PREFEITURA DO MUNICÍPIO DE DIADEMA

SECRETARIA DE EDUCAÇÃO
Rua Canadá, 26 – Centro – Diadema CEP: 09921-140
Telefone: 4072-7005

ESCOLA:

NOME:

TURMA:

ATIVIDADES PARA O PERÍODO DE 16 A 29/06/2021

ENSINO FUNDAMENTAL – 5º ANO

QUERIDAS FAMÍLIAS E ESTUDANTES!

NESSA SEMANA VAMOS CONHECER MAIS UM CORDEL,

DANDO CONTINUIDADE NO ESTUDO DE SUAS CARACTERÍSTICAS,
AMPLIAREMOS CONCEITOS MATEMÁTICOS E AINDA COMO E
PORQUE AS PESSOAS VÃO E VEM DE UM LUGAR PARA O OUTRO.

AS PROPOSTAS SERÃO POSTADAS NO PORTAL DA EDUCAÇÃO E

DISPONIBILIZADAS PELOS PROFESSORES ATRAVÉS DO
APLICATIVO WHATSAPP.

É MUITO IMPORTANTE QUE A FAMÍLIA CRIE UMA ROTINA DE

ACESSO E REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES PROPOSTAS.

ESTAREMOS SEMPRE A DISPOSIÇÃO PARA AUXILIAR NO QUE

FOR NECESSÁRIO.

DESEJAMOS A TODOS (AS) UMA ÓTIMA SEMANA!

ATIVIDADE 1

ESTUDANDO O TEXTO PARA RECORDAR…

O CORDEL, UMA NARRATIVA EM VERSOS, É UM TIPO DE TEXTO

ELABORADO PARA SER DECLAMADO OU CANTADO.

CORDEL ADOLESCENTE, Ó XENTE!

SOU UMA NORDESTINA,

MEU NOME É DORALICE,
TENHO TREZE ANOS DE IDADE,
CONTO E RECONTO O QUE DISSE,
POIS ME CHAMO DORALICE,
SOU QUEM VENDE MEU CORDEL
NAS FEIRAS LINDAS DO LONGE
ONDE POESIA SE ESCONDE
NAS SOMBRAS DO MEU CHAPÉU!

EU FALO TUDO RIMADO

NO ADOÇADO DA PALAVRA
DO NORDESTE FEITICEIRO:
NO MEU JEITO BRASILEIRO,
AQUI VIM DIZER E DIGO
QUE ESCREVO MUITO LIVRO
QUE PENDURO NUM CORDEL,
TODO FATO ACONTECIDO
EU COLOCO NO PAPEL!

VIM PRA FEIRA, NOUTRO DIA,

ARMEI A MINHA POESIA
NUM CORDEL DE HORIZONTE.
QUEM PASSASSE NO DEFRONTE
DAQUILO QUE EU VENDIA,
PARAVA E ME ESCUTAVA,
POIS SOU MOCINHA FALANTE,
DECLAMAVA O QUE ESCREVIA!

CONTEI DE UMA GAROTA

QUE AMAVA UM CANGACEIRO,
ERA TAL CABRA DA PESTE,
UM VALENTÃO DO NORDESTE
QUE MONTAVA A VENTANIA,
TRAZIA SUSTO E CORAGEM
POR CADA CANTO QUE IA!
VIRGE MARIA!

O NOME DA TAL MOCINHA?

NÃO DIGO... É UM SEGREDO,
ESCREVO O QUE NÃO DEVO,
INVENTO, POIS TENHO MEDO
DE CONTAR QUE A TAL MENINA
ERA... TODA FANTASIA! [...]

Sylvia Orthof. Cordel adolescente, ó xente! By herdeiros de Sylvia Orthof.

São Paulo, Quinteto Editorial, 1996

ATIVIDADE 2

ESTUDANDO O TEXTO

A). COMO ESTUDAMOS ANTERIORMENTE, O NOME CORDEL DEVE-SE

AO FATO DE, ANTIGAMENTE, NA ESPANHA E EM PORTUGAL, ONDE
SURGIRAM, ESSES FOLHETOS ERAM PENDURADOS EM CORDAS OU
BARBANTES, COMO SE FOSSEM ROUPAS EM UM VARAL. SABENDO
DISSO, RELEIA A TERCEIRA ESTROFE E, COPIE OS DOIS VERSOS QUE
COMPROVEM ESSA INFORMAÇÃO.

B). O TEXTO QUE VOCÊ LEU SE INICIA COM UMA APRESENTAÇÃO.

QUEM SE APRESENTA AO LEITOR/OUVINTE? QUAL O SEU NOME E O
QUE FAZ? QUAL É O TEMA DO CORDEL?

C). OS FOLHETOS DE CORDEL COSTUMAM SER VENDIDOS EM FEIRAS

E MERCADOS. NA PRIMEIRA ESTROFE, HÁ DOIS VERSOS QUE TRATAM
DESSE ASSUNTO. COPIE-O.

D). EM QUE REGIÃO DO PAÍS SE PASSAM AS HISTÓRIAS DE CORDEL

QUE DORALICE CONTA? EXPLIQUE COMO FOI POSSÍVEL SABER ISSO.

