SUMÁRIO

LÍNGUA PORTUGUESA/ LITERATURA............. pág. 03

MATEMÁTICA.....................................................pág. 11
GEOGRAFIA/HISTÓRIA..................................... pág. 17
CIÊNCIAS........................................................... pág. 22
ARTE.................................................................. pág. 25
ED FÍSICA............................................................pág. 27

2
 ESCOLA MUNICIPAL PROFESSOR TABAJARA PEDROSO
ROTEIRO DE ESTUDO Nº 1
MÊS REFERENTE: MAIO - 2021
LÍNGUA PORTUGUESA /LITERATURA – 18 HORAS

HOJE VAMOS CONHECER MAIS FAMÍLIAS SILÁBICAS!

FAMÍLIA SÍLABICA F

VAMOS LER JUNTOS O TRAVA-LÍNGUAS ABAIXO:

A FOCA FOFOQUEIRA FEZ

FOFOCA A NOITE INTEIRA.
http://azcolorir.com/desenho/12038

AGORA, TREINE FALANDO EM UM RITMO MAIS RÁPIDO, SEM EMBARALHAR!

1- PINTE DE AZUL OS ESPAÇOS ENTRE AS PALAVRAS DO TRAVA-LÍNGUAS.

2- CIRCULE AS PALAVRAS QUE COMEÇAM COM A LETRA F.

3- COMPLETE:

O TRAVA-LÍNGUAS TEM __________ PALAVRAS.

4- ASSINALE COM UM X AS ALTERNATIVAS CORRETAS:

A) A FOCA É:

( ) BAGUNCEIRA ( ) FOFOQUEIRA

3
 B) A FOCA FOFOCAVA:

( ) DURANTE O DIA ( ) DURANTE A NOITE

5- LEIA AS PALAVRAS E FAÇA O DESENHO NO ESPAÇO ABAIXO DE CADA

UMA:

FOGUEIRA FIVELA FACA FEIJÃO FUMAÇA

6- AGORA, ENCONTRE E PINTE NO CAÇA-PALAVRAS CADA PALAVRA DA

ATIVIDADE ANTERIOR:

G H F A C A R R J O
O A J F E I J Ã O P
F U M A Ç A X C E B
Y F O G U E I R A S
L F I V E L A Z T D

7- RETIRE DO CAÇA-PALAVRAS E ESCREVA A PALAVRA COM:

A) O MAIOR NÚMERO DE LETRAS: _____________________________________

B) O MENOR NÚMERO DE SÍLABAS: ___________________________________

C) ÃO: _____________________________________________________________

4
 FAMÍLIA SÍLABICA G

8- MARQUE UM X NA SÍLABA INICIAL DOS NOMES DOS DESENHOS:

9- LEIA AS PALAVRAS. DEPOIS, FORME NOVAS PALAVRAS TROCANDO A

LETRA EM DESTAQUE E COPIE ABAIXO:

F O G O G A T O F I G O

_______________ ________________ _______________

G O L E

_________________

5
10- CIRCULE O NOME DE CADA FIGURA:

WWW.MISTURADEALEGRIA.COM.BR

11- DITADO RECORTADO: RECORTE E COLE AS PALAVRAS

CORRESPONDENTES.

http://profmarcelaturmadamonica.blogspot.com/2012/08/ditado-recortado-todas-as-letras.html

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
RECORTE AQUI

FOGUETE GARFO GAIOLA FOLHA FERRO GOLFINHO

6
 FAMÍLIA SÍLABICA H

HORA DA LEITURA!

COM AJUDA DE UM ADULTO, LEIA A QUADRINHA ABAIXO E MARQUE A

MELHOR OPÇÃO:

O H É UMA LETRA
QUE SOZINHO NÃO FICA
NA HARPA E NA HORTA
VOCÊ LOGO O IDENTIFICA!
ISABEL CRISTINA S. SOARES

LEU SEM DIFICULDADE LEU COM DIFICULDADE

NÃO LEU RECONHECE AS LETRAS

12- AGORA, MARQUE A ALTERNATIVA CORRETA COM UM X:

• NAS PALAVRAS GRIFADAS NA QUADRINHA, A LETRA H ESTÁ:

( ) NO INÍCIO DA PALAVRA. ( ) NO FINAL DA PALAVRA.

