MÊS: MAIO ATIVIDADE REMOTA Nº: 10

CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL DO BAIRRO JARDIM DAS ROSAS

MODALIDADE: MATERNAL DATA: 03/05/2021 A 08/05/2021
ALUNO(A):

OLÁ PESSOAL, O MÊS DE MAIO CHEGOU!

DESEJAMOS UM MÊS REPLETO DE BENÇÃOS.
CONTINUEM ESTUDANDO E SE ESFORÇANDO NA REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES.
SE CUIDEM E PROTEJAM SEUS FAMILIARES. MUITAS COISAS PODEMOS RECONQUISTAR AO
LONGO DO TEMPO, OUTRAS COISAS, COMO A VIDA, NÃO!

ROTEIRO SEMANAL

ATIVIDADE EM FOLHA: (EI02EO02) - (EI02EO01X).

O EU, O OUTRO E O
RECONHECER AS TAREFAS QUE O ESTUDANTE JÁ SABE REALIZAR SOZINHO.
NÓS.

ATIVIDADE CONCRETA: (EI02CG02) - (EIO2CG03). BRINCADEIRA: “PEDRA,

PAPEL E TESOURA COM O CORPO”. ATIVIDADE PARA ESTIMULAR O
CORPO, GESTOS E
DESENVOLVIMENTO DA COORDENAÇÃO MOTORA.
MOVIMENTOS.
REPRODUZIR MOVIMENTOS COM O CORPO QUE IMITEM: PEDRA, PAPEL E
TESOURA.
VÍDEO COMPLEMENTAR: PEDRA, PAPEL E TESOURA, DISPONÍVEL
EM: https://youtu.be/ynI8UBhTQGM.

ATIVIDADE EM FOLHA: (EI02TS02X). EXPLORAR CORES. FAZER COLAGENS

TRAÇOS, SONS, COM PAPEL PICADO (COORDENAÇÃO MOTORA).
CORES E FORMAS. SUGESTÃO DE VÍDEO: COREOGRAFIA MAMÃE MARAVILHA,
DISPONÍVEL EM: https://youtu.be/VQocfbJ6F8Q.

ATIVIDADE EM FOLHA: (EI02EF09) - (EI02EF02) - (EI02TS02X).

APRESENTAR A LETRA E; CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA; CORES.
SUGESTÃO DE VÍDEO: LETRA E! (SÉRIE “VAMOS ESCREVER?”),
ESCUTA, FALA,
DISPONÍVEL EM: https://youtu.be/U2mX6XiJ5RU.
PENSAMENTO E
ATIVIDADE CONCRETA: DESENHAR NO CHÃO, COM FITA
IMAGINAÇÃO.
ADESIVA OU BARBANTE, O TRAÇADO DA LETRA E. ORIENTAR A
CRIANÇA A ANDAR SOBRE A LETRA TRABALHANDO A
MOVIMENTAÇÃO.

ATIVIDADE EM FOLHA: (EI02ET07) - (EI02ET05) - (EI02TS02X).

INTRODUZIR O NÚMERO 2; TRABALHAR CONTAGEM; NOÇÕES DE GRANDEZAS:
ESPAÇOS, TEMPOS,
(FINO E GROSSO) E CORES.
QUANTIDADES,
SUGESTÃO DE VÍDEO: NÚMERO 2 - NÚMEROS - OS
RELAÇÕES E
PEQUERRUCHOS ALMANAQUE, DISPONÍVEL EM:
TRANSFORMAÇÕES.
https://youtu.be/UZFwDNpVsZU.
CONCEITO GROSSO E FINO - VÍDEO INTERATIVO, DISPONÍVEL EM:
https://youtu.be/goUAvWj2BSI.
ATIVIDADE CONCRETA:
MATERIAIS NECESSÁRIOS: UMA BANDEJA COM AREIA E UM
PAPEL COM O NÚMERO 2 ESCRITO.
1º - ORIENTE A CRIANÇA A OBSERVAR O NÚMERO E PASSAR O
DEDINHO EM CIMA DO CONTORNO DELE. DEPOIS PEÇA QUE A CRIANÇA
REPRODUZA O NÚMERO NA AREIA.
2º - SELECIONE ALGUNS OBJETOS E PEÇA PARA A CRIANÇA FAZER
COMPARAÇÕES, COMO: É FINO OU GROSSO. EXPLORE BASTANTE ESSE
MOMENTO BRINCANDO COM ELA.
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MATERNAL - 2021

NOME:_______________________________________________________________________________

PROFESSORA: _____________________________________ DATA: ___________/________/________

COLORIR A PRIMEIRA LETRA DO SEU NOME.

A B C D E F G H I J K L M
N O P Q R S T U V W X Y Z
“ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”.

A LETRINHA DO DIA É ...

