Apostila Leitura Interpretação Texto Atividades

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 Leitura e interpretação1
LEITURA 1
VOA OU NÃO VOA?
[...]
Balão de gás voa.
Fogão a gás não voa.
Pato tem pena e voa.

Marreco tem pena, mas não voa.
Peteca voa?
Anjo tem pena e voa.

Índio tem pena,
Mas que pena! Não voa.
Gavião bate as asas e voa.

Avião não bate as asas e voa.
Foguete tem rabo e voa.

Cavalo tem rabo. E voa?
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Menina de rabo de cavalo voa?
Tapete voa, mas não voa.

Vassoura não voa, mas voa.
Caderno tem capa, mas não voa.

Papel não tem capa, mas voa.
Livro tem capa. E voa?
Quem pode me contar?
Será que ler é voar?
Marta Lagarta. Rima ou combina? São

Paulo: Ática, 2007.
INTERPRETAÇÃO 1
1. No texto, a palavra pena tem mais de um significado. Em qual
trecho, pena tem o significado de dó/compaixão?
“Pato tem pena e voa.”
“Índio tem pena.”
“Mas que pena! Não voa.”
2. Alguns objetos, na vida real, não voam. Mas em algumas histórias

podem voar. Quais são esses objetos que aparecem no poema?
_______________________________________________________
3. Complete de acordo com o poema:

a) Tem rabo mas não voa: ________________________________
b) Tem pena mas não voa: _______________________________
c) Tem gás mas não voa: ________________________________
d) Bate as asas mas não voa: _____________________________
4. Você acha que ler é voar? Por que?
_______________________________________________________
_______________________________________________________
5. Faça uma lista de outras coisas que voam:
LEITURA 2
O CORVO E A RAPOSA
Um corvo roubou um pedaço de queijo e foi para o
alto de uma árvore. Uma raposa logo quis se apossar do
queijo.
Chegou perto e começou a elogiar o corvo, dizendo
que ele tinha uma bela voz.
Ouvindo os elogios,
o corvo quis mostrar sua
bela voz, abriu o bico para
cantar e o queijo caiu. A
raposa apanhou o queijo e
foi embora rindo.
MORAL: CUIDADO COM

QUEM MUITO ELOGIA.
FÁBULAS DE ESOPO
CONHECENDO O AUTOR
E ESOPO, SEGUNDO ALGUNS RELATOS, ERA UM
ESCRAVO GREGO, CONTADOR DE HISTÓRIAS, QUE
VIVEU POR VOLTA DO SÉCULO VI (6) A.C.
INTERPRETAÇÃO 2
1. Circule as imagens que representam os animais da fábula.
2. O corvo tinha um pedaço de queijo porque:
ganhou achou comprou roubou
3. Onde estava o corvo quando a raposa chegou?
______________________________________________________
4. No texto, qual era a intenção da raposa ao elogiar o corvo?
Ser gentil e Ouvir o belo Tirar o queijo do

amável com o canto do corvo. corvo.
corvo.
5. No final da fábula, por que a raposa foi embora rindo?
______________________________________________________
6. Enumere os fatos do texto:
A raposa pegou o queijo e foi embora.

O corvo voou para o alto da árvore.
O corvo soltou o queijo para cantar.
A raposa fez elogios ao corvo.
A raposa viu o queijo no bico do corvo.
LEITURA 3
INGREDIENTES
1 CABEÇA DE CAVEIRA
1 RABO DE PORCO
1 DENTE DE LEÃO
10 PERNAS DE ARANHA
2 ASAS DE MORCEGO
1 XÍCARA DE MELECA
DE DRAGÃO
MODO DE PREPARO
COLOQUE TUDO NO CALDEIRÃO E MISTURE BEM.

DEIXE COZINHANDO POR 28 HORAS. DEPOIS DEIXE
SECAR AO SOL ATÉ VIRAR PÓ.
MODO DE USAR
MISTURE O PÓ NA SOPA OU NO CHÁ E DÊ PARA O

PRÍNCIPE BEBER.
INTERPRETAÇÃO 3
1. Esse texto é:
convite reportagem receita
2. Para que serve essa poção?
_______________________________________________________
3. Represente através de desenhos o que acontece antes e depois

de tomar a poção:
antes depois
4. A bruxa aparece em muitas histórias. Marque o X nas histórias

que ela aparece:
Os três porquinhos.
Branca de Neve e os sete anões.
Chapeuzinho Vermelho.
Rapunzel.
João e Maria.
LEITURA 4 MARIA VAI COM AS OUTRAS
Era uma vez uma ovelha chamada Maria. Onde as outras ovelhas
iam, Maria ia também. As ovelhas iam pra baixo. Maria ia pra baixo. As
ovelhas iam pra cima. Maria ia pra cima. Maria ia sempre com as outras.
Um dia, todas as ovelhas foram para o polo sul. Maria foi também.
Ai, que lugar frio! As ovelhas pegaram uma gripe!!! Maria pegou gripe
também.
Depois todas as ovelhas foram para o deserto. Maria foi também.
Ai, que lugar quente! As ovelhas tiveram insolação. Maria teve insolação
também.
Um dia, todas as ovelhas resolveram comer salada de jiló. Maria
detestava jiló. Mas, como todas as ovelhas comeram jiló, Maria comeu
também. Que horror! Maria pensou, suspirou, mas continuou fazendo o que
as outras faziam.
Até que as ovelhas resolveram pular do alto de uma montanha pra
dentro da lagoa. Todas as ovelhas pularam. Pulava uma ovelha, não caia
na lagoa, caia na pedra, quebrava o pé e chorava. Pulava outra ovelha, não
caia na lagoa, caia na pedra, quebrava o pé e gritava. E assim, quarenta e
duas ovelhas pularam, quebraram o pé, choraram: “Mé! Mé! Mé!”
Chegou a vez de Maria pular. Ela
olhou, pensou um pouco e deu uma
requebrada. Em vez de pular, entrou
num restaurante e comeu uma feijoada.
Agora, Maria vai para onde
caminha o seu pé!
Sylvia Orthof
INTERPRETAÇÃO 4
1. Por que Maria era conhecida como “Maria vai com as outras” ?
______________________________________________________________
______________________________________________________________
2. Para quais lugares Maria foi com as outras ovelhas?
Polo Sul Floresta Deserto Praia
3. Maria detestava jiló, mas mesmo assim comeu. Qual comida você não
gosta?
______________________________________________________________
4. As ovelhas resolveram pular do alto da montanha.

Quantas ovelhas pularam?
___________________________________________
5. Por que você acha que Maria não pulou da montanha?

______________________________________________________________
______________________________________________________________
6. Em vez de pular, o que Maria resolveu fazer?

______________________________________________________________
7. Maria fazia tudo o que as amigas faziam. Você acha isso certo? Alguma
vez você fez isso?
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
LEITURA 5
O PATINHO MEDROSO
Dona Pata estava muito feliz. Ela tinha preparado o ninho
para botar seus ovinhos.
No ninho, Dona Pata botou três ovos. Ela estava tão
alegre chocando seus ovinhos e nem viu o tempo passar.
Alguns dias depois, os patinhos nasceram. Foi uma
alegria geral. Todos os animais da fazenda foram ver os
patinhos.
O galo, que é o rei da fazenda, até cantou para saudar os
patinhos.
No dia seguinte, Dona Pata foi
para o lago ensinar os patinhos a nadar.
Só que um deles ficou com medo da
água fria e não quis nadar. Ele colocou
só a pontinha do seu pé na água.
Dona Pata insistia, mas ele não se
animava. Foi então que o Sol, vendo
a situação, apareceu e aqueceu
a água do lago.
Que delícia! A água ficou
morninha...morninha!
E o patinho saiu nadando bem feliz com seus
irmãozinhos.
Gerusa Rodrigues Pinto
INTERPRETAÇÃO 5
1. Como Dona Pata estava se sentindo?
triste feliz cansada
2. Quantos ovos Dona Pata botou? __________________________
3. Quem é o rei da fazenda na história?
_______________________________________________________
4. Por que um dos patinhos não quis nadar?
_______________________________________________________
5. O que o Sol fez para resolver a situação?
_______________________________________________________
6. O patinho da história ficou com medo da água fria. E você, tem

medo de alguma coisa?
_______________________________________________________
_______________________________________________________
7. Observe a imagem e escreva uma frase:
_______________________________________________________
LEITURA 6
BATALHÃO DO BEM
Daniel, de 13 anos, decidiu

