CONSELHO DE CLASSE DIAGNSTICO I UNIDADE - 2014 711 Matemtica TURMA: ________________DISCIPLINA:_____________________________________ 1 Tendo em vista que o Conselho de Classe Diagnstico e Prognstico um instrumento de avaliao que se destina promoo da qualidade e a atualizao do processo pedaggico, escreva abaixo seu relato quanto ao desenvolvimento do seu trabalho pedaggico, conforme previsto na organizao didtica: Art. 71. 1 Os docentes devero estar com seus dirios de classe atualizados contendo registros de aulas e levantamento de frequncia de acordo com as recomendaes contidas no prprio dirio, e preparar, previamente, o seu relato da avaliao do processo ensino- aprendizagem da turma, que ser apresentado nas reunies, apontando dados relativos disciplina (competncias desenvolvidas, metodologia, condies de trabalho, desempenho dos estudantes, materiais instrucionais e servio de apoio) e ao que se fizer necessrio. ___________________________________________________________________________ Considerando os aspectos pertinentes ao processo de ensino-aprendizagem da referida turma destacamos os itens abaixo:_____________________________________________________ Competncias desenvolvidas: A 1 Unidade foi desenvolvida visando revisar alguns dos principais contedos do ensino fundamental, nesse contexto, a maioria dos alunos desenvolveram de forma positiva as operaes numricas fundamentais com nmeros inteiros e situaes que envolvem equaes do 1 grau , alm de simplificaes e fatoraes com expresses simples alm de regra de trs simples em nvel inicial.______________________ Metodologia: A maioria das aulas decorreu de forma expositiva e aberta a participao dos alunos nos momentos oportunos, utilizamos alguns slides para suprir a falta de acompanhamento do livro, bem como apostilas de nivelamento disponibilizadas por email para todos os alunos, no decorrer do processo utilizamos algumas listas de exerccio que foram desenvolvidas em sala e outras em casa para reforo e fixao, bem como atividades para reviso de termos e conceitos da linguagem matemtica. Tais atividades possibilitaram uma posterior preparao para avaliaes escritas desenvolvem duplas e posteriormente de forma individual, alm disso, orientamos para o desenvolvimento de pesquisa bibliogrfica contemplando um dos principais temas da unidade. Por questes de tempo para preparao dos alunos para o ambiente computacional optamos por no desenvolver atividades por meio de software previstas e apenas nos apoiamos com uso de calculadoras e indicao de softwares android e recursos externos da internet como ambientes auxiliares de aprendizagem. Condies de trabalho: As condies de trabalho foram boas (recursos didticos e espaos de trabalho), porm o nmero excessivo de alunos, atitudes inadequadas por parte de alguns alunos, promoveu uma dificuldade de acompanhar efetivamente o desenvolvimento dos alunos de modo individual. _____________________________________________________ Desempenho dos alunos: Considero o desempenho da maioria dos alunos insatisfatrio, considerando que mesmo diante das dificuldades de aprendizagem principalmente pela falta de base nas sries primordiais do fundamental (8 e 9 ano), nos quais mostraram no terem domnio das operaes algbricas e dos algoritmos para resoluo de equaes, em particular de 2 grau e racionais (envolvendo fraes) como de suas manipulaes por meio de fatoraes e simplificaes, alm disso, o nvel de raciocnio lgico-matemtico baixo, o que dificulta a visualizao de caminhos para resoluo de problemas. Um agravante desse contexto para grande parte dos alunos a falta de atitude de estudo, que inclui a a falta de hbito de estudo regular, a no leitura dos textos de apoio, a falta de prtica com exerccios extra sala, e exerccios propostos nas listas avaliativas, associado a aspectos comportamentais, tais como falta de ateno, concentrao e participao._____________ Materiais Instrucionais: apesar da falta de livro didtico , nos apoiamos em textos e apostilas com contedos, resumos e exerccios resolvidos e de fixao abordando os temas da unidade. Alm disso, indicamos outros sites para vdeo aulas e outros materiais relacionados ao contedo abordado em sala de aula, como por exemplo, programas para celular, outras apostilas e livros do fundamental.________________________________________________ Servios de Apoio: durante desenvolvimento das aulas deixamos como apoio para os estudantes alm de email particular, espao de contato permanente no blog do professor, bem como, aulas de reforo dos contedos e preparao das avaliaes atravs do TCA._________