ESCOLA MUNICIPAL CAMINHOS DO APRENDIZ

PROJETO:

“DE MÃOS DADAS COM A FAMÍLIA, VOU CONHECENDO MINHA IDENTIDADE”

1º BLOCO DE ATIVIDADES

EDUCADORA: Gecivania Maria Quezado Filgueira

ESTUDANTE:__________________________

TURMA:__________

Entrega: 09/08/2021 Devolução: 30/08/2021

COM MUITO
CARINHO
PROFESSORA
GECIVANIA

(74) 99938-1380
 ATENÇÃO FAMÍLIA: ESTAMOS
VAMOS INICIAR ESSE BLO COM
ENVIANDO UM LIVRETO QUE
UMA LEITURA. NÃO PODEMOS
CONTA A HISTÓRIA DA ÁRVORE
ESQUECER NUNCA QUE A LER É
ESSENCIAL MÁGICA, COMO BASE PARA
RESOLUÇÃO DAS ATIVIDADES
PROPOSTAS, VOCÊ VAI ADORAR

´ A HISTORIA QUE VAMOS LER ESTÁ ESCRITA NESTE LIVRO DE

LITERATURA.

 O QUE VOCE VÊ NA CAPA DO LIVRO?

 QUE TIPO DE HISTÓRIA VOCÊ ACHA QUE TEM NO LIVRO?

CONHECENDO O AUTOR

HEINZ JANISCH
ESCOLA MUNICIPAL CAMINHOS DO APRENDIZ

PROFESSOR (A): GECIVANIA MARIA QUEZADO DATA:___/___/____

ESTUDANTE:_____________________________________________TURMA: 1° ANO A

COMPONENTES CURRICULARES: Português, Matemática, Geografia, História,

Ciências, Ensino Religioso e Artes

ATIVIDADE 1 – PORTUGUÊS

1-OBSERVE AS IMAGENS E IDENTIFIQUE COM UM (X) QUAL DELAS É A

CAPA DO TEXTO QUE LEMOS.

2- AGORA, ESCREVA DO SEU JEITO, O TÍTULO DO LIVRO QUE LEMOS.

___________________________________________________________________
3- EM QUE AMBIENTE SE PASSA O DESFECHO DA HISTORINHA? MARQUE
A RESPOSTA CORRETA

( ) NA CIDADE ( ) NO BOSQUE ( ) NA FLORESTA

4-NA HISTÓRIA APARECEM VARIOS TIPOS DE ANIMAIS. VOCÊ GOSTA DE

ANIMAIS? QUAL O SEU ANIMAL PREFERIDO? FAÇA UM LINDO DESENHO DO
CENÁRIO E DOS ANIMAIS PERSONAGEM DA HISTÓRIA.
 ATIVIDADE 2 – PORTUGUÊS

NA HISTÓRIA LIDA A RIMA É MUITO UTILIZADA PARA DEIXAR O TEXTO MAIS LEVE,
GOSTOSO DE LER E DIVERTIDO.

AGORA VAMOS VER SE VOCÊ ENTENDEU? RELACIONE AS PALAVRAS QUE

RIMAM, COMO NO EXEMPLO:

1 OBRIGADO CHEIRO

2 CHIQUEIRO
1 PENTEADO

3 CABEÇAS
MINHAS
4 GENIAIS
ACONTEÇA
5 CURTINHAS
ANIMAIS
 ATIVIDADE 3 – GEOGRAFIA E HISTÓRIA

OLÁ FAMÍLIA! FAÇA A

LEITURA DO POEMA PARA O
SEU(A) OU FILHO(A) E EM
SEGUIDA AJUDE A
RESPONDER AS PERGUNTAS.

Explicar como o aluno ira fazer para preencher esse quadro em um enunciado. Agora que
já sabe as letrinhas que pertecem ao seu nome escreva-o no espaço abaixo, primeiro letra
por letra em cada quadradinho. Conte quantas letrinhas tem seu nome e registre.....
 O NOME É O QUE NOS IDENTIFICA. TODAS AS PESSOAS TÊM UM NOME E
SOBRENOME E AS COISAS TAMBEM TEM NOMES E PODEM SER ORGANIZADOS POR
CATEGORIA. OBSERVE AS IMAGENS ABAIXO E ESCREVA OS NOMES DE ACORDO COM
AS CATEGORIAS. UTILIE O BANCO DE PALAVRAS .SE PRECISAR

MAÇÂ - MACACO - CADEIRA-- VELA - CAVALO - VETILADOR - BANANA - COBRA

MARTELO - CHAPÉU - MORANGO CACHORRO - MELANCIA --- ELEFANTE - BANANA

 ATIVIDADE 4 – GEOGRAFIA/ARTES

A CASA É O LUGAR EM QUE CONVIVEMOS COM NOSSA FAMILIA. NELA, NÓS BRINCAMOS,
FAZEMOS AS REFEIÇOES, DORMIMOS E DESCANSAMOS.

