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Painel / Meus cursos / GRADUAÇÃO / LICENCIATURA / LICENCIATURA EM PEDAGOGIA (2ª LICENCIATURA) / 1º ANO
/ ATIVIDADE DE ESTUDO 01 - VALOR: 0,5 PONTO / CLIQUE AQUI PARA REALIZAR A ATIVIDADE DE ESTUDO 01 - PRAZO FINAL: 29/09/2021
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Questão 1
Correto
A geografia, enquanto descrição metodológica dos espaços, tanto sob os aspectos que se convencionou chamar "físicos", como
sob suas características econômicas, sociais, demográficas, políticas (para nos referirmos a um certo corte do saber), deve
absolutamente ser recolocada, como prática e como poder, no quadro das funções que exerce o aparelho de Estado, para o
controle e a organização dos homens que povoam seu território [...]. (LACOSTE, 1989, p.10)
II. É a disciplina que busca compreender a relação dos homens com os espaços, a partir dos aspectos físicos. Outras dimensões
da realidade são analisadas por outras disciplinas, como a história.
III. É a disciplina multifacetada que analisa os aspectos físicos e humanos possibilitando o aperfeiçoamento da formação política
e social.
IV. É a disciplina que tem como escopo o espaço geográfico e a intervenção humana.
V. É a disciplina que dialoga com o meio ambiente, relações sociais, poder, política, Estado e trabalho.
Estão corretas:
b. I e II, apenas.
d. IV e V, apenas.
e. III, IV e V, apenas. A afirmativa I está incorreta porque a disciplina de Geografia ultrapassa a memorização
de informações, busca construir e fomentar um saber crítico sobre a intervenção da
humanidade no espaço geográfico. A II está incorreta porque a disciplina não se baseia
somente nos aspectos físicos, mas também humanos. As afirmativas III, IV e V estão
corretas, de acordo com Lacoste (1989) e Santos; Souza (2012).
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Questão 2
Correto
Tendo em vista que as disciplinas de humanidades tinham um papel na formação do que o estado estabelecia como modelo de
cidadania, no período da ditadura militar, analise as afirmativas abaixo.
I - A disciplina de História não sofreu influência do currículo fixado pelo Conselho Federal de Educação, uma vez que os
educadores tinham autonomia com relação aos seus conteúdos ministrados.
II - A comissão especial eleita pelo Presidente da República, criou uma disciplina de Educação Moral e Cívica.
III - Conteúdos como “nação”, “pátria”, “tradição” e “heróis nacionais” foram amplamente fomentados pelo Conselho Federal de
Educação.
IV - A disciplina de Geografia não foi afetada pelas políticas educacionais no período da ditadura, considerando que a
organização espacial das sociedades não se altera de acordo com os governos.
V - A disciplina de Geografia deveria cumprir o papel de enaltecer o Estado-nação, como única forma possível de organização
política.
Estão corretas:
b. I e II, apenas.
c. IV e V apenas.
d. I, II e III apenas.
e. II, III e V De acordo com o autor, os conteúdos ministrados na disciplina de história eram controlados pelo
apenas Conselho Federal de Educação, logo a afirmativa II está incorreta. A disciplina Educação Moral e
Cívica foi criada por uma comissão eleita pelo presidente. Nessa disciplina eram fomentados
conteúdos como patriotismo, nacionalismo, tradição, nação e heróis nacionais, desse modo, a
afirmativa “II” e “II” estão corretas. A afirmativa “IV” está incorreta e a “V” está correta, de acordo
Straforini (2001), a disciplina de geografia foi afetada pelas políticas do período ditatorial e tinha o
papel de naturalizar o estado-nação, corroborando o esquecimento de outras formas de
organização social do espaço. Lo a alternativa correta é a C.
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Questão 3
Correto
O ensino das disciplinas de Geografia e História tiveram seus paradigmas consideravelmente modificados na década de 1990.
Com relação à essas modificações, analise as asserções a seguir e identifique se são verdadeiras (V) ou falsas (F):
( ) As disciplinas de História e Geografia passaram a ser lecionadas por qualquer docente com formação em humanidades.
( ) Com a LDB houve a substituição da disciplina de Estudos Sociais pelas disciplinas de História e Geografia nos anos iniciais e
finais do Ensino fundamental.
( ) A disciplina de Moral e Cívica passou a ser ministrada pelos professores de História.
( ) A publicação dos parâmetros curriculares Nacionais (PCN’s) também foi uma política que influenciou significativamente o
ensino de História e Geografia, na década de 1990.
