1

APOSTILA N°3

SEGUNDA-FEIRA – 5, 12, 19 E 26 DE ABRIL

 CABEÇALHO
 LEITURA DELEITE
 APOSTILA – PÁGINAS ( 5/4 – pp. 2,3 E 4) (12/4 –pp. 13 e 14) (19/4 –pp.22 e
23) (26/4 – AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA)
 AULA INFORMATIZADA (2º ANO A)
 CMSP

TERÇA-FEIRA – 6,13, 20 E 27 ABRIL

 CABEÇALHO
 LEITURA DELEITE
 APOSTILA – PÁGINAS (6/4 – pp. 5 e 6) ( 13/4 – pp.15 e 16) (20/4 – pp.24 e
25) (27/4 – AVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA)
 CMSP

_______________________________________________________________

QUARTA-FEIRA – 7, 14, 21 E 28 DE ABRIL

 CABEÇALHO
 LEITURA DELEITE
 APOSTILA – PÁGINAS (7/4 – pp. 7, 8 e 9) (14/4 – pp. 17 e 18) (21/4 – pp. 26
e 27) (28/4 – AVALIAÇÃO DE CIÊNCIAS)
 CMSP

QUINTA-FEIRA – 8,15, 22 E 29 DE ABRIL

 LEITURA DELEITE
 APOSTILA – PÁGINAS (8/4 – p.10) (15/4 – p.19) (22/4 – p.28) (29/4 – p.31)
 AULA COM ESPECIALISTAS ( EDUCAÇÃO FÍSICA)
 CMSP

SEXTA-FEIRA – 9,16,23 E 30 DE ABRIL

 CABEÇALHO
 LEITURA DELEITE
 APOSTILA – PÁGINAS (9/4 – pp.11,e 12) (16/4 – pp.20 e 21) ( 23/4 – pp.29 e
30) (30/4 – p.32)
 AULA INFORMATIZADA (2º ANO B E C)
 CMSP
 2

1 – LEITURA DELEITE:

O CACHORRO

O MENINO

ERA UMA VEZ UM CACHORRO.

O CACHORRO NASCEU NUMA FAMÍLIA DE MÃE, IRMÃOS E

PESSOAS, MAS NENHUMA CRIANÇA.

O CACHORRO BRINCAVA DE MUITAS COISAS. MAS...

O SONHO DELE ERA TER UM MENINO.

- VAI PUXAR AS A SUAS ORELHAS – DIZIAM UNS.

- GRITA MUITO – DIZIAM OUTROS.

ENTÃO DERAM-LHE UMA BOLINHA DE BORRACHA.

MAS NÃO ERA A MESMA COISA.

DERAM-LHE UM BONECO DE PLÁSTICO.

MAS NÃO ERA A MESMA COISA.

O CACHORRO QUERIA TANTO, TANTO UM MENINO, QUE FEZ

TUDO PARA CONSEGUI-LO.

PEDIU AO PASSARINHO.

MAS O PASSARINHO NÃO SABIA CHAMAR MENINOS.

UIVOU PARA A LUA, MAS ELA NÃO OUVIU.

PEDIU AO VELHINHO DO PORTÃO, MAS ELE NÃO ERA SEU DONO.

O CACHORRO COMEÇOU A SENTIR MUITO A FALTA DO MENINO,

ASSIM COMO A GENTE SENTE MUITO A FALTA DE UM AMIGO.
 3

UM DIA, ALGUÉM CONSEGUIU LER NOS OLHOS DELE QUE TER UM

MENINO ERA REALMENTE MUITO IMPORTANTE.

NESSE DIA, SEU DONO O COLOCOU EM FRENTE A UMA CASA E

BATEU NA PORTA.

A PORTA SE ABRIU E...

AUTOR: SIMONE BIBIAN

1 – O TEXTO DIZ RESPEITO A RELAÇÃO DO

( ) CACHORRO E VOVÔ.

