Estatistica Aplicada

SEMANA 01
Sumrio
Introduo.................................................................................................3
Estudo de potncia....................................................................................4
Estudo de radiciao.................................................................................5
Diviso de radicais....................................................................................6
Estudo de fraes.....................................................................................6
Razo........................................................................................................8
Termos de uma razo................................................................................9
Razes inversas........................................................................................9
Razes equivalentes...............................................................................10
Razes entre grandezas de mesma espcie.......................................... 11
Razes entre grandezas de espcies diferentes.................................... 11
Pratique...................................................................................................12
Proporo................................................................................................12
Elementos de uma proporo.................................................................13
Propriedade fundamental das propores..............................................13
Aplicao da propriedade fundamental...................................................14
Pratique...................................................................................................14
2
Introduo
Ol, alunos!
Sejam bem-vindos ao componente Estatstica Aplicada ao Servio de Segurana e Sade no

Trabalho!
Ao longo de nossas semanas de estudos, iremos rever e desenvolver conhecimentos de mate-

mtica bsica e fundamentos de estatstica.
Tais conhecimentos sero fundamentais para a sua prtica profissional enquanto tcnico em se-
gurana do trabalho e, para facilitar o desenvolvimento da aprendizagem, nosso componente foi
organizado em trs blocos de estudos. Da seguinte forma:
Reviso de matemtica:
Unidades de medida; operaes com fraes; propriedades de potncia;
raiz; razo; porcentagem e proporo
Regra de trs simples (direita e inversa); juros simples e juros compostos
Anlise combinatria
Fundamentao e teoria de estatstica

Probabilidade; mtodo estatstico; populao e amostra; sries estats-
ticas (histricas, geogrficas, categricas, tabelas simples e de dupla
entrada)
Sries estatsticas (histricas, geogrficas, categricas, tabelas simples

e de dupla entrada); grfico estatsticos (cartesiano, barras, diagramas)
Distribuio de frequncias (clculo de frequncia nos intervalos de clas-

se)
Medidas e desvio padro, distribuio normal e binomial; interferncias

estatsticas
Aplicaes de estatstica para o TST

Lembre-se de que, diante de qualquer dificuldade, importante entrar em contato com seu tutor
EAD.
Desejo a todos um timo curso e bons estudos!
3
Estudo de potncia
4
Estudo de radiciao
As normas brasileiras NB 8R estabelecem a conveno usada tambm pelas normas italianas,
alems, russas, entre outras, em que se considera o objeto a representar envolvido por um cubo.
O objeto projetado em cada uma das seis faces do cubo e, em seguida, o cubo aberto ou
planificado, obtendo-se as seis vistas, conforme a figura abaixo:
Lembre-se de que, quando no aparece o radical, ele igual a 2. Assim, para

solucionar a questo acima, podemos escrever a potncia de base 2 da seguinte
forma:
5
Diviso de radicais
Aplicando as propriedades de radicais, temos que:
Porm, se os radicais forem diferentes, devemos reduzi-los a um mesmo ndice, para poder
realizar a operao. Observe:
Desta forma:
Estudo de fraes
Uma frao envolve a seguinte ideia: dividir algo em partes iguais. Dentre essas partes, consi-
deramos uma ou algumas, conforme o nosso interesse.
Ex.: Catariana comeu de um chocolate. Isso significa que ela dividiu o chocolate em 4 par-
tes e comeu 3 delas.
Chocolate
Adio e subtrao de fraes

Temos que analisar dois casos:
1. Denominadores iguais: para somar fraes com denominadores iguais, basta somar os nu-
meradores e conservar o denominador. Para subtrair fraes com denominadores iguais, basta
subtrair os numeradores e conservar o denominador.
6
2. Denominadores diferentes: para somar fraes com denominadores diferentes, uma so-
luo obter fraes equivalentes de denominadores iguais ao mmc dos denominadores das
fraes.
O mmc entre 5 e 2 igual a 10. Assim:
Multiplicao de fraes
Na multiplicao de nmeros fracionrios, devemos multiplicar numerador por numerador, e
denominador por denominador, assim como mostrado no exemplo abaixo:
Esse exemplo pode ser simplificado dividindo numerador e denominador por 6, assim:
Diviso das fraes

