EMEB JOSÉ RODRIGUES PINTO

ATIVIDADES FASE I - SEMANA 10

Aos Alunos e suas Famílias:

Olá, aproveitem esse momento em casa para aprender, brincar, conhecer novas histórias e
principalmente ter muito carinho em família. Preparamos mais uma semana de atividades
especiais. Curtam bastante e registrem com fotos se possível.

Boas Aprendizagens! Até Breve!

PRIMEIRO DIA
1- VAMOS PINTAR O DIA DE HOJE. APROVEITEM PRA VER EM QUAL MÊS E DIA DA
SEMANA ESTAMOS.

OBS: O CALENDÁRIO A SEGUIR É SÓ UM EXEMPLO, PINTE O DIA EM QUE ESTÁ

REALIZANDO AS ATIVIDADES.

DEPOIS CONTE QUANTAS PESSOAS TEM EM CASA HOJE.

2- HOJE VAMOS FALAR SOBRE FESTA JUNINA!

ESSA FESTA FAZ PARTE DA CULTURA POPULAR BRASILEIRA TIPICAMENTE DA REGIÃO

NORDESTE! É MUITO IMPORTANTE A CRIANÇA CONHECER UM POUCO MAIS DA NOSSA
CULTURA PARA ASSIM RESPEITAR A DIVERSIDADE QUE TEMOS!

AS FESTAS JUNINAS SÃO MULTICULTURAIS E SE ORIGINARAM NAS FESTAS DOS

SANTOS POPULARES EM PORTUGAL: A FESTA DE SANTO ANTONIO, A FESTA DE SÃO
JOÃO, A FESTA DE SÃO PEDRO E SÃO PAULO PRINCIPALMENTE.
E AQUI VAMOS APRENDER SOBRE AS TRADIÇÕES DESTA FESTA: FOGUEIRAS, BALÕES,
DANÇAS, MÚSICAS OU CANÇÕES E COMIDAS TIPICAS.

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UMA BOA FESTA JUNINA INICIA-SE COM O CASAMENTO CAIPIRA ONDE O PADRE
REALIZA O CASAMENTO FAZENDO MUITAS PERGUNTAS ENGRAÇADAS AOS NOIVOS E
DIVERTINDO QUEM ASSISTE.
VEJA ALGUMAS PERGUNTAS DO PADRE (O ADULTO LÊ).

https://pt.scribd.com/doc/98923958/Roteiro-Para-o-Casamento-Caipira

OBSERVE A CENA DA BRINCADEIRA DE UM CASAMENTO CAIPIRA:

http://colegioauxiliadorarp.rederomano.com.br/noticia?c=1936

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3- APÓS O CASAMENTO VAMOS PARA A FESTA!
TEMOS A TRADICIONAL DANÇA CAIPIRA, ONDE CAVALHEIROS E DAMAS DANÇAM EM
RODA.

http://www.cscj-pi.com.br/cscj/imprime_noticiaNOVA.php?idnoticia=488

ELES DANÇAM SEGUINDO O ROTEIRO:

 ABRA A RODA!
 CAVALHEIROS NA FRENTE E DAMAS ATRÁS E VAMOS ANDANDO EM RODA.
 OLHA A CHUVA! JÁ PASSOU!
 OLHA A COBRA! JÁ FOI EMBORA!
 VAMOS FAZER A RODA COM CAVALHEIROS ATRÁS E DAMAS NA FRENTE SÃO
DUAS RODAS!
 COROAR AS DAMAS!
 AGORA CAVALHEIROS DE UM LADO E DAMAS DO OUTRO.
 CAVALHEIROS CUMPRIMENTAM AS DAMAS.
 AGORA AS DAMAS CUMPRIMETAM OS CAVALHEIROS.
 E VAMOS PARA O GRANDE BAILE, CADA UM COM SEU PARCEIRO DANÇANDO.
E ASSIM POR DIANTE CADA UM INVENTA SUA DANÇA CAIPIRA.