1. VAMOS ENFEITAR A LETRINHA E CONTORNANDO E SEGUINDO AS SETAS
COM TINTA GUACHE VERDE.

2. ENCONTRE E PINTE AS FIGURAS INICIADAS PELA LETRA E.

 CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL DO BAIRRO JARDIM DAS ROSAS
MATERNAL - 2021

NOME:_______________________________________________________________________________

PROFESSORA: _____________________________________ DATA: ___________/________/________

COLORIR A PRIMEIRA LETRA DO SEU NOME.

A B C D E F G H I J K L M
N O P Q R S T U V W X Y Z
“ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇ®ES”.

1. ESTE É O NÚMERO 2. FAÇA A MOVIMENTAÇÃO SEGUINDO A SETA COM

COLA COLORIDA AZUL OU COM O MATERIAL QUE DISPUSER EM CASA.

2. ABAIXO TEMOS 2 ESCOVAS. CIRCULE A ESCOVA FINA E PINTE A ESCOVA

GROSSA.
 CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL DO BAIRRO JARDIM DAS ROSAS
MATERNAL - 2021

NOME:_______________________________________________________________________________

PROFESSORA: _____________________________________ DATA: ___________/________/________

COLORIR A PRIMEIRA LETRA DO SEU NOME.

A B C D E F G H I J K L M
N O P Q R S T U V W X Y Z
“TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”.

1. NO SEGUNDO DOMINGO DO MÊS DE MAIO, COMEMORAMOS O DIA DAS

MÃES. VAMOS ENFEITAR ESTE CORAÇÃO, PINTANDO NA COR ROSA E
DEPOIS COLE PEDACINHOS DE PAPEL ROSA PARA DEIXÁ- LO BEM LINDO
PARA MAMÃE OU PARA A PESSOA QUE VOCÊ CONSIDERA SUA MÃEZINHA.
 CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL DO BAIRRO JARDIM DAS ROSAS
MATERNAL - 2021

NOME:_______________________________________________________________________________

PROFESSORA: _____________________________________ DATA: ___________/________/________

COLORIR A PRIMEIRA LETRA DO SEU NOME.

A B C D E F G H I J K L M
N O P Q R S T U V W X Y Z
“O EU, O OUTRO E O NÓS”.

1. DEIXE A MAMÃE BEM ORGULHOSA E PINTE AS TAREFAS QUE VOCÊ JÁ

SABE FAZER SOZINHO(A):
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REGISTRO DO PROJETO: “JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL” - MATERNAL II.

NOME DA CRIANÇA: ____________________________________________TURMA: ________ DATA: _____/____/2021

QUAL FOI A QUEM FOI O RESPONSÁVEL QUE DESENHO LIVRE DA CRIANÇA - BRINCADEIRA OU JOGO DO DIA.
BRINCADEIRA/JOGO REALIZOU O RESGATE A (DEIXE QUE ELA REGISTRE DO JEITINHO DELA).
REALIZADO? INFÂNCIA?
 MÊS: MAIO ATIVIDADE REMOTA Nº: 11
CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL DO BAIRRO JARDIM DAS ROSAS
DATA: 10/05/2021 A 15/05/2021
MODALIDADE: MATERNAL II
ALUNO(A):

ESTAMOS FELIZES EM VER SUAS ATIVIDADES E O ESFORÇO DE TODOS VOCÊS!

CONTINUEM BRILHANDO E ENVIANDO VÍDEOS E FOTOS DAS ATIVIDADES.
NOSSO CORAÇÃO TRANSBORDA ESPERANÇA A CADA MENSAGEM RECEBIDA.

ROTEIRO SEMANAL

ATIVIDADE EM FOLHA: (EIO2EO04). RECONHECER A CARTEIRA DE IDENTIDADE

COMO UM DOCUMENTO DE IDENTIFICAÇÃO PESSOAL.
QUERIDO RESPONSÁVEL, MOSTRE À SUA CRIANÇA ESSE IMPORTANTE
DOCUMENTO (IDENTIDADE).
NA ATIVIDADE ABAIXO (FOLHA), PEÇA A CRIANÇA PARA ESCREVER O
PRIMEIRO NOME DELA. DEMONSTRE NA FICHA QUE ELA RECEBEU DA ESCOLA,
LETRA POR LETRA, AJUDE-A NO TRAÇADO PARA A COMPOSIÇÃO DA ESCRITA
DO SEU PRIMEIRO NOME.

O EU, O OUTRO E O COLE UMA FOTO NO ESPAÇO DESTINADO, CASO NÃO TENHA, PEÇA A CRIANÇA

NÓS. PARA DESENHAR SEU AUTORRETRATO.

NO LOCAL DESTINADO AO CARIMBO DO DEDINHO, VOCÊ PODE FAZER SEU
CARIMBO, USANDO TINTA OU PEDIR UM ADULTO QUE FAÇA O CONTORNO DO
DEDO POLEGAR.
ATIVIDADE CONCRETA: EXPLIQUE A IMPORTÂNCIA DOS DOCUMENTOS DE
IDENTIFICAÇÃO PESSOAL E AS DESCRIÇÕES CONTIDAS NELES, FATO QUE FAZ
COM QUE NOS DIFERENCIAMOS DAS DEMAIS PESSOAS.
OBS.: É IMPORTANTE QUE O RESPONSÁVEL MOSTRE A LETRA ANTES QUE A
CRIANÇA A ESCREVA NO DOCUMENTO. DEIXE QUE ELA PASSE O DEDINHO E
APRECIE CADA CONTORNO. EXPLIQUE A DISPOSIÇÃO DO DESENHO DA LETRA
PARA QUE ELA APRENDA O TRAÇADO CORRETAMENTE, OU SEJA, SEMPRE
COMEÇAMOS A TRAÇAR A LETRA DA ESQUERDA PARA A DIREITA.

VÍDEOS PARA COMPLEMENTAÇÃO DA APRENDIZAGEM: ANIMAÇÃO

“DENTRO E FORA”, DISPONÍVEL EM:
https://www.youtube.com/watch?v=GuK3brB3Vcw.
CORPO, GESTOS E
POR DENTRO, FORA, ALTO E BAIXO, SEMPRE SOU FELIZ - MARILENE
MOVIMENTOS.
VIEIRA, DISPONÍVEL EM:
https://www.youtube.com/watch?v=6cYK9EPfDq0.
ATIVIDADE CONCRETA: (EI02CG03). NOÇÃO ESPACIAL “DENTRO E FORA”,
“ALTO E BAIXO”; CONCENTRAÇÃO E MUSICALIDADE.
 OUÇA AS MÚSICAS E DANCE MUITO. E PRESTE BASTANTE ATENÇÃO AOS
COMANDOS DADOS.
OBS.: PARA A ANIMAÇÃO DENTRO E FORA, VOCÊS PODERÃO UTILIZAR UM
TAPETE OU ALGUM OBJETO QUE TENHA DISPONÍVEL EM CASA, OU FAÇA UMA
MARCAÇÃO NO CHÃO COM FITA.
INTEIRAÇÃO GRUPAL: FAMÍLIA ENVIE UMA FOTO DO SEU FILHO
APROVEITANDO ESTE MOMENTO DE APRENDIZADO EM NOSSO GRUPO DE
WHATSAPP.

ATIVIDADE CONCRETA: (EI02TS02X). CONFECÇÃO DE BRINQUEDO

RECICLÁVEL: TELEFONE SEM FIO OU TELEFONE DE LATA. INSPIRAÇÃO: OBRA
DO ARTISTA IVAN CRUZ.
TRAÇOS, SONS,
SUGESTÕES DE VÍDEOS: FAZENDO TELEFONE DE COPO/ DIA DE
CORES E FORMAS.
ARTE PARA CRIANÇAS NO MUNDO DE KABOO, DISPONÍVEL EM:
https://youtu.be/TKffw_d1Kw8.
CURIOSIDADE: CONHEÇA MAIS SOBRE NOSSO ARTISTA DO DIA:
IVAN CRUZ, MOSTRANDO AS DIVERSAS OBRAS PRODUZIDAS POR
ELE EM: https://www.ivancruz.com.br/.

ATIVIDADE EM FOLHA: (EI02EF09). CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA DA LETRA E.

SUGESTÃO DE VÍDEOS: LETRA E - LETRAS - OS PEQUERRUCHOS
ESCUTA, FALA,
ALMANAQUE. DISPONÍVEL EM: https://youtu.be/CG6P4jarnrs.
PENSAMENTO E
QUAL É A COR DO AMOR? DISPONÍVEL EM:
IMAGINAÇÃO.
https://youtu.be/vyPzgLOn3OM.
SUGESTÕES DE LIVROS: QUAL É A COR DO AMOR?
DISPONÍVEL EM: https://youtu.be/vyPzgLOn3OM.

ATIVIDADE EM FOLHA: (EI02ET07) - (EI02ET05) - (EI02TS02X). NÚMERO 2.

CONTAR OS ELEFANTINHOS RELACIONANDO AS GRANDEZAS “DENTRO E
ESPAÇOS, TEMPOS,
FORA”.
QUANTIDADES,
SUGESTÕES DE VÍDEOS: DENTRO E FORA - EDUCAÇÃO INFANTIL!
RELAÇÕES E
DISPONÍVEL EM: https://youtu.be/crfHXQ7PLuY.
TRANSFORMAÇÕES.
NÚMERO 2 / EDUCAÇÃO INFANTIL, DISPONÍVEL EM:
https://youtu.be/ZnpU9dXgD98.
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MATERNAL - 2021

NOME:_______________________________________________________________________________

PROFESSORA: _____________________________________ DATA: ___________/________/________

COLORIR A PRIMEIRA LETRA DO SEU NOME.

A B C D E F G H I J K L M
N O P Q R S T U V W X Y Z
“ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”.

1. QUERIDAS CRIANÇAS, VAMOS OBSERVAR JUNTO COM O

ELEFANTINHO CINZENTO AS IMAGENS ABAIXO. EM SEGUIDA
PINTE AS FIGURAS QUE INICIAM COM A LETRA “E”.
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MATERNAL - 2021

NOME:_______________________________________________________________________________

PROFESSORA: _____________________________________ DATA: ___________/________/________

COLORIR A PRIMEIRA LETRA DO SEU NOME.

A B C D E F G H I J K L M
N O P Q R S T U V W X Y Z
“ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES”

1. OLÁ CRIANÇAS! HOJE OS ELEFANTINHOS ESTÃO EM FESTA, PORQUE

APRENDERAM O NÚMERO 2. AGORA MOSTRE QUE VOCÊ TAMBÉM
APRENDEU CIRCULANDO OS ELEFANTINHOS QUE ESTÃO DENTRO DA
BANHEIRA, EM SEGUIDA FAÇA UM RISCO NOS ELEFANTES QUE ESTÃO FORA
DA BANHEIRA.
 CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL DO BAIRRO JARDIM DAS ROSAS
MATERNAL - 2021

“TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”

OBSERVEM JUNTO AO ELEFANTINHO CINZENTO A OBRA DE

IVAN CRUZ: TELEFONE DE LATA.

AGORA, INSPIRADOS EM SUA OBRA, VAMOS FAZER UM

TELEFONE USANDO COPOS.

MATERIAIS NECESSÁRIOS:
• PAPEL MARROM OU OUTRO
ITEM DE DECORAÇÃO;
• COLA;
• DOIS COPOS DESCARTÁVEIS;
• DOIS METROS DE BARBANTE;
• DOIS PALITOS DE FÓSFORO;
• TESOURA.

MODO DE FAZER:

SOLICITE PARA UM RESPONSÁVEL QUE FAÇA UM PEQUENO FURO COM UMA

TESOURA NO FUNDO DE CADA COPO, DEPOIS PASSE O BARBANTE PELO
BURAQUINHO E EM SEGUIDA DÊ UM NÓ NA EXTREMIDADE DA LINHA.
AMARRE A PONTA DOS BARBANTES EM CADA PALITO DE FÓSFORO PARA
QUE A FITA NÃO SAIA DO COPO. FAÇA O MESMO NA OUTRA EXTREMIDADE
DO BARBANTE E ESTÁ PRONTO.
AGORA SÓ FALTA DECORAR!
PEGUE O PAPEL MARROM, RASGUE E COLE EM
VOLTA DOS COPOS, OU SE PREFERIR USE
QUALQUER OUTRO ITEM PARA DECORAR.
APÓS SECAR BRINQUE BASTANTE.
 CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL DO BAIRRO JARDIM DAS ROSAS
MATERNAL - 2021

NOME:_______________________________________________________________________________

PROFESSORA: _____________________________________ DATA: ___________/________/________

COLORIR A PRIMEIRA LETRA DO SEU NOME.

A B C D E F G H I J K L M
N O P Q R S T U V W X Y Z
“EU, O OUTRO E NÓS”.

1. CONFORME ORIENTADO NO CRONOGRAMA, VAMOS PREENCHER O

DOCUMENTO ABAIXO.
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REGISTRO DO PROJETO: “JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL” - MATERNAL II.

NOME DA CRIANÇA: ____________________________________________TURMA: ________ DATA: _____/____/2021

QUAL FOI A QUEM FOI O RESPONSÁVEL QUE DESENHO LIVRE DA CRIANÇA - BRINCADEIRA OU JOGO DO DIA.
BRINCADEIRA/JOGO REALIZOU O RESGATE A (DEIXE QUE ELA REGISTRE DO JEITINHO DELA).
REALIZADO? INFÂNCIA?
 MÊS: MAIO ATIVIDADE REMOTA Nº: 12
CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL DO BAIRRO JARDIM DAS ROSAS
DATA: 17/05/2021 a 22/05/2021
MODALIDADE: MATERNAL II
ALUNO(A):

QUERIDOS ALUNOS
ESTAMOS COM MUITAS SAUDADES, MAS INFELIZMENTE NÃO É HORA DE RETORNARMOS
PARA ESCOLA, ENTÃO VAMOS FICAR QUIETINHOS EM CASA, CUIDANDO DOS NOSSOS E
ESPERANDO QUE TUDO ISSO PASSE LOGO. SE FIZERMOS NOSSA PARTE ESSE VÍRUS NÃO
SE PROPAGARÁ.
VAMOS INICIAR MAIS UM BLOCO DE ATIVIDADES, ARRASANDO NO CAPRICHO E
DEDICAÇÃO.

ROTEIRO SEMANAL

ATIVIDADE EM FOLHA: (EIO2EO06) - APROFUNDANDO O TEMA: FAMÍLIA.

EXPLICAR AS CRIANÇAS QUE NEM TODAS AS FAMÍLIAS SÃO IGUAIS, UMAS SÃO
NUMEROSAS, OUTRAS PEQUENAS, ALGUNS PAIS MORAM EM CASAS
O EU, O OUTRO E O
SEPARADAS, ALGUMAS CRIANÇAS MORAM COM OS AVÓS.
NÓS.
E A SUA COMO É?
SUGESTÃO DE VÍDEO: MUNDO BITA - NOSSA FAMÍLIA, DISPONÍVEL
EM: https://www.youtube.com/watch?v=s48phnrkZ5w.

ATIVIDADE CONCRETA: (EI02CG05) - COORDENAÇÃO MOTORA.

FAZER BOLAS DE SABÃO PROPORCIONA VÁRIOS BENEFÍCIOS COGNITIVOS E
MOTORES ÀS CRIANÇAS, MAS SOBRETUDO, PROPORCIONA MOMENTOS
CORPO, GESTOS E
INESQUECÍVEIS DE PURO FASCÍNIO E DIVERSÃO.
MOVIMENTOS.
COM A AJUDA DE UM ADULTO, PEGUE UM COPO COM SABÃO E UM CANUDO E
DIVIRTAM-SE FAZENDO BOLHAS DE SABÃO.
SUGESTÃO DE VÍDEO: A TURMA DO PULA-PULA, DISPONÍVEL EM:
https://www.youtube.com/watch?v=9_mmOig_5CI.

ATIVIDADE EM FOLHA: (EI02TS02X) - EXPLORAR DIFERENTES TEXTURAS,

CORES E COLAGENS.
SUGESTÃO DE VÍDEO: ASSISTA AO VÍDEO: MUNDO BITA - MAGIA DAS CORES,
DISPONÍVEL EM: https://www.youtube.com/watch?v=EW1Is3BVp5U.
TRAÇOS, SONS,
ATIVIDADE CONCRETA: BRINCANDEIRA DAS CORES E TEXTURAS.
CORES E FORMAS.
ESCOLHA UMA COR E PEÇA AOS PEQUENOS QUE BUSQUEM PELA CASA
OBJETOS DA COR INDICADA E QUE TENHAM DIFERENTES TEXTURAS, COMO:
LISA, MACIA, ÁSPERA, DURA, MOLE, ETC.
É UMA BRINCADEIRA SIMPLES E MUITO DIVERTIDA. ELES PRECISAM
PERCEBER E SENTIR ESSAS DIFERENÇAS, ALÉM DE TRABALHAR AS CORES.
 ATIVIDADE EM FOLHA: (EI02EF03A) - AMPLIAR O VOCABULÁRIO POR MEIO DE
CANÇÕES. MEMORIZAÇÃO DA FORMA GRÁFICA DAS VOGAIS A, E. ATENÇÃO E
CONCENTRAÇÃO.
SUGESTÃO DE VÍDEO: ASSISTA AO VÍDEO: REVISÃO DAS VOGAIS
A, E PARA MATERNAL 3 ANOS, DISPONÍVEL EM:
ESCUTA, FALA,
https://www.youtube.com/watch?v=iajV3hkp8SI
PENSAMENTO E
ATIVIDADE CONCRETA: IDENTIFICAR A INICIAL DAS PALAVRAS.
IMAGINAÇÃO.
ESCOLHER PALAVRAS QUE INICIAM COM AS VOGAIS “A” E “E”. APÓS ESTE
MOMENTO, ESCREVER OU DITAR LENTAMENTE A PALAVRA PARA QUE A
CRIANÇA IDENTIFIQUE COM QUAL LETRA ELA SE INICIA.
SUGETÕES DE PALAVRAS: ANEL, ELEFANTE, ESCOLA, AMIGO, ABACAXI,
ESQUILO, ESTRELA, ABELHA, ETC.
LEITURA DELEITE: LIVRO EM PDF - BOM DIA, TODAS AS CORES! DE RUTH
ROCHA.

ATIVIDADE EM FOLHA: (EI02ET07) - (EI02EF09) - NOÇÃO DE QUANTIDADE DOS

NÚMEROS 1 E 2. DESENHO LIVRE.
SUGESTÃO DE VÍDEO: ASSISTA AO VÍDEO: EM FRENTE, ATRÁS E AO
ESPAÇOS, TEMPOS,
LADO/BNCC EI02CG01, DISPONÍVEL EM:
QUANTIDADES,
https://www.youtube.com/watch?v=-30cat31Uj8.
RELAÇÕES E
ATIVIDADE CONCRETA: MESTRE MANDOU COM AS POSIÇÕES.
TRANSFORMAÇÕES.
O MESTRE SERÁ UM ADULTO. ESCOLHA UM OBJETO OU UMA PESSOA POR
VEZ, PARA FICAR AO MEIO. A CRIANÇA IRÁ SE POSICIONAR DE ACORDO COM
O COMANDO DO MESTRE. PEÇA QUE POSICIONE A FRENTE, ATRÁS, AO LADO.
PODE ALTERNAR OS COMANDOS EM MAIS RÁPIDO OU MAIS LENTO. O
IMPORTANTE É QUE A CRIANÇA COMPREENDA AS POSIÇÕES: FRENTE, ATRÁS
AO LADO.
 CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL DO BAIRRO JARDIM DAS ROSAS
MATERNAL - 2021

NOME:_______________________________________________________________________________

PROFESSORA: _____________________________________ DATA: ___________/________/________

COLORIR A PRIMEIRA LETRA DO SEU NOME.

A B C D E F G H I J K L M
N O P Q R S T U V W X Y Z
O EU, O OUTRO E O NÓS

1. OBSERVE AS FAMILIAS ABAIXO E CIRCULE AQUELA QUE MAIS SE

PARECE COM A SUA.
 CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL DO BAIRRO JARDIM DAS ROSAS
MATERNAL - 2021

NOME:_______________________________________________________________________________

PROFESSORA: _____________________________________ DATA: ___________/________/________

COLORIR A PRIMEIRA LETRA DO SEU NOME.

ABCDEFGHIJKLM
NOPQRSTUVWXYZ
TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS.

1. COLE ALGODÃO NA VOGAL A E FARINHA OU TERRA NA VOGAL E.

2. COLORIR AS IMAGENS QUE INICIAM COM A VOGAL A DE VERDE E AS

IMAGENS COM A VOGAL E DE AZUL.
 CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL DO BAIRRO JARDIM DAS ROSAS
MATERNAL - 2021

NOME:_______________________________________________________________________________

PROFESSORA: _____________________________________ DATA: ___________/________/________

COLORIR A PRIMEIRA LETRA DO SEU NOME.

A B C D E F G H I J K L M
N O P Q R S T U V W X Y Z
ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO.

1. PROCURAR E COLORIR TODAS AS VOGAIS: “A” E “E” QUE ENCONTRAR

NO CAÇA LETRAS ABAIXO.
 CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL DO BAIRRO JARDIM DAS ROSAS
MATERNAL - 2021

NOME:_______________________________________________________________________________

PROFESSORA: _____________________________________ DATA: ___________/________/________

COLORIR A PRIMEIRA LETRA DO SEU NOME.

A B C D E F G H I J K L M
N O P Q R S T U V W X Y Z
ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES.

1. LIGUE OS NÚMEROS AS QUANTIDADES CORRESPONDENTES.

2. FAÇA DESENHOS DE BOLAS DE ACORDO OS NÚMEROS (QUANTIDADE)

ABAIXO.
 CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL DO BAIRRO JARDIM DAS ROSAS

REGISTRO DO PROJETO: “JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL” - MATERNAL II.

NOME DA CRIANÇA: ____________________________________________TURMA: ________ DATA: _____/____/2021

QUAL FOI A QUEM FOI O RESPONSÁVEL QUE DESENHO LIVRE DA CRIANÇA - BRINCADEIRA OU JOGO DO DIA.
BRINCADEIRA/JOGO REALIZOU O RESGATE A (DEIXE QUE ELA REGISTRE DO JEITINHO DELA).
REALIZADO? INFÂNCIA?
 MÊS: MAIO ATIVIDADE REMOTA Nº: 13
CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL DO BAIRRO JARDIM DAS ROSAS
DATA: 24/05/2021 A 31/05/2021
MODALIDADE: MATERNAL II
ALUNO(A):

FINALIZAMOS MAIS UM BLOCO MENSAL COM AS BENÇÃOS DE DEUS. APESAR DE TODAS AS

COISAS QUE PASSAMOS AO LONGO DESTE MÊS, QUE POSSAMOS SER GRATOS E COMPREENDER
O SENTIDO DA VIDA.
COMECE A SEMANA COM UM PENSAMENTO POSITIVO, COM FÉ, DETERMINAÇÃO E ESPERANÇA
PARA ALCANÇAR TODOS OS SEUS OBJETIVOS.

ROTEIRO SEMANAL

ATIVIDADE EM FOLHA: (EI02EO06) - (EI02CG03) - MORADIA. CONHECER E

IDENTIFICAR DIFERENTES TIPOS DE MORADIAS, A PARTIR DA HISTORINHA “OS
O EU, O OUTRO E O TRÊS PORQUINHOS”.
NÓS. SUGESTÃO DE VÍDEO: OS TRÊS PORQUINHOS - HISTÓRIA
COMPLETA - DESENHO ANIMADO INFANTIL COM OS AMIGUINHOS,
DISPONÍVEL EM: https://youtu.be/N84TDkRoG0o. HISTÓRIA DISPONÍVEL EM
VERSÃO PDF (EM ANEXO).

SUGESTÃO DE VÍDEO: (EI02CG03) - (EI02CG05) - OS TRÊS

PORQUINHOS - BRINCADEIRA, DISPONÍVEL EM:
https://youtu.be/0SYf2kfGoiE.
ATIVIDADE CONCRETA: BRINCADEIRA DOS “TRÊS PORQUINHOS”.
MATERIAIS: 3 COPOS DE PLÁSTICO, DUREX/FITA CREPE, CANUDO E BOLINHAS
DE PAPEL.
CORPO, GESTOS E
COMO FAZER: FIXE COM DUREX OS 3 COPOS NA LATERAL DA MESA, RASGUE
MOVIMENTOS.
UM PAPEL E FAÇA BOLINHAS. POSICIONE CADA BOLINHA NA MESA, EM UMA
BOA DISTÂNCIA. COM UM CANUDO O ALUNO(A) DEVERÁ SOPRAR E TENTAR
ACERTAR AS BOLINHAS DENTRO DOS COPOS, QUE ESTARÃO
REPRESENTANDO AS CASINHAS DOS TRÊS PORQUINHOS.
O ATO DE SOPRAR É UMA HABILIDADE MOTORA ORAL IMPORTANTE PARA O
DESENVOLVIMENTO DA FALA, ASSIM COMO, PARA A CAPACIDADE DE
MASTIGAR E ENGOLIR ALIMENTOS. SOPRAR REQUER UMA MUSCULATURA
FORTE DAS BOCHECHAS, MANDÍBULAS, LÁBIOS E LÍNGUA.

HORA DE APRENDER: A RECICLAGEM É UM PROCESSO NO QUAL SE

REAPROVEITA O LIXO DESCARTÁVEL DANDO ORIGEM A UM NOVO PRODUTO.
TEM COMO OBJETIVO DIMINUIR O DESCARTE DO LIXO E SEU ACÚMULO NA
TRAÇOS, SONS,
NATUREZA. UMA DAS FORMAS DE SE INICIAR O PROCESSO DA RECICLAGEM
CORES E FORMAS.
É ATRAVÉS DA COLETA SELETIVA: NA QUAL SE SEPARA O LIXO DE ACORDO
COM O SEU MATERIAL E O DESCARTA NAS SUAS RESPECTIVAS LIXEIRAS NA
AZUL (PAPEL); VERMELHA (PLÁSTICO); VERDE (VIDRO); AMARELO (METAL) E
 MARROM (ORGÂNICO). PARA QUE SEJA RECOLHIDO E LEVADO PARA SER
REAPROVEITADO.
ATIVIDADE EM FOLHA: (EI02TS02X) - (EI02ET01X) - PINTAR AS LIXEIRAS COM
AS CORES CERTAS E FAZER A CORRESPONDÊNCIA ENTRE OS OBJETOS.
SUGESTÃO DE VÍDEO: POR QUE TEMOS QUE RECICLAR?
#TICOLICOS|EP28, DISPONÍVEL EM:
https://www.youtube.com/watch?v=vLd9yAYNdz0.
ATIVIDADE CONCRETA: CRIANÇA QUE TAL FAZER UM BRINQUEDO DIVERTIDO
COM MATERIAL RECICLÁVEL! O BRINQUEDO SE CHAMA BILBOQUÊ.
MATERIAIS NECESSÁRIOS: 1 GARRAFA PET; FITA ADESIVA; BARBANTE; PAPEL
E TESOURA.
COMO FAZER: CORTE A GARRAFA PET AO MEIO E COLE FITA ADESIVA NA
BORDA, (PARA NÃO MACHUCAR O DEDO). VOCÊ USARÁ A PARTE DA GARRAFA
QUE TEM O GARGALO PARA AMARRAR O BARBANTE. FAÇA
UMA BOLINHA DE PAPEL E PASSE FITA ADESIVA EM VOLTA
DELA, (PARA DEIXÁ-LA FIRME). PEGUE O BARBANTE E
PRENDA UMA DAS PONTAS DO BARBANTE NA BOLINHA E
OUTRA DENTRO DA GARRAFA (BICO). SE QUISER, VOCÊ PODERÁ ENFEITÁ-LO
COM DUREX COLORIDO.
JOGUE O “BILBOQUÊ” PARA CIMA, SEM SOLTÁ-LO E TENTE FAZER A BOLINHA
CAIR DENTRO DO BRINQUEDO.

ATIVIDADE EM FOLHA: (EI02EF09) - APRESENTAR A LETRA “I”, CONSCIÊNCIA

FONOLÓGICA.
ESCUTA, FALA,
SUGESTÃO DE VÍDEO: VOGAL I / LETRA I, DISPONÍVEL EM:
PENSAMENTO E
https://www.youtube.com/watch?v=Kmoct3u_Utg
IMAGINAÇÃO.
LEITURA DELEITE: LIVRO EM PDF- CADA UM MORA ONDE PODE. AUTOR:
ZIRALDO.

ATIVIDADE EM FOLHA: (EI02ET01X) - IDENTIFICAR AS

DIFERENTES TEXTURAS NOS MATERIAS.
SUGESTÃO DE VÍDEO: CONCEITOS DE TEXTURAS: ÁSPERA E
MACIA- ATIVIDADE PARA EDUCAÇÃO INFANTIL, DISPONÍVEL EM:
https://www.youtube.com/watch?v=Ko7V_BCeKcI.
ESPAÇOS, TEMPOS,
ATIVIDADE CONCRETA: TAPETE TÁTIL: PARA CONSTRUÍ-LO
QUANTIDADES,
VOCÊS IRÃO PRECISAR DE UM PEDAÇO DE PAPELÃO E MATERIAIS DE
RELAÇÕES E
DIFERENTES TEXTURAS COMO: ALGODÃO, ESPONJAS DE AÇO, ESPUMAS,
TRANSFORMAÇÕES.
LIXAS, AREIA, PLÁSTICO BOLHA E SE POSSÍVEL ALGUM TIPO DE GRÃO (FEIJÃO,
MILHO OU ARROZ). COLE UM POUCO DE CADA MATERIAL NO PAPELÃO E DEIXE
SECAR. APÓS SECAR DEIXE A CRIANÇA PASSAR AS MÃOZINHAS, ANDAR
SOBRE O TAPETE, PARA QUE ELA SINTA AS DIFERENÇAS ENTRE ESSES
MATERIAIS. EM CADA TEXTURA QUE ELA TOCAR EXPLIQUE SE É ÁSPERA,
MACIA, LISA OU GROSSA. ESTA EXPERIÊNCIA PROPORCIONA A CRIANÇA
SENTIR DIFERENTES SENSAÇÕES, ESTIMULANDO O RECONHECIMENTO TÁTIL
E VISUAL.
 CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL DO BAIRRO JARDIM DAS ROSAS
MATERNAL - 2021

NOME:_______________________________________________________________________________

PROFESSORA: _____________________________________ DATA: ___________/________/________

COLORIR A PRIMEIRA LETRA DO SEU NOME.

A B C D E F G H I J K L M
N O P Q R S T U V W X Y Z
“O EU, O OUTRO E O NÓS”.

1. AS CASINHAS DOS TRÊS PORQUINHOS FORAM CONSTRUÍDAS COM

DIFERENTES TIPOS DE MATERIAIS. COMO É A SUA CASA? É DE MADEIRA,
PALHA OU TIJOLOS? PINTE A CASA QUE MAIS SE PARECE COM A SUA.

2. MINHA CASA ESTÁ LOCALIZADA NO

BAIRRO:
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NOME:_______________________________________________________________________________

PROFESSORA: _____________________________________ DATA: ___________/________/________

COLORIR A PRIMEIRA LETRA DO SEU NOME.

A B C D E F G H I J K L M
N O P Q R S T U V W X Y Z
“ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”.

1. QUERIDA CRIANÇA ESTA É A VOGAL “I”. PASSE O DEDINHO SOBRE ELA,

EM SEGUIDA RASGUE PAPEL E COLE NA LETRA ABAIXO.

ÍNDIO

2. PINTE DE VERMELHO A BOLINHA QUE TEM A LETRA “I”.

A I E
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NOME:_______________________________________________________________________________

PROFESSORA: _____________________________________ DATA: ___________/________/________

COLORIR A PRIMEIRA LETRA DO SEU NOME.

A B C D E F G H I J K L M
N O P Q R S T U V W X Y Z
“ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”.

1. CRIANÇA, OBSERVE AS FIGURAS ABAIXO. FALE O NOME DELAS EM VOZ

ALTA. DEPOIS, LIGUE ATÉ A LETRA “I” AS FIGURAS QUE TEM OS NOMES QUE
COMEÇAM COM ESTA LETRINHA.

ÍNDIO AVIÃO

IGREJA ILHA
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NOME:_______________________________________________________________________________

PROFESSORA: _____________________________________ DATA: ___________/________/________

COLORIR A PRIMEIRA LETRA DO SEU NOME.

A B C D E F G H I J K L M
N O P Q R S T U V W X Y Z
“ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES”.

1. COM AJUDA DE UM FAMILIAR, PROCURE EM SUA CASA, OS SEGUINTES

MATERIAIS: PAPEL, AREIA E MADEIRA (PALITOS DE PICOLÉ, OU DE
FÓSFORO, LASCAS DE LÁPIS OU GRAVETOS) E COLE NOS ESPAÇOS ABAIXO:

PAPEL AREIA MADEIRA

2. PINTE A FIGURA QUE REPRESENTA A TEXTURA GROSSA E MARQUE UM

(X) NA FIGURA QUE REPRESENTA A TEXTURA LISA.
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PROFESSORA: _____________________________________ DATA: ___________/________/________

COLORIR A PRIMEIRA LETRA DO SEU NOME.

A B C D E F G H I J K L M
N O P Q R S T U V W X Y Z
“TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”.

1. PINTE AS LIXEIRAS COM AS CORES CORRETAS E LIGUE CADA OBJETO A

LIXEIRA ADEQUADA AO DESCARTE CONSCIENTE.
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REGISTRO DO PROJETO: “JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL” - MATERNAL II.

NOME DA CRIANÇA: ____________________________________________TURMA: ________ DATA: _____/____/2021

QUAL FOI A QUEM FOI O RESPONSÁVEL QUE DESENHO LIVRE DA CRIANÇA - BRINCADEIRA OU JOGO DO DIA.
BRINCADEIRA/JOGO REALIZOU O RESGATE A (DEIXE QUE ELA REGISTRE DO JEITINHO DELA).
REALIZADO? INFÂNCIA?