PREFEITURA DO MUNICÍPIO DE DIADEMA

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

EMEB TOM JOBIM

Av. Dom João VI, 926 - Jardim Santa Rita - CEP 09940-150 - Fone (11) 4071-6944

EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS – EJA

ATIVIDADE 2
5ª SÉRIE
(Semana de 17 a 31 de março de 2021)
NOME:
TURMA: 5ª. SÉRIE

CARO(A) ESTUDANTE,
SEGUEM AS ATIVIDADES DE TODAS AS MATÉRIAS.

QUALQUER DÚVIDA, CONVERSE COM OS PROFESSORES NO

GRUPO DE WHATSAPP DA SUA SALA.

PARA REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES, VOCÊ NÃO PRECISA

COPIAR TUDO O QUE COLOCAMOS AQUI.
FAÇA SUA ATIVIDADE EM UMA FOLHA AVULSA DE PAPEL,
QUE DEVERÁ SER ENTREGUE NA ESCOLA NO DIA DA ENTREGA
DA CESTA BÁSICA. NÃO SE ESQUEÇA DE COLOCAR SEU
NOME E SUA TURMA NA ATIVIDADE.
BONS ESTUDOS!!

1
 CIÊNCIAS
ATIVIDADE 2 - EJA - 5ª SÉRIE
Professor: ARNALDO

NO TEXTO ABAIXO, VOCÊ VAI CONHECER UM POUCO A

RESPEITO DE UMA TEORIA QUE EXPLICA SOBRE A
FORMAÇÃO DO UNIVERSO.

LEIA O TEXTO E RESPONDA AS ATIVIDADES.

NÃO PRECISA COPIAR O TEXTO.

ORIGEM DO UNIVERSO: TEORIA DO BIG-BANG

DAS VÁRIAS TEORIAS QUE BUSCAM EXPLICAR A ORIGEM DO

UNIVERSO, A MAIS ACEITA ENTRE OS CIENTISTAS É A
TEORIA DO BIG-BANG.
DE ACORDO COM ESSA TEORIA, TUDO SE FORMOU A PARTIR
DE UMA GRANDE EXPLOSÃO, CERCA DE 14 BILHÕES DE ANOS
ATRÁS. SEGUNDO OS PESQUISADORES, HÁ MILHÕES DE
ANOS , NO UNIVERSO SÓ HAVIA MATÉRIA E, NUM DETERMINADO
MOMENTO, HOUVE UMA GRANDE EXPLOSÃO. COM O IMPACTO,
ESSA MATÉRIA FOI SE ESPALHANDO, FORMANDO OS CORPOS
CELESTES. A PRINCÍPIO, TODOS ESSES CORPOS CELESTES
ERAM QUENTES E REPLETOS DE ENERGIA. COM O DECORRER DO
TEMPO, FORAM RESFRIANDO E TOMANDO FORMAS, DANDO
ORIGEM AO NOSSO UNIVERSO E A TUDO QUE NELE EXISTE.
MATÉRIA É TUDO AQUILO QUE TEM MASSA E OCUPA UM LUGAR
NO ESPAÇO.
ENERGIA É O QUE PODE MODIFICAR A MATÉRIA, PROVOCAR
OU ANULAR MOVIMENTOS E, AINDA CAUSAR SENSAÇÕES, POR
EXEMPLO, A LUZ E O CALOR.

2
AGORA RESPONDA EM UMA FOLHA PARA ENTREGAR:

1) O QUE É A TEORIA DO BIG-BANG ?

. R:

2) EXPLIQUE COMO SURGIRAM OS CORPOS CELESTES .

R:

3) O QUE É MATÉRIA?

R:

4) O QUE É ENERGIA ?

R:

5) COMO SURGIU O NOSSO UNIVERSO ?

R:

3
 INGLÊS
ATIVIDADE 2 - EJA - 5ª SÉRIE
Professor: JOÃO EVANGELISTA

NESTA ATIVIDADE VAMOS RECORDAR UM TEMA JÁ DISCUTIDO EM

SALA DE AULA.
O TEXTO ABAIXO FALA SOBRE A IMPORTÂNCIA DA LÍNGUA
INGLESA NO MUNDO E SUA INFLUÊNCIA NOS DIAS ATUAIS.