4- DEPOIS DA DANÇA TEMOS COMIDAS TÍPICAS E BRINCADEIRAS MUITO LEGAIS

ALGUMAS FAZEMOS NA ESCOLA TAMBÉM.

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 https://soloinfantil.com/educacao/brincadeiras-de-festa-junina/

https://artesanatobrasil.net/brincadeira-junina/

https://artesanatobrasil.net/brincadeira-junina/ https://www.youtube.com/watch?v=Oaqma8fUWl4

https://www.muitochique.com/variedades/festa-junina.html

5- AGORA VAMOS BRINCAR DE FESTA CAIPIRA. COM O QUE TIVER EM CASA! MONTE A
FESTA E COLOQUE UMA OU MAIS BRINCADEIRAS JUNINAS E BRINQUE COM A FAMÍLIA.
SE POSSÍVEL FAÇA VÍDEO E TIRE FOTOS.

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 SEGUNDO DIA
1- VAMOS PINTAR O DIA DE HOJE DESCOBRINDO EM QUAL DIA, QUAL MÊS E QUAL
ANO ESTAMOS? VEJA QUAL DIA JÁ PASSOU E QUAL AINDA VEM E COMO ESTÁ O DIA
(FRIO, CALOR OU CHOVENDO).

OBS: O CALENDÁRIO A SEGUIR É SÓ UM EXEMPLO, PINTE O DIA EM QUE ESTÁ

REALIZANDO AS ATIVIDADES!

2- CONTE QUANTAS PESSOAS TEM EM CASA HOJE E ANOTEM, EM SEU CADERNO O

EM FOLHA AVULSA:

3- VAMOS LER ESSA POESIA DE PEDRO BANDEIRA:

NOME DA GENTE

POR QUE É QUE EU ME CHAMO ISSO

E NÃO AQUILO?
POR QUE QUE É QUE O JACARÉ
NÃO SE CHAMA CROCODILO?
O NENÊ
QUE VAI NASCER
VAI CHAMAR
COMO O PADRINHO
COMO O VOVÔ,
MAS NINGUÉM
VAI PERGUNTAR
O QUE PENSA
O COITADINHO.
QUANDO EU TIVER UM FILHINHO,
NÃO VOU PÔR NOME NENHUM.
QUANDO ELE FOR BEM GRANDE,
ELE QUE PROCURE UM!
FONTE: http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=8157

4- HORA DE CONVERSAR! ASSIM COMO FAZEMOS NA ESCOLA, VAMOS VER SE A

CRIANÇA ESTAVA ATENTA A LEITURA, ESTIMULANDO A MEMÓRIA E CONHECENDO A
PRÓPRIA HISTÓRIA.

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SIGA O ROTEIRO ABAIXO:

- DO QUE A POESIA FALA?

- VOCÊ GOSTA DO SEU NOME?

- CONTE PARA CRIANÇA QUE ESCOLHEU O NOME E O PORQUÊ:

5- VAMOS BRINCAR:
CORTE TIRAS DE PAPEL SULFITE, OU OUTRO PAPEL QUE TIVER EM CASA, PARA
ESCREVER O NOME DA CRIANÇA EM LETRA BASTÃO MAIÚSCULA, E FAÇA MAIS UMAS
QUATRO PLAQUINHAS COM NOME DE QUEM MORA COM A CRIANÇA, PODE TAMBÉM
SER DOS AVÓS E TIOS, APENAS 5 PLAQUINHAS, POR EXEMPLO:

JULIA LUCAS ARTHUR

DAVI SARAH

ASSIM A CRIANÇA VAI IDENTIFICAR O PRÓPRIO NOME E DIFERENCIAR SEU NOME NO

MEIO DE OUTROS.

COLOQUE OS NOMES NO CHÃO PARA QUE A CRIANÇA CONSIGA VER TODOS E CANTE
A MÚSICA DO PEIXINHO, DIZENDO O NOME DE ALGUEM, DEIXE QUE A CRIANÇA TENTE
ACHAR O NOME, SE NÃO CONSEGUIR A AJUDE. SE AS PESSOAS ESTIVEREM EM CASA
MELHOR. CADA UM PODE PEGAR O SEU!

