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GEOGRAFIA 4º ANO

TEMA: “ACOLHIMENTO”.
APLICAÇÃO: APRESENTAÇÃO DA TURMA E PROFESSORA; RECOLHIMENTO DE
MATERIAIS; PINTURA DA ABERTURA DO CADERNO; COMBINADOS.

COMPONENTE CURRICULAR: GEOGRAFIA


TEMA: “SUA VIVÊNCIA, HISTÓRIA E ELEMENTOS CULTURAIS ”.
APLICAÇÃO: VÍDEOS: BRASIL DIVERSIDADE CULTURAL (BRASIL DIVERSIDADE
CULTURAL - YOUTUBE ) E TURMA DA MÔNICA - POVO BRASILEIRO ( TURMA DA
MÔNICA - POVO BRASILEIRO - YOUTUBE ); LEITURA; AULA DIALOGADA; ATIVIDADES
NO CADERNO A RESPEITO DO TEMA.

TEMA: “ACOLHIMENTO”.
APLICAÇÃO: APRESENTAÇÃO DA TURMA E PROFESSORA; RECOLHIMENTO DE
MATERIAIS; PINTURA DA ABERTURA DO CADERNO; COMBINADOS.

COMPONENTE CURRICULAR: GEOGRAFIA


TEMA: “SUA VIVÊNCIA, HISTÓRIA E ELEMENTOS CULTURAIS ”.
APLICAÇÃO: VÍDEOS: BRASIL DIVERSIDADE CULTURAL (BRASIL DIVERSIDADE
CULTURAL - YOUTUBE ) E TURMA DA MÔNICA - POVO BRASILEIRO ( TURMA DA
MÔNICA - POVO BRASILEIRO - YOUTUBE ); LEITURA; AULA DIALOGADA; ATIVIDADES
NO CADERNO A RESPEITO DO TEMA.

TEMA: “ACOLHIMENTO”.
APLICAÇÃO: APRESENTAÇÃO DA TURMA E PROFESSORA; RECOLHIMENTO DE
MATERIAIS; PINTURA DA ABERTURA DO CADERNO; COMBINADOS.

COMPONENTE CURRICULAR: GEOGRAFIA


TEMA: “SUA VIVÊNCIA, HISTÓRIA E ELEMENTOS CULTURAIS ”.
APLICAÇÃO: VÍDEOS: BRASIL DIVERSIDADE CULTURAL (BRASIL DIVERSIDADE
CULTURAL - YOUTUBE ) E TURMA DA MÔNICA - POVO BRASILEIRO ( TURMA DA
MÔNICA - POVO BRASILEIRO - YOUTUBE ); LEITURA; AULA DIALOGADA; ATIVIDADES
NO CADERNO A RESPEITO DO TEMA.
GEOGRAFIA 4º ANO

A CARA DO BRASIL
VOCÊ JÁ REPAROU NOS SEUS COLEGAS, NAS PESSOAS QUE ESTÃO À SUA
VOLTA, NAS RUAS? A COR DA PELE, O FORMATO DOS OLHOS, OS CABELOS, O
NARIZ E O MODO DE FALAR? TODOS SOMOS BRASILEIROS, FALAMOS A MESMA
LÍNGUA, PORÉM, TODOS SOMOS DIFERENTES.
O POVO BRASILEIRO FOI SE FORMANDO, ATRAVÉS DE SÉCULOS, POR PESSOAS
DE DIFERENTES ORIGENS: DESCENDENTES DE ÍNDIOS, AFRICANOS, EUROPEUS,
ASIÁTICOS.
E AOS POUCOS, OS BRASILEIROS FORAM DESCOBRINDO SEU PRÓPRIO PAÍS E
CRIANDO SUA CULTURA. ANTES DE NÓS, NOSSOS PAIS, AVÓS, BISAVÓS,
TATARAVÓS FIZERAM E VIVERAM SUA HISTÓRIA NAS DIFERENTES REGIÕES DO
BRASIL. CADA FAMÍLIA CONTRIBUIU COM SUAS IDEIAS, COSTUMES E TRADIÇÕES,
DEIXANDO O BRASIL COM A CARA QUE TEM HOJE.

