TERÇA-FEIRA, DIA 22 DE JUNHO DE 2021.

LÍNGUA PORTUGUESA
 LEIA O TEXTO COM BASTANTE ATENÇÃO!

PORQUINHO, PORCO, PORCÃO

POR QUE VIVE FOCINHANDO COM O FOCINHO NO CHÃO?
PORQUINHO, PORCO, PORCÃO.
VAI FICANDO TÃO REDONDO QUE LHE COLOCARÃO NO
CHIQUEIRÃO.

1) COPIE O TEXTO NO CADERNO DE PORTUGUÊS.

2) O QUE O PORQUINHO VIVE FAZENDO?

3) PORQUE SERÁ QUE O PORQUINHO ESTÁ FICANDO REDONDO?

4) QUAL SINAL DE PONTUAÇÃO É USADO NO TÍTULO DO TEXTO?

( ) EXCLAMAÇÃO
( ) PONTO FINAL
( )INTERROGAÇÃO
5) COPIE DO TEXTO A FRASE QUE INDICA UMA PERGUNTA.

6) COM ATENÇÃO ASSINALE A ALTERNATIVA CORRETA. AS PALAVRAS:

PORCO, PORQUINHO E PORCÃO ESTÃO NO:

7) AGORA É COM VOCÊ! FAÇA UM DESENHO ILUSTRANDO O TEXTO:

“PORCO, PORQUINHO, PORCÃO”.
 MATEMÁTICA

DÚZIA
UMA DÚZIA É MESMO QUE DOZE UNIDADES.
 OBSERVE O DESENHO ABAIXO.

 VÍDEO EXPLICATIVO.

AGORA É COM VOCÊ!

1) DESENHE ATÉ COMPLETAR UMA DÚZIA DE OVOS.

2) PINTE UMA DÚZIA DE SORVETE.

3) RESOLVA AS ADIÇÕES E SUBTRAÇÕES ABAIXO COM ATENÇÃO.

4) COLOQUE O NÚMERO QUE VEM ANTES E DEPOIS.

MATEMÁTICA

FICO NAS
NUVENS,
QUANDO
VOCÊ ACERTA
TUDO!
QUINTA- FEIRA, DIA 24 DE JUNHO DE 2021.

EDUCAÇÃO FÍSICA

PROFESSORA: LARIANI 20º AULA

ATIVIDADES COM BALÃO

ENCHER O BALÃO E:

-DEIXAR O AR SAIR LENTAMENTE FAZENDO BARULHO;

-SOLTA-LO E BUSCA-LO;

-DAR UM NÓ.

ANDAR E:

-CONTROLAR O BALÃO COM OS DEDOS, E DORSO DA MÃO, O PULSO, O COTOVELO E O OMBRO;

-CONTROLAR O BALÃO COM OS PÉS E OS JOELHOS;

-CONTROLAR O BALÃO COM A CABEÇA;

-COMTROLAR O BALÃO NUMA COMBINAÇÃO: CABEÇA, MÃO E PÉ, PÉ JOELHO E COTOVELO, CABEÇA
OMBRO BARRIGA E OUTROS.

EM PÉ: COM O BALÃO NA CABEÇA, COMEÇAR A CONTROLÁ-LO, AJOELHAR-SE, DEITAR-SE E LEVANTAR-

SE NOVAMENTE, SEM DEIXA-LO CAIR.

LANÇAR O BALÃO:

-ACIMA DA CABEÇA, GIRAR O CORPO E SALTAR PARA PEGÁ-LO;

-ACIMA DA CABEÇA, BATER PALMAS E PEGÁ-LO;

- PARA CIMA E PARA FRENTE, CORRER E PEGA-LO ANTES DE TOCAR O SOLO.

EXECUTAR COM O BALÃO: TOQUE, SAQUE, MANCHETE, CORTE, ETC.

DOIS A DOIS: (PODE ESTAR USANDO A PAREDE)

- REBATER O BALÃO PARA CIMA E PARA OCOMPANHEIRO;

-JOGAR UM PARA O OUTRO EM TOQUE, SAQUE, MANCHETE, CORTADA, ETC;

-TOCAR COM OS PÉS SEM DEIXAR CAIR;

-ESTOURAR O BALÃO COM OS PÉS;

CAI CAI BALÂO: ALUNO EM PÉ EM SUA FRENTE POSICIONAR UM BALDE E DO LADO DO BALDE BOLINHAS,
COM O BALÃO NA MÃO JOGA-LO PARA CIMA PEGAR UMA BOLINHA RAPIDO E COLOCAR DENTRO DO
BALDE E TENTAR PEGAR O BALÃO DE NOVO.

GEOGRAFIA

2º ANO – 1ª AULA
CONTINUAÇÃO DO LIVRO DIDÁTICO DE GEOGRAFIA
PÁGINAS 42 E 43: CAPÍTULO 5 – AS FAMÍLIAS
LEITURA DOS TEXTOS, INTERPRETAÇÃO DAS IMAGENS E ATIVIDADES 1 E 2 DA PÁGINA 43.
A PROFESSORA EXPLICARÁ NO GRUPO DA TURMA NO DIA DA AULA.
 INGLÊS

SEXTA- FEIRA, DIA 25 DE JUNHO DE 2021.

 HISTÓRIA

1) OBSERVE A CENA E RESPONDA:

A) O QUE ELES ESTÃO COMEMORANDO?

________________________________________________________________
B) QUE TIPOS DE COMIDAS E BEBIDAS TÊM NESSA FESTA?
________________________________________________________________
C) COMO ESTÁ ENFEITADAA FESTA?
________________________________________________________________

2) QUE DIA DO MÊS DE JUNHO INICIA A FESTA JUNINA? ____________

3) O QUE ACONTECE DURANTE OS FESTEJOS?

ENSINO RELIGIOSO
  VÍDEO DA HISTÓRIA “A ILHA DOS SENTIMENTOS”

OLÁ CRIANÇAS! NESTE ANO O PROGRAMA SAÚDE NA ESCOLA REALIZADO

PELA SECRETARIA MUNICIPAL DE SAÚDE TRAZ PARA VOCÊS UM VÍDEO
QUE FALA SOBRE OS NOSSOS SENTIMENTOS.
O SENTIMENTO É A LINGUAGEM DO NOSSO CORAÇÃO. EXISTEM VÁRIOS E
SÃO DIFERENTES ENTRE SI, POR ISSO PRECISAMOS COMPREENDÊ-LOS
MELHOR. ASSISTA O VÍDEO E CONVERSE COM OS FAMILIARES SOBRE
ELES.
VOCÊ PODE FAZER UM LINDO DESENHO EXPRESSANDO OS SEUS
SENTIMENTOS TAMBÉM.
OBRIGADA PELA ATENÇÃO!
PSICÓLOGA ANDREIA.

MATEMÁTICA

1) TIO IVO VAI DAR UMA FESTA JUNINA E PRECISA NUMERAR AS BANDEIRINHAS
DE 150 A 200. VAMOS AJUDÁ-LO?
 A) COLORIR DE AMARELO OS NÚMEROS DE 150 A 200, DE 2 EM 2.

B) OS NÚMEROS PARES TERMINAM EM 0, 2, 4, 6, 8. COMPLETE A TABELA ABAIXO

COM 10 NÚMEROS PARES MENORES QUE 160.

C) OS NÚMEROS ÍMPARES TERMINAM EM, 1, 3, 5, 7, 9. COMPLETE A TABELA ABAIXO

COM 10 NÚMEROS ÍMPARES MAIORES QUE 170.

VOCÊ É
DEMAIS
SÔ!

SEGUNDA-FEIRA, DIA 28 DE JUNHO DE 2021.

LÍNGUA PORTUGUESA
TERÇA-FEIRA, DIA 29 DE JUNHO DE 2021.
LÍNGUA PORTUGUESA
  VAMOS APRENDER MAIS UMA SÍLABA COMPLEXA: GR

LEIA, CIRCULE E COPIE DO TEXTO A PALAVRA : ALEGRE.

__________________________________________________

TÁ NA HORA DE DORMIR.
TÁ NA HORA DE DORMIR
NÃO ESPERE MAMÃE MANDAR.
UM BOM SONO PRA VOCÊ
E UM ALEGRE DESPERTAR.

GRA – GRE – GRO – GRU

1) LEIA AS PALAVRAS E SEPARE EM SÍLABAS:

 MATEMÁTICA
1) COMPLETE A SEQUÊNCIA NÚMÉRICA DE 2 EM 2.

2) QUANTOS GATINHOS HÁ NO TOTAL? _______________

3) QUANTOS ESTÃO COM CHAPÉU? __________________

4) QUANTOS ESTÃO COM MEIA? _____________________

5) QUANTOS ESTÃO DE GRAVATAS? __________________

6) CIRCULE O GATINHO QUE REPRESENTA UMA DEZENA.

QUARTA-FEIRA, DIA 30 DE JUNHO DE 2021.
LÍNGUA PORTUGUESA
 VAMOS PRODUZIR FRASES, USANDO MUITA IMAGINAÇÃO?
1) COMPLETE AS FRASES, RECORTE E EM SEGUIDA COLE NO CADERNO:

MATEMÁTICA
 MEIA DÚZIA
 VÍDEO EXPLICATIVO.
MEIA DÚZIA É O MESMO QUE 6 UNIDADES.