SE EU FOSSE UM PEIXINHO

A CANOA VIROU DIZER O NOME DE UMA DAS

POR DEIXAR ELA VIRAR PLAQUINHAS
FOI POR CAUSA DA (NOME)
QUE NÃO SOUBE REMAR
SE EU FOSSE UM PEIXINHO
E SOUBESSE NADAR
EU TIRAVA (NOME) O NOME CANTADO TIRA A
DO FUNDO DO MAR
PLAQUINHA

SIRI PRA CÁ,

SIRI PRA LÁ
(NOME) É BELA
E QUER CASAR.

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6- OBSERVANDO O NOME:

MOSTRE PARA CRIANÇA A PLAQUINHA COM O NOME DELA.

MOSTRE QUAL É A PRIMEIRA LETRA, A ÚLTIMA LETRA E QUANTAS LETRINHAS TÊM.
SE QUISER PODE COLAR NO CADERNO O NOME E TENTAR COPIAR AS LETRINHAS.
COM ESSA ATIVIDADE A CRIANÇA VAI RECONHECER O PRÓPRIO NOME, PERCEBER A
PRIMEIRA, ÚLTIMA LETRA E QUANTAS LETRAS É COMPOSTO SEU NOME!

Fonte: https://br.pinterest.com/pin/859695016341034750/

TERCEIRO DIA
1- VAMOS PINTAR O DIA DE HOJE. APROVEITEM PRA VER EM QUAL MÊS E DIA DA
SEMANA ESTAMOS.

OBS: O CALENDÁRIO A SEGUIR É SÓ UM EXEMPLO, PINTE O DIA EM QUE ESTÁ

REALIZANDO AS ATIVIDADES!

DEPOIS CONTE QUANTAS PESSOAS TEM EM CASA HOJE.

2- VOCÊ GOSTA DE
FESTA JUNINA?

VAMOS APROVEITAR
ESTE MOMENTO PARA
APRENDER DE
DIVERSAS FORMAS,
COMO ESSA, ATRAVÉS
DE IMAGENS SOBRE A
FESTA CULTURAL DO
MÊS DE JUNHO.
OBSERVE COM
ATENÇÃO A OBRA AO
LADO!
QUADRO: BANDEIRINHAS, BALÕES E FOGUEIRAS
ALBERTO GUIGNARD
http://artenarede.com.br/blog/index.php/bandeirinhas-baloes-e-fogueiras-e-a-festa-junina-na-arte/

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3- CONHECENDO UM POUCO DO PINTOR...
ALBERTO DA VEIGA GUIGNARD, NASCEU EM NOVA FRIBURGO NO DIA 25 DE FEVEREIRO
DE 1896 E FALECEU NA CIDADE DE BELO HORIZONTE EM 25 DE JUNHO DE 1962, FOI UM
PINTOR E PROFESSOR QUE FICOU FAMOSO POR RETRATAR PAISAGENS DE MINAS
GERAIS!
Texto adaptado: https://pt.wikipedia.org/wiki/Alberto_da_Veiga_Guignard

4- ANALISANDO O QUADRO
ESSA ATIVIDADE É IMPORTANTE PARA APRESENTAR AO ALUNO QUE A APRENDIZAGEM
PODE OCORRER DE VÁRIAS MANEIRAS, COM DIVERSOS MATERIAIS EXPOSITIVOS E
ESTIMULAR A APRECIAÇÃO DE OBRAS.
DEPOIS DE OBSERVAR O QUADRO BANDEIRINHAS, BALÕES E FOGUEIRAS, RESPONDA:
- QUAIS SÃO OS DOIS ITENS, DA OBRA, QUE ENFEITAM A FESTA?
- O QUE AS PESSOAS ESTÃO FAZENDO?
- COMO AS PESSOAS ESTÃO VESTIDAS?
- O QUE VOCÊ ACHA QUE TEM DE DIFERENTE NESSA IMAGEM, PENSANDO NA FESTA?

5- HORA DA MÚSICA!