A CARA DO BRASIL
VOCÊ JÁ REPAROU NOS SEUS COLEGAS, NAS PESSOAS QUE ESTÃO À SUA
VOLTA, NAS RUAS? A COR DA PELE, O FORMATO DOS OLHOS, OS CABELOS, O
NARIZ E O MODO DE FALAR? TODOS SOMOS BRASILEIROS, FALAMOS A MESMA
LÍNGUA, PORÉM, TODOS SOMOS DIFERENTES.
O POVO BRASILEIRO FOI SE FORMANDO, ATRAVÉS DE SÉCULOS, POR PESSOAS
DE DIFERENTES ORIGENS: DESCENDENTES DE ÍNDIOS, AFRICANOS, EUROPEUS,
ASIÁTICOS.
E AOS POUCOS, OS BRASILEIROS FORAM DESCOBRINDO SEU PRÓPRIO PAÍS E
CRIANDO SUA CULTURA. ANTES DE NÓS, NOSSOS PAIS, AVÓS, BISAVÓS,
TATARAVÓS FIZERAM E VIVERAM SUA HISTÓRIA NAS DIFERENTES REGIÕES DO
BRASIL. CADA FAMÍLIA CONTRIBUIU COM SUAS IDEIAS, COSTUMES E TRADIÇÕES,
DEIXANDO O BRASIL COM A CARA QUE TEM HOJE.

A CARA DO BRASIL
VOCÊ JÁ REPAROU NOS SEUS COLEGAS, NAS PESSOAS QUE ESTÃO À SUA
VOLTA, NAS RUAS? A COR DA PELE, O FORMATO DOS OLHOS, OS CABELOS, O
NARIZ E O MODO DE FALAR? TODOS SOMOS BRASILEIROS, FALAMOS A MESMA
LÍNGUA, PORÉM, TODOS SOMOS DIFERENTES.
O POVO BRASILEIRO FOI SE FORMANDO, ATRAVÉS DE SÉCULOS, POR PESSOAS
DE DIFERENTES ORIGENS: DESCENDENTES DE ÍNDIOS, AFRICANOS, EUROPEUS,
ASIÁTICOS.
E AOS POUCOS, OS BRASILEIROS FORAM DESCOBRINDO SEU PRÓPRIO PAÍS E
CRIANDO SUA CULTURA. ANTES DE NÓS, NOSSOS PAIS, AVÓS, BISAVÓS,
TATARAVÓS FIZERAM E VIVERAM SUA HISTÓRIA NAS DIFERENTES REGIÕES DO
BRASIL. CADA FAMÍLIA CONTRIBUIU COM SUAS IDEIAS, COSTUMES E TRADIÇÕES,
DEIXANDO O BRASIL COM A CARA QUE TEM HOJE.
GEOGRAFIA 4º ANO

GEOGRAFIA
TEMA: CONTINUAÇÃO: SUA VIVÊNCIA, HISTÓRIA E ELEMENTOS CULTURAIS ”.
APLICAÇÃO: REVER OS VÍDEOS: BRASIL DIVERSIDADE CULTURAL (BRASIL
DIVERSIDADE CULTURAL - YOUTUBE ) E TURMA DA MÔNICA - POVO BRASILEIRO (
TURMA DA MÔNICA - POVO BRASILEIRO - YOUTUBE ); AULA DIALOGADA; ATIVIDADE
PRÁTICA: RECORTE E COLGEM:

GEOGRAFIA
TEMA: CONTINUAÇÃO: SUA VIVÊNCIA, HISTÓRIA E ELEMENTOS CULTURAIS ”.
APLICAÇÃO: REVER OS VÍDEOS: BRASIL DIVERSIDADE CULTURAL (BRASIL
DIVERSIDADE CULTURAL - YOUTUBE ) E TURMA DA MÔNICA - POVO BRASILEIRO (
TURMA DA MÔNICA - POVO BRASILEIRO - YOUTUBE ); AULA DIALOGADA; ATIVIDADE
PRÁTICA: RECORTE E COLGEM:

