28/02/2023, 14:46 Avaliação Formativa I: Revisão da tentativa

Iniciado em quinta-feira, 9 abr. 2020, 19:58

Estado Finalizada
Concluída em quinta-feira, 9 abr. 2020, 20:33
Tempo 35 minutos 26 segundos
empregado
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Questão 1

Incorreto

Atingiu 0,00 de 1,00

Segundo Luckesi (2011), aprender a avaliar é aprender conceitos teóricos sobre avaliação, mas, concomitantemente, aprender a praticar a
avaliação, traduzindo-a em atos do cotidiano. Sobre as definições abaixo é incorreto afirmar:

Escolha uma opção:

a. O ato de avaliar é uma ação cotidiana na ação docente, independente do professor ter estudado teórica e didaticamente o processo
de avaliação da aprendizagem.
b. A avaliação é muito mais do que um registro de perguntas e respostas, a serem respondidas por estudantes em época de provas. Isto
porque a avaliação não se resume apenas num processo de realização de provas e atribuição de notas.
c. Avaliar é julgar algo ou alguém quanto ao seu valor. É um ato que pode expressar classificação, apreciação ou orientação em 
direção ao futuro.
d. A avaliação se realiza em alguns níveis do processo ensino e aprendizagem, do currículo ao funcionamento da escola como um todo,
ou seja, a avaliação deve ser realizada apenas no exercício da sala de aula, professor e estudantes.

A resposta correta é: A avaliação se realiza em alguns níveis do processo ensino e aprendizagem, do currículo ao funcionamento da escola
como um todo, ou seja, a avaliação deve ser realizada apenas no exercício da sala de aula, professor e estudantes.

Questão 2

Incorreto

Atingiu 0,00 de 1,00

Casali (2007, p. 10) define avaliação "de modo geral, como saber situar cotidianamente, numa certa ordem hierárquica, o valor de algo
enquanto meio (mediação) para a realização da vida dos sujeitos em questão, no contexto dos valores culturais e no limite dos valores
universais". De acordo com o pensamento do autor, avaliar é:

Escolha uma opção:

a. Atribuir um valor, um meio de mensurar a vida dos indivíduos em relação aos valores culturais.
b. Atribuir um valor, sem mensurar a vida dos indivíduos em relação aos valores culturais.
c. Atribuir um valor, um meio de mensurar a vida dos indivíduos em relação aos valores transculturais.
d. Atribuir um valor, um meio de mensurar a vida dos indivíduos em relação aos valores sociais e culturais. 

A resposta correta é: Atribuir um valor, um meio de mensurar a vida dos indivíduos em relação aos valores culturais.

https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=1405220&cmid=16099 1/5
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Questão 3
Correto

Atingiu 1,00 de 1,00

A partir das ideias que influenciaram a avaliação nas pedagogias brasileiras, a alternativa que traduz o pensamento da avaliação em cada
categoria respectivamente são: 

(1) A avaliação na Pedagogia Tradicional;

(2) A avaliação na Pedagogia Renovada;

(3) A avaliação na Pedagogia Tecnicista;

(4) A avaliação na Pedagogia Libertadora;

(5) A avaliação na Pedagogia Histórico-Crítica;

(  ) Inspirada nas teorias behavioristas da aprendizagem e da abordagem sistêmica do ensino, os estudantes nesta abordagem, devem seguir o
seu ritmo próprio de progressão. Toda a orientação educacional ganhou caráter técnico e meramente instrumental. Foi adotado o modelo de
racionalização do ensino, com uso de meios e técnicas mais eficazes.

(  ) O formalismo e a memorização são uma das bases dessa prática pedagógica. O estudante deve seguir um modelo, a memorização é o
melhor caminho para fazê-lo. Para se chegar à exatidão na captação de todas as informações passadas pelos professores, eram realizadas
provas, exames, chamadas orais, exercícios entre outros, utilizados na comprovação do saber.

(  ) O centro da atividade escolar não é o professor, nem os conteúdos disciplinares, mas o estudante, que é tido como ser ativo e curioso.
Nesta prática o que passa a ser mais importante não é o ensino, mas o processo rico e complexo da aprendizagem do indivíduo. Neste
contexto, o professor é visto então como facilitador no processo de busca do conhecimento.

(  ) Entende que não basta ter como conteúdo escolar as questões sociais atuais, mas que é necessário que se tenha domínio de
conhecimentos, habilidades e capacidades  mais amplas para que os estudantes possam interpretar suas experiências de vida e defender seus
interesses de classe.

(  ) Idealizada pelo renomado educador brasileiro Paulo Freire, com base na realidade educacional em efervescência no país, tem suas origens
nos movimentos de educação popular que ocorreram no final dos anos 50 e início dos anos 60. Centrada na discussão de temas sociais e
políticos, onde o professor e estudantes analisam problemas e realidades do meio socioeconômico e cultural, canalizam ações para uma prática
de ensino coletivo.

