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message/
EAGRRWPIBZM
UC1
 Já era tempo de os homenzinhos do mundinho
criarem suas leis de trânsito. Afinal, eles
circulam para lá e para cá sem parar: é um tal
de ir de casa para o trabalho de carro, sair para
fazer compras, levar as crianças na escola, ir à
feira, passear com o animal de estimação. Para
a cidade não entrar em desarmonia os
homenzinhos reconheceram a importância de
respeitar e cumprir as leis de trânsito

NOME: ___________________________________________

DATA: _______________________
(EI02ET05) - Classificar objetos, considerando determinado atributo (tamanho, peso, cor, forma etc.).
OS HOMENZINHOS SAÍAM DE SUA CASA PARA
TRABALHAR, FAZER COMPRAS, LEVAR E PEGAR
SEUS FILHOS NA ESCOLA E POR MUITOS OUTROS
MOTIVOS.

OS MEIOS DE TRANSPORTE LEVAM AS PESSOAS E AS COISAS DE

UM LOCAL PARA OUTRO.
PINTE OS MEIOS DE TRANSPORTE DE ACORDO COM O LOCAL QUE SE
LOCOMOVEM, COMO PEDE ABAIXO:
AZUL OS QUE SE LOCOMOVEM NO AR.
VERDE OS QUE ANDAM NO CHÃO

ESCOLHA UM MEIO DE TRANSPORTE

ACIMA E ANDE COMO ELE.

NOME: ___________________________________________
 DATA: _______________________
(EI03EF02) - Inventar brincadeiras cantadas, poemas e canções, criando rimas, aliterações e ritmos.

PARA DIRIGIR UM VEÍCULO, TODO HOMENZINHO

PRECISA TER A CARTEIRA DE HABILITAÇÃO, ONDE
VAI APRENDER O QUE É OBRIGATÓRIO SABER
PARA RESPEITAR O TRÂNSITO.

VAMOS CANTAR E DRAMATIZAR A MÚSICA:

“ MOTORISTA, MOTORISTA.
OLHA A PISTA, OLHA A PISTA,
NÃO É DE BORRACHA, NÃO É DE BORRACHA,
VAI BATER, JÁ BATEU,
BUMMMMMMMM.”

DEPOIS DE CANTAR E DANÇAR, CIRCULE A SOMBRA DE QUEM FALA NA

MÚSICA E PINTE AS LETRAS DA PALAVRA CORRETA:

CARRO TARTARUGA
FAÇA COMO UM MOTORISTA DIRIGINDO O
CARRO:
ANDE RETO E APÓS FAÇA CURVAS PARA UM
LADO E PARA OUTRO.

NOME: ___________________________________________

DATA: _______________________
EF12LP03 - Copiar textos breves, mantendo suas características e voltando para o texto sempre que tiver dúvidas sobre sua
distribuição gráfica, espaçamento entre as palavras, escrita das palavras e pontuação.

ERA UMA VEZ UM MUNDINHO POR ONDE

CIRCULAVAM MUITAS PESSOAS.

VEJA NA CENA COMO É HOJE O TRÂNSITO NESTA CIDADE E RESPONDA:

BI BI FONTAM
ISABEL C S SOARES

EU ESTAVA NA CALÇADA,
PASSOU O CARRO TÃO
LIGEIRO,
AÍ QUE SUSTO QUE LEVEI,
COM AQUELE BUZINEIRO!

 A CENA QUE VÊ, É DE UM DIA EM UMA CIDADE:

( ) DE ANTIGAMENTE. ( ) NOS DIAS DE HOJE.

 NOS MOSTRA UM TRÂNSITO:

( ) CALMO
( ) INTENSO, COM MUITO MOVIMENTO DE CARROS E PEDESTRES.

 QUANTOS MEIOS DE TRANSPORTE VOCÊ VÊ NA CENA?

 COMPLETE A POESIA ABAIXO COM AS PALAVRAS QUE FALTAM:

EU ESTAVA NA _____________________________,
PASSOU O ______________ TÃO ____________________,
AÍ QUE _________________ QUE _______________,
COM AQUELE ______________________!

NOME: ___________________________________________

DATA: _______________________
EF02LP08 – Segmentar corretamente as palavras ao escrever frases e textos.
 ERA UMA VEZ UM MUNDINHO POR ONDE
CIRCULAVAM MUITAS PESSOAS.

VEJA NA CENA COMO É HOJE O TRÂNSITO NESTA CIDADE E RESPONDA:

BI BI FONTAM
ISABEL C S SOARES

EU ESTAVA NA CALÇADA,
PASSOU O CARRO TÃO
LIGEIRO,
AÍ QUE SUSTO QUE LEVEI,
COM AQUELE BUZINEIRO!

 A CENA QUE VÊ, É DE UM DIA EM UMA CIDADE:

( ) DE ANTIGAMENTE. ( ) NOS DIAS DE HOJE.
 NOS MOSTRA UM TRÂNSITO:
( ) CALMO
( ) INTENSO, COM MUITO MOVIMENTO DE CARROS E PEDESTRES.

 QUANTOS MEIOS DE TRANSPORTE VOCÊ VÊ NA CENA?

 REESCREVA A POESIA SEPARANDO AS PALAVRAS:

EUESTAVANACALÇADA,
PASSOUOCARROTÃOLIGEIRO,
AÍQUESUSTOQUELEVEI,
COMAQUELEBUZINEIRO!

NOME: ___________________________________________

DATA: _______________________
EF03LP05 - Identificar o número de sílabas de palavras, classificando-as em monossílabas, dissílabas, trissílabas e
polissílabas.