GEOGRAFIA
TEMA: CONTINUAÇÃO: SUA VIVÊNCIA, HISTÓRIA E ELEMENTOS CULTURAIS ”.
APLICAÇÃO: REVER OS VÍDEOS: BRASIL DIVERSIDADE CULTURAL (BRASIL
DIVERSIDADE CULTURAL - YOUTUBE ) E TURMA DA MÔNICA - POVO BRASILEIRO (
TURMA DA MÔNICA - POVO BRASILEIRO - YOUTUBE ); AULA DIALOGADA; ATIVIDADE
PRÁTICA: RECORTE E COLGEM:

GEOGRAFIA
TEMA: CONTINUAÇÃO: SUA VIVÊNCIA, HISTÓRIA E ELEMENTOS CULTURAIS ”.
APLICAÇÃO: REVER OS VÍDEOS: BRASIL DIVERSIDADE CULTURAL (BRASIL
DIVERSIDADE CULTURAL - YOUTUBE ) E TURMA DA MÔNICA - POVO BRASILEIRO (
TURMA DA MÔNICA - POVO BRASILEIRO - YOUTUBE ); AULA DIALOGADA; ATIVIDADE
PRÁTICA: RECORTE E COLGEM:

GEOGRAFIA
TEMA: CONTINUAÇÃO: SUA VIVÊNCIA, HISTÓRIA E ELEMENTOS CULTURAIS ”.
APLICAÇÃO: REVER OS VÍDEOS: BRASIL DIVERSIDADE CULTURAL (BRASIL
DIVERSIDADE CULTURAL - YOUTUBE ) E TURMA DA MÔNICA - POVO BRASILEIRO (
TURMA DA MÔNICA - POVO BRASILEIRO - YOUTUBE ); AULA DIALOGADA; ATIVIDADE
PRÁTICA: RECORTE E COLGEM:
HISTÓRIA 4º ANO
HISTÓRIA
TEMA: “ORGANIZAÇÃO FAMILIAR” E “O SURGIMENTO DA ESPÉCIE HUMANA NO
CONTINENTE AFRICANO E SUA EXPANSÃO PELO MUNDO”.
APLICAÇÃO: LEITURA; AULA DIALOGADA; ATIVIDADES NO CADERNO A RESPEITO DO
TEMA.

HISTÓRIA
TEMA: “ORGANIZAÇÃO FAMILIAR” E “O SURGIMENTO DA ESPÉCIE HUMANA NO
CONTINENTE AFRICANO E SUA EXPANSÃO PELO MUNDO”.
APLICAÇÃO: LEITURA; AULA DIALOGADA; ATIVIDADES NO CADERNO A RESPEITO DO
TEMA.

HISTÓRIA
TEMA: “ORGANIZAÇÃO FAMILIAR” E “O SURGIMENTO DA ESPÉCIE HUMANA NO
CONTINENTE AFRICANO E SUA EXPANSÃO PELO MUNDO”.
APLICAÇÃO: LEITURA; AULA DIALOGADA; ATIVIDADES NO CADERNO A RESPEITO DO
TEMA.

HISTÓRIA
TEMA: “ORGANIZAÇÃO FAMILIAR” E “O SURGIMENTO DA ESPÉCIE HUMANA NO
CONTINENTE AFRICANO E SUA EXPANSÃO PELO MUNDO”.
APLICAÇÃO: LEITURA; AULA DIALOGADA; ATIVIDADES NO CADERNO A RESPEITO DO
TEMA.

HISTÓRIA
TEMA: “ORGANIZAÇÃO FAMILIAR” E “O SURGIMENTO DA ESPÉCIE HUMANA NO
CONTINENTE AFRICANO E SUA EXPANSÃO PELO MUNDO”.
APLICAÇÃO: LEITURA; AULA DIALOGADA; ATIVIDADES NO CADERNO A RESPEITO DO
TEMA.

