Unesp2001 Ce PDF

a prova de
Conhecimentos Especficos
da
UNESP
Biolgicas Exatas Humanidades
REA DE CINCIAS BIOLGICAS
Biologia
QUESTO 01 Palavras semelhantes com fonemas comuns, como malria, febre amarela e amarelo, geralmente
levam as pessoas a confundir estas doenas, seus respectivos agentes causadores e transmissores.
a) Cite as diferenas entre malria e febre amarela, quanto aos seus agentes transmissores e agentes
etiolgicos ou causadores.
b) D o nome de um dos agentes etiolgicos do amarelo e, pelo menos, uma das possveis formas
de transmisso da doena.
RESOLUO: a) A malria transmitida pelas fmeas de mosquitos anfeles e causada pelo protozorio Plasmo-
dium sp. A febre amarela transmitida pelo mosquito Aedes sp e causada por vrus.
b) Ancylostoma duodenale ou Necator americanus. O amarelo adquirido pela penetrao ativa de
larvas atravs da pele, principalmente dos ps e das mos em contato com o solo contaminado.
QUESTO 02 Recentemente, os jornais e a revista cientfica internacional Nature publicaram com destaque um grande
feito de um grupo de cientistas brasileiros, que identificou o genoma de uma bactria, Xylella fastidiosa,
que causa uma doena nas laranjeiras, conhecida como amarelinho. O xilema das plantas produtoras de
laranja parcialmente bloqueado, reduzindo a produo, pois a maioria das frutas no se desenvolve.
a) Explique o que genoma e indique uma possvel conseqncia econmica dos resultados desta
pesquisa.
b) Se o xilema bloqueado, quais as principais deficincias que a planta sofre? Justifique.
RESOLUO: a) Genoma o conjunto de genes de um organismo. A identificao do material gentico da bac-

tria pode permitir, numa etapa posterior, que se determine o funcionamento de seus genes. Isso
dever possibilitar o desenvolvimento de tcnicas para interferir no metabolismo bacteriano, ini-
bindo, por exemplo, o crescimento do microrganismo.
b) No haver a conduo da seiva bruta da raiz para as folhas.
QUESTO 03 Em visita a um Jardim Botnico, um grupo de estudantes listou os seguintes nomes de plantas obser-
vadas: Ip-amarelo-da-serra, Seringueira, Ciprestes, Jaboticabeira, Orqudea, Hepticas, Coco-da-baa,
Avenca, Palmeira-dos-brejos ou Buriti e Sequias. Dentre as plantas observadas no Jardim Botnico,
a) indique aquelas que pertencem ao grupo das gymnospermas. Cite uma caracterstica reprodutiva
particular desse grupo.
b) cite um exemplo de planta do grupo das pteridfitas. Mencione uma aquisio evolutiva desse
grupo em relao s brifitas.
RESOLUO: a) Plantas que pertencem ao grupo das gimnospermas (com i, e no com y): ciprestes e sequias.
Entre as caractersticas reprodutivas exclusivas desse grupo poderiam ser citadas: flor ou inflo-
rescncia organizada em forma de cone, uma nica fecundao por meio de tubo polnico, endos-
perma haplide, integumento com apenas uma camada.
b) O nico exemplo a avenca. A aquisio evolutiva a presena de vasos condutores.
QUESTO 04 A figura representa a evoluo dos grandes grupos de vertebrados atuais dotados de mandbula, enu-
merados de I a V. A largura das reas sombreadas indica o nmero relativo de espcies de cada grupo
durante as diferentes eras e perodos.
I II III IV V
0
Milhes de anos atrs
100
200
300
400
500
a) Qual a classe representada pelo nmero V? Cite o anexo embrionrio exclusivo dessa classe.
b) Indique uma caracterstica evolutiva relativa respirao, que est presente no grupo II e au-
sente no grupo I; indique uma aquisio evolutiva, referente reproduo, presente no grupo III
e ausente na maioria dos animais representantes do grupo II.
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RESOLUO: a) A classe a dos mamferos. O anexo embrionrio a placenta.
b) A caracterstica evolutiva referente respirao, presente no grupo II e ausente no grupo I, o
pulmo. A aquisio evolutiva relativa reproduo, presente no grupo III e ausente na maio-
ria dos animais do grupo II, a fecundao interna.
QUESTO 05 So exemplos dos mais importantes filos do Reino Animal: porferos, celenterados, platelmintos,
nematelmintos, aneldeos, moluscos, artrpodos, equinodermos e cordados. Entre os filos citados,
a) quais apresentam, simultaneamente, representantes exclusivamente dulccolas e marinhos?
b) quais os que esto representados, simultaneamente, por animais de vida aqutica, de vida ter-
restre e animais voadores?
RESOLUO: a) So os porferos e os celenterados.

b) So os artrpodes e os cordados.
QUESTO 06 Foram coletadas trs amostras de espermatozides de um rato adulto apto para reproduo e colo-
cadas separadamente em trs tubos de ensaio. Cada uma destas amostras foi submetida a uma
situao experimental:
Tubo 1: Todos os espermatozides tiveram um determinado tipo de organide extrado do citoplas-
ma atravs de uma microagulha.
Tubo 2: Todos os espermatozides tiveram outro tipo de organide citoplasmtico extrado.
Tubo 3: Todos os espermatozides foram mantidos intactos e utilizados como controle.
Em seguida, as trs amostras foram introduzidas, cada uma separadamente, nos colos uterinos de trs
ratazanas em condies de serem fertilizadas. Durante o experimento, verificou-se que:
os espermatozides do tubo 1 se aproximaram dos vulos, mas nenhum deles conseguiu perfurar
suas membranas plasmticas;
os espermatozides do tubo 2 no foram alm do colo uterino e sofreram um processo degenera-
tivo aps 48 horas;
os espermatozides do tubo 3 caminharam at os vulos e todos foram fertilizados.
a) Quais foram os organides extrados dos espermatozides dos tubos 1 e 2?
b) Quais as funes desses organides?
RESOLUO: a) Foi extrado dos espermatozides do tubo 1 o acrossomo, estrutura derivada do sistema golgiense.
No caso do tubo 2, foram retiradas as mitocndrias dos espermatozides.
b) O acrossomo uma bolsa rica em enzimas digestivas que possibilitam a perfurao das mem-
branas ovulares pelo espermatozide. As mitocndrias, por sua vez, degradam o combustvel
orgnico, fornecendo energia para as atividades celulares.
QUESTO 07 Joo e Jos foram ao Estdio do Morumbi assistir a um jogo de futebol. Pouco antes do incio do jogo,
ambos foram ao sanitrio do Estdio e urinaram. Durante o primeiro tempo do jogo, Joo tomou duas
latinhas de refrigerante e Jos, duas latinhas de cerveja. No intervalo da partida, ambos foram nova-
mente ao sanitrio e urinaram; antes do trmino do jogo, porm, Jos precisou urinar mais uma vez.
Sabendo-se que ambos gozavam de boa sade, responda s seguintes questes.
a) Por que o fato de Jos ter ingerido bebida alcolica fez com que ele urinasse mais vezes que Joo?
b) A urina, uma vez formada, percorre determinados rgos do aparelho excretor humano. Qual a tra-
jetria da urina, desde sua formao at sua eliminao pelo organismo?
RESOLUO: a) O lcool tem efeito diurtico por inibir a liberao do hormnio antidiurtico (ADH), que atua
na reabsoro de gua nos tbulos renais.
b) Rins, uretres, bexiga urinria e uretra.
QUESTO 08 Uma das possveis aplicaes da engenharia gentica produzir variedades de microorganismos
capazes de fixar o nitrognio de que as plantas necessitam para produzir molculas orgnicas. O obje-
tivo destas pesquisas melhorar a eficincia dos microorganismos que vivem no solo e que fazem a fixa-
o do nitrognio usado pelas plantas.
a) Quais so os microorganismos fixadores de nitrognio? Que grupo de plantas freqentemente
desenvolve associaes mutualsticas com estes microorganismos?
b) Como o nitrognio incorporado s plantas pode vir a fazer parte de uma de suas molculas orgni-
cas, como, por exemplo, o DNA?
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RESOLUO: a) Algumas espcies de bactrias e cianobactrias. O grupo das leguminosas desenvolve associa-
es com bactrias fixadoras de nitrognio.
b) A amnia produzida pela fixao matria-prima para a sntese de substncias nitrogenadas,
tais como aminocidos, que participam da estrutura das protenas, e bases nitrogenadas, com-
ponentes dos nucleotdeos do DNA e do RNA.
QUESTO 09 Em um concurso de ces, duas caractersticas so condicionadas por genes dominantes (A e B). O
homozigoto dominante para estas duas caractersticas recebe mais pontos que os heterozigotos e estes,
mais pontos que os recessivos, que ganham nota zero. Um criador, desejando participar do concurso,
cruzou um macho e uma fmea, ambos heterozigotos para os dois genes, obtendo uma descendncia com
todos os gentipos possveis.
a) Qual a probabilidade do criador obter um animal com a pontuao mxima? Qual a probabilidade
de obter um animal homozigoto recessivo para os dois genes?
b) Considerando que todos os descendentes do referido cruzamento participaram do concurso, e que
cada gene dominante contribui com 5 pontos na premiao, quantos pontos devem ter obtido os vice-
campees e os ces classificados em penltimo lugar?
RESOLUO: a) O cruzamento entre dois indivduos heterozigotos (AaBb AaBb) implica 16 encontros gamti-
cos igualmente possveis. Desses, apenas um produz indivduos AABB, com a pontuao mxi-
ma, e somente um produz descendentes aabb, com a pontuao mnima. Assim, a probabilidade,
para ambos os casos, de 1/16.
b) Quanto ao nmero de genes dominantes, o cruzamento acima produz indivduos:
Nmero de genes dominantes Pontuao no concurso
4 (AABB) 20 (campeo)
3 (AABb e AaBB) 15 (vice-campeo)
2 (AAbb, aaBB e AaBb) 10 (intermedirio)
1 (Aabb e aaBb) 5 (penltimo lugar)
0 (aabb) 0 (ltimo lugar)
Dessa forma, os vice-campees obtiveram 15 pontos, enquanto os ces classificados em penlti-
mo lugar obtiveram 5 pontos.
QUESTO 10 Um aluno de uma Escola de Ensino Mdio recebeu de seu professor de Biologia uma lista de diver-
sos vegetais considerados comestveis. O aluno elaborou um quadro onde, com o sinal (X), indicou
o rgo da planta utilizado como principal alimento.
VEGETAIS COMESTVEIS RAIZ CAULE FRUTO PSEUDO-FRUTO
Batata inglesa X
Azeitona X
Tomate X
Manga X
Pra X
Mandioca X
Ma X
Cenoura X
Cebola X
Moranguinho X
Pepino X
Aps a anlise do quadro, o professor informou ao aluno que ele havia cometido quatro erros.
a) Indique os quatro erros cometidos pelo aluno e identifique os verdadeiros rgos a que pertencem
os vegetais assinalados erradamente.
b) Quais so as estruturas da flor que do origem, respectivamente, aos frutos verdadeiros e aos
pseudo-frutos relacionados no quadro?
RESOLUO: a) Batata inglesa caule; mandioca raiz; ma pseudofruto; por fim, cebola um bulbo (caule
modificado envolvido por folhas).
b) O fruto verdadeiro origina-se do ovrio. Os pseudofrutos relacionados derivam do receptculo floral.

Qumica
QUESTO 11 Uma soluo aquosa de cloreto de sdio deve ter 0,90% em massa do sal para que seja utilizada como
soluo fisiolgica (soro). O volume de 10,0mL de uma soluo aquosa de cloreto de sdio foi titulado
com soluo aquosa 0,10mol/L de nitrato de prata, exigindo exatamente 20,0mL de titulante.
a) A soluo aquosa de cloreto de sdio pode ou no ser utilizada como soro fisiolgico? Justifique
sua resposta.
b) Supondo 100% de rendimento na reao de precipitao envolvida na titulao, calcule a massa
de cloreto de prata formado.
Dados: massas molares, em g/mol: Na = 23,0; Cl = 35,5; Ag = 107,9; densidade da soluo aquosa
de NaCl = 1,0 g/mL.
RESOLUO: a) Titulao do NaCl:

NaCl(aq) + AgNO3(aq) NaNO3(aq) + AgCl(s)
1 mol 1 mol 1 mol 1 mol
nNaCl = nAgNO3
123
AgNO3: [AgNO3] = 0,1 mol/L 1L 0,1 mol
VAgNO3 (aq) = 20 mL 20 103 L nAgNO3
nAgNO3 = 2 103 mol
NaCl: VNaCl = 10 mL
nNaCl = nAgNO3 = 2 103 mol
123
10 mL 2 103 mol
3 x = 0,2 mol
1L = 10 mL x
densidade do NaCl(aq): 1 g/mL = 1000 g/L

Soluo Solvente Soluto (NaCl)
1 L de soluo: 1000 g 0,2 mol = 0,2 58,5 g
100 g y
y = 1,17 g, ou seja, 1,17%.
Portanto, esta soluo no pode ser utilizada como soro fisiolgico, pois sua porcentagem em massa
superior a 0,90 %.
b) Titulao do NaCl:
NaCl(aq) + AgNO3(aq) NaNO3(aq) + AgCl(s)
1 mol 1 mol 1 mol 1 mol
nAgNO3 = 2 103 mol nAgCl
1 mol AgCl 143,4 g

123
123
nAgCl = 2 103 mol m = 0,287 g

2 103 mol m
QUESTO 12 A Tomografia PET permite obter imagens do corpo humano com maiores detalhes, e menor exposi-
o radiao, do que as tcnicas tomogrficas atualmente em uso.
A tcnica PET utiliza compostos marcados com 116C. Este istopo emite um psitron, +10, formando
um novo ncleo, em um processo com tempo de meia-vida de 20,4 minutos. O psitron emitido cap-
tura rapidamente um eltron, 10, e se aniquila, emitindo energia na forma de radiao gama.
a) Escreva a equao nuclear balanceada que representa a reao que leva emisso do psitron.
O ncleo formado no processo do elemento B(Z = 5), C(Z = 6), N(Z = 7) ou O(Z = 8)?
b) Determine por quanto tempo uma amostra de 116C pode ser usada, at que sua atividade radioa-
tiva se reduza a 25% de seu valor inicial.