usar seu tempo livre para
ajudar o próximo. Na hora que
tem de folga entre as aulas de
futebol e violão, às quartas-
feiras, visita algumas creches.
“Nos reunimos toda semana para visitar creches para ver o que
podemos fazer”, conta Daniel. “Em uma dessas visitas, fomos à Creche
Bela Vista e percebemos que havia um espaço de concreto vazio que as
crianças utilizavam para jogar bola.”
Daniel e seus colegas logo perceberam que seria ideal montar um
parquinho onde essas crianças pudessem brincar. Como estava próximo a
festa junina da escola, ele pediu a diretora que parte do dinheiro
arrecadado, fosse usado para comprar brinquedos para a creche.
Com o dinheiro na mão, os alunos foram para a 2ª etapa. Na
internet, eles pesquisaram preços e brinquedos adequados para as
crianças. Daniel contou que as crianças ficaram muito felizes com o novo
parquinho.
Além de instalar o parquinho na Creche Bela Vista, sua turma do
bem já fez outras ações, como a campanha de roupas e agasalhos para a
Casa dos Idosos.
INTERPRETAÇÃO 6
1.O texto acima é :
Uma receita Uma fábula Uma reportagem Uma lenda
2.Qual o título da reportagem?

_____________________________________________________________
3. Qual o assunto da reportagem?
Comprar brinquedos novos para o recreio.
Ajudar ao próximo.
Estudar para tirar boas notas.
4. Em qual dia da semana Daniel visitou a creche?

_____________________________________________________________
5. Como Daniel consegui comprar brinquedos para a creche?

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
6. Que outra ação Daniel e seus colegas realizaram para fazer o bem?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
7. O que você achou da atitude de Daniel?

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
LEITURA 7 CASA E CASAS
GOSTO MUITO DA MINHA CASA.

ELA É GRANDE E BONITA
MUITA GENTE MORA NELA.
ELA ALEGRA A MINHA VIDA!
TODOS TÊM SUA CASA:

A DO PASSARINHO É O NINHO.
A DO TATU É O BURACO.
A DA LAGARTA, A FOLHINHA.
A TARTARUGA E O CARACOL
LEVAM A CASA AONDE VÃO.
É NA SUA CASA QUE O TOTÓ
ESCONDE-SE DO TROVÃO;
O COELHO MORA NA TOCA.

O PEIXE, NO AQUÁRIO.
O MACACO MORA NO GALHO
E O JACARÉ, NA BEIRA DO RIO.
CADA CASA É DIFERENTE.

SEJA GRANDE OU PEQUENA,
TODOS QUE NELA MORAM
VIVEM FELIZES E CONTENTES!
REGINA VILLAÇA
INTERPRETAÇÃO 7
1. Quem é o autor do texto?
______________________________________________________________
2. Circule no texto os nomes do animais.
3. De acordo com o texto quem tem cada casa abaixo:
a) aquário - ________________ e) toca - _______________________
b) buraco – ________________ f) beira do rio -__________________
c) folhinha - ________________ g) galho - ______________________
d) carregam a casa -_________________________________________
4. Escreva um pouco sobre a sua casa, como ela é, e depois faça um
desenho dela.
LEITURA 8
O RATO DO CAMPO E O RATO DA CIDADE
Um ratinho da cidade foi uma vez convidado para ir à casa de um rato do
campo.
Vendo que seu companheiro do campo era magro e tinha uma vida muito
simples, comendo apenas raízes e folhas, o rato da cidade convidou-o a ir
morar com ele:
- Tenho muita pena da sua vida simples e pobre – disse o rato da cidade. –
Venha morar comigo na cidade e você verá como lá a vida é mais fácil e
luxuosa.
Lá se foram os dois para a cidade, onde se acomodaram numa casa rica e
bonita. A cidade era grande e agitada.
Ao chegar, logo procuraram os armários da cozinha. Eles estavam lotados
de comidas deliciosas. Mas de repente entrou um gato enorme e bem
rápido.
Os dois ratos correram o máximo que podiam para se esconder.
Felizmente, conseguiram fugir do terrível gato. Mas diante do medo que havia
passado, o rato do campo tomou uma decisão:
- Vou voltar para o campo! Prefiro minha vida simples e comer raízes e
folhas, do que suas comidas gostosas mas viver com todo esse susto.
Com isso o rato do campo aprendeu uma lição:
“MAIS VALE UM MAGRO

NO MATO, QUE UM
GORDO NA BOCA DO
GATO”
INTERPRETAÇÃO 8
1. Em quais lugares se passa a história?
 praia  floresta  cidade

 campo  castelo  cachoeira
2. Do que o rato do campo se alimentava?

