TURMA PROFESSORA PERÍODO LETIVO

INFANTIL V
24/05/2021 A
TARDE A SIMONE GONÇALVES
28/05/2021
NOME DO ALUNO(A):

ÁREA: LÍNGUA PORTUGUESA

EIXO: LEITURA
CONTEÚDOS: AS BORBOLETAS – VINÍCIUS DE MORAES
OBJETIVOS: - CONHECER DIFERENTES GÊNEROS TEXTUAIS, SUAS CARACTERÍSTICAS
E SITUAÇÕES COMUNICATIVAS.
- MOBILIZAR A ATENÇÃO DA CRIANÇA ORALMENTE PARA AS RELAÇÕES
ENTRE FONEMAS (SONS) E GRAFEMAS (LETRAS).

ATIVIDADE DE LEITURA : AS BORBOLETAS

DESENVOLVIMENTO:
- LER O POEMA “AS BORBOLETAS PARA AS CRIANÇAS”;
- PERGUNTAR QUAL O ASSUNTO RETRATADO NO POEMA;
- PERGUNTAR QUAIS AS CORES DAS BORBOLETAS CITADAS NO POEMA;
- PERGUNTAR AS CARACTERÍSTICAS DAS BORBOLETAS DE ACORDO COMA COR,
EXEMPLO: BORBOLETAS BRANCAS, AS CARACTERÍSTICAS SÃO ALEGRES E FRANCAS,
AS BORBOLETAS AZUIS, GOSTAM DE LUZ... E ASSIM POR DIANTE.
- PERGUNTAR SE A CRIANÇA GOSTA DE BORBOLETAS E SE CONHECE O PROCESSO DE
METAMORFOSE DA BORBOLETA; (SERÁ ABORDADO NAS PRÓXIMAS ATIVIDADES);
- EXPLICAR QUE A BORBOLETA É A EVOLUÇÃO DA LAGARTA;
- FAZER NOVAMENTE A LEITURA COM A CRIANÇA DESTACANDO AS RIMAS QUE
APARECEM NO POEMA:

- AJUDAR A CRIANÇA A RECORTAR AS TIRAS DOS VERSOS DO POEMA E DEPOIS

EMBARALHAR:

BORBOLETAS BRANCAS
SÃO ALEGRES E FRANCAS.
BORBOLETAS AZUIS
GOSTAM DE MUITA LUZ.
AS AMARELINHAS
SÃO TÃO BONITINHAS!
E AS PRETAS, ENTÃO
OH, QUE ESCURIDÃO!
REGISTRO: DEPOIS DE RECORTAR E EMBARALHAR O TRECHO DO POEMA ACIMA,
SOLICITAR QUE A CRIANÇA COLOQUE AS TIRAS NA ORDEM DO POEMA ORIGINAL, SE
NÃO CONSEGUIR, LEIA O POEMA E DESTAQUE AS RIMAS, O IDEAL É A CRIANÇA IR
AJUSTANDO AS TIRAS NA ORDEM COM A AJUDA DE UM ADULTO.
DEPOIS QUE ESTIVER NA ORDEM, COLAR NO ESPAÇO ABAIXO:
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INFANTIL V
24/05/2021 A
TARDE A SIMONE GONÇALVES
28/05/2021
NOME DO ALUNO(A):

ÁREA: CIÊNCIAS DA NATUREZA

EIXO: SERES VIVOS
CONTEÚDOS: FASES DA METAMORFOSE DAS BORBOLETAS
OBJETIVOS: COMPREENDER OS FENÔMENOS DA NATUREZA EM SUA DINÂMICA DE
PERMANÊNCIA E MUDANÇA, SUA GÊNESE E SEU DESENVOLVIMENTO, TENDO COMO
EIXO A TRANSFORMAÇÃO DA NATUREZA, ISTO É, A RELAÇÃO DA HUMANIDADE COM A
NATUREZA.

ATIVIDADE DE LEITURA: FASES DA METAMORFOSE DAS BORBOLETAS

SÃO QUATRO AS FASES DA METAMORFOSE DAS BORBOLETAS: OVO, LARVA, PUPA (OU
CRISÁLIDA) E FASE ADULTA (OU IMAGO).

OVO

AS BORBOLETAS FÊMEAS ADULTAS DEPOSITAM SEUS OVOS NAS FOLHAS DAS

PLANTAS. OS OVINHOS SÃO BEM PEQUENOS, MEDINDO APROXIMADAMENTE 0,9 MM
POR 1,2 MM. ESSES OVOS DEMORAM EM TORNO DE 5 A 15 DIAS PARA ECLODIREM,
ORIGINANDO ASSIM, AS LARVAS, POPULARMENTE CONHECIDAS COMO LAGARTAS.
LARVA

NA FASE LARVAL, A LAGARTA SE ALIMENTA DAS PRÓPRIAS FOLHAS ONDE ELA

ECLODIU. É DA FOLHA QUE A LAGARTA OBTÉM ALIMENTO E ÁGUA PARA SOBREVIVER.

ELA POSSUI POTENTES PEÇAS BUCAIS MASTIGADORAS E SE ALIMENTA VORAZMENTE

DAS FOLHAS DA PLANTA ONDE SE ENCONTRAM. A LAGARTA TAMBÉM É CONHECIDA
POPULARMENTE COMO MANDOROVÁ, MARANDOVÁ, BICHO CABELUDO, RUGAS,
TATURANAS, ENTRE OUTROS.

À MEDIDA QUE CRESCE (PODE CHEGAR A ATÉ 10 CENTÍMETROS), A LAGARTA MUDA DE

PELE ALGUMAS VEZES. O PERÍODO ENTRE DUAS MUDAS É CHAMADO INSTAR. A
LAGARTA DEIXA DE SE ALIMENTAR NO ÚLTIMO INSTAR, ESVAZIA O ESTÔMAGO,
IMOBILIZA-SE E SOFRE A ÚLTIMA MUDA.

PUPA

APÓS ALGUMAS SEMANAS DA FASE LARVAL, A LAGARTA TECE UM CASULO E

PERMANECE IMÓVEL DENTRO DELE: ESSA É A FASE DE PUPA (DO LATIM PUPA =
MENINA, BONECA), ESTÁGIO INTERMEDIÁRIO ENTRE A LARVA E O ADULTO.

A PUPA DA BORBOLETA É CHAMADA CRISÁLIDA (DO GREGO CRYSALLÍSS = DOURADO).

NESSE ESTÁGIO, ADQUIRE UM REVESTIMENTO MAIS ESCURO E ESPESSO, ASSUMINDO
A FORMA CARACTERÍSTICA DE PUPA (OU CRISÁLIDA).

ELA PERMANECE IMÓVEL, PENDURADA EM GALHOS DE ÁRVORES, ENROLADA EM

FOLHAS, EM BURACOS NO SOLO OU NOS TRONCOS DAS ÁRVORES. INICIAM-SE, ENTÃO,
AS TRANSFORMAÇÕES MAIS SIGNIFICATIVAS DESSES INSETOS.

NA FASE DE PUPA, O INSETO UTILIZA O ALIMENTO OBTIDO NA FASE LARVAL PARA SE

TRANSFORMAR EM IMAGO.

FASE ADULTA (IMAGO)

NA FASE ADULTA, O IMAGO JÁ POSSUI TODOS OS SISTEMAS PRÓPRIOS DE UM ADULTO

E, NO CASO DOS INSETOS, JÁ SE ENCONTRA APTO PARA A REPRODUÇÃO. QUANDO
SUAS ASAS FICAM ESTICADAS E SECAS, A BORBOLETA ESTARÁ PRONTA PARA VOAR.

AS BORBOLETAS ADULTAS TÊM PEÇAS BUCAIS SUGADORAS E SE ALIMENTAM DO

NÉCTAR DE FLORES, FRUTOS EM DECOMPOSIÇÃO E SAIS MINERAIS ENCONTRADOS EM
SOLO ÚMIDO.

AS BORBOLETAS SÃO EXCELENTES INDICADORES BIOLÓGICOS. A VARIAÇÃO DE

QUANTIDADE E PROPORÇÃO DAS ESPÉCIES PODE MOSTRAR SE A QUALIDADE
DO HABITAT ESTÁ MELHORANDO OU PIORANDO.
QUANTO TEMPO LEVA O PROCESSO DE METAMORFOSE

A BORBOLETA PODE VIVER DE 5 DIAS A 1 ANO E SE ALIMENTAM, BASICAMENTE, DO NÉCTAR DAS FLORES (FOTO: DEPOSITPHOTOS)

APÓS A BORBOLETA DEPOSITAR OS OVOS, ELES DEMORAM EM MÉDIA DE CINCO A

QUINZE DIAS PARA ECLODIREM. JÁ NA FASE DE LAGARTA, ESTE PERÍODO DURA CERCA
DE UM A OITO MESES, APROXIMADAMENTE.

NA PRÓXIMA ETAPA, A DE PUPA, ESTA LEVA EM MÉDIA DE UMA A TRÊS SEMANAS.

QUANDO O INDIVÍDUO ADULTO JÁ ESTÁ FORMADO, O IMAGO, ELE DURA CERCA DE
CINCO DIAS A UM ANO.

COMO A LAGARTA SE TRANSFORMA EM BORBOLETA

OS TECIDOS DA LARVA OU LAGARTA SÃO DIGERIDOS, NOVOS TECIDOS E ÓRGÃOS SE

FORMAM E A LAGARTA É LENTAMENTE TRANSFORMADA EM BORBOLETA. ESSE
PROCESSO É CONHECIDO POR METAMORFOSE COMPLETA, E TERMINA QUANDO O
REVESTIMENTO DA PUPA SE ROMPE E DELA EMERGE UM ADULTO (OU IMAGO).

O TEMPO DE VIDA DA BORBOLETA

O TEMPO DE VIDA DE UMA BORBOLETA VARIA DE ESPÉCIE PARA ESPÉCIE, PODENDO

DURAR DE CINCO DIAS A UM ANO, DE MODO GERAL.

QUER SABER MAIS?

ASSISTA AO VÍDEO: https://youtu.be/R4vXAUUPuoc
OBSERVE O ESQUEMA REPRESENTANDO O CICLO DE VIDA DA BORBOLETA:

ATIVIDADE: PEÇA PARA A CRIANÇA RECORTAR AS FIGURAS COM O CICLO DE VIDA DA

BORBOLETA E COLAR NO LOCAL INDICADO, SE QUISER, PODERÁ COLORIR:
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28/05/2021
NOME DO ALUNO(A):

ÁREA: ARTES VISUAIS

EIXO: FAZER ARTÍSTICO
CONTEÚDOS: PINTURA SURPRESA BORBOLETA
OBJETIVOS: AMPLIAR REFERÊNCIAS E AS POSSIBILIDADES DE CONSTRUÇÃO DE
FORMAS ARTÍSTICAS INCENTIVANDO A IMAGINAÇÃO E SOLUÇÕES CRIATIVAS.

PINTURA SURPRESA BORBOLETA

DESENVOLVIMENTO:
- SEPARE UMA FOLHA BRANCA E TINTA GUACHE.
- ANTES DE COMEÇAR A FOLHA DEVE SER DOBRADA PARA MARCAR O MEIO.
- EM SEGUIDA, ABRA A FOLHA E DEIXE A CRIANÇA ESCOLHER A COR DA TINTA QUE
DESEJA E ORIENTE PARA QUE ELA COLOQUE A TINTA NO CENTRO DA FOLHA COMO
DESEJAR.
- QUANDO A CRIANÇA FINALIZAR, DOBRE A FOLHA NOVAMENTE E DEIXE QUE A
CRIANÇA PASSE A MÃO NA PARTE EXTERNA PARA ESPALHAR A TINTA.
- PARA FINALIZAR, ABRA A FOLHA E PERGUNTE À CRIANÇA QUAL DESENHO ELA
IDENTIFICA ATRAVÉS DAQUELA PINTURA. PROVAVELMENTE, ELA DIRÁ BORBOLETA.
- DEIXE SECAR, COLE NA PRÓXIMA PÁGINA.
EXEMPLO:
REGISTRO: COLE NO ESPAÇO ABAIXO A PINTURA DO ALUNO:
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NOME DO ALUNO(A):

ÁREA: MATEMÁTICA
EIXO: TRATAMENTO DA INFORMAÇÃO
CONTEÚDOS: A QUANTIDADE DE BORBOLETAS
OBJETIVOS: TRABALHAR COM AS INFORMAÇÕES DO MEIO ATRAVÉS DE
REPRESENTAÇÕES GRÁFICAS SIMPLES, COMO LISTAS, TABELAS E GRÁFICOS
(OBJETIVO ADEQUADO À IDADE);

ATIVIDADE: A QUANTIDADE DE BORBOLETAS

DESENVOLVIMENTO DA ATIVIDADE:
- PEÇA PARA A CRIANÇA OBSERVAR O QUADRO ACIMA COM DIFERENTES
BORBOLETAS, SUAS CORES E FORMATOS;
- EM SEGUIDA, AJUDÁ-LA A CONTAR QUANTAS BORBOLETAS HÁ DE CADA TIPO DE
ACORDO COM O GRÁFICO;
- POR ÚLTIMO, FINALIZAR AJUDANDO A CRIANÇA A COMPLETAR A TABELA DE ACORDO
COM A QUANTIDADE DE BORBOLETAS QUE APARECEM NO GRÁFICO.
GRÁFICO:
7
BORBOLETAS
6

ATIVIDADE: AJUDE A CRIANÇA A COMPLETAR A TABELA DE ACORDO COM A

QUANTIDADE DE BORBOLETAS QUE APARECEM NO GRÁFICO, CONFORME O MODELO