1

CEIM ISOLINA BENTO DA SILVA

2021

2ª APOSTILA DE ATIVIDADE MATERNAL – I

PROFESSORA REGENTE: CLAUDIA DIAS DA SILVA

PROFESSORAS AUXILIARES: LUCIMAR APARECIDA DE SOUZA PEREIRA

ANGELA MARIA DIAS DE SOUZA

SILVANA APARECIDA DA S. DOS SANTOS

SUPERVISORA: LIVERGÍDIA SOUZA

DIRETORA: APARECIDA ARLETE DA SILVA RIBAS

NOME DO RESPONSÁVEL:__________________________________________________
 2

Família: Uma Joia Rara!

A sua casa, a sua família são as suas joias raras,

Onde as crianças aprendem a olhar o mundo,

Onde as crianças se descobrem, dando os primeiros passos na

vida,

Onde os jovens aprendem a analisar as coisas, a buscar a

bondade,

Onde os adultos descobrem o sentido da vida, do viver em

sociedade.

Onde os idosos voltam a ser crianças e sentem-se felizes diante de

um gesto de amor e carinho.

Família

Ponto de partida de onde germinamos, brotamos e crescemos

para viver.
 3

AULA 06 – 01/03/2021 (EI02EO03) / (EI02EO06)

CONHECENDO - ME

Iniciaremos, a partir de agora, nossas atividades pedagógicas, trabalhando os campos de

experiências determinados pela BNCC (Base Nacional Comum Curricular), e para dar início
as nossas atividades iremos trabalhar neste primeiro momento o campo de experiência Eu,
o outro e o nós, onde oportunizaremos à criança familiarizar-se com os diferentes espaços,
respeitar as regras, entender a importância do conhecer a si, aos outros e aos diferentes
ambientes, identificando-os, etc.

Então para esta semana preparei atividades que oportunizam a criança a conhecer a si
mesma com mais detalhes, possibilitando desta forma a formação da personalidade dos
pequenos. Para isso preciso que a mamãe, o papai ou outra pessoa da família ajude
montando com a criança um álbum.

Vamos lá!

1° PASSO: Assistir ao vídeo com a história O Meu Nome é Zé, e o seu qual é? Disponível
em https://youtu.be/Frtzic_DqTE, e no grupo whatsapp.

2° PASSO: A mamãe, o papai ou outra pessoa da família irá ajudar a criança a montar um
álbum contando uma historinha sobre a criança ok. Para cada dia de aula enviarei uma
página do álbum na própria apostila.

3° PASSO: Nossa primeira atividade será a apresentação da criança através de uma foto e
nome completo. Segue abaixo a primeira página do álbum que não precisa ser retirada da
apostila, certo?

4° PASSO: Após realizar a atividade postar uma foto no grupo whatsapp para que os
coleguinhas possam conhecer a criança melhor.

5° PASSO: Conforme for montando o álbum, ir contando para criança a sua história com
detalhes.
 4

MEU ÁLBUM
MINHA HISTÓRIA
OLÁ!
ESTE SOU EU!

COLAR A FOTO
DA CRIANÇA
 5

AULA 07 – 02/03/2021 (EI02EO02)

QUEM SOU?

MEU NOME É: ___________________________________________________

NASCI EM: ______________________________________________________

NO DIA: ___/___/___ ÀS____HORAS E_____MINUTOS.

PESANDO: __________________ E MEDINDO: _________________________

AGORA ESTOU COM ______ ANOS E ______ MESES DE IDADE.

MINHA ALTURA ATUAL É:_________________________________________

ESTE SOU EU, QUANDO ERA UM BEBÊ

COLAR A FOTO DA CRIANÇA BEBÊ

 6

AULA 08 – 03/03/2021 (EI02EO03) / (EI02TS04MG)

OLHA COMO CRESCI!

Para a atividade de hoje envio uma brincadeira bem legal que consiste em descobrir que
Tamanho Eu Tenho Agora.

Essa atividade oportunizará a criança perceber que crescemos durante o passar do tempo.

1° PASSO: Assistir ao vídeo com a música A Gente Cresce- Mundo Bita, disponível em
https://youtu.be/AFN52hq7d7w, e no grupo Whatsapp.

