CADERNO DE ATIVIDADES

“APRENDER É LEGAL”
ENSINO FUNDAMENTAL

2°ANO

POA

PROGRAMA OFICINA DE APRENDIZAGEM

Querida família, vivemos hoje um momento de construir a escola que

almejamos através de um trabalho que se faz em coro, na harmonização
de vozes diferentes... É um tempo de buscar parcerias e nos apoiarmos.
Para isso e com a intenção de estimular o aprendizado de maneira
significativa, foi elaborado um caderno de estudo com atividades que
promovam a imersão do estudante em vivências que estimulam a
aprendizagem e o desenvolvimento. Seguem algumas dicas:
 Promovam uma rotina de estudo diária;
 As atividades podem ser impressas ou não. Caso a impressão não seja
possível o registro da atividade poderá ser feito em caderno de estudo
convencional;
 Procure disponibilizar um adulto para orientar a condução das
atividades, auxiliando se necessário;
 É importante deixar que o estudante seja o protagonista (autor das
atividades) nas propostas enviadas;
 As atividades propostas pelo Programa Oficina de Aprendizagem tem
o objetivo de estimular os aspectos cognitivos importantes para a leitura,
escrita e raciocínio matemático.

BOM ESTUDO!

2020
 AUTORRETRATO
AUTORRETRATO É UM RETRATO DE SI MESMO.
MUITOS PINTORES FIZERAM AUTORRETRATOS EM
DIVERSAS FASES DE SUAS CARREIRAS. PENSE EM VOCÊ,
NAS SUAS CARACTERÍSTICAS PESSOAIS E FAÇA O SEU
AUTORRETRATO.

CLIQUE AQUI

https://www.youtube.com/watch?v=HboOL-3B_y0

MEU NOME COMPLETO É:

_____________________________________________________________________________________
 RACIOCÍNIO

SUDOKU DE FIGURAS GEOMÉTRICAS

O OBJETIVO É USAR AS FIGURAS PARA COMPLETAR TODOS OS ESPAÇOS, SEM REPETIR NA LINHA,
COLUNA OU GRADE.

ESSAS FIGURAS ESTÃO FALTANDO EM CADA CONJUNTO, COLOQUE SEM REPETIR NOS QUADRANTES.

DICA: VOCÊ PODE RECORTAR E COLAR OU FAZER AS FIGURAS COM PAPÉIS QUE TIVER EM CASA
RACIOCÍNIO
 RACIOCÍNIO

OBSERVE AS MARCAS COLORIDAS.

CONTE E DEPOIS COMPLETE COM O NÚMERO FAZENDO AS CONTAS.

DICA: VOCÊ PODE REALIZAR NO CADERNO.

 LINGUAGEM

OBSERVE AS IMAGENS

LEIA O TEXTO E ENCAIXE AS FIGURAS NOS ESPAÇOS.

FIQUE ATENTO ÀS RIMAS

DICA: VOCÊ PODE REALIZAR NO CADERNO.

 ATENÇÃO, CONCENTRAÇÃO E LINGUAGEM

DICA:A CRIANÇA PODE APONTAR E FALAR A PALAVRA

 ATENÇÃO, CONCENTRAÇÃO E LINGUAGEM

DICA:A CRIANÇA PODE APONTAR E FALAR A PALAVRA

 ATENÇÃO, CONCENTRAÇÃO E LINGUAGEM

QUAL É O INTRUSO?

DICA:A CRIANÇA PODE APONTAR E FALAR A PALAVRA

 ATIVIDADE DIGITAL

1 - ATENÇÃO E CONCENTRAÇÃO

CLIQUE AQUI
https://forms.gle/NtQstSXzLDTm6z2f9

2 - DISCRIMINAÇÃO VISUAL E AUDITIVA

CLIQUE AQUI
https://forms.gle/6WKnDgmWLSYT9ZKY8

3 – ATENÇÃO E CONCENTRAÇÃO

CLIQUE AQUI

https://forms.gle/5Xvax2yfoSjvj6RHA
 ATIVIDADE EM FAMÍLIA

FUI À FEIRA COMPRAR... FUI VIAJAR E LEVEI...

UM JOGADOR DIZ EM VOZ ALTA A
FRASE: "FUI À FEIRA E COMPREI...",
COM O NOME DE UMA FRUTA OU ALGO
QUE SE COMPRA NA FEIRA. O
PRÓXIMO TEM QUE REPETIR A FRASE
DO PRIMEIRO, ACRESCENTANDO
OUTRA MERCADORIA, E ASSIM POR
DIANTE. GANHA QUEM NÃO REPETIR A
MERCADORIA E LEMBRAR-SE DE
TODAS QUE FORAM DITAS ANTES.
OBJETIVO: ESTIMULAR O REPERTÓRIO
LINGUÍSTICO.
NOS MESMOS MOLDES DA BRINCADEIRA
ANTERIOR, O PRIMEIRO INTEGRANTE
ESCOLHE ALGO QUE GOSTARIA DE LEVAR
PARA UMA VIAGEM E FALA A FRASE: “FUI
VIAJAR E LEVEI UM LIVRO”, POR EXEMPLO.
A PESSOA AO SEU LADO REPETE A FRASE
E INCLUI UM NOVO OBJETO CUJO NOME
COMEÇA COM A ÚLTIMA LETRA DO OBJETO
ESCOLHIDO PELA PESSOA ANTERIOR: “FUI
VIAJAR E LEVEI UM LIVRO E ÓCULOS”. O
PRÓXIMO REPETIRÁ A LISTA E INCLUIRÁ
ALGO COM A LETRA S, SABONETE POR
EXEMPLO. E A BRINCADEIRA SEGUE ATÉ O
DESTINO.
OBJETIVO: ESTIMULAR O REPERTÓRIO
LINGUÍSTICO.

AJUDAR NAS ATIVIDADES DE CASA

VOCÊ SABIA QUE AS CRIANÇAS PODEM AJUDAR EM CASA? AS ATIVIDADES DOMÉSTICAS
OFERECEM MUITOS ESTÍMULOS IMPORTANTES PARA A APRENDIZAGEM ESCOLAR, VOCÊ SABIA?
SIM! POR EXEMPLO, QUANDO A CRIANÇA LHE AJUDA ENXUGAR A LOUÇA E GUARDAR, VOCÊ PODE
PEDIR QUE ELA COLOQUE AS VASILHAS DE PLÁSTICOS POR ORDEM DE TAMANHO, A CRIANÇA FAZ
UMA ANÁLISE E SÍNTESE, FAZ TENTATIVAS E DESCOBRE QUE OS TAMANHOS SÃO DIFERENTES,
MAS LOGO ORGANIZA AS VASILHAS EM ORDEM DE TAMANHO. POR ISSO, TODAS AS ATIVIDADES
QUE ENVOLVAM ORGANIZAÇÃO, MANUSEIO E ORIENTAÇÕES SÃO IMPORTANTES PARA A LEITURA,
ESCRITA E RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS!

AQUI VAI UM EXEMPLO PRÁTICO E MANUAL,

FAÇA COM SEU FILHO!
REFERÊNCIAS, CONSULTAS E FONTE DE PESQUISA

LIMONGI , Fernanda Papaterra, Manual Papaterra de habilidades de Compreensão e Expressão.Livro

Abóbora para treinamento de: Memória, Atenção, Criatividade, Compreensão, Expressão e Raciocínio Lógico.
São Paulo: Pancast, 2004, p. 21-22.

_________Manual PAPATERRA – Livro Abóbora: de treinamento das habilidades de memória, atenção, criatividade
e raciocínio lógico para pessoas de 8 a 100 anos. São Paulo: Livro Pronto, 2006

__________. Manual PAPATERRA - Livro Roxo: de treinamento das habilidades de memória, atenção, criatividade e
raciocínio lógico para pessoas de 8 a 100 anos. São Paulo: Livro Pronto, 2007

ARQUIVOS DIGITAIS:

GALVAO , Danielle ,Apostila de Intervenção : Acesso em : cognitiva.cirandacultural.com.br

www. cirandacultural.com.br

PROFRAFAELAK.blogspot.com. - instagram@ desenvolver brincando

MATEMÁTICA GENIAL. www. matematicagenial.com.br

BARBOSA, Davi. Ideia Criativa.ACESSO EM: notebookdaprof.blogspot.com