HISTÓRIA
TEMA: “ORGANIZAÇÃO FAMILIAR” E “O SURGIMENTO DA ESPÉCIE HUMANA NO
CONTINENTE AFRICANO E SUA EXPANSÃO PELO MUNDO”.
APLICAÇÃO: LEITURA; AULA DIALOGADA; ATIVIDADES NO CADERNO A RESPEITO DO
TEMA.
HISTÓRIA 4º ANO
ORGANIZAÇÃO FAMILIAR ANTIGAMENTE
NAS DÉCADAS DE 1940 A 1960 AS FAMÍLIAS XAPURIENSES TINHAM SEUS VALORES
CENTRALIZADOS NA EDUCAÇÃO FAMILIAR, ESCOLAR E RELIGIOSA. [...] O PAI
REPRESENTAVA A FIGURA CENTRAL, ONDE TODOS DEVIAM TEMÊ-LO E OBEDECÊ-
LO[...]. A FIGURA DA MÃE ERA VISTA COMO A “RAINHA DO LAR” ONDE TINHA
OBRIGAÇÕES DE CUIDAR BEM DOS FILHOS, MARIDO E DOS TRABALHOS
DOMÉSTICOS. CABIA SOMENTE AOS HOMENS TRABALHAR “FORA” E GARANTIR O
SUSTENTO DA FAMÍLIA.[...]
OS PAIS É QUE ESCOLHIAM A “PESSOA IDEAL” PARA CASAR COM SEUS FILHOS,
DEPENDENDO DA CLASSE SOCIAL E DA FAMÍLIA EM QUE ESTAVAM INSERIDOS. [...]
EXISTIA APENAS UMA RELIGIÃO: A CATÓLICA APOSTÓLICA ROMANA, ONDE O
PADRE EXERCIA INFLUÊNCIA NAS FAMÍLIAS. ELE BATIZAVA, CASAVA E DAVA VÁRIAS
OPINIÕES DURANTE AS “CONFISSÕES”.

ORGANIZAÇÃO FAMILIAR ANTIGAMENTE


NAS DÉCADAS DE 1940 A 1960 AS FAMÍLIAS XAPURIENSES TINHAM SEUS VALORES
CENTRALIZADOS NA EDUCAÇÃO FAMILIAR, ESCOLAR E RELIGIOSA. [...] O PAI
REPRESENTAVA A FIGURA CENTRAL, ONDE TODOS DEVIAM TEMÊ-LO E OBEDECÊ-
LO[...]. A FIGURA DA MÃE ERA VISTA COMO A “RAINHA DO LAR” ONDE TINHA
OBRIGAÇÕES DE CUIDAR BEM DOS FILHOS, MARIDO E DOS TRABALHOS
DOMÉSTICOS. CABIA SOMENTE AOS HOMENS TRABALHAR “FORA” E GARANTIR O
SUSTENTO DA FAMÍLIA.[...]
OS PAIS É QUE ESCOLHIAM A “PESSOA IDEAL” PARA CASAR COM SEUS FILHOS,
DEPENDENDO DA CLASSE SOCIAL E DA FAMÍLIA EM QUE ESTAVAM INSERIDOS. [...]
EXISTIA APENAS UMA RELIGIÃO: A CATÓLICA APOSTÓLICA ROMANA, ONDE O
PADRE EXERCIA INFLUÊNCIA NAS FAMÍLIAS. ELE BATIZAVA, CASAVA E DAVA VÁRIAS
OPINIÕES DURANTE AS “CONFISSÕES”.

ORGANIZAÇÃO FAMILIAR ANTIGAMENTE


NAS DÉCADAS DE 1940 A 1960 AS FAMÍLIAS XAPURIENSES TINHAM SEUS VALORES
CENTRALIZADOS NA EDUCAÇÃO FAMILIAR, ESCOLAR E RELIGIOSA. [...] O PAI
REPRESENTAVA A FIGURA CENTRAL, ONDE TODOS DEVIAM TEMÊ-LO E OBEDECÊ-
LO[...]. A FIGURA DA MÃE ERA VISTA COMO A “RAINHA DO LAR” ONDE TINHA
OBRIGAÇÕES DE CUIDAR BEM DOS FILHOS, MARIDO E DOS TRABALHOS
DOMÉSTICOS. CABIA SOMENTE AOS HOMENS TRABALHAR “FORA” E GARANTIR O
SUSTENTO DA FAMÍLIA.[...]
OS PAIS É QUE ESCOLHIAM A “PESSOA IDEAL” PARA CASAR COM SEUS FILHOS,
DEPENDENDO DA CLASSE SOCIAL E DA FAMÍLIA EM QUE ESTAVAM INSERIDOS. [...]
EXISTIA APENAS UMA RELIGIÃO: A CATÓLICA APOSTÓLICA ROMANA, ONDE O
PADRE EXERCIA INFLUÊNCIA NAS FAMÍLIAS. ELE BATIZAVA, CASAVA E DAVA VÁRIAS
OPINIÕES DURANTE AS “CONFISSÕES”.
HISTÓRIA 4º ANO
A ORIGEM DA
HUMANIDADE

A ORIGEM DA
HUMANIDADE É MUITO
ANTIGA.
TÃO ANTIGA QUE É ATÉ
DIFÍCIL IMAGINAR UM
TEMPO QUE EXISTIU HÁ
MILHÕES DE ANOS. NÃO É
À TOA QUE OS
ESTUDIOSOS TÊM AINDA
MUITO O QUE DESCOBRIR
DESSA HISTÓRIA.
A ORIGEM DA
HUMANIDADE PODE SER
COMPARADA A UM
GRANDE QUEBRA-CABEÇA, QUE AINDA NÃO ESTÁ COMPLETO. FALTAM
MUITAS PEÇAS PARA PREENCHER A IMAGEM, MAS TAMBÉM HÁ MUITAS
PARTES PRONTAS.
EM RESUMO, HOJE JÁ TEMOS VÁRIAS CERTEZAS SOBRE A ORIGEM DA
HUMANIDADE. UMA DELAS É QUE O SER HUMANO TEM ORIGEM NO
CONTINENTE AFRICANO.
A ÁFRICA É CONSIDERADA O BERÇO DA HUMANIDADE, POIS, É NO
CONTINENTE AFRICANO QUE SE ENCONTRARAM OS VESTÍGIOS MAIS
ANTIGOS DOS SERES HUMANOS.
OS FÓSSEIS SÃO VESTÍGIOS PRESERVADOS DE ANIMAIS E PLANTAS.
COMO SUAS CARACTERÍSTICAS PODEM TER SIDO CONSERVADAS POR
MILHARES, ATÉ MILHÕES DE ANOS, ELES SÃO UMA IMPORTANTE FONTE
DE INFORMAÇÕES PARA ESTUDARMOS OS PRIMEIROS HABITANTES DO
NOSSO PLANETA.
COM POUCO MAIS DE 30 MILHÕES DE QUILÔMETROS QUADRADOS, A
ÁFRICA É O TERCEIRO MAIOR CONTINENTE DO PLANETA E,
RECONHECIDAMENTE, AQUELE QUE APRESENTA OS MAIORES
CONTRASTES, TANTO EM SUAS PAISAGENS NATURAIS, COMO NOS
QUADROS POLÍTICOS, ECONÔMICOS, SOCIAIS E CULTURAIS.
OS 930 MILHÕES DE HABITANTES VIVEM EM 54 PAÍSES INDEPENDENTES,
FAZENDO DA ÁFRICA O SEGUNDO MAIOR CONTINENTE EM POPULAÇÃO.

