CADERNO DE ATIVIDADES

2º ANO – ENSINO FUNDAMENTAL

PERÍODO DE REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES:
DE 21/06/2021 A /02/07/2021
DEVOLVER NO DIA: 05/07/2021

ESCOLA MUNICIPAL OLAVO BILAC

PROFESSORA DE LÍNGUA PORTUGUESA, MATEMÁTICA, GEOGRAFIA E
HISTÓRIA: JOSECLARI DALLA BARBA.
PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA: EDILSON CLEMENTINO HARST
PROFESSORA DE CIÊNCIAS E ENSINO RELIGIOSO: SUZANA AP. NASCIMENTO
GODOY
PROFESSORA DE ARTE: ELISÂNGELA BARRETO DOS SANTOS
ALUNO(A):______________________________________________________________

COMPONENTE CURRICULAR DE LÍNGUA PORTUGUESA

VOCÊ SABE O QUE É PARLENDA?

PARLENDAS SÃO VERSOS INFANTIS RIMADOS E REPETITIVOS, NORMALMENTE COM RIMAS.
LEIA A PARLENDA E PINTE A CASINHA DA VOVÓ:

OBSERVE COM BASTANTE ATENÇÃO A PARLENDA, RECORTE E MONTE CORRETAMENTE O TEXTO

FATIADO EM AXEXO.
COMPLETE AS PALAVRAS QUE FALTAM, OBSERVANDO AS FIGURAS:
VAMOS LER A PARLENDA?
A CASINHA DA VOVÓ

CERCADINHA DE CIPÓ.

O CAFÉ ESTÁ DEMORANDO

COM CERTEZA NÃO TEM PÓ.

- DE QUEM É A CASINHA?

R:_____________________________________________

2- COMO É A CASINHA?

R:______________________________________________
3- POR QUE O CAFÉ ESTÁ DEMORANDO?

R:_______________________________________________

COMPONENTE CURRICULAR DE EDUCAÇÃO FÍSICA

JOGO DA VELHA

MATERIAL: UMA FOLHA COM TABULEIROS (ANEXO APOSTILA) E 02 LÁPIS.

CADA "TABULEIRO" É COMPOSTO POR TRÊS LINHAS E TRÊS COLUNAS. UMA PESSOA MARCA
COM "X", OUTRA COM "O", ALTERNADAMENTE, NOS ESPAÇOS VAZIOS. O OBJETIVO É
CONSEGUIR TRÊS "O" OU TRÊS "X" EM LINHA HORIZONTAL, VERTICAL OU DIAGONAL, E AO
MESMO TEMPO IMPEDIR O ADVERSÁRIO DE GANHAR NA PRÓXIMA JOGADA. A LÓGICA É FÁCIL
DE DEDUZIR, POR ISSO É COMUM "DAR VELHA", OU SEJA, EMPATAR.

CONVIDE UMA FAMILIAR PARA JOGAR O JOGO DA VELHA,

DEMOSTRATIVOS DO JOGO DA VELHA.

COMPONENTE CURRICULAR DE ENSINO RELIGIOSO
A RELIGIÃO NA VIDA DAS PESSOAS
PARA MUITAS PESSOAS PARTICIPAR DE UMA RELIGIÃO É MUITO IMPORTANTE PORQUE É NA RELIGIÃO
QUE AS PESSOAS BUSCAM APOIO PARA CONQUISTAR UMA VIDA MAIS FELIZ.
EM MUITAS COMUNIDADES RELIGIOSAS AS PESSOAS JUNTAS BUSCAM VIVENCIAR A FÉ CELEBRAR A
VIDA CULTIVAR A PAZ PRATICAR A CARIDADE. GERALMENTE EM UMA COMUNIDADE RELIGIOSA AS
PESSOAS COMPARTILHAM AS MESMAS CRENÇAS SEGUEM OS MESMOS ENSINAMENTOS E BUSCAM
CONSTRUIR UM MUNDO MELHOR.

1) FAÇA UM DESENHO BEM CAPRICHADO VOCÊ PRATICANDO UMA CARIDADE DEPOIS

PINTE BEM BONITO.

COMPONENTE CURRICULAR DE GEOGRAFIA

OBSERVE A CENA ABAIXO E PINTE:

OBSERVE A CENA E RESPONDA:
ONDE ESTÁ O GATO?

COMPONENTE CURRICULAR DE HISTÓRIA

PINTE AS FIGURAS, RECORTE E COLOQUE NA ORDEM CRONOLÓGICA:

COMPONENTE CURRICULAR DE CIÊNCIAS
NESTA AULA VAMOS FALAR SOBRE AS PLANTAS. DEPOIS DE LER O TEXTO ASSISTA O VIDEO
PARA VOCÊ ENTENDER MELHOR A VIDA DAS PLANTAS. LINKE ABAIXO DO TEXTO:
CARACTERISTÍCAS DAS PLANTAS
AS PLANTAS, TAMBÉM CHAMADAS DE VEGETAIS, SÃO SERES VIVOS, PORQUE NASCEM, CRESCEM
E MORREM. ALÉM DISSO, POSSUEM CAPACIDADE DE REPRODUÇÃO, OU SEJA: DE DAR
ORIGEM A NOVAS PLANTAS.
VEGETAIS PODEM SER ENCONTRADOS NO SOLO (TERRESTRES), NA ÁGUA (AQUÁTICOS), OU
PRESOS NOS GALHOS DE OUTRAS PLANTAS OU EM CERCAS (AÉREOS). QUANTO AO TIPO DE CLIMA,
PODEM SER ENCONTRADOS EM DESERTOS E ATÉ EM REGIÕES DO PLANETA RICAS EM GELO.
AS PLANTAS SÃO CAPAZES DE PRODUZIR SEU PRÓPRIO ALIMENTO, POR MEIO DE UM PROCESSO
CHAMADO FOTOSSÍNTESE. PARA A FOTOSSÍNTESE OCORRER, É NECESSÁRIA A LUZ DO SOL, ÁGUA E
GÁS CARBÔNICO (CO2). AO FINAL, A PLANTA LIBERA OXIGÊNIO (O2), MUITO IMPORTANTE PARA A
RESPIRAÇÃO DE MUITOS SERES VIVOS, COMO OS SERES HUMANOS E OUTROS ANIMAIS.

ALGUMAS PARTES DAS PLANTAS SÃO:

FOLHAS: RESPONSÁVEIS PELA TRANSPIRAÇÃO, RESPIRAÇÃO E ALIMENTAÇÃO DAS PLANTAS.

FLORES: RESPONSÁVEIS PELA FORMAÇÃO DO FRUTO E DA SEMENTE.

FRUTOS: RESPONSÁVEIS PELA PROTEÇÃO DA SEMENTE.

SEMENTES: RESPONSÁVEIS PELO NASCIMENTO DE NOVAS PLANTAS.

CAULE: RESPONSÁVEL PELA SUSTENTAÇÃO DA PLANTA E POR LEVAR ÁGUA E SAIS MINERAIS DA RAIZ
PARA AS OUTRAS PARTES DELA.

RAIZ: RESPONSÁVEL PELA RETIRADA DE ÁGUA E SAIS MINERAIS DO SOLO PARA A PLANTA, E PELA
SUSTENTAÇÃO DELA.

* MAS VALE LEMBRAR QUE NEM TODAS AS PLANTAS POSSUEM TODAS ESSAS ESTRUTURAS.

https://youtu.be/bmLKgxg3OJc?t=21

COMPONENTE CURRICULAR DE ARTE

1. HORA DA LEITURA

ORIGENS DA FESTA JUNINA

EXISTEM DUAS EXPLICAÇÕES PARA O TERMO FESTA JUNINA. A PRIMEIRA EXPLICA QUE
SURGIU EM FUNÇÃO DAS FESTIVIDADES OCORREM DURANTE O MÊS DE JUNHO. OUTRA
VERSÃO DIZ QUE ESTA FESTA TEM ORIGEMEM PAÍSES CATÓLICOS DA EUROPA E, PORTANTO,
SERIAM EM HOMENAGEM A SÃO JOÃO. NO PRINCÍPIO, A FESTA ERA CHAMADA DE JOANINA.
NO DIA 24 DE JUNHO É DIA DE SÃO JOÃO E COMEMORAMOS COM AS FESTAS JUNINAS.
NO VIDEIO ABAIXO VAMOS OUVIR O FORROZIM: DEIXA O "FORROZIM" TOCANDO E VAMOS
COMER PAMONHA, PAÇOCA, CANJICA E PIPOCA NA NOITE DE SÃO JOÃO. O ARRASTAPÉ DO
RÁDIO LELÉ É PURA ANIMAÇÃO.
 2. HORA DA DIVERSÃO

AGORA, PARA ENTRARMOS NO RITMO DA FESTA JUNINA, VAMOS ASSISTIR AO VÍDEO:

“RÁDIO LELÉ - FORRÓ DO RÁDIO LELÉ [CLIPE INFANTIL]”, QUE SERÁ DISPONIBILIZADO NO
GRUPO DE WHATSAPP OU NO SITE YOUTUBE, ATRAVÉS DO LINK:
https://www.youtube.com/watch?v=no02waxDYVU .
3. AGORA É A SUA VEZ!
1. VAMOS COLORIR UTILIZANDO GIZ DE CERA E LIXA DE FOGÃO AS FOLHAS DA ESPIGA DE
MILHO. EM SEGUIDA, UTILIZANDO UM COTONETE VAMOS PINTAR AS LETRAS QUE
FORMAM A PALAVRA MILHO UTILIZANDO A TECNICA DE PONTILHISMO.

2. AGORA, COM MUITO CAPRICHO VAMOS PINTAR AS FOLHAS DAS ESPIGAS DE MILHO
ABAIXO, E EM SEGUIDA COLAR AS BOLINHAS DE PAPEL QUE A PROFESSORA LHE
FORNECEU NOS GRÃOS
COMPONENTE CURRICULAR DE MATEMÁTICA
OBSERVE OS NÚMEROS QUE ESTÃO NOS VASOS E ORGANIZE NAS FOLHAS DAS FLORES, DO MENOR
PARA O MAIOR:
OBSERVE OS NÚMEROS E COLOQUE O ANTECESSOR E O SUCESSOR:

/
 SEMANA DE 28/06 A 02/07/ 2021.
COMPONENTE CURRICULAR DE LÍNGUA PORTUGUESA
LEIA NOVAMENTE O TEXTO E RESPONDA AS QUESTÕES:

PROCURE NO TEXTO ABAIXO A PALAVRA VOVÓ E CIRCULE.

LIGUE AS FIGURAS AO SEU NOME:
COMPONENTE CURRICULAR DE EDUCAÇÃO FÍSICA

ATIVIDADE:

LIGUE COM UMA LINHA AS BOLAS IGUAIS E DEPOIS VAMOS COLORÍ-LAS.

COMPONENTE CURRICULAR DE ENSINO RELIGIOSO

ESCREVA O NOME DE 3 IGREJAS EXISTENTES EM NOSSO MUNICÍPIO COM AJUDA DE SEUS PAIS:

R:

AGORA DESENHE AS IGREJAS QUE CONSEGUIU IDENTIFICAR:

COMPONENTE CURRICULAR DE GEOGRAFIA
ANA FEZ O DESENHO DE ALGUMAS RUAS DE SEU BAIRRO, PRÓXIMAS ´SUA CASA. LOCALIZOU
SUA CASA E MARCOU-A COM SEU NOME. LOCALIZOU TAMBÉM A CASA DE QUATRO AMIGAS E
MARCOU-AS COM O NOME DE CADA UMA.
VEJA ABAIXO O QUE ELA FEZ:
CARLA

MARIA
AA
LÚCIA

LAURA ANA

A CASA QUE FICA MAIS PRÓXIMA A CASA DE ANA É A DE SUA AMIGA:

(A) CARLA
(B) LAURA
(C) LÚCIA
(D) MARIA.

NOÇÕES DE POSIÇÃO E LOCALIZAÇÃO:

COMPONENTE CURRICULAR DE HISTÓRIA

OBSERVE O DIAGRAMA E ENCONTRE AS PALAVRAS ABAIXO:

AMIZADE – AMIGOS – ABRAÇO – FESTA – CORAÇÃO – ABRIGO – FELIZ – FELICIDADES.

COMPONENTE CURRICULAR DE CIÊNCIAS

A GERMINAÇÃO DE SEMENTES

NUMERE AS CENAS NA ORDEM EM QUE ACONTECERAM (PRINCÍPIO, MEIO E FIM). DEPOIS PINTE
BEM CAPRICHADO.
COMPONENTE CURRICULAR DE ARTE
1. RETOMANDO

COMO JÁ ESTUDAMOS O MÊS DE JUNHO SE

CARACTERIZA POR TRAJES, DANÇAS, COMIDAS TÍPICAS,
BANDEIRINHAS, ALÉM DA PECULIARIDADE DE CADA REGIÃO.
SÃO AS FESTAS QUE SE INICIAM NO DIA 12 DE JUNHO,
VESPERA DO DIA DE SANTO ANTONIO E SE ESTENDEM ATÉ O
DIA 29 DE JUNHO, QUANDO SE COMEMORA O DIA DE SÃO
PEDRO.
2. AGORA É SUA VEZ!!!!!
VAMOS AGORA DECORAR A GRAVATA QUE ESTÁ EM ANEXO,
COM OS MATERIAIS QUE VOCÊ TENHA EM CASA. VOCÊ
PODERÁ USAR RETALHOS DE TECIDOS, PAPEL, RECORTES DE
REVISTAS... USE SUA IMAGINAÇÃO.
NÃO ESQUEÇA DE MANDAR UMA FOTO PARA A PROFESSORA, PARA QUE ELA POSSA
ASSIM VER SUA OBRA DE ARTE!

COMPONENTE CURRICULAR DE MATEMÁTICA