LEGENDA

Exercício Caminho do Conhecimento - Etapa 20 (18611) Resposta correta na questão

ROSÂNGELA # Resposta correta - Questão Anulada
Atividade finalizada em 11/03/2024 17:19:06 (1618830 / 1)
ANDRADE PESSOA
X Resposta selecionada pelo Aluno

Disciplina:
CURRÍCULO, AVALIAÇÃO E ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO ESCOLAR [1021369] - Avaliação com 8 questões,
com o peso total de 1,67 pontos [capítulos - 4]

Turma:
Segunda Graduação: Segunda Graduação 6 meses - Licenciatura em Pedagogia - Grupo: FPD-JANEIRO/2024 - SGegu0A170124 [112331]

Aluno(a):
91558845 - ROSÂNGELA ANDRADE PESSOA - Respondeu 8 questões corretas, obtendo um total de 1,67 pontos como nota

[358856_1681 (SIMULADO-JUSSARA/2017) Acerca da avaliação mediadora, descrita por Jussara

77]
Questão Hoffmann, é correto afirmar:
001

A manutenção das provas e notas é a garantia do sucesso do processo de

ensino/aprendizagem.
A avaliação deve ser como um controle permanente exercido sobre o aluno para que
ele demostre comportamentos definidos como ideais pelo professor.
Somente o sistema de avaliação tradicional e classificatório assegura um ensino de
qualidade.
A avaliação deve ser como uma ação provocativa do professor, desafiando o aluno a
X refletir sobre as situações vividas, a formular e reformular hipóteses encaminhando-se
a um saber enriquecido.
A avaliação deve ser classificatória, pois somente dessa forma o aluno se tornará
capaz de enfrentar a sociedade competitiva.

FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS - Especialista em Educação –

[358856_1192 Orientador. Adaptada.
28]
Questão A avaliação didática possui objetivos diferentes da avaliação para fins de exames. Ela
002 busca um objetivo vinculado as metas educacionais relacionadas à determinada
escola. Por isso a avaliação educacional deve estar a serviço da:
Orientação profissional
X Proposta Pedagógica.
Seleção e critérios de organização.
Educação em suas três modalidades.
Disciplina e acompanhamento pedagógico.

É pertinente a inteligibilidade de que o professor junto com os seus alunos constitui o

[358858_1192
62] processo avaliativo em favor da aprendizagem resultante do enriquecimento de suas
Questão
003
vivências e da ampliação do conhecimento, sem perder de vista que o caminho não é
igual para todos. A frase acima descreve a relação entre professor e aluno de forma:
X Esse fato ocorre para ampliar a aquisição de conhecimentos.
Esse fato não ocorre pois existe leis que protegem o educando contra aproximações
dos profissionais da educação.
Esse fato não ocorre, pois tanto professor quanto aluno possui vidas distintas em
ambiente educacional. Não sendo assim viáveis suas aproximações.
Esse fato ocorre, pois o professor poderá passar sua tarefa ao aluno e transformá-lo
em seu auxiliar.
Esse fato não ocorre, visto que professor é professor e aluno é aluno.

Pincel Atômico - 12/03/2024 20:49:05 1/3

 FGV - 2019 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor Infantil ao 5º Ano.
Leia o fragmento a seguir.
[358857_1192 “ A avaliação _____________ é um tipo de avaliação que leva em consideração as
56]
Questão individualidades e os processos educacionais, com foco no estudante, em seus
004 avanços e conquistas, e cujo resultado pode estar expresso em uma nota, atribuída,
por exemplo, a um teste.”
Assinale a opção que completa corretamente a lacuna do fragmento acima.
diagnóstica
X Formativa
Classificatória
Comparativa
Somativa

I) O crescimento educativo é menor quando a intervenção qualificada acontece cada

vez mais cedo na vida do estudante com a dosagem certa e a sensibilidade que a
avaliação demanda.
[358857_1192 II) Faz-se necessário distinguir o estudo para aquisição daquele que se realiza com o
59]
Questão propósito de conseguir uma determinada nota.
005
III) Os educadores devem estar atentos para promoverem avaliações que colaborem
para o abandono do estudo por parte dos estudantes.
Sobre o quesito avaliação, estão corretas as afirmativas:

Somente I e II
Somente I e III
Todas as alternativas estão corretas
X Nenhuma alternativa esta correta
Somente II e III

FCM - 2019 - Prefeitura de Guarani - MG - Supervisor Pedagógico. Adaptada.

[358857_1192 Uma coordenadora pedagógica solicitou à professora de Química da Escola Estadual
52]
Questão EV que aplicasse uma avaliação em três turmas do segundo ano do Ensino Médio.
006 Explicou que se tratava de uma avaliação diagnóstica e que, por esse motivo, tinha por
objetivo
organizar as turmas conforme o nível de rendimento alcançado.
indicar como os alunos estão se modificando em direção ao objetivo proposto.
X levantar as possíveis causas das dificuldades de aprendizagem.
corrigir os erros e as insuficiências para assegurar uma ótima sequência de ensino e
de aprendizagem.
Nenhuma das opções.

[358857_1681
78] (SIMULADO-JUSSARA/2017) De acordo com Jussara Hoffmann (2000), os
Questão
007
fundamentos de uma ação avaliativa mediadora
priorizam a elaboração de instrumentos e registros de avaliação que devem ser o
ponto de partida dessa discussão.
repousam no estudo das teorias de medidas educacionais e tratamentos estatísticos.
apontam a necessidade de separar o tempo de agir (dar aulas, explicações,
exercícios) do tempo de pensar, refletir, julgar resultados.

Pincel Atômico - 12/03/2024 20:49:05 2/3

 valorizam o significado da avaliação que ocorre nas escolas em detrimento da
avaliação que se processa em nosso dia a dia, dos atos diários.
ultrapassam os estudos sobre teorias de avaliação e demandam o aprofundamento em
X
teorias do conhecimento e áreas específicas de trabalho dos professores.

FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS - Especialista em Educação –

[358857_1192 Orientador. Adaptada.
41]
Questão A avaliação didática possui objetivos diferentes da avaliação para fins de exames. Ela
008 busca um objetivo vinculado as metas educacionais relacionadas à determinada
escola. Por isso a avaliação educacional deve estar a serviço da:
Orientação profissional.
X Proposta Pedagógica.
Seleção e critérios de organização.
Educação em suas três modalidades.
Disciplina e acompanhamento pedagógico.

Pincel Atômico - 12/03/2024 20:49:05 3/3