Na diviso de nmeros fracionrios, devemos multiplicar a primeira frao pelo inverso da
segunda, como mostrado no exemplo abaixo:
7
Razo
Vamos considerar um carro de corrida com 4 m de comprimento e um kart com 2 m de compri-
mento. Para comparar as medidas dos carros, basta dividir o comprimento de um deles pelo
outro.
O tamanho do carro de corrida duas vezes o tamanho do kart.

Podemos afirmar tambm que o kart tem a metade do comprimento do carro de corrida.
A comparao entre dois nmeros racionais, atravs de uma diviso, chama-se razo.
Denominamos razo entre dois nmeros a e b (b diferente de zero)
o quociente ou a:b.
A razo entre duas grandezas possui diferentes representaes. No exemplo, podemos escrever
a razo entre o carro de corrida e o kart da seguinte forma:
ou , ou 1 para 2, ou 0,5
O que significa dizer que cada metro do kart corresponde a 2 m do carro de corrida.
A palavra razo vem do latim ratio e significa diviso. Como no exemplo anterior, so diversas as
situaes em que utilizamos o conceito de razo.
Exemplos:
Dos 1.200 inscritos em um concurso, passaram 240 candidatos.

Qual a razo dos candidatos aprovados nesse concurso?
De cada 5 candidatos inscritos, 1 foi aprovado.
8
Para cada 100 convidados, 75 eram mulheres.
Qual a razo entre o nmero de mulheres e o nmero de convidados?
De cada 4 convidados, 3 eram mulheres.
Termos de uma razo

Observe a razo:
L-se a est para b ou a para b.
Na razo a:b ou o nmero a denominado antecedente, e o nmero b denominado con-

sequente. Veja o exemplo:
Leitura da razo: 3 est para 5 ou 3 para 5.
Razes inversas
Considere as razes:
Observe que o produto dessas duas razes igual a 1:
Nesse caso, podemos afirmar que as razes acima so razes inversas.
Duas razes so inversas entre si quando o produto delas igual a 1.
9
Exemplo:
Verifique que, nas razes inversas, o antecedente de uma o consequente da outra, e vice-
-versa.
Para determinar a razo inversa de uma razo dada, devemos permutar (trocar) os seus termos.
O inverso de
Razes equivalentes
Dada uma razo entre dois nmeros, obtemos uma razo equivalente da seguinte maneira:
Multiplicando ou dividindo os termos de uma razo por um mesmo nmero racional (diferente
de zero), obtemos uma razo equivalente.
Exemplos:
So razes equivalentes.
So razes equivalentes.
10
Razes entre grandezas de mesma espcie
Denomina-se razo entre grandezas de mesma espcie o quociente entre os nmeros que
expressam as medidas dessas grandezas em uma mesma unidade.
Exemplo:
Devemos determinar a razo entre as reas das superfcies dos setores A e B de uma empresa,
sabendo que o setor A possui uma rea de 162 m2 e o setor B possui uma rea de 240 m2.
O clculo da razo entre as reas do setor A e B :
Razes entre grandezas de espcies diferentes
Para encontrar a razo entre duas grandezas de espcies diferentes, determina-se o quo-
ciente entre as medidas dessas grandezas. Essa razo deve ser acompanhada da notao
que relaciona as grandezas envolvidas.
Exemplo:
Beatriz foi de So Paulo a Campinas (92 km) no seu carro. Foram gastos nesse percurso 8 litros
de combustvel. Qual a razo entre a distncia e o combustvel consumido? O que significa
essa razo?
Razo = L-se 11,5 quilmetros por litro.
Essa razo significa que, a cada litro consumido, foram percorridos 11,5 quilmetros.
11
Pratique
1. A distncia entre duas cidades em um mapa de escala 1:2000 de 8,5 cm. Qual a
distncia real entre essas duas cidades?
2000 * 8,5 = 17.000 cm
2. Uma caixa de chocolate possui 250 g de peso lquido e 300 g de peso bruto. Qual a
razo do peso lquido para o peso bruto?
3. A razo entre o comprimento da sombra e a altura de um edifcio de 2/3. Se o edif-

