Fichas de trabalho por sequncia de ensino-aprendizagem

Livro do Professor

FICHA DE TRABALHO 4 SEQUNCIA 2 EU, EM GNIO E ARTE

Grupo I
A

L atentamente o excerto do Canto VII de Os Lusadas, de Lus de Cames, correspondente ao

momento anterior ao da narrao de Paulo da Gama ao Catual e que constitui uma breve invocao
do poeta.

78 Um ramo na mo tinha Mas, cego,

Eu, que cometo, insano e temerrio,
Sem vs, Ninfas do Tejo e do Mondego,
Por caminho to rduo, longo e vrio?
Vosso favor invoco, que navego
Por alto mar, com vento to contrrio,
Que, se no me ajudais, hei grande medo
Que o meu fraco batel se alague cedo.

79 Olhai que h tanto tempo que, cantando

O vosso Tejo e os vossos Lusitanos,
A fortuna me traz peregrinando,
Novos trabalhos vendo e novos danos:
Agora o mar, agora esprimentando
Os perigos Mavrcios1 inumanos,
Qual Cnace2, que morte se condena,
Na mo sempre a espada e noutra a pena;

80 Agora, com pobreza avorrecida,

Por hospcios alheios degradado;
Agora, da esperana j adquirida,
De novo, mais que nunca, derribado;
Agora s costas escapando a vida,
Que dum fio pendia to delgado
Que no menos milagre foi salvar-se
Que pera o Rei Judaico acrecentar-se.

81 E ainda, Ninfas minhas, no bastava

Que tamanhas misrias me cercassem,
Seno que aqueles que eu cantando andava
1. da guerra.
Tal prmio de meus versos me tornassem:
2. filha de olo, deus dos ventos,
A troco dos descansos que esperava, forada pelo pai a suicidar-se por
manter relaes incestuosas com
Das capelas de louro que me honrassem, um dos irmos. Antes de se
Trabalhos nunca usados me inventaram, suicidar, j com a espada
suspensa numa das mos, redigiu
Com que em to duro estado me deitaram! uma carta com a outra mo.

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82 Vede, Ninfas, que engenhos de senhores

O vosso Tejo cria valerosos,
Que assi sabem prezar, com tais favores,
A quem os faz, cantando, gloriosos!
Que exemplos a futuros escritores,
Pera espertar engenhos curiosos,
Pera porem as cousas em memria
Que merecerem ter eterna glria!

[]

84 Nem creais, Ninfas, no, que fama desse

A quem ao bem comum e do seu Rei
Antepuser seu prprio interesse,
Imigo da divina e humana lei.
Nenhum ambicioso que quisesse
Subir a grandes cargos, cantarei,
S por poder com torpes exerccios
Usar mais largamente de seus vcios;

CAMES, Lus de, 2006. Os Lusadas (Edio organizada por

Antnio Jos Saraiva). Lisboa: Figueirinhas (3. ed.)

Apresenta, de forma clara e estruturada, as tuas respostas aos itens que se seguem.

1. Identifica o destinatrio da mensagem do poeta e o motivo que o leva a dirigir-se-lhe,

interpretando a dimenso metafrica da estncia 78.

2. Ao longo do excerto, o poeta fala da sua vida.

2.1. Caracteriza-a, fundamentando a tua resposta com elementos textuais.

3. Na estncia 82, o poeta utiliza um tom crtico e sarcstico.

3.1. Sintetiza os motivos que o determinam.

4. Explicita brevemente o contedo da ltima estrofe.

B
Os Lusadas continuam a interpelar-nos; revelam uma sensibilidade prxima da
atual. So um misto de entusiasmo heroico e de melancolia desalentada. Um texto pico
e antipico. Uma afirmao de f, com um avesso de dvida, de descrena, de
interrogaes.

MATOS, Maria Vitalina Leal de, Lusadas (Os) in SILVA, Vtor Aguiar e (coord.), 2011.
Dicionrio de Lus de Cames. Alfragide: Caminho

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Partindo da perspetiva exposta na citao da pgina anterior, redige um texto, de oitenta a cento
e trinta palavras, no qual apresentes uma justificao fundamentada para a classificao dOs
Lusadas como texto pico e antipico.

Grupo II
L atentamente o texto que se segue.

A viagem que mudou o mundo

A inaugurao, em 1998, da Ponte Vasco da Gama, sobre o esturio do Tejo, veio final-
mente constituir uma homenagem permanente quele que um dos mais famosos portu-
gueses de sempre. Ao lado de Vasco da Gama, com projeo mundial equivalente s exis-
tem o Infante D. Henrique e Ferno de Magalhes (que organizou a primeira viagem volta
5 do mundo, embora ao servio da Espanha). Sim, porque as glrias desportivas so no s
efmeras mas sobretudo irrelevantes
Quase toda a gente sabe dizer de cor que Vasco da Gama descobriu o caminho mar-
timo para a ndia. Mas esta frase feita pode gerar confuso: se ele descobriu o caminho
martimo, era porque o caminho terrestre j era conhecido. E verdade. S que ningum ia
10 ndia por terra. Da ndia, o que interessava na Europa eram as especiarias, que nesse
tempo valiam como o ouro. Quem trazia esses produtos para o Ocidente eram os mari-
nheiros rabes, que os deixavam na zona de Suez. As mercadorias atravessavam o istmo s
costas de camelos para serem embarcadas em navios da Repblica de Veneza, que por sua
vez as vendia, mais caras do que os olhos da cara, nas praas europeias. O ideal seria ir
15 busc-las ao Oriente
Quem teve a ideia foi D. Joo II, o rei que j vimos assinar o Tratado de Tordesilhas. Mas
entretanto esse estadista visionrio morrera sem deixar herdeiro direto, sucedendo-lhe o
cunhado, D. Manuel I. Foi da misso de encontrar o caminho martimo para a ndia que o
novo soberano incumbiu Vasco da Gama. Constituiu-se uma pequena esquadra e os aven-
20 tureiros l partiram, a 8 de julho de 1497. Viveram as mais movimentadas aventuras, mas
tudo acabaria por correr bem, tendo atingido a ndia em 20 de maio de 1498. Esta viagem
no s lanou as bases do imprio portugus do Oriente como inaugurou a primeira era de
globalizao, a que o historiador ingls Arnold Toynbee chamou Era Gmica (do nome de
Vasco da Gama).
25 No rasto dos portugueses, outras potncias europeias lanaram-se ao assalto da sia e
da frica, e a Histria do mundo entraria na fase da aldeia global.
ou no verdade que se justificava o feriado de 20 de maio, data da chegada dos
portugueses ndia, exatamente 500 anos antes da inaugurao da Ponte Vasco da Gama?

MARTINS, Lus, A viagem que mudou o mundo, in Viso, n. 981, 22 de dezembro de 2011

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1. Para responderes a cada um dos itens 1.1. a 1.7., seleciona a nica opo que permite obter uma
afirmao adequada ao sentido do texto.

1.1. Com o recurso aos parnteses nas linhas 4 e 5, o narrador

(A) introduz uma reformulao.
(B) apresenta informao complementar sobre o nome.
(C) isola um comentrio pessoal.
(D) fornece informaes adicionais sobre a viagem de Vasco da Gama.

1.2. A utilizao de aspas na palavra glrias (l. 5) salienta

(A) a utilizao irnica do termo.
(B) a origem estrangeira da palavra.
(C) o valor conotativo da palavra.
(D) a funo sinttica do vocbulo.

1.3. A comparao valiam como o ouro (l. 11) destaca

(A) a quantidade das especiarias.
(B) a origem das especiarias.
(C) a importncia das especiarias.
(D) a diversidade das especiarias.

1.4. Com a utilizao das expresses D. Joo II (l. 16) e esse estadista visionrio (l. 17), o
narrador concretiza o processo da
(A) catfora.
(B) elipse.
(C) correferncia no anafrica.
(D) anfora.

1.5. A frase Constituiu-se uma pequena esquadra e os aventureiros l partiram, a 8 de julho de

1497. (ll. 19-20) constituda por duas oraes, sendo a segunda
(A) uma orao coordenada assindtica.
(B) uma orao subordinada adverbial causal.
(C) uma orao coordenada copulativa.
(D) uma orao coordenada conclusiva.

1.6. O termo assalto (l. 25) usado com o sentido de

(A) invaso militar.
(B) explorao econmica.
(C) ataque martimo.
(D) roubo.

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1.7. O constituinte sublinhado na passagem a Histria do mundo entraria na fase da aldeia
global (l. 26) desempenha a funo sinttica de
(A) complemento oblquo. (C) modificador frsico.
(B) modificador do grupo verbal. (D) complemento indireto.

2. Faz corresponder a cada segmento textual da coluna A um nico segmento textual da coluna B,
de modo a obteres uma afirmao adequada ao sentido do texto. Utiliza cada letra e cada
nmero apenas uma vez.

A B
a. Com a utilizao do advrbio
finalmente (ll. 1-2),
b. Com o recurso s aspas nas linhas
7 e 8,
c. Com o uso de que (l. 12),
d. Com o recurso ao adjetivo
pequena (l. 19),
e. Com a utilizao conjunta dos
conectores no s e como (l. 22),
(1) o enunciador introduz um modificador frsico.
(2) o enunciador insere uma orao subordinada
adjetiva relativa explicativa.
(3) o enunciador contribui com informao que
restringe o nome que se segue.
(4) o enunciador estabelece um nexo aditivo.
(5) o enunciador isola uma passagem em
discurso direto.
(6) o enunciador isola uma citao.
(7) o enunciador introduz um modificador do
grupo verbal.
(8) o enunciador insere uma orao subordinada
substantiva completiva.

Grupo III

Ptria
Soube a definio na minha infncia.
Mas o tempo apagou
As linhas que no mapa da memria
A mestra palmatria
Desenhou.

Hoje
Sei apenas gostar
Duma nesga de terra
Debruada de mar.

TORGA, Miguel, 2007. Poesia Completa,

vol. I. Lisboa: Dom Quixote

Num texto bem estruturado, com um mnimo de duzentas e um mximo de trezentas palavras,
apresenta uma reflexo sobre os aspetos (culturais, sociais e econmicos) que ajudam a definir o
conceito de ptria.
Fundamenta o teu ponto de vista recorrendo, no mnimo, a dois argumentos e ilustra cada um
deles com, pelo menos, um exemplo significativo.

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