APOLO E A MSICA

Apolo foi um dos principais deuses do perodo

grego e romano. Filho de Zeus, Apolo
associado ao Sol, sendo visto como deus de
luz. Seu nome est associado a diversas
funes. J foi vinculado justia, devida a
sua capacidade de dominar diversas situaes
controversas. Seu autocontrole ilustra o ideal
de sabedoria que define o pensamento grego.
Ele representa o equilbrio e a harmonia dos
desejos humanos, orientando-as no sentido de uma evoluo progressiva que se
processa graas ao desenvolvimento da conscincia.

Apolo tem seus primeiros ensinamentos sobre msica com Hermes, conhecido como
mensageiro dos deuses. Hermes cantava sobre as origens do universo e dos deuses,
sempre celebrando as qualidades e poderes. Seus cantos eram recheados de respeito por
esses deuses, mas no deixava de valorizar o esprito humano, aquele sujeito que se
nutre de coragem e parte em busca das responsabilidades da maturidade. Tais
ensinamentos contriburam para que Apolo desenvolvesse com perfeio a arte de tocar
flauta e Lira, buscando sempre a harmonia perfeita, o equilbrio e o justo. Apolo
comandava o coro das Musas e as danas que divertiam os demais deuses do Olimpo.

Apolo conhecido tambm como o deus que representa a Beleza, Perfeio, Harmonia,
Equilbrio, da Razo. Seu nome tambm est associado aos elementos da natureza.
Outro elemento de destaque o nmero sete, que representa a perfeio. Nmero que
une simbolicamente o cu e a terra, o lado masculino e o feminino, as trevas e a luz.
Apolo nasceu no stimo dia do ms. Sua lira era composta por sete cordas. Sete tambm
so as notas musicais.

A msica associada a Apolo diz respeito ao plano da afetividade. Essa afetividade diz
respeito ao amor, felicidade, mas tambm ao dio, raiva, dentre outros. Porm, tais
sentimentos se encontram em equilbrio, no havendo um domnio de algum desses
sobre os outros. Sua msica representa a busca por equilbrio, beleza, um processo de
evoluo.
ATIVIDADE DO MERCADO

Mercado Municipal da cidade da Filadlfia nos anos de 1920. Foto: getty Images.

O espao do Mercado tambm um timo local para percebemos outros elementos,

como o som. Nele podemos encontrar o som de pessoas conversando, cantarolando;
sons de objetos, msicas... Vamos tentar identificar o mximo de sons possveis em um
mercado? Visite o Mercado central de sua cidade e busque anotar todos os sons que
voc conseguir identificar. Explore os diversos espaos do mercado. Faa anotaes em
seu caderno. Registre o dia e o perodo em que voc esteve no Mercado. Busque
identificar as caractersticas dos sons encontrados com os cantos e locais que voc
percebeu. Houve algum som que voc descobriu que te surpreendeu? Aconteceu algum
fato que provocou alguma alterao no cenrio sonoro em que voc estava? Relate
tambm as suas impresses da atividade.

INDICAES PARA O PROFESSOR: Essa atividade demandar que o aluno visite o mercado
central de sua cidade para coletar informaes e percepes a respeito das paisagens sonoras
que ele conseguiu encontrar. importante que voc, aps a atividade, estimule a troca de
informaes entre os alunos. Pode ser interessante comparar aquelas respostas de alunos que
tenham visitado o Mercado no mesmo perodo. Incentive as diferentes percepes dos alunos .