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ATIVIDADE 26

EDUCAÇÃO INFANTIL INFANTIL II

DIA NACIONAL DO LIVRO


DIA 29 DE OUTUBRO É COMEMORADO O DIA
NACIONAL DO LIVRO E REALMENTE É UM DIA A SE
COMEMORAR, POIS O LIVRO TRAZ INFORMAÇÃO,
CONHECIMENTO, DIVERTIMENTO E FANTASIA.
O DIA FOI ESCOLHIDO PORQUE EM 29 DE OUTUBRO
DE 1810, OCORREU A FUNDAÇÃO DA BIBLIOTECA
NACIONAL, NO RIO DE JANEIRO E COM CERTEZA
FOI UM MARCO PARA A LITERATURA NO BRASIL.

ATIVIDADE 1
Objetivos da atividade: Desenvolver a oralidade e promover o desenvolvimento do vocabulário, o
cuidado para a ampliação da vida útil do livro e sua valorização.

TODO LIVRO DEVE SER CUIDADO COM MUITO CARINHO. NOS


QUADRINHOS ABAIXO, HÁ DICAS DE COMO CONSERVAR E CUIDAR DESSE
BEM TÃO PRECIOSO QUE OFERECE TANTO CONHECIMENTO.
UM ADULTO FARÁ A LEITURA DE CADA DICA PARA VOCÊ. PRESTE
BASTANTE ATENÇÃO, POIS DEPOIS DE OUVIR, VOCÊ RESPONDERÁ
ORALMENTE, CADA UMA DAS PERGUNTAS ABAIXO:
1. VOCÊ TEM LIVROS EM CASA?
2. SE TEM, O QUE FAZ PARA CONSERVÁ-LOS?
3. VOCÊ SABE POR QUE NÃO PODEMOS RABISCAR OS LIVROS?
4. VOCÊ ACHA IMPORTANTE TER LIVROS? POR QUÊ?

ATIVIDADE 2
Objetivos da atividade: Estimular a contagem oral, a classificação e desenvolver a atenção, o
raciocínio e a compreensão dos conceitos aberto e fechado.
OBSERVE AS IMAGENS ACIMA E RESPONDA:
1. QUANTOS LIVROS ESTÃO ABERTOS?
2. QUANTOS LIVROS ESTÃO FECHADOS?
3. QUAL A QUANTIDADE TOTAL DE LIVROS?

ATIVIDADE 3
Objetivos da atividade: Estimular o desenvolvimento da linguagem não verbal, a expressão corporal,
a memória, a criatividade e a coordenação global.

MÍMICA DO DIA DO LIVRO

ESSA É UMA BRINCADEIRA SIMPLES, QUE


NÃO REQUER MUITOS MATERIAIS. VOCÊ
PODE BRINCAR COM SEUS FAMILIARES NA SUA CASA, FORMANDO
DUPLAS OU EQUIPES.

COM AJUDA DE UM ADULTO, ESCREVA NOMES DE HISTÓRIAS INFANTIS


CLÁSSICAS, COMO “OS TRÊS PORQUINHOS”, “CHAPEUZINHO VERMELHO”,
“ A BELA ADORMECIDA”, EM PEDAÇOS DE PAPEL. EM SEGUIDA COLOQUE
OS PAPÉIS EM UM SAQUINHO E:
1. PEÇA PARA ALGUÉM DE SUA FAMÍLIA TIRAR UM TÍTULO.
2. ELA TERÁ QUE ENCENAR A HISTÓRIA SORTEADA PARA OS DEMAIS.
3. MAS NÃO ESQUEÇA! NA MÍMICA, NÃO PODE FALAR!
4. QUEM ACERTAR PODE GANHAR PONTOS E SER O PRÓXIMO A FAZER
A MÍMICA.
DIVIRTAM-SE!

ATIVIDADE 4
Objetivos da atividade: Estimular a coordenação motora fina, a percepção visual, a concentração, a
atenção e a criatividade e despertar a capacidade de seguir uma sequência estabelecida.
VAMOS FAZER ARTE? SIGA O PASSO A PASSO E FAÇA UM MARCADOR DE
PÁGINAS DIVERTIDO PARA VOCÊ USAR NO LIVRO DE SUA ESCOLHA!
UTILIZE A FOLHA DE PAPEL QUE TIVER EM CASA, LÁPIS DE COR,
CANETINHA E GIZ DE CERA.

AO TÉRMINO DA DOBRADURA, DECORE COMO QUISER! VEJA ALGUMAS


SUGESTÕES!
ATIVIDADE 27

EDUCAÇÃO INFANTIL INFANTIL II

ATIVIDADE 1

Objetivo da atividade: Desenvolver a oralidade, concentração e a atenção. Despertar o gosto pela


leitura, conhecer diferentes gêneros textuais, valorizar o trabalho e praticar a solidariedade.

O ADULTO DEVERÁ LER A FÁBULA PARA A CRIANÇA E DEPOIS FAZER AS


PERGUNTAS ABAIXO, PEDINDO QUE A CRIANÇA APONTE PARA A
RESPOSTA CERTA.

