ESTADO DE MATO GROSSO

MUNICPIO DE PONTES E LACERDA

SECRETRIA MUNICIPAL DE EDUCAO
ESCOLA MUNICIPAL SANRIA SILVRIA DE SOUZA

CADERNO DE ATIVIDADES PRTICAS

Disciplina de Cincias

Turma 7 Ano

Docente: Ana Claudia da Silva Ponce

Discentes: ________________________________________

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 Pontes e Lacerda Mato Grosso 2013
Aos Alunos

Este caderno tem por objetivo servir de apoio as atividades prticas que sero
realizadas durante o todo ano letivo. As atividades prticas contribuem para o interesse e a
aprendizagem em Cincias, especialmente quando investigativas e problematizadoras.
A cada fim de bimestre este caderno ser corrigido e avaliado. Sendo atribuda a
este caderno a nota de 0 a 10 a cada bimestre.

Itens que sero avaliados:

1. Compreenso do contedo (atravs do preenchimento das questes apresentadas

neste caderno).

2. Participao nas atividades (cada atividade contar com a participao dos alunos,
de forma alternada, assim todos podero participar).

3. Zelo pelo material escolar (este caderno dever ser cuidado, entregue em bom estado
no fim de cada aula prtica).

4. Cooperao durante a realizao das atividades (alunos que ficarem de brincadeira

com os materiais utilizados nas realizaes das atividades prticas perderam pontos
no caderno).
 PRTICA: FAZENDO UM FSSIL

Os fsseis de verdade levam milhares de anos para se formar. Mas voc pode usar
gesso branco para fazer um fssil em poucos minutos.

Material

Tabuleiro de bolo
Areia
Gesso
gua
Pote plstico para fazer a mistura
Rgua pequena
Pincel macio de tamanho mdio

Procedimento

Pegue a areia e despeje-a no tabuleiro. Se a areia estiver seca, umedea-a, at ficar

boa para a modelagem. Alise a areia com a rgua at ficar bem plana (a areia deve ficar um
centmetro mais baixa do que a borda da forma). Com o punho fechado, compacte toda a
superfcie da areia, socando bem. Alise-a novamente com a rgua. Coloque a forma sobre
um banquinho de cozinha. Ponha a mo lentamente sobre a areia, faa presso para baixo.
Depois retire a mo com cuidado. Verifique se o molde ficou legal. Se ficou, siga em
frente. Se no ficou, comece tudo novamente.

Preparao do gesso:

Despeje um litro de gua no pote para a mistura. Em seguida despeje devagarinho

quilo de gesso e aguarde um minuto. Depois misture bem o gesso com a gua, com a
ajuda da colher de pau, como se fosse uma massa de bolo. Sem perder tempo mas com
calma depeje a massa no tabuleiro a partir do canto da forma (bem devagar mesmo, de
modo a no derrubar a areia nem fazer bolhas no gesso). Espere trinta minutos at o gesso
endurecer e retire a figura moldada. Para tirar o excesso de areia, use o pincel.
 PRTICA: FSSIL DE MENTIRA, DESCOBERTA DE VERDADE

Fsseis, voc sabe o que so: vestgios de animais e plantas que viveram na Terra.
Eles podem ser dentes, ossos, pegadas e at coc de bichos, alm de folhas ou caules de
vegetais, entre muitas outras possibilidades. Desde pequeno, Charles Darwin demonstrou
interesse por fsseis. Durante a viagem no Beagle, o naturalista ingls tambm teve a
chance de colet-los em diferentes partes do mundo. Aliado observao de organismos
vivos, isso auxiliou Darwin a formular a teoria de que os animais e as plantas do planeta se
modificam ao longo do tempo, dando origem a novas espcies. Embora no seja possvel
ver as grandes mudanas da evoluo acontecendo, pois elas ocorrem lentamente,
possvel encontrar pistas de como ela se d. Uma das pistas so os fsseis. Afinal, eles
permitem a comparao entre os seres vivos do passado e os atuais. Ento, o que voc acha
de aprender a fazer alguns vestgios desse tipo, s que de brincadeirinha, e desafiar seus
amigos a realizar uma descoberta a partir deles?

Material

Jornal;
Um pouco de cimento (para fazer dois fsseis, meio quilo suficiente);
gua;
Luvas descartveis;
Copos descartveis (200 mililitros);
Um jardim;
Uma tesoura ou uma faca (sem ponta!).

Procedimento: Preparando o fssil

Dividam-se em grupos. Cada grupo deve pegar com um professor uma amostra de
folha, da qual ser feita o fssil. Mas, ateno: no mostre aos outros qual folha foi
escolhida e nem conte a que espcie ela pertence! Forre o cho ou uma mesa com o jornal.
Coloque as luvas para proteger as mos. Encha um copo descartvel com cimento at a
metade. V acrescentando a gua at a mistura virar uma massa molhada. Se sobrar um
pouco de lquido na superfcie, retire-o. Espere alguns minutos. A seguir, ponha a folha
escolhida pelo seu grupo sobre a massa e, por fim, acrescente mais um pouco de cimento
misturado com gua, s para cobrir levemente a folha. Ateno: use bem pouco cimento e
procure cobrir somente a folha. Se ficar uma falha, nos limites dela, no tem problema:
assim mesmo. Deixe secar por uma semana.

Procedimento: Hora da descoberta

Cada grupo deve retirar o seu fssil de dentro do copo plstico, quebrando a leve
camada de cimento que recobre a folha, usando a tesoura ou a faca (sem ponta, no
esqueam!). Depois, retire a folha que havia sido posta ali. Nesse momento, ser possvel
ver a marca deixada por ela no cimento. Esta marca ser considerada o fssil do seu grupo.
hora, ento, de troc-lo com o outro grupo, que dever seguir para o jardim e tentar
identificar que planta deu origem a ele. Da mesma forma, o seu grupo precisa descobrir
qual planta deu origem ao fssil que recebeu dos outros participantes da brincadeira.
E, ento, gostou desse jogo de descobertas? Pois saiba que o fssil que voc
produziu, se no fosse de brincadeirinha, seria chamado de preservao por moldagem
pelos paleontlogos. Quem sabe, no futuro, voc se interesse em analisar fsseis de
verdade?!

Faa seus comentrios sobre as duas atividades com fsseis

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PRTICA: CULTIVANDO BACTRIAS
 PRTICA 1: CONSTATANDO A PRESENA DE MICROORGANISMOS

Material (para o meio de cultura)

1 pacote de gelatina incolor

1 xcara de caldo de carne
1 copo de gua

Procedimento

Dissolver a gelatina incolor na gua, conforme instrues do pacote. Misturar ao

caldo de carne.

Material (para a experincia)

Duas placas de petri (ou duas tampas de margarina ou dois potinhos rasos).
Cotonetes
Filme plstico
Etiquetas adesivas
Caneta

Procedimento

Os alunos passam o cotonete no cho ou entre os dentes, ou ainda entre os dedos

dos ps (de preferncia depois de eles ficarem por um bom tempo fechados dentro dos
tnis!). H ainda outras opes, como usar um dedo sujo ou uma nota de 1 real. O cotonete
esfregado levemente sobre o meio de cultura para contamin-lo. Tampe as placas de petri
ou envolva as tampas de margarina com filme plstico. Marque nas etiquetas adesivas que
tipo de contaminao foi feita. Depois de trs dias, observe as alteraes.

PRTICA 2: TESTANDO PRODUTOS DE LIMPEZA

 Material

Bactrias criadas na experincia 1 1 pina

Tampa de margarina 1 tubo de ensaio
Meio de cultura 1 copo de desinfetante, gua
Filme plstico sanitria ou anti-sptico bucal
1 pedao de filtro de papel 1 estufa
gua

Procedimento

Raspe um pouco das bactrias que esto nas placas j contaminadas, dilua-as em
algumas gotas de gua (use um tubo de ensaio) e espalhe a mistura de gua com bactrias
na placa de petri com meio de cultura. Com a pina, molhe o filtro de papel no desinfetante
(se usar as bactrias criadas com a sujeira do cho, do dedo ou da nota de papel) ou no
anti-sptico bucal (se usar as originadas da placa bacteriana dentria). Coloque o filtro no
meio da placa contaminada por bactrias e guarde-a na estufa. Aguarde alguns dias.
Quanto melhor o produto, maior ser a aurola transparente que aparecer em volta do
papel; se for ruim, nada acontecer.

PRTICA 3: ESTRAGANDO O MINGAU

Material

5 copinhos de caf numerados 1 copo de vidro

1 saco plstico ou filme plstico 1 colher de vinagre
2 colheres de amido de milho gua
1 colher de leo
1 colher de sopa
1 panela pequena
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Procedimento

Prepare o mingau com o amido de milho e um copo de gua. Misture bem e leve ao
fogo at engrossar. Coloque o mingau ainda quente at a metade dos copinhos. Deixe o
copo 1 aberto, em cima da pia do laboratrio. Cubra o 2 com o filme plstico, vede-o, e
deixe-o tambm sobre a pia. O 3 completado com leo e o 4, com vinagre. O 5
colocado na geladeira, sem cobertura. Observe com a turma em qual mingau apareceram s
primeiras alteraes. Depois de uma semana, pea a todos para descrever a aparncia de
cada copo e fazer desenhos coloridos, seguindo o que viram nos copinhos.

Faa suas consideraes

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 PRTICA: O TESTE DO DESINFETANTE

Material

Desinfetante (de vrias marcas) Cotonetes

Placas com meio de cultura Soluo salina

Procedimento

Prepare o meio de cultura, distribua os meios nas placas de petri e identifique-as

como rea suja e rea tratada com desinfetante e controle.
Voc poder testar qualquer superfcie como: cho, bancadas, mesas, pias,
maanetas etc. Na superfcie escolhida devem ser marcadas duas reas de
aproximadamente 10 cm2. Uma rea, denominada limpa, que ser tratada com
desinfetante, durante 10 a 15 minutos, e outra rea, denominada suja, onde no ser
aplicado esse produto.
Molhe o cotonete na soluo salina e passe na rea suja. Depois passe o cotonete
nos meios de cultura. Na rea limpa coloque um pouco do desinfetante e espalhe. Deixe
agir por 10 a 15 minutos. A seguir, molhe outro cotonete na soluo salina e passe na rea.
Realizado esse procedimento guarde as placas e aps uma semana observe o crescimento
microbiano.

O que aconteceu? Por qu?

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 PRTICA: EPIDEMIA EM SALA DE AULA

Material

Copos transparentes gua normal

120 mL de gua tnica Luz negra.

Procedimento

Passo 1: Distribua em 2 copinhos descartveis com gua tnica, 60ml em cada um. Esses
sero os copos infectados.

Passo 2: Encha 38 copos com gua da torneira, com o volume de 60 ml cada. Esses so os
copos saudveis.

Passo 3: Distribua os copos para os alunos.

Passo 4: Pea a eles que misturem, em duplas, o contedo de seus copos: um despeja todo
o contedo de seu copo no copo do outro e depois eles dividem igualmente os lquidos.

Passo 5: A cada etapa de tocas concluda, exponha os copos de todos os alunos luz negra.
Repita a etapa de trocas mais trs vezes.

O que aconteceu? Como isto esta associado a uma epidemia?

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 PRTICA: GEOTROPISMO

Material

2 vasos com terra

Semente de feijes

Procedimento

Encha os dois vasos e plante as sementes de feijes. Aps 4 dias deite um dois
vasos. Observe as mudanas das plantas dos dois vasos. Regue frequentemente os vasos.

O que aconteceu? Por qu?

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 PRTICA: FOTOTROPISMO

Material

Caixa de papelo Vaso com terra

Dois retngulos de papelo Sementes de feijo
Tesoura Fita adesiva

Procedimento

Cortem os retngulos de papelo do tamanho da face menor da caixa de papelo,

faa uma pequena janela na extremidade de cada retngulo. Recortem uma janela larga
na face menor da caixa de sapato. Plante as sementes no vaso e regue. Encaixe um dos
cartes na parte interna da caixa. Coloque o vaso na caixa. Tampe a caixa e coloque-a em
local iluminado. Coloque o segundo carto alguns dias depois, quando a planta j estiver
em desenvolvimento. Disponham os cartes de maneira que as janelas fiquem
posicionadas em lados diferentes. Se houver necessidade, regue o vaso. Feche a caixa e
aguarde a planta crescer at atravessar a janela da caixa. Abra a caixa e observe.

O que aconteceu? Por qu?

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 PRTICA: LUZ E CLOROFILA

Material

Um objeto opaco e pesado, como uma assadeira, um tijolo, tampa de panela.

Procedimento

Coloque o objeto escolhido sobre o gramado. Aps duas semanas retire o objeto e
observe o aspecto do gramado.

O que aconteceu? Por qu?

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 PRTICA: POR ONDE A GUA SOBE
Material

Copo com gua;

Anilina de cor forte;
Flor de cor clara.

Procedimento

Este experimento dar certo para qualquer tipo de flor ou, at mesmo, folhas, mas
nem sempre ser to fcil de perceber o resultado. Para que o resultado seja bem
visualizado, necessrio escolher flores brancas ou claras para montar o experimento.
Sugestes de flores: margaridas, rosas, crisntemos.
Se sua flor no for totalmente branca, pelo menos utilize uma anilina de uma cor
bem diferente. Depois de escolher as flores, corte a extremidade do caule diagonalmente e
logo coloque dentro da gua com anilina. Isso uma precauo para assegurar que no h
ar dentro dos vasos condutores, que impeam que o resultado seja perceptvel.
Coloque um pouco de gua em um copo. Acrescente anilina da cor que quiser.
Adicione as flores brancas de forma que a extremidade do caule fique dentro da gua.
esperado que a gua colorida pela anilina seja transportada pelo caule da planta at atingir
as flores. Isso ser perceptvel quando as flores estiverem com partes coloridas da mesma
cor da anilina utilizada.

O que aconteceu? Por qu?

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 PRTICA: 10% DE INSPIRAO E 90% DE TRANSPIRAO

Material

1 folha de pecolo longo

2 garrafas de PET 2L
500 mL de gua
Massinha de modelar
1 carto retangular de papelo

Procedimento

Pegue a primeira garrafa e corte pela metade. Adicione os 500 mL de gua. Faa
um furo no retngulo de papelo proporcional ao pecolo. Coloque o carto sobre a metade
da garrafa formando a base do sistema.
Pegue a outra garrafa e retire parte do bico de forma que a folha se acomode dentro
dela. Encaixe o pecolo da folha no furo do carto de modo que ele possa tocar a gua.
Vede o sistema com massinha de modo que no entre ar na parte de cima do sistema.
Coloque a montagem no sol. Faa a observao no dia seguinte.

O que aconteceu? Por qu?

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PRTICA: GERMINAO NO CLARO E NO ESCURO
 Material

Copos descartveis de 300 ml

Terra orgnica e areia
Sementes de milho e feijo
gua
Caixa grande ou outro recipiente escuro

Procedimento

Faa alguns pequenos furos no fundo dos copos e coloque terra orgnica misturada
com areia. Coloque sementes de milho e feijo nos copos e molhe. Deixe um copo com
milho e outro com feijo expostos luz e outros copos com milho e feijo dentro da caixa
fechada, ou em um ambiente escuro. Espere alguns dias at que as sementes comecem a
germinar e observe o que ir acontecer.

O que aconteceu? Por qu?

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PRTICA: OBSERVANDO O DESENVOLVIMENTO INDIRETO
 Material

Um pote
Banana
Gazes
Fita adesiva

Procedimento

Coloque a banana amassado no pote, quando for possvel ver larvas na banana
cubra com a gaze. Observe o desenvolvimento da larva.

O que aconteceu? Faa suas consideraes.

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PRTICA: TODA LAGARTA VIRA BORBOLETA... OU MARIPOSA
 Material

Lagartas de borboleta ou mariposa;

Caixa de sapato;
Saco plstico;
Durex;
Folhas de papel tamanho ofcio;
Folhas para alimentao das lagartas.