2° PASSO: A Família irá desenhar a criança no chão contornando o corpinho dela, em

seguida irá também desenhar o papai a e mamãe, para que ela possa visualizar e perceber
os detalhes de cada figura.

3° PASSO: Com um pedaço de barbante medir a altura da criança e colar no álbum criando
um desenho. Exemplo um caracol, uma borboleta, uma minhoca, uma flor, etc. Ao montar o
desenho não cortar o barbante ele deve ser colocado inteiro.
 7

A GENTE CRESCE!

ESTE É MEU TAMANHO!

COLAR AQUI O BARBANTE COM A ALTURA DA CRIANÇA

 8

AULA 10 – 05/03/2021 (EI02EO02) / (EI02EO05)

ESPELHO, ESPELHO MEU, DIGA-ME COM FRANQUEZA, COMO SOU EU?

Na aula de hoje enviarei uma atividade bem divertida, chamada Espelho, Espelho Meu, Diga-
me Com Franqueza Como Sou Eu? Esta atividade oportunizará à criança observar suas
características olhando no espelho e, com a ajuda da família, dizer o que descobriu ao se
olhar. Vamos lá!

1° PASSO: A família irá ler a história que enviarei em PDF, Este Sou Eu para criança, que
estará disponível no Grupo no dia da aula.

2° PASSO: A Família irá providenciar um espelho, colocar a criança em frente e ajudar a

mesma a observar suas características como: Cor do cabelo, cor do olho, se parece mais
com a mamãe ou com o papai, observar as mãozinhas, pezinhos, boca, nariz, etc...

3° PASSO: A família irá anotar as observações no álbum da criança, conversando com ela
sobre suas características.
 9

OBSERVANDO
MINHAS
CARACTERSTICAS

MEUS CABELOS SÃO:

MEUS OLHOS SÃO:

MINHA PELE É:
 10

ESTA É MINHA MÃOZINHA.

ESTE É MEU PEZINHO.

 11

AULA 11 – 08/03/2021 (EI02EO01X) / (EI02TS04MG)

MULHER, RAINHA DA NOSSA VIDA!

Hoje, 08 de março, comemoraremos o dia internacional da mulher, mas podemos sim

trabalhar essa data com a criança pequena para que ela comece a conhecer nossa história,
claro que tem que ser de acordo com a idade dela, então, nesta aula, preparei uma atividade
para que elas percebam a mulher como ser importante e que deve ser respeitada. Então
vamos realizar uma brincadeira bem legal? O papai terá que ajudar dessa vez!

1° PASSO: assistir com a criança ao vídeo com a música Simplesmente Mulher – Lyric vídeo,
disponível em https://youtu.be/3iJVXdFswXI, e no grupo.

2° PASSO: Agora é hora de o papai ajudar a criança a realizar a atividade do dia

conversando com ela sobre quem é a mulher especial, a rainha da casa e que mora no
coração.

3° PASSO: O papai vai providenciar uma coroa feita de papel, EVA ou outro material e, junto
com a criança, enfeitar a mamãe como uma rainha. Se o papai não der conta de fazer a
coroa pode comprar uma para não deixar de realizar a atividade do dia. Pode também, junto
com a criança, montar um buquê de flores escrevendo palavras de carinho para a mulher
mais bela que cuida, todos os dias de vocês. Quem não tiver o papai presente, pode outra
pessoa da família realizar a atividade.
 12

AULA 12 – 09/03/2021 (EI02EO02) / (EI02TS04MG)

TODO MUNDO TEM UM NOME

ALICE PEDRO CLARA ANTÔNIO

Para esta aula envio uma atividade sobre o nome da criança, é muito importante que a
criança saiba sobre sua identidade, pois desta forma ela vai formando sua personalidade.

Creio que ao escolher o nome de seu filho, vocês, papais devem ter uma razão desta
escolha, então quero que conte para o pequeno a História do nome deles.

1° PASSO: Assistir ao vídeo com a música Todo Mundo Um Nome – Lyric Vídeo disponível
em https://youtu.be/wU_BHNGOsvY, e no grupo.