NÃO PRECISA COPIAR O TEXTO, COPIE AS QUESTÕES E AS

RESPOSTAS.

A LÍNGUA INGLESA É HOJE UMA DAS LÍNGUAS MAIS FALADAS NO

MUNDO. POR SER UMA LÍNGUA RELATIVAMENTE SIMPLES EM
RELAÇÃO À OUTRAS FALADAS NO MUNDO, O INGLÊS ACABA
OCUPANDO O POSTO DE IDIOMA MAIS UTILIZADO NO AMBIENTE
CORPORATIVO DAS RELAÇÕES INTERNACIONAIS. A INGLATERRA,
OS ESTADOS UNIDOS, O CANADÁ, A GUIANA, A ÁFRICA DO SUL E
OUTROS PAÍSES FALAM LÍNGUA INGLESA.
ALÉM DISSO, COM OS CRESCENTES PROCESSOS DE
GLOBALIZAÇÃO, A LÍNGUA INGLESA ACABOU SENDO
INCORPORADA AO NOSSO USO DA LÍNGUA PORTUGUESA,
GANHANDO CADA VEZ MAIS ESPAÇO EM NOSSAS VIDAS, ATRAVÉS DE
ANÚNCIOS, INTERNET, PRODUTOS, MARCAS E MUITAS OUTRAS
FORMAS, INFLUENCIANDO DIRETAMENTE NOS MAIS DIVERSOS E
AMPLOS ASPECTOS DE NOSSAS ROTINAS.
POR ESSES MOTIVOS, É NATURAL A IMPORTÂNCIA QUE ESTE
IDIOMA ASSUMIU NO MUNDO, NO MERCADO DE TRABALHO E EM
NOSSAS VIDAS NA ATUALIDADE.

4
QUESTÕES:

1- A LÍNGUA INGLESA É UMA DAS LÍNGUAS MAIS FALADAS NO

MUNDO ?
( ) SIM ( )NÃO

JUSTIFIQUE SUA
RESPOSTA:____________________________________

2- CITE ALGUNS PAÍSES QUE UTILIZAM A LÍNGUA INGLESA:

3- CITE ALGUNS EXEMPLOS DE UMA PROPAGANDA, OU COMÉRCIO, OU

USO NA LINGUAGEM, EM QUE VOCÊ IDENTIFICOU ALGUMA PALAVRA
EM INGLÊS:

5
 MATEMÁTICA
ATIVIDADE 2 - EJA - 5ª SÉRIE
Professor: DANIEL

OLÁ, ESTUDANTES! NESTA ATIVIDADE, GOSTARIA DE ABORDAR

O TEMA: “A IMPORTÂNCIA DA MATEMÁTICA NO NOSSO COTIDIANO”.

SE TIVER ACESSO À INTERNET, ASSISTA AO VÍDEO A SEGUIR

QUE TRATA DESTE TEMA. É SÓ CLICAR NO LINK.

https://youtu.be/zXiFaFkL9KQ

CASO NÃO CONSIGA ASSISTIR AO VÍDEO, ELE TRATA DE AL

GUMAS SITUAÇÕES DE NOSSA VIDA COTIDIANA QUE SERIA
IMPOSSÍVEL IMAGINÁ – LAS SEM A MATEMÁTICA.

EXERCÍCIO 1. FAÇA A CORRESPONDÊNCIA ENTE AS

COLUNAS, DE MODO QUE HAJA RELAÇÃO ENTRE A PRIMEIRA
COLUNA E A UNIDADE DE MEDIDA NA SEGUNDA COLUNA.

VEJA O EXEMPLO:

(1) SEMANA ( ) ML (MILILITRO)

(2) ÁGUA SANITÁRIA ( 3 ) ML OU L (MILILITRO OU LITRO)
(3) REFRIGERANTE ( ) CM (CENTÍMETRO)
(4) FEIJÃO ( ) DIA
(5) DETERGENTE ( ) L (LITRO)
(6) RODOVIA ( ) G (GRAMA)
(7) RÉGUA ESCOLAR ( ) KM (QUILÔMETRO)
(8) MOLHO DE TOMATE ( ) KG (QUILOGRAMA)

EXERCÍCIO 2. DESENHE O PEDAÇO DA RÉGUA ESCOLAR DE 30

CM ONDE APARECE O INTERVALO DE 9 A 11 CM. CAPRICHE!

6
 GEOGRAFIA
ATIVIDADE 2 - EJA - 5ª SÉRIE
Professor: EDVANILTON

NESTA ATIVIDADE VOCÊ VAI OBSERVAR A DIVISÃO DO TERRITÓRIO

BRASILEIRO EM REGIÕES, RESPEITANDO AS CARACTERÍSTICAS
NATURAIS DO RELEVO, DO CLIMA, DA VEGETAÇÃO E DA HIDROGRAFIA.

LEIA O TEXTO E RESPONDA AS QUESTÕES EM UMA FOLHA .

NÃO PRECISA COPIAR O TEXTO.

A DIVISÃO POLÍTICA DO BRASIL EM CINCO REGIÕES ESTÁ

DEMONSTRADA NO MAPA ABAIXO COM CORES DIFERENTES PARA
MELHOR COMPREENSÃO.
AS REGIÕES DO BRASIL

7
AS REGIÕES DO BRASIL SÃO AS GRANDES DIVISÕES DO TERRITÓRIO
DO PAÍS. ELAS REÚNEM AS CARACTERÍSTICAS FÍSICAS OU NATURAIS,
DO RELEVO, DO CLIMA, DA VEGETAÇÃO, DA HIDROGRAFIA, COMO
TAMBÉM DAS ATIVIDADES ECONÔMICAS. CONSIDERANDO QUE O
TERRITÓRIO BRASILEIRO POSSUI DIMENSÕES CONTINENTAIS, COM

8.515.767.049 KM2, O IBGE (INSTITUTO BRASILEIRO DE GEOGRAFIA E

ESTATÍSTICA), DIVIDIU O PAÍS EM CINCO GRANDES REGIÕES:

(FONTE: HTTPS://WWW.TODAMATERIA.COM.BR/REGIOES-BRASILEIRAS)

AGORA QUE VOCÊ JÁ SABE UM POUCO MAIS SOBRE A DIVISÃO

REGIONAL DO BRASIL, VAMOS CONCLUIR NOSSA
PESQUISA COM OS VERSOS DA CANÇÃO DE CHICO BUARQUE DE
HOLANDA, PARA QUE VOCÊ DESTAQUE OS ESTADOS
CITADOS E AS RESPECTIVAS REGIÕES.

PARATODOS - CHICO BUARQUE

O MEU PAI ERA PAULISTA

MEU AVÔ, PERNAMBUCANO
O MEU BISAVÔ, MINEIRO
MEU TATARAVÔ, BAIANO
MEU MAESTRO SOBERANO
FOI ANTÔNIO BRASILEIRO
MÚSICA DE CHICO BUARQUE DE HOLANDA, NO CD PARATODOS. (FRAGMENTO).

8
RESPONDA:
1ª) QUAIS SÃO OS ESTADOS BRASILEIROS CITADOS NESSES
VERSOS?
R-

2ª) DE QUAL REGIÃO BRASILEIRA SÃO OS PARENTES

MENCIONADOS PELO COMPOSITOR?
R-

3ª) EM QUANTAS REGIÕES O BRASIL ESTÁ DIVIDIDO?

R-

4ª) ESCREVA O NOME DAS REGIÕES BRASILEIRAS CITADAS NO MAPA.

R-

9
 ARTE
ATIVIDADE 2 - EJA - 5ª SÉRIE
Professora: MARIA CONCEIÇÃO CARVALHO

CARO(A) ALUNO(A), NESTA ATIVIDADE, IREMOS JUNTOS APRECIAR

UM CLÁSSICO DA MÚSICA POPULAR BRASILEIRA: MARIA, MARIA.

