TURMA PROFESSORA PERÍODO LETIVO

INFANTIL V
21/06/2021 A
TARDE A SIMONE GONÇALVES
25/06/2021
NOME DO ALUNO(A):

ÁREA: LÍNGUA PORTUGUESA

EIXO: LEITURA
CONTEÚDOS: LEITURA COMO FORMA DE COMUNICAÇÃO E CULTURA HISTORICAMENTE
ACUMULADA.
OBJETIVOS: CONHECER DIFERENTES GÊNEROS TEXTUAIS, SUAS CARACTERÍSTICAS E
SITUAÇÕES COMUNICATIVAS.

ATIVIDADE: ORIGEM DA FESTA JUNINA

A FESTA JUNINA É UMA TRADICIONAL FESTIVIDADE POPULAR NO BRASIL QUE

ACONTECE TODO MÊS DE JUNHO E FOI TRAZIDA PARA NOSSO PAÍS PELOS
PORTUGUESES DURANTE A COLONIZAÇÃO.
A FESTA JUNINA É UMA TRADICIONAL FESTIVIDADE POPULAR QUE ACONTECE
DURANTE O MÊS DE JUNHO. ESSA COMEMORAÇÃO É COMUM EM TODAS AS REGIÕES
DO BRASIL, ESPECIALMENTE NO NORDESTE, E FOI TRAZIDA PARA O BRASIL POR
INFLUÊNCIA DOS PORTUGUESES NO SÉCULO XVI.

OS HISTORIADORES APONTAM QUE AS ORIGENS DA FESTA JUNINA ESTÃO

DIRETAMENTE RELACIONADAS A FESTIVIDADES PAGÃS REALIZADAS NA EUROPA NA
PASSAGEM DA PRIMAVERA PARA O VERÃO, MOMENTO CHAMADO DE SOLSTÍCIO DE
VERÃO. ESSAS FESTAS ERAM REALIZADAS COMO FORMA DE AFASTAR OS MAUS
ESPÍRITOS E QUALQUER PRAGA QUE PUDESSE ATINGIR A COLHEITA. PARA MELHOR
ENTENDERMOS ISSO, É PRECISO CONSIDERAR QUE O SOLSTÍCIO DE VERÃO NO
HEMISFÉRIO NORTE ACONTECE EXATAMENTE NO MÊS DE JUNHO.

DESENVOLVIMENTO DA ATIVIDADE:
- LEIA PARA A CRIANÇA O TEXTO INFORMATIVO SOBRE A ORIGEM DA FESTA JUNINA,
OBSERVE JUNTO COM ELA SUAS CARACTERÍSTICAS.
- PERGUNTAR PARA CRIANÇA DO QUE ELA MAIS GOSTA NAS FESTAS JUNINAS.

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- ASSISTIR AO VÍDEO EXPLICATIVO: https://youtu.be/pZEzvp0k_cA
REGISTRO: PEDIR PARA A CRIANÇA DESENHAR O QUE MAIS GOSTA EM UMA FESTA
JUNINA:

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25/06/2021
NOME DO ALUNO(A):

ÁREA: MATEMÁTICA
EIXO: NÚMEROS
CONTEÚDOS:
 QUANTIFICAÇÃO POR EMPARELHAMENTO, ESTIMATIVA, CONTAGEM;
 SEQUÊNCIA NUMÉRICA;
 LEITURA E ESCRITA DE NÚMEROS.
OBJETIVOS: AMPLIAR E APROFUNDAR OS CONHECIMENTOS DE NOÇÕES DE NÚMEROS,
EXPLORANDO-OS EM DIFERENTES CONTEXTOS;

ATIVIDADE:
FESTA JUNINA
DESENVOLVIMENTO:AJUDE A CRIANÇA A OBSERVAR A CENA E RESPONDER O QUE É
SOLICITADO:

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1- PINTAR UM QUADRADINHO PARA CADA ITEM OBSERVADO NA CENA:

E) CONTE A QUANTIDADE DE ENFEITES E MARQUE ABAIXO:

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INFANTIL V
21/06/2021 A
TARDE A SIMONE GONÇALVES
25/06/2021
NOME DO ALUNO(A):

ÁREA: ARTES VISUAIS

EIXO: PERCEPÇÃO E SENTIDO
CONTEÚDOS:  LEITURA DE IMAGENS/ BANDEIRINHAS DE VOLPI
 CONTEXTUALIZAÇÃO HISTÓRICA E CULTURAL, AMPLIANDO O
CONHECIMENTO SOBRE PROCESSOS DE CRIAÇÃO EM ARTE (ARTISTA, OBRA, ÉPOCA,
PERÍODO HISTÓRICO).
OBJETIVOS: LER, INTERPRETAR E ATRIBUIR SENTIDO AS IMAGENS: OBRAS
ARTÍSTICAS E SUAS PRÓPRIAS PRODUÇÕES.

ATIVIDADE: BANDEIRINHAS DE VOLPI

CONTEXTUALIZAÇÃO:

TEMOS ABAIXO OBRAS DO PINTOR ÍTALO-BRASILEIRO ALFREDO VOLPI, UMA DAS

SUAS CARACTERISTICAS SÃO AS BANDEIRINHAS E OS CASARIOS. VOLPI PREPARAVA
VÁRIAS PINTURAS, ALTERANDO CORES, NO QUE OS CRÍTICOS DEFINEM COMO UMA
COMBINAÇÃO INVENTIVA. A FASE DAS BANDEIRINHAS, É SUA MAIOR CONTRIBUIÇÃO
PARA A ARTE BRASILEIRA MODERNA, EXPRESSA EM SEU TRABALHO BANDEIRAS E
MASTROS.

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ATIVIDADE: PEÇA PARA A CRIANÇA ESCOLHER A OBRA DE VOLPI QUE MAIS GOSTOU E
DESENHAR AS BANDEIRINHAS ABAIXO DO JEITO QUE ELA SOUBER:
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INFANTIL V
21/06/2021 A
TARDE A SIMONE GONÇALVES
25/06/2021
NOME DO ALUNO(A):

ÁREA: ARTES- VISUAIS

EIXO: MATERIALIDADE
CONTEÚDOS: DOBRADURA - CONSTRUINDO UM BALÃO DE PAPEL
OBJETIVOS: EXPLORAR, EXPERIMENTAR, CONFECCIONAR E SE APROPRIAR DE
DIFERENTES MATERIAIS NO FAZER ARTÍSTICO.

ATIVIDADE: CONSTRUINDO BALÃO DE ORIGAMI

DESENVOLVIMENTO: SEPARAR FOLHAS DE PAPEL E SEGUIR PASSO A PASSO COM A

CRIANÇA DE ACORDO COM AS INSTRUÇÕES:

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REGISTRO: TIRE UMA FOTO DA CRIANÇA BRINCANDO COM O BALÃO E ENVIE PARA
PROFESSORA.

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