cio tem 12 m de altura, qual o comprimento da sombra?
2 * 12 / 3 = 8 m de comprimento.
Proporo
Observe o exemplo:
Rogerio e Claudinho passeiam com seus cachorros. Rogerio pesa 120 kg, e seu co, 40 kg.
Claudinho, por sua vez, pesa 48 kg, e seu co, 16 kg. Observe a razo entre o peso dos dois
rapazes:
Observe, agora, a razo entre o peso dos cachorros:
12
Verificamos que as duas razes so iguais. Nesse caso, podemos afirmar que a igualdade
120 / 48 = 40 / 16 uma proporo. Assim:
Proporo uma igualdade entre duas razes.
Elementos de uma proporo

Dados quatro nmeros racionais a, b, c e d, no nulos, nessa ordem, dizemos que eles formam
uma proporo quando a razo do primeiro para o segundo for igual razo do terceiro para o
quarto. Assim:
Os nmeros a, b, c e d so os termos da proporo, sendo:
Propriedade fundamental das propores

Observe as seguintes propores:
De modo geral, temos que:
13
Assim, podemos enunciar a propriedade fundamental das propores:
Em toda proporo, o produto dos meios igual ao produto dos extremos.
Aplicao da propriedade fundamental

Determine o valor de x na proporo:
Pratique
Resolva as seguintes propores:
14
15
SEMANA 02
Sumrio
Regra de trs simples...............................................................................3
Vamos praticar?........................................................................................5
Porcentagem.............................................................................................5
Razo centesimal......................................................................................6
2
Regra de trs simples
Regra de trs simples um processo prtico para resolver problemas que envolvam quatro va-
lores, dos quais conhecemos apenas trs. Devemos, portanto, determinar um valor a partir dos
trs j conhecidos.
Exemplo 1: com uma rea de absoro de raios solares de 1,2 m2, um equipamento com motor
movido a energia solar consegue produzir 400 w por hora de energia. Aumentando essa rea
para 1,5 m2, qual ser a energia produzida?
Soluo:
Identificao do tipo de relao:
Inicialmente, colocamos uma seta para baixo na coluna que contm o x (segunda coluna).
Observe que, aumentando a rea de absoro, a energia solar aumenta.
Como as palavras correspondem (aumentando aumenta), podemos afirmar

que as grandezas so diretamente proporcionais. Assim sendo, colocamos uma
outra seta no mesmo sentido (para baixo) na primeira coluna.
Montando a proporo e resolvendo a equao temos:
Logo, a energia produzida ser de 500 Wh.
3
Exemplo 2: um trem, deslocando-se a uma velocidade mdia de 400 km/h, faz um determinado
percurso em 3 horas. Em quanto tempo faria esse mesmo percurso, se a velocidade utilizada
fosse de 480 km/h?
Soluo:
Identificao do tipo de relao:
Inicialmente, colocamos uma seta para baixo na coluna que contm o x (2 coluna).
Observe que, aumentando a velocidade, o tempo do percurso diminui.
Como as palavras so contrrias (aumentando diminui), podemos afirmar que

as grandezas so inversamente proporcionais. Assim sendo, colocamos uma
outra seta no sentido contrrio (para cima) na primeira coluna.
Montando a proporo e resolvendo a equao temos:
Logo, o tempo desse percurso seria de 2,5 horas ou 2 horas e 30 minutos.
4
Vamos praticar?
Porcentagem
frequente o uso de expresses que refletem acrscimos ou redues em preos, nmeros ou
quantidades, sempre tomando por base 100 unidades. Alguns exemplos:
5
Razo centesimal
Toda a razo que tem como consequente o nmero 100 denomina-se razo centesimal. Veja
alguns exemplos:
Podemos representar uma razo centesimal de outras formas:
As expresses 7%, 16% e 125% so chamadas de taxas centesimais ou taxas