MARIA, MARIA É UMA DAS CANÇÕES MAIS FAMOSAS DE MILTON

NASCIMENTO E FOI REGRAVADA POR VÁRIOS ARTISTAS. UMA
DELAS FOI FEITA POR ELIS REGINA, NA DÉCADA DE 80.

MARIA, MARIA
CANÇÃO DE MILTON NASCIMENTO

MARIA, MARIA, É UM DOM, UMA CERTA MAGIA

UMA FORÇA QUE NOS ALERTA
UMA MULHER QUE MERECE VIVER E AMAR
COMO OUTRA QUALQUER DO PLANETA
MARIA, MARIA, É O SOM, É A COR, É O SUOR
É A DOSE MAIS FORTE E LENTA
DE UMA GENTE QUE RI QUANDO DEVE CHORAR
E NÃO VIVE, APENAS AGUENTA
MAS É PRECISO TER FORÇA, É PRECISO TER RAÇA
É PRECISO TER GANA SEMPRE
QUEM TRAZ NO CORPO A MARCA, MARIA, MARIA
MISTURA A DOR E A ALEGRIA
MAS É PRECISO TER MANHA, É PRECISO TER GRAÇA
É PRECISO TER SONHO SEMPRE
QUEM TRAZ NA PELE ESSA MARCA POSSUI
A ESTRANHA MANIA DE TER FÉ NA VIDA
MAS É PRECIS O TER FORÇA, É PRECISO TER RAÇA
É PRECISO TER GANA SEMPRE
QUEM TRAZ NO CORPO A MARCA,
MARIA, MARIA
MISTURA A DOR E A ALEGRIA
MAS É PRECISO TER MANHA, É PRECISO TER GRAÇA
É PRECISO TER SONHO SEMPRE
QUEM TRAZ NA PELE ESSA MARCA POSSUI
A ESTRANHA MANIA DE TER FÉ NA VIDA

10
Crédito: Google/Imagem.

Compositores: Milton Nascimento / Fernando Brant

VAMOS ASSISTIR AO VÍDEO?

https://youtu.be/IElS9cxpImA - acesso em 08/12/2021.

MILTON NASCIMENTO COMPÔS ESTA MÚSICA EM HOMENAGEM A SUA

MÃE, QUE SE CHAMA MARIA. A LETRA TRAZ À TONA UMA
PERSONAGEM FEMININA, DE PRESENÇA MARCANTE. MARIA É
MULHER, É POVO, MARIA É FORÇA, PERSONALIDADE. A “MARIA” DE
MILTON PODE SER A SUA MÃE BIOLÓGICA, UMA EMPREGADA
DOMÉSTICA QUE MORREU QUANDO O CANTOR TINHA APENAS
QUATRO ANOS DE IDADE. A MÚSICA VIROU HINO DO MOVIMENTO
FEMINISTA AO SER INTERPRETADA POR ELIS REGINA.

Crédito: Google/Imagem

MILTON NASCIMENTO (RIO DE JANEIRO, 26 DE OUTUBRO DE 1942) É

UM CANTOR, COMPOSITOR E MULTI-INSTRUMENTISTA BRASILEIRO,
RECONHECIDO MUNDIALMENTE COMO UM DOS MAIS INFLUENTES E
TALENTOSOS MÚSICOS DA MÚSICA POPULAR BRASILEIRA.
FONTE: WIKIPEDIA.

AGORA, VAMOS APRECIAR A MESMA MÚSICA NA VOZ DE ELIS

REGINA:

https://youtu.be/ECuq93sB6qM - acesso em 08/03/2021.

11
Crédito: Google/Imagem

VOCÊ SABE QUEM FOI OU JÁ OUVIU FALAR DE ELIS REGINA?

DONA DE UMA VOZ INCONFUNDÍVEL E PERSONALIDADE FORTE, ELIS
REGINA (PORTO ALEGRE, 17 DE MARÇO DE 1945 — SÃO PAULO, 19 DE
JANEIRO DE 1982) É CONSIDERADA UMA DAS MAIORES CANTORAS
BRASILEIRAS.
TEXTO ADAPTADO.

ATIVIDADE:

1 - ASSINALE "F" SE CONSIDERAR FALSO OU "V" SE CONSIDERAR

VERDADEIRO:

A) ( ) A MARIA DESCRITA NA CANÇÃO NÃO PODE SER

CONSIDERADA UMA MULHER ATIVA, PARTICIPANTE E
LUTADORA.

B) ( ) MILTON NASCIMENTO COMPÔS ESSA MÚSICA EM

HOMENAGEM A SUA MÃE, QUE SE CHAMA MARIA.

2 - RESPONDA:
VOCÊ CONSIDERA A LETRA DESTA MÚSICA ADEQUADA PARA
HOMENAGEAR AS MULHERES? JUSTIFIQUE SUA RESPOSTA.

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________

3- CRIATIVIDADE:

INSPIRADO NA PERSONAGEM "MARIA”, CRIE UMA COMPOSIÇÃO

MUSICAL CUJO TEXTO DA LETRA DESCREVA O COTIDIANO DA
PERSONAGEM "MARIA" NOS DIAS DE HOJE.
- BIBLIOGRAFIA:
- www.portaldoprofessor.mec.gov.br
- www.trabalhosfeitos.com

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 HISTÓRIA
ATIVIDADE 2 - EJA – 5ª SÉRIE
Professor: ALEXANDRE

ESTAMOS INICIANDO O NOSSO ANO E COMEÇAMOS O NOSSO

ESTUDO PELAS ORIGENS.

PESQUISE E ESCREVA EM UMA FOLHA PARA ENTREGAR.

1) O QUE É FÓSSIL?
R:

2) PARA QUE SERVE O FÓSSIL?

R:

ESTA É A FOTO DO FÓSSIL DE UM PEIXE QUE FOI ENCONTRADO NA

BAHIA, EM UM RIO QUE SECOU. ELE ESTAVA LÁ POR MILHARES DE
ANOS.

IMAGEM DO ARQUIVO PESSOAL DO PROFESSOR.

QUANDO ESTIVERMOS REUNIDOS PRESENCIALMENTE, VOCÊ

PODERÁ VER ESTE FÓSSIL NA ESCOLA.

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 LÍNGUA PORTUGUESA
ATIVIDADE 2 - EJA - 5ª SÉRIE
Professora: MARLUCI

TEMA : "NÓS SOMOS A ESCOLA"

NA ATIVIDADE ANTERIOR, VIMOS , ATRAVÉS DA

INTERPRETAÇÃO DOS TEXTOS, QUE É MUITO IMPORTANTE PARA
UMA APRENDIZAGEM DE QUALIDADE, TER UMA ADEQUADA
ESTRUTURA ESCOLAR ( PRÉDIO BEM CUIDADO, MATERIAL
PEDAGÓGICO , FUNCIONÁRIOS E PROFESSORES SUFICIENTES ,
CAPACITADOS E VALORIZADOS), MAS É PRIMORDIAL QUE O
AMBIENTE ESCOLAR SEJA DE AMIZADE E RESPEITO , ALEGRE E
SOLIDÁRIO.

NO TEXTO DE CORA CORALINA ( A ESCOLA DA MESTRA SILVINA),

NOTAMOS QUE A PRECARIEDADE DA ESCOLA , NÃO GARANTIA , PARA
TODOS, UMA APRENDIZAGEM AVANÇADA, MAS AS RELAÇÕES DE
AMIZADE E RESPEITO DEIXARAM SAUDADE NA MEMÓRIA DA AUTORA.

AS EXPERIÊNCIAS ESCOLARES ASSIM COMO TODAS NA VIDA,

NEM SEMPRE SÃO MOTIVOS DE SAUDADE. MUITAS PESSOAS TÊM
LEMBRANÇAS BEM DOLOROSAS DESSA FASE.

OLHANDO NOSSA REALIDADE ATUAL, APÓS ESSAS

INTERPRETAÇÕES, CONCLUÍMOS QUE, NESSE MOMENTO , POR
SEGURANÇA DE NOSSA SAÚDE, ESTAMOS FORA DO PRÉDIO DA
ESCOLA, NAS CONTINUAMOS SENDO ESCOLA, ATRAVÉS DO NOSSO
COMPROMISSO E FORÇA DE VONTADE, DE FORMA PRECÁRIA, COM
DIFICULDADES IMENSAS, MAS PRESENTES.

NESTA ATIVIDADE DE NÚMERO 2, VAMOS ESTUDAR A ESCRITA DA

PALAVRA E PREPARAR UMA APRESENTAÇÃO NO GRUPO.
VAMOS LÁ?
VAMOS RELEMBRAR ORDEM ALFABÉTICA?

OBSERVE ESTAS PALAVRAS:

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SOLIDARIEDADE, ALEGRIA, RESPEITO, HUMANIDADE, EDUCAÇÃO.

VOU COLOCÁ-LAS NUMA COLUNA EM ORDEM ALFABÉTICA:

ALEGRIA
EDUCAÇÃO
HUMANIDADE
RESPEITO
SOLIDARIEDADE

COLOCAMOS AS PALAVRAS A PARTIR DA ORDEM EM QUE A

PRIMEIRA LETRA DE CADA UMA ESTÁ NO ALFABETO:
O A ANTES DO E, EM SGUIDA O H, DEPOIS O R E ,
POR FIM, O S.

AGORA VEJA ESTA NOVA SEQUÊNCIA DE PALAVRSAS:

CONFIANÇA, AMIZADE, CIDADANIA, FORÇA, ALEGRIA, CORAGEM.

AÍ ENCONTRAMOS DUAS PALAVRAS INICIADAS PELA LETRA A.

QUAL DELAS EU ESCREVO PRIMEIRO? E COM A LETRA C QUE
SÃO TRÊS PALAVRAS ?

QUANDO MAIS DE UMA PALAVRA COMEÇA COM A MESMA LETRA,

VOCÊ DEVE COMPARAR A SEGUNDA LETRA, SE FOR A MESMA,
PASSA PARA A TERCEIRA E ASSIM POR DIANTE.

VEJA COMO FICOU A NOSSA SEQUÊNCIA:

ALEGRIA:
AMIZADE
CIDADANIA
CONFIANÇA
CORAGEM
FORÇA 15
ALEGRIA VEM ANTES DE AMIZADE PORQUE A SEGUNDA LETRA É O
L QUE VEM ANTES DO M. JÁ A PALAVRA CIDADANIA VEM
ANTES DAS OUTRAS QUE COMEÇAM COM C PORQUE O I
ESTÁ ANTES DO O NO ALFABETO. CONFIANÇA VEM ANTES DE
CORAGEM PORQUE A SEGUNDA LETRA É IGUAL NAS DUAS
PALAVRAS E TIVEMOS QUE OLHAR A TERCEIRA LETRA, ENTÃO
O N VEM ANTES DO R.

ATÉ AQUI FOI EXPLICAÇÃO, AGORA É QUE VEM O EXERCÍCIO

PARA VOCÊ FAZER.

1) COLOQUE EM ORDEM ALFABÉTICA OS NOMES A SEGUIR:

RAYSSA, MARGARIDA, ALEX, AMARA, EDUARDO, MARIA, RENATO,

DAIANA, ALINE E RODRIGO.

2) ESCREVA, AGORA, ALGUMAS INFORMAÇOES SOBRE VOCÊ.

É UM ROTEIRO BEM SIMPLES. É SÓ ANOTAR, NA SUA FOLHA DE
EXERCÍCIOS, ALGUNS DADOS, COMO POR EXEMPLO: NOME, IDADE,
DE QUE ESTADO É, COISAS QUE GOSTA DE FAZER ETC.

OBSERVAÇÃO: ESSE ROTEIRO SERÁ UTILIZADO, EM OUTRO

MOMENTO, POR VOCÊ , EM UMA ATIVIDADE DE APRESENTAÇÃO NO
GRUPO, MAS ISSO COMBINAREMOS MAIS ADIANTE.

BONS ESTUDOS!

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