Laboratório

de Educação
Maranhão 2021
Projeto Aprender: dentro e fora da escola
Maranhão
5 Municípios
● Capinzal do Norte
● Lima Campos
● Pedreiras
● Santo Antônio dos Lopes
● Trizidela do Vale
Parceria
● Laboratório de Educação
● Eneva
● Seduc Maranhão
● Undime Maranhão
"Que perfil de maranhense
queremos ajudar a
construir?"

"Que expectativa temos para

quando nossas crianças
terminarem a escolaridade?"
"Que perfil de maranhense
queremos ajudar a
construir?"

"Que expectativa temos para

quando nossas crianças
terminarem a escolaridade?"
Escutar a leitura
de textos

Explorar
e questionar

Falar e
ser ouvido(a)

Contar
e comparar
Contando os brinquedos

Assistindo à leitura de livro

Dobrando roupas e contando as peças Contando e guardando os brinquedos
Ajudantes na cozinhai Pintura com tintas vegetaisi
Algumas premissas e descobertas do ponto
de vista "macro"

As famílias não podem Os professores são peça Não acreditamos em A interação é a alma do
ser colocadas no lugar chave neste processo de uma educação que é processo pedagógico
dos professores comunicação resultado de uma mera
escola-família lista de atividades e
tarefas a cumprir sem
interlocução
Algumas premissas e descobertas do ponto
de vista "macro"

Um planejamento A forma de explicar e Acreditar na boa vontade A educação é um ato

intencional, mas flexível, convidar os adultos a e capacidade dos pais e coletivo e social mas tem
é o grande aliado de um experimentarem novas respeitando sua cultura e sido deslocada da escola
trabalho pedagógico formas de se relacionar saberes é base para uma para um ambiente
consistente com as crianças é empreitada bem individual e familiar
fundamental! sucedida.
Identificar prioridades

Menos quantidade
Mais intencionalidade
Conheça algumas de nossas plataformas
Apprendendo
Aplicativo digital que oferece dicas
para os adultos interagirem de forma
produtiva com as crianças no dia a dia,
dentro e fora de casa
7 Experiências Fundamentais
na Infância
Busca oferecer referências para que
diferentes instituições e atores, cada
um a seu modo, possa colaborar com o
desenvolvimento infantil na
comunidade
Conteúdos enviados
Peças
gráficas
Vídeos
Alguns aprendizados

Menos atividades, a fim Ir contra a corrente do A maneira como o(a) Binóculo = ponto de
de gerar pequenas repositório, do excesso professor(a) faz o partida para nós e para
transformações na de oferta fragmentada. encaminhamento e eles ponto de chegada!
prática. gestão do envio e
interlocução com as
famílias é determinante.
Cuidado para não valorizar somente o
produto final em detrimento do processo
Que experiências precisamos
proporcionar na infância para
ter o adulto que esperamos
socialmente?
Como formar cidadãos com
pensamento crítico e curiosidade,
se quando pequenos valorizamos
a repetição e a passividade?

Qual a conexão disso com a

construção de uma sociedade
mais justa e democrática?
Obrigada,
labedu.org.br