FIXANDO O CONTEÚDO – UNIDADE 5

LEIS E DOCUMENTOS NORTEADORES DA

EDUCAÇÃO BÁSICA BRASILEIRA

1. (CONSULPLAN – 2010- Adaptada). Os Parâmetros Curriculares Nacionais - PCN’s

foram criados para auxiliar os docentes na reflexão e discussão da prática
pedagógica cotidiana que deverão transformar continuamente, atendendo as
particularidades de cada região e escola.

Nesse sentido, analise as afirmativas a respeito das possibilidades de ações:

I. Contribuir com as discussões de temas educacionais com pais e responsáveis.

II. Refletir sobre a prática educativa, observando a coerência com os objetivos propostos
no PPP.
III. Rever objetivos, conteúdos, expectativas de aprendizagens, método de avaliação
entre outros, durante todo o processo educativo.
IV. Identificar e utilizar materiais que possibilitem contextos para aprendizagens
mais significativas.

Estão corretas as afirmativas

a) II e IV, apenas.
b) I e III, apenas.
c) III e IV, apenas.
d) I e II, apenas.
e) Todas estão corretas.

2.Analise as afirmativas a seguir e aponte qual delas expressa uma definição crítica
em relação a Base Nacional Comum Curricular (BNCC):

a) Trata-se de uma proposta de elaboração de currículo de toda a rede pública

do ensino na educação básica, para que a educação escolar tenha a mesma
qualidade em todo o país
b) Trata-se de uma proposta de organização da educação básica, já que a mesma
não conta com nenhuma diretriz que oriente as escolas para a elaboração de seus
currículos e práticas educativas.
c) Trata-se de uma padronização dos conteúdos curriculares da educação básica.
d) Trata-se de documento norteador para a elaboração dos currículos da educação
básica, tanto para as instituições públicas quanto para as instituições privadas de
todo o território nacional.
e) Trata-se de uma proposta nacional que auxilia o professor na sua prática
pedagógica, na elaboração das avaliações e no desenvolvimento cultural e científico
da comunidade escolar.
3. Em relação aos Parâmetros Curriculares Nacionais – PCNs, podemos afirmar que:
a) É um documento referencial, criado em 2007, que orienta as decisões relacionadas
aos currículos regionais para a educação no Ensino Fundamental.
b) Os documentos referentes aos PCNs estão dispostos em único volume para facilitar
o desenvolvimento dos trabalhos dos profissionais da educação.
c) É um documento referencial, criado em 1997, que orienta as decisões relacionadas à
elaboração dos currículos regionais para a educação no Ensino Fundamental.
d) Abordam exclusivamente as áreas de conhecimento: pluralidade cultural, orientação
sexual, meio ambiente, saúde e ética.
e) Faz parte dos documentos referenciais que orienta as decisões relacionadas à
elaboração dos currículos regionais para a educação da Educação Superior.

4. O Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA, foi criado em 1990, através da Lei nº

8.069 em de 13 de julho e “dispõe sobre a proteção integral à criança e ao adolescente”
(art. 1º ECA, 1990). No ECA, considera-se crianças:

a) A pessoa com idade de zero até doze anos incompletos.

b) A pessoa com idade de três até doze anos incompletos.
c) A pessoa com idade de zero até dez anos incompletos.
d) A pessoa com idade de zero até oito anos incompletos.
e) A pessoa com idade de zero até nove anos incompletos.

5. O Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA, tem como objetivo fundamental:

a) Colaborar com a elaboração do currículo escolar das crianças e adolescentes.

b) Promover a educação especial e continuada para crianças e adolescentes para que
elas sejam inseridas no mercado de trabalho.
c) Educar e orientar as crianças e adolescentes tornando-as aptas para a convivência
no meio escolar, social e mercado de trabalho.
d)Contribuir na resolução de problemas de todas as famílias que passam por
dificuldades com crianças e adolescentes.
e) Tratar de assuntos relacionados aos direitos e segurança da criança e adolescente
diante do ambiente familiar e convívio social.

6. O Plano Nacional de Educação – PNE foi promulgado em 2014 com a Lei n° 13005
e determina estratégias e diretrizes para as políticas educacionais no decênio 2014 –
2024.

Analise as metas a seguir apontando quais estão dentre as vinte metas estabelecidas
pelo PNE:

I. Erradicação do analfabetismo;
II. Individualização do atendimento escolar;
III. Superação das igualdades sociais, com ênfase na promoção da cidadania e na
erradicação de todas as formas de discriminação;
IV. Formação para o trabalho e para a cidadania, com ênfase nos valores morais e
éticos em que se fundamenta a sociedade;
 V. Promoção humanística, científica, cultural e tecnológica do país. Correspondem às
metas do PNE:
a) I, II, IV e V.
b) II, III e IV.
c) I, IV e V.
d) I, III e IV.
e) III e IV.

7. A Base Nacional Comum Curricular – BNCC, homologada em dezembro de 2018,

constitui numa ferramenta de apoio para a construção dos currículos.

Podemos afirmar que a BNCC:

a) É um documento norteador para a elaboração dos currículos da educação básica,

tanto para as instituições públicas quanto para as instituições privadas de todo o
território nacional.
b) É um documento que orienta os processos de inclusão na educação básica.
c) É um documento normativo que auxilia na gestão educacional e orientação na
formação dos professores e elaboração de seus currículos.
d) É a principal lei vigente para a elaboração dos currículos da educação básica das
escolas públicas.
e) É um documento que contribui nos processos de ensino e aprendizagem através das
diretrizes normativas para os alunos com deficiência.

8. (FUNDEP – 2019- Adaptada). A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece

conhecimentos, competências e habilidades que se espera serem desenvolvidas por todos
os estudantes no decorrer da escolaridade básica.

Com relação à BNCC, analise as afirmativas a seguir.

I. É um documento normativo que se aplica à educação escolar e está norteado

pelos princípios éticos, políticos e estéticos visando à formação humana integral e à
construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva.
II. É o currículo nacional para os sistemas e das redes escolares dos estados, do
Distrito Federal e dos municípios e é o parâmetro para a elaboração das propostas
pedagógicas das instituições escolares.
III. No Ensino Fundamental, as cinco áreas de conhecimento propiciam a comunicação
entre os conhecimentos e saberes dos diferentes componentes curriculares.
IV. O conceito de educação integral com o qual a BNCC está comprometida se refere à
duração da jornada escolar.

Estão corretas as afirmativas:

a) II e IV, apenas.
b) I e III, apenas.
c) III e IV, apenas.
d) I e II, apenas.
e) Todas estão corretas.