2° PASSO: A mamãe vai contar para criança, porque escolheu esse nome para ela e depois
registrar no álbum.

3° PASSO: Agora a família irá fazer a brincadeira chamada Barquinho dos Nomes, que
consiste em fazer um barquinho de papel e corações também de papel, escrever o nome de
todos que moram na casa a brincar cantando a musiquinha O Barquinho dos Nomes
https://youtu.be/wGRgEtj2AtY, link do vídeo com o modelo da atividade.

LETRA DA MÚSICA:

O meu barquinho vai navegar!

Um lindo nome ele vai levar!

Nas ondas da emoção!

Leva (dizer o nome que está no coração) no coração!

Chuê chuá vou com você!

Amiga (dizer o nome que esta no coração) que bom te ver! BIS
 13

AULA 13 – 10/03/2021 (EI02EO02)

A HISTÓRIA DO MEU
NOME
O MEU NOME É:___________________________________________________________

QUEM ESCOLHEU MEU NOME FOI:___________________________________________

AGORA MEUS PAIS VÂO CONTAR PORQUE DERAM ESSE NOME PARA MIM:

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________
 14

AULA 14 – 11/03/2021 (EI02EO05) / (EI02TS04MG)

TODOS NÓS PRECISAMOS DE ALGUÉM

Para esta aula preparei uma atividade para conhecer quem mora com você, meu amor, e
para isso envio uma brincadeira bem legal.

Nós, seres humanos, necessitamos estar sempre próximos a alguém. É muito triste viver
sozinho, precisamos de uma família para sermos felizes e completos. Ninguém vive sozinho,
todos precisamos uns dos outros.

1° PASSO: Assistir ao vídeo com a música Eu Preciso de Você – Coreografia – Marilene

Vieira – Pare e Pense (Clipe oficial animado) disponível em https://youtu.be/GOSIQpDaoSY,
e no grupo.

2° PASSO: A família irá brincar junto com a criança. Escolha uma brincadeira de infância e
divirta-se com seu filho. Essa brincadeira é por conta de vocês.

3° PASSO: Montar no álbum da criança a árvore genealógica usando fotos. Quem tiver
irmãozinho pode acrescentar seguindo o modelo abaixo.
 15

AULA 15 – 12/03/2021 (EI02EO05)

MINHA FAMÍLIA
EU AMO MINHA FAMÍLIA!

ESTA É A MINHA ÁRVORE GENEALÓGICA.

 16

AULA 16 - 15/03/2021 (EI02CG03)

O CIRCO CHEGOU! QUE COISA BOA! VER O PALHAÇO QUE RI
ATOA...

Hoje 15 de março comemoramos o Dia Internacional do Circo, por isso preparei uma
atividade bem legal para vocês meus amores e assim oportunizamos também trabalhar outro
Campo de experiência determinado pela BNCC que é Corpo, gesto e movimento, capacidade
da criança explorar formas de deslocamento no espaço como: (pular, correr, andar, dançar)
habilidades essenciais para o desenvolvimento da criança.

O circo faz parte da nossa vida e possibilita muita alegria, imaginação criatividade, além de
trazer grandes conhecimentos. Vamos lá realizar a atividade?

1° PASSO: Assistir aos vídeos com as músicas O Circo Chegou – Mundo Bita, disponível
em https://youtu.be/qmUQr3zrqXM, e no grupo, e O Circo Mágico, disponível em
https://youtu.be/W1BSwHqrxGQ e no grupo.

2° PASSO: A família irá confeccionar o cabelo do palhaço e uma gravata como o modelo
abaixo, usando copos descartáveis coloridos e papel colorido.

3° PASSO: Agora é hora da festa, arrumar a criança e dançar com ela ao som da música
Circo da Alegria Atchim e Espirro, disponível em https://youtu.be/qSFqDIaxNjg, e no grupo.
Ler o versinho que envio no grupo.

Registrar e enviar a foto ou vídeo da atividade.

Modelo da atividade.
 17

AULA 17 – 16/03/2021 (EI02EO06) / (EI02TS04MG)

TODO MUNDO TEM UM LAR!