11 0 11
RESOLUO: a) 6
C +1
+ 5
X
O elemento X apresenta nmero atmico 5, o que caracteriza o Boro. Logo a reao nuclear pode
ser representada por:
11 0 11
6
C +1
+ 5
B
b) P = 20,4 minutos = meia-vida
P P
100% 50% 25%
2P
11
Aps duas meias-vidas (2P), a atividade radioativa do 6
C se reduz a 25% de seu valor inicial,
isto , aps 40,8 minutos.
QUESTO 13 A fonte energtica primria do corpo humano vem da reao entre a glicose (C6H12O6) em soluo e o
oxignio gasoso transportado pelo sangue. So gerados dixido de carbono gasoso e gua lquida como
produtos.
Na temperatura normal do corpo (36,5C), a interrupo do fornecimento energtico para certos rgos
no pode exceder 5 minutos. Em algumas cirurgias, para evitar leses irreversveis nestes rgos, decor-
rentes da reduo da oxigenao, o paciente tem sua temperatura corporal reduzida para 25C, e s
ento a circulao sangunea interrompida.
a) Escreva a equao qumica balanceada que representa a reao entre a glicose e o oxignio.
b) Explique por que o abaixamento da temperatura do corpo do paciente impede a ocorrncia de
leses durante a interrupo da circulao.
RESOLUO: a) C6H12O6(aq) + 6 O2(g) 6 CO2(g) + 6 H2O(l)

b) A diminuio da temperatura provoca diminuio da velocidade das reaes. Logo, a quanti-
dade de energia necessria para o metabolismo ser menor, e conseqentemente ser menor o
consumo de oxignio.
QUESTO 14 Raes militares de emergncia so fornecidas em embalagens de plstico aluminizado, contendo

dois recipientes independentes e impermeveis, conforme esquema mostrado a seguir.
Mg slido
Alimento
Fe e NaCl em p
Para o aquecimento do alimento, introduz-se gua no recipiente externo, atravs de orifcio prprio.
Em presena de Fe e NaCl, a reao
Mg(s) + 2 H2O(l) Mg(OH)2(s) + H2(g) + calor
ocorre rapidamente.
a) Calcule a quantidade de energia desprendida nas condies padro, quando 0,10 mol de Mg(s)
reagir completamente com a gua adicionada.
b) Hidrxido de magnsio tambm pode ser obtido pela reao entre xido de magnsio slido e gua
lquida. Escreva a equao balanceada que representa esta reao qumica e calcule a entalpia de
formao do xido de magnsio.
Dados: entalpias padro de formao, em kJ/mol: H2O(l) = 285; Mg(OH)2(s) = 930.
RESOLUO: a) Mg(s) + 2 H2O(l) Mg (OH)2 (s) + H2 (g) H = ?

zero 2 ( 285) 930 zero
144444244443 144424443
HInicial HFinal

H = HFinal HInicial
H = [ 930 ] [ 2 (285 ) ]
H = 360 kJ/mol de Mg
1 mol Mg reagindo liberta 360 kJ
0,1 mol Mg reagindo liberta x
x = 36 kJ
Resposta: O calor desprendido ser igual a 36 kJ.
b) MgO(s) + H2O(l) Mg (OH)2 (s) H = x
HMgO 285 930
14444244443 14243
HInicial HFinal
H = HFinal HInicial
x = 930 [HMgO + ( 285)]
Desenvolvendo-se:
x = 930 HMgO + 285
x = HMgO 645
HMgO = ( x 645) kJ
Obs.: O valor numrico da entalpia de formao do xido de magnsio (HMgO) s pode ser cal-
culado se for conhecido o valor da variao de entalpia da reao (H = x).
QUESTO 15 No corpo humano, o transporte de oxignio feito por uma protena chamada hemoglobina. Cada
molcula de hemoglobina contm 4 tomos de ferro.
O transporte de oxignio, dos pulmes para os tecidos, envolve o equilbrio reversvel:
pulmo
hemoglobina + O2 oxi-hemoglobina
tecido
Mesmo um atleta bem treinado tem seu rendimento fsico muito diminudo quando vai competir em lo-
calidades de altitude muito mais elevada do que a que est habituado. Aps cerca de duas semanas de
treinamento na nova altitude, o rendimento do atleta retorna ao normal.
a) Explique, em termos qumicos, por que o rendimento fsico inicial do atleta diminui na altitude
mais elevada.
b) Explique por que, aps o perodo de adaptao, o rendimento do atleta retorna ao normal. O que
ocorre com as reservas originais de ferro do organismo em conseqncia da adaptao?
RESOLUO: a) Em localidades de altitudes mais elevadas do que aquelas a que o atleta est acostumado, a con-
centrao molar de O2 menor do que o habitual para esse atleta. Logo, o equilbrio apresen-
tado deslocado para a esquerda, diminuindo a formao de oxi-hemoglobina, ou seja, diminuindo
a captao de O2 nos pulmes.
b) Aps o perodo de adaptao, houve produo de uma quantidade maior de hemoglobina, o que
desloca o equilbrio apresentado para a direita, favorecendo a formao de oxi-hemoglobina.
Isso facilita a captao de oxignio nos pulmes e normaliza o rendimento do atleta.
Como cada molcula de hemoglobina contm 4 tomos de ferro, o aumento de sua sntese
diminui as reservas originais de ferro do organismo.
QUESTO 16 Esto representados a seguir fragmentos dos polmeros Nilon e Dexon, ambos usados como fios de
suturas cirrgicas.
O O O O
ll ll ll ll
C (CH ) C NH (CH ) NH C (CH ) C NH (CH )
2 4 2 6 2 4 2 6
Nilon
O O O
ll ll ll
CH C O CH C O CH C O
2 2 2
Dexon

a) Identifique os grupos funcionais dos dois polmeros.
b) O Dexon sofre hidrlise no corpo humano, sendo integralmente absorvido no perodo de algumas se-
manas. Neste processo, a cadeia polimrica rompida, gerando um nico produto, que apresenta
duas funes orgnicas. Escreva a frmula estrutural do produto e identifique estas funes.
RESOLUO: a) Nilon
O O O O
ll ll ll ll
C (CH ) C NH (CH ) NH C (CH ) C NH (CH )
2 4 2 6 2 4 2 6
Amida
Dexon
O O O
ll ll ll
CH C O CH C O CH C O
2 2 2
ster
b)
O O
ll ll
CH2 C O + n H2O n HO CH2 C OH
n
Logo, o nico produto formado ser:
O
ll cido
HO CH2 C OH carboxlico
lcool
cido hidroxietanico

Fsica
QUESTO 17 Um jovem exercita-se numa academia andando e movimentando uma esteira rolante horizontal,
sem motor. Um dia, de acordo com o medidor da esteira, ele andou 40 minutos com velocidade cons-
tante de 7,2 km/h e consumiu 300 quilocalorias.
a) Qual a distncia percorrida pelo jovem? Qual o deslocamento do jovem?
b) Num

esquema grfico, represente a esteira, o sentido do movimento da esteira, o jovem e a fora
F que ele exerce sobre a esteira para moviment-la. Admitindo que o consumo de energia assinala-
do pela esteira o trabalho realizado pelo jovem para moviment-la, determine o mdulo dessa
fora, suposta constante.
Adote 1,0 cal = 4,0 J.
RESOLUO: a) Admitindo-se que a distncia percorrida (D) pedida seja do jovem em relao parte superior
da esteira:
v = D/ t (v = 7,2 km/h = 2 m/s; t = 40 min = 2400 s)
D = v t = 2 2400 = 4800 m
Admitindo-se que o deslocamento ( S) pedido seja do jovem em relao Terra, esse desloca-
mento nulo: S = 0.
b) Admitindo-se que o trabalho realizado pelo jovem seja o
trabalho realizado pela fora, suposta constante, que o
jovem exerce na esteira:
F = F D cos , sendo
*F = energia consumida = 300 kcal = 1,2 10 6 J

*D = deslocamento do ponto de aplicao da fora. Em F
cada passo, o deslocamento do ponto de aplicao da + + + + +
+ +
fora o deslocamento da esteira. Portanto, em 40 min,
D = 4800 m.
* = 0 (ver figura)
F = F D cos
1,2 106 = F 4800 1
F = 250 N
QUESTO 18 Um peixinho de massa 50 g est flutuando em repouso no interior de um aqurio.

a) Que foras atuam sobre o peixinho? (Descreva-as ou as represente graficamente.) Que volume de
gua o peixinho desloca para equilibrar-se?
Num determinado momento, o peixinho movimenta-se horizontalmente para um dos lados do
aqurio, adquirindo uma velocidade de 10 cm/s.
b) Qual o impulso necessrio para que o peixinho adquira essa velocidade? Quem exerce esse impulso?
Dado: densidade da gua: dgua = 1000 kg/m 3.

RESOLUO: a) E : Empuxo, aplicado pelo lquido em volta do peixinho.

P : peso, aplicado pela Terra no peixinho.
E

Como o peixinho est em repouso: P
E = P dL VLD g = m g. Ento:
m 5 10 2
VLD = = VLD = 5 10 5 m3 = 50 cm3
dL 103
b) Utilizando-se o teorema do impulso:

I = m V I = 5 10 3 10 1. Logo: I
I = 5 10 3 N s, na direo e no sentido
da velocidade do peixinho e exercido pela gua
do aqurio.

QUESTO 19 Uma estudante pe 1,0 l de gua num recipiente graduado, a temperatura ambiente de 20C, e o
coloca para ferver num fogo de potncia constante. Quando retira o recipiente do fogo, a gua
pra de ferver e a estudante nota que restaram 0,80l de gua no recipiente.
Despreze o calor absorvido pelo recipiente, a sua dilatao e a dilatao da gua.
a) Faa o esboo do grfico t(C) Q(J) que representa esse aquecimento, onde t(C) a tempera-
tura da gua contida no recipiente e Q(J) a quantidade de calor absorvida pela gua. Coloque,
pelo menos, os pontos correspondentes temperatura inicial, temperatura e quantidade de calor
absorvida no incio da ebulio e temperatura e quantidade de calor quando a gua retirada
do fogo.
b) Suponha que toda a gua que falta tenha sido vaporizada. Qual a energia desperdiada nesse
processo? Justifique.
So dados:
Calor especfico da gua: ca = 4200 J/(kg C).
Calor latente de vaporizao da gua: Lv = 2300000 J/kg.
Densidade (massa especfica) da gua: da = 1000 kg/m 3; 1 m3 = 1000 l.
Temperatura de ebulio da gua na regio: te = 100C.
RESOLUO: a) A quantidade de calor absorvida pela gua em seu aquecimento de 20C a 100C :
J
Q1 = m c , em que m = 1 kg, c = 4200 e = 80C.
kg C
Assim: Q1 = 1 4200 80
Q1 = 336 000 J
A quantidade de calor absorvida para vaporizar 0,2 L de gua :
J
Q2 = m L, em que m = 0,2 kg e L = 2 300 000 .
kg
Assim: Q2 = 0,2 2 300 000
Q2 = 460 000 J
Portanto, a quantidade de calor absorvida pela gua, desde o incio do aquecimento at o
instante em que a estudante retira o recipiente do fogo, :
QTOTAL = Q1 + Q2
QTOTAL = 796 000 J
Reunindo-se essas informaes no diagrama t (C) Q (J), tem-se:
t (C)
100
20
0 336 000 796 000 Q (J)
b) O enunciado desse item no permite concluir qual o significado da expresso energia des-
perdiada nesse processo.
Vamos supor duas hipteses.
1) Admitamos que a estudante quisesse que a gua apenas atingisse o ponto de ebulio, sem
que iniciasse seu processo de vaporizao. Sendo assim, poderamos entender que a ener-
gia disperdiada nesse processo refere-se quantidade de calor absorvida para vaporizar
0,2 L de gua.
Assim, essa energia seria:
J
Q = m L, em que m = 0,2 kg e L = 2 300 000
kg
Q = 0,2 2 300 000
Q = 460 000 J

2) Vamos supor que, aps retirar o recipiente do fogo, a gua restante atinja o equilbrio
temperatura ambiente, ou seja, resfrie de 100C a 20C.
Nesse caso, poderamos entender que energia desperdiada refere-se quantidade de calor
que a gua cede ao ambiente.
Assim, a energia desperdiada nesse processo seria:
|Q| = m c ||, em que:
J
m = 0,8 kg, c = 4200 e || = 80C
kg C
Logo: |Q| = 0,8 4200 80
|Q| = 268 800 J
QUESTO 20 A fotossntese uma reao bioqumica que ocorre nas plantas, para a qual necessria a energia
da luz do Sol, cujo espectro de freqncias dado a seguir.
Cor vermelha laranja amarela verde azul violeta

f (1014 Hz) 3,8-4,8 4,8-5,0 5,0-5,2 5,2-6,1 6,1-6,6 6,6-7,7
a) Sabendo que a fotossntese ocorre predominantemente nas folhas verdes, de qual ou quais faixas
de freqncias do espectro da luz solar as plantas absorvem menos energia nesse processo? Jus-
tifique.
b) Num determinado local, a energia radiante do Sol atinge a superfcie da Terra com intensidade de
1000W/m2. Se a rea de uma folha exposta ao Sol de 50cm2 e 20% da radiao incidente
aproveitada na fotossntese, qual a energia absorvida por essa folha em 10 minutos de insolao?
RESOLUO: a) Devido ao fato de as folhas parecerem predominantemente verdes quando iluminadas pela luz
do Sol, difundem o verde e absorvem as outras cores.
Assim, a faixa de freqncia do espectro da luz solar de menor absoro de energia est entre
5,2 1014 a 6,1 1014 Hz.
b) Como 20% da radiao incidente, 200W/m2, aproveitada na fotossntese e a rea da folha expos-
ta ao sol de 50 104 m2, temos: 200W 1m2
P 50 104 m2
P = 1W
Em 10 minutos, a energia absorvida ser: ABS = P t
ABS = 1 10 (60)
ABS = 600 J
QUESTO 21 O poraqu (electrophorus electricus) um peixe provido de clulas eltricas (eletrocitos) dispostas
em srie, enfileiradas em sua cauda. Cada clula tem uma fem = 60 mV (0,060 V). Num espcime
tpico, esse conjunto de clulas capaz de gerar tenses de at 480 V, com descargas que produzem
correntes eltricas de intensidade mxima de at 1,0 A.
a) Faa um esquema representando a associao dessas clulas eltricas na cauda do poraqu.
Indique, nesse esquema, o nmero n de clulas eltricas que um poraqu pode ter. Justifique a sua
avaliao.
b) Qual a potncia eltrica mxima que o poraqu capaz de gerar?
RESOLUO: a)
U
E E E E
n clulas em srie
n E = U n 60 10 3 = 480
n = 8000
b) Pmx = Umx imx = 480 1
Pmx = 480 W

Matemtica
QUESTO 22 O setor de emergncia de um hospital conta, para os plantes noturnos, com 3 pediatras, 4 clnicos
gerais e 5 enfermeiros. As equipes de planto devero ser constitudas por 1 pediatra, 1 clnico geral
e 2 enfermeiros. Determine:
a) quantos pares distintos de enfermeiros podem ser formados;
b) quantas equipes de planto distintas podem ser formadas.
RESOLUO: a) Devemos escolher, sem importar a ordem, 2 enfermeiros entre 5.