NO QUADRO, ESCREVA O NOME DO CÔMODO DE ACORDO COM A SUA FUNÇÃO

AGORA LIGUE OS COMODOS DA CASA COM O QUE COSTUMA FAZER NELES:
.

CO_______
DORMIR E DESCANSAR

QUA____T__
_ PREPARAR OS ALIMENTOS
QUARTO

B___NHE____RO
CONVERSAR
ASSISTIR TV

S___L_____
ESCOVAR OS DENTES
EXISTEM FAMILIAS DE VÁRIOS TIPOS. MARQUE COM X AS CARACTERÍSTICAS DE SUA
FAMILA

GRANDE ( ) UNIDA ( ) INTELIGENTE ( )

DIVERTIDA ( ) ESQUISITA ( ) AMOROSA ( )

DESUNIDA ( ) LEGAL ( ) BRAVA ( )

CHATA ( ) SÉRIA ( ) PREGUIÇOSA ( )

BONIT ( ) ENGRAÇADA ( ) DIFERENTE( )

AGORA FAÇA UM LINDO DESENHO DE SUA CASA COMPLETANDO O QUE FALTA.

 ATIVIDADE 5 – ENSINO RELIGIOSO

SOMOS DIFERENTES, PENSAMOS DIFERENTES, AGIMOS

DIFERENTES
TEMOS GOSTOS DEFERENTES E ESTÁ TUDO BEM ASSIM! O

QUE NÃO PODE FALTAR É O AMOR E REESPEITO A

TODOS! AME AS DIFERENÇAS!!!!!!

EU SOU ASSIM...
PINTE DE VERDE O QUE VC GOSTA E DE VERMELHO O QUE VOCÊ NÃO GOSTA

DIAS DE CHUVA SORVETE DE FRUTAS

DIAS ENSOLARADOS VERDURAS

ANIMAIS BRIGAR

PLANTAS DORMIR

OUVIR MÚSICA ANDAR DE BOCICLETA

IR PASSEAR IR AO PARQUE

VER TELEVISÃO ARRUMAR OS BRINQUEDOS

JOGAR FUTEBOL JOGAR VIDÉO GAME

 ATIVIDADE 6 – HISTÓRIA

 TODAS AS PESSOAS PRECISAM TER DOCUMENTOS. ELES TRAZEM

INFORMAÇÕES IMPORTANTES SOBRE NÓS E PERMITEM QUE
SEJAMOS IDENTIFICADOS COMO CIDADÃO.

 EXISTE DIFERENTES TIPOS DE DOCUMENTOS PESSOAIS. POR

EXEMPLO: CERTIDÃO DE NASCIMENTO, CARTEIRA DE VACINAÇÃO,
CARTEIRA DE TRABALHO, RG, CPF, ENTRE OUTROS. CADA UM
DELES TRAZ INFORMAÇÕES ESPECIFICAS PARA NOSSA CIDADANIA.

O QUE SÃO DOCUMENTOS DE USO PESSOAIS? VAMOS DESCOBRIR

JUNTOS?

TODO CIDADÃO DEVE POSSUIR OS DOCUMENTOS PESSOAIS QUE SÃO DE

CADASTRAMENTO OBRIGATÓRIO PARA QUE SE POSSA SER TIDO COMO
CIDADÃO NA SOCIEDADE EM QUE VIVE. O ACESSO AOS DOCUMENTOS
PESSOAIS PERMITE O RESGATE DA CIDADANIA DAS PESSOAS POR MEIO
DA EMISSÃO DO REGISTRO CIVIL.

Os documentos são importantes, pois servem para identificar as pessoas.

Conhecendo
alguns
documentos.

CERTIDÃO DE CARTEIRA DE C.P.F – CADASTRO DE

NASCIMENTO IDENTIDADE – R.G PESSOAS FÍSICAS

TITULO DE ELEITOR CARTEIRA DE TRABALHO CARTÃO DO SUS

Acesse o link de uma vídeo aula no Youtube para saber mais sobre os documentos de uso pessoal.
https://www.youtube.com/watch?v=BRr6c7Ex0ec
VAMOS CONHECER O NOSSO PRIMEIRO DOCUMENTOS?

QUANDO NASCEMOS NOSSOS PAIS FAZEM UM REGISTRO DO NOSSO

NASCIMENTO, EM CARTÓRIO, COMUNICANDO AO GOVERNO QUE TIVERAM
 UM FILHO. NO CARTÓRIO FICAM REGISTRADOS NOSSOS DADOS, COMO A
CIDADE EM QUE NASCEMOS, A HORA, O NOME DOS NOSSOS PAIS E AVÓS.
AO FAZER ESSE REGISTRO, É FEITA A EMISSÃO DE UM DOCUMENTO
CHAMADO DE CERTIDÃO DE NASCIMENTO, CONTENDO TODOS ESSES
DADOS, NOSSO PRIMEIRO DOCUMENTO.

A CERTIDÃO DE NASCIMENTO É O PRIMEIRO E

O MAIS IMPORTANTE DOCUMENTO DO CIDADÃO. COM ELE, A PESSOA
EXISTE OFICIALMENTE PARA O ESTADO E A SOCIEDADE.

SEM A CERTIDÃO DE NASCIMENTO, UMA PESSOA, OFICIALMENTE, NÃO

TEM NOME, SOBRENOME E NACIONALIDADE, PORTANTO, NÃO APARECE
PARA O ESTADO. SÓ COM O DOCUMENTO, PODE-SE FAZER MATRÍCULA
ESCOLAR, REALIZAR CASAMENTO CIVIL, REGISTRAR FILHOS, TER ACESSO
À SAÚDE, PARTICIPAR DE PROGRAMAS SOCIAIS OU QUALQUER OUTRA
AÇÃO CIDADÃ.

NOME DA PESSOA

HORA DO NASCIMENTO CIDADE DE NASCIMENTO

NOME DO PAI E MÃE

NOME DOS AVÓS (PAI E MÃE)

1. AGORA QUE JÁ CONHECE OS DOCUMENTOS QUE TODOS NÓS

PRECISAMOS TER. CIRCULE ABAIXO OS DOCUMENTOS QUE VOCÊ
TEM.
 ATIVIDADE 7 – CIÊNCIAS

CADA PESSOA É ÚNICA E POSSUI CARACTERÍSTICAS

DIFERENTES UMAS DAS OUTRAS. É IMPORTANTE
CONHECER AS SEMELHANÇAS COM OS FAMILIARES PARA
COMPREENDER E VALORIZAR A SUA HISTÓRIA.

AGORA, MARQUE COM UM X AS SUAS CARACTERÍSTICAS

PESSOAIS.

COR DOS MEUS OLHOS:

VERDES PRETOS AZUIS CASTANHOS

COR DOS CABELOS:

PRETOS CASTANHOS LOIROS

RUIVOS

RAÇA/COR DA PELE:

MORENO (A) BRANCO (A) PARDO (A) NEGRO (A)

LINK PARA OUVIR A MÚSICA (colocar o link da musica)
AGORA PENSE EM VOCÊ, NAS SUAS CARACTERÍSTICAS PESSOAIS E
DESENHE O SEU AUTORETRATO NO ESPAÇO ABAIXO.
 ATIVIDADE 8 – CIÊNCIAS

OS CINCO SENTIDOS

VISÃO: OS OLHOS SÃO OS RESPONSÁVEIS PELO SENTIDO DA VISÃO ELES

VISUALIZAM O OBJETO E MANDAM A MENSAGEM PARA O CÉREBRO QUE A
INTERPRETA.
OLFATO: O NARIZ É O RESPONSÁVEL PELO SENTIDO DO OLFATO, OU SEJA, A
PROPRIEDADE DE SENTIR O CHEIRO DAS COISAS.

PALADAR: A LÍNGUA É O ÓRGÃO RESPONSÁVEL PELO SENTIDO DO E DISTINGUI O

SABOR DOS ALIMENTOS (SALGADO, DOCE, AZEDO, AMARGO), ALÉM DAS
SENSAÇÕES DE QUENTE E FRIO.

AUDIÇÃO: OS OUVIDOS SÃO OS RESPONSÁVEIS PELA AUDIÇÃO, DETECTAM OS

SONS, RUÍDOS E BARULHOS DO EXTERIOR.
TATO: O TATO É CARACTERIZADO PELA SENSAÇÃO DO
TOQUE E, POR ISSO, ESTÁ RELACIONADO COM O CONTATO COM A PELE
.

AGORA OBSERVE ALGUMAS IMAGENS DA HISTÓRIA “EU SOU ASSIM” E LIGUE-AS

AOS SENTIDOS QUE ESTÃO RELACIONADOS.
OLFATO

AUDIÇÃO

PALADAR

VISÃO

TATO
 ATIVIDADE 9 – ENSINO RELIGIOSO

COM O NOSSO CORPO TAMBÉM

EXPRESSAMOS EMOÇÕES QUE SÃO
SENSAÇÕES CORPORAIS QUE NOS
INVADEM,
SINALIZAM ALGO BOM, PRAZEROSO,
RUIM E NOS ADVERTEM SOBRE UM
PERIGO E MOSTRAM COMO NOS
SENTIMOS OU COMO REAGIMOS A
DETERMINADAS SITUAÇÕES.

1. A IMAGEM ACIMA RETRATA ALGUMAS CRIANÇAS EXPRESSANDO SEUS

SENTIMENTOS. AGORA É SUA VEZ DESENHE COMO FICA SUA EXPRESSÃO
FACIAL AO ESTÁ: FELIZ, TRISTE, RAIVA, CHORO, MEDO, PENSATIVO,

2 . MARQUE UM X NAS IMAGENS QUE COMBINA COM SEU JEITO DE SER.

Bravo cho rão aleg re triste

 ATIVIDADE 10 - PORTUGUÊS/HISTÓRIA

REGISTROS E MEMÓRIAS

A AGENDA, O DIÁRIO PESSOAL OU ÁLBUNS DE

FOTOGRAFIA SÃO MUITO IMPORTANTES
COMO REGISTRO DE NOSSA HISTÓRIA
PESSOAL, NOS FAZ LEMBRAR DE COISAS QUE
ACONTECERAM A MUITO TEMPO, DE FATOS
ANTIGOS SOBRE NOSSA FAMÍLIA E A
CONHECER MELHOR A NOSSA HISTÓRIA.

PARA REFLETIR!

. VOCÊ E SUA FAMÍLIA TEM O HÁBITO DE REGISTRAR OS FATOS OU EVENTOS

IMPORTANTES DE SUA VIDA?

COMO COSTUMAM FAZER ESSES REGISTROS?

REPRESENTEM EM DESENHOS OS TRÊS FATOS MAIS IMPORTANTES DE
SUA VIDA.
 ATIVIDADE 11 – MATEMÁTICA / EMPREENDEDORISMO

NA HISTÓRIA EU SOU ASSIM! COMO TODAS AS CRIANÇAS O PERSONAGEM

PRINCIPAL DA HISTÓRIA ADORA DOCES.

LEIA O TEXTO A SEGUIR E RESPONDA AS QUESTÕES

A) CIRCULE O TITULO DA RECEITA E COPIE AQUI

B) QUE TIPO DE TEXTO VOCE LEU?

( ) FÁBULA ( ) RECEITA CULINÁRIA

C) ESSA RECEITA É UM ALIMENTO:

( ) DOCE ( ) SALGADO

D) DE QUANTOS INGREDIENTES VOCÊ PRECISA PARA ESSA RECEITA?

_________________________________
E) A RECEITA QUE VOCÊ LEU PODE SER CONSUMIDA EM QUAL MOMENTO?

( ) ALMOÇO ( ) FESTA DE ANIVERSÁRO

2- OBSERVE OS INGREDIENTES A SEGUIR. PESQUISE O VALOR

R$_______ R$__________ R$_________

AGORA RESPONDA:

QUAL INGREDIENTE MAIS BARATO? (MARQUE UM X)

QUAL O INGREDIENTE MAIS CARO? (CIRCULE)

3- A MÃE DE RICARDO RESOLVEU FAZER BRIGADEIRO PARA VENDER.

RICARDO PAR AJUDAR A MÃE PESQUISOU EM 2 MERCADINHOS DO BAIRRO
O PREÇO DOS INGREDIENTES. VEJA:

INGREDIENTE MERCADINHO A MERCADINHO B

HHHHHHH

R$ 5,50 R$ 4,70

R$ 5,10 R$ 4,80

R$ 4,20 R$ 4,10

EM QUAL MERCADINHO A MÃE DE RICARDO ECONOMIZARIA MAIS PARA COMPRAR

OS INGREDIENTES? _______________________________
 ATIVIDADE 11 – MATEMATICA

O DOCE ESTAVA DELICIOSO! ACABEI COMENDO MUITO É AGORA MINHA

BARRIGA PARECE UMA MELANCIA! NÃO UMA BOLA.