Marque o item que mostre a sequência correta:

Escolha uma opção:

a. 5, 4, 3, 2, 1
b. 1, 5, 4, 3, 2
c. 2, 4, 1, 3, 5
d. 3, 1, 2, 5, 4 

A resposta correta é: 3, 1, 2, 5, 4

https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=1405220&cmid=16099 2/5
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Questão 4
Incorreto

Atingiu 0,00 de 1,00

Conforme Libâneo (1994), a avaliação se desenvolve nos diferentes momentos do processo de ensino e aprendizagem, com objetivos distintos
e pode ser tipificada em três modalidades específicas são elas:

Escolha uma opção:

a. Avaliação inluminativa, Avaliação formativa e Avaliação somativa.
b. Avaliação responsiva, Avaliação formativa e Avaliação somativa. 
c. Avaliação diagnóstica, Avaliação formativa e Avaliação somativa.
d. Avaliação feedback, Avaliação formativa e Avaliação somativa.

A resposta correta é: Avaliação diagnóstica, Avaliação formativa e Avaliação somativa.

Questão 5
Correto

Atingiu 1,00 de 1,00

Permite ao professor conhecer seu estudante. Normalmente, esse conhecimento é necessário para saber quem é esse estudante, o que ele
sabe, seus gostos, hábitos e preferências, para assegurar que o estudante está na turma correta e iniciar um curso no nível adequado ao
estudante. Estes aspectos nos lembram as características da avaliação:

Escolha uma opção:

a. Emancipatória.
b. Formativa.
c. Responsiva.
d. Diagnóstica. 

A resposta correta é: Diagnóstica.

Questão 6
Incorreto

Atingiu 0,00 de 1,00

No documento do sistema educacional brasileiro, de caráter unificador das práticas docentes, verificamos que as etapas de avaliação estão
representadas na forma de ciclos, ajudando na compreensão pedagógica e psicológica do ato de aprender, respeitando-se as individualidades
e as diversidades culturais dos educandos. Estamos nos referindo ao:

Escolha uma opção:

a. ENADE;
b. CONAES;
c. PCN.
d. SINAES; 

A resposta correta é: PCN.

https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=1405220&cmid=16099 3/5
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Questão 7
Incorreto

Atingiu 0,00 de 1,00

O Sistema Nacional de Avaliação (SINAES) é formado para avaliar o ensino em relação ao desempenho dos estudantes, o corpo docente, os
gestores, a estrutura, a pesquisa e a extensão. Nesse processo de avaliação as instituições passam por três tipos de avaliações:

Escolha uma opção:

a. Autorização dos cursos, reconhecimento e renovação.
b. Validação dos cursos, reconhecimento e renovação.
c. Ensino, pesquisa e extensão. 
d. Reconhecimento, pesquisa e aprovação dos cursos.

A resposta correta é: Autorização dos cursos, reconhecimento e renovação.

Questão 8
Correto

Atingiu 1,00 de 1,00

A história educacional vem sendo caracterizada por constantes transformações. Tais transformações foram acompanhadas de inovações
pedagógicas e sociais, e pela presença de correntes filosófico-político-pedagógicas. Sobre estas características a avaliação se define:

Escolha uma opção:

a. Numa perspectiva conservadora ou transformadora da práxis educativa vigente. 
b. Simplesmente numa práxis educativa transformadora, vigente e tecnológica.
c. Apenas numa perspectiva conservadora da práxis educativa vigente.
d. Somente numa perspectiva transformadora da práxis educativa vigente.

A resposta correta é: Numa perspectiva conservadora ou transformadora da práxis educativa vigente.

Questão 9
Incorreto

Atingiu 0,00 de 1,00

Com os resultados do desempenho dos estudantes e também com o desempenho das escolas. Sobre os processos avaliativos na
contemporaneidade, é correto afirmar:

Escolha uma opção:

a. Dão-se no âmbito dos sistemas educacionais, nas escolas e nas salas de aula.
b. Tem especiais responsabilidades na administração da educação, somente em nível do Estado. 
c. Sujeitos em questão, no contexto dos valores transculturais e no limite dos valores universais.
d. São confrontados com dimensões éticas, simbólicas, políticas, sociais e pedagógicas.

A resposta correta é: Dão-se no âmbito dos sistemas educacionais, nas escolas e nas salas de aula.

https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=1405220&cmid=16099 4/5
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Questão 10
Incorreto

Atingiu 0,00 de 1,00

A avaliação deve ser inicialmente percebida como um instrumento para medir o desempenho e, a partir disto permitir a formação de um juízo
de valor sobre o que foi observado nessa medição. Nesse sentido, a principal finalidade da avaliação consiste em:

Escolha uma opção:

a. Servir como referência do aproveitamento educacional dos estudantes avaliados.
b. Apreciar o processo que o levou aprender nesse período: o aproveitamento educacional dos estudantes avaliados.
c. Servir como referência do aproveitamento educacional dos professores avaliados. 
d. Celebrar o sucesso, com base nos objetivos estabelecidos e progressos realizados.

A resposta correta é: Servir como referência do aproveitamento educacional dos estudantes avaliados.

https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=1405220&cmid=16099 5/5