A LETRA H É A ÚNICA LETRA DO NOSSO ALFABETO

QUE NÃO TEM SOM QUANDO ESTÁ NO INÍCIO DAS PALAVRAS.

7
13- LIGUE A SÍLABA INICIAL A FIGURA E COMPLETE A PALAVRA:

WWW.AARTEDEENSINAREAPRENDER.COM.BR

14- AGORA, LEIA AS PALAVRAS ABAIXO E CIRCULE A LETRA H EM CADA

UMA:

https://atividadespedagogicasuzano.com.br

QUANDO A LETRA H APARECE DEPOIS DAS LETRAS N, C OU

L, ELA FORMA NOVOS SONS: CH, LH E NH.

15- RECORTE E COLE ABAIXO UMA PALAVRA COM LH, UMA PALAVRA COM
CH E UMA PALAVRA COM NH. DEPOIS, COPIE-AS:

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

8
 HORA DA HISTÓRIA...
PESSOAL, COMO ESTAMOS ESTUDANDO SOBRE OS BAIRROS EM GEO-
HISTÓRIA, HOJE VAMOS CONHECER O BAIRRO DO MARCELO.

ESSA É UMA HISTÓRIA ESCRITA POR RUTH ROCHA, COM ILUSTRAÇÕES DE

ALBERTO LLINARES.

ASSISTA A CONTAÇÃO DA HISTÓRIA CLICANDO NO LINK ABAIXO. EM

SEGUIDA, FAÇA AS ATIVIDADES:

https://youtu.be/corwskjq4wM
• OBSERVE A CAPA DO LIVRO E COMPLETE:

A AUTORA DO LIVRO É _____________________________________________.

________________________________É O ILUSTRADOR DESSA HISTÓRIA.

O LIVRO É DA EDITORA _____________________________________________ .

9
• FAÇA UMA LISTA COM 5 LUGARES QUE EXISTEM PERTO DA CASA DE
MARCELO.

• COM AJUDA DE UM ADULTO, LEIA AS AFIRMATIVAS E MARQUE

SOMENTE O QUE VOCÊ OUVIU NA HISTÓRIA:

( ) MARCELO COMPROU UM PAR DE TÊNIS DE BOLINHAS.

( ) MARCELO TEM UMA COLEÇÃO DE AUTOCOLANTES.

( ) A FLORICULTURA TEM UM CHEIRINHO MUITO GOSTOSO.

• SEU BAIRRO É PARECIDO COM O DE MARCELO? DESENHE ABAIXO

UM LUGAR QUE VOCÊ CONHECE DO SEU BAIRRO PARA GENTE
DESCOBRIR!

10
 MATEMÁTICA – 18 HORAS

1) NO JOGO DA TRILHA, CADA CRIANÇA DESLOCA SEU PINO DE ACORDO

COM OS PONTOS OBTIDOS NO LANÇAMENTO DO DADO. VENCE QUEM
CHEGAR PRIMEIRO À CASA DE NÚMERO 30.

A) ESSA PARTIDA ESTÁ EMOCIONANTE! OBSERVE O PINO DE CADA

CRIANÇA E REGISTRE O NÚMERO DA CASA ONDE ELA ESTÁ.

B) QUAIS NÚMEROS PODEM SER OBTIDOS NO LANÇAMENTO DE UM

DADO? ESCREVA NA LINHA ABAIXO.

11
 CONTINUE CONSULTANDO O JOGO DA TRILHA

PARA RESOLVER AS ATIVIDADES 2, 3 E 4.

2) COMPLETE AS SEQUÊNCIAS NUMÉRICAS COM OS NÚMEROS QUE VÊM

ANTES E DEPOIS.

25 12

29 8

03 10
3) AGORA COMPLETE AS SEQUÊNCIAS COM OS NÚMEROS QUE ESTÃO
FALTANDO.

1 4 6 9

17 20 23
4) ORDENE OS NÚMEROS ABAIXO.

A) EM ORDEM CRESCENTE (DO MENOR PARA O MAIOR)

1 7 9 2 3 8 6

___________________________________________________________________________

12
B) AGORA ORDENE EM ORDEM DECRESCENTE (DO MAIOR PARA O MENOR)

10 15 4 5 2 9

______________________________________________________________________________

5) VAMOS CALCULAR AS ADIÇÕES?

13
6) VAMOS CALCULAR AS SUBTRAÇÕES:

14
 7) SITUAÇÃO – PROBLEMA. OBSERVE A CENA.

AGORA, RESPONDA AS QUESTÕES.

A) QUANTAS CRIANÇAS APARECEM NA CENA?

( )5 ( )6 ( )4

B) DO QUE ELAS ESTÃO BRINCANDO?

R:
___________________________________________________________________

C) QUAIS SÃO OS NÚMEROS QUE COMPÕEM A AMARELINHA?

R:
___________________________________________________________________

D) QUAL É O NÚMERO QUE ESTÁ ESCONDIDO EMBAIXO DO PÉ DA MENINA?

R:
___________________________________________________________________

E) SE ELA ESTÁ NO NÚMERO 7, QUANTOS NÚMEROS FALTA PARA ELA

GANHAR O JOGO?

R:
___________________________________________________________________

F) QUAL É O MAIOR NÚMERO DA AMARELINHA?

R:
___________________________________________________________________

15
8) FAÇA A LEITURA ABAIXO E DEPOIS RESPONDA AS PERGUNTAS.

A) QUANTOS DIAS TÊM UMA SEMANA? ________________________________

B) QUAL É O PRIMEIRO DIA DA SEMANA? ______________________________

C) QUAL É O ÚLTIMO DIA DA SEMANA? ________________________________

D) QUAL É O DIA DA SEMANA QUE ESTÁ ENTRE A TERÇA-FEIRA E QUINTA-

FEIRA?__________________________________________________________

AGORA!!
ACESSE O LINK ABAIXO E APRENDA BRINCANDO.
https://wordwall.net/pt/resource/6663483/jogo-do-calend%C3%A1rio

16
 GEOGRAFIA/HISTÓRIA – 12 HORAS

OLÁ, CRIANÇAS. NESSE MÊS DE MAIO VAMOS ESTUDAR EM GEO-

HISTÓRIA UM POUQUINHO SOBRE O BAIRRO, O COMÉRCIO E ALGUMAS
PROFISSÕES. VAMOS LÁ?

O BAIRRO

É UMA PARTE DA CIDADE E TODOS TÊM UM NOME E UMA HISTÓRIA.

ALGUNS BAIRROS FICAM PERTO DO CENTRO DAS CIDADES E OUTROS
FICAM MAIS AFASTADOS. DE ACORDO COM AS CARACTERÍSTICAS, O
BAIRRO PODE SER CLASSIFICADO COMO:

PARADA PARA A ATIVIDADE

1 – QUAL É O NOME DO SEU BAIRRO?

___________________________________________________________________

2 – COLORIR O QUADRADINHO – QUE TIPO DE BAIRRO É O SEU?

RESIDENCIAL COMERCIAL INDUSTRIAL

17
3 – COLORIR O QUADRADINHO:
- O QUE TEM AÍ NO SEU BAIRRO?

PADARIA AÇOUGUE LOJAS IGREJA FARMÁCIA

BANCA DE JORNAIS E REVISTAS POSTO DE SAÚDE PRAÇA

SUPERMERCADO POSTO DE COMBUSTÍVEL ESCOLA

NOS BAIRROS TAMBÉM PODEMOS ENCONTRAR DIVERSOS TIPOS DE

COMÉRCIOS. VOCÊ SABE O QUE É UM COMÉRCIO?
COMÉRCIO É A COMPRA, A VENDA E A TROCA DE MERCADORIAS QUE SE
FAZEM EM DETERMINADO LUGAR.

PARADA PARA A ATIVIDADE

4 – ENCAIXE NA CRUZADINHA ALGUNS LOCAIS ONDE FAZEMOS COMPRAS
E DESCUBRA O NOME DE DIFERENTES TIPOS DE COMÉRCIOS QUE
PODEMOS ENCONTRAR EM UM BAIRRO. VEJA AS DICAS NO QUADRO A
SEGUIR:
PADARIA ÓTICA LIVRARIA FARMÁCIA
SAPATARIA LOJA AÇOUGUE PEIXARIA

18
 NESSES COMÉRCIOS DOS BAIRROS TEMOS VÁRIOS PROFISSIONAIS.
LEIA O TEXTO ABAIXO COM A AJUDA DE ALGUÉM.

19
7 – LEIA TODAS AS PALAVRAS DO QUADRO PARA ALGUÉM. EM SEGUIDA,
OBSERVE AS IMAGENS E CIRCULE A PALAVRA QUE INDICA A PROFISSÃO
DE CADA DESENHO.

8 – ESCREVA ABAIXO AS PALAVRAS QUE VOCÊ CIRCULOU.

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

20
9 – E VOCÊ? O QUÊ QUER SER QUANDO CRESCER?

DESENHE OU COLE UMA GRAVURA NO ESPAÇO ABAIXO.

CLIQUE NO LINK ABAIXO E DESCUBRA A ORIGEM DO DIA DO

TRABALHADOR.

https://youtu.be/g7x0fNftHYo

1º DE MAIO
DIA DO
TRABALHADOR!

21
 CIÊNCIAS – 6 HORAS

ÁGUA E O MEIO AMBIENTE

O QUE É MEIO AMBIENTE?

É UM CONJUNTO DE UNIDADES ECOLÓGICAS QUE FUNCIONAM COMO UM

SISTEMA NATURAL, E INCLUI A VEGETAÇÃO, OS ANIMAIS,
MICROORGANISMOS, O SOLO, AS ROCHAS, ATMOSFERA E OS FENÔMENOS
NATURAIS (COMO AS CHUVAS, ENCHENTES, DESLIZAMENTOS) QUE PODEM
OCORRER. POR ISSO DEVEMOS CUIDAR BEM DA NATUREZA.

ATIVIDADES:

1- MARQUE UM X NO DESENHO QUE FAZ MAL PARA AS PLANTAS:

2- A ÁGUA QUE BEBEMOS DEVE SER TRATADA PARA NÃO CONTER

IMPUREZAS QUE FAZEM MAL PARA NOSSA SAÚDE.
CIRCULE O DESENHO QUE MOSTRA ONDE ENCONTRAMOS ÁGUA PRÓPRIA
PARA BEBER.

22
 AMIGOS DO PLANETA
SOMOS TODOS RESPONSÁVEIS PELA CONSERVAÇÃO DO MEIO AMBIENTE.
CADA UM DEVE SER UM CIDADÃO CONSCIENTE.
CUIDAR DAS PLANTAS, DA PRAÇA, DA RUA, DO PARQUE E DO JARDIM É
SER AMIGO DO PLANETA. É BOM PARA VOCÊ E BOM PARA MIM.
DJNANE ALVES

3- PINTE SOMENTE AS IMAGENS QUE MOSTRAM ATITUDES BOAS PARA O

MEIO AMBIENTE:

4- PROCURE NO CAÇA-PALAVRAS AS PALAVRINHAS DO QUADRO E

REESCREVA ABAIXO:

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

23
SEM AS PLANTAS, FALTA ÁGUA, A TERRA FICA FRACA E OS ANIMAIS
MORREM.

5- OBSERVE A IMAGEM:

PARA SABER MAIS, ACESSE O LINK ABAIXO E ASSISTA AO VÍDEO:

https://www.youtube.com/watch?v=HQYbLX7ieYo

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

https://escolakids.uol.com.br/ciencias/meio-ambiente.htm
https://www.soescola.com/2017/05/atividades-meio-ambiente-1-e-2-ano.htm
https://www.youtube.com/watch?v=HQYbLX7ieYo
https://escolakids.uol.com.br/ciencias/meio-ambiente.htm
https://www.google.com/search?q=conceito+de+meio+ambiente&tbm=isch&source=iu&ictx=1&fir=jYz8A5Qnj4ZrLM%252CeeYsaOIRPMSKWM%252C_&vet=1&usg=AI4_-
kRvatjQEZWl1CAN
https://www.soescola.com/2017/05/atividades-meio-ambiente-1-e-2-ano.htm

24
 ARTE – 3 HORAS

ACESSE O LINK ABAIXO E ASSISTA AO VÍDEO:

https://www.youtube.com/watch?v=MjltZ2okiJk

QUEM FOI ROMERO BRITTO?

ROMERO BRITTO (1963) NASCEU EM RECIFE, PERNAMBUCO, NO DIA 6 DE

OUTUBRO DE 1963. COMEÇOU SEU INTERESSE PELAS ARTES NA INFÂNCIA,
QUANDO USAVA SUCATAS, PAPELÕES E JORNAIS PARA EXERCITAR A SUA
CRIATIVIDADE. ROMERO BRITTO TAMBÉM COMEÇOU NESSA ÉPOCA A
USAR A GRAFITAGEM, O QUE FOI DE GRANDE INFLUÊNCIA EM SEU
TRABALHO.

1- PINTE O PEIXINHO COM CORES BEM FORTES VARIADAS.

25
2- OFICINA DE ARTE: ASSISTA O VÍDEO E APRENDA A FAZER UM LINDO
BARQUINHO DE PAPEL.
https://www.youtube.com/watch?v=G0o8KYcXMXk

3- COLORA A ÁGUA DO AQUÁRIO E OS PEIXINHOS. DEPOIS RECORTE E

COLE-OS DENTRO DO AQUÁRIO.

26
 EDUCAÇÃO FÍSICA – 3 HORAS

VAMOS MEXER

COM A ORIENTAÇÃO DE UM ADULTO, SIGA AS

INTRUÇÕES:

- ESCOLHA UM LOCAL COM MAIS ESPAÇO;

- CAMINHE EM LINHA RETA CONTANDO ATÉ 3;

- TODA VEZ QUE CHEGAR NO 3, FAÇA O QUE SE PEDE:

• AGACHAR E COLOCAR AS MÃOS NO CHÃO.

• LEVANTE E DÊ UM SALTO BEM ALTO.

• PARAR NUMA PERNA SÓ.

• PULAR PARA FRENTE E PARA TRÁS COM OS PÉS JUNTOS, COMO

SE ESTIVESSEM AMARRADOS

EQUILÍBRIO

COLOQUE UMA FITA, LINHA, BARBANTE, UMA CORDA OU DESENHE UMA

LINHA RETA NO CHÃO (COM A AUTORIZAÇÃO DE UM ADULTO) E CAMINHE
SOBRE ELA EQUILIBRANDO-SE.

IMAGINE QUE VOCÊ ESTÁ BEM ALTO SE EQUILIBRANDO E QUE NÃO PODE
CAIR.

27
FAÇA UM COLORIDO BEM BONITO NO DESENHO ABAIXO.

28
 ANEXOS
PESSOAL, HOJE ESTAMOS ENVIANDO DOIS ANEXOS:

JOGO DA MEMÓRIA – NÚMEROS E QUANTIDADES

VOCÊ PRECISA ENCONTRAR O NÚMERO E A QUANTIDADE CORRESPONDENTE.

LEMBRE-SE DE COLORIR COM CAPRICHO E DEPOIS RECORTAR SOMENTE AS LINHAS PONTILHADAS.

EM SEGUIDA, É SÓ SE DIVERTIR!

29
NO DIA 09 É DIA DAS MÃES ENTÃO, VAMOS FAZER UM ANEL FOFO PARA A MAMÃE?
VEJA O VÍDEO DE COMO MONTAR:
https://www.instagram.com/p/COENxGFlgZ0/

CORTE SOMENTE NO PONTILHADO E DEPOIS É SÓ ENCAIXAR!

A EQUIPE DO 1º ANO DESEJA A TODAS AS MAMÃES UM FELIZ DIA, CHEIO DE AMOR E FELICIDADE!

30