LEGENDA

Exercício Caminho do Conhecimento - Etapa 8 (23271) Resposta correta na questão

SIMONE DO CARMO # Resposta correta - Questão Anulada
Atividade finalizada em 12/02/2024 10:31:37 (1082351 / 1)
FIRMINO PEREIRA
X Resposta selecionada pelo Aluno

Disciplina:
PRÁTICA PEDAGÓGICA INTERDISCIPLINAR: PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM [876077] - Avaliação com 8
questões, com o peso total de 3,33 pontos [capítulos - 4]

Turma:
Segunda Graduação: Segunda Graduação 6 meses - Licenciatura em Pedagogia - Grupo: FPD-JUNHO2023 - SGegu0A020623 [93560]

Aluno(a):
91477270 - SIMONE DO CARMO FIRMINO PEREIRA - Respondeu 8 questões corretas, obtendo um total de 3,33 pontos como nota

[360437_164934] (FUNDATEC - Auxiliar de Classe/Adaptada) Para Piaget, o que marca a passagem

Questão
001 do período sensório-motor para o pré-operacional na criança?
X A linguagem.
A subjetividade.
O pensamento hipotético dedutivo.
A moralidade.
A abstração.

Lev Semionovitch Vygotski nasceu em 1896, na Bielorrússia e morreu em 1934, na

Rússia, vítima de tuberculose. Assim como Piaget, ele iniciou seus estudos muito
novo, foram encontrados pequenos papéis com anotações sobre seus pensamentos
de quando ele tinha 16 anos. Sobre Vygotski, analise as afirmativas a seguir:
[360438_159781]
I. Teve como interesse central o estudo da gênese dos processos psicológicos
Questão tipicamente humanos, em seu contexto histórico-cultural.
002
II. Das muitas contribuições de Vygotski para a educação, destaca-se a sua crença
na potência das crianças.
III. A atenção da aprendizagem deve estar no que a criança está pronta para
aprender.
Está correto apenas o que se afirma em:
I, II.
I
X I, II e III.
II.
I e III.

A corrente epistemológica interacionista compreende o desenvolvimento humano

como resultado da interação entre os aspectos biológicos, orgânicos e ambientais,
diferentemente do inatismo, que defende que as pessoas são determinadas
exclusivamente pela hereditariedade e do ambientalismo, que acredita que apenas a
experiência vão determinar esse desenvolvimento. A esse respeito, avalie as
afirmações a seguir.
[360437_159778] I. O interacionismo, como o próprio nome indica, foca na interação dessa pessoa
Questão
003 com o seu meio, por isso, defende que o desenvolvimento humano dependerá dessa
interação.
II. No ambiente escolar, podem-se considerar as relações do estudante com os seus
colegas, com as professoras.
III. São considerados os três principais autores interacionistas: Jean Piaget, Lev
Vigotski e Jacques Lacan.
Está correto apenas o que se afirma em:
I e III.

Pincel Atômico - 12/02/2024 14:22:38 1/4

 X I e II.
III
II e III
Todas as alternativas estão corretas

(Fundação Euclides da Cunha/Adaptada) A teoria do desenvolvimento de Henri

Wallon (1879-1962), é fundamental para compreender a dimensão afetiva do
processo ensino-aprendizagem. Também o educador Paulo Freire em Pedagogia da
Autonomia afirma que “ensinar exige querer bem aos educandos”.
A teoria de desenvolvimento de Wallon ao considerar a dimensão afetiva articulada
ao processo ensino-aprendizagem explicita as seguintes questões:
[360437_164936]
I.O desenvolvimento da pessoa pressupõe um processo constante de
Questão transformações, durante toda a vida.
004
II.A teoria do desenvolvimento tem como foco a interação da criança com o meio, a
relação entre os fatores orgânicos e socioculturais.
III.A afetividade é elemento relevante do processo ensino-aprendizagem para
aumentar a sua eficácia.
IV.O estudo da criança independe do conhecimento e da compreensão do meio em
que ela se desenvolve.
Dos itens acima mencionados, estão corretos:
apenas I e II.
apenas I, III e IV.
I, II, III e IV.
apenas III e V.
X apenas I, II e III.

(Instituto Unifil – Professor/Adaptada) Em relação aos fatores importantes da teoria

de Vygotsky, relacione as colunas e, em seguida, assinale a alternativa que
apresenta a sequência correta.
A) Mediação
B) Linguagem
C) Cultura
[360437_164932] D) Processo de interiorização
Questão
005 ( ) universo de significações que permite construir a interpretação do mundo real.
( ) que envolve um componente interno e outro externo e que sendo interpessoal se
torna intrapessoal.
( ) o conhecimento é adquirido através da interação com vários interlocutores, numa
relação em que todos os envolvidos são ativos.
( ) sistema simbólico de significados e significantes dos grupos humanos que
favorece o intercâmbio social e o fenômeno do pensamento.
A – B – D – C.
D – C – B – A.
A – B – C – D.
X C – D – A – B.
B – A - D - C.

Pincel Atômico - 12/02/2024 14:22:38 2/4

 (Unoesc – Professor/ Adaptada) Piaget, Vygotsky e Wallon tentaram mostrar que a
capacidade de conhecer e aprender se constrói a partir das trocas estabelecidas
entre o sujeito e o meio. As teorias sociointeracionistas concebem, portanto:
I.O desenvolvimento infantil como um processo dinâmico, pois as crianças são
ativas.
[360437_164929] II.Através da interação com outras crianças e adultos, as crianças vão
Questão
006 desenvolvendo a capacidade afetiva.
III.A articulação entre os diferentes níveis de desenvolvimento (motor, afetivo e
cognitivo) não se dá de forma isolada.
IV.Os estudos desses teóricos têm possibilitado uma nova compreensão do
desenvolvimento infantil.
Assinale a alternativa que contém apenas assertivas corretas.
I e III.
II, III e IV.
I, II e IV.
III e IV.
X I, II, III e IV.

Respeitar o estudante significa: conhecê-lo em sua etapa de formação e conhecer os

meios em que se desenvolve, além disso, deve-se seguir o ritmo do seu
desenvolvimento, além de disponibilizar outros meios para que ele possa aprender.
Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta
entre elas
[360439_159785] I. Assim como Vigotski, Wallon também acreditava que os indivíduos são produzidos
Questão
007 historicamente, em interação com o meio e que, assim como o meio modifica o ser
humano, ele também modifica o seu meio
PORQUE
II. esses autores defendem a natureza social das pessoas.
I.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
As asserções I e II são proposições falsas.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
X As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.

(AMEOSC - Psicopedagogo/Adaptada) Vygotsky defende a ideia de que, para

verificar o nível de desenvolvimento da criança, temos que determinar níveis de
desenvolvimento:
I. O primeiro deles seria o nível de desenvolvimento efetivo, que se faz através dos
testes que estabelecem a idade mental, isto é, aqueles que a criança é capaz de
[360437_164931] realizar por si mesma.
Questão
008 II. O segundo deles se constituiria na área de desenvolvimento potencial, que se
refere a tudo aquilo que a criança é capaz de fazer com a ajuda dos demais, seja por
imitação, demonstração, entre outros.
III. O terceiro deles se refere ao plano do inconsciente individual e de suas relações
e interfaces com o inconsciente coletivo.
Sobre os itens acima podemos afirmar:
Apenas I está correto.
Todos estão incorretos.

Pincel Atômico - 12/02/2024 14:22:38 3/4

 Apenas II está correto.
Todos estão corretos.
X Apenas III está incorreto.

Pincel Atômico - 12/02/2024 14:22:38 4/4