OLÁ FAMÍLIA!

ESTE MATERIAL FOI ELABORADO PELA EQUIPE DA EMEI MARIA EDWIGES

ALBUQUERQUE BORGES COM ORIENTAÇÕES DA SEMED.

DIANTE DO CONTEXTO NO QUAL ESTAMOS VIVENDO, PLANEJAMOS

ALGUMAS ORIENTAÇÕES COM DE VIVÊNCIAS E EXPERIÊNCIAS QUE
COMPLEMENTAM E DÃO CONTINUIDADE AO PROCESSO ESCOLAR,
DESENVOLVENDO A ORALIDADE, A AUTONOMIA, A CRIATIVIDADE, O RACIOCÍNIO
LÓGICO, CONHECIMENTO DE MUNDO E AMPLIAÇÃO DE REPERTÓRIO.
ESTE MATERIAL COMPILA ALGUMAS IDEIAS QUE SERVEM DE REFERÊNCIA
PARA OUTRAS PRÁTICAS POSSÍVEIS DE SEREM REALIZADAS PELA FAMÍLIA. PARA
ISSO SUGERIMOS QUE O RESPONSÁVEL DIRETO DA CRIANÇA POSSA REALIZAR
ESSAS EXPERIÊNCIAS, ORIENTAMOS QUE ESTES MOMENTOS SEJAM
VIVENCIADOS, TRÊS VEZES POR SEMANA, EM HORÁRIO FIXO E LOCAL
ADEQUADO, ESTABELECENDO ASSIM UMA ROTINA. ESTA ROTINA PODE SER
ESTABELECIDA EM TRÊS MOMENTOS DIÁRIOS:

1º – CANTIGAS E PARLENDAS
2º – LEITURA OU CONTAÇÃO DE HISTÓRIA
3º – BRINCADEIRAS E/OU EXPERIÊNCIAS
A AFETIVIDADE DO ADULTO NESTES MOMENTOS É IMPRESCINDÍVEL PARA
O SUCESSO DESSA PROPOSTA. COM ALEGRIA, PACIÊNCIA E ESTÍMULOS
POSITIVOS OS OBJETIVOS SERÃO ALCANÇADOS.

RESSALTAMOS QUE ESTE ENCAMINHAMENTO É UMA SUGESTÃO PARA O

PERÍODO ATÍPICO QUE ESTAMOS VIVENCIANDO.

DESSA FORMA, AS PROPOSTAS ESTÃO DE ACORDO COM O REFERENCIAL

CURRICULAR DA REME, MAS REPRESENTAM SOMENTE UMA PARTE DELE,
SENDO ASSIM, ESPERAMOS REENCONTRÁ-LOS O MAIS BREVE POSSÍVEL EM
NOSSAS UNIDADES.

EQUIPE ORGANIZADORA
 SEGUE NO CADERNO DE EXPERIÊNCIAS:

 EXPERIENCIAS MAIS SIGNIFICATIVAS

 LEITURA E CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS
 CANTIGAS E PARLENDAS
 EDUCAÇÃO FÍSICA
 ARTE
 REFERÊNCIAS
 ESPAÇO LIVRE
 ATIVIDADE MINHA ESCOLA

MINHA ESCOLA
(JANE EMIRENE)

QUANDO EU VOU PRA MINHA ESCOLA

TENHO MUITO O QUE FAZER
PULO, BRINCO, FAÇO ARTE
MAS TAMBÉM QUERO APRENDER
MEUS AMIGOS LÁ NA SALA
SÃO PEQUENOS COMO EU
DÃO RISADAS, SÃO ALEGRES,
SÃO BACANAS... E OS SEUS?

ESTAMOS HÁ DIAS SEM IR NA ESCOLA, E COMO ESTAMOS COM SAUDADES. VOCÊS

SENTEM SAUDADES DO SEU AMIGO DA ESCOLA? COM AJUDA DA FAMÍLIA, VAMOS
DESENHAR VOCÊ E SEU AMIGO E ESCREVER O NOME DELE.
 “ESCOLA É, SOBRETUDO, GENTE,
GENTE QUE TRABALHA, QUE ESTUDA,
QUE SE ALEGRA, SE CONHECE, SE ESTIMA” ...
(PAULO FREIRE)

VAMOS DESENHAR A NOSSA ESCOLA, PARA DIMINUIR A SAUDADES QUE SENTIMOS DELA.
 ATIVIDADE: MEU NOME

REGISTRE SEU NOME NA LINHA ABAIXO, SE NÃO SOUBER PEÇA PARA ALGUEM TE
AJUDAR

______________________________________________________________________

AGORA, VAMOS ENCONTRAR AS LETRAS DO SEU NOME EM REVISTAS, RECORTAR E

COLAR DENTRO DO QUADRO ABAIXO

COPIE A LETRA INICIAL

 ATIVIDADE: DESENHO COM INTEFERÊNCIA DE FIGURAS GEOMÉTRICAS

QUE DESENHO VOCÊ PODE FAZER A PARTIR DESTAS FIGURAS GEOMÉTRICAS?

 ATIVIDADE: NÚMEROS NA PARLENDA

VOCÊ CONHECE A PARLENDA 1, 2 FEIJÃO COM ARROZ? VAMOS RECITAR ELA?

VOCÊ GOSTA DE COMER PASTÉIS? ENTÃO, DESENHE NO PRATO QUANTOS PASTÉIS

VOCÊ QUER COMER?

OBSERVE ABAIXO OS NÚMEROS E CIRCULE O NÚMERO QUE REPRESENTA A

QUANTIDADE DE PASTÉIS QUE VOCÊ DESENHOU

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
AGORA VOCE PODE ESCREVER O NUMERO

___________________________
 ATIVIDADE: QUADRINHAS

QUADRINHAS SÃO RIMAS BEM INTERESSANTES. PRIMEIRO DEIXE ALGUÉM LER PARA
VOCÊ, DEPOIS LEIA JUNTO. QUE TAL, AGORA RECITA BEM RÁPIDO.
GOSTOU? FAÇA AGORA UMA ILUSTRAÇÃO DE CADA QUADRINHA

PRIMA PULGA ESTÁ DOENTE

TATURANA ESTÁ PARIDA
MEU COMPADRE PERCEVEJO
ESTÁ DE ESPINHELA CAÍDA.

A ROSEIRA QUANDO NASCE

TOMA CONTA DO JARDIM
EU TAMBÉM ANDO BUSCANDO
QUEM TOME CONTA DE MIM

ESTA NOITE EU DORMI FORA,

ESQUECI DO COBERTOR,
DEU UM VENTONA ROSEIRA,
ME COBRIU TODA DE FLOR,
 ATIVIDADE: PROBLEMA – PENSE NUMA SOLUÇÃO

PENSE NUMA SOLUÇÃO

O MENINO QUER PEGAR UM LIVRO NA ESTANTE, MAS ELE NÃO ALCANÇA.
SE FOSSE VOCÊ O QUE FARIA?
RGISTRE SUA IDÉIA COM UM DESENHO
 ATIVIDADE: BRINCADEIRA

MAMÃE GALINHA E A RAPOSA

ESSA BRINCADEIRA, UMA CRIANÇA FAZ O PAPEL DA GALINHA, OUTRA, O DA RAPOSA E

AS DEMAIS FAZEM O PAPEL DOS PINTINHOS.

