EMEF VIRGÍNIA MENDES A.

DE VASCONCELLOS
ATIVIDADES PARA A SEMANA DE 08 A 12 DE NOVEMBRO

2º ANO A – Prof.ª PAMELLA GOMES

NOME:___________________________________________________________

LIVRO DIDÁTICO:
GEOGRAFIA UNIDADE 3: VOCÊ SE COMUNICA
CAPÍTULO 2: OS MEIOS DE COMUNICAÇÃO.
PÁGINAS: 84, 85, 86, 87 E 88.

HISTÓRIA UNIDADE 3: MARCAS DA HISTÓRIA.

CAPÍTULO 2: DOCUMENTOS E REGISTROS PESSOAIS.
PÁGINAS: 76 E 77.

CIÊNCIAS UNIDADE 3: AS PLANTAS

CAPÍTULO 1: CONHECENDO AS PLANTAS.
PÁGINAS: 90, 91, 92 E 93.

PORTUGUÊS:
LEIA O TEXTO A SEGUIR:

MEU AMIGO CAMALEÃO ACORDOU DE BOM HUMOR.

— BOM DIA, SOL! BOM DIA, FLORES! BOM DIA, TODAS AS CORES!
LAVOU O ROSTO NUMA FOLHA CHEIA DE ORVALHO, MUDOU SUA COR PARA A COR-DE-ROSA,
QUE ELE ACHAVA A MAIS BONITA DE TODAS, E SAIU PARA O SOL, CONTENTE DA VIDA.
MEU AMIGO CAMALEÃO ESTAVA FELIZ PORQUE TINHA CHEGADO A PRIMAVERA.
E O SOL, FINALMENTE, DEPOIS DE UM INVERNO LONGO E FRIO, BRILHAVA ALEGRE NO CÉU.
— EU HOJE ESTOU DE BEM COM A VIDA – ELE DISSE. ─ QUERO SER BONZINHO PARA TODO
MUNDO…
LOGO QUE SAIU DE CASA, O CAMALEÃO ENCONTROU O PROFESSOR PERNILONGO. O
PROFESSOR PERNILONGO TOCA VIOLINO NA ORQUESTRA DO TEATRO FLORESTAL.
— BOM DIA, PROFESSOR! COMO VAI O SENHOR?
— BOM DIA, CAMALEÃO! MAS O QUE É ISSO, MEU IRMÃO? POR QUE É QUE MUDOU DE
COR? ESSA COR NÃO LHE VAI BEM… OLHE PARA O AZUL DO CÉU. POR QUE NÃO FICA AZUL
TAMBÉM?
O CAMALEÃO, AMÁVEL COMO ELE ERA, RESOLVEU FICAR AZUL COMO O CÉU DE
PRIMAVERA…
ATÉ QUE NUMA CLAREIRA O CAMALEÃO ENCONTROU O SABIÁ-LARANJEIRA:
— MEU AMIGO CAMALEÃO, MUITO BOM DIA A VOCÊ! MAS QUE COR É ESSA, AGORA? O
AMIGO ESTÁ AZUL POR QUÊ?
E O SABIÁ EXPLICOU QUE A COR MAIS LINDA DO MUNDO ERA A COR ALARANJADA, COR DE
LARANJA, DOURADA.
NOSSO AMIGO, BEM DEPRESSA, RESOLVEU MUDAR DE COR. FICOU LOGO ALARANJADO,
LOURO, LARANJA, DOURADO. E CANTANDO, ALEGREMENTE, LÁ SE FOI, AINDA CONTENTE…
{...}
VOCÊS AGORA JÁ SABEM COMO ERA O CAMALEÃO. BASTAVA QUE ALGUÉM FALASSE,
MUDAVA DE OPINIÃO. FICAVA ROXO, AMARELO, FICAVA COR DE PAVÃO. FICAVA DE TODA COR.
NÃO SABIA DIZER NÃO.
POR ISSO, NAQUELE DIA, CADA VEZ QUE SE ENCONTRAVA COM ALGUM DE SEUS AMIGOS, E
QUE O AMIGO ESTRANHAVA A COR QUE ELE ESTAVA… ADIVINHE O QUE FAZIA O NOSSO
CAMALEÃO. POIS ELE LOGO MUDAVA, MUDAVA PARA OUTRO TOM…

MUDOU DE ROSA PARA AZUL. DE AZUL PARA ALARANJADO. DE LARANJA PARA VERDE. DE
VERDE PARA ENCARNADO. MUDOU DE PRETO PARA BRANCO. DE BRANCO FICOU ROXINHO.DE
ROXO PARA AMARELO. E ATÉ PARA COR DE VINHO…
QUANDO O SOL COMEÇOU A SE POR NO HORIZONTE, CAMALEÃO RESOLVEU VOLTAR PARA
CASA. ESTAVA CANSADO DO LONGO PASSEIO E MAIS CANSADO DE TANTO MUDAR DE COR.
ENTROU NA SUA CASINHA. DEITOU PARA DESCANSAR. E LÁ FICOU A PENSAR:
— POR MAIS QUE A GENTE SE ESFORCE, NÃO PODE AGRADAR A TODOS. ALGUNS
GOSTAM DE FAROFA. OUTROS PREFEREM FARELO…UNS QUEREM COMER MAÇÃ. OUTROS
PREFEREM MARMELO…TEM QUEM GOSTE DE SAPATO. TEM QUEM GOSTE DE CHINELO…E SE NÃO
FOSSEM OS GOSTOS, QUE SERIA DO AMARELO?
POR ISSO, NO OUTRO DIA, CAMALEÃO LEVANTOU-SE BEM CEDINHO.
— BOM DIA, SOL! BOM DIA, FLORES! BOM DIA, TODAS AS CORES!
 LAVOU O ROSTO NUMA FOLHA CHEIA DE ORVALHO, MUDOU SUA COR PARA COR-DE- ROSA,
QUE ELE ACHAVA A MAIS BONITA DE TODAS, E SAIU PARA O SOL, CONTENTE DA VIDA. LOGO QUE
SAIU, CAMALEÃO ENCONTROU O SAPO CURURU, QUE É CANTOR DE SUCESSO
NA RÁDIO JOVEM FLORESTA.
— BOM DIA, MEU CARO SAPO! QUE DIA MAIS LINDO, NÃO?
— MUITO BOM DIA, AMIGO CAMALEÃO! MAS QUE COR MAIS ENGRAÇADA, ANTIGA,
TÃO DESBOTADA…POR QUE É QUE VOCÊ NÃO USA UMA COR MAIS AVANÇADA?
O CAMALEÃO SORRIU E DISSE PARA O SEU AMIGO:
— EU USO AS CORES QUE EU GOSTO, E COM ISSO FAÇO BEM. EU GOSTO DOS BONS
CONSELHOS, MAS FAÇO O QUE ME CONVÉM. QUEM AGRADA A SI MESMO, NÃO PODE AGRADAR
NINGUÉM…

FONTE: ROCHA, RUTH. NÃO BOM DIA, TODAS AS CORES!. ILUSTRAÇÕES: ADALBERTO CORNAVACA.- SÃO PAULO:
QUINTETO EDITORIAL, 9ª EDIÇÃO.

EXPLORANDO O TEXTO

1- NO COMEÇO DA HISTÓRIA O DIA ESTAVA:

( ) CHUVOSO ( ) ENSOLARADO ( ) VENTANDO ( ) NUBLADO

2- QUE ANIMAIS APARECEM NO TEXTO?

3- POR QUE O CAMALEÃO MUDOU DE COR DURANTE A HISTÓRIA?

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4- QUANDO CHEGOU EM CASA, COMO O CAMALEÃO ESTAVA SE

SENTINDO? POR QUÊ?

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 ESTUDANDO AS PALAVRAS.
LEIA AS FRASES:

1- — BOM DIA, MEU CARO SAPO! QUE DIA MAIS LINDO, NÃO?

2- LOGO QUE SAIU DE CASA, O CAMALEÃO ENCONTROU O PROFESSOR

PERNILONGO.

A PALAVRA EM DESTAQUE NA FRASE 1 É ESCRITA COM S. JÁ A PALAVRA EM DESTAQUE NA FRASE

2 É ESCRITA COM SS.

ISTO OCORRE PORQUE NO COMEÇO DE PALAVRAS USAMOS UM S E ENTREDUAS VOGAIS

USAMOS SS.
1- ENCONTRE NO DIAGRAMA 10 PALAVRAS. DEPOIS, ESCREVA
SEPARANDO AS PALAVRAS COM SS E COM S:

P A S S A P O R T E B W X Z V S Y L Z S
S A C O L A Q P B T Y R K L D O L R E O
F T N J H G D P A S S E I O T N H J T R
R Y M V A S S O U R A N F X R O P O Z R
U J S A L A D A S P E S S O A Ç U C A I
I K L B Y B R Ç P A S S A R I N H O G S
S A P A T O Y E F R W D A D I O P U Q O

PALAVRAS COM S PALAVRAS COM SS

 MATEMÁTICA
1- RESOLVA AS OPERAÇÕES.

4+3= 35 + 40 = 56 + 23 = 122 + 121 =

D U D U D U C D U

39+ 10 = 97 + 11 =

D U D U

8–4= 28 – 18 = 73 – 31 = 86 – 45 =

FAÇA AS SEQUÊNCIAS PEDIDAS:

DE 21 ATÉ 50.
21

DE 91 ATÉ 120.

91
 DE 141 ATÉ 170.
141

DE 171 ATÉ 200.

171

SITUAÇÕES-PROBLEMAS
LEIA E RESOLVA COM ATENÇÃO.

1- O AMIGO CAMALEÃO GOSTA DE DESENHAR E PINTAR. ELE TINHA 2 9 P O T I N H O S DE

TINTA E GASTOU 8. QUANTOS POTINHOS SOBRARAM?

R.:

2- O PROFESSOR PERNILONGO DÁ AULA DE VIOLINO. UM DIA CHUVOSO ELE TEVE 10 ALUNOS

EM SUA AULA. SE FALTARAM 6 ALUNOS, QUANTOS ALUNOS ELE TERIA SE NÃO HOUVESSE
FALTA?

R.:

3- O SAPO CURURU ADORA COMER MOSCAS. EM UM DIA ELE COMEU 1 3 M O S C A S PELA

MANHÃ E 16 À TARDE. QUANTAS MOSCAS ELE COMEU?

R.:
 4-O NOSSO AMIGO CAMALEÃO ESTAVA ORGANIZANDO OS SEUS LÁPIS DECOR. ELE PEGOU 4
CAIXINHAS E COLOCOU 4 LÁPIS DE COR EM CADA UMA.QUANTOS LÁPIS DE COR ELE GUARDOU
NO TOTAL?

R.:
SITUAÇÕES PROBLEMAS PARA ACHAR A DIFERENÇA:
VAMOS APRENDER A CALCULAR “QUANTO A MAIS?” OU “QUANTO A MENOS?”.
DOIS SAPINHOS COMERAM DIFERENTES QUANTIDADES DE MOSCAS:

PARA SABER QUANTO O SEGUNDO SAPINHO COMEU A MAIS QUE O PRIMEIRO É SÓ LIGAR AS
MOSCAS, UMA A UMA.

SOBRARAM 3 MOSCAS. O PRIMEIRO SAPO COMEU 3 MOSCAS A MAIS QUE O SEGUNDO. MAS,
E SE AS QUANTIDADES FOREM MAIORES? É MAIS DIFÍCIL DESENHÁ-LAS!

ENTÃO, PODEMOS FAZER UMA OPERAÇÃO DE SUBTRAÇÃO: O NÚMERO MAIOR MENOS O

MENOR: 6-3=3

SEMPRE QUE PRECISAMOS SABER A DIFERENÇA, PARA MAIS OU PARA MENOS,

FAZEMOS UMA SUBTRAÇÃO.

AGORA É COM VOCÊ!

1- EM UM JARDIM TEM 8 ROSAS E 5 MARGARIDAS. O QUE TEM MAIS ROSAS OU
MARGARIDAS? QUANTO A MAIS?

R:
 2- EM UM POMAR TEM 9 LARANJEIRAS E 5 MANGUEIRAS. O QUE TEM MENOS
LARANJEIRAS OU MANGUEIRAS? QUANTO A MENOS?

R:

3- ESCREVA O ANTECESSOR E O SUCESSOR DE CADA NÚMERO.

118 29
_

70 150

RESOLVA OS PROBLEMAS E FAÇA AS CONTAS. SE PRECISAR PODE DESENHAR.

4- NO SÍTIO DO JOÃO TEM UM LAGO . JOÃO E SEU PAI FORAM PESCAR. JOÃO PEGOU 12
PEIXES E SEU PAI PEGOU 14. QUANTOS PEIXES ELES PEGARAM?

D U

5- JOÃO GOSTA DE CUIDAR DA HORTA. JOÃO COLHEU 8 PÉS DE ALFACE PARA DISTRIBUIR
IGUALMENTE EM 2 CAIXAS. QUANTOS PÉS DE ALFACE JOÃO COLOCOU EM CADA
CAIXA? REPRESENTE COM DESENHOS SE PREFERIR.
 PORTUGUÊS
PRODUÇÃO DE TEXTO
“O PROFESSOR PERNILONGO TOCA VIOLINO NA ORQUESTRA DO TEATRO FLORESTAL.”

VEJA O CARTAZ SOBRE A APRESENTAÇÃO DA ORQUESTRA:

GRANDE APRESENTAÇÃO
DAORQUESTRA
“SONS DA MATA”
DIA: 20/05
HORÁRIO:
20HS

LOCAL: TEATRO

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 SINAIS DE PONTUAÇÃO

USA-SE O PONTO DE USA-SE O PONTO DE EXCLAMAÇÃO (!) PARA

INTERROGAÇÃO (?) PARA EXPRESSAR EMOÇÕES, COMO: RAIVA,
FAZER UMA PERGUNTA. ALEGRIA, MEDO ETC.

RELEIA A FALA RETIRADA DA HISTÓRIA DO CAMALEÃO E OBSERVE OUSO DESSES PONTOS:

LEIA AS FRASES E COMPLETE COM O SINAL DE INTERROGAÇÃO OU D E E X C L A M A Ç Ã O :

—QUE HORAS SÃO

—QUE LINDO
—VOCÊ GOSTA DE SORVETE
—AI, QUE SUSTO
—ESTUDE MAIS
—QUANTOS ANOS VOCÊ TEM
 VAMOS LER E CANTAR.

CAMALEÃO
PAULO TATIT E ZÉ TATIT

O CAMALEÃO ROSA-CHOQUE OU ROSA-GRENÁ DESPERTOU NUMA MANHÃ

TÃO CHEIA DE CORES NO ARDEU BOM DIA PARA A VIOLETA, ROXO E LILÁS

LAVOU O SEU ROSTO NO ORVALHO VERDE A BRILHAR

EU VISTO A COR QUE EU QUEROSE É SOL

EU SOU AMARELO

SUBIU PELOS GALHOS DA FIGUEIRA E FICOU MARROM ENCONTROU O

VAGALUME ACESO E VIROU NÉON QUANDO OUVIU O SABIÁ CANTANDO JÁ
MUDOU DE TOM QUALQUER COR QUE PINTE PELA FRENTE ELE ACHA BOM

EU VISTO A COR QUE EU QUEROSE É SOL

EU SOU AMARELO

LEIA E DESENHE O QUE SE PEDE:

UMA FRUTA UM ANIMAL UM OBJETO UM BRINQUEDO
VERMELHA BRANCO AZUL AMARELO