AGORA MOSTRE QUE VOCÊ ESTÁ FERA NOS PROBLEMAS MATÉMATICOS!

1) RENATA COMPROU UMA DÚZIA DE LÁPIS PARA DIVIDIR IGUALMENTE

ENTRE SEUS TRÊS SOBRINHOS. QUANTOS LÁPIS CADA UM VAI
RECEBER?

2) JÚLIA TINHA 2 DÚZIAS DE ADESIVOS. PARA ENFEITAR SEU CADERNO

ELA USOU 10 ADESIVOS. QUANTOS ADESIVOS SOBRARAM?

R: SOBRARAM _____ ADESIVOS

QUINTA-FEIRA, DIA 01 DE JULHO DE 2021.
 INGLÊS

GEOGRAFIA
2º ANO – 2ª AULA
CONTINUAÇÃO DO LIVRO DIDÁTICO DE GEOGRAFIA
PÁGINAS 44 E 45: DIFERENTES TIPOS DE FAMÍLIA / O DIREITO A UMA
FAMÍLIA.
LEITURA DOS TEXTOS, INTERPRETAÇÃO DAS IMAGENS E ATIVIDADES 1 E 2
DA PÁGINA 44 E 1 DA PÁGINA 45.
A PROFESSORA EXPLICARÁ NO GRUPO DA TURMA NO DIA DA AULA.
SEXTA-FEIRA, DIA 02 DE JULHO DE 2021.
MATEMÁTICA
1) NUMERE OS ATLETAS PELA ORDEM DE CHEGADA. PINTE O
1°COLOCADO DE VERMELHO E O 9° DE AZUL.

2) OBSERVE A CORRIDA DISPUTADA POR ALGUMAS CRIANÇAS QUE

UTILIZAM CADEIRA DE RODAS:

A) A CRIANÇA QUE CHEGOU EM TERCEIRO LUGAR NA CORRIDA FOI?

( ) IVO ( ) HUGO ( ) RUAN ( ) ABEL

B) A CRIANÇA QUE CHEGOU EM SÉTIMO LUGAR FOI?

( ) GIL ( ) TÉO ( ) DAVI ( ) ABEL
 HISTÓRIA
LIVRO DIDÁTICO – PAGÍNA 74 “A MINHA MORADIA.” ATIVIDADE 1.

ENSINO RELIGIOSO
1) SIGA O CAMINHO DA BORBOLETA HUMILDE E DESCUBRA QUAIS SÃO
SEUS VALORES. REESCREVA NO ESPAÇO ABAIXO.
SEGUNDA-FEIRA, DIA 05 DE JULHO DE 2021.
LÍNGUA PORTUGUESA
1) TROQUE A SÍLABA INICIAL DAS PALAVRAS ABAIXO POR UMA DAS
SÍLABAS INDICADAS, CONFORME O NOME DAS FIGURAS MOSTRADAS,
DEPOIS ESCREVA OS RESPECTIVOS NOMES.

2) QUE SÍLABA DA 1° PALAVRA PODERIA PREENCHER O ESPAÇO EM

BRANCO NAS OUTRAS DUAS PALAVRAS?

3) PREENCHA O QUADRO DE PALAVRAS COM AS SÍLABAS ABAIXO.

MA CO TU CA TA
TERÇA-FEIRA, DIA 06 DE JULHO DE 2021.
LÍNGUA PORTUGUESA
1) MARQUE UM X NO QUADRINHO QUE INDICA QUANTAS SÍLABAS TEM NO NOME DA
FIGURA.

2) FAÇA UM X NAS TRÊS PALAVRAS QUE POSSUEM O MESMO SOM QUE SÃO AS
RIMAS.

3) FAÇA UM X NA PALAVRA QUE INDICA O NOME CORRETO DA FIGURA:

4) OBSERVE A IMAGEM A SEGUIR E MARQUE COM UM X A RESPOSTA CORRETA.

MATEMÁTICA
  LEIA OS PROBLEMINHAS A SEGUIR COM MUITA ATENÇÃO.

QUARTA- FEIRA, DIA 07 DE JULHO DE 2021.

  VAMOS TREINAR A LEITURA E A ESCRITA USANDO A LETRA
CURSIVA?

1) OBSERVE A IMAGEM A SEGUIR:

 A) QUANTOS GATOS SÃO NO TOTAL?___

B) ESSE NÚMERO É: ( ) DÚZIA ( ) DEZENA

C) EU ME CHAMO GENIVALDO E SOU O MAIS GORDINHO. EU SOU O NÚMERO:___

D) EU ME CHAMO FILÓ E SOU A METADE DE UMA DEZENA. SOU O NÚMERO:___

E) EU ESTOU ENTRE GENIVALDO E FILÓ. SOU O NÚMERO:___

F) EU ME CHAMO OSCAR E SOU O RESULTADO 10 – 1. EU SOU O NÚMERO:___

G) EU ME CHAMO PEPEU E SOU O RESULTADO 8 – 2. EU SOU O NÚMERO:___

H) EU SOU O GOLIAS. SOU O MENOR NÚMERO. SOU O NÚMERO:___

I) EU SOU O CANTOR. SOU O NÚMERO:___

J) ESTOU ENTRE CANTOR E OSCAR. SOU O NÚMERO:___

K) EU SOU O CLOVIS E ESTOU ATRÁS DE TODOS. SOU O NÚMERO:____

L) EU SOU O RESULTADO DE 2 + 2. SOU O NÚMERO:___

QUINTA-FEIRA, DIA 08 DE JULHO DE 2021.

 INGLÊS

EDUCAÇÃO FÍSICA
PROFESORA: LARIANI 22º AULA
 ATIVIDADES COM PETECA
NASCIDA NO BRASIL, CRIADA PELOS ÍNDIGENAS, O JOGO DE PETECA ESPALHOU-SE MUNDO
AFORA. O JOGO DA PETECA É RECONHECIDO COMO UM JOGO OFICIAL, ALÉM DOS ÍNDIGENAS
SE DIVERTIR A BRINCADEIRA SERVIA DE AQUECIMENTO PARA O INVERNO.
CONFECCIONAR:

- DEPOIS DE PRONTA A PETECA DEIXAR MANUSEAR LIVREMENTE, SENDO ESTIMULADOS A

FAZEREM REBATIDAS DE DIFERENTES MANEIRAS MÃO DIREITAS, MÃO ESQUERDA, POR CIMA
DA CABEÇA, NA ALTURA DA CINTURA, ETC.
- EQUILIBRAR A PETECA REBATENDO COM AS MAÕS PARA CIMA, EXPLICANDO COMO QUE
REBATE, IMPULSIONANDO A PETECA PARA O ALTO, NUMA MANOBRA SEMELHANTE A DO SAQUE
USADO NO VÔLEI, SEGURANDO A PETECA COM UMA DAS MÃOS E COM A OUTRA DÁ UM TAPA,
DE BAIXO PRA CIMA, MANTER A PETECA NO AR DANDO-LHES TAPAS, PARA EMPEDI-LA DE CAIR
NO CHÃO.
- DESENVOLVER OS MESMOS MOVIMENTOS COM UMA RAQUETE (QUEM NÃO TIVER A RAQUETE
PODE ESTAR ADAPTANDO EX: USAR UMA TAMPA DE PANELA).
- JUNTAMENTE COM A FAMÍLIA, PODEM ESTAR FAZENDO REBATIDAS UMAS DE FRENTE PARA O
OUTRO.
- COLOCAR UMA CORDA EM UMA DISTÂNCIA PREESTABELECIDA CADA UM DE UM LADO,
TENTANDO REBATER A PETECA POR CIMA DA CORDA, REBATER COM A MÃO E COM RAQUETES.
PODERAM SER FEITOS CÍRCULOS NO CHÃO DE CADA CAMPO, QUE TERÃO UMA PONTUAÇÃO
CONFORME A PETECA CAIR VAI SOMANDO OS PONTOS. BOAS FÉRIAS.

GEOGRAFIA
2º ANO – 3ª AULA
VAMOS ESCREVER SOBRE SUA FAMÍLIA?
RESPONDA O QUE SE PEDE E PINTE O DESENHO

SEXTA- FEIRA, DIA 09 DE JULHO DE 2021.

MATEMÁTICA
 HISTÓRIA
MORAR E CONVIVER
 EM MUITAS FAMÍLIAS, OS ADULTOS TRABALHAM O DIA INTEIRO E
ALGUNS TAMBÉM ESTUDAM.A MORADIA É UM LUGAR DE CONVIVÊNCIA E
DESCANSO COM A FAMÍLIA.
AS PRIMEIRAS MORADIAS HUMANAS FORAM AS CAVERNAS HÁ
MILHARES DE ANOS ATRÁS. DESDE ENTÃO MUITA COISA MUDOU, VIVEMOS
EM TENDAS, CASAS DE BARRO, PEDRA E MADEIRA, EM EDIFÍCIOS E ATÉ
ALGUNS LUGARES BEM DIFERENTES. TODO O SER HUMANO NECESSITA
DE UM LUGAR PARA MORAR E SE ABRIGAR DA CHUVA, DO SOL, DO FRIO E
DO CALOR. UM LUGAR PARA SE PROTEGER.

1) DESENHE NO ESPAÇO ABAIXO COM É SUA MORADIA.

ENSINO RELIGIOSO
N