A “GALINHA” DEVERÁ FICAR NUM LADO E OS “PINTINHOS” DO LADO OPOSTO E NO

MEIO FICA A “RAPOSA”.

ENTÃO AS CRIANÇAS DEVEM INTERPRETAR SEUS PERSONAGENS ATRAVÉS DE SUAS

FALAS. A GALINHA DIZ: “VENHAM CÁ MEUS PINTINHOS”, OS PINTINHOS RESPONDEM:
“PIU, PIU, PIU, NÃO PODEMOS, TEMOS MEDO DA RAPOSA”. APÓS A TERCEIRA VEZ, OS
PINTINHOS DEVEM SAIR CORRENDO ATÉ A GALINHA SEM SER PEGOS PELA RAPOSA.
QUEM FOR PEGO SAI DA BRINCADEIRA. GANHA A BRINCADEIRA QUEM FOR DEVORADO
POR ÚLTIMO.

ALGUMAS REGRAS ÚTEIS:

1. OS PINTINHOS SÓ PODEM CORRER ATÉ A GALINHA DEPOIS DE SEREM CHAMADOS

POR ELA;

2. PARA CAPTURAR OS PINTINHOS A RAPOSA DEVE SEGURÁ-LOS PELO BRAÇO OU

TENTAR ABRAÇÁ-LOS.
 ATIVIDADE: MEUS BRINQUEDOS

MEUS BRINQUEDOS
(JOSI FELIX)

EU SOU UM(A) MENINO(A) MUITO ESPERTO(A),

O MEU NOME É___________________
GOSTO DE BRINCAR.
TENHO UMA CAIXA E VOU TE MOSTRAR,
SÃO MEUS BRINQUEDOS, VOCÊ VAI GOSTAR!
VAMOS BRINCAR!

COMO É BOM BRINCAR COM NOSSOS BRINQUEDOS, E MELHOR AINDA DIVIDIR COM
NOSSA FAMÍLIA. PEGUE O SEU BRINQUEDO FAVORITO E BRNQUE COM ALGUÉM DE SUA
FAMÍLIA, MOSTRANDO O QUANTO É LEGAL BRINCAR.
AGORA VAMOS DESENHAR O SEU BRINQUEDO FAVORITO E VOCÊS BRINCANDO COM
ELE.
 ATIVIDADE: POEMA

AS BORBOLETAS
(CECÍLIA MEIRELES)

BRANCA, AZUIS, AMARELAS E PRETAS

BRINCAM NA LUZ AS BELAS BORBOLETAS
BORBOLETAS BRANCAS SÃO ALEGRES E FRANCAS.
BORBOLETAS AZUIS GOSTAM MUITO DE LUZ.
AS AMARELINHAS SÃO TÃO BONITINHAS!
E AS PRETAS, ENTÃO, OH, QUE ESCURIDÃO!

VOCÊ E SUA FAMÍLIA PROVAVELMENTE JÁ SE ENCANTARAM COM BORBOLETAS

DIFERENTES, DE VARIAS CORES E TAMANHOS.
MAS VOCÊ SABIA QUE EXISTE MAIS DE 150 MIL ESPÉCIES DE BORBOLETAS E 3.500
ENCONTRADAS NO BRASIL?
AGORA COM SUA FAMÍLIA, VAI NO QUINTAL DE CASA E OBSERVE SE VOCÊ CONSEGUE
ENCONTRAR UMA BORBOLETA. DEPOIS FAÇA UM DESENHO DA BORBOLETA QUE
ENCONTROU, OU ENTÃO DESENHE A BORBOLETA QUE VOCÊ JÁ TENHA VISTO EM
OUTRA OCASIÃO.
 ATIVIVDADE: LETRAS DO MEU NOME

_______________________________________________________
MEU NOME (Escreva o nome da criança se ela não souber escrever sozinha)
 ATIVIDADE: QUANTOS SOMOS EM CASA

NA SUA CASA, TEM, VÁRIOS M0RADORES. QUEM MORA COM VOCÊ?

ENTÃO VAMOS CONTAR, LEMBRA DE COMO CONTAMOS AS CRIANÇAS NA SALA?
AGORA FAÇA O MESMO: CONTE QUANTAS MENINAS TEM E DEPOIS REGITRE.
CONTE QUANTOS MENINOS TEM E REGISTRE.
DEPOIS CONTE TODOS JUNTOS E TAMBÉM
 ATIVIDADE: ADIVINHA

ADIVINHA ?

O QUE É QUE É
QUANDO A GENTE FICA EM PÉ
ELE FICA DEITADO.
QUANDO A GENTE FICA DEITADO,
ELE FICA EM PÉ?
PENSE NA RESPOSTA E DEPOIS FAÇA UM DESENHO PARA REPRESENTAR:

________________________________________

pé
 ATIVIDADE: DESENHO

DESENHE UM BRINQUEDO DIFERENTE PARA CADA CRIANÇA:

 ATIVIDADE: HISTÓRIA
A CESTA DA DONA MARICOTA

LEIA A HISTÓRIA DA DONA MARICOTA E CONVERSE COM A CRIANÇA SOBRE A

HISTÓRIA: QUEM ÉRA A DONA MARICOTA, AONDE ELA FOI COMPRAR, O QUE ELA
COMPROU, QUAL DESTAS FRUTAS E LEGUMES ELA MAIS GOSTA.

A CESTA DA DONA MARICOTA

TATIANA BELINKY

DONA MARICOTA BOA COZINHEIRA

VOLTOU COM A CESTA CHEINHA DA FEIRA
CENOURA, LARANJA, PEPINO, LIMÃO,
BANANA E MILHO, ERVILHA, MAMÃO

MORANGO ESPINAFRE TOMATE E CEBOLA

ALFACE PALMITO, MAÇÃ ESCAROLA
GUARDOU NA DEPENSA E NA GELADEIRA,
DEU UM SUSPIRO UFA! QUE CANSEIRA!
E FOI DESCANSAR

ENTÃO ESSAS VERDURAS,

LEGUMES E FRUTAS,
FRESQUINHAS MADURAS
TODOS ANIMADOS DEPOIS DA VIAGEM
PUSERAM-SE LOGO A CONTAR VANTAGEM

O MILHO FALOU: OLHEM EU SOU MAIS BELO

SOU LOURO, GOSTOSO E TÃO AMARELO!
O BELO SOU EU DECLAROU O TOMATE
NÃO MAIS DO QUE EU! CONTESTOU O ABACATE!

POIS OLHEM PRA MIM PROVOCOU O PALMITO

SOU BRANCO E MACIO EU SOU MAIS BONITO!
ENTÃO A LARANJA FALOU BEM AMÁVEL:
MELHOR QUE BONITA, EU SOU SAUDÁVEL!