5!
Assim: C5,2 = = 10
2! 3!
Resposta: 10 pares
b) Devemos escolher 1 pediatra, 1 clnico geral e 2 enfermeiros: C3,1 C4,1 C5,2 = 3 4 10 = 120
Resposta: 120 equipes
QUESTO 23 Apresentamos a seguir o grfico do volume do lcool em funo de sua massa, a uma temperatura
fixa de 0C. volume (cm3 )
50 (40, 50)
(0, 0) 40 massa (g)
Baseado nos dados do grfico, determine:

a) a lei da funo apresentada no grfico;
b) qual a massa (em gramas) de 30 cm3 de lcool.
RESOLUO: a) Como o grfico da funo uma semi-reta com origem no ponto (0,0), podemos representar a
mesma por uma igualdade de forma v = k m, onde v representa o volume (em cm3) corres-
pondente a uma massa m (em gramas) de lcool e k uma constante.
5
Temos que 50 = k 40, ou seja, k = , pois o grfico passa pelo ponto (40, 50).
4
5
Portanto, uma lei da funo apresentada no grfico v = m.
4
5
Resposta: v = m.
4
5
b) Com v = 30, temos: 30 = m e, portanto, m = 24.
4
Resposta: 24 g
QUESTO 24 Uma frmula matemtica para se calcular aproximadamente a rea, em metros quadrados, da su-
11 2/3
perfcie corporal de uma pessoa, dada por: S( p ) = p , onde p a massa da pessoa em qui-
100
logramas.
Considere uma criana de 8 kg. Determine:
a) a rea da superfcie corporal da criana;
b) a massa que a criana ter quando a rea de sua superfcie corporal duplicar. (Use a aproximao
2 = 1, 4.)

2
11
RESOLUO: a) Temos: S(8) = 8 3
100
2
11
S(8) = (23 ) 3
100
11
S(8) = 22 S(8) = 0, 44
100
Resposta: 0,44 m2
b) Duplicando a rea corporal, teremos 0,88 m2.
2
11
Ento, p 3 = 0, 88 (p 0)
100
2
p3 = 8
3 p2 = 23
p2 = (23 )3
p= 29
p = 24 2 , ou seja
p = 16 1,4 p = 22,4
Resposta: 22,4 kg
QUESTO 25 Uma equipe de agrnomos coletou dados da temperatura (em C) do solo em uma determinada
regio, durante trs dias, a intervalos de 1 hora. A medio da temperatura comeou a ser feita s
3 horas da manh do primeiro dia (t = 0) e terminou 72 horas depois (t = 72). Os dados puderam
3
ser aproximados pela funo H ( t ) = 15 + 5 sen t+ , onde t indica o tempo (em horas)
12 2
decorrido aps o incio da observao e H(t) a temperatura (em C) no instante t.
3
a) Resolva a equao sen t+ = 1, para t [0, 24].
12 2
b) Determine a temperatura mxima atingida e o horrio em que essa temperatura ocorreu no pri-
meiro dia de observao.
3
RESOLUO: a) sen t+ =1
12 2
3
A soluo geral : t+ = + k 2 , k .
12 2 2

t = + k 2 , k
12
t = 12 + k 24, k
Para t [0, 24]: k = 0 t = 12 (no convm)
k = 1 t = 12 + 24 = 12
k = 2 t = 12 + 48 = 36 (no convm)
Logo, S = {12}
Resposta: S = {12}
3
b) A temperatura mxima quando sen t+ = 1 e vale Hmx = 15 + 5 (1) = 20
12 2
Do item a, a temperatura mxima no primeiro dia ocorre para t = 12.
Como t = 0 s 3 horas, ento t = 12 s 15 horas.
Assim, a temperatura mxima 20C e ocorreu s 15 horas no primeiro dia.
Resposta: 20C e 15 horas.

Comentrio
Biologia Os assuntos da Biologia foram contemplados de forma equilibrada. Os questionamentos foram
bastante claros, voltados principalmente para a cobrana de contedos.
Qumica Mesmo com um nmero reduzido de questes (apenas seis), a prova abrangente e aborda assun-
tos importantes do programa. A questo 14, (item b), foi resolvida literalmente, por falta de dados, o
que no a invalida.
Certamente esta prova deve selecionar os candidatos mais bem preparados.
Fsica Simples e de pouca abrangncia, a prova talvez no sirva a uma boa seleo.
Alm disso, imprecises graves em enunciados devem ter prejudicado consideravelmente os candi-
datos.
Matemtica As questes apresentam enunciados claros e precisos. A Banca Examinadora explora os conceitos
aprendidos no Ensino Mdio com aplicaes na rea de biolgicas.
Incidncia
ASSUNTO
BIOLOGIA
Biologia Celular e Bioqumica
Gentica e Evoluo
Grupos Animais
Fisiologia Animal
Grupos Vegetais
Fisiologia Vegetal
Ecologia
Parasitoses
FSICA
Mecnica
ptica Fsica
Termofsica
Eletrodinmica
MATEMTICA
Anlise Combinatria
Funo
Geometria
Trigonometria
N DE QUESTES
1 2 3 4 5
VUNESP/2001 ANGLO VESTIBULARES 1

REA DE CINCIAS EXATAS
Matemtica
QUESTO 01 Para ladrilhar uma sala so necessrias exatamente 400 peas iguais de cermica na forma de um
quadrado. Sabendo-se que a rea da sala 36 m2, determine
a) a rea de cada pea, em metros quadrados;
b) o permetro de cada pea, em metros.
36 9
RESOLUO: a) Sendo A a rea pedida, ento: A = A= , ou seja, 0,09.
400 100
Resposta: 0,09 m2
b) Sendo l a medida do lado de cada pea, temos:
l = 0, 09
9 3
l= , ou seja l= l = 0,3
100 10
Logo, o permetro pedido 4 0,3 = 1,2
Resposta: 1,2 m
QUESTO 02 Uma grande firma oferecer aos seus funcionrios 10 minicursos diferentes, dos quais s 4 sero de
informtica. Para obter um certificado de participao, o funcionrio dever cursar 4 minicursos diferen-
tes, sendo que exatamente 2 deles devero ser de informtica. Determine de quantas maneiras distin-
tas um funcionrio ter a liberdade de escolher
a) os minicursos que no so de informtica;
b) os 4 minicursos, de modo a obter um certificado.
RESOLUO: A firma oferecer 4 minicursos de informtica e 6 minicursos de outros assuntos.

a) Se o funcionrio estiver pretendendo receber o certificado de participao, dever escolher 2
entre os 6 minicursos de outros assuntos.
6!
Assim, C6,2 = = 15
2! 4 !
Resposta: 15
Nota: Se o funcionrio no estiver interessado em receber o certificado de participao, ele poder
escolher desde 0 at 6 entre os minicursos de outros assuntos.
A teremos: 26 = 64
b) Para obter o certificado, ele dever escolher 2 entre os 4 de informtica e 2 entre os 6 de outros
4! 6!
assuntos. Assim, C4,2 C6,2 = = 90
2! 2! 2! 4 !
Resposta: 90
QUESTO 03 Durante um evento, o organizador pretende distribuir, como brindes, a alguns dos participantes,
caixas (kits), com o mesmo contedo, formado de camisetas e chaveiros. Sabe-se que ele possui
exatamente 200 camisetas e 120 chaveiros.
a) Decomponha os nmeros 200 e 120 em fatores primos.
b) Determine o nmero mximo de caixas, com o mesmo contedo, que o organizador conseguir
formar utilizando todos os chaveiros e camisetas disponveis.
RESOLUO: a) 200 2 120 2

100 2 60 2
50 2 30 2
25 5 15 3
5 5 5 5
1 23 52 1 23 3 5
Resposta: 200 = 23 52 e 120 = 23 3 5

b) Utilizando-se todos os chaveiros e as camisetas disponveis, o nmero de caixas com o mesmo
contedo dever ser divisor de 200 e divisor de 120. O nmero mximo de caixas ser o mdc
entre 200 e 120. Logo: mdc (200,120) = 23 5 = 40
Resposta: 40 caixas.
QUESTO 04 Considere os nmeros complexos

z1 = (2 + i) e z2 = (x + 2i), onde i a unidade imaginria e x um nmero real. Determine:
a) o nmero complexo z1 z2 em funo de x;
b) os valores de x tais que Re (z1 z2) Im (z1 z2), onde Re denota a parte real e Im denota a
parte imaginria do nmero complexo.
RESOLUO: a) z1z2 = (2 + i) (x + 2 i) = 2 x + 4 i + x i + 2 i2 = (2 x 2) + (x + 4) i
Resposta: (2 x 2) + (x + 4) i
b) Re(z1z2) Im (z1z2)
2x 2 x + 4 x 6
Resposta: x 6
QUESTO 05 Duas razes x1 e x2 de um polinmio p(x) de grau 3, cujo coeficiente do termo de maior grau 1, so
tais que x1 + x2 = 3 e x1 x2 = 2.
a) D as razes x1 e x2 de p(x).
b) Sabendo-se que x3 = 0 a terceira raiz de p(x), d o polinmio p(x) e o coeficiente do termo de grau 2.
RESOLUO: a) Temos o sistema:

123
x1 + x2 = 3 1
x1 x2 = 2 2
De 1 temos x2 = 3 x1.
Substituindo-se em 2 ,vem
x1 (3 x1) = 2, ou seja,
x 21 3x1 + 2 = 0
Resolvendo essa equao, temos x1 = 1 ou x1 = 2.
Se x1 = 1, ento x2 = 2.
Se x1 = 2, ento x2 = 1.
Resposta: (x1 = 1 e x2 = 2) ou (x1 = 2 e x2 = 1)
b) Sendo x3 = 0, o polinmio p(x) pode ser escrito como:
p(x) = x(x 1)(x 2), ou seja,
p(x) = x3 3x2 + 2x,
e o coeficiente do termo de grau 2 3.
Resposta: p(x) = x3 3x2 + 2x e 3
QUESTO 06 Dada a reta r de equao 4x + 2y + 5 = 0 e o ponto P = (2, 1), determine

a) o coeficiente angular de r;
b) a equao da reta s que perpendicular a r e passa pelo ponto P.
RESOLUO: a) Escrevendo na forma reduzida a equao dada, temos:

5
y = 2x
2
Logo, o coeficiente angular de r 2.
Resposta: 2
1
b) A reta s, perpendicular a r, tem coeficiente angular igual a .
2
Como a reta s passa pelo ponto P (2, 1), uma equao de s :
1
y ( 1) = (x 2), ou seja, x 2 y 4 = 0.
2
Resposta: x 2 y 4 = 0

QUESTO 07 Um nibus de 40 lugares transporta diariamente turistas de um determinado hotel para um passeio
ecolgico pela cidade. Se todos os lugares esto ocupados, o preo de cada passagem R$ 20,00. Caso
contrrio, para cada lugar vago ser acrescida a importncia de R$ 1,00 ao preo de cada passagem.
Assim, o faturamento da empresa de nibus, em cada viagem, dada pela funo f(x) = (40 x)(20 + x),
onde x indica o nmero de lugares vagos ( 0 x 40). Determine
a) quantos devem ser os lugares vagos no nibus, em cada viagem, para que a empresa obtenha fatu-
ramento mximo;
b) qual o faturamento mximo obtido em cada viagem.
RESOLUO: a) Sendo f(x) = (40 x) (20 + x), com x IN e 0 x 40, o grfico de f um conjunto de 41 pontos
da parbola representada na figura abaixo.
f(x)
20 xv 40 x
Da simetria da parbola, podemos concluir que a abscissa (xv) do seu vrtice igual a 10.
Como 10 IN e 0 10 40, temos que f(x) mximo para x = 10.
Resposta: 10
b) O faturamento mximo (em reais) dado por f(10).
f(10) = (40 10) (20 + 10) f(10) = 900
Resposta: R$ 900,00
QUESTO 08 Os tomos de um elemento qumico radioativo possuem uma tendncia natural a se desintegrar (emi-
tindo partculas e se transformando em outro elemento). Assim sendo, com o passar do tempo, a quanti-
dade original desse elemento diminui. Suponhamos que certa quantidade de um elemento radioativo
com inicialmente m0 gramas de massa se decomponha segundo a equao matemtica:
m(t) = m0 10 t/70,
onde m(t) a quantidade de massa radioativa no tempo t (em anos). Usando a aproximao log 2 = 0,3,
determine
a) log 8;
b) quantos anos demorar para que esse elemento se decomponha at atingir um oitavo da massa
inicial.
RESOLUO: a) log 8 = log 23

= 3 log 2
= 3 0,3
= 0,9
Resposta: 0,9
t

1 70
b) De m(t) = m0 e m(t) = m0 10 , temos:
8
t

10 70 = 8 1
t

log 10 70 = log 8 1
t
log 10 = log 8
70 123 123
=1 = 0,9
t
= 0, 9
70
t = 63
Resposta: 63

