PREFEITURA MUNICIPAL DE BAURU

Secretaria Municipal da Educação

EMEII “LUZIA THEREZINHA
DE OLIVEIRA BRAGA”

INFANTIL IV e V TURMA PROFESSORA PERÍODO LETIVO

MANHÃ B DARLI 05 à 08/07/2021

NOME DO ALUNO(A):

ÁREA:CIÊNCIAS DA SOCIEDADE
EIXO:RELAÇÃO INDIVÍDUO SOCIEDADE.
CONTEÚDO:DIFERENÇAS INDIVIDUAIS.
OBJETIVO: IDENTIFICAR DIFERENÇAS E SEMELHANÇAS QUE PERMEIAM AS RELAÇÕES
SOCIAIS.

TRABALHANDO AS DIFERENÇAS FÍSICAS

APRENDEMOS QUE TODO SER VIVO PODE TER SUAS SEMELHANÇAS OU DIFERENÇAS
FISICAS COMO:OS ANIMAIS,OS INSETOS,AS AVES E AS PESSOAS,MAS TODOS SÃO
IMPORTANTES.AS CRIANÇAS DESDE CEDO DEVEM APRENDER A LIDAR E A
CONVIVER COM AS DIFERENÇAS E NÃO TER PRECONCEITOS.TODOS MERECEM O
MESMO RESPEITO!

O COELHO SEM ORELHAS/ERA UM VEZ

HTTPS://WWW.YOUTUBE.COM/WATCH?V=OE1A0ISI1IY&T=18S
A ABELHA CHOCOLATEIRA
HTTPS://WWW.YOUTUBE.COM/WATCH?V=LTESXV5AY8

HISTÓRIA TUDO BEM SER DIFERENTE

HTTPS://WWW.YOUTUBE.COM/WATCHV=Q3VXR5NPURK

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EMEII “LUZIA THEREZINHA
DE OLIVEIRA BRAGA”

INFANTIL IV e V TURMA PROFESSORA PERÍODO LETIVO

MANHÃ B DARLI 05 à 08/07/2021

NOME DO ALUNO(A):

ÁREA:LINGUA PORTUGUESA
EIXO:ORALIDADE E ESCRITA
CONTEÚDO:•LINGUAGEM ORAL COMO INSTRUMENTO ORGANIZADOR DO PENSAMENTO E
DE COMUNICAÇÃO.
• FORMAS COMUNICATIVA DA LINGUAGEM ESCRITA.
OBJETIVOS:• COMPREENDER A LINGUAGEM ESCRITA COMO INSTRUMENTO DE
INFORMAÇAO.
• ELABORAR E RESPONDER PERGUNTAS.

NICOLA A BORBOLETA DE UMA ASA SÓ...

HISTÓRIA: NICOLA A BORBOLETA DE UMA ASA SÓ...

HTTPS://WWW.YOUTUBE.COM/WATCH?V=PCCTBGVWQL0
DESENVOLVIMENTO DA ATIVIDADE
ASSISTA AO VÍDEO ”NICOLA A BORBOLETA DE UMA ASA SÓ..” E DEPOIS
RESPONDA AS PERGUNTINHAS:
-QUEM ERA NICOLA? POR QUE ELA ERA DIFERENTE DAS OUTRAS BORBOLETAS?
-QUEM A ENCONTROU CHORANDO E A LEVOU AO FORMIGUEIRO?
-NICOLA ENQUANTO LAGARTA ERA COMILONA?
-QUEM A NICOLA ENCONTROU DEPOIS DE SE TORNAR BORBOLETA E QUE A
SALVOU DE SER COMIDA POR UM SAPO?
-VOCÊ ACHA QUE TODOS PODEMOS SER DIFERENTES? E QUE DEVEMOS RESPEITAR
AOS ANIMAIS E AS PESSOAS QUE APRESENTAM ALGUMA DIFERENÇA FÍSICA?
-O QUE ACONTECEU QUANDO NICOLA E JANO DERAM AS MÃOS VOCÊ GOSTOU
DO FINAL DA HISTÓRIA?