(FONTE: ADAPTADO DO LIVRO: ANAPIÃ – HISTÓRIA, 2017)


HISTÓRIA 4º ANO
ARTE 4º ANO
ARTE 4º ANO
AGORA É SUA VEZ!
VAMOS FAZER UM POUCO DE ARTE KUSIVA? PARA ISSO, VOCÊ PRECISA APENAS DO
SEU CADERNO DE DESENHO, LÁPIS GRAFITE, LÁPIS DE COR, CANETINHAS E MUITA
CRIATIVIDADE E CAPRICHO.
1) ESCOLHA PADRÕES DE QUE VOCÊ MAIS GOSTAR E REPRODUZA-OS DENTRO DO
BONECO CRIANDO DIFERENTES DESENHOS E COLORINDO.
ARTE 4º ANO

AUTORRETGRATO DE MONA LISA, PINTADA MUSEU DO LOUVRE, EM


LEONARDO DA VINCI POR LEONARDO DA PARIS.
VINCI, ESTÁ EXPOSTA
NO MUSEU DO LOUVRE,
EM PARIS.
A+
BIOGRAFIA DE LEONARDO DA VINCI
LEONARDO DA VINCI (1452-1519) FOI UM PINTOR ITALIANO E UM DOS MAIORES GÊNIOS
DE SEU TEMPO. A TELA "MONA LISA", VERDADEIRA OBRA-PRIMA, O NOTABILIZOU COMO
UM DOS PRINCIPAIS PINTORES DA RENASCENÇA.

MUITAS DE SUAS OBRAS SE PERDERAM OU FICARAM INACABADAS. CONHECEM-SE


APENAS 12 TELAS DE LEONARDO DE AUTENTICIDADE RECONHECIDA, SENDO VISÍVEL A
IMPORTÂNCIA QUE O ARTISTA CONCEDEU AOS CONTRASTES ENTRE LUZ E SOMBRA E
PRINCIPALMENTE AO MOVIMENTO.

FOI NA PINTURA QUE DA VINCI MAIS SE DESTACOU, PORÉM FOI GENIAL EM DIVERSOS
CAMPOS, COMO ENGENHARIA, ARQUITETURA, URBANISMO, MECÂNICA, CARTOGRAFIA,
BALÍSTICA, HIDRÁULICA, ANATOMIA ETC.

LEONARDO DA VINCI NASCEU NA PEQUENA ALDEIA DE VINCI, PERTO DE FLORENÇA,


ITÁLIA, NO DIA 15 DE ABRIL DE 1452. FILHO ILEGÍTIMO DO TABELIÃO
FLORENTINO CHAMADO PIERO E DA JOVEM CATARINA, SEU PAI SE RECUSOU A DAR AO
FILHO O SEU NOME, O QUE VEIO TORNAR FAMOSA A ALDEIA DE VINCI.

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MONA LISA É UM QUADRO QUE FOI PINTADO POR LEONARDO DA VINCI, ARTISTA
RENASCENTISTA, NO COMEÇO DO SÉCULO XVI. A PINTURA, QUE TRAZ UMA MULHER EM
PERFIL COM UM OLHAR SERENO E UM SORRISO TÍMIDO, É UMA DAS OBRAS DE ARTE
MAIS CONHECIDAS DA ARTE OCIDENTAL.

ACREDITA-SE QUE DA VINCI TENHA TRABALHADO NESSA OBRA ENTRE 1503 E 1506 E QUE
O QUADRO RETRATE LISA DEL GIOCONDO, ESPOSA DE UM RICO COMERCIANTE
FLORENTINO. LEONARDO DA VINCI VENDEU ESSA PINTURA PARA UM REI FRANCÊS DO
SÉCULO XVI POR UMA QUANTIA CONSIDERÁVEL E ELA ESTEVE GUARDADA EM
DIFERENTES LOCAIS NA FRANÇA. ATUALMENTE É PARTE DO ACERVO DO MUSEU DO
LOUVRE, ATRAINDO A VISITA DE MILHÕES DE PESSOAS.
AGORA VOCÊ É O ARTISTA, PINTE A MONA LISA DO SEU JEITINHO:

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