percentuais.
Considere o seguinte problema:
Joo vendeu 50% de suas 50 aes de uma indstria. Quantas aes Joo vendeu?
Para solucionar esse problema, devemos aplicar a taxa percentual (50%) sobre o total de aes.
Logo, ele vendeu 25 aes, que representam a porcentagem procurada.
Portanto, chegamos seguinte definio:
Porcentagem o valor obtido ao aplicarmos uma taxa percentu-

al a um determinado valor.
6
Exemplos:
1. Um jogador de futebol, ao longo de um campeonato, cobrou 75 faltas, transformando em gols

8% delas. Quantos gols de falta esse jogador fez?
Portanto, o jogador fez 6 gols de falta.
2. Se eu comprei uma ao de um clube por R$ 250,00 e a revendi por R$ 300,00, qual a taxa
percentual de lucro obtida?
Montaremos uma equao onde a soma dos R$ 250,00 iniciais com a porcentagem que aumen-
tou em relao a esse valor resulte nos R$ 300,00, assim:
Portanto, a taxa percentual de lucro foi de 20%.
7
SEMANA 03
Sumrio
Anlise combinatria.................................................................................3
Permutao...............................................................................................4
Arranjo simples..........................................................................................5
Combinao simples.................................................................................6
Permutao com elementos repetidos......................................................6
Pratique.....................................................................................................7
2
Anlise combinatria
Com o clculo combinatrio, podemos contar diferentes modos de agrupar certos objetos
ou de percorrer determinados caminhos, usando maneiras sistemticas de proceder.
Por vezes, torna-se til recorrer a modelos matemticos quando a contagem direta se torna muito
demorada devido ao elevado nmero de possibilidades em uma determinada situao.
A anlise combinatria um ramo da matemtica que permite resolver problemas

nos quais se pretende escolher e organizar os objetos de um conjuto.
Este estudo, de Anlise Combinatria, teve seu incio em jogos de azar, porm, nos dias de hoje,
a base fundamental para os clculos de probabilidades, problemas de transporte, produo,
programao linear etc.
Nesta etapa de nossos estudos, iremos conhecer as ferramentas bsicas para determinar
a quantidade de conjuntos possveis, a ser formado por n elementos, de acordo com
certas regras, sem que haja a necessidade e enumerar os conjuntos um a um.
Para introduzir as ideias que esto por detrs da anlise combinatria, podemos comear com o
seguinte exemplo:
Exemplo 1
O refeitrio de uma determinada empresa oferece um cardpio especial formado por duas sopas
diferentes (S1 sopa de legumes; e S2 creme de batata), e por trs pratos principais (P1
frango assado; P2 fil a parmegiana; e P3 peixe grelhado).
De quantos modos diferentes podem ser servidas estas refeies?
Iremos chamar o conjunto das sopas de S = {S1, S2} e o conjunto dos pratos principais de P =
{P1, P2, P3}.
Uma refeio consiste em uma sopa e um prato principal, ou seja, um par (Si, Pj) formado por
um elemento do primeiro conjunto e por um elemento do segunto conjunto.
Assim, combinando as sopas com os pratos principais, teremos:
3
Tambm podemos escrever da seguinte forma:
S x P = {(S1, P1), (S1, P2), (S1, P3), (S2, P1), (S2, P2), (S2, P3)}
Permutao
Uma permutao de n objetos distintos nada mais do que o agrupamento ordenado
destes n objetos.
Assim, dados n objetos distintos, h n! modos diferentes de orden-los.
importante destacar que o smbolo !, ao lado de quaisquer nmeros, significa

a seguinte operao:
1! = 1
2! = 1 * 2 = 2
3! = 1 * 2 * 3 = 6
12! = 1 * 2 * 3 * 4 * 5 * 6 * 7 * 8 * 9 * 10 * 11 * 12 = 479.001.600
Ou seja, o smbolo !, ao lado de um nmero, significa que devemos multiplicar todos

os elementos, em ordem crescente, at o prprio nmero.
Exemplo:
De quantas formas diferentes podemos ordenar as letras a, b, c e d?