ERA UMA VEZ UM MUNDINHO POR ONDE

CIRCULAVAM MUITAS PESSOAS.

VEJA NA CENA COMO É HOJE O TRÂNSITO NESTA CIDADE E RESPONDA:

BI BI FONTAM
ISABEL C S SOARES

EU ESTAVA NA CALÇADA,
PASSOU O CARRO TÃO
LIGEIRO,
AÍ QUE SUSTO QUE LEVEI,
COM AQUELE BUZINEIRO!

 O TEXTO ACIMA É:
( ) POESIA ( ) PARLENDA ( ) MÚSICA

 A CENA QUE VÊ, É DE UM DIA EM UMA CIDADE:

( ) DE ANTIGAMENTE. ( ) NOS DIAS DE HOJE.
 NOS MOSTRA UM TRÂNSITO:
( ) CALMO
( ) INTENSO, COM MUITO MOVIMENTO DE CARROS E PEDESTRES.

RETIRE DO TEXTO PALAVRAS QUE SEJAM:

 MONOSSÍLABA (1 SÍLABA) - __________________ - _______________
 DISSÍLABA (2 SÍLABAS) - ___________________ - _________________
 TRISSÍLABA ( 3 SÍLABAS) - __________________ - ___________________
 POLISSÍLABA ( 4 SÍLABAS OU MAIS) - __________________________

AGORA ESCREVA MAIS 2 PALAVRAS QUE SEJAM:

MONOSSÍLABA DISSÍLABA TRISSÍLABA POLISSÍLABA

NOME: ___________________________________________
 DATA: _______________________
EF04LP08 - Reconhecer e grafar, corretamente, palavras derivadas com os sufixos -agem, -oso, -eza, - izar/-isar (regulares
morfológicas)..

ERA UMA VEZ UM MUNDINHO POR ONDE CIRCULAVAM

MUITAS PESSOAS.

VEJA NA CENA COMO É HOJE O TRÂNSITO NESTA CIDADE E RESPONDA:

BI BI FONTAM
ISABEL C S SOARES

EU ESTAVA NA CALÇADA,
PASSOU O CARRO TÃO LIGEIRO,
AÍ QUE SUSTO QUE LEVEI,
COM AQUELE BUZINEIRO!

 O TEXTO ACIMA É:
( ) POESIA ( ) PARLENDA ( ) MÚSICA

 A CENA QUE VÊ, É DE UM DIA EM UMA CIDADE:

( ) DE ANTIGAMENTE. ( ) NOS DIAS DE HOJE.
 NOS MOSTRA UM TRÂNSITO:
( ) CALMO
( ) INTENSO, COM MUITO MOVIMENTO DE CARROS E PEDESTRES.

NÓS TEMOS PALAVRAS PRIMITIVAS, QUE SÃO AS QUE NÃO SÃO FORAMADAS
POR OUTRA E AS DERIVADAS, AS QUE SÃO FORMADAS A PARTIR DE OUTRA
PALAVRA.

RETIRE DO TEXTO SUBSTANTIVO QUE SEJA:

PRIMITIVO: ________________ DERIVADO - _______________________

A PALAVRA QUE ESCOLHEU ACIMA, DERIVADA, É GERADA POR QUAL

SUBSTANTIVO PRIMITIVO? ____________________________

AGORA DÊ MAIS 3 SUBSTANTIVOS PRIMITIVOS E SEU DERIVADO:

NOME: ___________________________________________
 DATA: _______________________
EF05LP08 – Diferenciar palavras primitivas, derivadas e compostas, e derivadas por adição de prefixo e de sufixo.

ERA UMA VEZ UM MUNDINHO POR ONDE CIRCULAVAM

MUITAS PESSOAS.

VEJA NA CENA COMO É HOJE O TRÂNSITO NESTA CIDADE E RESPONDA:

BI BI FONTAM
ISABEL C S SOARES

EU ESTAVA NA CALÇADA,
PASSOU O CARRO TÃO LIGEIRO,
AÍ QUE SUSTO QUE LEVEI,
COM AQUELE BUZINEIRO!

 O TEXTO ACIMA É:
___________________________________________________________________

 QUAIS AS CARACTERÍSTICAS DA CENA ACIMA QUANTO AO DIA A DIA DESTA

CIDADE? COMO É O TRÂNSITO NELA?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

NÓS TEMOS PALAVRAS PRIMITIVAS, QUE SÃO AS QUE NÃO SÃO FORAMADAS
POR OUTRA E AS DERIVADAS, AS QUE SÃO FORMADAS A PARTIR DE OUTRA
PALAVRA.

RETIRE DO TEXTO SUBSTANTIVO QUE SEJA:

PRIMITIVO: ________________ DERIVADO - _______________________

A PALAVRA QUE ESCOLHEU ACIMA, DERIVADA, É GERADA POR QUAL

SUBSTANTIVO PRIMITIVO? ____________________________

AGORA DÊ MAIS 3 SUBSTANTIVOS PRIMITIVOS E SEU DERIVADO:

ESSAS ATIVIDADES FAZEM PARTE DA
SEQUÊNCIA SOBRE O TRÂNSITO,
PODENDO SER APLICADA DA
EDUCAÇÃO INFANTIL AO 5º ANO DO
FUNDAMENTAL, MOSTRANDO A
VOCÊS QUE UMA MESMA ATIVIDADE
PODE SER APLICADA AOS ALUNOS
DOS DIFERENTES NÍVEIS, VARIANDO
SEU GRAU DE COMPLEXIDADE.
SE DESEJAR TÊ-LA COMPLETA ELA É
VENDIDA AVULSA, SÓ ME CHAMAR:

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