CADERNO DE ATIVIDADES

3º ANO – ENSINO FUNDAMENTAL

PERÍODO DE REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES:
DE 22/02/2021 À 05 /03/2021
DEVOLVER NO DIA: 08/03/2021

ESCOLA MUNICIPAL OLAO BILAC.

PROFESSORA DE LÍNGUA PORTUGUESA, MATEMÁTICA E ENSINO RELIGIOSO:
HELOUISE BEVILAQUA RISSATO
PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA: EDILSON CLEMENTINO HARST
PROFESSORA DE CIÊNCIAS: SUZANA AP. NASCIMENTO GODOY
PROFESSORA DE ARTE, HISTÓRIA E GEOGRAFIA: ELISÂNGELA BARRETO DOS
SANTOS

ALUNO(A):______________________________________________________________

SEMANA DE 22 À 26 DE FEVEREIRO DE 2021.

COMPONENTE CURRICULAR DE LÍNGUA PORTUGUESA
CÓDIGOS DA APRENDIZAGEM: PR.EF15LP03.a, PR.EF03LP05.a, PR.EF03LP08.a, PR.EF35LP07.a
1) LEIA O TEXTO E RESPONDA AS QUESTÕES:

A GIRAFA

GINA E EUGÊNIO SÃO GÊMEOS.

DOMINGO ELES FORAM AO ZOOLÓGICO.
MUITA GENTE FOI VER A GIRAFA.
A GIRAFA É UM ANIMAL SELVAGEM.
EUGÊNIO PERGUNTOU A GINA:
— OUVIU O RUGIDO DA GIRAFA?
GINA RIU DO IRMÃO GÊMEO E FALOU:
— A GIRAFA NÃO RUGE. ELA É MUDA!

A) QUAL O TÍTULO DO TEXTO?

R____________________________________________________________________________________

B) ESCREVA OS NOMES DOS PERSONAGENS DO TEXTO.

R___________________________________________________________________________________

C) QUAL ANIMAL ELES VIRAM NO ZOOLÓGICO?

( ) UM LEÃO
( ) UMA GIRAFA
( ) UM ELEFANTE
2) LEIA AS PALAVRAS ABAIXO COM ATENÇÃO E ESCREVA-AS EM ORDEM ALFABÉTICA:

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3) SEPARE AS SÍLABAS DAS PALAVRAS. PINTE OS ESPAÇOS QUE NÃO PRECISAR USAR DE AZUL.

5) PRODUÇÃO DE FRASES:

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COMPONENTE CURRICULAR DE EDUCAÇÃO FÍSICA

CÓDIGOS DA APRENDIZAGEM: PR.EF35.EF02

ATIVIDADE: TERRA/MAR
MATERIAL: UMA LINHA/CORDA OU OUTRO OBJETO SIMILAR
O ENDEREÇO ABAIXO ESTÁ A ATIVIDADE PARA O ALUNO VISUALIZAR E APREENDER. NA
PRIMEIRA SEMANA ENVIAREI UM ÁUDIO EXPLICATIVO (TERRA/MAR) PARA O EDUCANDO
REALIZAR A ATIVIDADE.
PORÉM, A FAMÍLIA PODE REALIZAR A ATIVIDADE, ONDE UM FAMILIAR CANTA (TERRA/MAR) E OS
OUTROS EXECUTAM, PODENDO ALTERNAR QUEM IRÁ FAZER O PAPEL DE PROFESSOR.
https://www.facebook.com/416015765257119/videos/732624210433924

COMPONENTE CURRICULAR DE ENSINO RELIGIOSO

CÓDIGOS DA APRENDIZAGEM: EF03ER01
ASSISTA O VÍDEO “DIVERSIDADE RELIGIOSA” PARA CONHECER UM POUCO MAIS SOBRE O
ASSUNTO, DEPOIS CONVERSE COM SEUS PAIS O QUE APRENDEU.
LINK: https://youtu.be/m7MoQFFQdog

COMPONENTE CURRICULAR DE HISTÓRIA e GEOGRAFIA

CÓDIGOS DA APRENDIZAGEM: PR.EF03GE01.a

1. LEIA COM ATENÇÃO

MORADIA OU HABITAÇÃO
CHAMAMOS DE CASA OU MORADIA O LOCAL CONSTRUÍDO PELO SER HUMANO COM A FUNÇÃO
DE PROTEGER, DAR CONFORTO E SEGURANÇA AO INDIVÍDUO E À FAMÍLIA.
2. HORA DA DIVERSÃO!

SENHORES PAIS, PEÇO QUE AUXILIEM SEU FILHO (A) DURANTE ESTA ATIVIDADE: ASSISTA COM
SEU FILHO (A) AO VÍDEO: “TIPOS DE MORADIA”, QUE SERÁ DISPONIBILIZADO NO GRUPO DE
WHATSAPP OU NO SITE YOUTUBE, ATRAVES DO LINK:
https://www.youtube.com/watch?v=U6HuzL3CPLU

COMPONENTE CURRICULAR DE CIÊNCIAS

CÓDIGOS DA APRENDIZAGEM: PR.EF03CI04.s

CICLO DE VIDA DOS ANIMAIS

COMO TODOS OS SERES VIVOS, OS ANIMAIS NASCEM, CRESCEM SE REPRODUZEM
ENVELHECEM E MORREM. MAS PARA SE MANTEREM VIVOS, ELES SE ALIMENTAM E RESPIRAM.
NO MUNDO TODO EXISTEM MUITAS ESPÉCIES DE ANIMAIS. NESTE CADERNO VAMOS ESTUDAR
SOBRE AS BORBOLETAS

PARA ENTENDER COMO ISSO ACONTECE ASSISTA O VÍDEO SOBRE A METAMORFOSE DA

BORBOLETA PARA AMPLIAR SEUS CONHECIMENTOS.
https://youtu.be/oaJH-UGnlpc

COMPONENTE CURRICULAR DE ARTE

CÓDIGOS DA APRENDIZAGEM: PR.EF15AR02.s

1. HORA DA DIVERSÃO!

SENHORES PAIS, PEÇO QUE AUXILIEM SEU FILHO (A) DURANTE ESTA ATIVIDADE: ASSISTA COM
SEU FILHO (A) AO VÍDEO: “O PONTO DE PETER H. REYNOLD’S”, QUE SERÁ DISPONIBILIZADO NO
GRUPO DE WHATSAPP OU NO SITE YOUTUBE, ATRAVES DO LINK:
https://www.youtube.com/watch?v=wFDUgm56etg

COMPONENTE CURRICULAR DE MATEMÁTICA

CÓDIGOS DA APRENDIZAGEM:PR.EF03MA01.s, PR.EF03MA01.d, PR.EF03MA05.d

1) GINA E EUGÊNIO QUEREM CONTAR DE 10 EM 10 INICIANDO PELO 0. COMPLETE A

SENQUÊNCIA UTILIZANDO SEUS CONHECIMENTOS:

0 10

AGORA, ESCREVA A SEQUÊNCIA COMPLETANDO OS:

2) FORME OS NUMERAIS, UTILIZANDO O QUADRO AO LADO. DEPOIS PINTE OS NUMEROS ÍMPARES

E CIRCULE OS PARES.
4) GINA E EUGÊNIO FORAM AO ZOOLÓGICO E VIRAM 15 ZEBRAS E 16 GIRAFAS. QUANTOS ANIMAIS
HAVIAM NESSE ZOOLÓGICO?

R=_____________________________________________________________________

5) RESOLVA AS ADIÇÕES:
 6) CONTINUE RESOLVENDO AS SUBTRAÇÕES:

SEMANA DE 01 À 05 DE MARÇO DE 2021.

COMPONENTE CURRICULAR DE LÍNGUA PORTUGUESA
CÓDIGOS DA APRENDIZAGEM:PR.EF35LP09.a, PR.EF03LP09.a, PR.EF03LP08.a

1- AGORA É SUA VEZ!!!! OBSERVE A IMAGEM ABAIXO E PRODUZA UM TEXTO SOBRE O QUE PODE
TER ACONTECIDO COM O CASCÃO E O CEBOLINHA:
2- LEIA OS ADJETIVOS DO QUADRO ABAIXO E LIGUE UM PARA CADA ANIMAL:

FERROZ GIGANTE COMILÃO LENTA

3- LEIA O TEXTO, DEPOIS RETIRE AS PALAVRAS CONFORME A QUANTIDADE DE SILABAS:

VOCÊ SABIA?
AS MANCHAS DAS GIRAFAS SÃO UNICAS E FUNCIONAM COMO AS
NOSSAS IMPRESSÕES DIGITAIS. CADA GIRAFA TEM O SEU CONJUNTO
DE MANCHAS QUE SÃO DIFERENTES DE TODAS AS OUTRAS.

A- UMA PALAVRA COM UMA SÍLABA:________________

B- UMA PALAVRA COM QUATRO SÍLABAS:__________________
C- DUAS PALAVRAS COM DUAS SÍLABAS:__________________
D- UMA PALAVRA COM TRÊS SÍLABAS:____________________

COMPONENTE CURRICULAR DE EDUCAÇÃO FÍSICA

CÓDIGOS DA APRENDIZAGEM: PR.EF35.EF02

ATIVIDADE: PEGUE O BASTÃO ADAPTADO

MATERIAL: BASTÃO (CABO DE VASSOURA)
POSICIONE O BASTÃO A SUA FRENTE: SEGURE O BASTÃO COM A MÃO DIREITA, RAPIDAMENTE
TOQUE A COXA DIREITA (PERNA) E RETORNE NO BASTÃO, 15 VEZES E DEPOIS 15 VEZES COM
MÃO ESQUERDA. A MÃO QUE OPOSTA MANTENHA PARA ATRÁS. EXPLICAR MELHOR

 SEGURE-O COM A MÃO DIREITA E COLOQUE A OUTRA MÃO ESQUERDA NA COXA

ESQUERDA, RAPIDAMENTE INVERTA AS MÃOS. REPITA 25 VEZES.
 SEGURE-O COM A MÃO DIREITA E COLOQUE A OUTRA MÃO ESQUERDA NA COXA
ESQUERDA AO SINAL DE UM FAMILIAR TROQUE RAPIDAMENTE AS MÃOS DE LOCAL SEM
DEIXAR CAIR O BASTÃO.
 EM DUPLA UM DE FRENTE PARA OUTRO COM O BASTÃO ENTRE AMBOS. UM SEGURA O
BASTÃO E OUTRO MANTEM AS MÃOS NAS COXAS, ESPERE UM MOMENTO DE DISTRAÇÃO
DO COLEGA E SOLTE O BASTÃO PARA QUE O OUTRO SEGURE.
COMPONENTE CURRICULAR DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA
CÓDIGOS DA APRENDIZAGEM: PR.EF03GE01.a

1. AGORA É SUA VEZ!

NA AULA PASSADA INICIAMOS NOSSO ESTUDO SOBRE OS TIPOS DE MORADIA. ENTÃO AGORA,
DESENHE A SUA CASA, NO ESPAÇO ABAIXO.

2. ESTAMOS ENCAMINHANDO A ABERTURA PARA O CADERNO DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA

EM ANEXO. PEÇO QUE CADA UM PINTE SUA ABERTURA COM MUITO CAPRICHO E EM
SEGUIDA COLE NA PRIMEIRA PÁGINA DE SEU CADERNO.

COMPONENTE CURRICULAR DE CIÊNCIAS

CÓDIGOS DA APRENDIZAGEM: PR.EF03CI04.s

TOME NOTA
TODOS OS SERES VIVOS APRESENTAM FASES NA VIDA, COMO O NASCIMENTO, O
CRESCIMENTO, A REPRODUÇÃO, O ENVELHECIMENTO E A MORTE. ALGUNS ANIMAIS, COMO É
O CASO DOS QUE ESTUDAMOS HOJE, APRESENTAM UM PROCESSO CHAMADO DE
METAMORFOSE.
A METAMORFOSE É O PROCESSO DE TRANSFORMAÇÕES FÍSICAS PELAS QUAIS
ALGUNS SERES VIVOS PRECISAM PASSAR PARA SE DESENVOLVER ATÉ A FASE ADULTA. ESSE
PROCESSO APARECE NAS FASES DA VIDA DE INSETOS E DE ANFÍBIOS.

COMPLETE O DIAGRAMA COM OS NOMES DE CADA ETAPA DA METAMORFOSE DA BORBOLETA:

COMPONENTE CURRICULAR DE ARTE
CÓDIGOS DA APRENDIZAGEM: PR. EF15AR02.s

1. VAMOS EXERCITAR...
VOCÊS LEMBRAM DA HISTÓRIA QUE OUVIMOS NA AULA PASSADA?
ENTÃO, AGORA CHEGOU SUA VEZ!
FAÇA A SUA OBRA DE ARTE, UTILIZANDO APENAS PONTOS, UTILIZANDO A FOLHA EM
ANEXO.NÃO ESQUEÇA DE COLOCAR SEU NOME NA FOLHA.

COMPONENTE CURRICULAR DE MATEMÁTICA

CÓDIGOS DA APRENDIZAGEM:PR.EF03MA27.s, PR.EF03MA06.a, PR.EF03MA05.s

1- OBSERVE O GRÁFICO DOS ANIMAIS PREFERIDOS DO 3° ANO:

A- QUAL É O ANIMAL MAIS VOTADO? _________________________________
B- QUAL ANIMAL TEVE MENOS VOTOS? ________________________________
C- QUANTOS ANIMAIS PARTICIPARAM DA ENQUETE? __________________________
D- QUAL É A DIFERENÇA DE VOTOS DA BORBOLETA E DA VACA? ________________

2- SEU GERALDO É DONO DE UMA GRANDE FAZENDA. ELE VAI VENDER A METADE DOS ANIMAIS
ABAIXO. AJUDE-O:

A METADE DE 20 GALINHAS: _________

A METADE DE 100 OVELHAS:_________
A METADE DE 16 CAVALOS:__________
A METADE DE 4 CACHORROS:________
A METADE DE 44 VACAS: ____________

4- AJUDE O CANGURU A RESOLVER AS OPERAÇÕES ATE A CHEGADA: