ESCOLA MUNICIPAL DE LAPINHA

ATIVIDADES DE
RECLASSIFICAÇÃO

Ensino
Fundamental
2° Ano

DEZEMBRO / 2022
PROFESSORA: EDISLENE PEREIRA

NOME: _

OBSERVAÇÃO: NÃO AJUDE A CRIANÇA A RESPONDER, CASO CONTRÁRIO, PERDE-SE O

VALOR DIAGNÓSTICO DA QUESTÃO E A POSSIBILIDADE DE ORIENTAÇÃO PEDAGÓGICA.
 LÍNGUA PORTUGUESA
1 - ESCREVA SEU NOME COMPLETO SEM APOIO DA FICHA USANDO A
LETRA EM TRÊS LINHAS:

.......................................................................................................................
.......................................................................................................................
.......................................................................................................................
.......................................................................................................................
.......................................................................................................................
.......................................................................................................................

..................

2– COMPLETE O ALFABETO COM AS LETRAS FALTOSAS:

3– PINTE AS SÍLABAS PARA FORMAR OS NOMES DOS DESENHOS
ABAIXO:
 4– PINTE A SÍLABA CORRETA E COMPLETE AS PALAVRAS:

5 – RELACIONE AS LETRAS MAIÚSCULAS ÀS MINÚSCULAS:

B d

R t

P b

D r

T p
6 – ENCONTRE O NOME DO DESENHO E ESCREVA O NÚMERO
CORRESPONDENTE:
LEIA O TEXTO ABAIXO COM BASTANTE ATENÇÃO PARA
RESPONDER AS PERGUNTAS A SEGUIR:

O SAPO SAPECA
O SAPO SAPECA

PEGOU A PETECA,

PULOU A JANELA,

CAIU NA PANELA,

BEBEU TODA SOPA

QUE ESTAVA NELA,

VIROU O SUCO DE MARACUJÁ

NA ALMOFADA DAQUELE SOFÁ,

E FUGIU PARA O SÍTIO

NA BEIRA DO RIO,

SUJOU O SOLADO

DO MEU SAPATO,

PUXOU O RABO DO POBRE GATO E,

FINALMENTE, SUMIU NO MATO...

7– RESPONDA DE ACORDO COM O TEXTO:

A – QUAL É O TÍTULO DO TEXTO?

R: ...............................................................................................................

B – QUANTOS VERSOS TÊM O POEMA?

VERSOS

C – QUEM É O PERSONAGEM DO TEXTO?

R: ..............................................................................................................

D – ONDE O SAPO CAIU?

NA JANELA NA PANELA

E – O SAPO SAPECA FUGIU PARA ONDE? PINTE A RESPOSTA

CORRETA.

F – DE QUEM O SAPO PUXOU O RABO? ESCREVA.

8– ESCREVA AS PALAVRAS NOS LUGARES CORRETOS:
9– ESCREVA AS PALAVRAS EM ORDEM ALFABÉTICA:

SOPA
PETECA

MARACUJÁ

SAPO
GATO

1-

2-

3-

4-

5-
AS QUESTÕES A SEGUIR ESTÃO DE ACORDO COM A TIRINHA
ABAIXO:

10– QUAL É A PERSONAGEM PRINCIPAL DA TIRINHA? (

) MÔNICA

( )

MAGALI (

) MARIA

11– O QUE MAGALI ENCONTROU NO CAMINHO? (

) UM PATO

( ) UM RATO

( ) UM SAPO

12– AO SER BEIJADO EM QUE O SAPO SE TRANSFORMOU? (

) UM MÉDICO ( ) UM COZINHEIRO
 CIÊNCIAS

NO MUNDO EM QUE VIVEMOS EXISTEM OS SERES VIVOS E NÃO VIVOS. OS

SERES VIVOS SÃO AQUELES QUE NASCEM, CRESCEM, REPRODUZEM E
MORREM. JÁ OS SERES NÃO VIVOS SÃO OS QUE NÃO PASSAM POR ESSE
PROCESSO, POIS NÃO TÊM VIDA.

1 – NUMERE CORRETAMENTE OS SERES NÃO VIVOS E VIVOS DE

ACORDO COM A LEGENDA:
2 – OBSERVE OS SERES E RESPONDA?

QUAIS SÃO SERES VIVOS?

R: ...............................................................................................................

3 – ENUMERE A SEQUÊNCIA DOS FATOS DO DESENVOLVIMENTO

DO SER VIVO ABAIXO:
4 – ESCREVA O NOME DAS PARTES DA PLANTA:

5 – MARQUE OS ELEMENTOS QUE A PLANTA PRECISA PARA

SOBREVIVER:

( ) TERRA FOFA

( ) SOL

( ) ROUPA

( ) ÁGUA

( ) ADUBO

( ) SUCO
6 – OBSERVE OS ANIMAIS ABAIXO E ESCREVA O NOME DE CADA
UM NA LISTA CORRESPONDENTE:

7 - QUAIS SÃO ANIMAIS TERRESTRES? MARQUE AS OPÇÕES

CORRETAS:

( ) GATO
( ) JACARÉ
( ) MACACO
( ) MOSCA
( ) TUCANO
( ) GIRAFA
( ) VACA
8 –DESEMBARALHE AS LETRAS E FORME O NOME DOS ANIMAIS
EM DESTAQUE:
 ENSINO RELIGIOSO

OUÇA O TEXTO ABAIXO COM ATENÇÃO:

AMOR
VOCÊ SABE O QUE É AMAR?

AMAR É CUIDAR DO PLANETA. AMAR É

CUIDAR DA NATUREZA. AMAR É CUIDAR
DOS OUTROS. AMAR É CUIDAR DE SI
MESMO.

TODOS MERECEM SER AMADOS, MAS

NEM TODOS DÃO AMOR.

HÁ TANTAS PESSOAS ABANDONADAS, PRECISANDO

DE CALOR HUMANO.

QUEM AMA GOSTA DE FICAR JUNTO,

OS GESTOS SÃO DE DOAÇÃO. QUEM
AMA É FELIZ PORQUE:

_ A MAIOR FORÇA DO MUNDO É O AMOR!

 MARQUE A RESPOSTA CORRETA COM UM X:

1 – O TEXTO FALA DE UM SENTIMENTO MUITO ESPECIAL. QUE

SENTIMENTO É ESSE?

AMOR PAZ

2 – SEGUNDO O TEXTO AMAR É PRINCIPALMENTE CUIDAR:

SOMENTE CUIDAR DE SI MESMO.

DOS OUTROS, DA NATUREZA E DE SI MESMO.

APENAS DA NATUREZA.
3 – QUAL É O SÍMBOLO QUE REPRESENTA O AMOR?

( ) VELA ( ) SINO ( ) CORAÇÃO

4 – COMO ESSA CRIANÇA TEM DEMONSTRADO O SEU AMOR?

( ) CUIDANDO DA NATUREZA.

( ) CUIDANDO DOS ANIMAIS.

( ) CUIDANDO DA FAMÍLIA.
 MATEMÁTICA
1 – OBSERVE O NUMERAL EM DESTAQUE:

179

A – COMO SE ESCREVE O NUMERAL EM DESTAQUE POR

EXTENSO?

( ) CENTO E NOVENTA E NOVE.

( ) CENTO E SETENTA E NOVE.

( ) DUZENTOS E SESSENTA E NOVE.

B – QUAL É O SEU ANTECESSOR E SUCESSOR? (

) É 258 E 260.

( ) É 188 E 190.

( ) É 178 E 180.

2 - VEJA O NÚMERO EM DESTAQUE. DEPOIS, ESCOLHA A OPÇÃO

QUE REPRESENTA A DECOMPOSIÇÃO DO NUMERAL:

200 + 50 + 4

245 100 + 4 + 5

200 + 40 + 5
3– ESCREVA O ANTECESSOR E SUCESSOR DOS NUMERAIS:

4 – LIGUE FAZENDO A CORRESPONDÊNCIA:

1 CENTENA 500 - QUINHENTOS

2 CENTENAS 100 - CEM

3 CENTENAS
600 - SEISCENTOS

4 CENTENAS
200 - DUZENTOS

5 CENTENAS
300 - TREZENTOS

6 CENTENAS 400 - QUATROCENTOS

5 – RESOLVA A SITUAÇÃO PROBLEMA ABAIXO:

AS CRIANÇAS DO 2° ANO MANDARAM FAZER

SACOLAS REUTILIZÁVEIS PARA DOAR. OBSERVE NA
TABELA QUANTAS SACOLAS FORAM DOADAS POR
DIA, CONTE E REGISTRE.
6 – PINTE O QUE LEMBRA A FORMA GEOMÉTRICA DE UM CONE:

7 – RELACIONE OS SÓLIDOS GEOMÉTRICOS AO SEU RESPECTIVO

NOME:

ESFERA

CUBO

CONE

CILINDRO

PARALELEPÍPEDO
8 – RESOLVA AS OPERAÇÕES COM BASTANTE ATENÇÃO:

33 44
+25 +16
63
- 20

18 69
+11 86
+20
42 - 25
- 11

36 54
45
+45 79 +38
- 13
- 55
 9 – COMPLETE AS BOLAS DE NATAL QUE ESTÃO FALTANDO:

10 – QUAIS SÃO OS NUMERAIS REPRESENTADOS PELO MATERIAL

DOURADO?
11 – UMA PROFESSORA ORGANIZOU SEUS ALUNOS PARA IR AO
REFEITÓRIO. OBSERVE E RESPONDA:
QUEM ESTÁ NA NONA POSIÇÃO NA FILA?

12 – OBSERVE A CORRIDA E RESPONDA:

A – QUEM ESTÁ EM 3° LUGAR?

B – QUAL A COLOCAÇÃO DE MARIA?

C – QUEM CHEGOU EM ÚLTIMO LUGAR?

D – QUAL É A POSIÇÃO DE TIAGO?

 HISTÓRIA

CADA FAMÍLIA É DE UM JEITO

1 – OBSERVE ALGUMAS FAMÍLIAS. DEPOIS, PINTE A FAMÍLIA QUE
MAIS SE PARECE COM A SUA.