Resposta: como h 4 elementos, teremos 4!.
4! = 1 * 2 * 3 * 4 = 24
4
Caractersticas bsicas da permutao:
todos os elementos so distintos;
queremos organizar todos os elementos;
interessa a ordem destes elementos, ou seja, a ordem faz diferena.
Arranjo simples
Chamamos de arranjo simples quando possumos n elementos e desejamos orden-los
em grupos de tamanho p, onde a ordem formada por cada elemento dentro do grupo
relevante.
Exemplo:
Em uma determinada empresa, necessrio trocar a senha de acesso ao sistema a cada 30

dias, e essa senha deve sempre ser formada por 5 letras distintas do nosso alfabeto. Sabendo
que o alfabeto possui 26 letras, quantas senhas podemos formar?
n = 26 letras do alfabeto (todos os elementos que possuo)
p = 5 (quantidade de elementos que desejo organizar)
Assim:
Caractersticas do arranjo simples:
queremos organizar p de n elementos;
sequncias diferentes significam arranjos diferentes, ou seja, a ordem

importa.
5
Combinao simples
Utilizaremos a combinao simples sempre que possuirmos n elementos em um grupo
e desejarmos organizar uma parte desses elementos em cada grupo. Em outras palavras,
utilizaremos a combinao simples sempre que desejarmos fazer diferentes combinaes entre
os elementos que possumos.
Exemplo:
Em uma determinada empresa, ser organizada uma capacitao. Sabendo que 6 colaboradores
participaro, de quantas formas podemos organiz-los em grupos de trs pessoas cada?
n = 6 (colaboradores)
p = 3 (elementos de cada grupo)
Assim:
Caractersticas da combinao simples:
queremos selecionar p elementos;
a ordem dos p elementos selecionados no interessa.
Permutao com elementos repetidos

Observe o exemplo:
Quantos anagramas (combinao de letras) podemos formar com a palavra universidade?
Se todas as letras fossem distintas, teramos P12=12!=479.001.600
Porm, como existem letras repetidas, o nmero de anagramas menor. Ocorre que, uma vez
que os elementos so iguais, h duplicidade na contagem. Em nosso exemplo, como h duas
letras I, o anagrama foi contado duas vezes. O mesmo ocorre com as letras e e d. Assim,
temos que:
6
A frmula para a permutao com elementos repetidos dada da seguinte forma:
Exemplo:
Quantos nmeros de 7 algarismos podem ser formados usando os algarismos 1, 3, 6, 6, 6, 8 e 8?
Pratique
1. Para identificar os funcionrios de um setor, sero criados cdigos contendo 3 letras

e 4 nmeros, todos diferentes. Sabendo que nosso alfabeto composto por 26 letras e
existem 10 algarismos (de 0 a 9), quantos cdigos podero ser formados?
Neste caso, necessitamos de dois arranjos. Um com as letras e outro com

os nmeros. E, como iremos utiliz-los de forma conjunta (ou seja, iremos
som-los), multiplicaremos os arranjos.
2. De quantas formas uma comisso formada por 3 homens e 2 mulheres poder ser
formada, sabendo que h neste setor da empresa 7 homens e 5 mulheres?
Mulheres:
Homens:
Combinaes de homens e mulheres: 35 * 10 = 350
7
3. Quantos anagramas podemos formar com a palavra amigo nos seguintes casos:
a) No total?
b) Que se inicie com a letra A?
c) Se as letras A e M estiverem sempre juntas, nesta ordem, em qualquer posio?
d) Se as letras A e M estiverem sempre juntas, em qualquer ordem, em qualquer posio?
8
9
SEMANA 04
Sumrio
Probabilidade............................................................................................3
Clculo de probabilidade........................................................................3
Vamos praticar?........................................................................................6
Estatstica: conceituao geral..................................................................7
Fases do estudo estatstico.......................................................................8
A estatstica nas empresas.......................................................................9
Conjuntos estatsticos.............................................................................10
Referncia bibliogrfica:..........................................................................12
2
Probabilidade
Qualquer um de ns, diante de um determinado acontecimento futuro, capaz de fazer conjecturas
sobre a probabilidade da sua realizao. Muitas vezes, ouvimos afirmaes do gnero: muito
provvel que..., pouco provvel que..., mais provvel que....
Por exemplo, os dados que temos atualmente permitem-nos afirmar que a probabilidade de um indi-
vduo morrer de tuberculose hoje menor do que a probabilidade que um indivduo tinha de morrer
com tuberculose no incio do sculo.
Costuma-se definir o conceito de probabilidade de um acontecimento com o processo usado para

medir o grau de convico na sua realizao.
Em outras palavras, quando estamos falando de probabilidade, queremos identificar a chance de

ocorrncia de um determinado resultado de interesse em situaes nas quais no possvel calcular
com exatido o valor real do evento. Dessa forma, trabalhamos com chances ou probabilidades.
Clculo de probabilidade
Observe o exemplo: em um setor da empresa XY, h 50 funcionrios. Neste mesmo setor, no
perodo de janeiro a maro de 2012, ocorreu um total de 27 faltas ao trabalho. Sabendo que 13
foram por motivo de sade, 4 por acidente de trabalho, 3 por licena-maternidade, 2 por licena-
-prmio e 5 no apresentaram justificativa, quais so as probabilidades, ao escolher aleatoria-
mente um funcionrio deste setor, de ele ser:
3
Observe que, em todas as alternativas, tnhamos um universo que representava todos os even-
tos, que era o objeto a ser analisado, e uma parte que representava o evento que se buscava.
Assim, podemos dizer que a probabilidade P definida como:
Lembramos que o resultado deve ser multiplicado por 100 para poder acrescentar o smbolo
percentual (%).
4
Agora, observe outro exemplo:
Consideremos os funcionrios que trabalham no setor de produo de uma determinada empre-

sa. Sabe-se que neste setor trabalham seis funcionrios. Um deles ser escolhido ao acaso (de
forma aleatria), porm, h interesse em saber o sexo do funcionrio. Sendo assim, observe:
Conjunto de possibilidades (espao amostral): S = {Carlos, Ja-

ckeline, Giulyana, Girlene, Cludio, Larissa}.
Conjunto de possibilidades favorveis (funcionrios do sexo

masculino que correspondem a um evento): {Carlos, Cludio}.
Qual a probabilidade de escolher um funcionrio ao acaso e ele ser do sexo masculino?
Sabendo que no grupo h dois funcionrios do sexo masculino, a probabilidade ser de
Considere, porm, como eventos as seguintes situaes:
Evento A = ser do sexo feminino
Evento B = o nome comear com a letra G
Evento C = o nome comear com a letra C
Assim, teremos:
Tambm poderemos ter:
O smbolo de unio
significa unir em apenas um conjunto todos os elementos dos eventos A e C, sem repetir os
5
eventos comuns entre eles.
Para calcular essa probabilidade, utilizamos a regra da soma.
Assim, em nosso exemplo, teremos:
O smbolo de interseco significa que os dois elementos

ocorrem simultaneamente, ou seja, do sexo feminino e comea com a letra G.
J quando h a interseco, o clculo de probabilidade um pouco mais elaborado.
Assim:
Em nosso exemplo, teremos:
Vamos praticar?
6
Estatstica: conceituao geral
A estatstica surge a partir do momento em que o homem passa a ter a necessidade de contar
seus bens ou as pessoas de sua comunidade e, com base nesta contagem, gerar informaes
pertinentes ao seu desenvolvimento.
Tal necessidade acompanha o homem desde os seus primrdios, pois inerente ao ser humano
a curiosidade de perceber o mundo ao seu redor. Porm, somente no sculo XVI, com o surgi-
mento de anlises sistemticas de fatos cotidianos como nascimentos, casamentos e bitos,
que passamos a tabular e relacionar as informaes coletadas.
No sculo XVIII, Godofredo Achenwall denominou como estatstica o m-