E). NA 4ª ESTROFE, A NARRADORA COMEÇA A CONTAR A HISTÓRIA DA

GAROTA QUE AMAVA UM CANGACEIRO. QUE EXPRESSÃO
TIPICAMENTE NORDESTINA É USADA PARA QUALIFICAR O
CANGACEIRO?

F). O QUE ERA A VENTANIA DO CANGACEIRO?

G) RELEIA O TÍTULO DO TEXTO.

VOCÊ CONHECIA A EXPRESSÃO “Ó XENTE”? EXPLIQUE O QUE ELA

SIGNIFICA.

H). DORALICE, ALÉM DE ESCREVER OS CORDÉIS, GOSTA TAMBÉM DE

DECLAMÁ-LOS. EM SUA OPINIÃO, ISSO AJUDA NAS VENDAS?
JUSTIFIQUE.

I). RELEIA A ÚLTIMA ESTROFE DO TEXTO E RESPONDA:

VOCÊ ACHA QUE NÃO CONTAR O NOME DA “TAL MOCINHA” DÁ UM

POUCO DE MISTÉRIO À POESIA E DEIXA CURIOSO QUEM A LÊ? POR
QUÊ?

ATIVIDADE 3

ENTRE AS DELÍCIAS MAIS APRECIADAS DA FESTA JUNINA, O BOLO DE

FUBÁ GANHA EM DISPARADA. MAS UM BOLO SÓ É POUCO. QUE TAL
AUMENTAR A QUANTIDADE? OBSERVE A RECEITA ABAIXO:

BOLO DE FUBÁ

https://www.receitamaneira.com.br/receita-de-bolo-de-fuba/
INGREDIENTES:

3 OVOS INTEIROS
· 2 XÍCARAS (CHÁ) DE AÇÚCAR
· 2 XÍCARAS (CHÁ) DE FUBÁ
· 3 COLHERES (SOPA) DE FARINHA DE TRIGO
· 1/2 COPO (AMERICANO) DE ÓLEO
· 1 COPO (AMERICANO) DE LEITE
· 1 COLHER (SOPA) DE FERMENTO EM PÓ

MODO DE PREPARO

1. EM UM LIQUIDIFICADOR, ADICIONE OS OVOS, O AÇÚCAR, O FUBÁ,

A FARINHA DE TRIGO, O ÓLEO, O LEITE E O FERMENTO, DEPOIS
BATA ATÉ A MASSA FICAR LISA E HOMOGÊNEA.
2. DESPEJE A MASSA EM UMA FORMA UNTADA E POLVILHADA.
3. LEVE PARA ASSAR EM FORNO MÉDIO 180 °C) PREAQUECIDO
POR 40 MINUTOS.
4. NO FORNO CABEM DOIS BOLOS.
https://www.receitamaneira.com.br/receita-de-bolo-de-fuba/

ATIVIDADE 4
AGORA RESPONDA:

1) ESSA RECEITA COMPÕE 17 PEDAÇOS DE BOLO. PRECISAMOS

TRIPLICAR OS PEDAÇOS. QUANTOS PEDAÇOS DE BOLO
NECESSITAMOS?

2) SEU ANTÔNIO FICOU RESPONSÁVEL PARA COMPRAR OS

INGREDIENTES, ELE LEVOU R$29,00. QUANDO CHEGOU NO CAIXA
GASTOU O DOBRO. QUANTO CUSTOU OS INGREDIENTES?
3) DONA ISABEL FEZ O BOLO DE FUBÁ, QUANTO TEMPO DE
PREPARO ELA USOU PARA ASSAR O BOLO? CALCULE O TEMPO QUE
ELA GASTARIA SE FIZESSE 7 RECEITAS?

4) ESCREVA A QUANTIDADE DE INGREDIENTES QUE IREMOS USAR

SE FOSSEMOS TRIPLICAR A RECEITA:

OVOS AÇÚCAR FUBÁ FARINHA DE ÓLEO LEITE FERMENTO

EM PÓ
TRIGO

ATIVIDADE 4

PARA RELEMBRAR…
O DOBRO É O MESMO QUE MULTIPLICAR DETERMINADO VALOR
POR 2 OU SOMAR DUAS VEZES O MESMO VALOR. EXEMPLOS:
O DOBRO DE 3 É O MESMO QUE 2X3= 6 OU 3+3=6.
O TRIPLO DE 3 É O MESMO QUE 3 X 3 OU 3+3+3 ;
O QUÁDRUPLO É O MESMO QUE 4X3 OU 3+3+3+3…

ATIVIDADE 5
VAMOS CALCULAR?

O DOBRO DE 1234 É = __________

O TRIPLO DE 765 É = ___________

O QUADRUPLO DE 1027 É =______

O QUINTUPLO DE 3224 É=_______

ATIVIDADE 6
NA RECEITA DO BOLO DE FUBÁ VOCÊ PODE OBSERVAR AS
DIFERENTES MEDIDAS. NESTA ATIVIDADE VAMOS APRENDER UM
POUCO MAIS SOBRE MEDIDAS DE MASSA. MAS O QUE É MEDIDA DE
MASSA?

https://nova-escola-
producao.s3.amazonaws.com/9CfHjFRvteMv5k3VWWNqU3TuGgPcdvMjErykq7uU3ZggTB9YRRTXD9KehNFU/sistematizacao-do-
conceito

PARA OBTER UMA MASSA (PESO) DE 1 QUILO É PRECISO TER 1000

GRAMAS. PARA TER 1 TONELADA É PRECISO TER 1000 QUILOS. 500
GRAMAS É O MESMO QUE MEIO QUILO.( ½)

AGORA ABRA SEU LIVRO BURITI MAIS MATEMÁTICA,

PÁGINAS 124 E 125. E FAÇA OS EXERCÍCIOS DO 1 AO 4.
DEPOIS NA PÁGINA 183 FAÇA OS EXERCÍCIOS 1 E 2.
ATIVIDADE 7

https://pixabay.com/pt/images/

BOLOS, FESTAS, HUMMM! TUDO DE BOM, MAS SAIBA QUE...

PARA UMA ALIMENTAÇÃO EQUILIBRADA É NECESSÁRIO INGERIR

ALIMENTOS VARIADOS E EM QUANTIDADES ADEQUADAS. NESSE
PERÍODO DE FESTAS, VIMOS QUE O MILHO PODE SER UTILIZADO EM
VÁRIOS PRATOS. COMO NO BOLO DE FUBÁ! O MILHO E OUTROS
TIPOS DE ALIMENTOS SÃO CAPAZES DE FORNECER NUTRIENTES
QUE PRECISAMOS.

OS NUTRIENTES PRESENTES NOS ALIMENTOS EXERCEM FUNÇÕES

E SÃO APRESENTADOS COMO:

● PROTEÍNAS
● CARBOIDRATOS
● GORDURAS
● VITAMINAS
● SAIS MINERAIS

LEIA AS PÁGINA 41 E 42 DO SEU LIVRO NOVO PITANGUÁ

CIÊNCIAS E RESPONDA A PÁGINA 43.
 41 42 43

MANDE AS FOTOS DAS ATIVIDADES!

ATIVIDADE 8
DAQUI PRA LÁ... DE LÁ PRA CÁ…

AS FESTAS ACONTECEM NO NOSSO PAÍS DE DIFERENTES FORMAS,

MAS A ALEGRIA, AS COMIDAS, AS DANÇAS NÃO PODEM FALTAR!
VOCÊS DEVEM CONHECER PESSOAS QUE NASCERAM EM UMA
CIDADE E SE MUDARAM PARA OUTRA, E ASSIM ELAS VÃO TRAZENDO
UM POUCO DOS COSTUMES DAS REGIÕES DE ONDE VIVIAM.

ESSAS MUDANÇAS DE UM LUGAR PARA OUTRO CHAMAMOS DE

MIGRAÇÃO.

MIGRAÇÃO É O DESLOCAMENTO POPULACIONAL DE UM LUGAR

PARA OUTRO, OCORRE POR DIVERSAS RAZÕES, PROVOCANDO
TRANSFORMAÇÕES SÓCIO ESPACIAIS. ESSE DESLOCAMENTO PODE
SER TEMPORÁRIO OU NÃO.

RAZÕES PARA MIGRAÇÃO:

● ECONÔMICA: QUANDO O MIGRANTE SAI EM BUSCA DE MELHOR

QUALIDADE DE VIDA, EMPREGO, SALÁRIO ENTRE OUTRAS COISAS.

● CULTURAL: MIGRAM PARA O LOCAL COM O QUAL SE IDENTIFICA.

● POLÍTICA: DEVIDO A CRISES POLÍTICAS, GUERRA, DITADURAS.
EXEMPLO DISSO, SÃO OS REFUGIADOS.

● NATURAIS: DEVIDO A DESASTRES AMBIENTAIS, SECAS, FRIO

INTENSO.

FONTE:

https://brasilescola.uol.com.br/o-que-e/geografia/o-que-e-migracao.htm

https://brasilescola.uol.com.br/o-que-e/geografia/o-que-e-migracao.htm

ATIVIDADE 9

ESCREVA O QUE É MIGRAÇÃO?

____________________________________________________________
____________________________________________________________

ATIVIDADE 10

EM NOSSO LIVRO BURITI MAIS GEOGRAFIA, VAMOS

SABER UM POUCO MAIS SOBRE O INÍCIO DA MIGRAÇÃO
EM NOSSO PAÍS. FAÇA A LEITURA DA PÁGINA 23 E
RESPONDA A PÁGINA 24.

TIRE FOTO DA ATIVIDADE!

ATIVIDADE 11

E NESSE DAQUI PRA LÁ… E DE LÁ PRA CÁ … A GENTE VAI FAZENDO

HISTÓRIA...

VOCÊ JÁ OUVIU FALAR SOBRE PATRIMÔNIO IMATERIAL?

PATRIMÔNIO IMATERIAL É O CONJUNTO DE BENS QUE TÊM VALOR,
MAS NÃO TÊM PREÇO, PORQUE NÃO SÃO NEGOCIÁVEIS. REÚNE
CONHECIMENTOS, PRÁTICAS, MODOS DE VIDA, DE EXPRESSÃO,
TAMBÉM LUGARES.

ELE É TRANSMITIDO DE GERAÇÃO A GERAÇÃO, E CADA UMA DELAS

TRAZ CONTRIBUIÇÕES A ELE, PRESERVANDO A MEMÓRIA COLETIVA
E CRIANDO UM SENTIMENTO DE IDENTIDADE, DE PERTENCIMENTO A
UM GRUPO OU SEJA, UMA IDEIA DE CONTINUIDADE. VOCÊ SABIA QUE
O CORDEL É O PATRIMÔNIO IMATERIAL? SIM, ELE É RECONHECIDO
COMO PATRIMÔNIO IMATERIAL.

Literatura de cordel foi reconhecida como Patrimônio Cultural Imaterial Brasileiro - Crédito: Oton Veiga/TV Globo

ATIVIDADE 12

PESQUISE E ESCREVA, PELO MENOS DOIS PATRIMÔNIOS

IMATERIAIS.

__________________________________________________________

__________________________________________________________
ATIVIDADE 13

VAMOS VER AGORA SOBRE OS PATRIMÔNIOS

MATERIAIS NO LIVRO BURITI MAIS - HISTÓRIA. PÁGINAS

30 E 31 E RESPONDA NO LIVRO AS ATIVIDADE 1 E 2.

MANDE AS FOTOS DAS ATIVIDADES!

FONTES: https://escola.britannica.com.br/artigo/patrim%C3%B4nio-imaterial/487851

https://revistagloborural.globo.com/Noticias/Cultura/noticia/2021/05/iphan-reconhece-festa-junina-no-pantanal-como-
bem-cultural-do-brasil.html

ATIVIDADE 14

NESTA QUINZENA IREMOS APRECIAR XILOGRAVURAS DO ARTISTA

ABRAÃO BATISTA

AS FIGURAS DO “BOI MISTERIOSO” E DO “PAVÃO MISTERIOSO” SÃO

PRESENTES NAS HISTÓRIAS FANTÁSTICAS DE CORDEL DA REGIÃO
DO NORDESTE.
OBSERVE AS XILOGRAVURAS ABAIXO:
 “BOI MISTERIOSO” DE ABRAÃO BATISTA- SEM DATA

Fonte:https://www.gravura.art.br/artistas/abraao-batista.html

“O PAVÃO MISTERIOSO” DE ABRAÃO BATISTA – SEM DATA

https://www.gravura.art.br/artistas/abraao-batista.html

VOCÊ JÁ OUVIU FALAR NA HISTÓRIA DO BOI MISTERIOSO OU PAVÃO

MISTERIOSO? NO LINK ABAIXO VOCÊ PODE OUVIR UM ÁUDIO QUE
CONTA A PRIMEIRA PARTE DA HISTÓRIA DO PAVÃO MISTERIOSO OU
LER A PRIMEIRA PARTE DA HISTÓRIA ABAIXO:
https://www.youtube.com/watch?v=NYBTWXzpYUk
“PAVÃO MISTERIOSO”...

EU VOU CONTAR UMA HISTÓRIA

DE UM PAVÃO MISTERIOSO
QUE LEVANTOU VÔO NA GRÉCIA
COM UM RAPAZ CORAJOSO
RAPTANDO UMA CONDESSA
FILHA DE UM CONDE ORGULHOSO.

RESIDIA NA TURQUIA
UM VIÚVO CAPITALISTA
PAI DE DOIS FILHOS SOLTEIROS
O MAIS VELHO JOÃO BATISTA
ENTÃO O FILHO MAIS NOVO
SE CHAMAVA EVANGELISTA.

O VELHO TURCO ERA DONO

DUMA FÁBRICA DE TECIDOS
COM LARGAS PROPRIEDADES
DINHEIRO E BENS POSSUÍDOS
DEU DE HERANÇA A SEUS FILHOS
PORQUE ERAM BEM UNIDOS. [...]
NOS LINKS ABAIXO TEM A CONTINUAÇÃO DA HISTÓRIA...
https://youtu.be/49BhrWaFxLo
https://youtu.be/QF8jbNFzZWE
https://youtu.be/2JTvrIuEkvI

DEPOIS DE LER E OUVIR A HISTÓRIA VOCÊS IRÃO CRIAR UM FINAL

PARA ESSA FANTÁSTICA HISTÓRIA DO PAVÃO MISTERIOSO DO JEITO
DE VOCÊS E TAMBÉM UMA ILUSTRAÇÃO DA HISTÓRIA USANDO A
TÉCNICA DE ISOGRAVURA (GRAVURA NO ISOPOR), COMO VOCÊS
FIZERAM NA ATIVIDADE PASSADA.