QUESTO 09 Uma equipe de mergulhadores, dentre eles um estudante de cincias exatas, observou o fenmeno
das mars em determinado ponto da costa brasileira e concluiu que o mesmo era peridico e podia
ser aproximado pela expresso:
21 5
P( t ) = + 2 cos t + ,
2 6 4
onde t o tempo (em horas) decorrido aps o incio da observao (t = 0) e P(t) a profundidade da
gua (em metros) no instante t.
5
a) Resolva a equao cos t + = 1 , para t 0.
6 4
b) Determine quantas horas aps o incio da observao ocorreu a primeira mar alta.
5
RESOLUO: a) cos t + =1
6 4
A soluo geral :
5
t+ = 0 + h 2, h
6 4
5 15
t= + h2, h t= + h 12, h
6 4 2
15 9
O primeiro instante positivo acontece para h = 1 e vale + 12, ou seja, .
2 2
Assim, para t 0 podemos escrever:
9
t= + h 12, h IN
2
9
Resposta: {t IR / t = + h 12, h IN }
2
5
b) A primeira mar alta ocorreu no primeiro instante positivo em que cos t + = 1.
6 4
Assim,
9
t = horas, ou seja, t = 4, 5 horas.
2
Resposta: 4,5 horas.
QUESTO 10 Considere uma lata cilndrica de raio r e altura h completamente cheia de um determinado lquido.
Este lquido deve ser distribudo totalmente em copos tambm cilndricos, cuja altura um quarto
da altura da lata e cujo raio dois teros do raio da lata. Determine:
a) os volumes da lata e do copo, em funo de r e h;
b) o nmero de copos necessrios, considerando que os copos sero totalmente cheios com o lquido.
RESOLUO: a) Do enunciado, sendo h e r, respectivamente, as medidas da altura e do raio da base da lata, temos
2
que o volume da lata (VL) r2 h e o volume do copo (VC) r h . Ou seja, VL = r2 h
2 1
3 4
1
e VC = r2 h
9
1
Resposta: O volume da lata r2 h, e o volume do copo r2 h .
9
b) Seja n o nmero de copos necessrios.
Devemos ter n VC = VL.
1
Ento, n r 2 h = r 2 h . Logo, n = 9.
9
Resposta: 9

Fsica
QUESTO 11 Uma norma de segurana sugerida pela concessionria de uma auto-estrada recomenda que os moto-
ristas que nela trafegam mantenham seus veculos separados por uma distncia de 2,0 segundos.
a) Qual essa distncia, expressa adequadamente em metros, para veculos que percorrem a estra-
da com a velocidade constante de 90 km/h?
b) Suponha que, nessas condies, um motorista freie bruscamente seu veculo at parar, com acelerao
constante de mdulo 5,0 m/s2, e o motorista de trs s reaja, freando seu veculo, depois de 0,50s.
Qual deve ser a acelerao mnima do veculo de trs para no colidir com o da frente?
km 3,6 m
RESOLUO: a) v = 90 = 25
h s
A distncia de segurana (t = 2 s) para veculos com velocidade constante de 25 m/s vale:
s s
v= 25 = ssegurana= 50 m
t 2
b)
v2 = 25m/s v1 = 25m/s
ssegurana (+)
O mvel 1 desloca-se at parar:

v2 = v 20 + 2 a1 s1
0 = 252 2 (5) s1 s1 = 62,5 m
Estando os veculos nas condies de segurana, inicialmente distanciados de 50m, e sabendo que
existe um tempo de reao de 0,5s, o deslocamento do mvel 2, para que no ocorra coliso, vale:
s2 = ssegurana satraso + s1
s2 = 50 25 0,5 + 62,5 = 100 m
A acelerao mnima do mvel 2 pode ser calculada por:
v2 = v 20 + 2 a2 s2
0 = 252 + 2 a2 100
|a2| = 3,125 m/s2
QUESTO 12 As figuras a seguir representam esquematicamente, esquerda, um abridor de garrafas e, direita,

esse abridor abrindo uma garrafa.
1,4 cm 7,0 cm
Em ambas as figuras, M ponto de aplicao da fora que uma pessoa exerce no abridor para abrir
a garrafa.
a) Copie no caderno de respostas a figura da direita e nela represente as foras que atuam sobre o
abridor enquanto a pessoa abre a garrafa. Nomeie as foras representadas e faa uma legenda
explicando quem as exerce. No considere o peso do abridor.
b) Supondo que essas foras atuem perpendicularmente ao abridor, qual o valor mnimo da razo
Fp
entre o mdulo da fora exercida pela pessoa, Fp , e o mdulo da fora Fa que retira a tampa
Fa
e abre a garrafa?

RESOLUO: a) O abridor de garrafas esquematizado constitui exemplo de alavanca inter-resistente.
Fc +
N Fp
C
Fa M
Fp = fora exercida pela pessoa sobre o abridor

Fa = fora exercida pela borda da tampa no abridor
Fc = fora exercida pelo centro da tampa no abridor
b) Para abrir a garrafa, o abridor esquematizado deve girar no sentido anti-horrio em torno do
ponto C. Portanto, para a conveno da figura, a soma dos momentos em relao a C deve
ser positiva.
M 0
Fp MC Fa NC 0
Fp MC Fa NC
Fp NC 1, 4
= = 0, 2
Fa MC 7, 0
QUESTO 13 Uma esfera de ao de massa 0,20 kg abandonada de uma altura de 5,0 m, atinge o solo e volta,
alcanando a altura mxima de 1,8 m. Despreze a resistncia do ar e suponha que o choque da
esfera com o solo ocorra durante um intervalo de tempo de 0,050 s. Levando em conta esse interva-
lo de tempo, determine:
a) a perda de energia mecnica e o mdulo da variao da quantidade de movimento da esfera;
b) a fora mdia exercida pelo solo sobre a esfera.
Adote g = 10 m/s2.
RESOLUO: a) Admitindo-se nesta soluo que:

1) a energia mecnica perdida () seja, na verdade, a energia mecnica dissipada;
2) a variao da quantidade de movimento pedida (Q) seja durante o choque.
= |(mec)A (mec)B| A vA = 0 +
= |mghA mghB| B
vB = 0
= 6,4 J
Movimento antes do choque:

(P + C)A = (P + C)C v2
C
1 2 v1
mghA + 0 = 0 + mv 1 D
2
v1 = 2gh A = 10 m / s (velocidade imediatamente antes do choque).
Movimento depois do choque:

(P + C)D = (P + C)B
1 2
0+ mv 2 = mghB + 0
2
v2 = 2gh B = 6, 0 m / s (velocidade imediatamente aps o choque).

Portanto, a variao da quantidade de movimento :

Q = mv 2 mv 1
Orientando-se um eixo como o indicado na figura,
Q = mv2 mv1
Q = 0,2 6 0,2 ( 10) = 3,2 kg m/s

b) A resultante mdia durante o choque :
Q
Rm =
t
Q
Fm P =
t
Q
Fm = +P
t
3, 2
Fm = + 0, 2 10 = 66 N
0, 05
QUESTO 14 A figura representa um recipiente cilndrico vazio flutuando na gua, em repouso. A rea da base
desse recipiente 80 cm2.
3,0 cm
GUA
5,0 cm
a) Qual a massa desse recipiente?

Suponha que uma estudante coloque, um a um, chumbinhos de pesca iguais, de 12g cada, dentro desse
recipiente, mantendo sua base sempre horizontal.
b) Qual o nmero mximo de chumbinhos que podem ser colocados nesse recipiente sem que ele afunde?
Ultimamente, tm sido detectados fortes indcios de que j houve gua no estado lquido em
Marte. Se essa experincia fosse feita em Marte, seus resultados mudariam? Justifique.
Dados: dgua = 1000 kg/m3; 1 m3 = 1000 l;
gTerra = 10 m/s2; gMarte = 3,7 m/s2.
(Suponha que densidade e estado fsico da gua permaneam inalterados.)
RESOLUO: a) Como o corpo est em repouso: E

M = massa do corpo
3,0 cm
da = 1 g/cm3
Vi = volume imerso = 80 5 cm3
GUA
P=E 5,0 cm
M g = da Vi g
M = 1 80 5 = 400 g = 0,4 kg
P
123
M = 400g
N = nmero de chumbinhos
b) Sendo
m = massa de cada chumbinho
Vi = VCORPO = 80 8 cm3 volume imerso igual ao volume do corpo.
8,0 cm
GUA
P = E
(M + N m) g = da Vi g (1)
(400 + N 12) = 1 (80 8)
N = 20 chumbinhos
Como mostra a equao (1), o nmero de chumbinhos no depende da gravidade local. Portanto,
os resultados no mudariam.

QUESTO 15 O grfico da figura indica, no eixo das ordenadas, a intensidade de uma fonte sonora, I, em watts
por metro quadrado (W/m2), ao lado do correspondente nvel de intensidade sonora, , em decibis (dB),
percebido, em mdia, pelo ser humano. No eixo das abscissas, em escala logartmica, esto repre-
sentadas as freqncias do som emitido. A linha superior indica o limiar da dor acima dessa linha,
o som causa dor e pode provocar danos ao sistema auditivo das pessoas. A linha inferior mostra o
limiar da audio abaixo dessa linha, a maioria das pessoas no consegue ouvir o som emitido.
limiar da dor
100 120
Nvel de intensidade (dB)

102
intensidade (W/m2)
100
104 80
Msica
106 60
108 40
limiar da
audio
1010 20
1012 0
10 20 40 100 200 400 1000 4000 10000 20000
Freqncia (Hz)
Suponha que voc assessore o prefeito de sua cidade para questes ambientais.
a) Qual o nvel de intensidade mximo que pode ser tolerado pela municipalidade? Que faixa de
freqncias voc recomenda que ele utilize para dar avisos sonoros que sejam ouvidos pela maior
parte da populao?
b) A relao entre a intensidade sonora, I, em W/m2, e o nvel de intensidade, , em dB,
I
= 10 log , onde I0 = 10 12 W/m2. Qual a intensidade de um som, em W/m2, num lugar onde
I0
o seu nvel de intensidade 50 dB?
Consultando o grfico, voc confirma o resultado que obteve?
RESOLUO: a) Supondo que o nvel de intensidade sonora mximo que pode ser tolerado pela municipalidade
refere-se ao limiar da dor, seu valor corresponde a 120 dB (curva correspondente ao limiar da
dor). (Observao: claro que nenhum governante minimamente responsvel toleraria expor
seus muncipes a sons que atingissem o limiar da dor.)
Consultando o grfico fornecido, podemos perceber que a faixa de freqncia na qual o limiar
da audio mais baixo corresponde a: 2000 Hz a 4000 Hz.
b) A partir da expresso fornecida, tem-se:
I W
= 10 log , para = 50 dB e I0 = 10 12 2 .
I0 m
Logo:
I W
50 = 10 log 12
. I = 10 7
10 m2
O valor encontrado para I est coerente com os valores contidos no grfico fornecido.
QUESTO 16 O glio um metal cujo ponto de fuso 30 C, presso normal; por isso, ele pode liquefazer-se
inteiramente quando colocado na palma da mo de uma pessoa. Sabe-se que o calor especfico e o
calor latente de fuso do glio so, respectivamente, 410 J/(kg C) e 80000 J/kg.
a) Qual a quantidade de calor que um fragmento de glio de massa 25 g, inicialmente a 10 C,
absorve para fundir-se integralmente quando colocado na mo de uma pessoa?
b) Construa o grfico t (C) Q (J) que representa esse processo, supondo que ele comece a 1 0C e ter-
mine quando o fragmento de glio se funde integralmente.
RESOLUO: a) A quantidade de calor total necessria para que o fragmento aquea de 10 C a 30 C e sofra
fuso completa :
Q = m c t + m L
Q = 25 103 (410) (30 10) + 25 103 (80 103)
Q = 2205 J

b) O grfico de t (C) Q (J) :
t(C)
30
10

0 205 2205 Q(J)
QUESTO 17 Um estudante, utilizando uma lente, projeta a imagem da tela da sua televiso, que mede 0,42m 0,55m,
na parede oposta da sala. Ele obtm uma imagem plana e ntida com a lente localizada a 1,8m da tela
da televiso e a 0,36m da parede.
a) Quais as dimenses da tela projetada na parede? Qual a distncia focal da lente?
b) Como a imagem aparece na tela projetada na parede: sem qualquer inverso? Invertida apenas na
vertical (de cabea para baixo)? Invertida na vertical e na horizontal (de cabea para baixo e trocan-
do o lado esquerdo pelo direito)? Justifique.
RESOLUO: a) Tratando-se de objeto e imagem reais, a abscissa do objeto 1,8m e a imagem 0,36m. O aumen-
p' 0, 36 m 1
to linear transversal ser A = = = , e o sinal negativo indica inverso da ima-
p 1, 8 m 5
gem em relao ao objeto.
1 1
Assim, as dimenses da imagem sero das dimenses da T.V., ou seja: 42 cm = 8,4 cm e
5 5
1
55 cm = 11 cm.
5
Pela equao dos pontos conjugados, calcula-se a distncia focal:
1 1 1 1 1 1
= + = + f = 0, 3 m
f p p' f 1, 8 0, 36
b) Em razo da simetria da lente esfrica em relao ao seu eixo principal, a imagem sofre inver-
so nas direes vertical e horizontal.
QUESTO 18 Quando a atmosfera est em condies de estabilidade no se avizinham tempestades, por exemplo
existe um campo eltrico uniforme nas proximidades da superfcie terrestre de intensidade 130V/m,
aproximadamente, tendo a Terra carga negativa e a atmosfera carga positiva.
a) Trace no caderno de respostas uma linha horizontal para representar a superfcie da Terra,
atribuindo a essa linha o potencial 0,0 V. Represente as linhas eqipotenciais acima dessa linha,
correspondentes s alturas 1,0 m, 2,0 m, 3,0 m, 4,0 m e 5,0 m, assinalando, de um lado de cada
linha, a altura, e do outro, o respectivo potencial eltrico.
b) Qual deveria ser a carga eltrica de um corpo de massa 1,3 kg para que ele ficasse levitando
graas a esse campo eltrico? (Adote g = 10 m/s2.)
Isso seria possvel na prtica? Considere que uma nuvem de tempestade tem algumas dezenas
de coulombs e justifique sua resposta.
a)
650V
1,0m
520V
1,0m
390V
1,0m E
260V
1,0m
130V
1,0m
superfcie (0V)

b) Equilbrio:
Felet
P = Felet
() m g = |q| E
1,3 10 = |q| 130
|q| = 0,1 C
E P q = 0,1C
A situao fisicamente impossvel, pois uma carga negativa de 0,1 C corresponde a foras de
repulso internas (entre as partes do corpo) da ordem de 1010 N, que certamente romperiam sua
estrutura.
QUESTO 19 No circuito da figura, a fonte uma bateria de fem = 12 V, o resistor tem resistncia R = 1000 ,
V representa um voltmetro e A um ampermetro.
V
Determine a leitura desses medidores:

a) em condies ideais, ou seja, supondo que os fios e o ampermetro no tenham resistncia eltri-
ca e a resistncia eltrica do voltmetro seja infinita.
b) em condies reais, em que as resistncias eltricas da bateria, do ampermetro e do voltmetro so
r = 1,0 , RA = 50 e RV = 10000 , respectivamente, desprezando apenas a resistncia dos fios
de ligao.
(Nos seus clculos, no necessrio utilizar mais de trs algarismos significativos.)
RESOLUO: a) Supondo a situao ideal, teremos:

indicao do voltmetro = f. e. m. = 12 V
indicao do ampermetro:
i=
= 12 = 0, 012 A
R 1000
i = 12 mA
b) Na situao no-ideal, o circuito equivalente fica:
RV = 10 000 U
Req = 909
i
R = 1000 r=1
r=1
RA = 50 RA = 50
= 12 V
= 12 V i i
indicao do ampermetro:
12
i= i = 0, 0125 A
1 + 909 + 50
i = 12,5 mA
indicao do voltmetro:
U = Req i = 909 0,0125
U = 11,4 V