todo utilizado para a coleta e interpretao de dados diversos (CRESPO,
p. 5). Desde ento, essa cincia, derivada da matemtica, vem evoluindo,
deixando de ser uma simples observao para se tornar uma ferramenta im-
portante na tomada de decises, uma vez que nos permite analisar o todo
e projetar o futuro, ou melhor, as probabilidades de ocorrncia de determi-
nados eventos.
Estatstica uma parte da matemtica aplicada que fornece m-

todos para coleta, organizao, descrio, anlise e interpreta-
o de dados para a utilizao em tomadas de decises.
Para a melhor compreenso do nosso componente, algumas definies so importantes.
Dados: quantificao ou qualificao de observaes.
Informaes: os dados organizados permitem informar caractersticas

de comportamento da varivel de estudo X.
A lgica: dados se transformam em informaes, que se transformam

em dados.
Tambm importante destacar que a estatstica se divide em duas reas:
Estatstica descritiva: coleta, organizao e descrio de dados.
Estatstica inferencial (indutiva): anlise e interpretao dos dados

coletados.
7
Fases do estudo estatstico
Quando iniciamos um estudo estatstico, ele deve seguir uma determinada ordem para que o seu
resultado seja confivel. Assim, possvel desenvolver um projeto com base no roteiro abaixo:
Definio do tema de estudo: Este o momento em que se define o objetivo do estudo. Geral-
mente, busca-se responder a um questionamento. Neste momento, tambm definimos qual o
pblico ou objeto do nosso estudo.
Coleta de dados: Dependendo do objetivo do estudo, a coleta pode ser direta ou indireta. A co-
leta denominada direta quando realizada utilizando informaes de registro obrigatrio, como
registros de casamento e nascimento, e indireta quando trabalha com elementos especficos de
uma coleta direta. Um exemplo seria o estudo de mortalidade infantil, onde os dados so obtidos
da coleta direta dos bitos de uma regio.
Crtica dos dados: Aps a coleta, importante verificar, de forma crtica, se no houve erros ou
falhas (informaes incorretas) nos dados coletados.
Apurao dos dados: Nesta fase, classificamos e organizamos os dados coletados.
Apresentao dos dados: Devemos aqui escolher a forma mais adequada de apresentar os
dados obtidos ao longo do estudo. Podemos utilizar tabelas ou grficos, sempre levando em
considerao que tal apresentao deve ser simples e objetiva, facilitando o entendimento do
trabalho realizado.
Anlise dos resultados: Esta a etapa onde realizamos a estatstica inferencial. A partir deste mo-
mento, podemos realizar as concluses do estudo e tambm construir algumas previses com base nele.
Ainda sobre a coleta de dados, importante destacar que ela pode ser classificada da seguinte forma:
Ocasional: atende necessidade do momento. Ex.: pesquisa exploratria.
Peridica: realizada em perodos de tempo predeterminados. Ex.: ma-

nuteno de equipamentos.
Contnua: os dados coletados ao longo do tempo permitem previses.

Ex.: anlise da bolsa.
8
A estatstica nas empresas
Atualmente, em face da globalizao e de tantas tecnologias de informao, todo e qualquer

gestor deve se valer do mximo de informao para conduzir as operaes de suas empresas.
Indiferentemente se a empresa estatal, governamental ou privada, cabe ao gestor a tomada

das mais diversas decises para o bem de seu negcio.
Porm, para que tal ao seja bem-sucedida, o gestor necessita de dados slidos que informem
a sade, tanto a financeira quanto a de outros setores, de sua empresa.
Assim, por meio de sondagem, coleta de informaes, verificaes e recenseamento de opini-

