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IntroduQao:
Ao falar com os alunos a respeito do grupo nominal, reforgamos uma postura reflexiva sobre a respeito da
estrutura da oragao, sabendo identificar sujeito, predicado (verbo e complementos), dentre outros.
1.1 -Objetivos:
• Grupo nominal;
• Estrutura da oragao;
• Sujeito e Predicado;
• Pronome Pessoal, Obliquo e Possessive;
• Objeto Direto e Indireto;
• Adjunto Adverbial;
• Grupo Verbal;
• Sintagma nominal;
• Adjunto adnominal e complemento nominal;
• Atividade no caderno: Responder as questoes Grupo nominal e grupo verbal.
• Projetor ou Datashow;
• Slide com texto e imagens para explicar sobre o conteudo do grupo nominal e verbal;
• Videos que demonstrem urn pouco a respeito do tema abordado;
• Caderno, Caneta, Lapis, Apontador e Borracha.
2.1 * Metodologia:
O professor (a) ira iniciar a aula falando sobre a estrutura da frase explicando e contribuindo para que os
alunos compreendam a respeito de; Sujeito e Predicado, Pronome Pessoal, Obliquo e Possessive. Objeto
Direto e Indireto. Adjunto Adverbial, Grupo Verbal. Sintagma nominal, Adjunto adnominal e complemento
nominal.
Para tornar a aula mais interessante o professor (a) pode mostrar videos, textos e imagens que demonstre de
forma pratica, exemplos da construpao da lingua portuguesa e sua estrutura nas oraqoes, analisando-as de
forma pratica juntamente com os alunos.
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Para finalizar este piano de aula, o professor (a) Ira proper que os alunos fa^am uma atividade no caderno
“Grupo nominal e Qrupo verbal”, o professor (a) ira proper aos alunos respondam as atividades no caderno. O
professor (a) ira corrigir depois as atividades juntamente com toda a sala de aula.
2.2 - Avaliagao:
A avaliaQao acontecera mediante observapao da participapao e envolvimento dos alunos na realizapao das
atividades. 0 professor ira avaliar nos alunos alguns criterios como:
• A participagao dos alunos em meio a apresentagao do tema abordado e a converse sobre o assunto
em questao;
• A interapao dos alunos e a exposi^ao de suas ideias frente ao tema proposto;
• Quais conhecimentos a respeito do assunto eles possuem;
• Quais duvidas eles apresentam a respeito do tema;
• Qual 0 ponto de vista dos alunos apos falar sobre o grupo nominal e verbal.
2.3 - Observances:
Alem de todos esses fatores analisados, temos em mente que todas as atividades propostas neste piano de
aula contribuem para que os alunos interajam entre si se socializando e que pensem e reflitam sobre questoes
do cotidiano.
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