Qumica
QUESTO 20 Na fabricao de chapas para circuitos eletrnicos, uma superfcie foi recoberta por uma camada de
ouro, por meio de deposio a vcuo.
a) Sabendo que para recobrir esta chapa foram necessrios 2 10 20 tomos de ouro, determine o
custo do ouro usado nesta etapa do processo de fabricao.
Dados:
N0 = 6 10 23; massa molar do ouro = 197 g/mol; 1 g de ouro = R$ 17,00 (Folha de S. Paulo,
20/8/2000.)
b) No processo de deposio, ouro passa diretamente do estado slido para o estado gasoso. Sabendo
que a entalpia de sublimao do ouro 370 kJ/mol, a 298K, calcule a energia mnima necessria
para vaporizar esta quantidade de ouro depositada na chapa.
RESOLUO: a) Clculo da massa de ouro:

6 1023 tomos 197 g
2 1020 tomos m
197 g 2 1020 tomos

m= = 65,7 10 3 g
6 1023 tomos
Clculo do custo dessa massa de ouro:

1g 17 reais
65,7 10 3 g x
65,7 10 3 g 17 reais
x= = 1,1 real.
1g
Resposta: R$ = 1,1
b) 1 mol Au 6 1023 tomos

n 2 1020 tomos
1 mol 2 1020 tomos
n= = 0,33 10 3 mol Au
6 1023 tomos
Na sublimao, teremos:
1 mol Au absorve 370 kJ
0,33 10 3 mol Au absorve Q
0,33 10 3 mol Au 370 kJ
Q= = 0,122 kJ
1 mol Au
Resposta: 0,122 kJ
QUESTO 21 O processo industrial Haber-Bosch de obteno da amnia se baseia no equilbrio qumico expresso
pela equao:
N2 (g) + 3 H2 (g) 2 NH3 (g)
Nas temperaturas de 25C e de 450C, as constantes de equilbrio KP so 3,5 10 8 e 0,16, respecti-
vamente.
a) Com base em seus conhecimentos sobre equilbrio e nos dados fornecidos, quais seriam, teorica-
mente, as condies de presso e temperatura que favoreceriam a formao de NH3? Justifique sua
resposta.
b) Na prtica, a reao efetuada nas seguintes condies: presso entre 300 e 400 atmosferas, tempe-
ratura de 450C e emprego de ferro metlico como catalisador. Justifique por que estas condies so
utilizadas industrialmente para a sntese de NH3.

RESOLUO: a) Quanto maior o valor da constante de equilbrio, mais a reao est deslocada para a direita.
Sendo assim, a formao de NH3 favorecida a 25 C, pois
Kp (25 C) Kp (450 C).
De acordo com a equao fornecida, temos:
N2(g) + 3H2(g) 2NH3(g)
1 mol 3 mol 2 mol
1 volume 3 volumes 2 volumes
144424443 14243
4 volumes 2 volumes
O aumento da presso desloca o equilbrio para a direita (menor volume), favorecendo a formao
de NH3.
b) A presso elevada desloca o equilbrio para a direita, favorecendo a produo de amnia.
O aumento da temperatura aumenta a velocidade de todas as reaes (endotrmicas e exotr-
micas). Na sntese da amnia, utiliza-se alta temperatura, pois a energia de ativao da reao
elevada. O emprego do catalisador (ferro metlico) diminui a energia de ativao da reao,
permitindo que se atinja o equilbrio em um tempo menor.
QUESTO 22 Acetileno pode sofrer reaes de adio do tipo:

O
HC CH + H3C C H2C CH
OH l
O CCH3
ll
O
acetato de vinila
A polimerizao do acetato de vinila forma o PVA, de frmula estrutural:
CH2 CH
l
O n
l
O C
l
CH3
PVA
a) Escreva a frmula estrutural do produto de adio do HCl ao acetileno.

b) Escreva a frmula estrutural da unidade bsica do polmero formado pelo cloreto de vinila (PVC).
RESOLUO: H Cl
a) HC CH + HCl C
C
H H
cloreto de vinila
b) A frmula estrutural da unidade bsica do polmero formado pelo cloreto de vinila (PVC) :
H Cl

C C

H H
n
PVC
QUESTO 23 Leia o seguinte trecho de um dilogo entre Dona Benta e seus netos, extrado de um dos memorveis
livros de Monteiro Lobato, Seres de Dona Benta:
... Toda matria cida tem a propriedade de tornar vermelho o papel de tornassol.
... A matria bsica no tem gosto cido e nunca faz o papel de tornassol ficar vermelho ...
E os sais?
Os sais so o produto da combinao dum cido com uma base. ...

E de que cor os sais deixam o tornassol?
Sempre da mesma cor. No tm nenhum efeito sobre ele. ...
a) Explique como o papel de tornassol fica vermelho em meio cido, sabendo que o equilbrio para
o indicador impregnado no papel pode ser representado como:
HIn H + + In
(vermelho) (azul)
b) Identifique uma parte do dilogo em que h um conceito qumico errado. Justifique sua resposta.
RESOLUO: a) Um meio considerado cido quando a concentrao molar de H+ maior do que a concentrao
molar de OH ([H+] [OH]). Um aumento da concentrao de H+ desloca o equilbrio para a
esquerda, aumentando a concentrao de HIn, o que evidencia a cor vermelha.
HIn H+ + In
(vermelho) (azul)
b) O conceito qumico errado est relacionado ao das solues de sais em relao cor do tor-
nassol. Existem sais que originam solues aquosas cidas, bsicas e neutras, pois podem sofrer
hidrlise.
Vejamos alguns exemplos:
KCN sal proveniente de base forte e cido fraco.
Ocorre hidrlise do nion CN.
CN + H2O HCN + OH
O meio ser bsico, e o tornassol apresentar cor azul.
Ag NO3 sal proveniente de base fraca e cido forte.
Ocorre hidrlise do ction Ag+.
Ag+ + H2O Ag OH + H+
O meio ser cido, e o tornassol apresentar cor avermelhada.
NaCl sal proveniente de base forte e cido forte.
Nesse caso, no ir ocorrer hidrlise, e o papel no mudar de cor.
QUESTO 24 Em pases de clima desfavorvel ao cultivo de cana-de-acar, o etanol sintetizado atravs da reao de
eteno com vapor de gua, a alta temperatura e alta presso. No Brasil, por outro lado, estima-se que 42 bi-
lhes de litros de etanol (4,2 10 10 L) poderiam ser produzidos anualmente a partir da cana-de-acar.
a) Determine quantas toneladas de eteno seriam necessrias para sintetizar igual volume de etanol,
supondo 100% de eficincia.
Dados: massas molares, em g/mol: eteno = 28, etanol = 46; densidade do etanol = 800 g/L.
b) Para percorrer uma distncia de 100km, um automvel consome 12,5L de etanol (217,4 mols). Su-
pondo combusto completa, calcule o nmero de mols de dixido de carbono liberado para a atmos-
fera neste percurso.
RESOLUO: a) Volume de etanol a ser produzido: 4,2 1010 L.

123
1L 800 g
d et: 800 g/L
4,2 1010 L m
m = 3360 1010g = 3,36 107 ton
Sntese do etanol:
H OH
eteno | |
CH2(g) + H2O(g)
H2C P
H2C CH2 (g)

28 g 46 g
x 3,36 107 ton
x = 2,04 107 ton de eteno
b) No percurso de 100 km so consumidos 12,5 L de etanol = 217,4 mol de etanol.
Combusto do etanol:
C2H6O(l) + 3 O2(g) 2 CO2(g) + 3 H2O(g)
1 mol 2 mol
217,4 mol y
y = 434,8 mol de CO2

QUESTO 25 Considere o seguinte arranjo experimental:
espiral
de cobre
CH3OH e O2 Produtos
gasosos
gasosos
Bico de gs
Aps forte aquecimento inicial, a espiral de cobre permanece incandescente, mesmo aps a interrupo
do aquecimento. A mistura de gases formados na reao contm vapor de gua e um composto de cheiro
penetrante.
a) Escreva a frmula estrutural e o nome do produto de cheiro penetrante, formado na oxidao par-
cial do metanol pelo oxignio do ar.
b) Explique o papel do cobre metlico e a necessidade do seu aquecimento para iniciar a reao.
RESOLUO: a) A reao apresentada pode ser equacionada como:

O

Cu(s)
CH3OH(g) + O2(g) HC + H2O(v)

H(g)
Metanal
ou
Formaldedo
b) O cobre metlico exerce papel de catalisador no processo de oxidao do metanol.

necessrio aquecer o cobre no incio do processo para que a energia de ativao da reao seja
atingida.

Comentrio
Matemtica Uma prova adequada rea de exatas, bem elaborada, abrangente e contextualizada.
Nossos cumprimentos Banca Examinadora.
Fsica Prova bem feita, com questes claras. Lamentamos, apenas, a distribuio no-eqitativa pelos
principais pontos do programa.
Qumica Mesmo com um nmero reduzido de questes (apenas seis), a prova abrangente e aborda assun-
tos importantes do programa.
Certamente deve selecionar os candidatos mais bem preparados.
Incidncia
ASSUNTO
MATEMTICA
Anlise Combinatria
Aritmtica
Equao Exponencial
Equao Polinomial
Funo do 2 grau
Geometria Analtica
Geometria do Espao
Geometria Plana
Nmeros Complexos
Trigonometria
FSICA
Cinemtica
Esttica
Trabalho e Energia
Hidrosttica
Ondulatria
Termofsica
ptica
Eletrosttica
Eletrodinmica
N DE QUESTES
1 2 3 4 5

REA DE HUMANIDADES
Histria
QUESTO 01 Meu caro Plnio, voc agiu como devia t-lo feito, examinando as causas daqueles que lhe foram delata-
dos como cristos. No se pode ter uma regra geral e fixa a este respeito. No devem ser perseguidos, mas
se forem denunciados e perseverarem, devem ser punidos.
(Carta do Imperador Trajano a Plnio, 112 d.C.)
Baseando-se no texto, responda.
a) Cite um tipo de punio dada aos cristos nessa poca.
b) Por que os cristos eram perseguidos?
RESOLUO: a) As punies mais comuns eram o martrio na cruz e o sacrifcio pblico no circo.
b) Os cristo devotavam-se ao pacifismo, contrariando o militarismo da sociedade romana. Eram vistos
como opositores da escravido, um dos pilares da sustentao econmico-social do Imprio, e recu-
savam-se a aceitar a divindade do imperador, negando, portanto, um dos aspectos cvicos do Estado.
QUESTO 02 Observe a ilustrao e responda.
A Avareza. Iluminura de um manuscrito do sculo XV.
a) Qual a atividade econmica criticada?

b) Qual era a mais importante e maior riqueza da poca?
RESOLUO: a) A iluminura representa uma crtica da Igreja acumulao de riqueza decorrente da atividade comer-
cial, como, por exemplo, a atividade bancria (que possibilita a prtica da usura).
b) A poca assistiu ao desenvolvimento do comrcio, que se juntou explorao da terra como fonte de
riqueza.
QUESTO 03 Leia os versos e responda.

A el-Rei Dom Manuel
Epitfio
Esta pequena pedra encobre, e encerra
O grande Rei Manuel, amor do povo;
Que dilatou seu nome em toda a terra.
E descobriu ao mundo um mundo novo.

