EI03EF01 - Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita

(escrita espontânea), de fotos, desenhos e outras formas de expressão.

OLÁ VAMOS COMEÇAR NOSSAS ATIVIDADES. GOSTARIA DE DIZER QUE ESTOU MUITO
FELIZ DE ESTÁ AQUI COM VOCÊS. VAMOS FALAR AQUI SOBRE A NOSSA VIDA DURANTE A
PANDEMIA , NOSSOS SONHOS E O QUE REALMENTE ESTAMOS VIVENDO . IREMOS
TAMBÉM FALAR SOBRE NOSSO DIREITOS E DEVERES COMO CIDADÃOS. NO FINAL DA
APOSTILA TEM AS CARINHAS DE EMOÇÕES. GOSTARIA QUE VOCÊ ME CONTASSE COMO
VOCÊ ESTAVA. QUAL ERA O SEU SENTIMENTO AO CONCLUIR CADA ATIVIDADE. ESTAMOS
MORRENDO DE SAUDADE DE VOCÊS. VAMOS COMEÇAR?

O. TEMPO TEM PASSADO MUITO DEPRESSA E MUITAS COISAS ESTÃO ACONTECENDO NO NOSSO MUNDO. E
NOSSAS EMOÇÕES ESTÃO EM CONSTANTES MUDANÇAS. ESTAMOS EM BUSCA DE NOVOS SONHOS, DE
DIREITOS SEREM CONQUISTADOS E PRINCIPALMENTE DO RESPEITO POR NOSSAS EMOÇÕES E NOSSOS
SENTIMENTOS.

AGORA OBSERVE AS FIGURAS DE EMOÇÕES E PINTE CADA UMA DE ACORDO COM A

LEGENDA.

ALEGRIA = LARANJA TRISTEZA = AZUL RAIVA = VERMELHO MEDO = ROXO

CHORO = CINZA
GARGALHADAS = AMARELO DÚVIDA = VERDE SUPRESA = ROSA
EI03EF01 - Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita
(escrita espontânea), de fotos, desenhos e outras formas de expressão.

LEIA AS FRASES. DEPOIS RECORTE E COLE CADA EXPRESSÃO FACIAL NA

FRASE QUE VOCÊ ACHAR QUE MAIS COMBINA.

A) RENATA GANHOU UM PRESENTE DE ANIVERSÁRIO E FICOU:

B) A BICICLETA DE FELIPE QUEBROU E ELE FICOU:

C) JOÃO ASSISTIU A UM FILME DE TERROR E ELE FICOU:

D) PEDRO CAIU DA BICICLETA E ELE FICOU:

E) JOANA PEGOU A BONECA DE PAULA SEM PEDIR ELA FICO

F) A PROFESSOR FEZ UMA PERGUNTA A MARCOS E ELE FICOU:

G) O PAI DE THIAGO CONTOU UMA PIADA E ELE FICOU:

H) MARA MOSTROU SUA BOLSA NOVA PARA ANA E ELA FICOU:

Fonte ilustrações das expressões:https://stevenrsouthard.co

??
 ATIVIDADES DE LÍNGUA PORTUGUESA
(EF12LP01) Ler palavras novas com precisão na decodificação, no caso de palavras de uso frequente, ler globalmente,

por memorização.

https://www.educamaisbrasil.com.br/enem/biologia/banana

NA NA

https://www.amazon.com.br/Boneco-2019-E5766-Spider-Man-
Vermelho/dp/B07PMLDYMW
NE CO
EF01LP08) Relacionar elementos sonoros (sílabas, fonemas, partes de palavras) com sua representação escrita.

TODOS NÓS TEMOS SONHOS. NA BUSCA PARA A CONCRETIZAÇÃO

DESSES SONHOS, NOS DEPARAMOS COM NOSSOS DIREITOS E
DEVERES QUE NOS AJUDARÃO A FORMALIZAR MAIS RAPIDAMENTE
NOSSOS SONHOS E NOSSAS METAS. VAMOS FAZER NOSSA
ATIVIDADE DE LÍNGUA PORTUGUESA. PRESTE MUITA ATENÇÃO!

JUNTE A PRIMEIRA SÍLABA DE CADA DESENHO E FORME PALAVRA.

+ NO=___

+ + CHE=____

+ + TA=_____
+ + TE=______
(EF01LP02) Escrever, espontaneamente ou por ditado, palavras e frases de forma alfabética – usando
letras/grafemas que representem fonemas.

ABAIXO ESTÃO ALGUMAS FIGURAS.

VOCÊ IRÁ PRECISAR ANTES DE FAZER A ATIVIDADE FALAR O NOME DE CADA
FIGURA EM VOZ ALTA.
DEPOIS LEIA A FRASE E CIRCULE A IMAGEM QUE ELA REPRESENTA.
(EF03LP14) - Planejar e produzir textos injuntivos instrucionais, com estrutura própria desses textos e
mesclando palavras, imagens e recursos gráfico-visuais, considerando situação comunicativa tema/
assunto do texto.

PRODUÇÃO TEXTUAL

VAMOS PRODUZIR! "O TEXTO O CIRCO É PATRIMÔNIO AFETIVO DA

HUMANIDADE" DESTACA A IMPORTÂNCIA DA ARTE CIRCENSE QUE
VEM SOBREVIVENDO ENTRE GERAÇÕES, TRAZENDO ALEGRIA POR
ONDE PASSA. ABAIXO PODEMOS OBSERVAR ALGUMAS CENAS.

NUMERE AS CENAS EM ORDEM DOS ACONTECIMENTOS E DEPOIS ESCREVA O

TEXTO QUE VOCÊ FORMOU. FAÇA COM BASTANTE CAPRICHO

MARCOS VAI TODO FELIZ AO CIRCO.

TEM TAMBÉM O ELEFANTE

DUMBO

QUE USA
CHAPÉU.

NO CIRCO TEM UM
PALHAÇO

MUITO ENGRAÇADO

CHAMADO PIPOCA.

QUE ALEGRIA! O CIRCO

CHEGOU NA CIDADE.

(EF02MA05) Construir fatos básicos da adição e subtração e utilizá-los no cálculo mental ou escrito
 VAMOS FAZER UMA CONTINHA DIFERENTE. COM AS PEÇAS
DO LEGO VOCÊ TERÁ QUE CONTAR CADA BOLINHA, E
COLOCAR AO LADO O RESULTADO QUE VOCÊ ENCONTROU.

(EF01MA02)Contar de maneira exata ou aproximada, utilizando diferentes estratégias como o

pareamento e outros agrupamentos

QUESTÃO 33
VOCÊ É O CAMPEÃO(Ã) DOS NÚMEROS!
OBSERVE O NUMERAL E FAÇA UM BONITO COLORIDO NO NÚMERO DE
FRUTA INDICADO.
(EF03MA01) Ler, escrever e comparar números naturais de até a ordem de unidade de milhar, estabelecendo
relações entre os registros numéricos e em língua materna.

VAMOS LÁ! OBSERVE CADA NUMERAL, EM SEGUIDA LEIA EM VOZ

ALTA O SEU NOME DE CADA NUMERAL. RECORTE A PALAVRA QUE
CORRESPONDE A CADA NUMERAL E COLE-A NO LOCAL CORRETO.
(EF01MA08) Resolver e elaborar problemas de adição e de subtração, envolvendo números de até dois algarismos,
com os significados de juntar, acrescentar, separar e retirar, com o suporte de imagens e/ou material manipulável,
utilizando estratégias e formas de registro pessoais.

A MAÇÃ É UMA DAS FRUTAS MAIS CONSUMIDAS NO MUNDO.

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CORAÇÃO. NO SÍTIO DO SENHOR NICOLAU TODOS OS ANOS
VÁRIAS PESSOAS SE ENCONTRAM PARA COLHER MAÇÃS.
VAMOS AGORA TRABALHAR COM PROBLEMAS. PRESTE
MUITA ATENÇÃO!

A) SUZANA TINHA DUAS CESTAS EM UMA ELA COLOCOU 5 MAÇÃS, NA

OUTRA, COLOCOU 4 MAÇÃS. QUANTAS TEM AS DUAS CESTAS JUNTAS?

SENTENÇA MATEMÁTICA: _____________________________ = _

B) EM UMA CESTA HAVIA OITO MAÇÃS . LUCAS E SEUS AMIGOS COMERAM

TRÊS MAÇÃS, QUANTAS MAÇÃS SOBRARAM NA CESTA?