A sequência correta é:
b. F, F, V, F, V. A primeira e segunda sentença são falsas, considerando que as licenciaturas curtas foram
instituídas no regime militar, conforme Guimarães (2015). De acordo com a autora, a LDB
substituiu os Estudos Sociais pelas disciplinas de História e Geografia, que passaram a ser
lecionadas por docentes com esta formação. Desse modo, a terceira sentença é verdadeira. A
disciplina de Moral e Cívica foi extinta, logo a quarta sentença é falsa. A publicação dos
Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN’s) em 1997 influenciou os fundamentos do ensino de
Geografia e História por isso a última é verdadeira.
c. V, F, V, F, V.
d. V, V, F, F, V.
e. F, F, V, V, V.
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Questão 4
Correto
Os Parâmetros Curriculares Nacionais orientam que o professor trabalhe com a realidade próxima do educando no processo de
construção do conhecimento em sala de aula. No caso da Geografia, para desenvolver a noção espacial, pode-se trabalhar com:
b. mapas topográficos que facilitarão que os educandos adquiram uma visão objetiva de seu espaço próximo.
c. prática de visitas a espaços políticos, como a prefeitura, para que os alunos compreendam noções como a cidadania,
direitos e deveres.
d. a produção de mapeamentos Conforme, Santos e Souza (2012), a atividade de mapear o próprio corpo, ou partes
corporais, para analisar o nível do corpo, como a mão contribuem para que o educando adquira noção espacial, de
de consciência espacial dos lateralidade e proporcionalidade, fundamental para que seja desenvolvida nos
alunos. posteriores a linguagem cartográfica, que envolve a correta leitura de mapas.
e. passeios e atividades no entorno da escola, sobre a qual os educandos poderão desenvolver noções de lateralidade e
reversibilidade.
A resposta correta é: a produção de mapeamentos corporais, para analisar o nível de consciência espacial dos alunos.
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Questão 5
Correto
Com o fim do regime militar e a consequente reabertura democrática, as décadas de 1980 e 1990 são consideradas muito
importantes para os rumos da educação do Brasil. Com base nisso, analise as asserções acerca dos caminhos da educação pós
regime militar.
I. A constituição de 1988 abarcou questões relacionadas à democratização da educação, currículos, gestão escolar, ensino e
aprendizagem.
II. A aproximação da universidade com o ensino básico teve considerável importância no processo de repensar os caminhos da
educação brasileira e as bases curriculares do ensino escolar.
III. A LDB – Lei de diretrizes básicas – surgiu na década de 1990 como desdobramento das modificações educacionais do período
de redemocratização.
IV. A LDB alterou significativamente os paradigmas do ensino das disciplinas de exatas, não modificou as estruturas curriculares
das disciplinas de Geografia e História.
Estão corretas:
d. I e II, apenas.
e. I, II e III, apenas. As afirmativas “I” “II” e “III” estão corretas, de acordo com Guimarães (2015), a constituição de
1988 teve grande importância da modificação paradigmática da educação escolar. Além disso, a
autora afirma que o diálogo entre ensino básico e universidade teve grande importância para o
trânsito de reflexões sobre educação no período. Conforme a autora, a LDB surgiu na década de
1990 e teve grande influência dos fundamentos da constituição. A afirmativa IV está incorreta,
considerando que História e Geografia também foram disciplinas que se modificaram de acordo
com a LDB
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Questão 6
Correto
No século XIX, houve a consolidação das ciências naturais, físicas e matemáticas. Essa reestruturação teve desdobramentos na
constituição da corrente historiográfica positivista. Sobre a História- ciência do século XIX, é correto afirmar que:
b. Privilegiava principalmente os fenômenos políticos e utilizava mútiplos documentos como fonte histórica.
c. Privilegiava Para Reis (1996), a História-ciência do século XIX privilegiava principalmente os fenômenos
principalmente os políticos e utilizava somente os documentos oficiais como fonte histórica. A dimensão
fenômenos políticos e cultural não era uma grande preocupação, os documentos não oficiais não eram
utilizava somente os considerados fontes e o historiador não devia fazer interpretações e interrogações às
documentos oficiais fontes, somente registrá-las. Desse modo, a quarta afirmativa é a correta, as demais são
como fonte histórica incorretas.
d. Privilegiava pricipalmente os fenômenos culturais e utilizava mútilplos vestígios como fonte histórica.
e. Privilegiava pricipalmente os fenômenos culturais e utilizava somente os documentos oficinais como fonte histórica.
A resposta correta é: Privilegiava principalmente os fenômenos políticos e utilizava somente os documentos oficiais como fonte
histórica
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Questão 7
Correto
Existe uma multiplicidade de interpretações históricas e geográficas da realidade. Essas disciplinas, como outras, se modificam
historicamente para atender às necessidades e interesses de uma sociedade em um dado período. Com base nisso, analise as
afirmativas abaixo e assinale verdadeiro ou falso.
( ) A modificação das condições gerais da produção da vida humana influenciam as abordagens científicas sobre a realidade.
( ) A predominância dos documentos oficiais determinam as condições para se produzir uma historiografia múltipla e diversa.
( ) A necessidade de criar uma história verdadeira que reproduza o passado tal como ele se deu condiciona as noções teórico
metodológicas da Historiografia.
( ) Quando existe modificações nas interpretações de fatos particulares que tangem a existência do homem e das coisas
influenciam as abordagens científicas sobre a realidade.
A sequência correta é:
b. V, F, F, F, F
c. V, V, F, V, V.
e. V, V, F, F, V.
◄ ÁUDIO AULA 04
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Questão 8
SLIDES AULA 05 ►
Correto
De acordo com o materialismo dialético, a sociedade teria passado por diversos modos de produção da vida, em seu
desenvolvimento cronológico, até atingir o modo de produção capitalista. De acordo com Marx, qual seria o principal problema
desse sistema econômico?
Seguir para...
b. O acúmulo do capital.
c. Materialismo dialético.
d. A exploração do homem pelo Marx e Engels (1998) defendiam que o principal problema do sistema de produçao
homem. capitalista estaria na relação de exploração que se estabelece entre aqueles que
detêm poder sobre os meios de produção e os que não possuem acesso. Desse
modo, a afirmativa correta é a quinta, as demais estão incorretas.
e. A alienação do proletariado.
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Questão 9
Correto
A Escola Metódica teve origem no século XIX, na Europa, com o objetivo de compreender as ciências naturais e humanas, para
além das concepções metafísicas, privilegiava as perspectivas de causas e efeitos, chamadas de positivas. Com relação à essa
corrente, analise as sentenças abaixo e assinale verdadeito ou falso:
( ) Para os positivistas, a busca de leis universais só pode ocorrer nas disciplinas naturais, logo o estudo sobre os homens no
tempo não é científico.
( ) Para os positivistas, a ciência não deve se relacionar com noções humanas advindas da religião ou de outras dimensões
metafísicas da vida.
( ) Todos os documentos têm historicidade, contam uma história de como, quando, e por que foram produzidos, logo os
positivistas admitiam todas as fontes legítimas na tentativa de investigar o passado.
( ) A neutralidade era dispensável na análise histórica dos positivistas, visto que o conhecimento científico admite a
subjetividade de que o produz.
( ) Os positivas se preocupavam em produzir uma história de fatos singulares que se explicavam mutuamente.
A sequência correta é:
b. F, F, F, F, V.
c. V, V, F, F, V.
d. V, V, F, V, V.
e. F, V, F, F, F
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Questão 10
Correto
Marx e Engels (1998) dão um grande enfoque, em seu trabalho teórico, à questão das classes sociais. Para os autores, a luta de
classes seria o grande motor das transformações históricas. Com base nisso, analise as afirmativas abaixo e assinale verdadeito
ou falso.
( ) Quando os trabalhadores lutam por direitos trabalhistas temos uma faceta da luta de classes.
( ) A luta de classes dá condições para que o indivíduo pode repensar a realidade, a fim de transformá-la, em conjunto com
outros sujeitos organizados politicamente.
( ) A luta de classes desenvolve-se no modo de organizar o processo de trabalho e no modo de se apropriar do resultado do
trabalho humano.
A sequência correta é:
b. V, V, V, F, V
c. F, V, V, F, F.
d. F, V, V, F, V. De acordo com Marx e Engels (1998), a luta de classes, que seria o motor das mudanças
sociais, refletiria as diferenças materiais que se instauram no meio social. Essas mudanças
poderiam ocorrer de forma gradual, como a luta trabalhista, por exemplo ou, em casos
extremos de desigualdade, por meio de revoluções. Desse modo, a segunda, terceira e quinta
afirmativas são verdadeiras, a primeira e a quarta não dizem respeito a concepção materialista
de luta de classes. A sequência correta está na alternativa “C”: F, V, V, F, V.
e. F, V, F, F, V
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