( ) MENINO E PESSOAS.
 4

( ) CACHORRO E MENINO.

( ) MENINO E VOVÔ.

2 – FAÇA UMA LISTA DE 5 NOMES QUE VOCÊ DARIA AO CACHORRO:

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

1 – OBSERVE O CALENDÁRIO E DEPOIS PREENCHA O CALENDÁRIO

ABAIXO. NÃO SE ESQUEÇA DE PREENCHER O NOME DO MÊS E O ANO:
 5

1 – ATIVIDADE DE LEITURA: LEIA O TEXTO ABAIXO E FAÇA UM X NA

RESPOSTA CORRETA.

QUAL É O ASSUNTO DO TEXTO?

( ) CACHORRO FERIDO.

( ) VENDA DE UM CACHORRO.

( ) CACHORRO DESAPARECIDO.

( ) VACINAÇÃO DE CACHORROS.
 6

2 – FAÇA UMA LISTA DE 5 RAÇAS DE CACHORRO QUE VOCÊ CONHECE.

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

COMO ESTOU ME SENTINDO HOJE?

PINTE O EMOJI QUE EXPRESSA SEUS SENTIMENTOS.

FELIZ CHATEADO SONOLENTO COM SAUDADE

MATEMÁTICA

1 – MIGUEL TEM 3 CACHORROS EM SUA CASA. ELE COMPROU UM

PACOTE COM 12 BISCOITOS PARA CACHORROS E QUER DIVIDIR
IGUALMENTE ENTRE ELES. RECORTE OS BISCOITOS E AJUDE-O A
DISTRIBUÍ-LOS PARA DESCOBRIR QUANTOS BISCOITOS CADA
CACHORRO IRÁ RECEBER.
 7

“O CACHORRO BRINCAVA DE MUITAS COISAS. MAS...

O SONHO DELE ERA TER UM MENINO.”

1 – OBSERVE AS IMAGENS E RESPONDA AS QUESTÕES.

A) O QUE ESSE DESENHO REPRESENTA?

_______________________________________________________
_______________________________________________________
B) OBSERVANDO AS ILUSTRAÇÕES, ESCREVA COM SUAS
PALAVRAS QUAIS SONHOS ESSA CRIANÇA ESTÁ TENDO?
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
HOJE ESTOU FAZENDO MINHAS ATIVIDADES NO PERÍODA DA:

MANHÃ TARDE NOITE

 8

ERA UMA VEZ UM CACHORRO.

O CACHORRO NASCEU NUMA FAMÍLIA DE MÃE, IRMÃOS E
PESSOAS, MAS NENHUMA CRIANÇA.
1 – OBSERVE A TABELA E RESPONDA AS QUESTÕES:

NÚMEROS DE PESSOAS DA FAMÍLIA

MÃE 1
IRMÃOS 4
PESSOAS 7
CRIANÇA 0
A) QUAL O NÚMERO DE IRMÃOS DESSA FAMÍLIA? _____________
B) QUAL O FAMILIAR TEM APENAS UM? ___________________
C) NESSA FAMÍLIA NÃO HÁ NENHUMA:
( ) MÃE
( ) ADULTO
( ) CRIANÇA
( ) PESSOA

D) OBSERVE A TABELA E RELACIONE OS INTEGRANTES DA FAMÍLIA

USANDO O MATERIAL DOURADO:

LEMBRETE: = 1 UNIDADE

MÃE
 9

PESSOAS

IRMÃOS

AGORA CONTE E DESCUBRA O TOTAL DE INTEGRANTES DESSA

FAMÍLIA.
RESPOSTA _________

PESQUISANDO
VOCÊ FAZ SUAS ATIVIDADES NO PERÍODO:

( ) MANHÃ
( ) TARDE
( ) NOITE

1 – QUEM CANTA OS MALES ESPANTA...

2 - VAMOS CANTAR?
 10

3 – DEPOIS DE CANTAR A CANÇÃO, CIRCULE AS PALAVRAS QUE

RIMAM, OU SEJA, AQUELAS QUE TERMINAM COM OS SONS PARECIDOS.

EXEMPLO:

CHÃO RIMA COM PÃO

ABELHA RIMA COM ORELHA

GALINHA RIMA COM LINHA

2 – SE POSSÍVEL, FAÇA UM VÍDEO LAVANDO BEM SUAS MAOZINHAS

PARA EVITAR A CONTAMINAÇÃO DO CORONAVÍRUS E ENVIE PARA
PROFESSORA.

HOJE ESTOU FAZENDO MINHAS ATIVIDADES COM; FAÇA UM X.

VOVÓ MÃE PAI IRMÃ TIO OUTRO

1 – NESSA NOITE, OCTÁVIO TAMBÉM TEVE UM SONHO. OCTÁVIO

SONHOU QUE SEU PAI LHE DAVA VÁRIAS MOEDAS E CÉDULAS.
RECORTE DA PÁGINA 13 E COLE AS MOEDAS E CÉDULAS DE ACORDO
COM SEU VALOR.
 11

CINCO REAIS

CINCO CENTAVOS

DOIS REAIS

VINTE E CINCO CENTAVOS

DEZ REAIS

DEZ CENTAVOS

UM REAL

CEM REAIS

RECORTE AS CÉDULAS E MOEDAS E COLE NO LUGAR INDICADO NA

ATIVIDADE DA PÁGINA ANTERIOR.
 12

VOLTANDO A FALAR SOBRE SONHOS...

 13

1 – QUAL ERA O SONHO DO CACHORRO?

_______________________________________________________________

2 – PENSE NOS SONHOS QUE VOCÊ PRETENDE REALIZAR, PODE SER

ALGO PARA O PRESENTE OU PARA O FUTURO. DEPOIS DESENHE OU
ESCREVA SEUS SONHOS NOS BALÕES ABAIXO.

3 – A ÚLTIMA SÍLABA DA PALAVRA SONHO É COMPOSTA PELO SOM

DA FAMÍLIA NHA – NHE – NHI – NHO – NHU.
PESQUISE E ESCREVA PALAVRAS COM A FAMÍLIA DO NH:

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

MATEMÁTICA

“ - VAI PUXAR AS SUAS ORELHAS – DIZIAM UNS.”

 14

1 – QUANTAS ORELHAS TEM UM CACHORRO? _________________

2 – E 5 CACHORROS, QUANTAS ORELHAS TERÃO? RESPOSTA__________

OBSERVE ESSA ATIVIDADE REPRESENTADA COM MATERIAL DOURADO.

3 – QUANTAS PATINHAS TEM UM GATO? ____________________

4 – E 2 GATOS, QUANTAS PATINHAS TERÃO JUNTOS? RESPOSTA____________

5 – AGORA É A SUA VEZ DE REPRESENTAR ESSA ATIVIDADE COM O MATERIAL

DOURADO.

5 – ANA CAROLINA COMPROU 2 PACOTES DE PETÍSCOS EM FORMATO DE OSSOS

PARA CACHORRO COMO O ILUSTRADO ABAIXO. QUANTOS OSSOS ANA CAROLINA
COMPROU NO TOTAL? É IMPORTANTE REPRESENTAR PARA ENCONTRAR A
RESPOSTA. ( Pais, caso a criança não perceba, só há 1 pacote representado abaixo,
porém, a atividade se refere a compra de 2 pacotes.)

RESPOSTA____________________________________________

1 - LEIA O TEXTO ABAIXO E RESPONDA:

 15

2 - O ASSUNTO DO TEXTO É:

( ) VENDA DE RAÇÃO PARA CÃES.

( ) CAMPANHA DE ADOÇÃO DE CÃES E GATOS.

( ) COMPETIÇÃO ENTRE ANIMAIS DE ESTIMAÇÃO.

( ) VENDA DE FILHOTES DE ANIMAIS.

3 - O ANÚNCIO ACIMA TEM:

( ) DATA. ( ) HORÁRIO DO EVENTO.
( ) LOCAL/ENDEREÇO DO EVENTO.
 16

1 – OBSERVE O GRÁFICO QUE MOSTRA O ANIMAL PREFERIDO PELOS

ALUNOS DO 2º ANO:

2 – DE ACORDO COM O GRÁFICO, COMPLETE A TABELA ABAIXO,

ESCREVENDO O NOME DOS ANIMAIS E SUA RESPECTIVA QUANTIDADE:

NOME DO ANIMAL QUANTIDADE

ABELHA
BORBLETA
CACHORRO
CAVALO
JOANINHA
VACA

DESENHE CARINHA TRISTE OU FELIZ, DE ACORDO COM A SUA TABELA:

A BORBOLETA FOI ESCOLHIDA POR SETE CRIANÇAS.

A ABELHA RECEBEU TRÊS VOTOS.

O CAVALO TEVE QUATRO VOTOS.

 17

COMO ESTOU ME SENTINDO HOJE?

PINTE O EMOJI QUE EXPRESSA SEUS SENTIMENTOS.

AMOROSO BRAVO ANIMADO PAZ E AMOR

1 – VAMOS LER E CANTAR?

CACHORRINHO ESTÁ LATINDO

LÁ NO FUNDO DO QUINTAL

CALA BOCA CACHORRINHO

DEIXA O MEU BENZINHO ENTRAR

2 – VOCÊ CONHECE ALGUMA OUTRA CANÇÃO COM ANIMAIS, COMO

POR EXEMPLO: PEIXE VIVO, SAPO CURURU...? ESCREVA A DE SUA
PREFERÊNCIA:

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
 18

MATEMÁTICA

1 – AGRUPE OS ELEMENTOS DE CADA GRUPO DE 10 EM 10 E DEPOIS

REPRESENTE PRIMEIRO COM MATERIAL DOURADO NAS CASAS DA
DEZENA E UNIDADE, DEPOIS ESCREVA O NUMERAL NO QUADRO EM
NEGRITO AO LADO.

LEMBRETE: 1 UNIDADE 1 DEZENA=10 UNIDADES

HOJE ESTOU FAZENDO MINHAS ATIVIDADES COM: FAÇA UM X.

VOVÓ MÃE PAI IRMÃ TIO OUTRO

CRIANÇAS, VAMOS NOS PROTEGER DO CORONAVÍRUS!

 19

FAÇA TUDO CERTINHO E EVITE AGLOMERAÇÃO!

MARQUE CERTO PINTANDO SOMENTE AS AÇÕES CORRETAS.

1 - LEIA O CARTAZ:
 20

2 - ESCREVA COM SUAS PALAVRAS O QUE VOCÊ ENTENDEU SOBRE O

ASSUNTO DO CARTAZ.

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

3 – VOCÊ SABE O QUE É UMA FOTOLEGENDA? FOTOLEGENDA É

QUANDO UMA FOTO VEM ACOMPANHADA DE UMA LEGENDA QUE É
UM TEXTO CURTO QUE EXPLICA MELHOR A FOTO.

1 – PINTE OS OBJETOS QUE VOCÊ USA EM SUA HIGIENE PESSOAL:

 21

COMO ESTOU ME SENTINDO HOJE?

PINTE O EMOJI QUE EXPRESSA SEUS SENTIMENTOS.

AMOROSO BRAVO ANIMADO PAZ E AMOR

1 – OBSERVE AS IMAGENS E CRIE AS LEGENDAS. ( VOCÊ PODE CRIAR

NOMES E MOMENTOS DE ACORDO COM SUA IMAGINAÇÃO.)
 22

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

MATEMÁTICA
 23

1 – UMA FAMÍLIA DE COELHOS COMEU 5 CENOURAS DE MANHÃ, 4

CENOURAS NO PERÍODO DA TARDE E 3 CENOURAS NO PERÍODO DA
NOITE. QUANTAS CENOURAS ESSA FAMÍLIA DE COELHOS COMEU NO
TOTAL?

2 – NO CENTRO DE SAÚDE HAVIA 10 VACINAS PARA CÃES. EM UM DIA

FORAM USADAS ALGUMAS DESSAS VACINAS E SOBRARAM 6. QUANTAS
VACINAS FORAM USADAS?

3 – UMA GATINHA DEU CRIA A 9 FILHOTES. SABENDO QUE 6 ERAM

FÊMEAS, QUANTOS MACHOS NASCERAM?

1 – VOCÊ SABE O QUE SÃO ANIMAIS DOMÉSTICOS?

 24

OS ANIMAIS DOMÉSTICOS SÃO AQUELES QUE ESTÃO ACOSTUMADOS

A VIVER COM O SER HUMANO.

2 – FAÇA UMA LISTA DE ANIMAIS DOMÉSTICOS QUE VOCÊ CONHECE?

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

3 – LEITURA

A GALINHA DO VIZINHO
BOTA OVO AMARELINHO
BOTA UM, BOTA DOIS, BOTA TRÊS,
BOTA QUATRO, BOTA CINCO, BOTA SEIS,
BOTA SETE, BOTA OITO, BOTA NOVE,
BOTA DEZ!

4 – ILUSTRE ESSA CANÇÃO:

AMANDA POSSUI UMA COLEÇÃO DE COLARES, E CARLA POSSUI UMA

COLEÇÃO DE PULSEIRAS.
 25

AMANDA CARLA

A) QUAL É A QUANTIDADE DE CADA COLEÇÃO?

_________ ANÉIS.

_________ COLARES.

B) QUEM TEM A COLEÇÃO COM MENOS OBJETOS?

__________________________________________________________

PESQUISANDO
PINTE O EMOJI QUE EXPRESSA SEUS SENTIMENTOS.

FELIZ CHATEADO SONOLENTO COM SAUDADE

1 – SIGA A LEITURA COM O DEDINHO E OUÇA COM ATENÇÃO.

GALINHA CHOCA
COMEU MINHOCA
SAIU PULANDO
 26

2 – ESCREVA AS PALAVRAS QUE RIMAM:

_______________________________________________________________

3 – QUEM SAIU PULANDO?

A MINHOCA A PIPOCA A GALINHA

4 – LIGUE CADA FIGURA AO SEU NOME:

5 – CIRCULE AS SÍLABAS NHA NHE NHI NHO NHU QUE

VOCÊ ENCONTRAR NAS PALAVRAS ABAIXO.

GALINHA NENHUMA
UNHA CASINHA
SONHO VERGONHA
MINHOCA CAMINHO
GOLFINHO CARINHA
ARANHA VIZINHA

1 – OBSERVE O GRÁFICO E VEJA OS ANIMAIS DO SÍTIO E A QUANTIDADE DE

CADA UM.
 27

2 – FAÇA UM X NO QUADRADINHO QUE MOSTRA OS DOIS ANIMAIS DO SÍTIO

QUE POSSUEM A MESMA QUANTIDADE.
28
 29

1 – OBSERVE A DOBRADURA DO CACHORRINHO, FAÇA O MESMO COM

A FOLHA DE PAPEL DOBRADURA QUE VOCÊ RECEBEU.
 30

2 - COLE AQUI A DOBRADURA DO SEU CACHORRINHO. SE QUISER,

VOCÊ PODE FAZER O CORPINHO, CASINHA, QUINTAL... USE SUA
IMAGINAÇÃO E CRIATIVIDADE.
 31

1- LEITURA: USO CORRETO DA MÁSCARA:

 32

ARTE - NO ESPAÇO ABAIXO, CONTORNE UMA DE SUAS MÃOS E FAÇA

UM ÍNDIO COMO NA IMAGEM AO LADO.