ATIVIDADE 30

EDUCAÇÃO INFANTIL INFANTIL II

ESCREVA SEU NOME: ____________________________________

CADA UM COM SEU JEITO, CADA JEITO É DE UM!

Autora: Lucimar Rosa Dias
Ilustrações: Sandra Beatriz Lavandeira

VOU APRESENTAR PARA VOCÊS UMA MENINA

MUITO ESPECIAL.
ELA É LINDA, INTELIGENTE E MUITÍSSIMO SAPECA.
ESSA PALAVRA MUITÍSSIMO QUER DIZER QUE A
MENINA É MUITO, MAS MUITO SAPECA MESMO.
ESSA MENINA É DAQUELAS LEVADAS DA BRECA.
SABEM DO QUE ELA GOSTA? DE PULAR OS DEGRAUS DAS ESCADAS...
DE GIRAR BEM FORTE NO GIRA-GIRA DO PARQUINHO...
DE COMER BASTANTE CHOCOLATE...
DE CHAMAR A MÃE A TODA HORA COM UM GRITINHO BEM ESPECIAL:
MANHÊÊÊÊ !!!
DE FALAR GRITANDO... OU SERÁ DE GRITAR FALANDO?
ELA TAMBÉM GOSTA DE LER MUITOS LIVROS...
DE IR À ESCOLA (QUASE TODOS OS DIAS...)
DE CANTAR... DE JOGAR BOLA...
DE MONTAR QUEBRA–CABEÇAS, QUE ELA INSISTE EM CHAMAR DE MONTA
– CABEÇAS...
E... DEIXA PRA LÁ... ELA GOSTA DE TANTA COISA QUE NÃO VAI DAR PARA
COLOCAR TUDO NESTA PÁGINA...
NA CASA DESTA BELA MENINA MORA UMA TURMA BEM LEGAL.
É UMA FAMÍLIA BEM DIVERTIDA!
ELES GOSTAM DE FAZER VÁRIAS COISAS JUNTOS E OUTRAS COISAS
SEPARADOS. NESTA CASA CADA UM TEM UM JEITO DE SER E DE GOSTAR
DE COISAS DIFERENTES.
VAMOS CONHECÊ-LOS?
A MÃE É BAIXA E UM POUCO MAGRA. ADORA LER JORNAIS E ARRUMAR O
JARDIM.
O PAI É MUITO ALTO E UM POUCO GORDO. ELE GOSTA DE FAZER DUAS
COISAS: VER FUTEBOL E COZINHAR.
O IRMÃO MAIS VELHO É ALTO E FORTE. ELE GOSTA DE JOGAR VÍDEO
GAMES E DE LER LIVROS.
O IRMÃO MAIS NOVO É BAIXO E MEIO FRAQUINHO. ADORA BRINCAR DE
ESCONDE-ESCONDE.
E TEM A AVÓ MATERNA, QUE É MAGRA E ALTA. ELA GOSTA DE
CAMINHADAS E OUVIR ROCK.
CADA UM COM SEU JEITO, CADA JEITO É DE UM.
TODOS SE RESPEITAM, TODOS SE CURTEM, TODOS SE AMAM.
AH! VOCÊS PERCEBERAM QUE FALTOU DESCREVER A MENINA?
BEM, ALÉM DE TUDO AQUILO QUE JÁ FOI DITO SOBRE QUEM É ELA, HÁ
MAIS UMAS COISINHAS...
ELA TAMBÉM É... AH! MELHOR VOCÊ MESMO LOGO VER COMO ELA É. ELA
ADORA TUDO NELA.
GOSTA DA COR DA SUA PELE. DO SEU SORRISO. DA SUA ALTURA E DO
QUE ELA MAIS GOSTA MESMO É DO CABELO CRESPO QUE TEM. CHEIO DE
ROLINHOS.
ELA É MUITO VAIDOSA. TODO DIA DESFILA PELA ESCOLA UM PENTEADO
NOVO, E FICA SEMPRE LINDA!
NA SEGUNDA-FEIRA ELA PEDE:
-VÓÓÓÓÓÓÓ... ME FAZ TRANCINHAS?
NA TERÇA-FEIRA É:
-PAIÊÊÊ... DEIXA MEU CABELO SOLTO?
NA QUARTA-FEIRA JÁ VEM OUTRA INVENÇÃO:
-VÓÓÓÓÓ... PRENDE BEM O MEU CABELO?
QUINTA-FEIRA MAIS UMA NOVIDADE:
-MANHÊÊÊ... PÕE ENFEITES COLORIDOS NO MEU CABELO?
E QUEM SABE O QUE SERÁ NA SEXTA-FEIRA, NO SÁBADO, NO
DOMINGO????
ESSA MENINA! CADA DIA ESTÁ DE UM JEITO! QUEREM SABER O NOME
DELA? JÁ VOU CONTAR...
ELA SE CHAMA LUANDA. FOI O PAI DA LUANDA QUE ESCOLHEU ESSE
NOME, PORQUE ACREDITAVA QUE A FILHA SERIA TÃO LINDA QUANTO A
CIDADE QUE ELE CONHECERA QUANDO JOVEM.
A LUANDA VIVE DIZENDO QUE QUANDO FOR ADULTA, VAI VISITAR ESSA
CIDADE.
LUANDA É A CAPITAL DE ANGOLA, UM PAÍS DO CONTINENTE AFRICANO.

ATIVIDADE 1
Objetivos da atividade: Despertar o gosto pela leitura e pela escuta de histórias; desenvolver a
oralidade, a atenção e a concentração e valorizar e respeitar as diferenças.
ESPERAMOS QUE VOCÊ TENHA GOSTADO DA HISTÓRIA!
VAMOS TESTAR A MEMÓRIA? BASTA RESPONDER DE ACORDO COM O QUE
FOI CONTADO.

A) A HISTÓRIA CONTA QUE LUANDA É UMA MENINA MUITO SAPECA!

VOCÊ CONSEGUE APONTAR QUAIS COISAS ELA GOSTA DE FAZER?
B) QUAL A BRINCADEIRA PREFERIDA DO IRMÃO MAIS NOVO DE
LUANDA?

C) E O IRMÃO MAIS VELHO, O QUE MAIS GOSTA DE FAZER?

ATIVIDADE 2
Objetivos da atividade: Estimular a expressão corporal, a coordenação motora ampla, a oralidade e
a memória.

LUANDA GOSTA DE FAZER VÁRIAS COISAS, ENTRE ELAS:

PULAR DEGRAUS DAS ESCADAS...
GIRAR BEM FORTE NO GIRA-GIRA DO PARQUINHO...
LER MUITOS LIVROS...
DE CANTAR...
DE JOGAR BOLA...

QUE TAL AGORA BRINCAR DE IMITAR FAZENDO O QUE LUANDA MAIS

GOSTA? ESCOLHA DUAS COISAS QUE LUANDA GOSTA DE FAZER E IMITE
A AÇÃO. VAMOS LÁ!

ATIVIDADE 3
Objetivos da atividade: Trabalhar o gênero textual receita, conceitos matemáticos e químicos e
conhecer e valorizar as tradições da culinária africana.
LUANDA ADORA COMER CHOCOLATE, JÁ O SEU PAI PREFERE COCADA, UM
DOCE TÍPICO DA CIDADE DE LUANDA, AQUELA CIDADE QUE FICA EM
ANGOLA NO CONTINENTE AFRICANO, QUE ELE CONHECEU QUANDO
AINDA ERA JOVEM!
CADA VEZ QUE ELE COME UMA COCADA, LEMBRA DAQUELA CIDADE
LINDA....E ADORA CONTAR AS HISTÓRIAS DE LÁ PARA SUA FILHA QUE TEM
O MESMO NOME.
QUE TAL APRENDERMOS A FAZER UMA COCADA DELICIOSA TAMBÉM?
PEÇA AJUDA A UM ADULTO E MÃOS NA MASSA!

COCADA SIMPLES

INGREDIENTES:

● 3 XÍCARAS DE AÇÚCAR

● 300 GRAMAS DE COCO RALADO

● 1 XÍCARA E MEIA DE ÁGUA

PREPARO:
1. EM UMA PANELA COLOQUE A ÁGUA E O
AÇÚCAR E MISTURE.
2. EM SEGUIDA COLOQUE O COCO E MISTURE
TAMBÉM.
3. DEIXE COZINHAR MEXENDO DE VEZ EM
QUANDO EM TORNO DE 30 A 40 MINUTOS NO FOGO
BAIXO ATÉ A ÁGUA SER ABSORVIDA PELO COCO OU
EVAPORAR, ENTÃO DESLIGUE O FOGO.
4. UNTE UMA ASSADEIRA COM ÓLEO.
5. COM A AJUDA DE 2 COLHERES MODELE AS COCADAS COLOCANDO-
AS NA ASSADEIRA.
6. ESPERE ESFRIAR, DEPOIS É SÓ SE DELICIAR!!!

ATIVIDADE 4
Objetivos da atividade: Estimular a atenção, a concentração, imaginação e a criatividade; valorizar
a diversidade; desenvolver a construção positiva da identidade das crianças fortalecendo sua
autoestima e expressar-se livremente através do desenho.

LUANDA ADORA TER O CABELO CRESPO E CHEIO DE ROLINHOS, CADA DIA

DA SEMANA ELA PEDE PARA ARRUMAR SEU CABELO DE UM JEITO
DIFERENTE:
NA 2ª FEIRA, PEDE TRANÇAS NO CABELO.
NA 3ª FEIRA, PEDE CABELO SOLTO.
NA 4ª FEIRA, PEDE CABELO PRESO.
NA 5ª FEIRA, PEDE ENFEITES COLORIDOS NO CABELO.
E NA 6ª FEIRA, SÁBADO E DOMINGO...COMO SERÁ QUE LUANDA
ARRUMARÁ SEU CABELO? DESENHE NO SEU CADERNO DE DESENHO
SUGESTÕES DE PENTEADO PARA LUANDA USAR NESSES DIAS.
2ª FEIRA 3ª FEIRA 4ª FEIRA 5ª FEIRA

6ª FEIRA SÁBADO DOMINGO

 ATIVIDADE 31

EDUCAÇÃO INFANTIL INFANTIL II

ESCREVA SEU NOME: ____________________________________

20 DE NOVEMBRO – DIA NACIONAL DA CONSCIÊNCIA NEGRA

O DIA DA CONSCIÊNCIA NEGRA É
COMEMORADO EM TODO TERRITÓRIO
NACIONAL.
A DATA FAZ REFERÊNCIA AO DIA DA MORTE
DE ZUMBI DOS PALMARES, LÍDER DO
QUILOMBO DE PALMARES, QUE LUTOU PARA PRESERVAR O MODO DE
VIDA DOS AFRICANOS ESCRAVIZADOS QUE CONSEGUIAM FUGIR DA
ESCRAVIDÃO. Fonte: https://www.todamateria.com.br/dia-da-consciencia-negra/

ATIVIDADE 1

Objetivo da atividade: Desenvolver a atenção e concentração; respeitar as características de cada um

e aprender a reconhecer as diferenças entre as pessoas.

ATENÇÃO! DE ACORDO COM A HISTÓRIA “CADA UM COM SEU JEITO, CADA

JEITO É DE UM”, PEÇA A UM ADULTO PARA LER AS CARACTERÍSTICAS
ABAIXO E TENTE LEMBRAR DE QUAL PERSONAGEM SE REFERE!

É MAGRA E ALTA. GOSTA DE CAMINHADAS E OUVIR ROCK.

É BAIXA E UM POUCO MAGRA. ADORA LER JORNAIS E ARRUMAR O

JARDIM.

É MUITO ALTO E UM POUCO GORDO. ELE GOSTA DE FAZER DUAS

COISAS: VER FUTEBOL E COZINHAR.
 MAMÃE VOVÓ PAPAI

ATIVIDADE 2

Objetivos da atividade: Fortalecimento de vínculos afetivos e de troca entre as crianças e delas

com os adultos; ampliar gradativamente suas possibilidades de comunicação e interação social;
respeitar as características de cada um e aprender a reconhecer as diferenças entre as pessoas.

AGORA É SUA VEZ!

NESSA ATIVIDADE VOCÊ VAI DESENHAR AS PESSOAS DA SUA FAMÍLIA E
DEPOIS FALAR SOBRE AS CARACTERÍSTICAS DE CADA UM!
COMO CADA UM É FISICAMENTE, O QUE GOSTAM DE FAZER, O QUE
GOSTAM DE COMER?
ATIVIDADE 3
Objetivos da atividade: Estimular a coordenação óculo manual, a agilidade, a contagem oral, a
sequência e a memória; identificar a forma geométrica círculo e conhecer e valorizar as tradições da
cultura africana.

EM UMA DAS CONVERSAS COM SEUS

NETINHOS SOBRE O QUE CADA UM
GOSTAVA DE BRINCAR... LUANDA SEMPRE
CURIOSA QUIS SABER DO QUE A AVÓ
BRINCAVA QUANDO CRIANÇA. A AVÓ ENTÃO
CONTOU QUE SUA BRINCADEIRA
PREFERIDA ERA MATAZUKA. NENHUM DELES CONHECIA ESSA
BRINCADEIRA. E VOCÊ CONHECE?
VAMOS CONHECER E BRINCAR?
MATAKUZA É UM JOGO DE ORIGEM AFRICANA, MUITO COMUM EM
MOÇAMBIQUE. É UMA BRINCADEIRA FEITA COM PEDRINHAS E O OBJETIVO
É JOGÁ-LAS PARA O ALTO E TENTAR PEGÁ-LAS ANTES DE CAÍREM NO
CHÃO.

VAMOS JOGAR MATAKUZA?

1. PARA BRINCAR DESENHE UM CÍRCULO NO CHÃO, VOCÊ PODE USAR
GIZ, GESSO, FAZER O CÍRCULO COM BARBANTE OU ATÉ MESMO COM OS
SAPATOS;
2. COLOQUE DENTRO DESSE CÍRCULO 20 TAMPINHAS DE GARRAFA OU
BOLINHAS DE PAPEL;
3. DECIDAM QUEM COMEÇA;
4. CADA PARTICIPANTE TEM DIREITO A LANÇAR E TENTAR PEGAR UMA
VEZ, DEPOIS DEVE DAR A VEZ AO COLEGA;
5. CADA PARTICIPANTE COLOCA UMA TAMPINHA OU BOLINHA DE PAPEL
NA MÃO E LANÇA PARA O ALTO;
6. AO MESMO TEMPO DEVE TENTAR PEGAR COM A MÃO UMA TAMPINHA
QUE ESTÁ DENTRO DO CÍRCULO E JUNTAR COM A QUE FOI LANÇADA NO
AR, FICANDO COM DUAS TAMPINHAS NA MÃO;
7. VENCE QUEM CONSEGUIR PEGAR O MAIOR NÚMERO DE TAMPINHAS.

ATIVIDADE 4
Objetivos da atividade: Ampliar o repertório de obras de arte; desenvolver o hábito de observação,
apreciação e interpretação de obras de arte e estabelecer relações entre obras de Arte e a identidade
cultural do Brasil.

NA CASA DE LUANDA EXISTE UM QUADRO LINDO DE TARSILA DO AMARAL,

UMA GRANDE ARTISTA PLÁSTICA BRASILEIRA, PENDURADO NA PAREDE
DA SALA. O NOME DESSA OBRA É “A FAMÍLIA”.

OBSERVE ATENTAMENTE A OBRA E RESPONDA AS PERGUNTAS ABAIXO:

1. QUANTAS PESSOAS COMPÕEM ESTA FAMÍLIA?

2. QUANTOS ADULTOS APARECEM NESSA OBRA?
3. AGORA CONTE QUANTAS CRIANÇAS?
4. O QUE MAIS APARECE NA TELA, ALÉM DAS PESSOAS?