MEU CADERNO DE LEITURA

PASSATEMPO

NOME: ____________________________________________________
PROFESSORA: -_________________________________
 Este caderno muito especial!
Nele, a criana encontrar leitura, informao, encantamento e diverso...
fazendo sempre muitas descobertas.
Na primeira parte do caderno encontra-se o MEU CADERNO DE
LEITURA, destinado s leituras dirias de textos e palavras relacionadas ao
contexto estudado. E... novidade! um caderno de atividades interativas,
onde a criana atuar sobre a prpria aprendizagem.
Na segunda parte do caderno encontra-se o PASSATEMPO, situaes
em que a criana vai, atravs das tentativas, escrevendo e registrando
palavras novas, aumentando o vocabulrio e enriquecendo o seu dia a dia.
So atividades de cruzadinhas, caa-palavras, jogo dos sete erros... Enfim,
atividades bem variadas para estimular o querer aprender.
muito importante que mames, papais e outros responsveis
acompanhem a criana na realizao das atividades que forem para casa.
Contamos com a colaborao dos senhores para que a criana possa fazer,
atravs destas atividades, uma gostosa viagem na leitura e escrita!

Objetivos:

Apropriar-se do sistema alfabtico da escrita;

Desenvolver a leitura e a escrita, associados s prticas sociais, por

meio da percepo, memria, concentrao, ateno, raciocnio lgico,
ampliando seus recursos de comunicao e interao;

Fazer uso das linguagens oral e escrita, estabelecendo adequaes a

diferentes situaes scio-comunicativas;

Reconhecer na leitura de lendas, contos, causos, poemas e mitos, as

contribuies das culturas africana, indgena e de outros povos cultura
brasileira;

Fazer uso da literatura infantil e ser capaz de distinguir suas funes

bsicas: ldica, informativa, cultural, reflexiva e estabelecer relaes
entre texto escrito e ilustraes;

Instrumentalizar a criana na lngua materna (alfabetizao);

DATA: _______/_______/_______

1- LEIA: B b

A BOLA

BETO TEM UMA BOLA NOVA.

A BOLA COLORIDA.
BETO BRINCA COM A BOLA TODO DIA.
BRUNO OLHA DA JANELA E FALA:
OLHA A BOLA NOVA DO BETO! QUE BONITA!
BRUNO VAI BRINCAR COM O BETO.
S DIVERSO!

PINTE, NO TEXTO, TODA VEZ QUE APARECER O NOME DO

BRINQUEDO QUE BETO TEM. QUAL ? ________________________

2- BANCO DE PALAVRAS (TREINAR A LEITURA)

BETO BRUNO BOLA BRINCA BONITA BRINCAR

Beto Bruno bola brinca bonita brincar

BALA BULE BON BONECA BANANA BATATA

bala bule bon boneca banana batata

OBA BEB BAB BOI BA BICO

oba beb bab boi ba bico

BIA BOIA BOCA ACABA BODE BICUDO

Bia boia boca acaba bode bicudo

3- LEIA AS PALAVRAS E SEPARE OS PEDACINHOS NOS QUADRINHOS.

VEJA COMO EU FIZ!

BOCA BOLA BICO BON BONECA BETO

BO CA
DATA: _____/_____/_____
B b
DATA: _____/_____/_____

1- LEIA A PARLENDA EM VOZ ALTA. C c

C c

2- PINTE, NA PARLENDA, AS PALAVRAS QUE COMEAM COM CA, CO ou

CU. DEPOIS, COPIE.

CA CO CU

3- BANCO DE PALAVRAS (TREINAR A LEITURA)

COCO CUECA CUCO ECO COCADA CABIDE CAMILA

coco cueca cuco eco cocada cabide Camila

BOCA BICO ACABOU CUCA OCA CASA COPO

boca bico acabou cuca oca casa copo

CUBO CABELO CAMELO CABEA PIPOCA CAMA

cubo cabelo camelo cabea pipoca cama

4- ESCREVA COM A LETRA CURSIVA.