FÁBULA é um gênero textual direcionado ao público infantil, tendo os animais


falantes como personagens principais. São histórias com sentido figurado, que
trazem lições de moral e ensinamentos ao longo da narrativa.

A CIGARRA E A FORMIGA
A CIGARRA PASSOU TODO O VERÃO
CANTANDO E TOCANDO, ENQUANTO A
FORMIGA JUNTAVA SEUS GRÃOS.
QUANDO CHEGOU O INVERNO, A
CIGARRA FOI ATÉ A CASA DA FORMIGA,
PEDINDO COMIDA E ABRIGO.
A FORMIGA ENTÃO PERGUNTOU A ELA:
- E O QUE É QUE VOCÊ FEZ DURANTE TODO O VERÃO?
- DURANTE O VERÃO, EU CANTEI – DISSE A CIGARRA.
E A FORMIGA RESPONDEU:
- AH! ENTÃO ERA VOCÊ QUEM CANTAROLAVA E ALEGRAVA NOSSOS DIAS
DE TRABALHO? POIS ENTÃO ENTRE, COMA E VISTA UM AGASALHO.
E ASSIM, PASSARAM O INVERNO CANTANDO E DANÇANDO.
(Fábula adaptada pelas ATPS de Educação Infantil)
1. QUAIS SÃO OS PERSONAGENS QUE APARECEM NA FÁBULA?

2. EM QUAL ESTAÇÃO DO ANO A CIGARRA PEDIU AJUDA PARA A


FORMIGA?

INVERNO VERÃO

3. CONTE O QUE VOCÊ ACHOU DA ATITUDE DA FORMIGA EM DAR


ABRIGO E COMIDA PARA A CIGARRA, MESMO SABENDO QUE ELA PASSOU
O VERÃO CANTANDO E NÃO TRABALHANDO.

ATIVIDADE 2
Objetivos da atividade: Desenvolver a atenção, a classificação, a observação e a discriminação
visual e estimular o raciocínio para a resolução de situação problema.

A FÁBULA DA CIGARRA E A FORMIGA FALA SOBRE DUAS ESTAÇÕES DO


ANO, INVERNO E VERÃO. EM CADA UMA
DAS ESTAÇÕES VESTIMOS DIFERENTES
MODELOS DE ROUPAS QUE SERVEM PARA
NOS AQUECER OU PARA SENTIRMOS
MENOS CALOR.
PARA REALIZAR ESSA ATIVIDADES, O ADULTO DEVERÁ ENTREGAR PARA
A CRIANÇA, 3 PEÇAS DE ROUPAS DE INVERNO E 3 PEÇAS DE ROUPAS
USADAS NO VERÃO, TODAS MISTURADAS.
A CRIANÇA DEVERÁ SEPARAR AS ROUPAS DE INVERNO E DE VERÃO.
APÓS A SEPARAÇÃO, DEVERÁ CONTAR AS PEÇAS E DIZER QUANTAS TÊM
NO TOTAL.

ATIVIDADE 3
Objetivos da atividade: Estimular a memória, a linguagem oral, o raciocínio e a capacidade
de relacionar a música com a história, fazendo a correspondência.

TODOS GOSTAM DE CONTOS DE FADAS. NESSA ATIVIDADE O ADULTO


DEVERÁ LER O TRECHO DA MÚSICA PARA A CRIANÇA E PEDIR QUE ELA
APONTE COM O DEDO, QUAL PERSONAGEM CORRESPONDE A CADA
CANÇÃO.

“PELA
ESTRADA
AFORA, EU VOU
BEM SOZINHA,
LEVAR ESSES
DOCES PARA
VOVOZINHA...”

“EU VOU, EU
VOU, PARA
CASA AGORA
EU VOU...”

“QUEM TEM
MEDO DO LOBO
MAU, LOBO
MAU, LOBO
MAU...”
ATIVIDADE 4
Objetivos da atividade: Estimular a memória, a observação, a atenção e o raciocínio; explorar a
linguagem oral e enriquecer a imaginação.

PRESTE ATENÇÃO NAS IMAGENS E DESCUBRA QUAIS SÃO AS HISTÓRIAS!


NESSA ATIVIDADE, A CRIANÇA DEVERÁ OBSERVAR ATENTAMENTE CADA
UMA DAS IMAGENS E TENTAR ADIVINHAR QUAIS SÃO AS HISTÓRIAS.
DICA: O ADULTO PODERÁ INSTIGAR A CRIANÇA FAZENDO OS
QUESTIONAMENTOS:
● EM QUAL HISTÓRIA QUE DUAS CRIANÇAS SE PERDEM NA FLORESTA
E ENCONTRAM UMA CASA FEITA DE DOCES?
● EM QUAL HISTÓRIA, O MENINO PLANTA SEMENTES DE FEIJÕES?

BRANCA DE NEVE E OS SETE ANÕES

JOÃO E MARIA

CHAPEUZINHO VERMELHO

JOÃO E O PÉ DE FEIJÃO

O PEQUENO POLEGAR

O GATO DE BOTAS