Queridos alunos e responsáveis!

Esperamos que todos estejam bem e cumprindo o isolamento social. Em breve estaremos
novamente juntos e tudo isso será lembranças. Lembranças de um período que nos sentimos
acolhidos. Tudo isso comporá as nossas memórias, de um período que nos ensinou muitas coisas,
dentre elas a de que para nos sentirmos acolhidos não precisamos estar frente a frente, não é
mesmo?!
Estamos extremamente focados e em busca de alternativas para que a aprendizagem dos alunos
não sofra maiores prejuízos e a relação aluno-escola não se desfaça. Assim, seguindo orientações
do Conselho Nacional de Educação (CNE) e também da União dos Dirigentes Municipais (UNDIME),
a Secretaria de Educação (SEMED) está disponibilizando atividades para que possamos nos manter
unidos e – sobretudo – fortalecer o vínculo dos alunos coma a escola.
É um momento novo e por esse motivo vocês perceberam que a cada divulgação de atividades
estamos agregando mais valor e consistência. Nessa perspectiva, estamos utilizando a TV Câmara
para algumas aulas envolvendo habilidades gerais da Base Nacional Comum Curricular
(BNCC/CRMG/MATRIZES MUNICIPAIS), bem como alguns momentos específicos de assistir às
atividades do Ensino Fundamental comentadas por professores. Lembrando que possuímos a
página do Facebook (Cemei Professor Raimundo Edmundo de Freitas), na qual postamos
informações importantes, além de vocês poderem socializar nos grupos de WhatsApp com as
professoras.
O cronograma das ações envolvendo a TV Câmara será anunciado e divulgado pela SEMED e por
todas as unidades de ensino. A TV Câmara 63.1, também poderá ser acessada pelo Youtube, no
link https://www.youtube.com/channel/UCMd3ecksL9pyQF2aNR5jcnA.
Segue a sequência de atividades referentes aos componentes curriculares:
ATIVIDADE COMPONENTE CURRICULAR

1, 2, 3, 4, 5 Língua Portuguesa / Arte / Literatura (interdisciplinar)

6, 7, 8, 9 Matemática

10, 11 Ciências
12, 13, 14 Geografia / História / Ensino Religioso (interdisciplinar)
15 Educação Física – para esse componente também disponibilizaremos, como material complementar
vídeos na aba corpo e mente, disponível no link
https://sites.google.com/edu.uberabadigital.com.br/semed-online/corpo-e-mente?authuser=0
Estamos em uma nova etapa desse processo e informamos que todas as atividades do Ensino
Fundamental, devem ser entregues devidamente identificadas em nossa unidade de ensino, nas
terças-feiras e quintas-feiras das 08h às 12h.
Nosso fraterno abraço virtual,
Equipe do Cemei Professor Raimundo Edmundo de Freitas
 Ano de Escolaridade: 1º Ano do Ensino Fundamental. Sequência: 29.
CENTRO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL PROFESSOR
RAIMUNDO EDMUNDO DE FREITAS
"SEMEANDO A MAGIA DO BRINCAR E CRESCER NA ALEGRIA DO APRENDER"

NOME:_________________________________________TURMA: ____

1. ELABORAÇÃO: (CEMEI PROFESSOR RAIMUNDO EDMUNDO DE

FREITAS)
REFERÊNCIA: (EF15LP02A) (EF01LP20A)
BRINCANDO DE COZINHAR

A MÔNICA E O CEBOLINHA VÃO BRINCAR

DE COZINHAR? O QUE SERÁ QUE ELES
VÃO COZINHAR? VAMOS DESCOBRIR?

Fonte: https://vejasp.abril.com.br/wp-content/uploads/2016/12/monica-cebolinha.jpg
LEIA O TEXTO E OBSERVE A IMAGEM.

Fonte: http://colecaomeulivro.com.br/nova/portugues/img/atividades/vol1/imagens/POR1_1B_Q02.jpg

INGREDIENTES:
1 COLHER DE SOPA DE MANTEIGA
1 LATA DE LEITE CONDENSADO
4 COLHERES DE SOPA DE CHOCOLATE EM PÓ
1 PACOTE DE CHOCOLATE GRANULADO

MODO DE PREPARO
1. AQUEÇA A PANELA EM FOGO MÉDIO.
2. ACRESCENTE 1 COLHER DE SOPA DE MANTEIGA.
3. LOGO APÓS ACRESCENTE TODO O LEITE CONDENSADO.
4. EM SEGUIDA, ACRESCENTE 4 COLHERES DE SOPA DE CHOCOLATE
EM PÓ E MEXA SEM PARAR ATÉ DESGRUDAR DA PANELA.
5. UNTE UM RECIPIENTE, DESPEJE A MASSA E DEIXE ESFRIAR. FAÇA
PEQUENAS BOLAS COM A MÃO PASSANDO A MISTURA NO CHOCOLATE
GRANULADO.

O TEXTO ACIMA É:
( ) BULA ( ) RECEITA ( ) LETRA DE MÚSICA ( ) CARTA
 2. ELABORAÇÃO: (CEMEI PROFESSOR RAIMUNDO EDMUNDO DE
FREITAS) - ADAPTADA
REFERÊNCIA: (EF15LP03) (EF15LP02A) (EF01LP02X)
OBSERVE O “BILHETE” QUE A MÔNICA ESCREVEU PARA O
CEBOLINHA:

CEBOLINHA,
TRAGA CHOCOLATE E LEITE CONDENSADO PARA BRINCARMOS
DE COZINHAR NA MINHA CASA. VAMOS FAZER UM BRIGADEIRO.
CONVIDE A MAGALI TAMBÉM!
UM BEIJO DE SUA AMIGA, MÔNICA.
20/11/2020

A) ESSE TEXTO É UM__________________________.

B) PREENCHA OS ESPAÇOS NA FRASE ABAIXO, UTILIZANDO AS
PALAVRAS DO QUADRO:
CEBOLINHA CHOCOLATE BRIGADEIRO
LEITE CONDESADO MÔNICA COZINHAR

NO BILHETE A _________________PEDE O __________________

PARA LEVAR __________________E_________________________
PARA BRINCAREM DE ______________ E FAZER _________________.

C) QUEM ESCREVEU O BILHETE FOI?

MAGALI MÔNICA CEBOLINHA
D) PARA QUEM ELA ESCREVEU?
MAGALI CEBOLINHA MÔNICA

E) OBSERVE OS DETALHES DE COMO SE ESCREVE UM BILHETE.

CEBOLINHA, (DESTINATÁRIO; NOME DE QUEM VAI RECEBER O

BILHETE).
TRAGA CHOCOLATE E LEITE CONDENSADO PARA BRINCARMOS
DE COZINHAR NA MINHA CASA. VAMOS FAZER UM BRIGADEIRO.
CONVIDE A MAGALI TAMBÉM. (ASSUNTO DO BILHETE)
UM BEIJO DE SUA AMIGA. (DESPEDIDA)
MÔNICA (REMETENTE; NOME DE QUEM ESCREVEU O BILHETE).
30/07/2020

AGORA É A SUA VEZ! SEGUINDO OS PASSOS ACIMA. ESCREVA UM

BILHETE PARA UM AMIGO. E, PARA FICAR MAIS INTERESSANTE,
ILUSTRE.
 3. ELABORAÇÃO: (CEMEI PROFESSOR RAIMUNDO EDMUNDO DE
FREITAS)
REFERÊNCIA: (EF01LP19) (EF01LP06) (EF12LP19)
LEIA A PARLENDA ABAIXO E RESPONDA:

VACA AMARELA
ERA UMA VEZ,
UMA VACA AMARELA.
QUE PULOU A JANELA,
E FICOU BANGUELA.
Fonte: https://encrypted-
tbn0.gstatic.com/images?q=tbn%3AANd9GcSqQEtTwV92stDFZNR_2J2qfePrk3b51aX7dA&usqp=C
AU

A) PINTE A PALAVRA QUE RIMA COM JANELA.