AS COISAS, OBJETOS TEM FORMA, VOCÊ JÁ PAROU PARA

OBSERVAR? O NOME QUE DAMOS AS FORMAS É FIGURAS
GEOMETRICAS.

1 . VAMOS TESTAR OS CONHECIMENTOS SOBRE FIGURAS GÉOMETRICAS.

LINGUE A IMAGEM DO PRODUTO A FIGURA GEOMETRICA

CORRESPONDENTE:
2. AGORA QUE VOCÊ JÁ CONHECE AS FIGURAS GEOMETRICAS. RECORTE-
AS DO ANEXO DA ÚLTIMA FOLHA DO BLOCO. E FAÇA COM ELAS UM
BRIQUENDO COLANDO-AS NO ESPAÇO ABAIXO.

PODE COMPLEMENTAR COM DESENHO, CASO ACHE NECESSÁRIO PARA

DEIXAR SUA PRODUÇÃO CRIATIVA. AH, NÃO SE ESQUEÇA DE REGISTRAR O
NOME DO BRINQUEDO.

AGORA VAMOS CONTAR E REGISTRAR AS QUANTIDADES DE FIGURAS

GEOMETRICAS USADAS NA SUA PRODUÇÃO:

 O CALENDÁRIO É UMA MANEIRA DA GENTE CONTAR O TEMPO.
POR EXEMPLO
QUE ANO ESTAMOS? QUAL O DIA DA SEMANA?

QUE MÊS ESTAMOS ? QUAL NÚMERO DO DIA DE

HOJE?

CIRCULE A IMAGEM QUE MOSTRA COMO O DIA DE HOJE ESTÁ,

OU SEJA, CMO CLIMA ESTÁ :
 ENSOLARADO CHUVOSO NUBLADO

O DIA DO SEU ANIVERSÁRIO

A DATA DO NOSSO NASCIMENTO É O DIA DO NOSSO ANIVERSÁRIO.É POR

MEIO DESTA DATA COMPLETA QUE CONTAMOS A NOSSA IDADE

ESTE É O BOLO DO SEU PRÓXIMO ANIVERSÁRIO. VOCÊ COMPLETARÁ

QUANTOS ANOS? OBSERVE OS NÚMERO ABAIXO MARQUE (x) A VELA QUE
REPRESENTARÁ A SUA IDADE

QUANDO VOCÊ NASCEU TODOS FICARAM FELIZES. QUAL A DATA DO SEU ANIVERSÁRIO.

A VIDA É UM PRESENTE. PINTE A OS PRESENTES REPRESENTANDO SUA IDADE.

 ATIVIDADE 12 - ARTES E RELIGIÃO

HERDAMOS NOSSAS CARACTERISTICAS E AS VEZES

JEITO DE FALAR, ANDAR DOS NOSSOS FAMILIARIARES
SABIA? ISSO SIGNIFICA DIZER QUE PARECEMOS
MUITO COM O PAPAI E A MAMÃE, OU SEJA, MUITO DO
QUE SOMOS TEM A CONTIBUIÇÃO DOS NOSSOS PAIS.

O SEGUNDO DOMINGO DE AGOSTO É UMA DATA

ESPECIAL PARA MUITAS PESSOAS, POIS NELE É
CELEBRADO O DIA DOS PAIS. É UMA DATA EM QUE
CELEBRAMOS E HOMENAGEAMOS O PAI, ESSA FIGURA
IMPORTANTE EM TODA FAMÍLIA E QUE DEDICA AMOR E
ENERGIA PARA CUIDAR DOS SEUS FILHOS, DANDO A
MELHOR CRIAÇÃO POSSÍVEL A ELES.

PARA HOMENAGEAR ESSA PESSOA TÃO IMPORTANTE NA SUA FAMÍLIA QUE

TAL PRODUZIR UM CARTÃO EM HOMENAGEM PARA O PAPAI?

SIGA O PASSO A PASSO, E ENVIE UMA FOTO DO CARTÃO PRONTO PARA O

GRUPO DE WATSAPP DA TURMA PARA QUE TODOS OS PAPAIS SEINTAM-SE
HOMENAGEADOS POR CADA UM DE VOCÊS.

