TURMA PROFESSORA PERÍODO LETIVO

INFANTIL V
10/05/2021 A
TARDE A SIMONE GONÇALVES
14/05/2021
NOME DO ALUNO(A):

ÁREA: LÍNGUA PORTUGUESA

EIXO: LEITURA
CONTEÚDOS: LEITURA DO TEXTO “SEREIA IARA”, PERSONAGEM DO FOLCLORE
BRASILEIRO.
OBJETIVOS: CONHECER DIFERENTES GÊNEROS TEXTUAIS, SUAS CARACTERÍSTICAS E
SITUAÇÕES COMUNICATIVAS.

ATIVIDADE DE LEITURA: SEREIA IARA

A HISTÓRIA DA IARA, TAMBÉM CONHECIDA COMO LENDA DA MÃE D’ÁGUA, É OUTRO

EXEMPLO DE LENDA DO FOLCLORE COM ORIGEM INDÍGENA. IARA OU YARA, DO
INDÍGENA IUARA, SIGNIFICA “AQUELA QUE MORA NAS ÁGUAS”. ELA É METADE PEIXE E
METADE MULHER: DA CINTURA PARA BAIXO TEM UMA CAUDA DE PEIXE, E DA CINTURA
PARA CIMA TEM O CORPO DE MULHER.

A LINDA SEREIA COSTUMA TOMAR BANHO NOS RIOS E CANTAR UMA MELODIA
IRRESISTÍVEL. OS HOMENS QUE A VEEM NÃO CONSEGUEM RESISTIR AO SEU ENCANTO
E PULAM DENTRO DO RIO. ELA TEM O PODER DE CEGAR QUEM A ADMIRA E LEVAR OS
HOMENS ATRAÍDOS POR ELA PARA O FUNDO DO RIO.

SEGUNDO A LENDA, IARA ERA UMA ÍNDIA GUERREIRA, TRABALHADORA E CORAJOSA.

RECEBIA MUITOS ELOGIOS DO SEU PAI QUE ERA PAJÉ, E CONSEQUENTEMENTE
DESPERTAVA A INVEJA DE ALGUNS DA TRIBO, ESPECIALMENTE DE SEUS IRMÃOS
HOMENS. CERTA NOITE, QUANDO IARA DORMIA, OUVIU SEUS IRMÃOS ENTRANDO EM
SUA CABANA COM A INTENÇÃO DE MATÁ-LA. A GUERREIRA SE DEFENDEU E ACABOU OS
MATANDO. IARA FUGIU PELAS MATAS COM MEDO DO PAI, QUE A ENCONTROU E, COMO
PUNIÇÃO, ELA FOI JOGADA NO ENCONTRO DO RIO NEGRO COM SOLIMÕES. OS PEIXES
TROUXERAM O CORPO DE IARA À SUPERFÍCIE E ENTÃO, SOB O REFLEXO DA LUA CHEIA,

ELA SE TRANSFORMOU EM SEREIA E ENTÃO, SOB O REFLEXO DA LUA CHEIA, ELA SE

TRANSFORMOU EM SEREIA.
DESENVOLVIMENTO DA ATIVIDADE:
- LEIA PARA A CRIANÇA A LENDA DA SEREIA IARA;
- DIGA QUE SE TRATA DE UMA LENDA INDÍGENA E QUE NÃO SE TRATA DE FATOS E SIM
HISTÓRIAS FANTASIOSAS QUE PASSAM DE GERAÇÃO PARA GERAÇÃO OU SEJA, SÃO
LENDAS POPULARES;
- RETOME AS CARACTERÍSTICAS DA SEREIA: METADE MULHER DA CINTURA PARA CIMA
E METADE PEIXE DA CINTURA PARA BAIXO;
- ONDE ELA VIVE;
- QUAL O PODER QUE A IARA POSSUI;

REGISTRO:
PEÇA PARA A CRIANÇA DESENHAR A SEREIA DO JEITO QUE ELA SOUBER:
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NOME DO ALUNO(A):

ÁREA: MATEMÁTICA
EIXO: ESPAÇO E FORMA
CONTEÚDOS: FORMAS: BIDIMENSIONAIS (FIGURA PLANA).
OBJETIVOS: EXPLORAR E IDENTIFICAR AS PROPRIEDADES GEOMÉTRICAS DE
OBJETOS E FIGURAS (FORMA, TAMANHO E POSIÇÃO).