JABUTI BANGUELA FEIJÃO

B) LEIA AS PALAVRAS, SEPARE EM SÍLABAS, E DEPOIS COLOQUE O

NÚMERO DE SÍLABAS.
PALAVRAS SEPARE AS SÍLABAS NÚMERO DE SÍLABAS
JABUTI

VACA

JANELA
 4. ELABORAÇÃO: (CEMEI PROFESSOR RAIMUNDO EDMUNDO DE
FREITAS)
REFERÊNCIA: (EF01LP19) (EF01LP12) (EF12LP03)
O TEXTO FOI ESCRITO JUNTO. VAMOS SEPARÁ-LO. COPIE COM A
LETRA BEM BONITA, DEIXANDO OS ESPAÇOS CORRETAMENTE.

ERAUMAVEZ,
UMAVACAAMARELA.
QUEPULOUAJANELA,
EFICOUBANGUELA.
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
Fonte: https://pt.slideshare.net/Ivoneteli/vaca-amarela-2-49053015

4.1 HORA DE USAR A CRIATIVIDADE. PINTE E ENFEITE A VACA

AMARELA. USE O QUE TIVER EM CASA: TINTA GUACHE, LÁPIS DE
COLORIR, BRILHO, GIZ DE CERA, PAPEL COLORIDO.

Fonte: https://desenhospracolorir.com.br/wp-content/uploads/vaca-9.gif
 5. ELABORAÇÃO: (CEMEI PROFESSOR RAIMUNDO EDMUNDO DE
FREITAS)
REFERÊNCIA: (EF15LP02A)
OBSERVE AS PLACAS ABAIXO E RESPONDA:

A) QUAL O NÚMERO DA PLACA QUE MOSTRA O BANHEIRO FEMININO?

________________

B) QUAL O NÚMERO DA PLACA QUE MOSTRA QUE É OBRIGATÓRIO

PARAR?
______________

C) QUAL O NÚMERO DA PLACA QUE MOSTRA QUE HÁ INTERNET?

____________

6. ELABORAÇÃO: (CEMEI PROFESSOR RAIMUNDO EDMUNDO DE

FREITAS) - ADAPTADA
REFERÊNCIA: (EF01MA18X) (EF01MA06X) (EF01MA03X)
OBSERVE A CENA E RESPONDA:
 Fonte: https://alfakids.org/wp-content/uploads/2019/03/Atividades-educativas-de-
matem%C3%A1tica-contagem-ordem-crescente-antecessor-sucessor-opera%C3%A7%C3%B5es1-
768x1086.png

A) QUANTAS CRIANÇAS ESTÃO BRINCANDO NO BALANÇO?

B) QUANTAS BRINCAM NO ESCORREGADOR?

C) QUANTAS BRINCAM NA AREIA?

D) QUANTOS BALDINHOS HÁ NA CENA?

E) QUANTAS CRIANÇAS TÊM AO TODO?

F) QUAL O BRINQUEDO QUE TEM MENOS CRIANÇAS?

G) QUAIS OS NÚMEROS QUE APARECE NA AMARELINHA?

H) QUAIS BRINQUEDOS TÊM A MESMA QUANTIDADE DE CRIANÇAS?

7. ELABORAÇÃO: (CEMEI PROFESSOR RAIMUNDO EDMUNDO DE

FREITAS)
REFERÊNCIA: (EF01MA25MG)
QUE ÁRVORE LINDA! MAS ESTA ÁRVORE ESTÁ COM FRUTOS
NUMERADOS.
OBSERVE AS MAÇÃS ABAIXO E REGISTRE O RESULTADO
CORRETO DE ACORDO COM AS OPERAÇÕES.
 Fonte: https://i.pinimg.com/originals/99/80/2c/99802c02880f0cb634d3e4c220181925.png

8. ELABORAÇÃO: (CEMEI PROFESSOR RAIMUNDO EDMUNDO DE

FREITAS) - ADAPTADA
REFERÊNCIA: (EF01MA21X)
ANINHA ADORA BISCOITOS. SABENDO DISSO, SUA MÃE FEZ UM
MONTE DE BISCOITOS PARA QUE ELA PUDESSE COMER DURANTE
A SEMANA.
OBSERVE QUANTOS BISCOITOS ANINHA COMEU POR DIA,
LEMBRANDO QUE CADA QUADRINHO PINTADO É UM BISCOITO
QUE ELA COMEU.

Fonte: https://1.bp.blogspot.com/-
XN1eLeyQQLU/Xxg03mpnK_I/AAAAAAAAcys/rAoPIzu6UK0MUMKICdpEj7SDquhdV3GTQCLcBGA
sYHQ/s1600/Slide3.JPG

A) QUANTOS BISCOITOS ELA COMEU:

SEGUNDA-FEIRA? ______ QUINTA-FEIRA?______
TERÇA-FEIRA? ________ SEXTA-FEIRA?______
QUARTA-FEIRA?________
B) QUAL DIA DA SEMANA ANINHA COMEU MAIS BISCOITOS?
________________________

9. ELABORAÇÃO: (CEMEI PROFESSOR RAIMUNDO EDMUNDO DE

FREITAS)
REFERÊNCIA: (EF01MA08A)
COMPLETE AS HISTÓRIAS MATEMÁTICAS:
 ONTEM NO NO JANTAR ELA NESSE DIA ELA
ALMOÇO BIA TOMOU MAIS: TOMOU ___ SUCOS
TOMOU:

____ + ____ = ____

BIANCA E BIA MAIS TARDE ELAS AO TODO ELAS

COMERAM: COMERAM MAIS: COMERAM ____
CUPCAKE.

____ + ____ =____

BIA TEM BIANCA TEM ____ QUANTAS BONECAS

___BONECAS BONECAS BIA E BIANCA TÊM
JUNTAS?

____ + ____ = ____

Criação: CEMEI Professor Raimundo Edmundo de Freitas.

10. ELABORAÇÃO: (CEMEI PROFESSOR RAIMUNDO EDMUNDO DE

FREITAS)
REFERÊNCIA: (EF01CI02) (EF01CI04)
A) OBSERVE A IMAGEM E ENUMERE A 2ª COLUNA DE ACORDO COM A 1ª:
 FIGURA 01 FIGURA 02
(1) ESPORTE COLETIVO EM QUE SE USA OS PÉS. ( ) FUTEBOL
AMERICANO
(2) ESPORTE COLETIVO EM QUE SE USA AS MÃOS. ( ) FUTEBOL

B) NA IMAGEM ABAIXO, O ATLETA APARECE QUEBRANDO TIJOLOS COM

QUAL PARTE DO CORPO? ESCOLHA A ALTERNATIVA CORRETA:
( ) O PESCOÇO.
( ) O COTOVELO
( ) O CALCANHAR.
( ) O TORNOZELO.

Fonte:
http://colecaomeulivro.com.br/nova/integrado/img/atividades/vol1/imagens/CHG1_1B_Q04.jpg

11. ELABORAÇÃO: (CEMEI PROFESSOR RAIMUNDO EDMUNDO DE

FREITAS)
REFERÊNCIA: (EF01CI05)
EM QUE DIA E MÊS VOCÊ FAZ ANIVERSÁRIO?
IDENTIFIQUE-OS NO CALENDÁRIO A SEGUIR:
- CONTORNE O DIA COM SUA COR PREFERIDA;
- PINTE O QUADRADO DO MÊS COM OUTRA COR DIFERENTE.
EM SEGUIDA RESPONDA:

Fonte: http://colecaomeulivro.com.br/nova/integrado/img/atividades/vol1/imagens/CHG1_2B_Q11.jpg

QUANTOS DIAS PODEM TER OS MESES DO ANO?

ASSINALE A ALTERNATIVA CORRETA.
A) ( ) OS MESES PODEM TER 7 OU 8 DIAS.
B) ( ) TODOS OS MESES TÊM 30 DIAS.
C) ( ) ALGUNS MESES TÊM 30 DIAS, OUTROS TÊM 31 DIAS. O MÊS DE
FEVEREIRO TEM 28 DIAS.
12. ELABORAÇÃO: (CEMEI PROFESSOR RAIMUNDO EDMUNDO DE
FREITAS)
REFERÊNCIA: (EF01HI03X)
LEIA ATENTAMENTE AS PALAVRAS DOS QUADROS A SEGUIR. DEPOIS,
FAÇA UM X NAQUELE QUE SE REFERE AO AMBIENTE DA ESCOLA.

Fonte:
http://colecaomeulivro.com.br/nova/integrado/img/atividades/vol1/imagens/CHG1_3B_Q01.jpg

13. ELABORAÇÃO: (CEMEI PROFESSOR RAIMUNDO EDMUNDO DE

FREITAS)
REFERÊNCIA: (EF01GE09)
DESCUBRA UM CAMINHO QUE TEREZA DEVE PEGAR PARA CHEGAR
ATÉ A SALA DE AULA NO LABIRINTO.
 Fonte: http://colecaomeulivro.com.br/nova/integrado/img/qsr/vol1/CHG1_Q25.jpg

14. ELABORAÇÃO: (CEMEI PROFESSOR RAIMUNDO EDMUNDO DE

FREITAS)
REFERÊNCIA: (EF01HI01) (EF01ER02MG) (EF01GE01)
QUEM SOU EU? CONSTRUINDO MINHA IDENTIDADE
A) MEU NOME COMPLETO É:

B) MEUS OLHOS SÃO DA COR:

C) MINHA PELE É DE COR:

D) MEUS CABELOS SÃO:

E) MORO NA RUA:

F) NO BAIRRO:

G) MEU CEP É:

H) NA MINHA CASA MORAM QUANTAS PESSOAS?

I) ESCREVA O NOME DE DUAS PESSOAS QUE MORAM NA SUA CASA:

J) ESTUDO NA ESCOLA:
ES

QUE FICA NO BAIRRO:

15. ELABORAÇÃO: (CEMEI PROFESSOR RAIMUNDO EDMUNDO DE
FREITAS)
REFERÊNCIA: (EF12EF07P1)
HORA DE SE MOVIMENTAR E SE DIVERTIR. VAMOS FAZER
ACROBACIAS? VOCÊ PODERÁ ENCONTRAR ESSA ATIVIDADE NO
LINK A SEGUIR: https://pin.it/7JanG1h.

Fonte: https://149346193.v2.pressablecdn.com/wp-content/uploads/2020/07/IMG_3569-
e1594154706581-1024x697.jpg

MATERIAIS UTILIZADOS: 02 BACIAS, 12 BOLINHAS DE PLÁSTICO OU

DE PAPEL E 02 BALÕES.
DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE:
- A ATIVIDADE PRECISARÁ DE DOIS PARTICIPANTES OU DUAS
CRIANÇAS, OU SEJA, DUAS PESSOAS.
- CADA PARTICIPANTE TERÁ EM MÃOS UM BALÃO.
- DISPOR AS 02 BACIAS NO CHÃO, SENDO UMA PARA CADA
PARTICIPANTE E 06 BOLINHAS PARA CADA UM, DISPOSTAS AO
LADO DA BACIA DE CADA PARTICIPANTE.
- AO SINAL DE INÍCIO, OS PARTICIPANTES JOGARÃO OS BALÕES
PARA CIMA E NÃO MAIS PODERÃO SEGURÁ-LOS E, SIM, FICAR
BATENDO A MÃO PARA OS BALÕES NÃO CAÍREM NO CHÃO.
SIMULTANEAMENTE, VÃO PEGANDO AS BOLINHAS E JOGANDO
DENTRO DA BACIA, SEM DEIXAR O BALÃO CAIR. QUEM COLOCAR
TODAS AS BOLINHAS PRIMEIRO NA BACIA SERÁ O VENCENDOR.