__________________________________________________________________
3. Segundo o rato da cidade, como era a vida na cidade?

__________________________________________________________________
4. O que assustou os ratos na casa da

cidade?
__________________________________________________________________
5. Depois do susto, qual foi a decisão do rato do campo?

__________________________________________________________________
6. Qual lição o rato do campo aprendeu?

___________________________________________________________________
_________________________________________________________________
7. E você, o que escolheria? Viver com riqueza mas assustado com os perigos da
cidade ou ter uma vida mais simples, porém mais tranquila?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
LEITURA 9
O CASO DA GALINHA MAGRIÇA
Dona Ana era muito cuidadosa com os animais e aves da sua chácara.
Logo que o sol nascia, levantava-se e punha a chaleira no fogo para fazer o café.
Enquanto a água fervia, Dona Ana pegava a peneira com milho e canjiquinha e ia até o
galinheiro, chamando:
- Pru-u-u-u! Ti- ti- ti...Venham todos!
Um mar de galinhas, galos, frangos e pintinhos rodeavam Dona Ana , cada um
querendo comida. As galinhas de pescoço pelado eram as mais gulosas.
Um dia, Dona Ana se levantou e pôs um vestido de algodão, fechado na frente
por uma fileira de botões amarelos, e foi fazer seu serviço.
Mal abriu o portão, Magriça, uma galinha muito esfomeada, voou para cima dela
e foi bicando um a um os botões do vestido de Dona Ana .
O susto de Dona Ana foi grande, mas depois ela até se divertiu contando a
história para as vizinhas.
MARIA CÉLIA BUENO

INTERPRETAÇÃO 9
1. Responda de acordo com o texto:
A) Como Dona Ana tratava os animais da sua chácara?
____________________________________________________________________________
B) O que Dona Ana fazia quando acordava?
_____________________________________________________________________________
C) O que as aves comiam? ___________________________________________________
2. Numere as cenas, na sequência que aconteceram na história:
3. Escreva sim ou não em cada frase, observando os fatos que aconteceram na história.
A) O susto de Dona Ana foi pequeno.

B) Magriça bicou todas as flores do vestido.
C) Dona Ana guardou segredo do que tinha acontecido.
D) Magriça achou que o botões eram milhos.
4. Além de galinhas, quais aves Dona Ana cuidava na chácara?
_____________________________________________________________________________
LEITURA 10
O PEIXE – VOADOR
Era uma vez um peixinho

Que não sabia nadar.
Ia e vinha de carona
No embalo das ondas do mar.
Os outros peixinhos tentavam

Aconselhar o seu amigo:
“Nadando mal desse jeito,
Logo vai estar em perigo!”
Mas o peixinho só sabia

Planar e dar piruetas.
Suas nadadeiras se pareciam
Com as de borboleta.
Um dia, foi perseguido

Por um grande predador.
Deu um salto e descobriu:

Era um peixe-voador”
Jacqueline Salgado
INTERPRETAÇÃO 10
1. O peixinho do poema era diferente dos outros. Em que ele era
diferente?
_______________________________________________________
2. Releia o trecho abaixo:

“Nadando mal desse perigo,
logo vai estar em perigo!”
Quem deu esse conselho ao peixinho?

_______________________________________________________
3. As nadadeiras do peixinho eram diferentes. Com o que elas se

pareciam?
_______________________________________________________
4. Quem perseguiu o peixinho?

______________________________________________________
5. O que o peixinho descobriu no fim do poema?

_______________________________________________________
6. Retire do poema duas palavras que rimam:

_______________________________________________________
LEITURA 11
ORQUESTRA
Os sapos cantam até tarde, Dona Aranha, emburrada,
alguém já vem reclamar: vai chamar o carrapato.
- Amanhã acordo cedo, Ele vem, dá meia-volta,
vamos, parem de cantar! mas não quer pagar o pato.
- Ora, ora, dona Aranha, E o show segue a noite inteira.

já montamos toda orquestra. Não há o que faça parar,
É noite de lua cheia, nem aplauso ou choradeira,
não vê que estamos em festa? não adianta tentar.
Dona Aranha, aborrecida, De manhã, a orquestra para

vai chamar a centopeia. e os sapos começam a sair.
Ela vem e vê que a briga Mas dona Aranha, coitada!
não é coisa muito séria. Não consegue mais dormir.
Dona Aranha, muito brava, Nye Ribeiro

vai chamar o seu vizinho.
Vem o grilo, vê a orquestra
e vai subindo de mansinho.
Dona Aranha, irritada,

vai chamar dona Minhoca.
Ela escuta e não diz nada,
não quer saber de fofoca!
INTERPRETAÇÃO 11
1. Localize as seguintes informações na história:
a) Personagens: _________________________________________
_______________________________________________________
b)Tempo:
• Quando foi a festa dos sapos: ___________________________
• Quanto tempo durou a festa: ____________________________
• Quando acabou a festa: ________________________________
2. Dona Aranha chama vários outros bichos. Marque o motivo:
Queria participar da festa dos sapos.
Queria companhia para dormir.
Queria ajuda para acabar com a festa.
3. Quem disse o que está destacado?

Os sapos cantam até tarde.
Alguém já vem reclamar: ------------------------------------------------
-Amanhã acordo cedo,
vamos, parem de cantar!
4.Relacione a atitude de cada bicho para não atender a dona Aranha:
( 1 ) sapos ( ) saiu de mansinho.
( 2 ) centopeia ( ) não quis saber da briga.

( 3 ) grilo ( ) achou que não era coisa séria.
( 4 ) carrapato ( ) não queria fofoca.
( 5 ) minhoca ( ) queriam a festa.

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Pato tem pena e voa.

Anjo tem pena e voa.

Gavião bate as asas e voa.

Foguete tem rabo e voa.

Tapete voa, mas não voa.

Caderno tem capa, mas não voa.

Marta Lagarta. Rima ou combina? São

“Índio tem pena.”

“Mas que pena! Não voa.”

2. Alguns objetos, na vida real, não voam. Mas em algumas histórias

3. Complete de acordo com o poema:

4. Você acha que ler é voar? Por que?

5. Faça uma lista de outras coisas que voam:

MORAL: CUIDADO COM

2. O corvo tinha um pedaço de queijo porque:

ganhou achou comprou roubou

3. Onde estava o corvo quando a raposa chegou?

4. No texto, qual era a intenção da raposa ao elogiar o corvo?

Ser gentil e Ouvir o belo Tirar o queijo do

6. Enumere os fatos do texto:

A raposa pegou o queijo e foi embora.

COLOQUE TUDO NO CALDEIRÃO E MISTURE BEM.

MISTURE O PÓ NA SOPA OU NO CHÁ E DÊ PARA O

convite reportagem receita

2. Para que serve essa poção?

3. Represente através de desenhos o que acontece antes e depois

4. A bruxa aparece em muitas histórias. Marque o X nas histórias

2. Para quais lugares Maria foi com as outras ovelhas?

Polo Sul Floresta Deserto Praia

4. As ovelhas resolveram pular do alto da montanha.

5. Por que você acha que Maria não pulou da montanha?

6. Em vez de pular, o que Maria resolveu fazer?

triste feliz cansada

2. Quantos ovos Dona Pata botou? __________________________

3. Quem é o rei da fazenda na história?

4. Por que um dos patinhos não quis nadar?

5. O que o Sol fez para resolver a situação?

6. O patinho da história ficou com medo da água fria. E você, tem

7. Observe a imagem e escreva uma frase:

Daniel, de 13 anos, decidiu

Uma receita Uma fábula Uma reportagem Uma lenda

2.Qual o título da reportagem?

3. Qual o assunto da reportagem?

Comprar brinquedos novos para o recreio.

Estudar para tirar boas notas.

4. Em qual dia da semana Daniel visitou a creche?

5. Como Daniel consegui comprar brinquedos para a creche?

7. O que você achou da atitude de Daniel?

GOSTO MUITO DA MINHA CASA.

TODOS TÊM SUA CASA:

O COELHO MORA NA TOCA.

CADA CASA É DIFERENTE.

2. Circule no texto os nomes do animais.

3. De acordo com o texto quem tem cada casa abaixo:

a) aquário - ________________ e) toca - _______________________

b) buraco – ________________ f) beira do rio -__________________

c) folhinha - ________________ g) galho - ______________________

d) carregam a casa -_________________________________________

4. Escreva um pouco sobre a sua casa, como ela é, e depois faça um

“MAIS VALE UM MAGRO

 praia  floresta  cidade

2. Do que o rato do campo se alimentava?

a) aquário - e) toca - _______

b) buraco – f) beira do rio -__

c) folhinha - g) galho - ______