SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

ESCOLA MUNICIPAL SONHO INFANTIL

ESTUDANTE:___________________________________________
PROFESSOR (A): ____________________________2º ANO____

ATIVIDADE PARA CASA

QUINZENA 19/02 a 01/03
GOIÁS, 19 DE FEVEREIRO DE 2024 SEGUNDA-FEIRA
LÍNGUA PORTUGUESA
OBSERVE COM ATENÇÃO AS PEQUENAS CENAS E INVENTE DUAS FRASES
PARA CADA UMA:
 ARTES

1. FAÇA UM BELO DESENHO DO QUE VOCÊ ENTENDEU DA

MÚSICA A CANOA VIROU, EM SEGUIDA DEIXE O DESENHO
BEM COLORIDO.
 MATEMÁTICA

1- AS CRIANÇAS QUEREM SABER QUANTAS FIGURAS DE CADA

ELAS JÁ RECORTARAM PARA ILUSTRAR A CANTIGA DA
CANOA. ESCREVA E JUNTE AS QUANTIDADES PARA SABER
O TOTAL.
GOIÁS, 20 DE FEVEREIRO DE 2024 TERÇA-FEIRA
MATEMÁTICA

1- NESTE ANO DE 2023 TEREMOS MUITO APRENDIZADO!

OBSERVE UM CALENDÁRIO DESTE ANO E COMPLETE O
MÊS DE MARÇO A SEGUIR.

2 - AGORA FAÇA O QUE SE PEDE:

A) ) LOCALIZE O PRIMEIRO DIA DO MÊS E PINTE DE AZUL

B) PINTE DE AMARELO O ÚLTIMO DIA DO MÊS
C) QUANTOS DIAS HÁ NO MÊS DE MARÇO? ______________

3- EM QUE DIA DA SEMANA ACONTECEU O PRIMEIRO DIA DO

MÊS? MARQUE UM "X" NA OPÇÃO CORRETA:

( ) SEGUNDA-FEIRA

( ) SABÁDO

( ) QUARTA-FEIRA
 CIÊNCIA

NESTA ATIVIDADE VAMOS FALAR UM POUCO SOBRE OS

ANIMAIS, EXISTEM ANIMAIS DE DIVERSOS TIPOS, ALGUNS
TEMOS O COSTUME DE TER EM NOSSAS CASAS E SÃO
CHAMADOS DE ANIMAIS DOMÉSTICOS. OUTROS NÃO PODEM
SER CRIADOS EM CASA POR SEREM VENENOSOS, PELO
TAMANHO OU POR SEREM MUITO PERIGOSOS. ESTES SÃO
CHAMADOS DE ANIMAIS SELVAGENS.
1. OBSERVE OS ANIMAIS QUE APARECEM. CONSEGUE
RECONHECER QUAIS SÃO DOMESTICOS E QUAIS SÃO
SELVAGENS?

2. EM SEU CADERNO, FAÇA UMA TABELA PARECIDA COM ESSA

E PREENCHA COM OS NOMES DOS ANIMAIS.
GOIÁS, 21 DE FEVEREIRO DE 2024 QUARTA-FEIRA
LÍNGUA PORTUGUESA
“O ALBUM DE IRINA”.

[...] ENQUANTO IRINA AJUDAVA

A PINTAR O QUARTO DO BEBÊ,
SUA MÃE LHE DIZ:

− IRINA, QUE NOME VOCÊ GOSTARIA DE DAR PARA O SEU

IRMÃOZINHO?

IRINA OLHOU PARA SUA MÃE COM CARA DE SURPRESA,

NÃO HAVIA SE DADO CONTA
DE QUE OS NOMES DAS PESSOAS
TIVESSEM QUE SER ESCOLHIDOS

A MÃE SE ADIANTOU A SUA DÚVIDA E LHE DISSE:

− É COMO OS NOMES QUE VOCÊ DÁ PARA AS SUAS BONECAS.

− OS PAIS PENSAM NO NOME DO BEBÊ – [...]

1. NO TEXTO ACIMA A MÃE PERGUNTA PARA A FILHA QUAL

NOME ELA GOSTARIA DE DAR AO IRMÃO. AGORA FAÇA O
SEU NOME NA LINHA ABAIXO:

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2. QUEM ESCOLHEU O SEU NOME, ESCREVA ABAIXO O

NOME DA PESSOA:

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3. SE PUDESSE ESCOLHER OUTRO NOME, QUAL VOCÊ

ESCOLHERIA?

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4. QUANTAS PESSOAS QUE VOCÊ CONHECE QUE TEM O

NOME IGUAL AO SEU?

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 EDUCAÇÃO FÍSICA

ALONGAMENTO
• VAMOS INICIAR OS ALONGAMENTOS E AQUECIMENTO
• FAÇA COMO NA FIGURA ABAIXO, FIQUE POR 10” (SEGUNDOS)
EM CADA POSIÇÃO. EM SEGUIDA, FAÇA UMA CORRIDA PARADO
NO LUGAR POR 20” SEGUNDOS,
• DESCANSE 10” SEGUNDOS E REPITA.
 MATEMÁTICA
1. PINTE A BOLINHA NA FRENTE DOS MESES, DE ACORDO
COM A QUANTIDADE DE DIAS DE CADA UM:

AZUL – 30 DIAS VERMELHO– 31 DIAS VERDE-28/29 DIAS

2. QUAL É O MÊS DO SEU ANIVERSÁRIO?

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3. QUAL MÊS NORMALMENTE VOCÊ ESTÁ DE FÉRIAS?

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4. EM QUAL MÊS NÓS ESTAMOS?
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5. QUANTOS MESES FALTAM PARA O ANO ACABAR?
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 GOIÁS, 22 DE FEVEREIRO DE 2024. QUINTA –FEIRA
HISTÓRIA
NESTA SEMANA NA AULA DE HISTÓRIA VOCÊ APRENDEU COMO É
IMPORTANTE CONHECER E SEGUIR TODAS AS REGRAS DE CONVIVÊNCIA.
APRENDEU TAMBÉM QUE EM CADA ESPAÇO DE CONVIVÊNCIA, E
DEPENDENDO DO GRUPO COM O QUAL ESTAMOS CONVIVENDO,
PRECISAMOS SEGUIR DETERMINADAS REGRAS.
1-LEIA AS FRASES ABAIXO E PINTE DE VERDE APENAS AS QUE CONTÉM
ATITUDES QUE DEVEMOS TOMAR PARA PODERMOS TER UM BOM
CONVIVIO COM TODOS.

2. NOS QUADROS ABAIXO APARECEM SITUAÇÕES QUE DEVEM FAZER

PARTE DE NOSSA VIDA PARA TERMOS UMA BOA CONVIVÊNCIA COM
TODOS E OUTRAS QUE NÃO ESTÃO DE ACORDO COM AS REGRAS
QUE APRENDEMOS EM NOSSA AULA. IDENTIFIQUE AS ATITUDES
CORRETAS PINTANDO-AS COM MUITO CAPRICHO.

2- TENHO CERTEZA QUE EM SUA FAMÍLIA TAMBÉM EXISTEM

ALGUMAS REGRAS QUE SEUS PAIS ENSINARAM PARA VOCÊ. PEÇA
AJUDA A UM DE SEUS RESPONSÁVEIS E ESCREVA AQUI TRÊS
REGRAS QUE VOCÊ PRECISA SEGUIR EM SUA CASA PARA TER
UMA BOA CONVIVÊNCIA FAMILAIR.
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LÍNGUA INGLESA
HELLO! (= OLÁ!) HOW ARE YOU DOING? (= COMO VOCÊ ESTÁ?) NAS
ATIVIDADES DESTE MÊS, VOCÊ VAI APRENDER OS NUMBERS (=
NÚMEROS) DE 0 A 10. VEJA OS NOMES DOS NÚMEROS DE 0 A 10 EM
INGLÊS:

1. CONTE E LIGUE:
GOIÁS, 23 DE FEVEREIRO DE 2024 SEXTA-FEIRA
GEOGRAFIA
MEIOS DE TRANSPORTE

1- ESCREVA, O QUE VOCÊ CONHECE SOBRE OS MEIOS DE

TRANSPORTES ENCONTRADOS NO CAÇA-PALAVRAS:
2 - ORGANIZE AS INFORMAÇÕES NA TABELA:
TREM MOTORISTA AEROPORTO
NAVIO PILOTO ESTAÇÃO FERROVIÁRIA
ÔNIBUS MAQUINISTA CAIS DO PORTO
AVIÃO TIMONEIRO RODOVIÁRIA

LÍNGUA PORTUGUESA
PINTE A ILUSTRAÇÃO ABAIXO, E DEPOIS COMPLETE A LISTA
COM O NOME DE SUAS CANTIGAS PREFERIDAS.
GOIÁS, 26 DE FEVEREIRO DE 2024 SEGUNDA-FEIRA
LÍNGUA PORTUGUESA
LEIA EM VOZ ALTA. SE SOUBER, CANTE.
A CANOA VIROU
POR DEIXAREM ELA VIRAR
FOI POR CAUSA DA CAMILA
QUE NÃO SOUBE REMAR.
SE EU FOSSE UM PEIXINHO
E SOUBESSE NADAR
EU TIRAVA A CAMILA
LÁ DO FUNDO DO MAR.

A) O QUE ACONTECEU COM A CANOA?

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B) QUEM NÃO SOUBE REMAR?
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C) O QUE É PRECISO SABER PARA TIRAR A CAMILA DO FUNDO
DO MAR?
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D) QUANTAS LINHAS HÁ NO POEMA?

HÁ______________LINHAS.
 MATEMÁTICA
ESTUDANDO O CALENDÁRIO.
CALENDÁRIO
CELINA FERREIRA

EM JANEIRO, BOAS FESTAS!

FEVEREIRO É CARNAVAL!
EM MARÇO VIRÃO AS AULAS,
DEPOIS ABRIL, TUDO IGUAL.
CHEGA MAIO, MÊS DAS MÃES,
JUNHO, MÊS DOS BALÕEZINHOS.
MAS JULHO TRAZ NOSSAS FÉRIAS
AGOSTO É O MÊS DO PAIZINHO!
VEM SETEMBRO. É PRIMAVERA.
VIRÁ OUTUBRO E AFINAL
NOVEMBRO PASSA DEPRESSA,
CHEGA DEZEMBRO. É NATAL.
1- ESCREVA OS NOMES DOS MESES.
1. _________________________ 7. __________________________
2._________________________ 8. __________________________
3. _________________________ 9. __________________________
4. _________________________ 10.__________________________
5. _________________________ 11.__________________________
6. _________________________ 12.__________________________
GOIÁS, 27 DE FEVEREIRO DE 2024 TERÇA-FEIRA
MATEMÁTICA
A SEMANA INTEIRA
1. ENUMERE OS DIAS DA SEMANA SEGUINDO A SEQUÊNCIA:

2. ESCREVA OS DIAS DA SEMANA, NA ORDEM CORRETA,

ABAIXO.

CIÊNCIAS
1. LIGUE O NOME DE CADA SER VIVO AO MODO COMO VIVE NO
SEU AMBIENTE.

2. AS IMAGENS A SEGUIR MOSTRAM DOIS SERES VIVOS

DIFERENTES.
ASSINALE COM UM X AS AFIRMAÇÕES CORRETAS SOBRE
ESSES SERES VIVOS.
( ) UM DESSES SERES VIVOS PODE SERVIR DE ABRIGO PARA
OUTROS.
( ) OS DOIS SERES VIVOS CRESCEM, REPRODUZEM-SE E
MORREM.
( )A ÁRVORE DEPENDE DO AMBIENTE PARA VIVER, E O
MACACO NÃO DEPENDE.
( ) TANTO A ÁRVORE E O MACACO PRECISA DA NATUREZA
TEM A CAPACIDADE DE SE LOCOMOVER.
 GOIÁS, 28 DE FEVEREIRO DE 2024 QUARTA-FEIRA
LINGUA PORTUGUESA
A BRUXINHA COSTUREIRA
ERA UMA VEZ UMA BRUXINHA MUITO BONITA E TALENTOSA.
SEU NOME ERA LILICA.
LILICA ADORAVA COSTURAR, ELA SEMPRE FAZIA LINDOS
VESTIDOS PARA AS OUTRAS BRUXINHAS.
ERA UM MAIS BONITO QUE O OUTRO! UMA NOITE DESSAS,
TEVE UM CONCURSO NO CASTELO PARA ESCOLHER A
COSTUREIRA MAIS TALENTOSA.
QUANDO CHEGOU A VEZ DA BRUXINHA LILICA, TODOS OS
JURADOS AMARAM! LILICA GANHOU O PRÊMIO!
UMA VIAGEM PARA BRUXESLÂNDIA, UM PARQUE GIGANTESCO,
ONDE AS BRUXINHAS SE DIVERTIAM PARA VALER E GANHOU
TAMBÉM UMA VASSOURA SUPER MODERNA PARA VIAJAR
PARA LÁ.
LILICA FICOU MUITO FELIZ E FICOU MUITO FAMOSA NO MUNDO
DA MODA BRUXAS.
ELIANA DE OLIVEIRA
COMPREENSÃO DO TEXTO
1. QUEM ERA LILICA?
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2. O QUE LILICA ADORAVA FAZER?
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3. UMA NOITE DESSAS, O QUE ACONTECEU NO CASTELO?
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4. COLOQUE EM ORDEM ALFABÉTICA AS PALAVRAS:
VESTIDOS, VASSOURA, GIGANTESCO, BRUXINHA, FAMOSA
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 MATEMÁTICA
1. CALCULE:
 EDUCAÇÃO FISÍCA
INSTRUÇÕES:
A BRINCADEIRA COMEÇA COM VOCÊ JOGANDO A PEDRINHA
NA PRIMEIRA CASA E EM SEGUIDA PULANDO NUM PÉ SÓ
(QUANDO FOR UMA CASA), NOS DOIS PÉS (NAS CASAS QUE
FICAM LADO A LADO) EM ORDEM CRESCENTE DOS NÚMEROS
DAS CASAS ATÉ ATINGIR O CÉU. NÃO PODE PISAR NA CASA
ONDE ESTÁ A PEDRINHA, QUE DEVERÁ SER APANHADA NA
VOLTA. QUANDO ERRA OU QUEIMA (TOCA NA LINHA),
RECOMECE DE ONDE ERROU.
 GOIÁS, 29 DE FEVEREIRO DE 2024 QUINTA-FEIRA
HISTÓRIA
ATIVIDADE SOBRE O QUE VOCÊ APRENDEU
1. POR QUE AS REGRAS DE CONVIVÊNCIA SÃO TÃO
IMPORTANTES?
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2. AS REGRAS DE CONVIVÊNCIA SÃO AS MESMAS EM TODOS