Fonte de Pesquisa:
https://juazeirodonorte.ce.gov.br/noticia/9659-o-juazeirense-abraao-batista-e-o-
representante-do-brasi/
https://www.gravura.art.br/artistas/abraao-batista.html

ATIVIDADE 15

VOCÊ SABIA QUE AS PESSOAS DO INTERIOR TÊM MUITAS

TRADIÇÕES COMO ESSA DE DANÇAR CATIRA. MUITAS TRADIÇÕES
PODEM SER VISTAS NO PERÍODO JUNINO

A CATIRA É UM RITMO MUSICAL E ESTILO DE DANÇA QUE

ENCONTRAMOS NA REGIÃO SUDESTE E REGIÃO CENTRO-OESTE DO
BRASIL, CARACTERIZADA PELA BATIDA DAS MÃOS E DOS PÉS. TEM
ORIGENS DE CULTURAS COMO PORTUGUESA, EUROPEIAS,
AFRICANA, INDÍGENA E ESPANHOLA

VAMOS BRINCAR DE CATIRA?

DICAS: A SEQUÊNCIA ESTÁ ABAIXO (ENTREGUE COM O MATERIAL DE

AULA)
SUGESTÃO: CALÇAR SAPATOS PARA MELHORAR A EMISSÃO DE SONS.
MÚSICA (SE PREFERIR) MAS TAMBÉM PODEMOS PRATICÁ-LA
SOMENTE COM OS SONS DOS SAPATOS CONTRA O SOLO.

COMO BRINCAR:
REÚNA AS PESSOAS DA SUA CASA QUE QUISEREM REALIZAR A
ATIVIDADE, OU FAÇA SOZINHO MESMO. NO CASO DE TERMOS VÁRIAS
PESSOAS, ELAS DEVEM FICAR DISPOSAS EM FILEIRAS, UMA DE
FRENTE PARA A OUTRA COMO NA FIGURA:
 https://www.todamateria.com.br/catira/

APÓS A FORMAÇÃO TODOS EM CONJUNTO (HARMONIA) DEVEM

REALIZAR A SEGUINTE SEQUÊNCIA, PRIMEIRO A DOS PÉS (BATA-OS
NA SEQUÊNCIA APRESENTADA, DE FORMA FORTE CONTRA O SOLO
PARA FAZER BARULHO). DEPOIS FAÇA A SEQUÊNCIA DAS MÃOS, COM
PALMAS. FEITO ISSO AÍ SIM, DEVEMOS JUNTAR AS DUAS (MÃOS E PÉS
AO MESMO TEMPO).

IMAGEM FEITA PARA A AULA

 MAIS UMA VEZ

IMAGEM FEITA PARA AULA

SUGESTÃO: SE PREFERIR UTILIZE UMA MÚSICA DE CATIRA PARA

FICAR AINDA MAIS DIVERTIDO. ABAIXO ESTÁ O LINK:

https://www.youtube.com/watch?v=zWwHNs-NwnU

AGORA É A SUA VEZ, CRIE A SUA SEQUÊNCIA DO JEITO QUE ACHAR

MELHOR.

IMAGEM FEITA PARA A AULA

AGORA, FAÇA UMA PESQUISA COM AS PESSOAS DA SUA CASA,

(INTERNET E LIVROS SE TIVER) SOBRE QUAIS AS TRADIÇÕES

CORPORAIS (DANÇA, JOGOS, BRINCADEIRAS) VOCÊ DESCOBRE

SOBRE OS POVOS DO INTERIOR DO BRASIL. REGISTRE SUA

PESQUISA EM SEU CADERNO.

NÃO ESQUEÇA DE MANDAR FOTOS OU VÍDEOS PARA SEU

PROFESSOR OU PROFESSORA.
 PREFEITURA DO MUNICÍPIO DE DIADEMA
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO
Rua Canadá, 26 – Centro – Diadema CEP: 09921-140
Telefone: 4072-7005

ESCOLA:

NOME:

TURMA:

ENSINO FUNDAMENTAL – 5º ANO

QUERIDAS FAMÍLIAS E ESTUDANTES!

ESSA SEMANA DAREMOS CONTINUIDADE AO TEMA FESTAS

POPULARES, LITERATURA DE CORDEL, AS GOSTOSURAS DESSAS
FESTAS E AINDA COMO O VAI E VEM DAS PESSOAS AMPLIA NOSSO
REPERTÓRIO CULTURAL.

AS PROPOSTAS SERÃO POSTADAS NO PORTAL DA EDUCAÇÃO E

DISPONIBILIZADAS PELOS PROFESSORES ATRAVÉS DO
APLICATIVO WHATSAPP.

É MUITO IMPORTANTE QUE A FAMÍLIA CRIE UMA ROTINA DE

ACESSO E REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES PROPOSTAS.