Feliz em paz, sempre feliz na guerra.
Que nunca a seu intento achou estorvo.
Governou santamente no Ocidente,
Donde venceu, e deu leis ao Oriente.
(Pero de Andrade Caminha, Poesias.)
a) A qual sculo se refere esta poesia?

b) Sobre quais regies do Ocidente reinou D. Manuel?
RESOLUO: a) A poesia refere-se aos ltimos anos do sculo XV e s duas primeiras dcadas do sculo XVI (D. Ma-
noel I reinou de 1495 a 1521).
b) D. Manoel I reinou, no Ocidente, sobre Portugal, Brasil, ilhas atlnticas e regies do litoral africano.
QUESTO 04 Vi tambm as coisas que trouxeram ao rei, do novo pas do ouro: um sol todo em ouro medindo uma
toesa de largura; do mesmo modo, uma lua toda de prata e igualmente grande; tambm dois gabinetes
repletos de armaduras idnticas e toda sorte de armas por eles usadas, escudos, bombardas, armas de
defesa espantosas, vestimentas curiosas (...).
(Albert Drer, pintor alemo, 1471-1528.)
As pessoas (...) tanto homens quanto mulheres, andam nuas assim como suas mes as pariram, exceto
algumas das mulheres que cobrem suas partes com uma nica folha de grama ou tira de algodo (...).
Eles no possuem armas, exceto varas de cana cortadas (...), e tem receio de us-las (...); so tratveis e
generosos com o que possuem (...). Entregavam o que quer que possuam, jamais recusando qualquer
coisa que lhes fosse pedida (...).
(Trecho da Carta de Cristvo Colombo, de 15 de fevereiro de 1493.)
Os textos referem-se aos habitantes da Amrica na poca dos descobrimentos.

a) D dois exemplos de grupos indgenas que podem ser identificados com os textos.
b) Por que os dois relatos so diferentes?
RESOLUO: a) O primeiro texto faz referncias a objetos produzidos pelas altas culturas pr-colombianas por exem-
plo, os incas, na Cordilheira dos Andes. O texto de Colombo descreve as sociedades tribais da Amrica
Central insular por exemplo, os carabas.
b) No primeiro relato, o pintor alemo Albrecht Drer descreve objetos indgenas, obtidos pelo saque
da Amrica, sem deixar de manifestar seu espanto e sua preocupao com a plasticidade deles.
No segundo relato, Colombo descreve os nativos como primitivos, desarmados e dispostos a entre-
gar o que possuam. A viso do conquistador expressa-se em conjunto com a viso utpica, de quem
encontrou um paraso terrestre.
QUESTO 05 Este Estado do Brasil tem gente, os mercadores, que trazem do Reino as suas mercadorias a vender
a esta terra e comutar por acares, do que tiram muito proveito.
(Dilogos das grandezas do Brasil, 1618.)
Baseando-se no trecho, responda.
a) Como era realizado o comrcio do Brasil Colnia?
b) Alm dos mercadores, qual outra camada social era beneficiada na colnia brasileira?
RESOLUO: a) Com a poltica do sistema colonial mercantilista aplicada pela Coroa portuguesa durante a Idade Mo-
derna, o comrcio internacional da colnia era monopolizado pelo Estado metropolitano e por sua bur-
guesia mercantil.
Dessa forma, tanto o Estado como os grupos empresariais manipulavam os preos de compra e
venda, sempre em benefcio do Reino.
b) A camada dominante colonial, formada por grandes proprietrios de terras e de escravos, apropria-
va-se da maior parte da renda gerada pela atividade agroexportadora.
QUESTO 06 Se a economia do mundo do sculo XIX foi formada principalmente sob influncia da revoluo indus-
trial britnica, sua poltica e ideologia foram formadas fundamentalmente pela Revoluo Francesa.
(Hobsbawm, E. J., A Era das Revolues, 1789-1848.)
Aps a leitura do texto, responda.
a) Por que o autor denomina o perodo de 1789 a 1848 de Era das revolues?
b) Em relao Amrica Latina, como se manifestou a dupla revoluo apontada pelo autor?

RESOLUO: a) Porque o perodo representa o fim do Antigo Regime em razo da dupla revoluo: a Revoluo Fran-
cesa, na Frana, e a Industrial, na Inglaterra, que marcaram uma nova concepo poltica e econ-
mica fundamentada no liberalismo.
b) Os movimentos emancipacionistas foram influenciados pelas idias liberais da ilustrao, enquan-
to a Revoluo Industrial tornou o Pacto Colonial incompatvel com as necessidades de mercado e
matria-prima do sculo XIX.
QUESTO 07 Consulte os dados da tabela e responda.
Escravos importados da frica para o Brasil.

ANO N DE ESCRAVOS IMPORTADOS
1849 54.000
1850 23.000
1851 3.000
1852 700
Fonte: Caio Prado Jnior. Histria econmica do Brasil.
a) A que se deve a diminuio do nmero de escravos a partir de 1850?

b) D uma conseqncia da diminuio da importao de escravos.
RESOLUO: a) A importao de escravos da frica para o Brasil diminuiu a partir de 1850 devido aprovao da Lei
Eusbio de Queirs, que ps fim ao trfico negreiro.
b) A diminuio de importao de escravos gerou uma crise de mo-de-obra nos cafezais no decorrer da
segunda metade do sculo XIX. Essa crise foi solucionada por meio da imigrao europia e do tr-
fico interno de escravos.
Obs.: outra conseqncia que poderia ser apontada o surto industrial ocorrido na segunda metade
do sculo XIX.
QUESTO 08 Vrios movimentos sociais ocorridos no Brasil tm sido provocados por problemas ligados luta pela terra.
a) Na atualidade, qual o movimento mais expressivo envolvido com a questo da terra?
b) Indique o movimento mais significativo, ligado religiosidade e ao misticismo, ocorrido no sul do pas,
na dcada de 1910.
RESOLUO: a) A organizao de maior expressividade o Movimento dos Trabalhadores Sem-Terra (MST).

b) Foi a Guerra de Contestado (1912-1916), ocorrida numa regio disputada por Santa Catarina e
Paran.
QUESTO 09 A consolidao das Leis do Trabalho (CLT), criada em 1943, reunia toda a legislao trabalhista existente
no pas e foi uma das principais marcas do trabalhismo getulista.
a) Como denominado, pelos historiadores, esse perodo?
b) Cite um acontecimento internacional dessa poca.
RESOLUO: a) O perodo refere-se ao chamado Estado Novo, correspondendo aos anos de 1937 a 1945.
b) O mais destacado acontecimento internacional do perodo foi a Segunda Guerra Mundial, ocorrida
entre 1939 e 1945.
QUESTO 10 Aps a Segunda Guerra Mundial, os afrikaaners (brancos de origem holandesa) oficializaram o apartheid
na frica do Sul, provocando com isto forte resistncia interna tanto de negros quanto de parcela de brancos.
a) Alm dos afrikaaners, qual a nacionalidade predominante na populao branca da frica do Sul?
b) O que significou o apartheid?
RESOLUO: a) Alm dos afrikaners, brancos de origem holandesa, existiam os anglos, brancos de origem inglesa.
b) Na frica do Sul, o apartheid se constituiu numa legislao segregacionista que discriminava a popu-
lao no-branca, no lhe dando o direito de cidadania. Essa poltica segregacionista foi oficializada
por meio de uma constituio, a de 1948.

Geografia
QUESTO 11 Analise a representao esquemtica das 1950 1990
atividades econmicas desenvolvidas na
regio do Mar de Aral, na sia Central,
nos anos de 1950 e 1990, e responda.
Mar de Mar de
Rio
a) Quais as principais atividades econ- Aral Aral
Sy
rD
micas ali desenvolvidas em 1950?
ari
b) Identifique as principais modifica-
a
es espaciais ocorridas aps quaren-
ta anos.
Rio
Am
uD
ari
a
Zona de pesca Espao desertificado
Exportao de pescado Culturas alimentares irrigadas

Culturas de algodo
Exportao de algodo
Barragem
RESOLUO: a) A anlise do grfico permite afirmar que, em 1950, a regio do Mar de Aral era exportadora de pes-
cado, alm de desenvolver culturas alimentares irrigadas, atividades tradicionais das ex-repblicas
soviticas da sia Central.
b) A regio onde est localizado esse mar fechado possui um clima semi-rido, sendo caracterizada pelo
relevo em depresso (conhecida pelo nome de Aralo-caspiana), e ocupada por guas salgadas, fruto da
regresso marinha de eras geolgicas passadas. Nota-se que o equilbrio ecolgico foi alterado a par-
tir dos anos de 1950, quando o governo sovitico incentivou o plantio intensivo de algodo com a utili-
zao de agrotxicos e adubos qumicos, que acabaram por contaminar o solo. Para agravar a situa-
o, o governo construiu barragens que comprometeram o abastecimento do Aral, desviando as guas
para canais de irrigao das plantaes de algodo. Assim as culturas alimentares foram prejudica-
das e acabaram desaparecendo, pois o volume de gua disponvel diminuiu sensivelmente. Esses fa-
tos atuando em conjunto comprometeram a regio, que acabou sofrendo uma desertificao, acelera-
da pela evaporao das guas que no foram repostas, ampliando as salinas e fazendo que a ativida-
de pesqueira quase desaparecesse.
QUESTO 12 Segundo a FAO, o consumo de carnes no mundo, em 1998, alcanou 238 milhes de toneladas, volume
prximo ao da produo e 4,5% superior ao apresentado no ano de 1997, quando o consumo per capita
de carnes obteve uma mdia anual de 38,5 quilos. Os grficos a e b representam, respectivamente, os maio-
res importadores mundiais de carnes (1997-99) e as exportaes brasileiras de carne bovina in natura e
industrializada, no ano de 1999.
a) Maiores Importadores Mundiais de Carnes,

em milhes de toneladas
8
0
1997 1998 1999
Rssia Japo H.K./China Mxico

Fonte: USDA.

b) Exportaes Brasileiras de Carne Bovina In Natura
(1999)
2% 5%
2%
2%
3%
6% Unio Europia
Chile
Hong Kong
7% Sua
Israel
Cingapura
73% Rep. Isl. do Ir
Outros
Exportaes Brasileiras de Carne Bovina Industrializada

(1999)
2% 8%
3%
3%
Unio Europia
EUA
35% Jamaica
Porto Rico
Canad
49%
Outros
a) Descreva a participao de cada um dos maiores importadores mundiais de carne no perodo consi-
derado.
b) Identifique os principais mercados consumidores de carne bovina in natura e industrializada produ-
zidas no Brasil, comparando o resultado desta anlise com os maiores importadores mundiais de car-
ne no ano de 1999.
RESOLUO: a) Os maiores importadores mundiais de carne apresentaram, no perodo de 1997 a 1999, um comporta-
mento que, de forma geral, pode ser assim caracterizado:
1. no conjunto, esses pases importaram em 1999 uma quantidade menor que em 1997, resultado so-
bretudo da queda nas importaes realizadas pela Rssia;
2. as mudanas nas quantidades importadas pelos demais pases do grupo (Japo, H.K./China e
Mxico) foram pouco perceptveis.
b) Os principais mercados consumidores de carne bovina in natura produzida no Brasil so a Unio Eu-
ropia (73%) e o Chile (7%). Os principais mercados consumidores de carne bovina industrializada
so a Unio Europia (49%) e os Estados Unidos (35%). Baseando-se nesses dados, pode-se dizer que
o declnio de importao de carne realizada pelos maiores importadores mundiais, no perodo de 1997
a 1999, provavelmente pouco interferiu no total das exportaes brasileiras de carne (in natura ou in-
dustrializada), porque os nossos principais mercados compradores no se incluem no grupo dos maio-
res importadores mundiais.
QUESTO 13 O carbono tornou-se um dos principais detritos da civilizao industrial moderna. Cada tonelada de car-
bono despejada na atmosfera resulta em 3,7 toneladas de dixido de carbono, o gs aparentemente ino-
fensivo que se transformou em uma das principais ameaas ao futuro da humanidade.
Emisses de Carbono por Combustvel Fssil, 1950-88.
Bilhes de Toneladas
6
Pases em
5 Desenvolvi-
mento
4
Pases com
3 Economia
Centralizada
2
Pases
Industria-
1 lizados
Fonte: Oak Ridge National
Laboratory Worldwatch.
1950 1960 1970 1980 1990

Analise o grfico apresentado e responda.
a) Destaque trs perodos distintos na evoluo industrial mundial.
b) Em que tipo de economia as emisses de carbono por combustvel fssil so maiores? D dois exem-
plos de atividades humanas geradoras deste tipo de poluio atmosfrica.
RESOLUO: a) A histria da indstria iniciou-se com a chamada Primeira Revoluo Industrial, datada do final do
sculo XVIII e identificada por intenso uso do carvo para consumo energtico, desenvolvimento ma-
cio das indstrias txteis e uso da mquina a vapor.
Em 1870, iniciou-se a Segunda Revoluo Industrial, caracterizada pela inveno do motor combus-
to, pelo desenvolvimento de novas matrizes energticas para uso industrial (como a hidroeltrica e
o petrleo) e pela diversificao do parque industrial.
J a Terceira Revoluo Industrial teve incio em 1970 e esteve calcada principalmente no desenvol-
vimento tecnolgico de ponta de setores como informtica, biotecnologia, telecomunicaes e robtica.
b) As emisses de carbono por combustveis fsseis so maiores em economias de forte base urbano-in-
dustrial, com destaque para os pases desenvolvidos, como, por exemplo, os Estados Unidos da Am-
rica, maior emissor de dixido de carbono do mundo.
Como exemplos de atividades humanas geradoras deste tipo de poluio atmosfrica, pode-se destacar:
o excessivo uso dos meios de transporte que utilizam os derivados de petrleo como combustvel;
as atividades ligadas industrializao de base, como os setores siderrgico e petroqumico,
altamente dependentes de combustveis fsseis como o petrleo e o carvo;
o uso de queimadas para a produo agrcola em pases em desenvolvimento, como o Brasil.
QUESTO 14 Pesquisas recentes revelam que, nas ltimas dcadas, o meio rural brasileiro vem ganhando novas fun-
es agrcolas e no-agrcolas e oferecendo oportunidades alternativas de trabalho e renda para as fa-
mlias, reduzindo, cada vez mais, os limites entre o rural e o urbano.
a) Indique trs causas que explicam a procura por atividades no-agrcolas pela mo-de-obra residente
na zona rural.
b) Cite trs exemplos de atividades no-agrcolas desenvolvidas no meio rural, que esto atraindo esta
mo-de-obra.
RESOLUO: a) Dentre as causas que explicam a procura por atividades no-agrcolas pela mo-de-obra residente
na zona rural, destacam-se:
1. o processo histrico de concentrao fundiria, que reduz as reas de agricultura de subsistncia,
que fixava o homem na lavoura;
2. a mecanizao das atividades agrcolas;
3. o uso sazonal da mo-de-obra agrcola por parte dos grandes produtores.
b) So exemplos de atividades no-agrcolas, voltadas para atender visitantes do meio urbano e desen-
volvidas no meio rural, que esto atraindo mo-de-obra:
1. ampliao e sofisticao do lazer rural; como exemplo temos: pesca esportiva, pesqueiros, trekking,
rapel, montanhismo, rafting, etc;
2. impressionante crescimento do turismo rural, representado pela difuso de hotis-fazenda (eco-
turismo);
3. beneficiamento dos produtos agropecurios realizado nos estabelecimentos rurais.
QUESTO 15 O El Nio um importante fenmeno climtico global, decorrente do aquecimento de grandes quanti-
dades de gua do Oceano Pacfico e conseqente mudana no regime dos ventos alsios.
a) Cite duas conseqncias deste fenmeno em reas brasileiras e nos pases sul-americanos que prati-
cam a pesca comercial.
b) O que o fenmeno La Nia?
RESOLUO: a) Em anos de ocorrncia de El Nio, podemos perceber, no territrio brasileiro, trs conseqncias prin-
cipais: o aumento dos ndices de pluviosidade na regio Sul, com fortes enchentes; a elevao das
temperaturas mdias mensais no Sudeste e parte meridional do Nordeste; a diminuio da plu-
viosidade na parte oriental da Amaznia. Nos pases sul-americanos que praticam a pesca comer-
cial, em especial os da rea do Pacfico (Peru e Equador), ocorre reduo substancial do volume de pro-
duo de pescado, devido elevao da temperatura da superfcie das guas ocenicas.
b) O fenmeno de La Nia praticamente uma inverso de El Nio, ocorrendo quando as temperaturas
das guas da superfcie do Pacfico ficam abaixo das mdias consideradas normais. As suas conseqn-
cias so sentidas na sia tropical, onde a elevao das precipitaes determina grandes enchentes.
Pesquisas recentes apontam relaes entre esse fenmeno e a ocorrncia de chuvas intensas no sudes-
te da frica e na Amaznia, alm do aumento da intensidade dos ciclones na regio do Caribe.

QUESTO 16 Observe a tabela, que contm dados de contaminao da gua subterrnea em diferentes nveis de pro-
fundidade.
GUA SUBTERRNEA
Profundidade Ocorrncia de contaminao
(em metros) (em porcentagem)
de 0 a 10 56,5
de 11 a 20 20,0
de 21 a 30 6,6
Fonte: Amaral, L.A. Pesquisa Fapesp, jan/fev 2000.
a) Correlacione os dados apresentados.

b) Por que o percentual de contaminao menor na gua encontrada entre 21 e 30 metros de profun-
didade?
RESOLUO: a) Correlacionando-se os dados fornecidos pela tabela gua Subterrnea , observa-se que h uma
ntida relao entre a profundidade das guas subterrneas e o grau da sua contaminao. As cama-
das mais superficiais (0 a 10 metros) apresentam maior percentual de contaminao (56,5%), enquan-
to as camadas mais profundas (21 a 30 metros) apresentam percentual menor (6,6%).
b) Entre os agentes contaminadores, destacam-se os esgotos domsticos (devidos s fossas construdas
de maneira irregular), os agrotxicos utilizados no meio rural e os lquidos produzidos pelos depsi-
tos de lixo (chorume). A maior parte dessas formas de contaminao partem da superfcie do solo,
infiltrando-se lentamente e ficando retidas ao longo desse processo. Dependendo das caractersticas
dos solos e dos agentes contaminadores, estes podem atingir diferentes profundidades. Em conseqn-
cia disso, as camadas mais superficiais apresentam um maior grau de contaminao. J as mais pro-
fundas, menos contaminadas, sofrem principalmente com as fossas irregulares, construdas de ma-
neira inadequada.
QUESTO 17 Observe o grfico e responda.

DISPOSIO FINAL DO LIXO NOS
MUNICPIOS PAULISTAS, EM %.
77,8
56,4
50,4
25,4 21,2 28,4

18,0 18,2
4,2
97 98 99 97 98 99 97 98 99
Inadequada Controlada Adequada
Fonte: CETESB, 2000.
a) Como era a disposio final do lixo nos municpios paulistas no perodo 1997-1999?
b) Indique duas medidas que poderiam ser tomadas pelas administraes municipais para diminuir o
volume de lixo urbano depositado nos aterros.
RESOLUO: a) Como podemos observar no grfico, a disposio do lixo nos municpios paulistas tem apresentado
sensvel melhora. A forma de disposio inadequada sofreu reduo, caindo de 77,8%, no ano de
1997, para 50,4%, em 1999. A forma controlada se manteve no mesmo patamar, oscilando na casa
dos 20%. J a disposio adequada mostrou significativa evoluo, subindo de 4,2%, em 1997, para
28,4%, em 1999.
b) Entre as medidas que poderiam ser tomadas pelas administraes municipais para diminuir o volume
de lixo urbano depositado nos aterros sanitrios, que apresentam como principal problema o esgo-
tamento dos espaos fsicos, podemos citar:
Reciclagem processo de reutilizao de um produto, visando sua economia e a da energia
gasta para a sua produo. Exemplo clssico encontrado no Brasil o caso do alumnio: uma lata
pode ser reciclada vrias vezes.
Incinerao queima dos produtos, principalmente o lixo hospitalar, em incineradores po-
derosos, com filtros retentores de gases txicos e resduos slidos.
Compostagem recuperao do lixo orgnico para a sua utilizao como adubo, muito til na
agricultura.

QUESTO 18 No mundo contemporneo, Cuba um dos ltimos pases a manter o regime socialista. Observe os grfi-
cos, expressos em milhes de dlares/ano, e responda.
I)
Quem exporta para Cuba
ESPANHA 550
VENEZUELA 430
CANAD 310
FRANA 259
MXICO 250
ITLIA 190
II)
Quem importa de Cuba
RSSIA 430
HOLANDA 250
CANAD 220
ESPANHA 130
CHINA 94
FRANA 53
III)
Quem mais investe
CANAD 600
MXICO 450
ITLIA 390
ESPANHA 100
INGLATERRA 50
FRANA 50
Fonte: CIA e Conselho Econmico EUA-Cuba, 2000.
a) Descreva os grficos I e II. Identifique a grande potncia mundial ausente, justificando sua resposta.
b) Compare os dados relativos ao Canad nos grficos I, II e III. Utilizando seus conhecimentos, indique
o setor que recebe o maior volume de recursos estrangeiros em Cuba, na atualidade.
RESOLUO: a) Os dois grficos apresentam dados econmicos expressos em milhes de dlares/ano. O grfico I traz
os maiores exportadores para Cuba, dispondo-os em ordem decrescente: Espanha, Venezuela, Cana-
d, Frana, Mxico e Itlia.
O grfico II destaca os pases que mais importam de Cuba, mostrando-os em ordem decrescente:
Rssia, Holanda, Canad, Espanha, China e Frana.
A grande potncia mundial ausente nos dois grficos so os Estados Unidos, que decretaram desde
1962 o bloqueio econmico e poltico a Cuba, motivados pela adeso desse pas ao regime comunista,
o que impediu as relaes comerciais oficiais entre essas duas naes.
b) Comparando-se os dados relativos ao Canad, nota-se que ele o 3 pas que mais exporta para Cuba,
o 3 que mais importa produtos cubanos e o que mais investe nessa nao.
Na atualidade, o setor econmico cubano que recebe o maior volume de recursos estrangeiros o tu-
rismo. Essa atividade econmica foi muito incentivada pelo governo de Fidel a partir da dcada de
1990, quando j no dispunha mais da ajuda econmica sovitica e apresentava intensa queda nas
exportaes. Concomitantemente houve grande aumento do valor dos produtos importados, sendo
exemplo disso o petrleo, antes fornecido a baixos preos pela URSS.
Essa situao econmica tornou deficitria a balana comercial cubana, o que levou o governo a inves-
tir no turismo como forma de superar a crise, facilitando a entrada de dlares no pas.

QUESTO 19 Os dados apresentados a seguir correspondem aos resultados obtidos em pesquisa realizada nos Pro-
jetos de Assentamentos Oficiais das vrias regies brasileiras pela Confederao Nacional da Agricul-
tura (CNA), no ano de 1996.
ASSENTAMENTOS DA REFORMA AGRRIA NO BRASIL. USURIOS DE VE-

CULOS, MQUINAS E EQUIPAMENTOS MECNICOS NA PRODUO AGRCOLA
OU PECURIA, EM PORCENTAGEM (1996).
Veculos, Mquinas e Porcentagem
Equipamentos Mecnicos de Usurios
Trator 17,0
Grade 3,0
Forrageira 3,0
Moto-bomba 3,0
Trilhadeira 2,0
Colheitadeira 2,0
Plantadeira 2,0
Moto-serra 2,0
Pulverizador 2,0
Distribuidor de calcrio/adubo 2,0
Motor de ralar farinha 1,0
P de pato 1,0
Arado manual 1,0
Carreto 1,0
Semeadeira 1,0
Triturador 1,0
Debulhador de milho 1,0
Outros (com citao igual ou inferior a 0,5%) 5,0
Nenhum equipamento 50,0
Total 100,0
FREQNCIA DE USO DE PRODUTOS NORMALMENTE

EMPREGADOS EM ATIVIDADE DE AGROPECURIA, EM PORCENTAGEM.
Sementes selecionadas 33 31 36
Adubo/fertilizante 25 20 55
Herbicidas 18 18 64
Inseticidas (veneno) 38 21 41
Vacinas/Med. veterinrios 63 16 21
Sal mineral 47 12 41
Calcrio 21 14 65
Raes 16 20 64
0 20 40 60 80 100
Utiliza sempre que precisa.
Utiliza algumas vezes, mas nem sempre que precisa.
No utiliza.
a) Com base nos dados da tabela, o que se pode concluir quanto ao uso de veculos, mquinas e equipa-
mentos agrcolas nos projetos de assentamentos, no Brasil?
b) Considerando as informaes do grfico, o que se pode inferir sobre a produtividade agrcola destas
reas? Justifique sua resposta.
RESOLUO: a) Pode-se concluir que a adoo de insumos agrcolas nos projetos de assentamentos ocorre de forma
irregular, uma vez que grande parte destas glebas utiliza poucos veculos e equipamentos mecni-
cos, destacando-se apenas o uso de tratores (17% de usurios). Alm disso, observa-se que 50% des-
ses assentamentos no tm nenhuma mquina disponvel para desenvolver produes futuras com
maior rentabilidade.
b) Pode-se inferir que a produtividade agrcola dessas reas irregular, uma vez que so poucos os as-
sentamentos rurais que utilizam sementes selecionadas, adubos, herbicidas e inseticidas. Dessa
forma, a rentabilidade dessas glebas ficar comprometida. J em relao atividade pecuria, obser-
va-se certo cuidado no uso de vacinas para minimizar a ao de doenas que possam prejudicar a
qualidade do gado. Outro aspecto interessante a maior utilizao de sal mineral, importante recur-
so que auxilia a engorda dos animais.

Lngua Portuguesa
INSTRUO: As questes de nmeros 20 a 25 tomam por base um fragmento do poema Em Defesa
da Lngua, do poeta neoclssico portugus Filinto Elsio (1734-1819), uma passagem de
um texto em prosa do poeta simbolista brasileiro Cruz e Sousa (1861-1898) e uma passa-
gem de um texto em prosa do poeta modernista brasileiro Tasso da Silveira (1895-1968).
Em Defesa da Lngua
Lede, que tempo, os clssicos honrados;
Herdai seus bens, herdai essas conquistas,
Que em reinos dos romanos e dos gregos
Com indefesso estudo conseguiram.
05 Vereis ento que garbo, que facndia
Orna o verso gentil, quanto sem eles
delambido e peco o pobre verso.
.......................................................
Abra-se a antiga, veneranda fonte
Dos genunos clssicos e soltem-se
10 As correntes da antiga, s linguagem.
Rompam-se as minas gregas e latinas
(No cesso de o dizer, porque urgente);
Cavemos a facndia, que abastea
Nossa prosa eloqente e culto verso.
15 Sacudamos das falas, dos escritos
Toda a frase estrangeira e frandulagem
Dessa tinha, que comichona afeia
O gesto airoso do idioma luso.
Quero dar, que em francs hajam formosas
20 Expresses, curtas frases elegantes;
Mas ndoles difrentes tm as lnguas;
Nem toda a frase em toda a lngua ajusta.
Ponde um belo nariz, alvo de neve,
Numa formosa cara trigueirinha
25 (Trigueiras h, que s louras se avantajam):
O nariz alvo, no moreno rosto,
Tanto no beleza, que defeito.
Nunca nariz francs na lusa cara,
Que filha da latina, e s latinas
30 Feies lhe quadram. So feies parentas.
In: ELSIO, Filinto. Poesias. Lisboa: Livraria S da Costa-Editora, 1941, p. 44 e 51.
O Estilo
O estilo o sol da escrita. D-lhe eterna palpitao, eterna vida. Cada palavra como que um teci-
do do organismo do perodo. No estilo h todas as gradaes da luz, toda a escala dos sons.
O escritor psiclogo, miniaturista, pintor gradua a luz, tonaliza, esbate e esfuminha os longes
da paisagem.
O princpio fundamental da Arte vem da Natureza, porque um artista faz-se da Natureza.
Toda a fora e toda a profundidade do estilo est em saber apertar a frase no pulso, dom-la, no
a deixar disparar pelos meandros da escrita.
O vocbulo pode ser msica ou pode ser trovo, conforme o caso. A palavra tem a sua anatomia; e
preciso uma rara percepo esttica, uma nitidez visual, olfativa, palatal e acstica, apuradssima, para
a exatido da cor, da forma e para a sensao do som e do sabor da palavra.
In: CRUZ E SOUSA. Obra completa. Outras evocaes. Rio de Janeiro: Aguilar, 1961, p. 677-8.
Tcnicas
A tcnica artstica, incluindo a literatura, se constitui, de comeo, de um conjunto de normas objeti-
vas, extradas da longa experincia, do trato milenrio com os materiais mais diversos. Depois que se in-
tegra na conscincia e no instinto, na inteligncia e nos nervos do artista, sofre profunda transfigurao.
O artista assimilou-a totalmente, o que significa que a transformou, a essa tcnica, em si mesmo. Quase
se poderia dizer que substituiu essa tcnica por outra que, tendo nascido embora da primeira, a tcnica
personalssima, seu instrumento de comunicao e de transfigurao da matria. S a adquiriu seu ges-

to criador a autonomia necessria, a fora imperativa com que ele se assenhoreia do mistrio da beleza
para transfundi-lo em formas no mrmore, na linha, no colorido, na linguagem.
A tcnica de cada artista fica sendo, desta maneira, no um processo, um elemento exterior, mas a
substncia mesma de sua originalidade. Intil lembrar que tal personalssima tcnica se gera do encon-
tro da luta do artista com o material que trabalha.
In: SILVEIRA, Tasso da. Dilogo com as razes (jornal de
fim de caminhada). Salvador: Edies GRD-INL, 1971, p. 23.
QUESTO 20 Os trs fragmentos dados, embora escritos por trs poetas de perodos diferentes e abordando temas dis-
tintos, revelam bastante afinidade. Com base nesta observao, releia-os e, a seguir,
a) indique uma identidade entre os trs textos, no que diz respeito temtica abordada;
b) sintetize o principal conselho dado por Filinto Elsio, em consonncia com a potica do Neoclas-
sicismo, para que um poeta consiga escrever bem.
RESOLUO: a) Os trs textos abordam o tema da prpria comunicao artstica por meio da lngua escrita, enfati-
zando a funo metalingstica da linguagem. O de Filinto Elsio, depois de propor um estilo ade-
quado a seu tempo, discorre sobre a necessidade de preservao da pureza do idioma portugus, re-
cusando a incluso de sugestes estrangeiras. O de Cruz e Sousa disserta sobre a noo de estilo,
entendido como categoria diferenciadora de um indivduo ou de uma poca, sem deixar de caracte-
rizar a escrita simbolista. J o de Tasso da Silveira investiga os componentes tcnicos por meio dos
quais se atinge a expresso depurada de um artista diante da tradio.
b) Filinto Elsio recomenda ( mocidade portuguesa de seu tempo) a leitura dos clssicos greco-latinos,
entendidos como fonte de genuno estilo e digno modelo de imitao. Esse o pressuposto bsico da
esttica neoclssica ou rcade, dominante na segunda metade do sculo XVIII (Setecentismo).
QUESTO 21 Quando um jornalista diz Edmundo foi um leo em campo, serviu-se de uma metfora: a palavra leo,
com base numa relao analgica ou de semelhana, foi empregada, segundo se diz tradicionalmente, em
sentido figurado. Uma amplificao desse procedimento consiste na alegoria, isto , no uso de uma s-
rie de metforas concatenadas sinttica e semanticamente. A possvel cassao de um poltico desonesto
pode ser assim relatada, alegoricamente: Esse homem pblico navega em mar tempestuoso e seu barco
pode naufragar antes mesmo de avistar o porto. Fundamentando-se nestes conceitos e exemplos,
a) aponte a metfora que ocorre na primeira frase do texto de Cruz e Sousa;
b) identifique e explique a alegoria utilizada por Filinto Elsio ao se referir influncia da lngua
francesa sobre textos de escritores portugueses.
RESOLUO: a) A primeira frase do texto de Cruz e Sousa , toda ela, uma metfora: O estilo o sol da escrita. O
perodo estabelece uma relao de similaridade entre o sol e o estilo. Assim como o sol confere vida
e brilho natureza, o estilo deve faz-lo em relao escrita.
b) Filinto Elsio estabelece relaes de similaridade entre as lnguas e as pessoas. A alegoria se constri
por meio da concatenao de uma srie de metforas que associam a ndole, as feies e os nari-
zes das pessoas s lnguas francesa e portuguesa. A essncia da alegoria clara defesa do purismo
lingstico consiste no paralelo entre a unidade da lngua e a coerncia de um retrato: assim como
uma mulher morena deve ter nariz alvo, a lngua ptria no deve incluir estrangeirismos.
QUESTO 22 Ao abordar o estilo em literatura, Cruz e Sousa acaba conceituando-o com base em alguns pressupostos
da prpria potica do Simbolismo. Com base nesta observao,
a) aponte um fundamento do movimento simbolista presente na argumentao do poeta;
b) interprete, em funo do contexto, o que quer dizer o poeta com a frase: O escritor psiclogo, minia-
turista, pintor gradua a luz, tonaliza, esbate e esfuminha os longes da paisagem.
RESOLUO: a) Cruz e Sousa defende alguns pressupostos do Simbolismo, como:

cromatismo: gradaes da luz, exatido da cor;
musicalidade: O vocbulo pode ser msica, a sensao do som;
intensidade verbal: D-lhe eterna palpitao, eterna vida, toda a profundidade do estilo est
em saber apertar a frase no pulso;
sinestesia: uma nitidez visual, olfativa, palatal e acstica.
b) Segundo Cruz e Sousa, o escritor apreende a realidade externa e a interpreta, como um psiclogo, a
partir dos estados dalma envolvidos. Torna-se ento um miniaturista, atento para a expressividade
dos detalhes, e, como um pintor, passa a registrar os efeitos captados, dando-lhes matizes, tons e gra-
duaes que mais sugerem que descrevem os longes da paisagem. Em vista disso, o escritor um in-
trprete da realidade, que transfigurada artisticamente.

QUESTO 23 Os falantes e os escritores muitas vezes se servem do emprego de elementos que, mesmo desnecessrios es-
trutura da frase, porque redundantes, podem reforar, dinamizar ou enfatizar a expresso. Considerando
este comentrio, observe atentamente o terceiro perodo do fragmento de Tasso da Silveira e, a seguir,
a) demonstre, com base em elementos da estrutura da orao, que a locuo a essa tcnica redundante;
b) justifique a razo de o escritor haver empregado a preposio a antecedendo mencionada locuo.
RESOLUO: a) Na orao que a transformou, a essa tcnica, em si mesmo, temos a seguinte estrutura:
sujeito (subentendido) de transformou o artista, presente na primeira orao do perodo;
objeto direto de transformou o pronome a;
objeto indireto em si mesmo.
No contexto, o a objeto direto tem como referncia a expresso a tcnica artstica, que inicia o
fragmento. Portanto, a expresso a essa tcnica desnecessria estrutura sinttica da ora-
o, ou seja, redundante.
Sob o ponto de vista do sentido, a expresso explicita e reitera o sentido do pronome a, retoman-
do o tpico frasal do texto e afastando o risco de que o leitor associe o pronome a outras possveis
referncias, como profunda transformao.
b) A presena da preposio a diante de essa tcnica tem a finalidade de afastar a inadequada inter-
pretao desse termo como sujeito da orao, o que constituiria ambigidade. O que temos, ento,
um objeto direto pleonstico preposicionado.
QUESTO 24 Nem sempre preciso consultar um dicionrio para descobrir o significado que um vocbulo assume num
texto, j que tal significado pode ser depreendido de elementos contextuais. Considerando este fato,
a) aponte o significado da palavra trigueiro, que se depreende do texto de Filinto Elsio.
b) demonstre como os elementos contextuais nos fazem chegar a tal significado.
RESOLUO: a) A palavra trigueiro, que no texto aparece sob as formas trigueirinha e trigueiras, significa moreno.
b) Partindo da tese as lnguas tm ndoles diferentes, o eu potico assume o ponto de vista de que Nem
toda a frase em toda a lngua ajusta, defendendo-o com o argumento de comparao por oposio
Ponde um belo nariz, alvo de neve,
Numa formosa cara trigueirinha
(Trigueiras h, que s louras se avantajam):
O nariz alvo, no moreno rosto
com que chega concluso de que
Tanto no beleza, que defeito.
Um belo nariz (alvo como a neve) no se ajusta a um rosto moreno, isto , no um trao de beleza,
mas um indicador de defeito.
Por esse jogo de contrastes, conclui-se que trigueiro se ope a alvo.
QUESTO 25 Embora abordem em seus textos questes distintas o estilo e a tcnica algumas das concluses a
que chegam Cruz e Sousa e Tasso da Silveira esto muito prximas, como se observa ao compararmos o
que diz Cruz e Sousa no quarto pargrafo da passagem citada e Tasso da Silveira na ltima frase do
trecho mencionado. Com base neste comentrio,
a) aponte o que h de comum entre essas frases dos dois escritores, com relao criao artstica;
b) tomando por referncia que, usualmente, o conceito de estilo relacionado ao que h de mais pes-
soal, mais individual na obra de um artista, enquanto o conceito de tcnica, tambm usualmente,
traduz a idia de procedimentos de domnio coletivo aprendidos pelo artista, explique como o texto de
Tasso da Silveira consegue fazer uma aproximao entre esses dois conceitos.
RESOLUO: a) O que h de comum entre as passagens citadas de Cruz e Sousa e de Tasso da Silveira a observa-
o de que a criao artstica implica um intenso trabalho com sua matria-prima. Ambos os autores
entendem esse trabalho como uma espcie de luta do artista com os elementos tcnicos constituintes
do material de sua arte. No caso da literatura, o artista deve manter o controle sobre os elementos
da linguagem verbal, sem se deixar levar por ela.
b) Tasso da Silveira assinala que o trabalho do artista pressupe, em primeiro lugar, o esforo para
aprender e dominar um conjunto de normas [tcnicas] objetivas, que integra uma vasta tradio
(patrimnio coletivo). Quando isso acontece, a tcnica se torna uma espcie de segunda natureza, ou
melhor, o artista a transforma em si mesmo. Nesse momento, a tcnica coletiva substituda pela
tcnica personalssima, que seria a substncia mesma de sua [do artista] originalidade. A idia
de Tasso a de que o domnio da tcnica pressuposto para o surgimento de um estilo, noo chama-
da por ele de tcnica personalssima.

Comentrio
Histria Histria do Brasil
Para uma prova especfica, que visa a selecionar alunos na rea de Humanas, as questes de His-
tria do Brasil so extremamente pueris.
Apesar de os temas abordados serem significativos, a elaborao das questes demasiadamente
simples. As respostas exigidas no podem avaliar com rigor alunos bem preparados, nivelando todos
por baixo.
Histria Geral
A prova de Histria Geral apresentou 5 questes simples, sem problematizar nos enunciados e
muito menos relacionar os questionamentos sobre assuntos histricos com temas e problemas da con-
temporaneidade. As perguntas dirigiram-se para tradicionais contedos da programao, exigindo ba-
sicamente seus aspectos mais gerais.
Geografia elogivel a escolha de temas modernos, de grande importncia para a compreenso da realidade
atual e adequados para verificar a capacidade crtica dos vestibulandos. De forma geral, a prova foi bem
elaborada, rica em grficos e tabelas, mas sem nenhum mapa, o que no mnimo parece estranho em
um exame de geografia. A maior parte das questes no apresentou grandes dificuldades, mas em geral
foi muito trabalhosa, o que pode ter prejudicado a resoluo do restante da prova.
Lngua Esta prova da VUNESP exemplar sob vrios aspectos, a comear pela boa seleo de textos. Mas se-
Portuguesa leo de bons textos no garante, por si s, uma boa prova: preciso saber relacion-los entre si e apreen-
der adequadamente semelhanas e diferenas entre eles, o que foi plenamente realizado neste exame.
Alm disso, as questes foram elaboradas com o propsito de avaliar competncias efetivamente
indicadoras de bom desempenho lingstico, dentre as quais se destaca a capacidade de apreender sig-
nificados e compreender relaes estabelecidas entre textos.
Com base em trs fragmentos de pocas diferentes (um neoclssico, um simbolista e outro moderno),
a Banca revelou dinmica concepo do ensino de literatura, pois, alm de testar a capacidade de ler tex-
tos clssicos, privilegiou igualmente a aptido de apreender textos dos sculos XIX e XX. Unificados pela
eleio temtica (metalinguagem) e pela natureza discursiva (dissertao), divergiam quanto organi-
zao rtmica, pois dois se organizam em prosa e um, em versos.
Embora tenham cobrado noes de estilos literrios, as questes concentraram-se em aspectos de
construo do sentido, exigindo o domnio de processos e estruturas.
Incidncia
ASSUNTO
HISTRIA
Antigidade
Idade Mdia
Idade Moderna
Idade Contempornea
GEOGRAFIA DO BRASIL
Aspectos Econmicos
Problemas Ambientais
GEOGRAFIA GERAL
Problemas Ambientais
Geopoltica
N DE QUESTES
1 2 3 4 5

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a prova de

RESOLUO: a) Genoma o conjunto de genes de um organismo. A identificao do material gentico da bac-

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RESOLUO: a) So os porferos e os celenterados.

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4 UNESP/2001 ANGLO VESTIBULARES

RESOLUO: a) Titulao do NaCl:

densidade do NaCl(aq): 1 g/mL = 1000 g/L

1 mol AgCl 143,4 g

nAgCl = 2 103 mol m = 0,287 g

UNESP/2001 ANGLO VESTIBULARES 5

RESOLUO: a) C6H12O6(aq) + 6 O2(g) 6 CO2(g) + 6 H2O(l)

QUESTO 14 Raes militares de emergncia so fornecidas em embalagens de plstico aluminizado, contendo

RESOLUO: a) Mg(s) + 2 H2O(l) Mg (OH)2 (s) + H2 (g) H = ?

6 UNESP/2001 ANGLO VESTIBULARES

UNESP/2001 ANGLO VESTIBULARES 7

Logo, o nico produto formado ser:

8 UNESP/2001 ANGLO VESTIBULARES

QUESTO 18 Um peixinho de massa 50 g est flutuando em repouso no interior de um aqurio.

b) Utilizando-se o teorema do impulso:

UNESP/2001 ANGLO VESTIBULARES 9

0 336 000 796 000 Q (J)

10 UNESP/2001 ANGLO VESTIBULARES

Cor vermelha laranja amarela verde azul violeta

UNESP/2001 ANGLO VESTIBULARES 11

RESOLUO: a) Devemos escolher, sem importar a ordem, 2 enfermeiros entre 5.

(0, 0) 40 massa (g)

Baseado nos dados do grfico, determine:

12 UNESP/2001 ANGLO VESTIBULARES

UNESP/2001 ANGLO VESTIBULARES 13

VUNESP/2001 ANGLO VESTIBULARES 1

RESOLUO: A firma oferecer 4 minicursos de informtica e 6 minicursos de outros assuntos.

RESOLUO: a) 200 2 120 2

14 UNESP/2001 ANGLO VESTIBULARES

QUESTO 04 Considere os nmeros complexos

RESOLUO: a) Temos o sistema:

QUESTO 06 Dada a reta r de equao 4x + 2y + 5 = 0 e o ponto P = (2, 1), determine

RESOLUO: a) Escrevendo na forma reduzida a equao dada, temos:

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RESOLUO: a) log 8 = log 23

16 UNESP/2001 ANGLO VESTIBULARES

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O mvel 1 desloca-se at parar:

QUESTO 12 As figuras a seguir representam esquematicamente, esquerda, um abridor de garrafas e, direita,

18 UNESP/2001 ANGLO VESTIBULARES

Fp = fora exercida pela pessoa sobre o abridor

RESOLUO: a) Admitindo-se nesta soluo que:

Movimento antes do choque:

v1 = 2gh A = 10 m / s (velocidade imediatamente antes do choque).

Movimento depois do choque:

v2 = 2gh B = 6, 0 m / s (velocidade imediatamente aps o choque).

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a) Qual a massa desse recipiente?

RESOLUO: a) Como o corpo est em repouso: E

20 UNESP/2001 ANGLO VESTIBULARES

Nvel de intensidade (dB)

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22 UNESP/2001 ANGLO VESTIBULARES

Determine a leitura desses medidores:

RESOLUO: a) Supondo a situao ideal, teremos:

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RESOLUO: a) Clculo da massa de ouro:

197 g 2 1020 tomos