OS LUGARES?
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3. CITE TRÊS REGRAS DE CONVIVÊNCIA QUE DEVEMOS
SEGUIR NA ESCOLA.
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4. MARQUE UM X APENAS NAS REGRAS QUE
DEVEMOS SEGUIR EM SOCIEDADE.
( ) DIZER POR FAVOR E OBRIGADO.
( ) BRIGAR COM AS PESSOAS.
( ) SER GENTIL E SORRIR.
( ) ZOMBAR DO AMIGUINHO.
( ) PEDIR DESCULPAS.
( ) ANDAR DE CARA FECHADA.
5. MARQUE A OPÇÃO QUE APRESENTA UMA BOA ATITUDE DE
CONVIVÊNCIA.
 LÍNGUA INGLESA
CONSULTANDO O QUADRO DA ATIVIDADE DA SEMANA
PASSADA E COMPLETE A SEQUÊNCIA, ESCREVENDO OS
NÚMEROS EM INGLÊS.
 GOIÁS, 01 DE MARÇO DE 2024 SEXTA-FEIRA
LINGUA PORTUGUESA
SÍLABAS
1. PREENCHA A CRUZADINHA DE SÍLABAS.

2. SEPARE AS SÍLABAS E MARQUE A TABELA QUANTO AO

NÚMERO DE SÍLABAS.

3. FORME PALAVRAS JUNTANDO AS SÍLABAS DE ACORDO COM

OS NÚMEROS.
 GEOGRAFIA
A RUA É DE TODOS.
A RUA É UM ESPAÇO PÚBLICO, OU SEJA, É DE TODOS, MAS
ADMINISTRADA PELO GOVERNO. POR ISSO, TODOS TÊM O DIREITO DE IR
E VIR, SE MOVIMENTAR QUANDO QUISER. É O MOTIVO PELO QUAL
POSSUEM AS CALÇADAS, NOS DOIS LADOS DE UMA RUA, PARA QUE OS
PEDESTRES POSSAM TRANSITAR.
1. OBSERVE AS IMAGENS ACIMA E ESCREVA UMA DIFERENÇA ENTRE
ESSASRUAS.
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2. EM QUAL DAS RUAS, OS VEÍCULOS CIRCULAM MAIS FACILMENTE? POR
QUÊ?
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3. PARA QUE AS RUAS SEJAM ESPAÇOS TRANQUILOS PARA AS PESSOAS
É PRECISO TER REGRAS, QUE SÃO CHAMADAS DE NORMAS DE
TRÂNSITO. AS NORMAS DE TRÂNSITO SÃO LEIS QUE DIZEM COMO TODOS
DEVEM SE COMPORTAR QUANDO ESTÃO NAS RUAS, SEJA CAMINHANDO,
SEJA DIRIGINDO CARROS OU OUTROS VEÍCULOS. CORRELACIONE AS
PLACAS DE TRÂNSITO ÀS INFORMAÇÕES QUE ELAS REPRESENTAM:
4. AS VIAS PODEM TER DOIS TIPOS DE SEMÁFOROS: O DE VEÍCULOS E O
DE PEDESTRES. PINTE O SEMÁFORO DE VEÍCULOS COM AS CORES
CORRETAS E LIGUE-AS AO SEU SIGNIFICADO: