PLANEJAMENTO DE

LÍNGUA TURMAS
PORTUGUESA PARA 7º A
O 3º BIMESTRE E 7º B
CORREÇÃO DA 7º C
PROVA
 • Leitura e produção textual focada o gênero textual
CONTO:
1. CARACTERÍSTICAS ESTRUTURAIS DE
UM CONTO
2. LEITURA DE CONTOS DIVERSOS
3. REESCRITA DOS CONTOS
4. A PRODUÇÃO DOS CONTOS SERÁ O
CONTEÚDOS TESTE
PROGRAMADOS
• Análise Linguística ou gramática:
1. SUJEITO E PREDICADO – TIPOS DE
SUJEITO E TIPOS DE PREDICADO
2. DIFERENÇAS ENTRE FRASE E ORAÇÃO
3. ESTUDO DO PERÍODO
 S ORTEIO DO TEMA DOS C ONTOS

O PROTAGONISTA
DESCOBRE UM MUNDO
MÁGICO ESCONDIDO E
TEMA 1 – AVENTURA
EMBARCA EM UMA
MÁGICA
JORNADA CHEIA DE
MISTÉRIOS, PERIGOS E
SERES FANTÁSTICOS.
 S ORTEIO DO TEMA DOS C ONTOS

DUAS PESSOAS DE
ORIGENS OU MUNDOS
DIFERENTES SE
APAIXONAM, MAS
TEMA 2 – AMOR PROÍBIDO
PRECISAM ENFRENTAR
OBSTÁCULOS E
PRECONCEITOS PARA
FICAREM JUNTAS.
 S ORTEIO DO TEMA DOS C ONTOS

UM ASSASSINATO OCORRE
EM UM LOCAL ISOLADO, E
TEMA 3 – O MISTÉRIO DE OS PERSONAGENS
ASSASSINATO PRECISAM RESOLVER O
MISTÉRIO, DESVENDANDO
PISTAS E SEGREDOS.
 S ORTEIO DO TEMA DOS C ONTOS

UM MUNDO VIRTUAL
AVANÇADO E COMPLEXO
SE MISTURA COM A
TEMA 4 – REALIDADE REALIDADE, E O
VIRTUAL PROTAGONISTA DEVE
ENFRENTAR DILEMAS
SOBRE A NATUREZA DA
EXISTÊNCIA.
3) COMPLETE (VAZAR)
POIS
LEVE SEU CARRO AO
ÓLEO DELE.
MECÂNICO,

AS FRASES
A B A I XO C O M (CONVERSAR) EU COM MEU
OS VERBOS CHEFE.
ENTRE (REUNIR) ELES PROVAS PARA
PA R Ê N T E S E S ENTRAR NA JUSTIÇA.
NO PRESENTE
DO (FALAR / OUVIR) ELE
ELAS
ENQUANTO
I N D I C AT I VO :
(TELEFONAR) ELE TODOS OS DIAS.
.
(GUARDAR) NÓS AS LEMBRANÇAS
DAQUELE DIA COM CARINHO.
 (LER)HOJE NÃO TENHO MUITO TEMPO PARA LER.
ANTIGAMENTE EU MUITO MAIS.

(TER) HOJE OS EMPREGADOS TRABALHAM 7 HORAS POR

4) COMPLETE DIA. ANTIGAMENTE DE TRABALHAR MUITO
MAIS.
AS FRASES
A B A I XO C O M (REZAR) ANTIGAMENTE OS PADRES EM
OS VERBOS LATIM.
ENTRE
(OLHAR) ONTEM, TODA VEZ QUE VOCÊ PARA
PA R Ê N T E S E S ELE, ELE PARA VOCÊ.
N O PA S S A D O
DO (IR) EU
VIAGEM.
VIAJAR, MAS ACABEI CANCELANDO A
I N D I C AT I VO :
(IR) NÓS COMPRAR AQUELE TERRENO, MAS O
PROPRIETÁRIO JÁ O TINHA VENDIDO.
 (MENCIONAR) EU NÃO NADA DO
QUE CONVERSAMOS HOJE.

5) COMPLETE (ABRIR) NÓS AS CERVEJAS ENQUANTO

VOCÊ PEGA OS SALGADINHOS.
AS FRASES
A B A I XO C O M (SER) O FOGUETE LANÇADO À
OS VERBOS NOITE.
ENTRE
PA R Ê N T E S E S (PODER) SE O FAZENDEIRO CONSEGUISSE MAIS
TERRAS, ELE PLANTAR MAIS.
N O F U T U RO
DO MODO
I N D I C AT I VO : (LARGAR) SE VOCÊ SE APAIXONASSE POR UMA
MULHER EM OUTRO PAÍS, VOCÊ TUDO
PARA FICAR COM ELA?

(DIZER) LUCAS JAMAIS A VERDADE.

C ORREÇ ÃO DA PROVA - 2 º BIMES TRE

• RESPONDA AS QUESTÕES 3, 4 E 5 COM BASE NO CONTO "SOBROU PRA

MIM", DA ESCRITORA RUTH ROCHA:

O CONTO "SOBROU PRA MIM" FALA SOBRE O QUE?

EM QUE TEMPO VERBAL A MAIORIA DOS VERBOS DO CONTO ESTÁ?

SUBLINHE OU MARQUE NO TEXTO ALGUNS DESSES VERBOS. DEPOIS
EXPLIQUE O MOTIVO DA ESCOLHA DOS VERBOS NESSE TEMPO VERBAL.

QUAL A RELAÇÃO DO TÍTULO COM A HISTÓRIA NARRADA NO CONTO?

 A D ID Á T ICA D O CORD EL
VAI DA HISTÓRIA REAL POIS LÁ NA PENÍNSULA IBÉRICA
ATÉ AS LENDAS E MITOS CORDÃO SE CHAMA CORDEL
E COM ESSA ACEPÇÃO ONDE ERAM PENDURADOS
ESCRITORES E ERUDITOS AS FOLHINHAS DE PAPEL
COM ESSA LITERATURA
NASCENDO DAÍ O NOME
ENRIQUECEM SEUS ESCRITOS.
DESTA CULTURA FIEL.
[...]
[...]
O NORDESTE BRASILEIRO
RECEBEU A TRADIÇÃO
DOS CANTADORES IBÉRICOS
E DEU-LHE NOVA FEIÇÃO
DIVERSAS MODALIDADES
NASCERAM EM PLENO SERTÃO.
[...]
9 ) RETIRE DO C ORDEL AC IMA:

• CARACTERÍSTICAS ESTRUTURAIS DO CORDEL (RIMA,

ESTROFE E VERSO).

• REGIÃO EM QUE É PREDOMINANTE.

• TEMAS DAS HISTÓRIAS CONTADAS NO CORDEL.

• ORIGEM DO NOME CORDEL.

10 ) DI SC UTA A BA I XO A I MP ORTÂ N CI A DA
L I T E R AT UR A D E COR D E L PA R A O N O R D E S T E
C ONTO: PA RA CON TA R EST RELA S
AUTOR: A N D RÉ D E MA RT IN I
-Pai, como é que a gente conta estrelas do céu?, perguntou Lelê. O pai, baixando o
jornal, foi logo fazendo pose de explicação.
- Bem, existem equipamentos especiais para isso. Eles tiram fotos do céu e fazem
medições. E tem o Hubble, que é o bambambã dos telescópios! Mas só os
cientistas podem usá-lo. Então, cada um conta com o que tem à mão.
- Ah!, disse Lelê com admiração, mesmo sem ter entendido muito bem (ele ainda
estava no segundo ano).
A mãe o chamou na cozinha para um lanche. Ele se sentou à mesa pensando
ainda no que o pai tinha dito. Decidiu perguntar para ela também.
- Isso seu pai deve saber. Por que não pergunta para ele?
- Já perguntei. Ele falou várias coisas, mas não entendi direito: o que cada um tem
nas mãos e...
- Ora, nas mãos a gente tem dedos! Por que você não conta nos dedos?, disse a
mãe, que era bem mais esperta que o pai nos assuntos práticos.
- Hum..., pensou Lelê. Assim eu sei! E foi logo devorando o sanduíche.
Uns minutinhos depois, Lelê já estava no quintal. Olhava para o alto, bem fundo
no céu de estrelas. Para começar, mirou a mais brilhante e passou a contar em
voz alta: Um... Dois... Três..., recolhendo um dedo de cada vez. Chegou até dez.
Olhou para as mãos, olhou para o céu. Suspirou. O problema é que ele tinha só
dez dedos, e o céu tinha muito mais estrelas. Desanimado, sentou-se na varanda,
apoiando o queixo nas mãos. Sua avó, que sempre observava tudo bem quietinha,
foi lá falar com ele.
- O que foi, filho? - Nada...
- Hum. Sabe, eu conheço um jeito de fazer caber todas as estrelas na mão, de uma
só vez.
- Está vendo as estrelas lá em cima? São tão pequenininhas, não é mesmo? Pois
então. Basta você olhar bem para elas, como se fossem grãozinhos de areia. Daí
você passa a mão, assim, por todo o céu, como se estivesse varrendo, e fecha de
uma vez no final! Depois, chacoalha bem e põe em cima do coração, pegando
emprestado um pouco da luz delas.
Ela deu então uma piscadela e foi se levantando para entrar em casa.
Lelê percebeu uma emoção estranha no peito, sentiu uma saudade imensa da avó,
queria que ela morasse com ele para sempre.
Desde então, sempre que tinha vontade, Lelê contava todas as estrelas do céu. E
num punhado só.
 AT IV IDA DE SOBRE O CON TO

1. O CONTO "PARA CONTAR ESTRELAS" FALA SOBRE O QUE?

4 LINHAS PARA A RESPOSTA

2. DEFINA O QUE É PROTAGONISTA COM SUAS PALAVRAS. DEPOIS

RESPONDA: QUEM É O PROTAGONISTA DO CONTO "PARA CONTAR
ESTRELAS"? JUSTIFIQUE SUA RESPOSTA.

6 LINHAS PARA A RESPOSTA

3. PARA VOCÊ, É POSSÍVEL CONTAR AS ESTRELAS DA FORMA QUE
A AVÓ DE LELÊ DISSE? POR QUE O PERSONAGEM ACREDITA NESSA
IDEIA DELA? INTERPRETE.

5 LINHAS PARA A RESPOSTA

4. QUAL IDEIA DE CONTAGEM DE ESTRELAS VOCÊ DARIA PARA O

PERSONAGEM SE FOSSE PERGUNTADO? USE SUA CRIATIVIDADE.

6 LINHAS PARA A RESPOSTA

5. RETIRE DO CONTO PARTES QUE INDIQUEM:
- O COMEÇO DO CONTO:

4 LINHAS

- O DESENVOLVIMENTO/ O CONFLITO

5 LINHAS

- O DESFECHO / RESOLUÇÃO DO CONFLITO