ATIVIDADE: PINTANDO AS FORMAS

OBSERVE A PIZZA ABAIXO:
DESENVOLVIMENTO:
-MOSTRE PARA A CRIANÇA A PIZZA ACIMA.
-FALE PARA ELA QUE NA PIZZA HÁ QUADRADOS, CÍRCULOS, TRIÂNGULOS, ESTRELAS,
CORAÇÃO, CÍRCULOS VAZADOS.
-PEÇA PARA CRIANÇA PINTAR AS FIGURAS DA PIZZA DE ACORDO COM A TABELA
ABAIXO, UTILIZEM AS MESMAS CORES DO MODELO:

- APÓS A PINTURA PEÇA PARA O ALUNO CONTAR QUANTOS QUADRADOS HÁ NA PIZZA

E MARCAR EMBAIXO DO QUADRADO VERDE DA TABELA ACIMA. EXEMPLO:
3
E ASSIM FAZER O MESMO COM O TRIÂNGULO, CÍRCULO, CORAÇÃO, ESTRELA E
CÍRCULO VAZADO.
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NOME DO ALUNO(A):

ÁREA: CIÊNCIAS NATURAIS

EIXO: SERES VIVOS
CONTEÚDOS: CARACTERÍSTICAS DO ROSTO HUMANO.
OBJETIVOS: RECONHECER-SE COMO UM SER VIVO A PARTIR DA COMPREENSÃO DA
EXISTÊNCIA DE OUTROS SERES VIVOS E MATÉRIA NÃO VIVA, POR MEIO DA
IDENTIFICAÇÃO DE SUAS CARACTERÍSTICAS E DE SUAS RELAÇÕES NO PROCESSO
EVOLUTIVO.

ATIVIDADE: COMPLETE O ROSTO HUMANO

DESENVOLVIMENTO:
RECORTE DAS FIGURAS ABAIXO AS PARTES QUE ESTÃO FALTANDO NO ROSTO ACIMA E
COLE NO LUGAR CORRETO:
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NOME DO ALUNO(A):

ÁREA: CIÊNCIAS DA SOCIEDADE

EIXO: ESPAÇO GEOGRÁFICO
CONTEÚDOS: TRANSPORTES TERRESTRES
OBJETIVOS: CONHECER OS MEIOS DE TRANSPORTE E SUA IMPORTÂNCIA PARA O
DESLOCAMENTO DE PESSOAS TANTO PARA LUGARES DISTANTES QUANTO PRÓXIMOS;

ATIVIDADE: TRANSPORTE TERRESTRE

DESENVOLVIMENTO:
- LEIA O TEXTO INFORMATIVO PARA AS CRIANÇAS;
- RESSALTE A IMPORTÂNCIA PARA A VIDA DAS PESSOAS;
- EVOLUÇÃO AO LONGO DO TEMPO;
- MEIOS DE TRANSPORTE TERRESTRES ATUAIS;
MEIOS DE TRANSPORTES

OS MEIOS DE TRANSPORTE SÃO EXTREMAMENTE IMPORTANTES PARA A

CIRCULAÇÃO DE PESSOAS. COM ELES PODEMOS IR DE UM LUGAR PARA OUTRO E
LEVAR OBJETOS, ANIMAIS E MUITAS OUTRAS COISAS PARA UM OUTRO DESTINO.

HÁ MUITO TEMPO, O SER HUMANO UTILIZAVA OS ANIMAIS, COMO O CAVALO, PARA SE

LOCOMOVER E TRANSPORTAR SEUS OBJETOS. MUITAS VIAGENS DURAVAM MESES,
POIS OS ANIMAIS SE CANSAVAM E PRECISAVAM DORMIR E SE ALIMENTAR.

OS MEIOS DE TRANSPORTE SÃO DIVIDIDOS EM CATEGORIAS:

 TERRESTRES;
 AQUÁTICOS;
 AÉREOS;

ELES FORAM APERFEIÇOADOS AO LONGO DOS ANOS PARA MELHOR ATENDER AS

PESSOAS EM SUAS NECESSIDADES, COM MAIS AGILIDADE E SEGURANÇA.

-APÓS A LEITURA, PEÇA PARA O ALUNO CIRCULAR OS MEIOS DE TRANSPORTES

TERRESTRES QUE APARECEM NO QUADRO:
- COM A AJUDA DO RESPONSÁVEL, PEÇA PARA A CRIANÇA ESCREVER O NOME DOS
VEÍCULOS ABAIXO:

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