SUGESTÃO DE MENSAGEM PARA A CRIANÇA ESCREVER NO CARTÃO

PAI É AQUELE QUE AMA CUIDA E PROTEGE

FELIZ DIA DOS PAIS

OBS: ESCREVA A MENSAGEM NA PARTE EM BRANCO DO CARTÃO E PINTE A

PARTE DA IMAGEM.
 PRODUTO FINAL – ATIVIDADE 13 - PORTUGÛES

REGISTRAR QUEM SOMOS É IMPORTANTE PARA QUE OUTRAS PESSOAS

NOS CONHEÇAM. QUANDO ESCREVENDO UM TEXTO CONTANDO QUEM
SOMOS CHAMAMOS ESSE TEXTO DE BIOGRAFIA.

O QUE É AUTOBIOGRAFIA?

Texto: Minha vida

Meu nome é Murilo. Tenho 8 anos. Moro no bairro City Petrópolis. Tenho 1 irmão,
Vinícius.
Eu gosto muito de jogar bola e jogar vídeo game e gosto de brincar com minha
cachorrinha que se chama Dara e de soltar pipa com o meu amigo Léo.
Eu tenho uma tartaruga e um canarinho que canta muito e tenho que cuidar deles todos
os dias.
Minha mãe trabalha na fábrica de sapato e meu pai também. Eu fico todos os dias em

QUE TAL AGORA UM DESAFIO VOCÊ ACEITAR E A SUA AUTOBIOGRAFIA TAMBÉM

REALIZAR?

PARA ESCREVER A SUA AUTOBIOGRAFIA, É INTERESSANTE VOCÊ REGISTRAR: SEU

DADOS PESSOAS. PREECHER A FIACHA ABAIXO.
LEMBRE-SE TAMBÉM DE DAR UM TITULO AO SEU TEXTO E FAZER UM DESENHO BEM
CAPRICHADO AO LADO DA SUA AUTOBIOGRAFIA.
 MINHA BIOGRAFIA
PEÇA AJUDA A MAMÃE E FAÇA A BIOGRAFIA.
ANEXO DA ATIVIDADE 11

DA ATIVIDADE 11
ANEXO DA ATIVIDADE 12
 Avaliação
Para melhor desempenho e aperfeiçoamento do nosso trabalho solicito aos pais os
responsáveis que realize essa avaliação.

COMO FOI O DESEMPENHO DO ALUNO NA REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES?

( ) ÓTIMO ( ) BOM ( ) RUIM ( ) REGULAR

1- AS ATIVIDADES CORRESPONDEM AO NÍVEL DO ALUNO?

SIM ( ) NÃO ( ) AS VEZES ( )

2- O ALUNO DEMONSTROU ENTERESSE PARA REALIZAR AS ATIVIDADES

PROPOSTAS?

SIM ( ) NÃO ( ) AS VEZES ( )

3- O ALUNO TEVE ALGUMA DIFICULDADE EM REALIZAR AS ATIVIDADES

PROPOSTAS?

SIM ( ) NÃO ( )

Caso a resposta seja sim, qual a dificuldade?__________________________________

4- OS PAIS ESTÃO SENTINDO DIFICULDADES PARA AJUDAR NA REALIZAÇÃO

DAS ATIVIDADES COM SEUS FILHOS?
SIM ( ) NÃO ( ) ÁS VEZES ( )
Caso a resposta for sim, qual foi a dificuldade?__________________________________

5- O ALUNO CONSEGUIU COMPREENDER O CONTEÚDO PR

SIM ( ) NÃO ( ) AS VEZES ( )

6- O QUE VOCÊ ESTAR ACHANDO DESSE NOVO MÉTODO DE ENSINO?

BOM ( ) RUIM ( ) PÉSSIMO ( )

7- TEVE ALGUMA DISCIPLINA EM QUE O ALUNO TEVE MAIOR DIFICULDADE?

QUAIS?_________________________________________________________

8- PARA MELHORAR NOSSO TRABALHO PRECISAMOS CONTAR COM A AJUDA

DE VOCÊS RESPONSAVEIS SUGERINDO O QUE PRECISAMOS MELHORAR,
TANTO NA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO QUANTO NAS PROPOSTAS DE
ATIVIDADES. POR FAVOR, SOLICITAMOS AOS FAMILIARES QUE DEIXEM
SUAS SUGESTÕES OU RECADO NO ESPAÇO ABAIXO:
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
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