C _________________________________________________________

c _________________________________________________________
DATA: _____/_____/_____

1- LEIA A PARLENDA EM VOZ ALTA.

O DOCE PERGUNTOU PRO DOCE

QUAL O DOCE MAIS DOCE.
O DOCE RESPONDEU PRO DOCE,
QUE O DOCE MAIS DOCE
O DOCE DE BATATA-DOCE.

2- PINTE, NA PARLENDA, TODAS AS PALAVRAS DOCE QUE VOC

ENCONTRAR. QUANTAS SO? __________________________________

3- DE ACORDO COM A PARLENDA, QUAL O DOCE MAIS DOCE?

4- BANCO DE PALAVRAS (TREINAR A LEITURA)

DOCE DADO DEDO DUDU DUDA DOEU DIA IDADE BODE

doce dado dedo Dudu Duda doeu dia idade bode

EDU ADUBO DEDO DOIDA ADO EDUCA COCACA DICA

Edu adubo dedo doida Ado educa cocada dica

5- LEIA E ESCREVA COM A LETRA CURSIVA.

__________ ________ ________ _________ _________

DATA: _____/_____/_____
F f
1- LEIA EM VOZ ALTA.
PINTE AS PALAVRAS QUE COMEAM COM A
LETRA F E, DEPOIS, COPIE.

2- ESCREVA COM A LETRA CURSIVA.

Fa-Fa
___________________________________________________

Fa-fa
__________________________________________________

3- BANCO DE PALAVRAS (TREINAR A LEITURA).

FACA FEIJO FIVELA FOFOCA FUB

FBIO FEIO FITA FOTO FUMAA
FAROFA FELIPE FIGO FOGO FURO
FADA CAF FILHO FOCA FUGIU
SOF BIFE AFIADO FOGO FUNIL

4- ORGANIZE A FRASE E COPIE.

COLOCOU FABIANA A CABELO. NO FITA
2 1 3 6 5 4

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DATA: _____/_____/_____

1- LEIA EM VOZ ALTA.

PINTE AS PALAVRAS QUE TENHAM A LETRA G.

O GALO V O FIGO. O galo v o figo.

O GALO BICA O FIGO. O galo bica o figo.
GUTO FALA: Guto fala:
SAIA, GALO, O FIGO MEU. Saia, galo, o figo meu.

2- LEIA, ESCREVA O QUE EST FALTANDO E DESENHE.

__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________

3- BANCO DE PALAVRAS (TREINAR A LEITURA).

NUMERE AS PALAVRAS DE ACORDO COM OS DESENHOS.

DATA: _____/_____/_____
1- LEIA EM VOZ ALTA.
PINTE AS PALAVRAS QUE COMEAM COM A
LETRA J E, DEPOIS, COPIEAS.

O jabuti cutucou o javali:

Javali, cad a jiboia?
O javali falou:
Eu vi a jiboia l no p de jaca.
J
2- BANCO DE PALAVRAS (TREINAR A LEITURA).
LEIA AS PALAVRAS E PINTE O NOME DOS DESENHOS.

JACA CAJUADA JABUTI JAVALI JIPE

JABUTI AJUDA JACAR JANEIRO JUJUBA
JARRA JANELA JENIPAPO JIBOIA PIJAMA

JUBA JOGO JIL BOTIJO JOELHO

JUCA CAJU FEIJO JABUTICABA JORNAL
JLIO JEITO JENIPAPO BEIJO JOGO

3- ESCOLHA ALGUMAS PALAVRAS E ESCREVA NO QUADRO CERTO.

JA JE JI JO JU JO
DATA: _____/_____/_____

1- LEIA EM VOZ ALTA.

PINTE AS PALAVRAS QUE COMEAM COM A
LETRA L E, DEPOIS, COPIEAS NO DIAGRAMA.

A LAGARTA LILA

LILA UMA LAGARTA

QUE MORA L NO IP.
QUANDO SENTE MUITA FOME,
PICA A FOLHA PARA COMER.

* AGORA, RESPONDA:

A) QUAL O NOME DA LAGARTA?

B) ONDE ELA MORA?

C) O QUE ELA COME?

2- BANCO DE PALAVRAS (TREINAR A LEITURA).

LARISSA LEO LIMO LOBO LUA VIOLO

LAURA LEILA LIVRO CAMELO LUVA BALO
PANELA PICOL LIXO CAVALO LUTA SALO

janela telefone gola lago cabelo

baleia bolo gaiola loja lama
lata bola bal leite fala
bule mala mola mole novela
cadela lado dele dela laranja
DATA: _____/_____/_____
M m
1- LEIA EM VOZ ALTA.
PINTE AS PALAVRAS QUE COMEAM COM A
LETRA M E, DEPOIS, COPIEAS NO QUADRO.

MAME FELIZ

MNICA ME DE GMEOS: UM MENINO

E UMA MENINA.
O NOME DO MENINO MATHEUS E O
NOME DA MENINA MARIA.
ELES COMEM PAPINHA DE FRUTAS E
TOMAM MAMADEIRA.
MAME MNICA FICA MUITO FELIZ AO VER OS FILHOS SAUDVEIS.

M
* AGORA, RESPONDA:

A) QUAL O NOME DA MAME DOS GMEOS?

B) QUAL O NOME DOS FILHOS?

C) QUAL O NOME DA SUA ME?

2- BANCO DE PALAVRAS (TREINAR A LEITURA).

MALA MEDO MILHO MOTO MUDO

MO MEIA MOEDA MUITO POMADA
MAMO MAPA MOLA MARCELA MARYELLE
cama limo macaco mata mula
comida mesa mico Camila tomate
melado salame maleta camelo Marina

DATA: _____/_____/_____

1- LEIA EM VOZ ALTA.

PINTE AS PALAVRAS QUE COMEAM COM A
LETRA N E, DEPOIS, ILUSTRE.

O NINHO

Natlia viu um ninho

L na laranjeira.
Nove ovos vo chocar,
Mas ela no pode pegar.

* Copie as palavras que voc pintou com a letra cursiva.

______________ ______________ ______________ _______________

2- BANCO DE PALAVRAS (TREINAR A LEITURA).

Natlia Nicole Nara Nemo Neymar Nilva Nescau

nove ninho nuvem nome nabo nunca no

ano banana nanica nata nada neve cana

panela animal natureza pena boneca caneta canudo

3- Escolha uma dessas palavras e faa uma frase.

__________________________________________________________

4- Escreva algumas das palavras que voc leu no quadro correto.

Nome de pessoas: Nome de objetos: Nome de alimentos:

DATA: _____/_____/_____

1- LEIA EM VOZ ALTA.

PINTE AS PALAVRAS QUE COMEAM COM A
LETRA P.

* AGORA, RESPONDA:

A) QUEM PULA, PULA?

B) DE QUEM A PIPOCA?

C) COMO A PIPOCA?

2- BANCO DE PALAVRAS (TREINAR A LEITURA).

PETECA PORTA PAVO PIMENTA PANO

PALHAO PAPEL P PENA POTE

PADARIA PIO PIPA PIADA POEIRA

Pedro Paulo po pulo piano

DATA: _____/_____/_____

1- LEIA EM VOZ ALTA.

PINTE AS PALAVRAS QUE COMEAM COM A
LETRA R.

O RATO E A ROSA RITA

O RATO ROEU A ROUPA DO REI DE ROMA,

O RATO ROEU A ROUPA DO REI DA RSSIA,
O RATO ROEU O RABO DO RODOVALHO...
O RATO A ROER ROA.
E A ROSA RITA RAMALHO DO RATO A ROER SE RIA!
CIA
COPIE DO TEXTO:
a) O NOME DO ANIMAL: ______________________
b) O NOME DE UM PERSONAGEM: _____________________________
c) O LOCAL ONDE VIVE UM DOS REIS: _________________________

2- BANCO DE PALAVRAS (TREINAR A LEITURA).