Procedimento

Colete lagartas. Uma vez localizadas as lagartas, corte os ramos nos quais elas esto
se alimentando. Observar e anotar o tipo de planta que elas comem importante para que
voc possa aliment-las posteriormente com folhas da mesma espcie. Se a lagarta
apresentar o corpo coberto por plos, provavelmente ser daquelas que queimam a pele: as
taturanas. Ento, cuidado! Utilize luvas para peg-las ou pegue-as sem tocar nelas. Colete
pelo menos 5 lagartas e coloque-as em uma caixa de sapato forrada com plstico e com
furos de 3 milmetros na tampa. Por cima do plstico, forre a caixa ainda com uma folha de
papel para facilitar a limpeza posteriormente. Esse o viveiro das lagartas.
necessrio fornecer, constantemente, folhas que sejam palatveis s lagartas. Elas
comem muito. O objetivo dessa larva se alimentar-se e armazenar energia para concluir
seu ciclo de vida, ou seja, realizar a metamorfose. Mas no qualquer tipo de folha que
uma lagarta come. Cada espcie se alimenta de um ou poucos tipos de vegetais, se voc
no fornecer s lagartas as folhas certas, as larvas no vo se alimentar e o experimento
no poder ser concludo. Existem espcies mais generalistas, que se alimentam de grande
variedade de vegetais, inclusive dos que ns temos o costume de comer tambm, como
couve, alface, almeiro, etc. Por isso, aconselha-se coletar lagartas presentes em hortas,
pois mais fcil conseguir as folhas para aliment-las.
necessrio limpar diariamente o interior da caixa de sapatos na qual esto as
lagartas. As lagartas comem muito e, consequentemente, defecam bastante tambm. Deixar
o recipiente sem limpar pode dificultar a alimentao, desenvolvimento e locomoo,
podendo at mesmo causar a morte dos indivduos. Como elas se alimentam especialmente
noite, aconselhvel aproveitar o perodo da manh para realizar essa limpeza. Se estiver
utilizando taturanas para fazer o experimento, utilize luvas para fazer a limpeza e manuse-
las.
Observao da metamorfose Da lagarta mariposa. necessrio realizar os
passos 3 e 4 diariamente, at que todos os indivduos tenham se tornado pupa. Cada vez
que uma lagarta parar de comer sinal de que vai mudar de pele e no deve ser perturbada.
Aps vrias trocas de pele (ecdises), ao atingir seu tamanho mximo, ela procura a parte
superior do viveiro, a tampa, faz a ltima muda e forma a pupa. Se ela tecer casulo de fios
de seda, lagarta de mariposa. Se no tecer casulo, lagarta de borboleta.
O tempo de durao da transformao da pupa em indivduo adulto varia de acordo
com a espcie, mas demora em mdia entre 6 e 30 dias. Depois desse tempo, a borboleta
ou mariposa rompe a casca da pupa e nasce de cabea para baixo. A fora da gravidade a
ajuda na expanso das asas, que esto moles e midas, fazendo com que hemolinfa e ar v
para as veias das asas. Aps algumas horas, com as asas secas e distendidas, a borboleta ou
mariposa est apta para voar. Por isso, nunca tente ajudar uma borboleta a sair da pupa,
ela precisa fazer esforo, pois isso ser essencial para que ela estique suas asas e voe.

Faa seus comentrios

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PARA DESCONTRAIR
 Como compreender um Bilogo

Tenha pacincia ao caminhar com ele na rua. provvel que ele faa paradas
freqentes... sempre h uma formiga carregando uma folha gigantesca nas costas ou uma
samambaia disposta de uma forma estranha num buraco do muro.
Ele acha isso incrvel!!! Toda vez que vocs entrarem em qualquer assunto que
envolva a rea dele, ele se empolgar. Finja que presta ateno no que ele diz. Finja que
est entendendo tambm.
Entenda que o conceito de beleza de seu amigo bilogo um tantinho diferente do
seu. Sapos verdes, gosmentos e verruguentos so lindos. Escorpies, aranhas, opilies
(hein???), aye-ayes so todos lindos. Tente no vomitar quando ele te mostrar as fotos da
ltima necropsia feita num golfinho.
Simplesmente ignore quando o encontrar de quatro, agachado sobre o musgo... e
faa o possvel para que ele no te veja, pois uma vez que isso acontecer ele comear o
discurso em biologus: so brifitas! So as plantas mais primitivas! Voc acredita que
elas no tm nem vasos condutores? E elas ainda dependem da gua para a fecundao
e...
provvel que ele prefira ir para o congresso de Mastozoologia ao invs daquela
viagem romntica. Voc quer ajud-lo? Mostre que h outras coisas no
mundo, por exemplo... convide-o para ir a um museu de arte. Ou a um grupo de
discusso sobre literatura.
Ele ter tendncia a chamar pinheiros de gimnospermas. E a pinha (de onde vem o
pinho) de estrbilo. No, ele no um manaco suicida se decidir entrar numa jaula para
mergulhar com tubares-brancos. Mas tambm no deve estar em seu juzo perfeito.
melhor voc assistir filmes como A Era do Gelo e Procurando Nemo com amigos
que no sejam bilogos. Caso contrrio, voc ouvir, durante o filme: ah, mas
baleias no tm essa conexo entre a boca e o nariz, o Marlin e a Dori nunca
poderiam ter sado pelo nariz dela! E quem se importa???

Autor: desconhecido