E LOGO O ESINAFRE GRITOU: NÃO TEM ERRO!

SOU VERDE E SAUDÁVEL SOU CHEIO DE FERRO
FALOU A CEBOLA: AQUI, ATENÇÃO!!
SAUDÁVEL SOU EU! BOA PRO CORAÇÃO!

E DISSE A ERVILHA: SOU PEQUENINA POR FORA,

MAS POR DENTRO TENHO PROTEÍNA
LOGO O LIMÃO DISSE: QUEM É QUE NÃO VÊ?
TENHO A VITAMINA PRECIOSA - A TAL “C”

MAS NISSO APARECE DONA MARICOTA

E AS FRUTAS GOSTOSAS VIRARAM ...COMPOTA!
E OS BELOS LEGUMES ME TODA A SUA GLÓRIA
VIRARAM SOPÃO E ACABOU- SE A HISTÓRIA!
AGORA, ELA PODE DESENHAR NA CESTA AS FRUTAS QUE A DONA MARICOTA
COMPROU:

APROVEITE O MOMENTO PARA FAZEREM JUNTAS UMA DELICIOSA SALADA DE FRUTAS?

A CRIANÇA PODE AJUDAR A LAVAR AS FRUTAS.
 ATIVIDADE: QUANTOS ANOS VOCÊ TEM?

CONTORNE UMA DE SUAS MÃOS E PINTE O NÚMERO DE DEDOS CORRESPONDENTES A

SUA IDADE.

AGORA, REGISTRE QUANTOS DEDOS VOCÊ PINTOU

 ATIVIDADE: QUE DIA É HOJE?

CONTE OS DIAS DO CALENDÁRIO

AGORA, PINTE O DIA DE HOJE.
DEPOIS, COPIE O NÚMERO NA LINHA ABAIXO

_______________________________
 ATIVIDADE: DESENHO DE OBSERVAÇÃO

HISTÓRIA ERA UMA VEZ UM OVO

LEIA A HISTÓRIA
VOCÊ PERCEBEU QUE CADA IMAGEM FOI FEITA A PARTIR DA PINTURA COM OS
DEDINHOS?
FAÇA UM DESENHO DOS BICHINHOS, USANDO TINTA NOS DEDINHOS:
 LEITURA E
CONTAÇÃO DE
HISTÓRIAS
 CACHINHOS DOURADOS
(CONTOS DA CAROCHINHA MAURICIO DE SOUSA)

ERA UMA VEZ UMA FAMÍLIA DE URSOS QUE MORAVA NUMA LINDA CASINHA NO MEIO DA
FLORESTA
PAPAI URSO ERA FORTE, CORAJOSO E MUITO AMOROSO.
MAMÃE URSO ERA MEIGA E CARINHOSA. OS DOIS MIMAVAM SEU FILHOTE, UM URSINHO
ESPERTO E OBEDIENTE, QUE ADORAVA BRINCAR E PASSEAR PELA FLORESTA.
A VIDA DA FAMÍLIA URSO ERA MUITO FELIZ E TRANQUILA.
DO OUTRO LADO DA FLORESTA VIVIA OUTRA FAMÍLIA, SÓ QUE DE PESSOAS: PAPAI,
MAMÃE E A FILHINHA CACHINHOS DOURADOS. A MENINA RECEBEU ESSE NOME PORQUE TINHA
LINDOS CABELOS LOIROS CACHEADOS.
CERTO DIA, CACHINHOS DOURADOS DECIDIRAM CONHECER A FLORESTA. OS PAIS DELA
SEMPRE DIZIAM QUE ERA UM LUGAR PERIGOSO, COM ANIMAIS SELVAGENS. MAS A TEIMOSA
MENINA Não DEU OUVIDOS.
APÓS ANDAR BASTANTE, ELA ENCONTROU A CASA DA FAMÍLIA URSO.
ELA BATEU Á PORTA PARA PEDIR COMIDA E UM LUGAR PARA DESCANSAR ANTES DA
LONGA CAMINHADA DE VOLTA, MAS NÃO HAVIA NINGUÉM EM CASA, PORQUE A FAMÍLIA URSO
TINHA SAÍDO PARA PASSEAR.COMO A PORTA ESTAVA ABERTA, A MENINA FOI ENTRANDO.
SENTIU UM DELICIOSO CHEIRO DE MINGAU E VIU TRÊS TIGELAS NA MESA. LOGO, OUVIU
SEU ESTÔMAGO RONCAR E FOI DIRETO PARA A TIGELA MAIOR, QUE PERTENCIA AO PAPAI
URSO.
AO PROVAR O MINGAU, A MENINA GRITOU:
-AI! ESTÁ MUITO QUENTE!
NA TIGELA MÉDIA, DA MAMÃE URSO, TAMBÉM RECLAMOU:
- ESTE MINGAU JÁ ESTÁ MUITO FRIO.
E QUANDO PROVOU DA TIGELINHA DO URSINHO, DISSE:
- HUMMM... ESTE AQUI ESTÁ MARAVILHOSO, NEM MUITO QUENTE, NEM MUITO FRIO.
E CACHINHOS DOURADOS DEVOROU TUDO.
DEPOIS, ELA ENTROU NA SALA DE VISITAS E VIU TRÊS CADEIRAS: UMA GRANDE, UMA
MEDIA E UMA PEQUENA.
A MENINA SENTOU NA CADEIRA DO PAPAI E ACHOU GRANDE DEMAIS. EXPERIMENTOU A
CADEIRA DA MAMÃE E ACHOU UM POUCO MELHOR, MAS AINDA SOBRAVA ESPAÇO. ENTÃO,
SENTOU NA CADEIRA DO URSINHO E ADOROU. O PROBLEMA É QUE ELA ERA TÃO DESAJEITADA
QUE QUEBROU A CADEIRINHA.
- ESSA NÃO! E AGORA, COMO VOU DESCANSAR ANTES DE VOLTAR PARA CASA? JÁ SEI!
AS ESCADAS!
AO SUBIR, A MENINA VIU O QUARTO DA FAMÍLIA, COM TRÊS
CAMAS: UMA GRANDE, UMA MÉDIA E UMA PEQUENA.
A MENINA DEITOU NA CAMA DO PAPAI URSO:
 - AÍ, QUE CAMA DURA!
EXPERIMENTOU TAMBÉM A CAMA DA MAMÃE URSO:
- ESTA CAMA É MUITO MOLE!
MAS, QUANDO DEITOU NA CAMA DO URSINHO, DISSE:
-ESTA É PERFEITA! VOU DESCANSAR SÓ UM POUCO.
CACHINHOS DOURADOS LOGO CAIU NO SONO.
QUANDO A FAMÍLIA URSO VOLTOU, O PAI FALOU:
-ALGUÉM ESTEVE NA NOSSA CASA! PIOR AINDA: PROVARAM O MEU DELICIOSO MINGAU!
EM SEGUIDA, MAMÃE URSO DISSE, MUITO BRAVA:
-ALGUÉM TAMBÉM EXPERIMENTOU O MEU!
E O URSINHO CHORAMINGOU:
-ALGUÉM COMEU TODO O MEU MINGAU! BUÁÁÁÁ!
NA SALA DE VISITAS, PAPAI URSO EXCLAMOU:
-ALGUÉM SENTOU NA MINHA CADEIRA!
MAMÃE URSO FALOU:
- NA MINHA TAMBÉM!
E O URSINHO, MUITO TRISTE, RECLAMOU:
- ALGUÉM QUEBROU MINHA CADEIRINHA! BUÁÁÁ!
QUANDO OLHARAM PARA A ESCADA, VIRAM AS PEGADAS DA MENINA NOS DEGRAUS E
AS SEGUIRAM.
PAPAI URSO DISSE:
- ALGUÉM DEITOU NA MINHA CAMA!
MAMÃE URSO FALOU:
- ALGUÉM TAMBÉM DEITOU NA MINHA E BAGUNÇOU TUDO!
E O URSINHO COMPLETOU:
-ALGUÉM ESTA DEITADO NA MINHA CAMA! BUÁÁÁÁ!
CACHINHOS DOURADOS ACORDOU COM O CHORO DO URSINHO. AO VER A FAMÍLIA
URSO AO SEU REDOR, ASSUSTOU-SE E GRITOU APAVORADA:
-URSOS!
ELA CORREU SEM PARAR ATÉ A SUA CASA, ONDE SEUS PAIS A ESPERAVAM
PREOCUPADOS.CACHINHOS DOURADOS NUNCA MAIS FOI DESOBEDIENTE E NEM A FAMÍLIA
URSO PRECISOU SE PREOCUPAR COM AS TRAVESSURAS DA MENINA.
 LÉO E A BALEIA
(BENJI DAVIES)