2 - AGORA, NUMERE AS AFIRMATIVAS DE ACORDO COM

A FORMAÇÃO DE CADA FAMÍLIA APRESENTADA ACIMA:

( ) MARCELO VIVE COM SEU PAI E SUA IRMÃ RAQUEL.

( ) JULIANA VIVE COM SEUS AVÓS, RENATO E SARA.

( ) LUCAS VIVE COM SUA MÃE E SUAS DUAS IRMÃS, CAMILA E

LIA. ( ) ISABELA VIVE COM SEU PAI, SUA MÃE E SEU IRMÃO

VÍTOR.
3 – OBSERVE A PINTURA DE UMA FAMÍLIA. DEPOIS, RESPONDA:

A – ESTA PINTURA MOSTRA UMA FAMÍLIA ATUAL OU DO PASSADO?

R: ...............................................................................................................

B – QUANTAS PESSOAS COMPÕE ESSA FAMÍLIA?

( ) 7 PESSOAS. ( ) 5 PESSOAS. ( ) 6 PESSOAS.

C – O QUE A MÃE ESTÁ SEGURANDO?

( ) UM BEBÊ. ( ) UM CACHORRO. ( ) A COMIDA.

D – O CACHORRO ESTÁ PERTO DE QUEM?

( ) DA MÃE. ( ) DO PAI ( ) DA FILHA MAIOR.

 4 – DESCUBRA EM QUE FASE DA VIDA ESTÁ
CADA PERSONAGENS E NUMERE-AS CORRETAMENTE.

5 – ESCREVA QUAL FASE VOCÊ SE ENCONTRA

NA VIDA.
6 – OBSERVE O QUE LUCAS ESTÁ FAZENDO EM CADA CENA.
NUMERE AS CENAS DE 1 A 4 DE ACORDO COM A ORDEM DOS
ACONTECIMENTOS.

7 – QUAL É O PERÍODO DO DIA EM QUE LUCAS ESTUDA? (

) MANHÃ ( ) TARDE ( ) NOITE

8 – QUAL É A ÚLTIMA ATIVIDADE DAS CENAS É REALIZADA POR

LUCAS?

( ) LUCAS VAI PARA A ESCOLA.

( ) LUCAS ACORDA CEDO.

( ) LUCAS TOMA UM DELICIOSO CAFÉ.

( ) LUCAS ESCOVA OS DENTES.

 ARTES
1 – PINTE AS LATAS DE TINTA USANDO AS CORES PRIMÁRIAS:

2 - QUANTAS SÃO AS CORES PRIMÁRIAS?

3 - PINTE A OBRA DO ARTISTA ROMERO BRITTO USANDO CORES

PRIMÁRIAS:

4 - QUAIS ANIMAIS APARECEM NA OBRA DO ARTISTA ROMERO

BRITTO?
R: .............................................................................................................................................
 GEOGRAFIA
1 - OBSERVE O PERCURSO QUE DANIEL FAZ ATÉ CHEGAR A
ESCOLA E MARQUE AS OPÇÕES CORRETAS:

POR QUAIS PONTOS DE REFERÊNCIA NAS RUAS ELE PASSA? ( )

FARMÁCIA ( ) LIVRARIA ( ) IGREJA

( ) BARBEARIA ( ) HOSPITAL ( ) PRAÇA

2 – QUAIS PONTOS DE REFERÊNCIA ACIMA ESTÃO LIGADOS: A

– SAÚDE: ...................................................................

B – LAZER: ....................................................................
3- PINTE SOMENTE O QUE EXISTE NO SEU BAIRRO:

4- COLOQUE V PARA VERDADEIRO E F PARA FALSO:

( ) COMUNIDADE É UM GRUPO DE PESSOAS QUE VIVEM EM UM

MESMO LOCAL.

( ) EM UMA COMUNIDADE AS PESSOAS TÊM SOMENTE DIREITOS.

( ) SÃO DEVERES DO CIDADÃO RESPEITAR AS NORMAS DA

SOCIEDADE, RESPEITAR AS LEIS, ZELAR PELOS BENS PÚBLICOS.

( ) AS PESSOAS DEVEM JOGAR LIXO ONDE QUISEREM.

( ) NÃO DEVEMOS CUIDAR DE NOSSA RUA, NOSSA ESCOLA, DE

NOSSA PRAÇA, POIS NÃO É NOSSO DEVER.
5 – PINTE O QUE VOCÊ VÊ NO CAMINHO DA ESCOLA:

6 – QUE BAIRRO SE LOCALIZA SUA ESCOLA? (

) LAPINHA ( ) LAGOA SANTA

PARA LEVAR AS PESSOAS DE LUGAR À OUTRO AS PESSOAS UTILIZAM OS MEIOS
DE TRANPORTES.

7 - QUAL ALTERNATIVA APRESENTA UM MEIO DE TRANSPORTE

AQUÁTICO:
( ) AVIÃO.
( ) CARRO.
( ) NAVIO.
( ) MOTO.

8 - CLASSIFIQUE OS MEIOS DE TRANSPORTES DE ACORDO COM A

LEGENDA: