wa.

me/
message/
EAGRRWPIBZM
UC1
 CONFUSÃO NO JARDIM
UMA ESTRELINHA CAIU NO MEU JARDIM,
LÁ NO MEIO DO CAPIM.
SE CAIU DO CÉU AGORA,
TERÁ SIDO POUCA COLA?
QUEM SERÁ QUE MORA
NESSE PEDACINHO DE AURORA?
O SAPO GORDO
PAROU O SEU COAXADO
E FOI PULANDO
PARA VER O SEU ACHADO.
O GATO PRETO
DE SUSTO FICOU DURO,
SAIU CORRENDO,
SALTANDO PELO MURO.
DONA BARATA
APRONTOU UM SURURU,
SAIU GRITANDO:
- É FOGO, É FOGO NO BAMBU!
O GRILO MANCO
CALOU O SEU TRILADO,
E FOI SALTANDO,
ASSIM MEIO DE LADO.
UMA ESTRELINHA
CAIU LÁ NO CANTEIRO,
PISCANDO O TEMPO INTEIRO.
VEJAM COMO É BRILHANTE
ESTE CORPO CELESTE!
SE CAIU DO MANTO DA NOITE,
DESPREGOU-SE DA SUA VESTE?
O CARAMUJO
DO SONO DESPERTOU,
PENSANDO ALEGRE:
- O DIA JÁ RAIOU!
O VAGA-LUME
ACENDENDO A LANTERNA:
- MEU DEUS DO CÉU,
QUE SERÁ ESSA BADERNA?
A MARIPOSA
ACHOU MUITA GRAÇA:
_ Ô MINHA GENTE,
ESTRELA COM FUMAÇA?
MAS A FORMIGA
DESFEZ A CONFUSÃO:
_ É SÓ A BRASA
DO CHARUTO DO JOÃO!
 NOME: _________________________________
DATA: _______________
(EI02ET07) - Contar oralmente objetos, pessoas, livros etc., em contextos diversos.

UMA ESTRELINHA CAIU NO MEU JARDIM,

LÁ NO MEIO DO CAPIM.
SE CAIU DO CÉU AGORA,
TERÁ SIDO POUCA COLA?
QUEM SERÁ QUE MORA
NESSE PEDACINHO DE AURORA?

CONTE QUANTAS ESTRELINHAS TEM E CIRCULE O NÚMERO CERTO:

 NOME: _________________________________
DATA: _______________
(EI03EF09) - Levantar hipóteses em relação à linguagem escrita, realizando registros de palavras e textos, por
meio de escrita espontânea.

DONA BARATA
APRONTOU UM SURURU,
SAIU GRITANDO:
- É FOGO, É FOGO NO BAMBU!

BARATAA BARATA GRITOU MUITO.

AGORA PINTE AONDE ESTÃO AS LETRAS DO SEU NOME:
 NOME: _________________________________
DATA: _______________
EF01LP013 – Comparar palavras, identificando semelhanças e diferenças entre sons de sílabas iniciais, mediais e
finais.

O CARAMUJO
DO SONO DESPERTOU,
PENSANDO ALEGRE:
- O DIA JÁ RAIOU!

COMPLETE COM AS LETRAS QUE FALTAM:

C ___ R ___ M ___ J ___

VOCÊ COMPLETOU A PALAVRA ACIMA COM:

( ) VOGAIS ( ) CONSOANTE
QUAIS SÃO AS VOGAIS DAS PALAVRAS? ______________________
E AS CONSOANTES QUAIS SÃO? _________________________
PINTE QUANTAS VEZES ABRIU A BOCA AO FALAR:

QUANTAS SÍLABAS TEM?

QUAL SÍLABA SE INICIA ESTA PALAVRA?

QUANTAS LETRAS TEM?

ESTA PALAVRA É: ( ) GRANDE ( ) PEQUENA

ESCREVA OUTRAS PALAVRAS QUE SE INICIAM COM ESTA SÍLABA:
 NOME: _________________________________
DATA: _______________
EF02HI06 - Identificar e organizar, temporalmente, fatos da vida cotidiana, usando noções relacionadas ao tempo
(antes, durante, ao mesmo tempo e depois).

UMA ESTRELINHA CAIU NO MEU JARDIM,

LÁ NO MEIO DO CAPIM.
SE CAIU DO CÉU AGORA,
TERÁ SIDO POUCA COLA?
QUEM SERÁ QUE MORA
NESSE PEDACINHO DE AURORA?

MUITAS ESTRELINHAS CAIRAM DO CÉU, NÓS CONSEGUIMOS

ALCANÇAR AS ESTRELAS?
VEJA A HISTÓRIA EM QUADRINHOS ABAIXO:

O QUE ACONTECEU NO INÍCIO DA HISTÓRIA?

( ) O MENINO QUERIA PEGAR OS CHOCOLATES.
( ) O MENINO QUERIA ALCANÇAR OS BISCOITOS.

NO FIM O QUE O MENINO MOSTROU:

( ) QUE PRECISA DE ALGUMA COISA PARA ALCANÇAR AS
ESTRELAS.
( ) QUE NÃO PRECISA DE NADA PARA ALCANÇAR AS ESTRELAS.

O QUE VOCÊ FEZ ANTES DE REALIZAR ESTA ATIVIDADE?

 NOME: _________________________________
DATA: _______________
EF35LP12 - Recorrer ao dicionário para esclarecer dúvida sobre a escrita de palavras, especialmente no caso de
palavras com relações irregulares fonema- grafema.

O GATO PRETO
DE SUSTO FICOU DURO,
SAIU CORRENDO,
SALTANDO PELO MURO.

O GATO É UM MAMÍFERO, CARNÍVORO E QUADRÚPEDE, PERTENCENTE A

FAMÍLIA FELIDAE. É UM ANIMAL DOMÉSTICO APRECIADO POR CAÇAR RATOS E
RATAZANAS, ESTE ANIMAL POSSUI UNHAS RETRÁTEIS, OUVIDOS E OLFATOS
BEM AGUÇADOS, UMA NOTÁVEL VISÃO NOTURNA E UM CORPO FLEXÍVEL,
MUSCULOSO E COMPACTO.

DEPOIS DE LER AS INFORMAÇÕES SOBRE OS GATOS ACIMA, VEJA AS PALAVRAS

EM DESTAQUE E PROCURE SEU SIGNIFICADO NO DICIONÁRIO:
________________________________________________________________
________________________________________________________________

________________________________________________________________
________________________________________________________________
:
________________________________________________________________
________________________________________________________________

________________________________________________________________
________________________________________________________________

________________________________________________________________
________________________________________________________________

________________________________________________________________
________________________________________________________________

________________________________________________________________
________________________________________________________________

________________________________________________________________
________________________________________________________________
 NOME: _________________________________
DATA: _______________
EF04MA04 - Utilizar as relações entre adição e subtração, bem como entre multiplicação e divisão, para ampliar as estratégias de cálculo.

O VAGA-LUME
ACENDENDO A LANTERNA:
- MEU DEUS DO CÉU,
QUE SERÁ ESSA BADERNA?

OS VAGALUMES PARECEM TER LUZ NO SEU CORPO, MAS ISSO SÓ DÁ

PARA SER VISTO QUANDO ESCURECE.
QUAL HORA ESCURECE NA SUA CIDADE?

UM VAGALUME, DURANTE 1 SEMANA, FICA SOBREVOANDO A CIDADE DAS 8 HORAS

DA NOITE, QUE ESCURECEU, ATÉ AS 11 HORAS DA NOITE. QUANTAS HORAS ELE
FICA VOANDO?

CERTO DIA, SE VIU UM VAGALUME AS 7 HORAS DA NOITE, E FOI VISTO POR MAIS 5
HORAS, ISSO DE SEGUNDA A SEXTA. POR QUANTAS HORAS ESTE VAGALUME FOI
VISTO?

O VAGALUME É UMA ESPÉCIE AMEAÇADA DE EXTINÇÃO. JÁ FORAM CATALOGADOS

CERCA DE 2000 ESPÉCIES. SE A CADA ANO, 150 ESPÉCIES ESTÃO SENDO EXTINTAS,
QUANTOS ANOS VÃO SER NECESSÁRIOS PARA QUE REALMENTE SEJA EXTINTA
TODAS ESPÉCIES DE VAGALUMES?

DAS 2000 ESPÉCIES DE VAGALUMES QUE EXISTEM HOJE, SE ESTIMA QUE CERCA DE
10% DESTAS ESPÉCIES SEJAM EXTINTAS NOS PRÓXIMOS ANOS.
QUANTAS ESPÉCIES SERÃO EXTINGUIDAS?
SE ISTO REALMENTE OCORRER, NO PRÓXIMO ANO, QUANTAS ESPÉCIES IRÃO
SOBRAR?
 NOME: _________________________________
DATA: _______________
EF05LP15 - Ler/assistir e compreender, com autonomia, notícias, reportagens, vídeos em vlogs argumentativos, dentre outros
Gêneros do campo político- cidadão, de acordo com as convenções dos gêneros e considerando a situação comunicativa e o
tema/assunto do texto.

NO JARDIM SEMPRE TEM MUITAS FLORES QUE

ALEGRAM TODO O AMBIENTE E TODOS DEVEM
PRESERVAR AS FLORES E TODO MEIO AMBIENTE AO
NOSSO REDOR.

A PRESERVAÇÃO DO MEIO AMBIENTE É ALGO MUITO IMPORTANTE PARA O

PLANETA.

VEJA A MANCHETE DE UMA NOTÍCIA ABAIXO:

AGORA FAÇA VOCÊ O RESTANTE DA REPORTAGEM, ESCREVENDO A NOTÍCIA

SOBRE A MANCHETE ACIMA. NÃO ESQUEÇA DA ILUSTRAÇÃO:
ESSAS ATIVIDADES FAZEM PARTE DA
SEQUÊNCIA DO LIVRO “CONFUSÃO
NO JARDIM”, PODENDO SER
APLICADA DA EDUCAÇÃO INFANTIL
AO 5º ANO DO FUNDAMENTAL.
SE DESEJAR TÊ-LA COMPLETA ELA É
VENDIDA AVULSA, SÓ ME CHAMAR:

wa.me/
message/
EAGRRWPIBZM
UC1

VENHA CONHECER TAMBÉM NOSSO

CLUBE DO ASSINANTE, COM
CERTEZA VAI ADORAR. PARA
ACESSAR CLIQUE NO LINK DA
PRÓXIMA PÁGINA:
wa.me/
message/
EAGRRWPIBZM
UC1