ESTAREMOS SEMPRE A DISPOSIÇÃO PARA AUXILIAR NO QUE

FOR NECESSÁRIO.
ATIVIDADE 1

CONTINUANDO UTILIZANDO OS CONCEITOS MATEMÁTICOS DAS

AULAS ANTERIORES, VAMOS PENSAR NAS DIVERSAS FORMAS DE
CHEGARMOS A UM RESULTADO.

https://www.receitas-sem-fronteiras.com/media/bolo-fuba-mineiro-2_crop.jpg/rh/bolo-de-fuba.jpg

VAMOS NOS ATENTAR AO MODO DE PREPARO DO BOLO DE FUBÁ:

BOLO DE FUBÁ
INGREDIENTES:
· 3 OVOS INTEIROS
· 2 XÍCARAS (CHÁ) DE AÇÚCAR
· 2 XÍCARAS (CHÁ) DE FUBÁ
· 3 COLHERES (SOPA) DE FARINHA DE TRIGO
· 1/2 COPO (AMERICANO) DE ÓLEO
· 1 COPO (AMERICANO) DE LEITE
· 1 COLHER (SOPA) DE FERMENTO EM PÓ

MODO DE PREPARO

1. EM UM LIQUIDIFICADOR, ADICIONE OS OVOS, O AÇÚCAR, O FUBÁ,

A FARINHA DE TRIGO, O ÓLEO, O LEITE E O FERMENTO, DEPOIS BATA
ATÉ A MASSA FICAR LISA E HOMOGÊNEA.
2. DESPEJE A MASSA EM UMA FORMA UNTADA E POLVILHADA.
3. LEVE PARA ASSAR EM FORNO MÉDIO 180 °C) PREAQUECIDO POR
40 MINUTOS.
4. RENDIMENTO: 30 PEDAÇOS
https://www.receitamaneira.com.br/receita-de-bolo-de-fuba/

ATIVIDADE 2

A) A BARRACA DE BOLOS ESTÁ BOMBANDO. 120 CONVIDADOS

COMPRARAM O TICKETS DO BOLO DE FUBÁ. OS ATENDENTES DA
BARRACA FIZERAM UMA ESTIMATIVA QUE CADA PESSOA VAI COMER
3 PEDAÇOS DE BOLOS. QUANTAS RECEITAS SERÃO NECESSÁRIAS SE
SEGUIRMOS ESTA ESTIMATIVA?

B) QUANTO DE INGREDIENTES ELAS GASTARAM PARA FAZER:

4 BOLOS

______________________ ___________________
______________________ ____________________
______________________ ____________________
______________________ ____________________

9 BOLOS
______________________ ___________________
______________________ ____________________
______________________ ____________________
______________________ ____________________

C) SE FIZEREM O DOBRO DE MASSA, QUAL A QUANTIDADE DE

INGREDIENTES SERÃO GASTOS?

______________________ ____________________
______________________ ____________________
______________________ ____________________
______________________ ____________________
ATIVIDADE 3

VAMOS LER E RELEMBRAR SOBRE ALGUNS SISTEMAS DE MEDIDAS:

ATIVIDADE 4

AGORA QUE REVIMOS UM POUCO SOBRE SISTEMAS DE MEDIDAS,

VAMOS APROFUNDAR NOSSO CONCEITO NO SEU LIVRO.

ABRA SEU LIVRO: BURITI MAIS MATEMÁTICA E

RESOLVA AS QUESTÕES DAS PÁGINAS 174 E 175.

ATIVIDADE 5

VOCÊ SABE O QUE É VALOR POSICIONAL?

O VALOR RELATIVO OU POSICIONAL DE UM NÚMERO DEPENDE DA

ORDEM EM QUE O ALGARISMO SE ENCONTRA. POR EXEMPLO: O
ALGARISMO 3 NO NÚMERO 324 OCUPA A 3ª ORDEM, ISTO É, A ORDEM
DAS CENTENAS. ASSIM, SEU VALOR RELATIVO É 300.

https://www.google.com/search?q=o+que+%C3%A9+valor+posicional+de+um+n%C3%BAmero&oq=O+QUE+%C3%89
+VALOR+POSICIONAL&aqs=chrome.1.69i57j0l9.34078j0j15&sourceid=chrome&ie=UTF-8

OBSERVE O EXEMPLO ABAIXO

324
4- quatro
20- vinte

300- trezentos

ATIVIDADE 6

AGORA QUE VOCÊ JÁ RECORDOU VAMOS

EXERCITAR?!

ABRA SEU LIVRO BURITI MAIS MATEMÁTICA, PÁGINAS

16 E 17 E FAÇA OS EXERCÍCIOS DO 1 AO 4.
ATIVIDADE 7

VOCÊ SABIA...

QUE É NECESSÁRIO ALGUNS CUIDADOS COM OS ALIMENTOS ANTES

DE INGERÍ-LOS E QUE ALGUMAS DOENÇAS SÃO TRANSMITIDAS PELA
ÁGUA E ALIMENTOS CONTAMINADOS, POR FALTA DE HIGIENE E
OUTROS FATORES. ALGUMAS DOENÇAS COMO A CÓLERA, DIARRÉIA,
DOENÇA DE CHAGAS, HEPATITE, LEPTOSPIROSE, VERMINOSES SÃO
CAUSADAS POR FALTA DESSES CUIDADOS.

EM SEU LIVRO DE CIÊNCIAS, LEIA OS CUIDADOS QUE UMA

PESSOA PRECISA TER EM SUA RESIDÊNCIA NO PREPARO E
ARMAZENAMENTOS DOS ALIMENTOS E RESPONDA ÀS QUESTÕES 6 E
7, DAS PÁGINAS 46 E 47 NO PRÓPRIO LIVRO.

MANDE AS FOTOS DAS ATIVIDADES!

ATIVIDADE 7

CONTINUE RESPONDENDO:

A) QUAIS CUIDADOS VOCÊ PODE TER QUANDO FOR COMPRAR

ALIMENTOS NO SUPERMERCADO?
___________________________________________________________
___________________________________________________________

B) SABEMOS QUE É IMPORTANTE REALIZAR A HIGIENIZAÇÃO DOS

ALIMENTOS, DOS AMBIENTES E DO NOSSO CORPO. AGORA
ESCREVA SOBRE A FRASE ABAIXO:

“ DEVEMOS QUE HIGIENIZAR AS MÃOS SOMENTE POR CAUSA DA

PANDEMIA”
_____________________________________________________________
___________________________________________________________

ATIVIDADE 7

A VIDA NO CAMPO MUITAS VEZES NÃO

OFERECE AOS MORADORES CONDIÇÕES DE MELHORIAS DE VIDA E A
MIGRAÇÃO ACONTECE. ESTE PROCESSO CHAMAMOS DE ÊXODO
RURAL. NÃO DEVE NADA FÁCIL TER QUE SAIR DE SEU LOCAL DE
ORIGEM E IR PARA UM LUGAR DESCONHECIDO. AS PESSOAS TÊM
HISTÓRIAS, SUA CULTURA E AMIZADES.

NESSA BUSCA POR UMA VIVER EM UMA CIDADE COM BOAS

CONDIÇÕES ACABAM TRAZENDO UM POUQUINHO DO SEUS
COSTUMES E APRENDIZADOS PARA ONDE VÃO MORAR,
ENRIQUECENDO MAIS AINDA A NOSSA CULTURA. A MIGRAÇÃO ESTÁ
MUITO PRESENTE EM NOSSO PAÍS. E EM DIADEMA ISTO TAMBÉM
ACONTECEU E AINDA ACONTECE.

VAMOS CONHECER UM POUQUINHO DA VIDA DE MOREIRA DO

ACOPIARA.

http://www.diadema.sp.gov.br/turismo-cidade

ESTE É O CORDELISTA MANOEL MOREIRA JÚNIOR, CONHECIDO COMO

MOREIRA DE ACOPIARA. ACOPIARA É O NOME DA CIDADE ONDE ELE
NASCEU E FICA NO ESTADO DO CEARÁ, VEIO PARA SÃO PAULO EM
BUSCA DE NOVAS OPORTUNIDADES E SE INSTALOU NA CIDADE DE
DIADEMA. ISTO MESMO ELE RESIDE AQUI EM NOSSA CIDADE.

MOREIRA DE ACOPIARA NASCEU EM 23 DE JULHO DE 1961, SUA MÃE

CONTAVA MUITAS HISTÓRIAS E FOI LÁ NO CEARÁ QUE ELE CONHECEU
O CORDEL, AS HISTÓRIAS CANTADAS E OS REPENTISTA. CHEGANDO
AQUI TRABALHOU COMO GARÇON, FRENTISTA, E ESPALHOU O
CORDEL - TORNANDO-SE UM GRANDE POETA POPULAR EM DIADEMA.
PUBLICOU VÁRIOS LIVROS. RECEBEU HOMENAGENS E HOJE OCUPA A
QUARTA CADEIRA NA ACADEMIA BRASILEIRA DE LITERATURA DE
CORDEL.
ASSIM COMO MOREIRA DE ACOPIARA EXISTEM OUTROS AUTORES DE
CORDEL

ATIVIDADE 8

A) VOCÊ CONHECE ALGUÉM QUE MIGROU DO CAMPO PARA A

CIDADE? PESQUISE ENTRE SEUS FAMILIARES
___________________________________________________________
___________________________________________________________

B) VOCÊ GOSTARIA DE MORAR EM OUTRO LUGAR? QUAL? POR

QUAL MOTIVO?
___________________________________________________________
___________________________________________________________

FONTE:
http://www.diadema.sp.gov.br/turismo-cidade
http://pt.mwikipedia.org

ATIVIDADE 9

A) AGORA, FECHANDO ESSE PRIMEIRO MOMENTO DOS NOSSOS

ESTUDOS SOBRE CORDEL... RELEIA O TRECHO ABAIXO.

TODO FATO ACONTECIDO

EU COLOCO NO PAPEL!

OBSERVANDO ESSES VERSOS, É POSSÍVEL DIZER QUE O AUTOR SE

BASEIA EM FATOS QUE JÁ ACONTECERAM PARA ESCREVER SEUS
CORDÉIS. COM BASE NESSA INFORMAÇÃO, VOCÊ ACHA QUE É
POSSÍVEL CRIAR CORDEL A PARTIR DE UMA NOTÍCIA DE JORNAL?
JUSTIFIQUE SUA RESPOSTA.
B) NOS POEMAS DE CORDEL, HÁ PRESENÇA DE VERSOS QUE RIMAM.
QUE TAL COMEÇAR A RIMAR? CRIE ESTROFES DE DOIS VERSOS,
USANDO OS PARES DE PALAVRAS ABAIXO. VEJA O EXEMPLO:

A) AMIZADE – FELICIDADE
AMOR – FLOR

PARA MIM SEU AMOR

DESABROCHA COMO FLOR

B) ALEGRIA – HARMONIA C) SOL - GIRASSOL

ATIVIDADE 10

NESTA SEMANA IREMOS APRECIAR MAIS UM POUCO DAS

XILOGRAVURAS DO ARTISTA ABRAÃO BATISTA.

A) LEIA O TEXTO OBSERVE BEM AS IMAGENS:

ABRAÃO BATISTA

O ESCRITOR É UM DOS MAIORES CORDELISTAS BRASILEIROS. ALÉM

DE POETA, XILÓGRAFO, GRAVADOR, ESCULTOR, CERAMISTA E
PROFESSOR APOSENTADO. INICIOU EM 1968. PUBLICOU SEU
PRIMEIRO LIVRO, O MENINO MONSTRO, EM 1970, E PUBLICOU MAIS DE
300 CORDÉIS. FILHO DE UMA APRECIADORA DE CORDEL, ABRAÃO
TEVE A MÃE COMO INSPIRAÇÃO.

O AUTOR APRENDEU A FAZER ESCULTURA E COMO FAZER

XILOGRAVURA VENDO NOZA, UM DOS MAIORES MESTRES DE
ARTESANATO JUAZEIRENSE, TRABALHAR. ESSE TRABALHO DE
XILOGRAVURA FOI PASSADO DE GERAÇÃO EM GERAÇÃO.

FOTO DO ARTISTA ABRAÃO BATISTA COM UMA DE SUAS GRAVURAS

Fonte:https://www.gravura.art.br/artistas/abraao-batista.html

“BANDA DE PIFE” DE ABRAÃO BATISTA – SEM DATA

Fonte: https://www.gravura.art.br/artistas/abraao-batista.html

B) AGORA RESPONDA EM SEU CADERNO:

1) QUANTAS PESSOAS APARECEM NESSA ÚLTIMA IMAGEM?

2) O QUE SERÁ QUE ELAS ESTÃO FAZENDO?

3) QUAIS INSTRUMENTOS MUSICAIS VOCÊS IDENTIFICAM NELA?

4) COMO SERIA A MÚSICA QUE ELES ESTÃO TOCANDO?

FONTE DE PESQUISA:
https://juazeirodonorte.ce.gov.br/noticia/9659-o-juazeirense-abraao-batista-e-o-
representante-do-brasi/
https://www.gravura.art.br/artistas/abraao-batista.html

ATIVIDADE 11

DANDO CONTINUIDADE AS BRINCADEIRAS PRESENTES NAS FESTAS

POPULARES, ESSA SEMANA VAMOS BRINCAR COM A TRADICIONAL
PESCARIA.

BRINCADEIRA: PESCARIA

VOCÊ VAI PRECISAR DE:

LINHA OU BARBANTE
1 CLIPS
JORNAL (01 FOLHA)

COMO FAZER:
ENROLE A FOLHA DE JORNAL PARA TORNA-LA UM BASTÃO, ESSA
SERVIRÁ COMO VARA.

FONTE: https://www.google.com.br/search?q=folha+de+jornal+enrolada+espada&

COLOQUE O BARBANTE (LINHA) EM UMA DAS EXTREMIDADES DA

VARA E NA OUTRA CONTA DO BARBANTE COLOQUE O CLIPS (EM
FORMATO DE ANZOL).

FONTE: https://www.google.com.br/search?q=clips+aberto&tbm=isch&ved=2ahUKEwj
PRONTO AGORA VOCÊ TEM UMA VARA DE PESCAR.
PARA A CONFECÇÃO DOS PEIXES, DVEMOS RECORTAR (TESOURA
SEM PONTA) PEIXES DESENHADOS EM FOLHA DE PAPEL. ESSES
PEIXES VOCÊ ENCONTRA NO FINAL DESSA ATIVIDADE. CASO NÃO
CONSIGA IMPRIMIR TUDO BEM, CRIE SEUS PRÓPRIOS PEIXES,
DESENHANDO-OS EM UMA FOLHA DE PAPEL, SEM SEGUIDA RECORTE-
OS.

COMO JOGAR:
DISTRIBUA OS PEIXES PELO CHÃO, LEVANTANDO A PARTE DA CAUDA,
ONDE ESTÁ O FURO FEITO PARA A ENTRADA DO CLIPE (ANZOL).

AGORA É SÓ PESCAR! TENTE ENCAIXAR O ANZOL NO FURO DA CALDA

DO PEIXE. FAÇA DIFERENTES PROCEDIMENTOS, COM A MÃO
ESQUERDA, DIREITA, COM UM OLHO FECHADO, COM TEMPO
DETERMINADO (EXEMPLO 1 MINUTO).

NÃO ESQUEÇA DE MANDAR FOTO PARA O(A) SEU (SUA)

PROFESSOR(A).
SEGUE ABAIXO OS PEIXINHOS CASO QUEIRA RECORTAR.

https://www.pngitem.com/middle/hixximb_peixes-peixinho