Hoje preparei uma atividade para conhecer a casa dos meus pequenos, como não estamos
na escola para conhecer o espaço dela, iremos conhecer o espaço da casa de vocês. Vamos
lá!

1° PASSO: Assistir ao vídeo com a música Nossa Casa – Mundo Bita, disponível em
https://youtu.be/N837uUhxudo, e no grupo e a música Casa Pequenina - Música infantil
disponível em https://youtu.be/g7DI_jayGtc, e no grupo.

2° PASSO: A família irá ajudar a criança a apresentar a casa onde moram, mostrando o
quarto, a sala, a cozinha, o banheiro, o quintal, etc.

3° PASSO: Agora a família irá brincar com a criança de casinha. Com uma fita crepe
desenhar os cômodos da casa no chão. Usar os brinquedos que tiver em casa e brincar
junto, organizando a cozinha, a sala, o quarto, o banheiro, o quintal, etc., pode usar caixinhas
de medicamento como móveis. Usem a criatividade. E por fim, registre na página do álbum.
 18

AULA 18– 17/03/2021 (EI0EO03) / (EI02EO04)

MINHA CASA

MINHA CASA FICA NA RUA: _________________________________________________

ELA TEM __________________ CÔMODOS.

A MINHA CASA É: GRANDE ( ) OU PEQUENA ( )

NELA MORAM:____________________________________________________________

_________________________________________________________________________

MEU LUGAR PREFERIDO É O: _______________________________________________

ESTA É MINHA CASA!

COLAR A FOTO DA CASA

 19

AULA 19– 18/03/2021 (EI02EO04)

MAIS UM POUQUINHO
SOBRE MIM!

N
EU GOSTO DE COMER: ____________________________________________________

MEU BRINQUEDO PREFERIDO É: ____________________________________________

GOSTO DE BRINCAR DE:___________________________________________________

QUEM CUIDA DE MIM QUANDO MEUS PAIS ESTÃO TRABALHANDO É:

_________________________________________________________________________
 20

AULA 20 – 19/03/2020 (EI02CG03)

VAMOS DANÇAR!

Para aula de hoje preparei uma atividade com uma dança chamada a Dança do Corpinho,
pois quero ver todos mexendo o esqueletinho ai!

Esta atividade permitirá trabalhar o Campo de experiência Corpo, gesto e movimento

habilidades importantíssima a ser desenvolvida. Nesta habilidade possibilitamos a criança a
explorar espaços diferenciados levando-a a apropriar-se de gestos e movimentos, deslocar
seu corpo no espaço, em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro fora entre outras, como
também explorar formas de deslocamento como saltar, pular, dançar, correr, andar seguindo
orientações. É através desta atividade que desenvolvemos habilidades manuais, adquirindo
controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear etc.

Viram como é importante o trabalho desenvolvido na educação infantil? Neste espaço a

criança não somente brinca, pelo contrário ela é preparada para adquirir um aprendizado
com tranqüilidade e sem dificuldades. O Brincar é tudo! Vamos lá!

1° PASSO: Assistir ao vídeo com a música Dancinha do Corpo – Turma do Seu Lobato,
disponível em https://youtu.be/k0j0tk0Br9c, com atenção.

2° PASSO: Agora A família irá dançar com a criança ajudando-a a identificar as partes do
corpo como na música.

Registrar a atividade e enviar para confirmar a presença.

 21

AULA 21– 22/03/2021 (EI02EO06)

Hoje 22 de março comemoramos o dia mundial da água, por isso inicio nossa aula com uma
história bem legal chamada Juju Vai Viajar. É muito importante que a criança perceba a
importância da água em nossa vida, ela é sem dúvida um bem precioso, pois a vida depende
somente dela,

Precisamos urgentemente ensinar a importância da água para os pequenos para assim

garantir o futuro do mundo, sem água nada somos! é preciso ensinar desde já que
precisamos economizar e cuidar muito bem das águas não poluindo, sujando. Esses gestos
dependem de todos nós.

1° PASSO: Assistir ao vídeo com a música Água – Bento e Toto (Desenho Infantil),
disponível em https://youtu.be/6upE2O4QINY, e no grupo.

2° PASSO: A família irá ler a historia Juju Vai Viajar para acriança. Enviarei em PDF.

3° PASSO: Mostrar os desenhos abaixo conversando sobre a diferença uma da outra e

explicar porque é importante preservarmos a água nos dias de hoje.

4° PASSO: Mostrar na pratica para a criança à água limpa e a suja usando um copo, uma
garrafa cheia de água e perguntar para ela qual é a mais bonita.
 22

AULA 22– 23/03/2021 (EI02CG03)

SER CRIANÇA É PODER BRINCAR SEM LIMITES.

Na aula de hoje daremos continuidade a atividade de sexta-feira, dia 19 /03, onde vocês,
meus queridos, dançaram a Dancinha do Corpo, estão lembrados?

Então enviarei novamente a musiquinha para que vocês assistam novamente junto com a
Família, prestando bem atenção para realizar a atividade com sucesso!

Vamos lá

1° PASSO: Assistir ao vídeo novamente com a música Dancinha do Corpo – Turma do Seu
Lobato, disponível em https://youtu.be/k0j0tk0Br9c, com atenção.

2° PASSO: A família irá desenhar a criança em um papel pardo e depois ajudá-la a identificar
as partes do corpinho que aparecerão na música, a mamãe ira desenhar o que a criança
conseguir identificar. Por exemplo, olho, boca...e assim por diante.
 23

AULA 23 – 24/03/2021 (EI02CG03)

DANÇAR É VIVER COM ALEGRIA!

Hoje quero novamente nesta aula trabalhar o corpo, gesto e movimento com a música A
Mulher do Sapo. Nunca é demais estimular esta habilidade. O desenvolvimento da
coordenação motora da criança é essencial e faz-se necessário ser bem trabalhado na
educação infantil para que ela não encontre dificuldades no futuro.

Preparados para a dança?

1° PASSO: Assistir junto com a criança ao vídeo com a música A Mulher do Sapo –
Balangandan (Lyric Vídeo), disponível em https://youtu.be/OvVVbvZGtU0, e no grupo
prestando atenção aos movimentos.

2° PASSO: Agora dançar com a criança realizando os movimentos solicitados na música.

 24

AULA 24 – 25/03/2021 (EI02TS04MG)

FIQUEI SÓ, E AGORA!

Acredito eu que ninguém quis ser a mulher do sapo, e todos dançaram direitinho na aula
anterior para se livrar deste destino tão cruel. Por isso hoje envio uma atividade para fazerem
junto com a mamãe. Não vamos deixar o sapinho triste. Vocês irão agora realizar o nosso
terceiro passo, mas antes vamos assistir ao vídeo com a música O Sapo Lavou o Pé -
Paródia da música O Sapo Não Lava o Pé, acho, disponível em
https://youtu.be/xXLIllSXWuc, e no grupo.

Vocês perceberam que o sapinho quis ficar cheiroso e tomou um belo banho, porque será
hem? Acho que ele quer arrumar uma namoradinha.

3° PASSO: A Família irá providenciar um rolo de papel higiênico, papel verde, um pedaço
de papel vermelho, branco e preto e fazer uma sapinha bem bonita com lacinho e tudo, junto
com a criança. Se quiser fazer o sapinho fique a vontade, o modelo segue abaixo.
 25

AULA 25 – 26/03/2021 (EI02EO03)

SOMOS AMIGOS ACIMA DE TUDO!

Para esta aula preparei uma atividade com uma história chamada Salomé e Salomão e mais
uma vez oportunizaremos a criança a observar as características uns do outros e desta forma
aprender a respeitar as diferenças para conviver em harmonia em uma sociedade sem
preconceitos. Estimular este sentimento desde cedo é ter esperança por um mundo mais
justo. É importante a criança perceber desde cedo o Eu, o outro e o nós.

Vamos lá!

1° PASSO: A família irá ler a história Salomé e Salomão que enviarei em PDF para a criança.

2° PASSO: Juntos fazer as mesmas comparações entre vocês, fazendo a criança perceber
que cada um tem sua própria característica.

3° PASSO: Folhear revistas junto com a criança, mostrando as diferenças das pessoas,
dizendo para ela que todos têm sua beleza e que somos únicas.

Registrar a atividade e postar para confirmar a presença.

 26

AULA 26 – 27/03/2020 (EI02CG03)

UNIDOS VENCEREMOS O COVID-19!

Hoje é sábado letivo, então preparei uma atividade com a música Dança da Mascará, dando,
ainda é necessário que todos usem a máscara para se proteger e proteger o outro. Vamos
lá!

1° PASSO: Assistir com a criança ao vídeo com a música A Dança da Máscara, disponível
em https://youtu.be/k3Ny3KoY8IM, e no grupo com atenção.

2° PASSO: Toda a família deverá colocar a máscara e dançar ao som da música bem alegre.
 27

AULA 27 – 29/03/2020 (EI02EO06)

NA LUTA CONTRA O CORONAVÌRUS.

Para esta aula preparei uma atividade dando continuidade da aula de sábado, para
relembrarmos a situação delicada que estamos vivendo desde o ano passado. Não podemos
deixar de nos cuidar, porque quando cuidamos da gente cuidamos do outro também, isso é
muito importante para preservar a saúde de todos e é bom a criança entender que para
combater esse vírus depende de todos nós.

Para realizar a atividade envio a história Francisco na Batalha Contra o Covid -19 em PDF
no dia da aula. Vamos lá!

1° PASSO: A família irá ler a primeira página da história para criança e explicar porque
estamos distantes, e em seguida arrumar uma imagem do covid-19 e mostrar como ele é
feio.

2° PASSO: Ler a nova página e explicar porque não estamos indo para a escola e porque
estamos usando o celular da mamãe para realizar as atividades.

3° PASSO: Continuar lendo a história e mostrar na prática como devemos nos proteger e o
que devemos usar para a higienização das mãos. Mostrar os produtos de higiene.

4° PASSO: Terminar a leitura e providenciar uma roupa de super-herói usando o que tiver
em casa e vestir na criança. Dizendo que ela pode vencer esse bichinho danado tomando
os devidos cuidados.
 28

AULA 28 – 30/03/2020 (EI02CG03)

BRINCAR É VIVER INTENSAMENTE CADA MOMENTO!

Vamos iniciar a aula desta segunda-feira com uma atividade bem divertida, para que a
semana comece com muita alegria.

Preparei uma brincadeira bem legal chamada O Circuito, essa atividade permite que a
criança explore a sua casa de um jeito diferente, movimentando de varia formas, e
percebendo a diferença no espaço.

Preparados!

1° PASSO: Assistir ao vídeo com a música A Batalha do Movimento – Músicas e Canções

para as Crianças, disponível em https://youtu.be/8e3MBmvAv0k, e no grupo

2° PASSO: A família irá preparar um circuito onde a criança possa poça passar por baixo,
por cima, pular, rastejar, andar etc.

3° PASSO: Orientar a criança a realizar a atividade com atenção

 29

AULA 29 – 31/03/2020 (EI02CG03)

PÁSCOA TEMPO DE AMOR!

Quero começar a aula de hoje com uma história chamada A Lenda do Coelhinho da Páscoa,
quero que vocês saibam como surgiu o ovinhos Da Páscoa que são tão deliciosos! A páscoa
nós iremos comemorar no dia 04/04 por isso quero adiantar essa atividade com uma
brincadeira chamada o Desafio. Vamos começar!

1° PASSO: Assistir ao vídeo coma musica Coelhinho da Páscoa – Músicas Infantis,

disponível em https://youtu.be/3VoBPkbI3Bg, e no grupo e também a música.

2° PASSO: Assistir ao vídeo com a historia Lenda do Coelhinho da Páscoa, disponível em

https://youtu.be/CAcSzSWgGYA,e no grupo.

3° PASSO: Hora da brincadeira! A família irá esconder uma surpresa em um lugar da casa
e orientar a criança a procurar realizando os movimentos do coelhinho.

Registra a atividade e enviar para confirmar a presença.

FEILIZ PÁSCOA!
 30

FAMÍLIA,

Por enquanto é só!

Beijos da professora Claudia e até a próxima!!!!