DEPOIS DESSA CONVERSA SOBRE A OBSERVAÇÃO DO QUADRO, PERCEBEMOS QUE

NO QUADRO TEM BALÕES.
VAMOS CANTAR UMA MÚSICA QUE FALA DE BALÃO?? VOCÊ CONHECE??

ASSIM ESTIMULAMOS A LINGUAGEM E AUMENTA O REPERTORIO DE PALAVRAS E

RITMOS.
CAI, CAI, BALÃO

CAI CAI BALÃO, CAI CAI BALÃO

AQUI NA MINHA MÃO
NÃO CAI NÃO, NÃO CAI NÃO, NÃO CAI NÃO
CAI NA RUA DO SABÃO

CAI CAI BALÃO, CAI CAI BALÃO

AQUI NA MINHA MÃO
NÃO VOU LÁ, NÃO VOU LÁ, NÃO VOU LÁ
TENHO MEDO DE APANHAR!
https://www.letras.mus.br/cantigas-populares/983986/

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 6- VAMOS FAZER DOBRADURA DO BALÃO?!
ESTIMULAMOS ASSIM, A CONCENTRAÇÃO E HABILIDADE MANUAL!
O BRINCAR É FUNDAMENTAL PARA A APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO DA
CRIANÇA NO CONCRETO.
PEGUE UMA FOLHA E COMECE A DOBRADURA:

https://br.pinterest.com/pin/513973376201477956/?nic_v1=1a1TGz%2BXgd75DNrrTwNpbv02tsEWYqxQqYaNQ%2Bz5XkTfcTlEHSAY7tN4plrBvPPKvE

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 QUARTO DIA

1- VAMOS PINTAR O DIA DE HOJE. APROVEITEM PRA VER EM QUAL MÊS E DIA DA
SEMANA ESTAMOS. DEPOIS CONTE QUANTAS PESSOAS TEM EM CASA HOJE.

OBS: O CALENDÁRIO A SEGUIR É SÓ UM EXEMPLO, PINTE O DIA EM QUE ESTÁ

REALIZANDO AS ATIVIDADES!

2- HOJE VAMOS PEGAR A FORMA DE GELO, E VAMOS CONTAR PARA DESCOBRIR

QUANTOS CUBINHOS DE GELO SE FAZ NESSA FORMA?

https://www.magazineluiza.com.br/forma-de-gelo-quadrado-vermelha-ou/p/5638405/ud/comp/

SE NÃO TIVER UMA FORMA DE GELO CONTE OLHANDO A IMAGEM ACIMA!!!

NA ESCOLA A CONTAGEM FAZ PARTE DA NOSSA ROTINA, VAMOS RELEMBRAR!!!

3- VAMOS VIVER UMA AVENTURA CONGELANTE!

NA ESCOLA OFERECEMOS PROPOSTAS PARA QUE AS CRIANÇAS TENHAM A VIVÊNCIA
DE EXPERIMENTAR E ASSIM ADQUIRIR NOVOS CONHECIMENTOS.
HOJE IREMOS OBSERVAR A MUDANÇA DA ÁGUA EM ESTADO LÍQUIDO PARA O ESTADO
SÓLIDO (GELO) E É VOCÊ QUEM VAI FAZER ESTA TRANSFORMAÇÃO!

VAMOS PRECISAR DE:

• FORMA DE GELO OU UM POTINHO;
• ÁGUA;
• GELADEIRA.
COLOQUE A ÁGUA NA FORMA OU NO POTINHO E COLOQUE NO CONGELADOR (QUE É
BASTANTE FRIO LÁ DENTRO) E DE HORA EM HORA OBSERVE O QUE ESTÁ
ACONTECENDO.

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 ALÉM DA OBSERVAÇÃO, ESSA ATIVIDADE FAVORECE A EXPLORAÇÃO, A VIVÊNCIA E O
CONHECIMENTO DOS DIFERENTES ESTADOS DA ÁGUA.

• DESAFIO!