LÉO MORAVA COM O PAI E SEIS GATOS NA BEIRA DO MAR.

TODAS AS MANHÃS, SEU PAI SAÍA BEM CEDO PARA UM LONGO DIA DE TRABALHO EM
SEU BARCO DE PESCA.
ELE SÓ VOLTAVA QUANDO JÁ ESTAVA ESCURO.
UMA NOITE, O FORTE TEMPORAL ARRASTOU TUDO AO REDOR DA CASA.
NA MANHÃ SEGUINTE, LÉO SAIU PARA VER
O QUE TINHA ACONTECIDO LÁ FORA.
ANDANDO PELA PRAIA, ELE AVISTOU ALGO DIFERENTE
AO SE APROXIMAR, LÉO, DE REPENTE, VIU...
...UM FILHOTE DE BALEIA ENCALHADO NA AREIA.
LÉO NÃO SABIA O QUE FAZER.
ELE LEMBROU QUE AS BALEIAS NÃO GOSTAM DE FICAR MUITO TEMPO FORA D´ÁGUA.
‘’TENHO QUE AGIR DEPRESSA’’, PENSOU.
LÉO QUERIA QUE A BALEIA SE SENTISSE EM CASA.
ELE CONTOU ALGUMAS HISTÓRIAS SOBRE A VIDA NA ILHA.
A BALEIA SABIA OUVIR MUITO BEM.
A NOITE FOI CHEGANDO, E LOGO ESCURECEU.
LÉO ESTAVA COM MEDO DE SEU PAI FICAR BRAVO COM A BALEIA NA BANHEIRA.
DURANTE ALGUMAS HORAS, LÉO MANTEVE O SEGREDO BEM GUARDADO.
ELE ATÉ CONSEGUIU LEVAR ESCONDIDO UM LANCHINHO PARA A BALEIA.
MAS SEU SEGREDO DURARIA POUCO TEMPO.
O PAI DE LEO NÃO FICOU BRAVO.
ELE ANDAVA TÃO OCUPADO, QUE NEM TINHA PERCEBIDO QUE O FILHO SE SENTIA
SOZINHO.
ELE EXPLICOU QUE A VERDADEIRA CASA DA BALEIA ERA O MAR E POR ISSO ELES
PRECISAVAM LEVÁ -LÁ DE VOLTA.
LÉO ENTENDEU QUE ERA MELHOR ASSIM,
MAS ACHOU MUITO DIFÍCIL SE DESPEDIR.
ELE FICOU FELIZ DE SEU PAI ESTAR ALI, AO SEU LADO.
LÉO SEMPRE SE LEMBRAVA DA BALEIA.
ELE ESPERAVA UM DIA...
...ENCONTAR SUA AMIGA OUTRA VEZ.
 A FESTA NO CÉU
(ANGELA LAGO)

NAQUELA NOITE IA TER UMA FESTA NO CÉU.

NÕS, OS BICHOS SEM ASA, ESTÁVAMOS JURURUS DE FAZER DÓ. AÍ, IMAGINE, A
TARTARUGA, LOGO A TARTARUGA, DECIDIU QUE IA AO BAILE.
__ATÉ LOGO! __DISSE ELA PARA O URUBU-REI. __VOU INDO NA FRENTE PORQUE SOU
DEVAGAR!
__POR QUE VOCÊ NÃO VAI VOANDO? __O URUBU CAÇOOU.
__É... VAI VOANDO! __OS PÁSSAROS GOZARAM.
MAS ENQUANTO OS PÁSSAROS MORRIAM DE RIR DA PRETENSÃO DA TARTARUGA, ELA
SE MANDOU E...
NAQUELA TARDE, QUANDO O URUBU PEGOU O VIOLÃO E LEVANTOU VOO PARA FESTA, A
TARTARUGA ESTAVA QUIETINHA ESCONDIDA LÁ DENTRO.
NO CÉU, SEM NINGUÉM VISSE, A TARTARUGA PULOU FORA DO ESCONDERIJO.
E A PASSARADA ARREGALOU OS OLHOS:
__MAS COMO É QUE VOCÊ APARECEU AQUI?
__COMO CONSEGUIU CHEGAR?
__COMO É QUE VOCÊ VEIO?
__VOANDO__ A TARTARUGA RESPONDEU, REBOLANDO.
E ELA CANTOU, E SAMBOU A NOITE TODA.
REBOLOU ATÉ O SOL RAIAR.
DEPOIS TRATOU DE ENCONTRAR UM JEITO DE SE ENFIAR DE VOLTA NO VIOLÃO.
LÁ PELA METADE DO CAMINHO PARA CASA, O URUBU COMEÇOU A ASSOBIAR UM SAMBA
DA FESTA.
E A TARTARUGA, ESTAVA MUITO ALEGRE E UM POUCO ZONZA, COMEÇOU A
CANTAROLAR TAMBÉM.
O URUBU-REI ESCUTOU.
PENSOU UM POUCO.
DESCONFIOU.
AQUELA DIABA DA TARTARUGA, TINHA FEITO ELE DE BURRO DE CARGA.
FURIOSO, VIROU O VIOLÃO E O SACUDIU.
A TARTARUGA CAIU ROLANDO CÉU A BAIXO:
__SAI DA FRENTE, TERRA, SE NÃO TE ARREBENTO! __ELA GRITOU O MAIS ALTO QUE
PÔDE.
MAS A TERRA NEM SE MEXEU.
O CASCO DA TARTARUGA SE QUEBROU EM PEDACINHOS.
FOMOS NÓS QUE ACHAMOS E COLAMOS OS PEDAÇOS TODOS.
AGORA VOCÊ JÁ SABE POR QUE A TARTARUGA TEM ESSE LINDO CASCO TÃO BEM
REMENDADO.
E SE VOCÊ QUISER SABER MAIS SOBRE A FESTA NO CÉU, PERGUNTE PARA ELA.
ELA ADORA CONTAR.

ONDE ESTÁ TOMÁS?

(MICAELA CHIRIF E LEIRE SALABERRIA)

TOMÁS GOSTA DE SE ESCONDER.

ONDE SERÁ QUE ELE SE METEU DESSA VEZ?
A MAMÃE PROCURA E CHAMA:
__TOMÁS! TOMÁS!
MAS TOMAS NÃO ESUTA.
TEM UM VULCÃO EM ERUPÇÃO!
ONDE ANDARÁ TOMÁS! TOMÁS TA PASSEANDO.
O UNICÓRNIO O CONVIDOU PARA GALOPAR.
SERÁ QUE TOMÁS FOI LONGE?
AFF! FOI LONGE, MUITO LONGE!
ESTÁ FLUTUANDO PERTO DA LUA.
AI! SERÁ QUE SE PERDEU MEU PEQUENO TOMÁS?
NÃO! TOMÁS NÃO SE PERDEU!
ESTÁ VOANDO PARA UMA ILHA TROPICAL!
MAS ONDE ESTARÁ ESSE MENINO?
__TOMÁS! TOMÁS!
TOMÁS NÃO ESCUTA NADA.
ESTÁ CONVERSANDO COM A ONÇA PINTADA.
ESTARÁ POR AQUI MEU QUERIDO TOMÁS?
SIM! AQUI ESTÁ!
E AGORA...
.... ONDE ESTÁ MINHA MAMÃE?
MAMÃE NAVEGA RIO ABAIXO,
NO BARCO DO PEQUENO TOMÁS.

O HOMEM DA CHUVA
(GIANNI RODARI E NICOLETTA COSTA)

VOCÊ CONHECE O HOMEM DA CHUVA?

EU CONHEÇO O HOMEM DA CHUVA.
É UM HOMEM LEVE, LEVE
QUE MORA NAS NUVENS,
SALTA DE UMA NUVEM PARA OUTRA
SEM AFUNDAR O PISO
MACIO E EVAPOROSO.
AS NUVENS TÊM MUITAS TORNEIRAS.
QUANDO O HOMEM ABRE AS TORNEIRAS,
AS NUVENS DEIXAM CAIR
ÁGUA SOBRE A TERRA.
QUANDO O HOMEM FECHA AS TORNEIRAS,
A CHUVA PARA. O HOMEM DA CHUVA
TEM MUITO TRABALHO, SEMPRE ABRINDO
E FECHANDO TODAS AS TORNEIRAS,
E, ÀS VEZES, FICA MUITO CANSADO.
QUANDO ESTÁ CANSADO, CANSADÍSSIMO, ELE
DEITA SOBRE UMA NUVENZINHA E ADORMECE.
DORME, DORME, DORME E, NO ENTANTO,
DEIXA ABERTA TODAS AS TORNEIRAS,
E CONTINUA A CHOVER.
POR SORTE, UM TROVÃO, MAIS FORTE DO QUE TODOS
OS OUTROS ACORDA O HOMEM DA CHUVA.
ELE DÁ UM PULO E EXCLAMA:
__POBRE DE MIM, QUEM SABE QUANTO TEMPO EU DORMI!
OLHA PARA BAIXO E VÊ AS CIDADES,
AS MONTANHAS E OS CAMPOS CINZAS E TRISTES
DEBAIXO DA ÁGUA QUE CONTINUA A CAIR.
ENTÃO, COMEÇA A SALTAR
DE UMA NUVEM PARA OUTRA,
FECHANDO TODAS AS TORNEIRAS.
ASSIM A CHUVA PARA, AS NUVENS
SÃO EMPURRADAS PARA LONGE PELO VENTO,
EMBALANDO DOCEMENTE O HOMEM DA CHUVA.
ELE DORME DE NOVO.QUANDO ELE ACORDA, EXCLAMA:
__POBRE DE MIM, QUEM SABE QUANTO TEMPO EU DORMI!
OLHA PARA BAIXO E VÊ A TERRA SECA E FUMEGANTE,
SEM UMA GOTA DE ÁGUA.
ENTÃO, CORRE PELO CÉU
ABRINDO TODAS AS TORNEIRAS.
E SEMPRE ASSIM ELE VAI LEVANDO.
 A LEBRE E A TARTARUGA
(CHRISTIANE ARAÚJO ANGELOTTI ADAPTAÇÃO DA OBRA DE ESOPO)

ERA UMA VEZ... UMA LEBRE E UMA TARTARUGA.

A LEBRE VIVIA CAÇOANDO DA LERDEZA DA TARTARUGA.
CERTA VEZ, A TARTARUGA JÁ MUITO CANSADAPOR SER ALVO DE GOZAÇÕES, DESAFIOU
A LEBRE PARA UMA CORRIDA.
A LEBRE MUITO SEGURA DE SI, ACEITOU PRONTAMENTE.
NÃO PERDENDO TEMPO, A TARTARUGA POIS-SE A CAMINHAR, COM SEUS PASSINHOS
LENTOS, PORÉM, FIRMES.
LOGO A LEBRE ULTRAPPASSOU A ADVERSÁRIA, E VENDO QUE GANHARIA FÁCIL, PAROU
E RESOLVEU COCHILAR.
QUANDO ACORDOU, NÃO VIU A TARTARUGA E COMEÇOU A CORRER.
JÁ NA RETA FINAL, VIU FINALMENTE A SUA ADVERSÁRIA CRUZANDO A LINHA DE
CHEGADA, TODA SORRIDENTE.
MORAL DA HISTÓRIA: DEVAGAR SE VAI LONGE!