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 ATIVIDADE

NOME: TURMA:IV e V B MANHÃ PROFª DARLI

REGISTRO 1:ENCONTRE AS PALAVRAS NO ‘CAÇA-PALAVRAS”:

BORBOLETA- SAPO- NICOLA- JANO- FORMIGA

B O R B O L E T A Q

U V M A Z S N L Y W

S A P O B A M X D C

V Q Z C M T R C M P

A G O R N I C O L A

R T E X B M O E H V

I J A N O B S Z O N

P S D F O R M I G A

REGISTRO 2-PINTE AS PALAVRAS QUE RIMAM COM “BORBOLETA”

CAMISA-MULETA-SAPO-FORMIGA-BICICLETA-BATATA-ESPOLETA

-ESCREVA AS PALAVRAS ENCONTRADAS

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MANHÃ B DARLI 05 à 08/07/2021

NOME DO ALUNO(A):

ÁREA:MATEMÁTIC
A EIXO:NÚMEROS
CONTEÚDOS:CONTAGEM ORAL E SEQUÊNCIA NUMÉRICA
OBJETIVO: LEITURA E ESCRITA DE NÚMEROS
ATIVIDADE
REGISTRO 1:ESCREVER OS NUMERAIS CORRESPONDENTES A QUANTIDADES DAS
BORBOLETA NICOLA.

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 ATIVIDADE

NOME: TURMA:IV e V B MANHÃ PROFª DARLI

REGISTRO 2:VAMOS COLORIR A BORBOLETA NICOLA

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NOME DO ALUNO(A):

ÁREA:ARTES VISUAIS
EIXO:MATERIALIDADE
CONTEÚDO:FERRAMENTAS
OBJETIVO: EXOLORAR E APROPRIAR DE DIFERENTES FERRAMENTAS OU
INSTRUMENTOS NO FAZER ARTÍSTICO.

DOBRADURA DA BORBOLETA
AS CRIANÇAS ADORAM FAZER BORBOLETAS. A TÉCNICA É DOBRADURA OU
ORIGAMI.
MATERIAL
TESOURA
PAPEL BRANCO OU COLORIDOS PARA AS ASAS
PAPEL PRETO OU MARROM PARA O CORPO COLA
OU GRAMPEADOR
BARBANTE OU LÃ PARA AS ANTENINHAS.

DESENVOLVIMENTO DA ATIVIDADE
1- COMECE A DOBRADURA COM UM QUADRADO DOBRADO AO MEIO QUE SE
TRASFORMARÁ EM UM TRIÂNGULO.

2- PEGUE UMA DAS PONTAS E TRAGA ATÉ O MEIO DO TRIÂNGULO.FAÇA A MESMA

COISA COM A OUTRA PONTA.VOLTOU A SER QUADRADO.

3- PEGUE UMA DAS PONTAS E DOBRE ATÉ O LADO RETO DO QUADRADO.

4- FAÇA A MESMA COISA DO OUTRO LADO.

. 1 2 3 4

6
5- PARA FAZER AS ASAS DA BORBOLETA VOCÊ VAI PRECISAR.

6- DEPOIS GRAMPEIE OU COLE AS 2 ASAS.

7 -PARA FAZER O CORPO DA BORBOLETA, VOCÊ PODE DEIXAR A CRIANÇA

CORTAR COMO ELA DESEJAR, RELEMBRANDO (O DESENHO) DE COMO É UM
CORPO DE BORBOLETA.

8- DEPOIS É SÓ COLAR OU GRAMPEAR O CORPO NAS ASAS E COLOCAR AS

ANTENINHAS.

5 6 7 8

A BORBOLETA ESTÁ PRONTA!!

OBSERVAÇÃO:TIRE FOTO OU VÍDEO ENQUANTO REALIZA A ATIVIDADE E POSTAR NO

WHATSAPP DO GRUPO DA TURMINHA.

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NOME DO ALUNO(A):

ÁREA:CIÊNCIAS DA NATUREZA
EIXO:SERES VIVOS
CONTEÚDO:FASES DA VIDA
OBJETIVO: IDENTIFICAR E CONHECER AS CARACTERÍSTICAS E O PROCESSO
EVOLUTIVO DE OUTROS SERES VIVOS.

TEXTO INFORMATIVO: O CICLO DE VIDA DAS BORBOLETAS

O NASCIMENTO DA BORBOLETA OU CICLO DE VIDA DA BORBOLETA É DIVIDIDO

EM VÁRIAS FASES.AS BORBOLETAS ATÉ CHEGAREM A VIDA ADULTA PASSAM POR
MUITAS TRANSFORMAÇÕES, TAMBÉM CHAMADAS DE METAMORFOSE E QUE
REPRESENTAM UM VERDADEIRO MILAGRE DA NATUREZA.

COMO OCORRE A METAMORFOSE DA BORBOLETA?

A VIDA DA BORBOLETA PODE SER DIVIDIDA EM 4 ESTÁGIOS:O OVO, LARVA
(LAGARTA), PUPA (OU CRISÁLIA) E ADULTO (IMAGO). APÓS A FECUNDAÇÃO,A
BORBOLETA FÊMEA ADULTA INICIA A BUSCAR POR ONDE COLOCARÁ SEUS
OVOS.NORMALMENTE EM FOLHAS DE PLANTAS QUE SERÃO UTILIZADAS PARA
ALIMENTAR OS FILHOTES QUANDO NASCEREM.OS OVOS GERALMENTE SÃO
CILINDRICOS E PEQUENOS.ELES DEMORAM DE 5 A 15 DIAS PARA
ECLOCIR(ABRIR),DEPENDENDO DA ESPÉCIE,E LIBERAR SUAS LARVAS CONHECIDAS
COMO LAGARTAS.ALGUMAS LAGARTAS PODEM CAUSAR ALERGIAS OU
QUEIMADURAS QUANDO TOCADOS, QUANTO AS CORESW ELAS AS CORES DAS
LAGARTAS POSSUEM DIFERENTES PAPÉIS COMO:PERIGO,OUTRAS PODEM SER

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CONFUNDIDAS COM OUTRAS ES´PECIES DIFERENTES E AQUELES QUE AJUDAM NA
CAMUFLAGEM (ESCONDER)DURANTE ENQUANTO NA FASE DE LAGARTA
ALIMENTAM-SE DE VEGETAIS, E SÃO MASTIGADORAS DE ALIMENTOS,SUA FORMA
LEVA DE 1 A 8 MESES, DEPENDENDO DA ESPÉCIE PARA SE TRANSFORMAR EM
BORBOLETA.ENQUANTO LAGARTAS ELAS SÃO MASTIGADORAS DE ALIMENTOS. JÁ
TRANSFORMADAS EM BORBOLETAS PASSAM A SEREM ANIMAIS VOADORES ATIVOS.

ATIVIDADES COMPLEMENTARES
ASSISTA A ESTES VÍDEOS POIS SÃO IMPORTANTES PARA SABER UM POUCO MAIS
SOBRE A VIDA E TRANSFORMAÇÃO DAS BORBOLETAS.

CICLO DE VIDA DA BORBOLETA

HTTPS://WWW.YOUTUBE.COM/WATCH?V=L8BJMUO18-A

VÍDEOCLIPE-A METAMORFOSE DAS BORBOLETAS

HTTPS://WWW.YOUTUBE.COM/WATCH?V=R4VXAUUPUO&T=140S

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 ATIVIDADE

NOME: TURMA:IV e V B MANHÃ PROFª DARLI

REGISTRO 1:DESENHE AS FAZES OU CICLO DE VIDA DAS BORBOLETAS

REGISTRO 2:A PRÓXIMA ATIVIDADE É A MONTAGEM DE UM JOGO DE MEMÓRIA “O

CICLO DE VIDA DAS BORBOLETAS”.RECORTE E COLE EM UMA CARTOLINA OU
PAPELÃO,CHAME SEUS FAMILIARES PARA BRINCAREM.AGORA É COM VOCÊ!!

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JOGO DA MEMÓRIA-CICLO DE VIDA DAS BORBOLETA

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