EM UMA BACIA, BEXIGA, COPO OU ATÉ MESMO NA FORMA DE GELO, COLOQUE

ALGUNS MINI BRINQUEDOS (DINOSSAURO, PEÇAS DE JOGOS DE MONTAR,
BONEQUINHAS, BOLINHAS, TAMPA DE GARRAFA, PEDRINHAS, GRAVETOS...) DENTRO
DO UTENSILIO E COMPLETE COM ÁGUA ATÉ COBRIR O OBJETO;
LEVE AO CONGELADOR ATÉ FORMAR GELO.
RETIRE DO CONGELADOR E PROPONHA A CRIANÇA PARA RETIRAR O BRINQUEDO,
COMO PODEMOS FAZER ISSO? DEIXE QUE A CRIANÇA PROPONHA POSSIBILIDADES.
AH! LIMITE-SE A NÃO DEIXAR CAIR AO CHÃO, INFORME QUE JOGAR AO CHÃO NÃO
PODE!
USE A IMAGINAÇÃO: UM DINOSSAURO DENTRO DO OVO (FEITO NA BEXIGA FICA COM
FORMATO DE OVO), A PRINCESA EM SEU CASTELO (BONEQUINHA DENTRO DO GELO).
CURTA ESTA AVENTURA CONGELANTE!

https://br.pinterest.com/pin/156359418299973218 /https://br.pinterest.com/pin/332210909998859814/

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4- FAÇA O DESAFIO E CANTE A MÚSICA:
LIVRE ESTOU

A NEVE BRANCA BRILHANDO NO CHÃO

SEM PEGADAS PRA SEGUIR
UM REINO DE ISOLAMENTO
E A RAINHA ESTÁ AQUI

A TEMPESTADE VEM CHEGANDO E JÁ NÃO SEI

NÃO CONSEGUI CONTER, BEM QUE EU TENTEI
NÃO PODEM VIR, NÃO PODEM VER
SEMPRE A BOA MENINA DEVE SER
ENCOBRIR, NÃO SENTIR
NUNCA SABERÃO
MAS AGORA VÃO
SE POSSÍVEL VOCÊ PODE
LIVRE ESTOU, LIVRE ESTOU ASSISTIR:
NÃO POSSO MAIS SEGURAR
LIVRE ESTOU, LIVRE ESTOU https://www.youtube.com/watch
EU SAI PRA NÃO VOLTAR ?v=S9GPMxx4Fes5-
NÃO ME IMPORTA OQUE VÃO FALAR
TEMPESTADE VEM
O FRIO NÃO VAI MESMO ME INCOMODAR
DE LONGE TUDO MUDA
PARECE SER BEM MENOR
OS MEDOS QUE ME CONTROLAVAM
NÃO VEJO AO MEU REDOR

É HORA DE EXPERIMENTAR
OS MEUS LIMITES VOU TESTAR
A LIBERDADE VEIO ENFIM
PRA MIM

LIVRE ESTOU, LIVRE ESTOU

COM O CÉU E O VENTO ANDAR
LIVRE ESTOU, LIVRE ESTOU NÃO VÃO ME VER CHORAR

AQUI ESTOU EU
E VOU FICAR
TEMPESTADE VEM

O MEU PODER ENVOLVE O AR E VAI AO CHÃO

DA MINHA ALMA FLUI EM FRACTAIS DE GELO EM PROFUSÃO
UM PENSAMENTO SE TRANSFORMA EM CRISTAIS
NÃO VOU ME ARREPENDER DO QUE FICOU PRA TRÁS

LIVRE ESTOU, LIVRE ESTOU

COM O SOL VOU ME LEVANTAR
LIVRE ESTOU, LIVRE ESTOU
É TEMPO DE MUDAR

AQUI ESTOU EU
VENDO A LUZ BRILHAR
TEMPESTADE VEM
O FRIO NÃO VAI MESMO ME INCOMODAR
https://br.pinterest.com/pin/304978205996516720/

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5- LEIA PARA A CRIANÇA AS AVENTURAS DA FORMIGUINHA NA NEVE:

A FORMIGA E A NEVE

https://br.pinterest.com/pin/422845852503961918/

CERTA MANHÃ DE INVERNO UMA FORMIGA SAÍA PARA O SEU TRABALHO DIÁRIO.
JÁ IA LONGE PROCURAR COMIDA QUANDO UM FLOCO DE NEVE CAIU, PRENDENDO O
SEU PEZINHO.
AFLITA, VENDO QUE ALI PODERIA MORRER DE FOME E FRIO, A FORMIGA OLHOU PARA
O SOL E PEDIU:
- SOL, TU QUE ÉS TÃO FORTE, DERRETA A NEVE E DESPRENDA O MEU PEZINHO?
E O SOL, INDIFERENTE, RESPONDEU: - MAIS FORTE QUE EU É O MURO QUE ME TAMPA.
ENTÃO A POBRE FORMIGUINHA DISSE:
- MURO, TU QUE ÉS TÃO FORTE, QUE TAMPA O SOL, QUE DERRETE A NEVE,
DESPRENDA O MEU PEZINHO?
E O MURO RAPIDAMENTE RESPONDEU:
- MAIS FORTE QUE EU É O RATO, QUE ME RÓI.
A FORMIGA, QUASE SEM FÔLEGO, PERGUNTOU:
- RATO, TU QUE ÉS TÃO FORTE, QUE RÓI O MURO, QUE TAMPA O SOL, QUE DERRETE A
NEVE, DESPRENDA O MEU PEZINHO?
E O RATO FALOU BEM RÁPIDO:
- MAIS FORTE QUE EU É O GATO QUE ME COME.
A FORMIGA ENTÃO PERGUNTOU AO GATO:
- TU QUE ÉS TÃO FORTE, QUE COME O RATO, QUE RÓI O MURO, QUE TAMPA O SOL,
QUE DERRETE A NEVE, DESPRENDA O MEU PEZINHO?
O GATO RESPONDE SEM DEMORA:
- MAIS FORTE QUE EU É O CACHORRO, QUE ME PERSEGUE.
A FORMIGUINHA ESTAVA CANSADA E, MESMO ASSIM, PERGUNTOU AO CACHORRO:
- TU QUE ÉS TÃO FORTE, QUE PERSEGUE O GATO, QUE COME O RATO, QUE RÓI O
MURO, QUE TAMPA O SOL, QUE DERRETE A NEVE, DESPRENDA O MEU PEZINHO?
- MAIS FORTE QUE EU É O HOMEM, QUE ME BATE.

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POBRE FORMIGA! QUASE SEM FORÇA, PERGUNTOU AO HOMEM:
- TU QUE ÉS TÃO FORTE, QUE BATE NO CACHORRO, QUE PERSEGUE O GATO, QUE
COME O RATO, QUE RÓI O MURO, QUE TAMPA O SOL, QUE DERRETE A NEVE,
DESPRENDA O MEU PEZINHO?
O HOMEM OLHOU PARA A FORMIGA E RESPONDEU: - MAIS FORTE QUE EU É DEUS, QUE
TUDO PODE.
A FORMIGA OLHOU PARA O CÉU E PERGUNTOU A DEUS:
- TU QUE ÉS TÃO FORTE QUE TUDO PODE, DESPRENDA O MEU PEZINHO?
E DEUS, QUE OUVE TODAS AS PRECES PEDIU À PRIMAVERA QUE CHEGASSE COM SEU
CARRO DOURADO TRIUNFAL ENCHENDO DE FLORES OS CAMPOS E DE LUZ OS
CAMINHOS, E VENDO QUE A FORMIGA ESTAVA QUASE MORRENDO, LEVOU-A PARA UM
LUGAR ONDE NÃO HÁ INVERNO E NEM VERÃO E ONDE AS FLORES PERMANECEM PARA
SEMPRE.
SE POSSÍVEL ASSISTA O VIDEO:
https://www.youtube.com/watch?v=-nxm8ib6bu8

QUINTO DIA

1- VAMOS PINTAR O DIA DE HOJE. APROVEITEM PRA VER EM QUAL MÊS E DIA DA
SEMANA ESTAMOS.

OBS: O CALENDÁRIO A SEGUIR É SÓ UM EXEMPLO, PINTE O DIA EM QUE ESTÁ

REALIZANDO AS ATIVIDADES!

DEPOIS CONTE QUANTAS PESSOAS TEM EM CASA HOJE.

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2- MAIS UM POUQUINHO DE FESTA JUNINA FALANDO DAS COMIDAS:
A MENINA QUE ADORA COMIDA JUNINA

EU GOSTO DE FESTA JUNINA

UMA FESTA TÃO BONITA
BANDEIRINHAS E BALÃO
MOÇA COM LAÇO DE FITA

CHAPÉU DE PALHA, RAPAZ

TUDO ISSO E MUITO MAIS

QUE VOCÊ NEM ACREDITA!

MAS O QUE EU MAIS GOSTO MESMO
É A DANADA DA COMIDA!
É CADA COISA GOSTOSA
COMO EU NUNCA VI NA VIDA!

UM CHEIRO BOM NA COZINHA

SEMPRE PEÇO UMA PROVINHA

EU SOU MUITO ATREVIDA!

MINHA BISA, JÁ ME DISSE: Mariane Bigio
“MAIS PARECE UMA FORMIGA!

AÍ EU DIGO SEM TENTO:

“É QUE ESTOU EM CRESCIMENTO…

OU SERÁ QUE É LOMBRIGA?”

TEM BOLO PÉ-DE-MOLEQUE

TEM PAMONHA, MUNGUNZÁ
TEM BOLO DE MACAXEIRA
MANDIOCA E FUBÁ

PAÇOCA PRA COMPLETAR

DE MILHO TAMBÉM TEM BROA!
É TANTA COMIDA BOA
QUE NÃO DÁ NEM PRA CONTAR!

MILHO ASSADO NA FOGUEIRA

OU COZIDO NA PANELA!
COM MANTEIGA DE GARRAFA
LAMBUZADO NA TIGELA!
VIVA O MILHO, A PLANTAÇÃO
VIVA A ROÇA TODA AMARELA!”

Adaptação de:

https://marianebigio.com/2013/06/08/confissoes-de-uma-menina-que-adora-comida-junina/

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3- QUAL É A SUA COMIDA TÍPICA DA FESTA JUNINA PREFERIDA? DESENHE NO
CADERNO OU FOLHA AVULSA E COLOQUE O NOME DA COMIDA:
COM ESSAS BRINCADEIRAS E MOMENTOS CULTURAIS QUE VIVEMOS NO AMBIENTE
ESCOLAR, APRESENTANDO A CULTURA BRASILEIRA E CULINÁRIA DO PAÍS,. A CRIANÇA
RECONHECE O MUNDO EM QUE VIVE!

Negócio de Cozinha

4- MÚSICA JUNINA:
RALA O COCO
TANTA COISA PRA FAZER
TANTA COISA PRA ARRUMAR
TEM CANJICA PRA MEXER
TEM O COCO PRA RALAR
VAMOS RALAR O COCO
VAMOS MEXER A CANJICA
VAMOS RALAR O COCO
VAMOS MEXER A CANJICA YOUTUBE
RALA O COCO
MEXE A CANJICA
RALA O COCO
MEXE A CANJICA
SE POSSÍVEL ASSISTA O VÍDEO:
https://www.youtube.com/watch?v=PpItgEHTCRE&t=128s

5- TEM BANDEIRINHA NA FESTA JUNINA NÉ?

VAMOS FAZER BANDEIRINHAS. RECORTAR VÁRIOS TIPOS DE PAPÉIS NOS FORMATOS
A SEGUIR, ENFEITAR E PENDURAR PELA CASA.
COM ESSAS BRINCADEIRAS E MOMENTOS CULTURAIS QUE VIVEMOS NO AMBIENTE
ESCOLAR A CRIANÇA RECONHECE O MUNDO QUE VIVE E DESPERTA CRIATIVIDADE.

Pinterest

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