A CIGARRA E A FORMIGA
(ADAPTADO DA OBRA DE LA FONTAINE)

ERA UMA VEZ UMA CIGARRA QUE VIVIA SALTITANDO E CANTANDO

PELO BOSQUE, SEM SE PREOCUPAR COM O FUTURO. ESBARRANDO
NUMA FORMIGA, QUE CARREGAVA UMA FOLHA PESADA, PERGUNTOU:
__EI, FORMIGUINHA, PARA QUE TODO ESSE TRABALHO? O VERÃO É PARA A GENTE
APROVEITAR! O VERÃO É PARA A GENTE SE DIVERTIR!
__NÃO, NÃO, NÃO! NÓS FORMIGAS, NÃO TEMOS TEMPO PARA DIVERSÃO. É PRECISO
TRABALHAR AGORA PARA GUARDAR COMIDA PARA O INVERNO.
DURANTE O VERÃO, A CIGAARRA CONTINUOU SE DIVERTINDO E PASSEANDO PELO
BOSQUE. QUANDO TINHA FOME, ERA SÓ PEGAR UMA FOLHA E COMER.
UM BELO DIA, PASSOU DE NOVO PERTO DA FORMIGA CARREGANDO OUTRA PESADA
FOLHA.
A CIGARRA ENTÃO ACONSELHOU:
__DEIXA ESSE TRABALHO PARA AS OUTRAS! VAMOS NOS DIVERTIR. VAMOS
FORMIGUINHA, VAMOS CANTAR! VAMOS DANÇAR!
A FORMIGUINHA GOSTOU DA SUGESTÃO. ELA RESOLVEU VER A VIDA QUE A CIGARRA
LEVAVA E FICOU ENCANTADA. RESOLVEU VIVER TAMBÉM COM SUA AMIGA.
MAS, NO DIA SEGUINTE, APARECEUA RAINHA DO FORMIGUEIRO E, AO VÊ-LA SE
DIVERTINDO, OLHOU FEIO PARA ELA E ORDENOU QUE VOLTASSE AO TRABALHO. TINHA
TERMINADO A VIDINHA BOA.
A RAINHA DAS FORMIGAS FALOU ENTÃO PARA A CIGARRA:
 __SE NÃO MUDAR DE VIDA, NO INVERNO VOCÊ HÁ DE SE AAREPENDER, CIGARRA! VAI
PASSAR FOME E FRIO.
A CIGARRA NE LIGOU, FEZ UMA REVERÊNCIA PARA RAINHA E COMENTOU:
__HUM! O INVERNO ESTÁ LONGE, QUERIDA!
PARA CIGARRA, O QUE IMPORTAVA ERA APROVEITR A VIDA, E APROVEITAR O HOJE, SEM
PENSAR NO AMANHÃ. PARA QUE CONSTRUIR UM ABRIGO? PARA QUE ARMAZENAR ALIMENTO?
PURA PERDA DE TEMPO.
CERTO DIA O INVERNO CHEGOU, E A CIGARRA COMEÇOU A TIRITAR DE FRIO. SENTIA
SEU CORPO GELADO E NÃO TINHA O QUE COMER. DESESPERADA, FOI BATER NA CASA DA
FORMIGA.
ABRINDO A PORTA, A FORMIGA VIU NA SUA FRENTE A CIGARRA QUASE MORTA DE FRIO.
PUXOU-A PARA DENTRO, AGASALHOU-A E DEU-LHE UMA SOPA BEM QUENTE E
DELICIOSA.
NAQUELA HORA APARECEU A RAINHA DAS FORMIGAS QUE DISSE À CIGARRA:
__NO MUNDO DAS FORMIGAS, TODOS TRABALHAM E SE VOCÊ QUISER FICAR CONOSCO,
CUMPRA O SEU DEVER: TOQUE E CANTE PARA NÓS.
PARA A CIGARRA E PARAS FORMIGAS, AGUELE FOI O INVERNO MAIS FELIZ DAS SUAS VIDAS.
CANTIGAS
 A COBRA

A COBRA NÃO TEM PÉ, A COBRA NÃO TEM MÃO

COMO É QUE A COBRA SOBE NO PEZINHO DE LIMÃO?
COMO É QUE A COBRA SOBE NO PEZINHO DE LIMÃO?
A COBRA VAI SUBINDO, VAI, VAI, VAI
VAI SE ENROLANDO, VAI, VAI, VAI
A COBRA NÃO TEM PÉ, A COBRA NÃO TEM MÃO
COMO É QUE A COBRA DESCE DO PEZINHO DE LIMÃO?
COMO É QUE A COBRA DESCE DO PEZINHO DE LIMÃO?
A COBRA VAI DESCENDO, VAI, VAI, VAI
VAI DESENROLANDO, VAI, VAI, VAI.

A LINDA ROSA JUVENIL

A LINDA ROSA JUVENIL, JUVENIL, JUVENIL

A LINDA ROSA JUVENIL, JUVENIL
VIVIA ALEGRE EM SEU LAR, EM SEU LAR, EM SEU LAR
VIVIA ALEGRE EM SEU LAR, EM SEU LAR
E UM DIA VEIO UMA BRUXA MÁ, MUITO MÁ, MUITO MÁ
UM DIA VEIO UMA BRUXA MÁ, MUITO MÁ
QUE ADORMECEU A ROSA ASSIM, BEM ASSIM, BEM ASSIM
QUE ADORMECEU A ROSA ASSIM, BEM ASSIM
E O TEMPO PASSOU A CORRER, A CORRER, A CORRER
E O TEMPO PASSOU A CORRER, A CORRER
E O MATO CRESCEU AO REDOR, AO REDOR, AO REDOR
E O MATO CRESCEU AO REDOR, AO REDOR
E UM DIA VEIO UM BELO REI, BELO REI, BELO REI
E UM DIA VEIO UM BELO REI, BELO REI
QUE DESPERTOU A ROSA ASSIM, BEM ASSIM, BEM ASSIM
QUE DESPERTOU A ROSA ASSIM, BEM ASSIM
BATEMOS PALMAS PARA OS DOIS, PARA OS DOIS, PARA OS DOIS
BATEMOS PALMAS PARA OS DOIS, PARA OS DOIS

CINCO PATINHOS

CINCO PATINHOS FORAM PASSEAR

ALÉM DAS MONTANHAS
PARA BRINCAR
A MAMÃE GRITOU: QUÁ, QUÁ, QUÁ, QUÁ
MAS SÓ QUATRO PATINHOS VOLTARAM DE LÁ
QUATRO PATINHOS FORAM PASSEAR
ALÉM DAS MONTANHAS
PARA BRINCAR
A MAMÃE GRITOU: QUÁ, QUÁ, QUÁ, QUÁ
MAS SÓ TRÊS PATINHOS VOLTAR DE
TRÊS PATINHOS FORAM PASSEAR
ALÉM DAS MONTANHAS
PARA BRINCAR
A MAMÃE GRITOU: QUÁ, QUÁ, QUÁ, QUÁ
MAS SÓ DOIS PATINHOS VOLTARAM DE LÁ
DOIS PATINHOS FORAM PASSEAR
ALÉM DAS MONTANHAS
PARA BRINCAR
A MAMÃE GRITOU: QUÁ, QUÁ, QUÁ, QUÁ
MAS SÓ UM PATINHO VOLTOU DE LÁ
UM PATINHO FOI PASSEAR
ALÉM DAS MONTANHAS
PARA BRINCAR
A MAMÃE GRITOU: QUÁ, QUÁ, QUÁ, QUÁ
MAS NENHUM PATINHO VOLTOU DE LÁ
A MAMÃE PATINHA FOI PROCURAR
ALÉM DAS MONTANHAS
NA BEIRA DO MAR
A MAMÃE GRITOU: QUÁ, QUÁ, QUÁ, QUÁ
E OS CINCO PATINHOS VOLTARAM DE LÁ
 CARANGUEJO

PALMA, PALMA, PALMA

PÉ, PÉ, PÉ
RODA, RODA, RODA
CARANGUEJO PEIXE É...

CARANGUEJO NÃO É PEIXE

CARANGUEJO PEIXE É
CARANGUEJO SÓ É PEIXE
NA ENCHENTE DA MARÉ.

FUI NO TORORÓ

FUI NO TORORÓ BEBER ÁGUA

NÃO ACHEI
ACHEI LINDA MORENA QUE NO TORORÓ DEIXEI

APROVEITA MINHA GENTE

QUE UMA NOITE NÃO É NADA
SE NÃO DORMIR AGORA
DORMIRÁ DE MADRUGADA

OH, MARIA
OH, MARIAZINHA
ENTRA NESTA RODA
OU FICARÁS SOZINHA!

SOZINHA EU NÃO FICO

NEM HEI DE FICAR!
POR QUE EU TENHO JOÃOZINHO
PARA SER O MEU PAR!
PEIXE VIVO

COMO PODE O PEIXE VIVO

VIVER FORA DA ÁGUA FRIA?
 COMO PODE O PEIXE VIVO
VIVER FORA DA ÁGUA FRIA?

COMO PODEREI VIVER

COMO PODEREI VIVER
SEM A TUA, SEM A TUA
SEM A TUA COMPANHIA?
SEM A TUA, SEM A TUA
SEM A TUA COMPANHIA?

OS PASTORES DESTA ALDEIA

FAZEM PRECE NOITE E DIA
OS PASTORES DESTA ALDEIA
FAZEM PRECE NOITE E DIA
POR ME VEREM ASSIM CHORANDO
POR ME VEREM ASSIM CHORANDO
SEM A TUA, SEM A TUA
SEM A TUA COMPANHIA
SEM A TUA, SEM A TUA
SEM A TUA COMPANHIA
EDUCAÇÃO FÍSICA
ATIVIDADE 1: SUGERIMOS QUE VOCÊ, JUNTAMENTE COM A CRIANÇA,
AMARRE UMA PONTA DA CORDA EM ALGUMA EXTREMIDADE E SEGURA A
OURA PONTA E GIRAM CANTANDO UMA MÚSICA ENQUANTO A CRIANÇA
PULA A CORDA.

HÁ DUAS BRINCADEIRAS ALTERNATIVAS QUE VOCÊ PODE USAR QUANDO

ESTIVER BRINCANDO COM CORDAS:

ATIVIDADE 2: “COBRINHA” – MOVIMENTAM A CORDA EM ZIGUE-ZAGUE COM

ELA ENCOSTADA NO CHÃO, ENQUANTO OS DEMAIS TENTAM PULAR DE UM
LADO PARA O OUTRO.

ATIVIDADE 3: “RELOGINHO” – UM ALUNO FICA DE PÉ, NO CENTRO DA

QUADRA, SEGURANDO A CORDA QUE DEVE ARRASTAR PELO CHÃO
ENQUANTO ELE A GIRA, OS DEMAIS AO REDOR DELE DEVEM PULAR ASSIM
QUE A CORDA SE APROXIMAR. QUEM FOR TOCADO PELA CORDA, PERDE.
ATIVIDADE 4: MONTAR A CENA EM UM ESPAÇO AMPLO: DESENHAR NO
CHÃO DOIS CAMINHOS CO GIZ, FITA OU OUTRA COISA, EM CADA
EXTREMIDADE DO CAMINHO DEVE HAVER UMA CAIXA OU BALDE E,
DENTRO DE UM DELES (NO FINAL DO CAMINHO), CINCO BOLINHAS DE
PAPEL, COLOCAR A CRIANÇA NO CAMINHO E AO SINAL DO PROFESSOR,
ELAS DEVEM ENGATINHAR ATÉ O FINAL, PEGAR A BOLINHA E TRAZER DE
VOLTA AO INICIO CORRENDO, COLOCANDO A BOLINHA NO BALDE OU
CAIXA VAZIO. REPETIR A AÇÃO ATÉ TERMINAR AS BOLINHAS.

ATIVIDADE 5: OS JOGADORES SENTA UM NA FRENTE DO OUTRO, CADA UM

COM UMA PEDRINHA OU OUTRO OBJETO PEQUENO, QUE SERÁ PASSADO
DE UM INTEGRANTE PARA O OUTRO EM UMA COREOGRAFIA DE VAI E VEM
SEGUINDO O RITMO DA MÚSICA “ESCRAVOS DE JÓ”:

ESCRAVOS DE JÓ JOGAVAM CAXANGÁ (OS JOGADORES VÃO PASSANDO

AS PEDRAS UM PARA O OUTRO, DE FORMA QUE CADA JOGADOR FIQUE
SEMPRE COM UMA PEDRINHA)

TIRA, (CADA UM LEVANTA A PEDRA QUE ESTÁ EM SUAS MÃOS)

PÕE, (COLOCAM A PEDRA DE NOVO NO CHÃO)

DEIXA FICAR (APONTAM COM O DEDO PARA A PEDRA NO CHÃO)

GUERREIROS COM GUERREIROS FAZEM ZIGUE ZIGUE ZÁ (VOLTAM A

PASSAR A PEDRA PARA A DUPLA NO RITMO DA MÚSICA).
ARTE
 CORES PRIMÁRIAS
SÃO AS CORES PURAS, OU SEJA, QUE NÃO PODEM SER CRIADAS A PARTIR DA COMBINAÇÃO
DE OUTRAS CORES. AS CORES PRIMÁRIAS SÃO: O AMARELO, O VERMELHO E O AZUL.

ATIVIDADE1
AGORA É COM VOCÊ, CRIE UM DESENHO USANDO APENAS AS TRÊS CORES PRIMÁRIAS
VERMELHO, AMARELO E AZUL.
 CANTE E DANCE AS MÚSICAS ABAIXO

