CADERNO DE ATIVIDADES

2º ANO B – ENSINO FUNDAMENTAL

PERÍODO DE REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES:
DE 29/03/2021 A 09/04/2021
DEVOLVER NO DIA: 12/04/2021
ESSE CADERNO DE ATIVIDADES ESTÁ DE ACORDO COM A PPC- PROPOSTA
PEDAGÓGICA CURRICULAR

ESCOLA MUNICIPAL SÃO CRISTÓVÃO

PROFESSORA DE LÍNGUA PORTUGUESA, MATEMÁTICA, GEOGRAFIA E HISTÓRIA:
RAFAELA
PROFESSORA DE EDUCAÇÃO FÍSICA: SUZIANE
PROFESSORA DE CIÊNCIAS: TEREZA
PROFESSORA DE ARTE E HISTÓRIA: VANUSA
ALUNO (A):________________________________________________________

SEMANA DE 29 DE MARÇO A 02 DE ABRIL DE 2021

COMPONENTE CURRICULAR DE CIÊNCIAS
CÓDIGO DO OBJETIVO DE APRENDIZAGEM: PREF02CI.n

OLÁ! HOJE FALAREMOS SOBRE A IMPORTÂNCIA DE MANTER A HIGIENE DO

NOSSO CORPO, ISSO É MUITO IMPORTANTE PARA A NOSSA SAÚDE.
BONS HÁBITOS SÃO ESSENCIAIS PARA QUE O NOSSO CORPO FIQUE
SAUDÁVEL, POR ISSO, DEVEMOS PRATICÁ-LOS NO DIA-A-DIA.
FIQUE DE OLHO PORQUE HOJE VAMOS APRENDER MUITO COMO PRATICAR
ESSES HÁBITOS E DE UMA FORMA MUITO DIVERTIDA! VAMOS LÁ?
TOMAR BANHO, LAVAR AS MÃOS E ESCOVAR OS DENTES SÃO ATIVIDADES
QUE DEVEM SER EXECUTADAS DIVERSAS VEZES AO LONGO DO DIA. ESSES HÁBITOS
PRECISAM FAZER PARTE DA NOSSA ROTINA, PARA MANTERMOS NOSSA SAÚDE.
VAMOS ENTENDER UM POUCO MAIS SOBRE HIGIENE?

1-POR QUE PRECISAMOS TOMAR BANHO TODOS OS DIAS?

____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

ACESSE O LINK E ASSISTA AO VÍDEO PARA COMPREENDER MELHOR SOBRE

ESSE ASSUNTO.
DISPONÍVEL EM: https://www.youtube.com/watch?v=67wmrRwnLgE

1
 VIRAM A IMPORTÂNCIA DE TOMARMOS BANHO TODOS OS DIAS? O BANHO,
ALÉM DE NOS DEIXAR LIMPOS E CHEIROSOS TAMBÉM PREVINE ALGUMAS DOENÇAS.

2- LEIA NA IMAGEM ABAIXO OS HÁBITOS DE HIGIENE QUE DEVEMOS TER

DIARIAMENTE COM O NOSSO CORPO. SE PRECISAR PEÇA AJUDA DE UM ADULTO, PARA
REALIZAR COM VOCÊ A LEITURA.

HÁBITOS DE HIGIENE PARA CONSERVAR A SAÚDE.

BEBER ÁGUA FILTRADA;

TOMAR BANHO TODOS OS DIAS;

ESCOVASR OS DENTES;

LAVAR AS MÃOS;

CUIDAR DOS CABELOS;

ANDAR CALÇADO;

CORTAR AS UNHAS;

3- PINTE OS OBJETOS DE HIGIENE CORPORAL

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COMPONENTE CURRICULAR DE EDUCAÇÃO FÍSICA
CÓDIGO DO OBJETIVO DE APRENDIZAGEM: PR.EF12EF06

ALONGAMENTO: REALIZAR O ALONGAMENTO COMO MOSTRA O VÍDEO DA

PROFESSORA.

AQUECIMENTO: REALIZAR CORRIDA PARADA CONTANDO ATÉ 20.

ATIVIDADE: ESPELHO

DESENVOLVIMENTO: PARA REALIZAR ESSA ATIVIDADE VAMOS PRECISAR DE

DOIS PARTICIPANTES. OS PARTICIPANTES DEVEM FICAR DE FRENTE UM PARA O
OUTRO.

UM DOS PARTICIPANTES INICIA E ELE DEVE FAZER CINCO MOVIMENTOS

DIFERENTES E O OUTRO DEVE IMITAR TUDO O QUE O OUTRO FEZ, FAZENDO DELE UM
ESPELHO.

DEPOIS É A VEZ DO OUTRO PARTICIPANTE FAZER CINCO MOVIMENTOS E O

OUTRO PARTICIPANTE DEVE REPETIR.

O OBJETIVO DA ATIVIDADE É FAZER COM QUE O ALUNO PERCEBA OS GESTOS

DO OUTRO E CONSIGA REALIZAR.

ESTAREI ENVIANDO VÍDEO EXPLICANDO A ATIVIDADE. ENVIE UMA FOTO SUA

PARA A PROFESSORA REALIZANDO AS ATIVIDADES.

COMPONENTE CURRICULAR DE ARTE

CÓDIGO DO OBJETIVO DE APRENDIZAGEM: PR.EF15AR02.s

1. HORA DA DIVERSÃO!
SENHORES PAIS, PEÇO QUE AUXILIEM SEU FILHO (A) DURANTE ESTA ATIVIDADE: ASSISTA COM
SEU FILHO (A) AO VÍDEO: “AS LINHAS PARA CRIANÇAS - GEOMETRIA PARA CRIANÇAS”, QUE
SERÁ DISPONIBILIZADO NO GRUPO DE WHATSAPP OU NO SITE YOUTUBE, ATRAVÉS DO LINK:
https://www.youtube.com/watch?v=wiyHctLoMJ4

3
 2. HORA DA LEITURA
VAMOS VER COM MUITA ATENÇÃO OS TIPOS DE LINHAS EXISTENTES.

COMPONENTE CURRICULAR DE LÍNGUA PORTUGUESA

CÓDIGOS DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: PR.EF01LP07.a -PR.EF15LP03.a - -PR.EF02LP15.a

1- OUÇA COM ATENÇÃO O VÍDEO DA CANTIGA QUE A PROFESSORA IRÁ MANDAR

NO GRUPO DE WHATSAPP: COELHINHO DA PÁSCOA.
https://www.youtube.com/watch?v=AvTJ4kfD_Z0

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RESPONDA :
1- QUAL É O NOME DA MÚSICA?
R:________________________________________________________________________

2- O QUE O COELHINHO TRAZ NA PÁSCOA?

R:_____________________________________________________________________

3- QUAIS SÃO AS CORES DE OVOS QUE ELE TRÁS? PINTE:

4- PINTE NA CANTIGA TODAS AS PALAVRAS COM P.

5- CUBRA OS PONTINHOS COM LÁPIS DE COR AZUL E CIRCULE AS VOGAIS.

6- QUAL A PRIMEIRA LETRA? ______________

7- QUAL A ÚLTIMA LETRA ? ____________
8- QUAIS AS VOGAIS QUE APARECEM NA PALAVRA?__________________
9- E QUAIS AS CONSOANTES?______________
10- QUAL O TOTAL DE LETRAS NA PALAVRA PÁSCOA? ___________
11- SEPARE A PALAVRA PÁSCOA EM SÍLABAS: ______________

12- PINTE DE VERMELHO TODAS AS LETRAS QUE FORMAM A PALAVRA PÁSCOA.

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A PALAVRA PÁSCOA INICIA-SE COM A LETRA P.
VAMOS RELEMBRAR O TRAÇADO DESTA LETRA?
ACOMPANHE O VÍDEO ENVIADO PELA PROFESSORA NO GRUPO DE WHATSAPP E
CUBRA OS PONTILHADOS.

AGORA NÓS VAMOS CONHECER A FAMÍLIA DA LETRA P.

ACOMPANHE A LEITURA FEITA PELA PROFESSORA E ENVIADO NO GRUPO DE

WHATSAPP.

PA – PE – PI – PO – PU
13- JUNTE A CONSOANTE P COM CADA VOGAL E FORME A FAMÍLIA SILÁBICA:

14- COMPLETE O NOME DAS FIGURAS COM AS SÍLABAS PA, PE, PI, PO OU PU E
REESCREVA A PALAVRA FORMADA ABAIXO:

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COMPONENTE CURRICULAR DE HISTÓRIA
CÓDIGO DO OBJETIVO DE APRENDIZAGEM:: PR.EF01HI04.s

ACOMPANHE O VÍDEO ENVIADO PELA PROFESSORA NO GRUPO DE WHATSAPP, EXPLICANDO

SOBRE OS MEMBROS DA FAMÍLIA:
https://youtu.be/Trs6JSiCAxA

AGORA COM A AJUDA DE SEUS PAIS OU RESPONSÁVEIS MONTE SUA ÁRVORE GENEALÓGICA:

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COMPONENTE CURRICULAR DE GEOGRAFIA
CÓDIGO DO OBJETIVO DE APRENDIZAGEM: PR.EF02GE10.s.

1-OBSERVE A CENA E FAÇA O QUE SE PEDE:

 PINTE A CRIANÇA QUE ESTÁ LONGE DA ÁRVORE.

 CIRCULE A CRIANÇA QUE ESTÁ ATRÁS DA ÁRVORE.
 FAÇA UM X NA CRIANÇA QUE ESTÁ PERTO DO CACHORRO.
 FAÇA UM CORAÇÃO EM VOLTA DA CRIANÇA QUE ESTÁ DENTRO DO PNEU.

COMPONENTE CURRICULAR ENSINO RELIGIOSO

CÓDIGO DO OBJETIVO DE APRENDIZAGEM: EF01ER03

OLÁ CRIANÇAS TUDO BEM!

NA AULA DESTA SEMANA VAMOS APRENDER O QUANTO É IMPORTANTE AJUDAR
NAS TAREFAS DE CASA. VOCÊ AJUDA NAS TAREFAS DE CASA? COMO ORGANIZAR
OS BRINQUEDOS, COLOCAR A ROUPA NO CESTO E SECAR A LOUÇA......
VAMOS ASSISTIR O VÍDEO NO LINK https://www.youtube.com/watch?v=No8X1030lBs

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COMO VOCÊ AJUDA SEUS PAIS OU AVÓS? CIRCULE AS TAREFAS DOMÉSTICAS QUE
VOCÊ É CAPAZ DE REALIZAR

COMPONENTE CURRICULAR DE MATEMÁTICA

CÓDIGOS DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: PR.EFO1MA01.s - PR.EFO2MA02.n - PR.EFO2MA01.n -
PR.EFO2MA04.n PR.EFO1MA06.d

NÓS VIMOS OS NÚMEROS ATÉ O 10. AGORA, VAMOS AVANÇAR UM POUCO MAIS E
VAMOS RELEMBRAR ATÉ O 20.

NÚMERO ESCRITA POR EXTENSO ADIÇÃO REPRESENTAÇÃO COM

MATERIAL DOURADO

11 ONZE 10+1

12 DOZE 10+2

9
13 TREZE 10+3

14 CATORZE OU QUATORZE 10+4

15 QUINZE 10+5

16 DEZESSEIS 10+6

17 DEZESSETE 10+7

18 DEZOITO 10+8

19 DEZENOVE 10+9

20 VINTE 10+10

1- COLOQUE OS NÚMEROS NA ORDEM CORRETA. DEPOIS, PINTE BEM COLORIDO

OS OVOS COMO ELES DEVEM SER.

10
2- PINTE DA MESMA COR OS OVOS DO NUMERAL E SUA ESCRITA
CORRESPONDENTE. NÃO ESQUEÇA DE PINTAR BEM COLORIDO.

3- QUANTAS CENOURAS HÁ EM CADA CANTEIRO? PINTE AS CENOURAS E

CIRCULE A RESPOSTA CERTA

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ACOMPANHE O VIDEO ENVIADO PELA PROFESSORA NO GRUPO DE WHATSAPP, COM A
EXPLICAÇÃO DO QUE É ANTECESSOR E SUCESSOR . DEPOIS RESPONDA:
https://www.youtube.com/watch?v=mo2lgq3IqVY

4- QUEM SÃO OS VIZINHOS? (ANTECESSOR E SUCESSOR):

5- CALCULE AS ADIÇÕES E LEVE CADA OVO DE PÁSCOA A CESTINHA E ESCREVA

OS RESULTADOS AO LADO DE CADA CESTINHA:

PARA FIXAR NA CUCA: O SÍMBOLO DA ADIÇÃO É +, E O DA IGUALDADE

É=

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 SEMANA DE 05 A 09 DE ABRIL DE 2021.

COMPONENTE CURRICULAR DE CIÊNCIAS

CÓDIGO DO OBJETIVO DE APRENDIZAGEM: PREF02CI.n

AS IMAGENS ABAIXO NOS ENSINAM COMO DEVEMOS LAVAR AS MÃOS E ASSIM

NOS PROTEGER DE MUITAS DOENÇAS QUE SÃO TRANSMITIDAS ATRAVÉS DO CONTATO.

LEIA COM BASTANTE ATENÇÃO, SIGA OS 7 PASSOS E ENSINE TAMBÉM AS

PESSOAS QUE MORAM COM VOCÊ.

OS 7
PASSOS
DA
LAVAGEM COLOQUE UM ESFREGUE ENTRELACE OS
DEDOS
POUCO AS PALMAS DAS
DAS DE SABONETE MÃOS PARA LAVAR
CADA UM DELES
NAS MÃOS UMA NA OUTRA
MÃOS JÁ ÚMIDAS

ESFREGUE A SEQUE BEM AS

PARTE MÃOS
ESFREGUE AS ENXAGUE COM UMA TOALHA
DE TRÁS DAS
UNHAS ABUNDANTEMENTE LIMPA
MÃOS
NA PALMA DAS
MÃOS

ATIVIDADE
AGORA QUE VOCÊ JÁ SABE LAVAR AS MÃOS DA FORMA CORRETA ASSISTA AO VÍDEO
CLICANDO NO LINK A SEGUIR:

DISPONÍVEL EM: https://www.youtube.com/watch?v=EAEQEnoo6BM

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PREENCHA COM O QUE USAMOS NO BANHO PARA FICAR LIMPINHO E CHEIROSO.

COMPONENTE CURRICULAR DE EDUCAÇÃO FÍSICA

CÓDIGO DO OBJETIVO DE APRENDIZAGEM: PR.EF12EF05

ALONGAMENTO: REALIZAR O ALONGAMENTO COMO MOSTRA O VÍDEO DA

PROFESSORA.

ATIVIDADE: CARTA PAPEL

MATERIAL: DOIS POTES, OU DOIS PRATOS, OU DUAS CANECAS. QUATRO

PRENDEDORES DE ROUPA. PAPÉIS PICADOS.

DESENVOLVIMENTO: - ESSA ATIVIDADE VOCÊ IRÁ FAZER JUNTO COM ALGUÉM DA

SUA FAMÍLIA.
- UM POTE PARA VOCÊ E OUTRA PARA A OUTRA PESSOA.
- DOIS PRENDEDORES DE ROUPA PARA VOCÊ E DOIS PARA A OUTRA PESSOA.
- NO CHÃO OU EM CIMA DE UMA MESA COLOQUE O PAPEL PICADO, AMASSE UM
POUCO OS PAPÉIS PARA EXISTIR A POSSIBILIDADE DE FAZER A PINÇA COM O
PRENDEDOR.

- AO SINAL, VOCÊS IRÃO JUNTAR OS PAPÉIS COM OS PRENDEDORES E COLOCAR

CADA UM NO SEU POTE. - QUANDO NÃO EXISTIR MAIS PAPÉIS PELO CHÃO, VOCÊS IRÃO
CONTAR, AQUELE QUE MAIS PEGOU PAPÉIS É O VENCEDOR DA ATIVIDADE.

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 ESTAREI ENVIANDO VÍDEO EXPLICANDO A ATIVIDADE. ENVIE UMA FOTO SUA
PARA A PROFESSORA REALIZANDO AS ATIVIDADES.

COMPONENTE CURRICULAR DE ARTE

CÓDIGO DO OBJETIVO DE APRENDIZAGEM: PR.EF15AR02.s

1. MÃOS NA MASSA
NA AULA PASSADA CONHECEMOS OS TIPOS DE LINHAS EXISTENTES.
AGORA VAMOS EXERCITAR NOSSA CRIATIVIDADE COM A TESOURA, COLA E PAPEL COLORIDO.

1. VOCÊ RECEBEU JUNTO COM SUA APOSTILA UM ANEXO COM O CONTORNO DE UM OVO
DE PÁSCOA.
2. RECORTE O MESMO COMO A PROFESSORA ESXPLICARÁ NO GRUPO.
3. AGORA COLE NA PARTE DE TRÁS FITAS DE PAPEL COLORIDO PREENCHENDO O ESPAÇO
QUE FICOU APÓS O RECORTE.
4. DEPOIS QUE TERMINAR COLE EM SEU CADERNO DE ARTE E ENVIE UMA FOTO PARA A
PROFESSORA.
5. OBSERVE A SEQUÊNCIA ABAIXO.

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COMPONENTE CURRICULAR DE LÍNGUA PORTUGUESA
CÓDIGOS DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: PR.EF02LP08.a - PR.EF15LP07.a - PR.EF12LP03.a -

1- O COELHINHO DA PÁSCOA ESTAVA COM MUITA PRESSA E ESCREVEU A

CANTIGA TODA JUNTA, NÃO RESPEITANDO O ESPAÇO ENTRE AS PALAVRAS.
VAMOS AJUDAR A ORGANIZAR AS FRASES, ESCREVENDO NOVAMENTE COM
ESPAÇOS ENTRE UMA PALAVRA E OUTRA.

VEJA O EXEMPLO:

2- COMPLETE O QUADRO A SEGUIR SEGUINDO O EXEMPLO

PALAVRAS NÚMERO DE LETRAS NÚMERO DE

SÍLABAS
OVO 3 2

COR

AMARELO

VERMELHO

AZUL

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3- REESCREVA SUBSTITUINDO AS FIGURAS POR PALAVRAS:

4- COMPLETE AS FRASES:

O COELHO FIFI COMEU ___________________________

A MAMÃE COELHO FEZ UM_________________________

A VOVÓ PLANTOU_______________________

O COELHO JOAQUIM GANHOU _______________________

5- OBSERVE O DESENHO E COMPLETE O ESPAÇO ABAIXO:

17
COMPONENTE CURRICULAR: HISTÓRIA
CÓDIGO DO OBJETIVO DE APRENDIZAGEM: PR.EF01HI04.s

1- LEIA A QUADRINHA ABAIXO:

2- ESCREVA NOS QUADROS ABAIXO, O NOME DOS MEMBROS DA FAMÍLIA QUE

APARECEM NA QUADRINHA:

3- SIGA O CAMINHO INDICADO, DESCUBRA UMA PALAVRA E COPIE AO LADO:

4- OBSERVE AS FOTOS A SEGUIR E MARQUE COM UM X NA FAMÍLIA MAIS NUMEROSA:

• QUANTAS PESSOAS FAZEM PARTE DA SUA FAMÍLIA?

R:

• EM QUAIS MOMENTOS SUA FAMÍLIA COSTUMA SE REUNIR?

( ) NO CAFÉ DA MANHÃ. ( ) NO ALMOÇO.

( ) NO JANTAR. ( ) OUTRO: __________________
18
COMPONENTES CURRICULARES: GEOGRAFIA
CÓDIGO DO OBJETIVO DE APRENDIZAGEM: - PR.EF02GE10.s.

COMPONENTE CURRICULAR: ENSINO RELIGIOSO

CÓDIGO DO OBJETIVO DE APRENDIZAGEM: EF01ER03

CONTINUANDO O ASSUNTO DA AULA ANTERIOR.

DESENHE VOCÊ AJUNDANDO NAS TAREFAS DE CASA

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COMPONENTE CURRICULAR DE MATEMÁTICA
CÓDIGOS DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: PR.EFO13MA13.s- PR.EFO1MA01.s - PR.EFO2MA02.n -
PR.EFO2MA01.n - PR.EFO2MA04.n PR.EFO1MA06.d

1- DE PULO EM PULO, O COELHO VAI CHEGAR ATÉ SUA CESTA DE PÁSCOA.

PULANDO IGUAL AO COELHO PREENCHA DE DOIS EM DOIS.

2- PARA FIXAÇÃO DOS NÚMEROS, VAMOS ESCREVER COMO SE LÊ OS NÚMEROS

ABAIXO:

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 RELEMBRANDO AS FORMAS GEOMÉTRICAS:

ACOMPANHE O VÍDEO ENVIADO PELA PROFESSORA NO GRUPO DE WHATSAPP, COM A

EXPLICAÇÃO DAS FORMAS GEOMÉTRICAS. DEPOIS RESPONDA:
https://www.youtube.com/watch?v=KlVflfqgy6c

3- NO OVO DO COELHO FIFI TEM VÁRIAS FORMAS GEOMÉTRICAS. CONTE CADA

UMA E ANOTE NO QUADRADINHO AS QUANTIDADES:

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4- AGORA AJUDE O COELHO A ESCREVER O NOME DESSAS FORMAS
GEOMÉTRICAS:

5- AGORA É A SUA VEZ! FAÇA A SEQUÊNCIA DAS FORMAS GEOMÉTRICAS E

DEPOIS PINTE-AS:

6- LEIA COM ATENÇÃO E RESOLVA AS SITUAÇÕES PROBLEMAS:

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