RABO RUA REDE RATO RDIO RODA ROB ROLA

Regina Rita Raquel Roberta Rute Rui rainha roupa

3- REESCREVA AS FRASES.
DATA: _____/_____/_____

1- LEIA EM VOZ ALTA.

PINTE AS PALAVRAS QUE COMEAM COM A
LETRA S.

Sapo Cururu (Domnio pblico.)

Sapo Cururu A mulher do sapo

Na beira do rio Deve estar l dentro
Quando o sapo canta, fazendo rendinha,
maninha, maninha,
porque tem frio. Pro seu casamento.

Que animal aparece na msica? ________________________

Quantas vezes o nome desse animal aparece na msica? ________
Reescreva a frase, substituindo os desenhos por palavras.

Cururu na beira do .
______________________________________________________________________

2- BANCO DE PALAVRAS (TREINAR A LEITURA).

sacola sapo sino salada sof sucuri sapato sete

Sarah Sofia Samyra Saulo Samara Samanta Silas

salame seco stio sabo sabi semente semforo

3- Observe as gravuras e escreva uma frase.

_________________________________
e _________________________________
_________________________________

DATA: _____/_____/_____
T
1- LEIA EM VOZ ALTA.
PINTE AS PALAVRAS QUE COMEAM COM A t
LETRA T E ESCREVA-AS NA CRUZADINHA.

LEIA NOVAMENTE E COMPLETE COM O QUE EST FALTANDO.

Tutu ___________________ Copie com a letra cursiva.

No venha mais _________, _______________________________
Que o pai da ____________ _______________________________
Te manda ______________. _______________________________
_______________________________

2- BANCO DE PALAVRAS (TREINAR A LEITURA).

tatu tubaro time telha tucano peteca telefone caneta teclado

Tatiana Tlio Teresa Tamires Tayanna Thaynara Tiago

3- CIRCULE A FRASE CORRETA E DEPOIS, COPIE-A.

DATA: _____/_____/_____

1- LEIA EM VOZ ALTA.

PINTE AS PALAVRAS QUE COMEAM COM A
LETRA V E ESCREVA UMA FRASE COM ELAS.

____________________________________________________________

2- BANCO DE PALAVRAS (TREINAR A LEITURA).

violo vela gavio pavo vaso cavalo avio navio velho uva

Vera Vnia Vanessa Vivian Viviane Vtor Vitria Valentina

3- ESCREVA O NOME DOS DESENHOS, COLOCANDO AS SLABAS DE
ACORDO COM OS NUMERAIS.

DATA: _____/_____/_____

1- LEIA EM VOZ ALTA.

2- BANCO DE PALAVRAS (TREINAR A LEITURA).

xarope xale xerife xote xexu xcara xod xadrez xixi

peixe caixa fuxico bruxa ameixa lixo mexeu roxo abacaxi

Xuxa Xnia Caxuxa paixo luxo bexiga enxada faxina

3- JUNTE AS SLABAS E ESCREVA AS PALAVRAS FORMADAS.

DATA: _____/_____/_____

1- LEIA EM VOZ ALTA.

2- BANCO DE PALAVRAS (TREINAR A LEITURA).

zoada zebu zona zebra amizade azedo dezena dez batizado

buzina azeite juzo azeitona azulejo bezerro azaleia cozido

cozinha azul moleza beleza Zenaide Zuleica Zez Zaz Zico

3- LEIA E ESCREVA OS NMEROS PEDIDOS.

DEZ ______ ONZE ______ DOZE ______ TREZE ______

QUATORZE ______ QUINZE ______ DEZESSEIS ______

DEZESSETE ______ DEZOITO ______ DEZENOVE ______

4- DESENHE UMA DEZENA DE AZEITONAS E PINTE-AS DE AZUL.