CIRANDA DOS BICHOS PEIXE VIVO

PALAVRA CANTADA PALAVRA CANTADA

A DANÇA DO JACARÉ QUERO VER QUEM COMO PODE UM PEIXE VIVO

SABE DANÇAR VIVER FORA DA ÁGUA FRIA
A DANÇA DO JACARÉ, QUERO VER QUEM COMO PODEREI VIVER
SABE DANÇAR COMO PODEREI VIVER
REBOLA PARA LÁ, REBOLA PARA CÁ SEM A TUA, SEM A TUA
E ABRE O BOCÃO ASSIM SEM A TUA COMPANHIA
REMEXE O RABO E NADA NO LAGO OS PASTORES DESSA ALDEIA
DEPOIS DÁ A MÃO PRA MIM FAZEM PRECE NOITE E DIA
A DANÇA DA CASCAVEL, QUERO VER QUEM COMO PODEREI VIVER
SABE DANÇAR COMO PODEREI VIVER
A DANÇA DA CASCAVEL, QUERO VER QUEM COMO PODE UM PEIXA VIVO
SABE DANÇAR VIVER FORA DA ÁGUA FRIA
REBOLA PRA LÁ, REBOLA ONDULADO
E ESTICA O PESCOÇO ASSIM
E SOBE NO GALHO, BALANÇA O CHOCALHO
DEPOIS DÁ A MÃO PRA MIM
A DANÇA DO CARANGUEJO, QUERO VER
QUEM SABE DANÇAR
A DANÇA DO CARANGUEJO, QUERO VER
QUEM SABE DANÇAR
REBOLA PRA LÁ, REBOLA PARA CÁ
BELISCA O MEU PÉ ASSIM
E MEXE O OLHO E ANDE DE LADO
DEPOIS DÁ A MÃO PARA MIM
A DANÇA DO PEIXE BOI, QUERO VER QUEM
SABE DANÇAR
A DANÇA DO PEIXE BOI, QUERO VER QUEM
SABE DANÇAR
REBOLA PRA LÁ, REBOLA PRA CÁ
E ABRE A BOQUINHA ASSIM
ME DÁ…

ATIVIDADE2
AGORA FAÇA UM DESENHO PARA ILUSTRAR CADA MÚSICA.
ATIVIDADE3
FAÇA UMA ILUSTRAÇÃO DA HISTÓRIA E UTILIZE AS CORES DO CAMALEÃO PARA
COLORIR O SEU DESENHO.
 FORMAS GEOMÉTRICAS
AS FORMAS GEOMÉTRICAS SÃO O QUADRADO, O CÍRCULO, O RETÂNGULO E O
TRIÂNGULO, ELAS ESTÃO PRESENTES EM TODOS OS OBJETOS QUE NOS CERCAM.

ATIVIDADE4

PROCURE EM SUA CASA OBJETOS COM AS FORMAS GEOMÉTRICAS E FAÇA UM

DESENHO DE CADA UM DELES.
 FORMAS GEOMÉTRICAS E AS CORES PRIMÁRIAS
COM AS FORMAS GEOMÉTRICAS VOCÊ PODE IMAGINAR E CRIAR VÁRIAS COISAS, COMO UM
ROBÔ, UMA BONECA, UM TRENZINHO, UMA CASA, UM JARDIM NOSSA SÃO MUITAS COISAS QUE
PODEMOS CRIAR COM ELAS.
JÁ AS CORES DEIXAM NOSSAS CRIAÇÕES MAIS ALEGRES E BONITAS. AS CORES PRIMÁRIAS
SÃO MUITO IMPORTANTES, POIS É A PARTIR DELAS QUE SURGEM NOVAS CORES.

EXEMPLOS:

ATIVIDADE5
UTILIZANDO TODAS AS FORMAS GEOMÉTRICAS CÍRCULO, TRIÂNGULO, RETÂNGULO E
QUADRADO, CRIE UM DESENHO E PINTE-O COM AS CORES PRIMÁRIAS VERMELHO, AZUL E
AMARELO.
 CANTE E DANCE AS CANTIGAS ABAIXO

AGORA FAÇA UM DESENHO PARA ILUSTRAR CADA CANTIGA.

CIRANDA, CIRANDINHA FUI NOTORORÓ

“FUI NOTORORÓ BEBER ÁGUA NÃO ACHEI
“CIRANDA, CIRANDINHA ACHEI LINDA MORENA
VAMOS TODOS CIRANDAR! QUE NO TORORÓ DEIXEI
VAMOS DAR A MEIA VOLTA APROVEITA MINHA GENTE
VOLTA E MEIA VAMOS DAR QUE UMA NOITE NÃO É NADA
SE NÃO DORMIR AGORA
O ANEL QUE TU ME DESTES DORMIRÁ DE MADRUGADA
ERA VIDRO E SE QUEBROU OH, DONA MARIA
O AMOR QUE TU ME TINHAS OH, MARIAZINHA, OH, MARIAZINHA, ENTRA
ERA POUCO E SE ACABOU NESTA RODA
OU FICARÁS SOZINHA!
POR ISSO, DONA (NOME DE UM DOS ALUNOS) SOZINHA EU NÃO FICO
ENTRE DENTRO DESTA RODA NEM HEI DE FICAR!
DIGA UM VERSO BEM BONITO POR QUE EU TENHO O (DIZER O NOME DE
DIGA ADEUS E VÁ SE EMBORA.” UMA DAS CRIANÇAS)
PARA SER O MEU PAR!”

ATIVIDADE6
REFERÊNCIAS

CRÉDITOS DE SITES

GENTE MIUDA
PNAIC
AVAMEC
SÓ ESCOLAS
AVISÁ-LA
NOVAESCOLA

REFERENCIAL CURRICULAR-REME
CADERNO DE EXPERIÊNCIAS ELABORADO PELA GERÊNCIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL-
SEMED

OUTRAS DICAS INTERESSANTES DE BOAS HISTÓRIAS CONTADAS NAS

REDES SOCIAIS

1. CAROL LEVY YOUTUBE OU NO INSTAGRAM @carollevy – TODOS OS DIAS, ÀS 11H30 ÀS 20H.

CAROL FAZ DUAS LIVES POR DIA: UMA MAIS ANIMADA, PELA MANHÃ, E OUTRA À NOITE, COM UMA
OBRA TRANQUILA E MÚSICA PARA DORMIR.

2. FAFÁ CONTA HISTÓRIAS OU NO INSTAGRAM, @fafaconta –SEGUNDAS, QUARTAS E SEXTAS, ÀS

10H30MIN; TERÇAS E QUINTAS, ÀS 16H30. COM MAIS DE 200 HISTÓRIAS CONTADAS EM SEU CANAL
DO YOUTUBE, FAFÁ ESTÁ AO VIVO EM DOIS HORÁRIOS DIFERENTES, NARRANDO OBRAS TANTO NO
INSTAGRAM QUANTO NO YOUTUBE. ENDEREÇO DO LINK:
https://www.youtube.com/channel/UC9fxSdFjcz5QWDEhYCk_k1w

3. MARINA BASTOS YOUTUBE OU NO INSTAGRAM @marinabastoshistorias – ELA CONTA BOAS

HISTÓRIAS TODOS OS DIAS, NO HORÁRIO DAS 12H30MIN.
MARINA BASTOS FAZ PARTE DA BRINQUE-BOOK CONTA HISTÓRIAS. E AGORA ELA ESTÁ EM LIVES
DIÁRIAS, REDE AFORA E CASAS ADENTRO.

FONTE:
LINK:HTTPS://BLOG.BRINQUEBOOK.COM.BR/LER-LER/COTACOES-CANAIS-FIQUE-EM
CASA/?UTM_CAMPAIGN=BLOG_VERSAO_UNICA 2703&UTM_MEDIUM=EMAIL&UTM_SOURCE=RD+STATION
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