CADERNO DE ATIVIDADES

2º ANO – ENSINO FUNDAMENTAL

PERÍODO DE REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES:

DE 04 / 05 /2020 A 08 / 05 / 2020.

DEVOLVER NO DIA: 11 / 05 / 2020.

ESSE CADERNO DE ATIVIDADES ESTÁ DE ACORDO COM O CURRÍCULO DA REDE ESTADUAL

PARANAENSE - CREP

ESCOLA MUNICIPAL _____________________________________________________________

PROFESSORA: __________________________________________________________________

ALUNO (A): _____________________________________________________________________

COMPONENTE CURRICULAR: LÍNGUA PORTUGUESA

CÓDIGOS DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: PR.EF12LP01.a.2.01 - PR.EF15LP09.a.2.12 -
PR.EF02LP04.a.2.20 - PR.EF02LP07.a.2.23 - - PR.EF12LP07.a.2.49

1- LEIA O POEMA E COMPLETE COM AS PALAVRAS QUE ESTÃO FALTANDO, NÃO ESQUEÇA
QUE PRECISA FAZER UMA RIMA:
2- TREINE A LEITURA DO POEMA, É IMPORTANTE LER:

3- ESCREVA COM SUA IMAGINAÇÃO UMA FRASE PARA CADA DESENHO E DEPOIS INVENTE UM
TÍTULO PARA O QUE VOCÊ ESCREVEU:

3- FAÇA UM CÍRCULO EM VOLTA DA PALAVRA QUE NÃO COMBINA EM CADA GRUPO:

4- CADA NÚMERO CORRESPONDE UMA SÍLABA, DESCUBRA QUE PALAVRAS PODEMOS FORMAR
E ESCREVA NA LINHA:

5- COMPLETE COM AS SÍLABAS GUA - GUE - GUI:

6- AS PALAVRAS QUE VOCÊ COMPLETOU NA ATIVIDADE ANTERIOR, ESCREVA ELAS EM ORDEM

ALFABÉTICA:

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COMPONENTE CURRICULAR: MATEMÁTICA
CÓDIGOS DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: PR.EF02MA18.D.2.22 - PR.EF02MA01.N.2.04 -
PR.EF02MA03.n.2.11 - PR.EF02MA02.n.2.10 - PR. EF02MA12.n.2.17

1- LEIA O TEXTO:

A SEMANA

TEM A SEMANA SETE DIAS

PRA VOCÊ APROVEITAR

DE SEGUNDA A SEXTA-FEIRA

EU VOU MESMO ESTUDAR!

DEPOIS DE TUDO ISSO

VOU ENTÃO DESCANSAR

NO SÁBADO E DOMINGO

QUERO MUITO É BRINCAR!

Isabel Cristina S. Soares

a) AGORA RESPONDA PINTANDO A RESPOSTA DE ACORDO COM O TEXTO:

b) DE ACORDO COM O POEMA, NO SÁBADO E NO DOMINGO, QUEREMOS MUITO É:

c) QUE DIA DA SEMANA É HOJE? ___________________________

2- OBSERVE O CALENDÁRIO DO MÊS DE MARÇO E RESPONDA AS PERGUNTAS:

a) QUANTAS SEMANAS TEM COMPLETAS? R: _____________________
b) QUANTOS SÁBADOS? R: _______________
c) EM QUE DIA DA SEMANA TERMINOU O MÊS DE MARÇO? R: ____________________
d) QUAL É O ÚLTIMO DIA DO MÊS DE MARÇO? R: _________________________
e) EM QUE DIA DA SEMANA COMEÇOU O MÊS DE MARÇO? R: ___________________
f) NO CALENDÁRIO ANUAL, O MÊS DE MARÇO É O MÊS DE NÚMERO: _____________

3 - RESOLVA O DESAFIO:

MIGUEL TEM UMA BELA COLEÇÃO COM 12 CARRINHOS DE FERRO. RESOLVEU COLOCÁ-LOS
EM CAIXAS DE VIDRO PARA COLECIONADORES. ELE COMPROU 2 CAIXAS. RECORTE AS
IMAGENS DOS CARRINHOS E AJUDE-O A DISTRIBUI-LOS IGUALMENTE NAS CAIXAS:

>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
RECORTAR AQUI:
4- OBSERVE OS GRUPOS COM OS DESENHOS E CIRCULE O NÚMERO QUE INDICA A
QUANTIDADE DE OBJETOS NESSE GRUPO. PINTE OS DESENHOS DEPOIS:

5- FAÇA UM CÍRCULO EM VOLTA DA FIGURA DIFERENTE DE CADA GRUPO:

6- OBSERVE A IMAGEM E RESPONDA O QUE SE PEDE:

  QUANTOS PATOS NO TOTAL? _____

 QUANTOS PATOS DENTRO DO LAGO? _____

 QUANTOS PATOS FORA DO LAGO? ______

 QUANTOS SÃO FILHOTES? ______

7- VAMOS TREINAR O TRAÇADO DOS NÚMEROS, PODE TREINAR CADA NÚMERO ATÉ O FINAL DA
FOLHA, VOCÊ PODE CONTINUAR A LINHA, OLHE BEM A DIREÇÃO DAS FLECHAS:
COMPONENTE CURRICULAR: HISTÓRIA
CÓDIGOS DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: PR.EF02HI04.d.2.08 – PR.EF02HI04.d.2.09

1- PARA CONHECER: A ÁRVORE GENEALÓGICA É A REPRESENTAÇÃO GRÁFICA DAS

RELAÇÕES DE PARENTESCO ENTRE OS INDIVÍDUOS DE UMA FAMÍLIA.
2- AGORA COM A AJUDA DE UM ADULTO COMPLETE A SUA ÁRVORE GENEALÓGICA:
COMPONENTE CURRICULAR: GEOGRAFIA
CÓDIGOS DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: PR.EF02GE08.A.2.1

1- PARA LER E ESTUDAR:

A PAISAGEM

TUDO QUE EXISTE NUM LUGAR FAZ PARTE DESSE LUGAR: CASAS, RUAS, RIOS,
MONTANHAS, ÁRVORES, PRAÇAS, ESTRDAS, PONTES.
A PAISAGEM NATURAL É AQUELA QUE NÃO FOI MODIFICADA PELO HOMEM.
A PAISAGEM MODIFICADA O HOMEM PRECISOU DERRUBAR ÁRVORES, DESVIAR RIOS,
MODIFICOU OS TERRENOS, PARA CONSTRUIR PRÉDIOS, PONTES, RUAS, AVENIDAS ...

2- AGORA OBSERVE CADA IMAGEM E ANALISE SE É UMA PAISAGEM NATURAL OU UMA

PAISAGEM MODIFICADA E ESCREVA NA LINHA QUE ESTÁ ABAIXO DE CADA FIGURA:

3- MARQUE COM UM (X) O QUE FAZ PARTE DA PAISAGEM DO LUGAR ONDE VOCÊ E SUA
FAMÍLIA MORAM:

( ) LOJAS ( ) PONTE

( ) ESTRADA ( ) PRÉDIOS

( ) ÁRVORES ( ) PASTO

( ) RUAS ( ) TÚNEL

( ) MONTANHA ( ) CASAS

( ) MAR ( ) PRAÇA

( ) RIO ( ) LAGO
COMPONENTE CURRICULAR - CIÊNCIAS

CÓDIGOS DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: PR.EF02CI.n.2.01

1- LEIA O POEMA COM A AJUDA DE SEUS FAMILIARES:

2- COMPLETE A CRUZADINHA:

3- COMPLETE O JOGO DOS SETE ERROS:

4- MESMO COM O ISOLAMENTO SOCIAL OS HÁBITOS DE HIGIENE DEVEM SER MANTIDOS.

ESCREVA UMA LISTA DE HÁBITOS QUE VOCÊ NÃO PODE ESQUECER E COLE NOS
COMÔDOS DE SUA CASA.
COMPONENTE CURRICULAR – ENSINO RELIGIOSO

CÓDIGOS DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: PR.EF02ER.n.2.3

1- LEIA E CONVERSE COM SEUS PAIS SOBRE AS REGRAS DE CONVIVÊNCIA NO ESPAÇO

FAMILIAR:

CONVIVER É UM EXERCÍCIO DIÁRIO DE CIDADANIA. VIVER EM SOCIEDADE É, ACIMA DE TUDO,

UMA NECESSIDADE HUMANA. TORNA-SE SIMPLES QUANDO SE DEPENDE UNS DOS OUTROS PARA
VIVER MELHOR. ESSE EXERCÍCIO SOCIAL SE INCLINA, PRINCIPALMENTE, AO RESPEITO, ÀS
DIFERENÇAS E AO ATO DE OBEDECER ÀS REGRAS DE CONDUTA MORAL E ÉTICA. PARA AS CRIANÇAS,
EM ESPECIAL, AS NORMAS DE RELACIONAMENTO COM O MEIO SÃO MAIS BEM EXERCIDAS NA
FAMÍLIA, ONDE O ATO DE DIVIDIR O MESMO ESPAÇO É MAIS INTENSO.

2- COMPLETE:
 3- ENCONTRE E PINTE AS PALAVRAS QUE REPRESENTAM BOAS ATITUDES:

4- ATIVIDADES SOBRE A DENGUE:

A DENGUE É UM DOS PRINCIPAIS PROBLEMAS DE SAÚDE PÚBLICA NO MUNDO. CUIDAR DO

MEIO AMBIENTE É UMA FORMA DE CONTER A REPRODUÇÃO DO MOSQUITO AEDES AEGYPTI,
QUE INFECTA DE 50 A 100 MILHÕES DE PESSOAS POR ANO, SEGUNDO A ORGANIZAÇÃO
MUNDIAL DA SAÚDE.

LEIA JUNTO COM SEUS PAIS O LIVRO “OPERAÇÃO FORA MOSQUITO AEDES AEGYPTI” PARA
FICAR MAIS INFORMADO. RESOLVA AS ATIVIDADES NELE E DEPOIS DISCUTA COM SEUS
FAMILIARES O QUE VOCÊ LEU NO LIVRO E VERIFIQUE SE TODAS AS DICAS ESTÃO SENDO
EXECUTADAS PARA LIMPAR E ORGANIZAR O QUINTAL DE SUA CASA.
COMPONENTE CURRICULAR – ARTE

CÓDIGOS DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: PR.EF15AR.n.2.03 - PR.EF15AR10.s.2.13-

PARA LER E ESTUDAR:

BIDIMENSIONAL
AS FORMAS DE ARTE BIDIMENSIONAIS SÃO AQUELAS QUE SE FORMAM SOBRE AS SUPERFÍCIES
PLANAS SEM PROFUNDIDADE TÁTIL.
EXISTEM VÁRIAS FORMAS DE ARTE BIDIMENSIONAIS, SENDO AS BÁSICAS:
• DESENHO;
• PINTURA;
• GRAVURA;
• CALIGRAFIA;
• FOTOGRAFIA.

1- ASSINALE A FIGURA ABAIXO QUE VOCÊ CONSIDERE BIDIMENSIONAL:

( ) ( ) ( ) ( )

2- USE UMA LANTERNA OU A LUZ SOLAR PARA REPRESENTAR OBJETOS BIDIMENSIONAIS

NA PAREDE:

3- VOCÊ PODERÁ USAR BRINQUEDOS OU CONFECIONE FIGURAS QUE REPRESENTE UMA

HISTÓRIA.

4- DESENHE AQUI OS PERSONAGENS QUE CRIOU:

COMPONENTE CURRICULAR – EDUCAÇÃO FÍSICA
CÓDIGOS DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: PR.EF12EF05.a.2.01

1- LEIA COM SUA FAMÍLIA:

ATLETISMO: UM ESPORTE COM MUITAS MODALIDADES

O ATLETISMO É UM ESPORTE COMPOSTO POR DIVERSAS MODALIDADES

CLASSIFICADAS EM:
CORRIDAS: DE CURTA DISTÂNCIA E LONGA DISTÂNCIA, ALÉM DE PROVAS DE
REVEZAMENTO E COM OBSTÁCULOS E DA MARCHA ATLÉTICA;
SALTOS: DE ALTURA, EM DISTÂNCIA E TRIPLO;
LANÇAMENTOS E ARREMESSOS: PODEM SER DE DARDO, DISCO, MARTELO E DE PESO.
CONSISTE EM LANÇAR O OBJETO O MAIS LONGE POSSÍVEL DO PONTO INICIAL.
HÁ TAMBÉM AS PROVAS COMBINADAS QUE UNEM DUAS OU MAIS MODALIDADES SOB
UM MESMO NOME E QUE VARIAM CONFORME O SEXO. A PROVA FEMININA É O HEPTATLO, QUE
CONSISTE EM CORRIDA DE 100 METROS COM BARREIRAS, SALTO EM ALTURA, CORRIDA DE 200
METROS, SALTO EM DISTÂNCIA, LANÇAMENTO DE DARDO E 800 METROS DE CORRIDA.

2- RESPONDA COM A AJUDA DO TEXTO OU PESQUISE NA INTERNET:

 ATLETISMO É UM ESPORTE COMPOSTO POR QUAIS MODALIDADES?

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3- OBSERVE ALGUMAS MODALIDADES:

4- VAMOS CRIAR UM JOGO DE ARREMESSO:

VOCÊ VAI PRECISAR DE MATERIAIS SUCATAS COMO COPOS OU POTES E UMA BOLINHA
DE PAPEL.
 DISPONHA OS COPOS SOBRE UMA SUPERFÍCIE LISA E ATRIBUA UMA PONTUAÇÃO PRA
CADA POTE. COM A BOLINHA DE PAPEL JOGUE E VÁ MARCANDO OS PONTOS, GANHA QUEM
TIVER MAIS PONTOS NO FIM DA RODADA.

5- FAÇA DIARIAMENTE UM ALONGAMENTO COM SEUS FAMILIARES: