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DESCOBRIR A TERRA CINCIAS NATURAIS TESTE
Nome
Professor(a)
TEMA VIVER MELHOR NA TERRA
N.
Data
Turma
Avaliao 1
CAPTULO SADE INDIVIDUAL E COMUNITRIA
1 L, atentamente, o texto seguinte.
Desde sempre, a Humanidade tentou curar as suas doenas. Esta

tentativa comeou por ser um instinto, que muitos animais tam-
bm possuem.
Por exemplo, os gorilas da frica Ocidental ingerem premeditada-
mente determinados tipos de plantas teraputicas, contra vermes
intestinais, dores articulares e outras doenas.
Actualmente, a Medicina envolve inmeros equipamentos, profis-
ses e organizaes entre as quais se destaca a OMS.
APOIO DISCIPLINAR
1.1. O que a OMS?
1.2. Define sade, segundo a OMS.

97
2 Assinala, com um X, as opes correctas.
2.1. Nos ltimos 50 anos, a qualidade e a esperana de vida das

populaes aumentaram devido:
a) implementao de medidas de higiene;
b) ao aumento de consumo de fastfood;
c) ao abastecimento de gua potvel;
d) aos programas de vacinao;
e) predominncia de um modo de vida sedentrio;
f) a uma melhor alimentao;
g) aos novos medicamentos.
2.2. O actual conceito de sade pressupe:

a) apenas a inexistncia de doenas;
b) a existncia de qualidade de vida;
c) um estado completo de bem-estar fsico, mental e social;
d) o aumento, apenas, da esperana de vida;
e) o aumento da esperana de vida com qualidade;
f) apenas um estado de bem-estar fsico.
2.3. O conceito de qualidade de vida de um indivduo est

relacionado com:
a) a estatura; c) a idade; e) os padres culturais;
b) o sexo; d) a religio; f) a cor da pele.
AEDT3DP-07
TESTE CINCIAS NATURAIS DESCOBRIR A TERRA
1
2.4. Para todos os seres humanos, uma vida com qualidade
pressupe:
a) a existncia de sade;
b) dispor de alimentos;
c) possuir uma habitao condigna;
d) viver em condies de higiene;
e) um bem-estar apenas connosco;
f) possuir gua potvel;
g) viver com liberdade, em sociedade.
3 Completa o texto.
No estudo do estado de sade de uma determinada

populao, utilizam-se .
Estes permitem fazer uma avaliao estatstica sobre o
de da populao em estudo.
A (TMI) com o
desenvolvimento das populaes. A esperana de vida
com o grau de desenvolvimento.
As doenas infecciosas, que so doenas atravs
de qualquer forma de , podem dividir-se em dois
grupos: doenas que se podem prevenir atravs da
, como, por exemplo, , e doenas
para as quais ainda no existe vacina, como .
As doenas cardiovasculares afectam o e/ou os
; estas doenas so a causa de
morte nos pases . So factores de risco destas
doenas, entre outros, o consumo de eo .
4 A obesidade, na populao europeia, tem aumentado nos

ltimos anos. L, atentamente, o texto seguinte.
De acordo com a OMS, existem no Mundo mais de 100 milhes de

adultos com excesso de peso. Pensa-se que na origem deste
fenmeno esto a sedentarizao e o consumo, cada vez maior,
de alimentos altamente calricos.
A obesidade infantil particularmente preocupante, j que as

crianas com excesso de peso tm maior probabilidade de
contrair diabetes tipo 2, de se tornarem adultos obesos e de virem
a sofrer de doenas cardiovasculares.
O grfico seguinte regista a percentagem de crianas obesas em

alguns pases da Europa.
APOIO DISCIPLINAR
(%)
40
36
35
31,5 31
30 30
30 27
25 99
21 22
20 18 18 18 19
15 16
15 13 14
Gr-Bretanha
10
Dinamarca
Alemanha
Finlndia
Portugal
Noruega
Espanha
Holanda
Hungria
Polnia
Crocia
Frana
Sucia
Grcia
5
Sua
Itlia
0 Estudo da Universidade de Coimbra
4.1. Refere as principais causas da obesidade infantil.
4.2. Indica as razes que tornam particularmente preocupante a

obesidade infantil.
4.3. Com base na anlise do grfico, menciona o pas:

a) com maior percentagem de crianas obesas;
b) com menor percentagem de crianas obesas.
4.4. Tenta explicar por que razo Portugal apresenta um valor

elevado de crianas obesas.
5 Critica a afirmao seguinte.
Nos pases desenvolvidos, a obesidade prevalece entre as classes

socioeconmicas mais altas.
2 Nome
Professor(a)
N.
Data
Turma
Avaliao
CAPTULO SADE INDIVIDUAL E COMUNITRIA. TRANSMISSO DA VIDA.
1 Completa o crucigrama, com base nos dados a seguir

indicados.
1. factor de risco da diabetes tipo 2.

2. uma situao de tenso.
3. Muito frequente entre os mais velhos, uma fonte de stresse, no
ser humano.
4. A sua prtica regular e adequada promove a qualidade de vida.
5. fundamental para evitar uma gravidez indesejada.
6. Deve ser rica em vitaminas e sais minerais e pobre em acares
simples.
7. Prejudica o ambiente e a sade das populaes.
8. Exerce-se dos mais fortes sobre os mais fracos.
9. Pressupe qualidade de vida.
10. uma medida preventiva fundamental.
11. Este aconselhamento previne e trata a obesidade.
12. Estes adultos, provavelmente, foram crianas maltratadas.
13. Tambm uma forma de violncia.
14. Permite controlar o nmero de filhos nas famlias.
15. Este tipo de assistncia permite reduzir a taxa de mortalidade
infantil.
16. A falta desta gua tem fortes implicaes na sade das
populaes.
1 D
2 E
3 T
4 E
5 R
6 M
7 I
8 N
9 S A D E
10 N
11 T
12 E
13 S
14
15 D
16 A
2
II
1 Os sistemas reprodutores masculino e feminino so
diferentes apesar de serem constitudos por estruturas com
funes semelhantes.
Observa os esquemas seguintes:
APOIO DISCIPLINAR
3
5 101
6
1
7 8
1.
10
11
12
13
14
2.
1.1. Faz a legenda das figuras.
1.2. Identifica as gnadas masculinas e femininas.
1.3. Indica a funo das vias genitais femininas.
1.4. Indica a funo das glndulas anexas masculinas.

2 Classifica as frases seguintes de verdadeiro (V) ou falso (F).
A. A puberdade um perodo que se caracteriza pelo

desenvolvimento dos caracteres sexuais secundrios.
B. Os caracteres sexuais secundrios surgem por volta dos 14-15 anos.
C. Nos rapazes, a puberdade verifica-se mais cedo.
D. O alargamento das ancas, o incio da menstruao e o crescimento
dos seios so algumas das mudanas da puberdade nas raparigas.
E. O aumento dos rgos sexuais, o engrossar da voz e as primeiras
ejaculaes so algumas das mudanas da puberdade nos rapazes.
3 Estabelece a correspondncia entre os termos da coluna I e

as frases da coluna II.
Coluna I Coluna I
1 Testculo A Orifcio que corresponde abertura da vagina.
2 Epiddimo B Cavidade musculosa coberta por uma mucosa, o
3 Pnis endomtrio.
4 Canal deferente C Local no qual ocorre a maturao dos
espermatozides.
5 tero
D rgo copulador.
6 Vagina
E Gnada masculina.
7 Trompa de
Falpio F Canal que recolhe o ovcito II.
8 Orifcio genital G Gmeta masculino.
9 Espermatozide H Canal muscular que estabelece a comunicao
entre o tero e o exterior.
I Canal que conduz os espermatozides at uretra.
4 A formao dos
espermatozides leva
algumas semanas e realiza-se
a uma temperatura inferior 3
temperatura do corpo.
Observa a figura. 2
4.1. Faz a legenda da figura.

1
3.
2
4.2. Indica o trajecto seguido pelos espermatozides, desde o
local da sua formao at serem libertados.
4.3. Explica como que os testculos conseguem produzir os
espermatozides a uma temperatura inferior temperatura do
corpo.
4.4. O esperma um lquido esbranquiado libertado durante
uma ejaculao. Qual a sua constituio?
5 Comenta a seguinte afirmao:
APOIO DISCIPLINAR
Na mulher, os aparelhos reprodutor e urinrio esto
perfeitamente separados e diferenciados.
103
6 A produo da testosterona controlada por hormonas
hipofisrias produzidas pelo complexo hipotlamo-hipfise.
6.1. Completa o seguinte esquema com os termos adequados.
Aumento da Baixa a produo

produo de A de hormonas
testosterona. hipofisrias.
D B
Estimula o complexo Baixa a produo

C
hipotlamo-hipfise. de testosterona.
3 Nome
Professor(a)
N.
Data
Turma
Avaliao
CAPTULO TRANSMISSO DA VIDA
I
1 Estabelece a correspondncia entre os termos da coluna I e
as afirmaes da coluna II.
Coluna I Coluna I
1 Ovrios A vulo no fertilizado.
2 Ovcito II B Libertao do ovcito II para a trompa.
3 Estrognios C Fixao do embrio na mucosa uterina.
4 Progesterona D Hormona sexual feminina.
5 Ovulao E Glndulas responsveis pela produo dos
6 Fecundao gmetas femininos e pela produo de
hormonas sexuais femininas.
7 Nidao
F Processo de fuso dos dois gmetas sexuais.
8 Trompa de Falpio
G Local no qual ocorre a fecundao.
2 Ao conjunto de processos cclicos que compreendem alteraes

quer nos ovrios, quer no tero, d-se o nome de ciclo sexual.
Observa, com ateno, os esquemas da figura.
Ovrio
Ovrio
Desenvolvimento Libertao Formao do Regresso do corpo
Folculo do folculo do ovcito II corpo amarelo amarelo (cicatriz)
A B C
1. D E F
2.1. Estabelece a correspondncia entre as afirmaes que se
seguem e as letras da figura.
1. Desenvolvimento de alguns folculos.

2. A parede uterina interna atinge o mximo de espessura.
3. Ruptura dos vasos sanguneos e descamao do endomtrio.
4. Libertao do ovcito II para as trompas de Falpio.
5. Formao e desenvolvimento do corpo amarelo.
6. Reconstituio do endomtrio e dos vasos sanguneos.
3
2.2. Indica as fases do ciclo ovrico e do ciclo uterino.
2.3. Refere a importncia do ciclo sexual.
3 Classifica as frases seguintes de verdadeiro (V) ou falso (F).
A. Os estrognios e a progesterona so hormonas ovricas.

B. As hormonas FSH e LH so produzidas nos ovrios e vo actuar
sobre a hipfise.
C. So as hormonas ovricas que, em conjunto com as hormonas
APOIO DISCIPLINAR
hipofisrias, produzidas no complexo hipotlamo-hipfise, regulam
o ciclo sexual.
D. Existe uma correlao hormonal entre os ovrios, o tero e o
complexo hipotlamo-hipfise.
E. O aumento da produo de hormonas hipofisrias inibe os ovrios. 105
F. O aumento da produo de estrognios e de progesterona inibe o
complexo hipotlamo-hipfise.
G. As hormonas ovricas actuam sobre o tero e so responsveis
pelas alteraes que afectam o endomtrio.
4 Os mtodos contraceptivos podem impedir o encontro dos

gmetas sexuais, no permitindo que ocorra a gravidez.
4.1. Estabelece a correspondncia entre os termos da coluna I e

as afirmaes da coluna II.
Coluna I Coluna I
1 Mtodo da A Permite calcular os dias frteis e infrteis da mulher
temperatura atravs do clculo da ovulao.
2 Preservativo B Dispositivo colocado no interior do tero, que impede a
masculino nidao.
3 DIU C Barreira que impede que os espermatozides atinjam o
4 Plula tero.
5 Diafragma D Barreira contra as doenas sexualmente transmissveis.
6 Mtodo do E Consiste na avaliao da temperatura do corpo da mulher.
calendrio F Impede a ovulao.
5 As doenas sexualmente transmissveis so doenas

infecciosas, cuja principal via de contgio a relao sexual.
5.1. Indica algumas doenas sexualmente transmissveis.
3
II
1 A figura 2 ilustra a hierarquia estrutural do material

gentico.
G
A C
2. 2
T
1.1. Classifica o tipo de estrutura celular representado na figura.
1.2. Indica o nmero da figura que representa:
1.2.1. o ncleo;
1.2.2. os cromossomas;
1.2.3. o DNA.
1.3. O gene uma unidade de informao hereditria:
a) constituda por cromossomas;

b) constituda por DNA;
c) constituda por DNA e cromossomas;
d) constituda por pequenas sequncias de DNA.
(Assinala a opo mais correcta.)
2 A figura 3 representa, esquematicamente, o nmero

caracterstico de cromossomas da espcie humana.
2.1. Indica o nmero

de cromossomas
caracterstico
da espcie humana.
2.2. Refere a origem

destes cromossomas
APOIO DISCIPLINAR
nas clulas da
rapariga representada
na figura.
2.3. No momento da 107

fecundao, o
espermatozide do
pai desta rapariga
continha:
a) o cromossoma
sexual Y. 3.
b) o cromossoma sexual X.
c) os cromossomas do par 23, X e X.
d) os cromossomas sexuais XY.
(Assinala a opo correcta.)
2.3.1. Justifica a opo anterior.
3 L, atentamente, o texto seguinte.

Removendo o ncleo de clulas, por exemplo do intestino de uma r A, e
implantando-o em ovcitos de outra r B, aos quais o ncleo tinha sido
destrudo, comea a desenvolver-se um embrio de r tipo A.
3.1. Identifica o procedimento da Engenharia Gentica referido

no texto.
3.2. Explica por que razo os embries so da r tipo A.
3.3. Refere duas consequncias da utilizao desta tcnica na

espcie humana.
4 Nome
Professor(a)
N.
Data
Turma
Avaliao
CAPTULO ORGANISMO HUMANO EM EQUILBRIO
1 A figura 1 representa o sistema nervoso.

2e
Observa-a, atentamente. 3 fg 1
5
1.1. Faz a legenda da figura. 4
1.2. Refere a constituio:

6
a) do sistema nervoso central.
7
b) do sistema nervoso perifrico.
2 A figura seguinte representa o trajecto do

influxo nervoso.
1.
Sinapse
Influxo nervoso
2.
2.1. Indica:
a) outra designao para influxo nervoso;
b) o significado das setas na figura;
c) como se designam as clulas representadas;
d) a constituio dessas clulas;
e) como se designam as substncias qumicas envolvidas na
sinapse.
3 Completa o esquema.
ACTIVIDADE DO SISTEMA NERVOSO
Consciente
Actos involuntrios
Centro de resposta Centro de resposta

4 O reflexo rotuliano utilizado no diagnstico de patologias

do sistema nervoso. Observa a figura 3.
Espinal medula
Nervo
Msculo
Fibra sensitiva
Pancada Fmur
dada no
joelho. Tbia Fibra motora
APOIO DISCIPLINAR
A perna movimenta-se
para fora e para cima. Espinal medula
3.
4.1. Refere qual: 109

a) o estmulo;
b) a resposta;
c) o rgo do SNC envolvido neste acto.
4.2. Classifica os actos reflexos quanto forma como surgem.
4.2.1. Classifica o acto reflexo representado na figura.
5 O sistema nervoso autnomo regula as condies internas

do nosso organismo. Observa as figuras.
4. 5.
5.1. Legenda as figuras utilizando as divises do sistema nervoso

autnomo.
5.1.1. Justifica a resposta.
5.2. Menciona a aco do sistema nervoso simptico sobre a pupila.
5.2.1. Justifica a resposta.

6 O sistema endcrino constitudo pelas glndulas

endcrinas. Observa a figura seguinte.
4
5
6.
6.1. Legenda a figura.
6.2. Como se designam as substncias qumicas que as

glndulas endcrinas lanam no sangue?
6.3. Refere a glndula endcrina que produz estimulinas.
6.4. O que so estimulinas?
7 Justifica a seguinte afirmao.
Os sistemas nervoso e endcrino so sistemas reguladores que

actuam em estreita coordenao.
Nome
Professor(a)
N.
Data
Turma
Avaliao 5
1 Completa o seguinte crucigrama com base nos dados a

seguir indicados:
1. Capacidade dos glbulos brancos de abandonar os vasos

sanguneos.
2. Parte lquida do sangue.
3. Apresentam forma irregular e ncleo.
4. Processo de defesa utilizado pelos glbulos brancos.
APOIO DISCIPLINAR
5. Pequenos corpsculos incolores e anucleados.
6. Apresentam a cor vermelha devido presena de uma
protena, a hemoglobina.
1 S
111
2 A
3 N
4 G
5 U
6 E
2 Estabelece a correspondncia entre a coluna I e a coluna II:
Coluna I Coluna I
1 Hemcias A Transporte de oxignio.
2 Plasma B Defesa do organismo.
3 Plaquetas C Transporte de nutrientes e outras substncias.
4 Leuccitos D Coagulao do sangue.
3 Observa a figura 1. 7
3.1. Faz a legenda da figura. 1 8

9
3.2. Indica o sentido 10
2
da circulao do 11
sangue dentro 3
12
do corao.
4 13
5
14
1. 6
5
3.3. Refere a funo das vlvulas.
3.4. Relaciona a diferente espessura do miocrdio com as

cavidades do corao que recebem e lanam o sangue.
4 Classifica as seguintes afirmaes de verdadeiro (V) ou falso (F):

A. Durante a distole, o corao enche-se de sangue.
B. Durante a sstole auricular, o corao lana o sangue para os
vasos sanguneos.
C. Na distole geral, as vlvulas tricspide e bicspide esto abertas
e as semilunares esto fechadas.
D. A aurcula direita recebe o sangue do corpo atravs das veias
pulmonares.
E. Quando as aurculas contraem, ocorre a sstole auricular.
F. Quando os ventrculos contraem, ocorre a sstole ventricular.
G. O 1. rudo cardaco ouve-se quando se fecham as vlvulas
semilunares.
H. O 2. rudo cardaco ouve-se quando se fecham as vlvulas
tricspide e bicspide.
I. Por contraco dos ventrculos, o sangue passa para as artrias.
J. O ritmo cardaco pode ser
alterado por aco de A
vrios factores, como, por 6
exemplo, a actividade
9
fsica.
8
5 11 10
A figura 2 representa,
esquematicamente, a 5
3
circulao sangunea. 5
5.1. Faz a legenda da 1 2

7
figura. 4
5.2. Identifica os nmeros

por onde circula:
6
5.2.1. o sangue venoso;
5.2.2. o sangue arterial.

2.
5
5.3. As designaes seguintes esto relacionadas com a
circulao pulmonar. Coloca-as segundo uma sequncia correcta.
A Aurcula esquerda D Pulmes

B Artria pulmonar E Ventrculo direito
C Veias pulmonares
5.4. Compara a velocidade do sangue nos vasos 6 e 8. Justifica.
5.5. Identifica o fenmeno que ocorre em A.
APOIO DISCIPLINAR
5.6. Explica como se efectuam as trocas gasosas no processo
representado.
5.7. Qual o processo responsvel pelas trocas gasosas?

113
6 Observa a figura seguinte.
3 4
2
4
A
B
5
3.
6.1. Indica como se forma a linfa.
6.2. Identifica os dois tipos de linfa representados por A e B.
AEDT3DP-08
7 Observa a figura seguinte.
7.2. Estabelece a
correspondncia entre
1
os nmeros da figura e
as seguintes afirmaes: 2
4
A. Cavidade que
3
comunica com o 5
exterior atravs das
narinas.
6
B. rgo onde se
localizam as cordas 7
vocais.
8
C. Canais formados por
9
anis cartilagneos
4.
completos.
D. Tubos finos que apresentam dilataes na extremidade.
E. Tubo muscular, que permite a passagem de ar para a laringe.
F. Canal constitudo por anis cartilagneos incompletos, na
parte posterior, e por msculos.
7.3. Refere a funo do sistema respiratrio.
8 Classifica as seguintes afirmaes de verdadeiro (V) ou falso (F).
A. A inspirao uma fase passiva.

B. O movimento inspiratrio est dependente da aco
controlada de vrios msculos.
C. A expirao uma fase activa.
D. A elasticidade do tecido pulmonar e a presena da pleura
permitem que os pulmes acompanhem passivamente o
movimento da caixa torcica.
E. A hematose pulmonar ocorre durante a circulao pulmonar.
F. A hematose celular ocorre a nvel dos pulmes.
Nome
Professor(a)
N.
Data
Turma
Avaliao 6
1 A figura 1 ilustra a organizao do sistema digestivo.
1
3
4
APOIO DISCIPLINAR
5 115
8 9
1.
1.1. Faz a correspondncia entre cada um dos nmeros da figura

com uma das letras das seguintes designaes.
a Boca d Fgado g Intestino delgado

b Esfago e Faringe h Intestino grosso
c Estmago f Glndulas salivares i Pncreas
2 Indica o nmero do(s) orgo(s) que corresponde(m):
2.1. s glndulas anexas;
2.2. ao tubo digestivo.

3 Assinala a letra da opo que preenche correctamente os

espaos em branco das frases seguintes.
3.1. A um rgo que em conjunto com as

glndulas formam o bolo alimentar.
A faringe anexas
B boca anexas
C boca salivares
D lngua salivares
3.2. No estmago, forma-se o a partir da mistura

dos alimentos com as .
A tubo digestivo glndulas anexas.

B quimo secrees gstricas.
C bolo alimentar glndulas salivares.
D quimo secrees salivares.
3.3. O intestino no apresenta mas

neste rgo que ocorre a maior parte da absoro de gua.
A delgado microvilosidades
B delgado vilosidades
C grosso muco
D grosso vilosidades
3.4. Relativamente ao sistema digestivo, refere:
3.4.1. uma vantagem da forma como est organizado;
3.4.2. uma caracterstica do rgo assinalado com o nmero 9

na figura 1 da pgina anterior, que contribui para a eficcia da
absoro;
3.4.3. uma vantagem da existncia de glndulas anexas.

6
II 1
1 A figura 2 representa um corte

3
longitudinal da estrutura da 2
superfcie interna do intestino
delgado.
1.1. Faz a legenda da figura,

4
identificando as estruturas assinaladas
com os nmeros de 1 a 4.
APOIO DISCIPLINAR
2 Relaciona os nmeros 1, 2, 3 e 4 da
figura 2 com as afirmaes que se
seguem.
Afirmaes: 2. 117
A. Transporta a maior parte dos cidos gordos e glicerol que

resultaram da digesto dos lpidos contidos nos alimentos.
B. Situada na base das vilosidades, segrega enzimas que
completam a digesto dos alimentos.
C. Projeco em forma de dedo de luva que aumenta a rea
destinada absoro dos nutrientes resultantes da digesto.
D. Transporta a maior parte dos monossacardeos e dos
aminocidos que resultaram, respectivamente, da digesto
dos glcidos complexos e das protenas.
E. Estas estruturas apresentam, frequentemente, microvilosidades.
3 Refere o nome do tecido que circula respectivamente nas

estruturas assinaladas com os nmeros 2 e 3 da figura 2.
4 Relativamente poro do intestino delgado que foi

utilizada para se efectuar o corte representado na figura 2:
4.1. refere qual a zona do intestino delgado que foi seccionada.
4.2. justifica a tua resposta na questo anterior.
5 Explica a importncia de tecido muscular ao longo de todo o

tubo digestivo.
6
III
1 O grfico seguinte traduz o resultado de uma experincia que

serviu para comparar a actividade de duas enzimas X e Y.
Actividades das enzimas
X Y
0 7 14 pH
1.1. Com base na anlise do grfico, classifica as afirmaes que

se seguem utilizando as letras da chave seguinte.
Chave:
A Afirmao apoiada pelos dados.
B Afirmao contrariada pelos dados.
C Afirmao sem qualquer relao com os dados do grfico.
Afirmaes:
1 A enzima X actua em meio cido.
2 A actividade das enzimas X e Y depende da qualidade do
alimento sobre o qual actuam.
3 As enzimas X e Y nunca podem actuar conjuntamente.
4 Nenhuma das enzimas pode actuar ao longo de todo o tubo
digestivo.
5 Para temperaturas superiores a 37 C, nenhuma das enzimas
poder actuar.
6 A enzima X poder ser a pepsina.
2 Explica a importncia das enzimas para o fenmeno da

digesto.
3 D um exemplo de uma enzima digestiva que poder

corresponder actividade exibida pela enzima Y.
Nome
Professor(a)
N.
Data
Turma
Avaliao 7
I
1 O esquema seguinte representa o processo de utilizao dos
nutrientes ao nvel das clulas.
Nutrientes Resduos
APOIO DISCIPLINAR
Molculas pequenas Degradao
A
B 2
Sntese 1 Energia
119
Macromolculas
(de reservas estruturais)
Construo Actividade da clula
1.1. Identifica o fenmeno representado no esquema.
1.2. Faz a correspondncia possvel entre os termos seguintes

com um dos algarismos ou letras assinalados no esquema.
I Produtos de excreo
II Anabolismo
III Catabolismo
IV Sntese de ATP
V Consumo de ATP
1.3. Refere a origem dos:

a) nutrientes utilizados pela clula no processo B;
b) dos resduos eliminados pela clula.
1.4. Refere a importncia do ATP para o bom funcionamento do

nosso organismo.
7
II
1 Na figura seguinte est representada a organizao do sistema

urinrio e o corte de um rim.
1 5
8
7
3
1.1. Faz corresponder a cada um dos nmeros da figura uma das

letras das seguintes designaes.
a Bacinete e Medula
b Bexiga urinria f Ureteres
c Hilo g Uretra
d Crtex h Rim
2 As afirmaes que se seguem esto relacionadas com a

actividade excretora do rim. Coloca-as por ordem, de modo a
garantir a sequncia correcta dos acontecimentos.
1. A maior parte dos nutrientes reabsorvida pela corrente

sangunea.
2. A urina eliminada pela uretra.
3. A urina proveniente dos tubos colectores acumula-se no
bacinete.
7
4. Substncias teis e inteis passam da corrente sangunea para
a cpsula de Bowman.
5. A urina temporariamente armazenada na bexiga urinria.
6. A gua tubular, as substncias no reabsorvidas e as
secretadas constituem a urina que se forma na poro
terminal do tubo contornado distal.
3 Assinala a letra da opo que preenche correctamente os

espaos em branco das frases que se seguem.
APOIO DISCIPLINAR
3.1. A um fenmeno que permite a passagem
das substncias que constituem o plasma sanguneo para a
, excepo das protenas.
A reabsoro uretra 121
B filtrao cpsula de Bowman

C filtrao uretra
D secreo cpsula de Bowman
3.2. O a unidade funcional e

estrutural do .
A tubo colector bacinete.

B tubo contornado distal rim.
C nefrnio rim.
D tubo urinfero rim.
3.3. A permite a sada da urina do para o

tubo colector.
A filtrao glomrulo renal

B reabsoro tubo urinfero
C secreo plasma sanguneo
D excreo tubo urinfero
4 A cada situao da coluna I faz corresponder o fenmeno da

coluna II.
Coluna I Coluna II
1 Permite a formao de um fluido que contm todas as A Reabsoro
substncias que constituem o plasma sanguneo, excepo B Excreo
de macromolculas.
C Filtrao
2 Permite a sada de substncias inteis directamente para o
D Secreo
tubo urinfero atravs de regies especficas que o revestem.
3 Permite a formao de um fluido que deixa de ter glicose e
aminocidos.
4 Permite a sada de um fluido rico em substncias inteis e
txicas para o organismo.
5 um fenmeno que ocorre ao nvel do glomrulo renal para
a cpsula de Bowman.
5 Das afirmaes seguintes, assinala a letra da opo que no

corresponde a estruturas que fazem parte da constituio do
nefrnio.
A. Glomrulo tbulo contornado proximal tubo contornado distal.

B. Glomrulo cpsula de Bowman tubo renal.
C. Glomrulo cpsula de Bowman tubo contornado proximal.
D. Glomrulo cpsula de Bowman tubo renal tubo colector.
III
1 Os grficos seguintes traduzem os resultados obtidos da
anlise efectuada aos fluidos que se formam ao longo do
processo de excreo renal.
10 10 10
% das substncias existentes no fluido
9 A 9 B 9 8,00 C
8 8 8
7 7 7
6 6 6
5 5 5
4 4 4
3 3 2,00 3
2 2 1,50 2
0,72 0,72
1 0,00 0,03 0,10 1 0,00 0,00 1 0,03 0,10
0 0 0
Protenas
Sais minerais
Sais minerais
Sais minerais
Ureia
Glicose
Protenas
Ureia
Glicose
Protenas
Ureia
Glicose
7
1.1. Com base na anlise dos grficos, classifica as afirmaes
que se seguem utilizando as letras da chave seguinte.
Chave:
A Afirmao verdadeira para o grfico A.
B Afirmao verdadeira para o grfico B.
C Afirmao verdadeira para o grfico C.
D Afirmao no apoiada por nenhum grfico.
APOIO DISCIPLINAR
Afirmaes:
1 A percentagem de protenas maior dos que as restantes
substncias existentes no fluido.
2 No existe no fluido protenas e glicose.
123
3 No existe no fluido protenas.
4 A percentagem de ureia maior do que as restantes
substncias existentes no fluido.
5 A percentagem de gua existente menor do que as
restantes substncias existentes no fluido.
6 A percentagem de protenas 0,00 porque estas no
atravessam o glomrulo renal ao contrrio das restantes
substncias.
1.2. Faz a correspondncia entre um dos termos a seguir

mencionados com um dos grficos A, B e C.
Urina Plasma sanguneo Filtrado glomerular gua
1.3. Explica a razo da diferena de concentrao da glicose

verificada nos grficos A e B.
8 Nome
Professor(a)
N.
Data
Turma
Avaliao
CAPTULO ORGANISMO HUMANO EM EQUILBRIO. CINCIA E TECNOLOGIA E QUALIDADE DE VIDA.
1 Estabelece a correspondncia entre a coluna I e a coluna II.
Coluna I Coluna I
1. Actividade A Permite o fortalecimento muscular.
fsica B Factor que favorece a longevidade.
2. Higiene C Principal forma de preveno contra a crie dentria.
3. Tabagismo D Incorrecta dieta alimentar.
4. Alimentao E Consumo abusivo de tabaco.
equilibrada F Aumenta o nvel de oxigenao dos tecidos.
5. Alcoolismo G Fornece as quantidades adequadas dos nutrientes que so
6. Drogas indispensveis ao organismo.
7. Alimentao H Afecta a sade e o comportamento do indivduo, como, por
desequilibrada exemplo, a diminuio de reflexos e a coordenao motora.
I O uso abusivo de determinados produtos nocivos pode
provocar a toxicodependncia.
2 Comenta a seguinte afirmao:
A alimentao que suficiente para uns, pode ser excessiva, ou

demasiado pobre, para outros.
3 Indica alguns efeitos prejudiciais do consumo de drogas.
4 Indica alguns factores que podem estar na origem do

consumo de lcool.
5 L, com ateno, o seguinte texto.

S 18% da populao portuguesa associa o consumo de tabaco s
doenas cardiovasculares. No entanto, fumar pode acelerar o de-
senvolvimento de doenas respiratrias que podem ser mortais.
Primeiro de Janeiro, 17 de Novembro de 2003
5.1. Identifica o tipo de opo de vida referido no texto.
5.2. Indica a doena respiratria mortal a que se refere o texto.
5.3. Qual o nico tratamento eficaz contra as consequncias

malficas do tabaco?
5.4. Explica a relao entre os fumadores passivos e o cancro do

pulmo.
8
II
1 L, atentamente, o texto.
A Engenharia Gentica permitiu uma verdadeira revoluo ao

criar os organismos geneticamente modificados (OGM).
As culturas GM so muito produtivas j que resistem s pragas, s
secas, salinidade dos solos e a outras causas de fraca produtivi-
dade agrcola.
Muitos afirmam que a biotecnologia combater a fome mundial,
APOIO DISCIPLINAR
enquanto que outros so absolutamente contra as culturas transg-
nicas, pelos malefcios que podem causar no ambiente e na sade
humana.
Muitos dos alimentos que consumimos so de origem transgnica.
Por exemplo, os morangos geneticamente modificados possuem ge- 125
nes de um peixe do rctico, que retarda o seu apodrecimento.
1.1. O que significa OGM?
1.2. Sobre os OGM, refere:

a) uma vantagem;
b) uma desvantagem;
c) a razo pela qual algumas organizaes so favorveis aos
transgnicos.
1.3. Com base nos conhecimentos que adquiriste, d a tua

opinio sobre as culturas geneticamente modificadas.
1.4. Quando compras produtos alimentares, para alm de

verificares a sua validade, o que deves observar tambm?
1.5. Supe que era a ti que competia decidir sobre a introduo,

em Portugal, de culturas GM. Diz, justificando, qual seria a tua
opinio.
2 Comenta a seguinte afirmao.

Agora tornei-me na morte, o destruidor de mundos! Afirmou J.
Oppenheimer, cientista que criou a primeira bomba atmica, ao
verificar a destruio de Hiroshima e Nagasaki.
3 Considerado um dos maiores cientistas do sculo XX, Albert

Einstein foi o primeiro a prever o potencial energtico do tomo.
Para alm da bomba atmica, refere uma das mltiplas
aplicaes da energia nuclear.
4 Preenche o crucigrama.
1. Utilizados na agricultura, poluem o ambiente.
2. Destroem pragas, foram responsveis pelo aumento da produo
agrcola mas so poluentes.
3. Podero ser a soluo para a fome no Mundo.
4. Responsveis pela salvao de milhares de vidas, podero ser
inseridas em alimentos GM.
5. indissocivel da Cincia.
6. Raios que lem cdigos de barras e fazem cirurgias.
7. Permitem observar o interior do nosso corpo.
8. Destroem plantas prejudiciais para as culturas e poluem o ambiente.
9. Podem fabricar-se plantas GM resistentes a este problema.
10. Evolui com a Tecnologia.
11. So prejudiciais aos seres vivos.
12. Talvez os OGM a minimizem.
13. Todos contribumos para este fenmeno nocivo.
14. Agricultura amiga
1 R
do ambiente.
2 I
15. Mata clulas SS
3
cancergenas. 4 C
16. Podem tornar-se 5 T E C N O L O G I A
num grave 6 S
problema 7
para a sade. 8 B
17. Fertilizante 9 E
natural. 10 C I N C I A
11 E
12 F
13 I
14 C
15 I
16 O
17 S

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DESCOBRIR A TERRA CINCIAS NATURAIS TESTE

1 L, atentamente, o texto seguinte.

Desde sempre, a Humanidade tentou curar as suas doenas. Esta

1.2. Define sade, segundo a OMS.

2.1. Nos ltimos 50 anos, a qualidade e a esperana de vida das

2.2. O actual conceito de sade pressupe:

2.3. O conceito de qualidade de vida de um indivduo est

No estudo do estado de sade de uma determinada

4 A obesidade, na populao europeia, tem aumentado nos

De acordo com a OMS, existem no Mundo mais de 100 milhes de

A obesidade infantil particularmente preocupante, j que as

O grfico seguinte regista a percentagem de crianas obesas em

4.1. Refere as principais causas da obesidade infantil.

4.2. Indica as razes que tornam particularmente preocupante a

4.3. Com base na anlise do grfico, menciona o pas:

4.4. Tenta explicar por que razo Portugal apresenta um valor

5 Critica a afirmao seguinte.

Nos pases desenvolvidos, a obesidade prevalece entre as classes

CAPTULO SADE INDIVIDUAL E COMUNITRIA. TRANSMISSO DA VIDA.

1 Completa o crucigrama, com base nos dados a seguir

1. factor de risco da diabetes tipo 2.

1.1. Faz a legenda das figuras.

1.2. Identifica as gnadas masculinas e femininas.

1.3. Indica a funo das vias genitais femininas.

1.4. Indica a funo das glndulas anexas masculinas.

2 Classifica as frases seguintes de verdadeiro (V) ou falso (F).

A. A puberdade um perodo que se caracteriza pelo

3 Estabelece a correspondncia entre os termos da coluna I e

4.1. Faz a legenda da figura.

5 Comenta a seguinte afirmao:

6.1. Completa o seguinte esquema com os termos adequados.

Aumento da Baixa a produo

Estimula o complexo Baixa a produo

CAPTULO TRANSMISSO DA VIDA

2 Ao conjunto de processos cclicos que compreendem alteraes

1. Desenvolvimento de alguns folculos.

2.3. Refere a importncia do ciclo sexual.

3 Classifica as frases seguintes de verdadeiro (V) ou falso (F).

A. Os estrognios e a progesterona so hormonas ovricas.

4 Os mtodos contraceptivos podem impedir o encontro dos

4.1. Estabelece a correspondncia entre os termos da coluna I e

5 As doenas sexualmente transmissveis so doenas

1 A figura 2 ilustra a hierarquia estrutural do material

1.1. Classifica o tipo de estrutura celular representado na figura.

1.2. Indica o nmero da figura que representa:

1.3. O gene uma unidade de informao hereditria:

a) constituda por cromossomas;

2 A figura 3 representa, esquematicamente, o nmero

2.1. Indica o nmero

2.2. Refere a origem

2.3. No momento da 107

2.3.1. Justifica a opo anterior.

3 L, atentamente, o texto seguinte.

3.1. Identifica o procedimento da Engenharia Gentica referido

3.2. Explica por que razo os embries so da r tipo A.

3.3. Refere duas consequncias da utilizao desta tcnica na

CAPTULO ORGANISMO HUMANO EM EQUILBRIO

1 A figura 1 representa o sistema nervoso.

1.2. Refere a constituio:

2 A figura seguinte representa o trajecto do

ACTIVIDADE DO SISTEMA NERVOSO

Centro de resposta Centro de resposta

4 O reflexo rotuliano utilizado no diagnstico de patologias