es, o gestor capaz de elaborar planos de ao e apresentar, de forma simples e organizada,
os dados coletados que fundamentam suas decises.
9
Conjuntos estatsticos
10
11
Referncia bibliogrfica:
CRESPO, A. A. Estatstica Fcil. 19a ed. So Paulo: Saraiva, 2009.
12
SEMANA 05
Sumrio
Tabelas simples.........................................................................................3
Sries estatsticas.....................................................................................4
Tabelas de dupla entrada..........................................................................6
Estudo de diagramas Grfico em curva.................................................8
Estudo de diagramas Grfico em barras ou colunas.............................9
Estudo de diagramas Grfico em barras ou colunas mltiplas............10
Estudo de diagramas Grfico polar...................................................... 11
Cartogramas............................................................................................13
Pictogramas............................................................................................13
Grfico de setores...................................................................................14
2
Tabelas simples
Tabela um quadro que resume um conjunto de observaes.
Uma tabela deve ser composta de, pelo menos, cinco partes. So elas:
Corpo: conjunto de linhas ou colunas que contm informaes sobre a varivel a ser estudada.
Cabealho: parte superior da tabela que indica o contedo das colunas.
Coluna indicadora: coluna mais esquerda, que indica o contedo das linhas.
Clulas: espao destinado a um nico nmero.
Ttulo: deve conter informaes sobre a tabela como um todo. Preferencialmente, deve respon-
der s seguintes perguntas: o qu? Quando? Onde?
H uma sexta informao que devemos colocar no rodap para dar credibilidade
tabela, chama-se fonte, ou seja, quem forneceu ou coletou tais dados.
As tabelas podem ter informaes cronolgicas, histricas, geogrficas, categricas, entre ou-
tras.
3
Sries estatsticas
Denominamos srie estatstica toda tabela que apresenta a distribuio de um conjunto de
dados estatsticos relacionados a uma poca, a um local ou a uma espcie (CRESPO,
2009, p. 18).
Sries histricas ou cronolgicas
Realizam a descrio de valores de um determinado estudo em um determinado intervalo de

tempo, que so variveis.
4
Sries geogrficas ou de localizao
Realizam a descrio de uma varivel em relao a um instante de uma determinada regio.
5
Sries especficas ou categricas
Descrevem os valores da varivel em determinado tempo e espao, discriminados segundo es-

pecificaes ou categorias
Tabelas de dupla entrada

Algumas vezes, temos a necessidade de apresentar duas variveis em uma nica tabela. Uma,
como j vimos, apresenta-se na coluna indicadora; j a outra varivel se apresentar medida
que vrias colunas forem sendo agrupadas.
6
Observe um exemplo:
Observe que na coluna indicadora variam os anos e que a outra variao (Mercado interno,
Exportao e Produo total) se apresenta nas outras colunas.
Outro exemplo:
A seguinte pesquisa foi desenvolvida no curso de enfermagem da Unicamp Campinas (SP)

no ano de 2005. Foi perguntado aos alunos se eles consumiam bebidas alcolicas antes de
ingressar na faculdade.
Esta tabela apresenta as categorias sim e no na coluna indicadora, e separa as respos-

ta em funo da seriao anual no curso de enfermagem.
7
Estudo de diagramas Grfico em curva
Este grfico representa as informaes de uma tabela simples em um plano cartesiano
atravs de uma linha ou uma curva.
Esta curva liga os pontos do grfico determinados pela tabela. O modo de fazer isso colocar
no eixo dos x a coluna indicadora, e no eixo dos y a outra coluna. Observe a transformao de
uma tabela em grfico em linha.
Evoluo do emprego formal Brasil
8
Estudo de diagramas Grfico em barras ou colunas
Este grfico representa as informaes de uma tabela simples em um plano cartesiano, atravs
de colunas ou barras. Diferentemente do grfico de curva, que liga os pontos do grfico deter-
minados pela tabela, no grfico de barras (ou colunas), cada valor da tabela representado por
uma figura (as barras ou colunas) proporcional ao seu valor.
9
Observe a transformao de uma tabela em grfico de colunas:
Estudo de diagramas Grfico em barras ou colunas

mltiplas
Este grfico representa as informaes de uma tabela de dupla entrada, com verticais (co-
lunas) de cores distintas, cada cor corresponde a uma variao do cabealho da tabela. Os
retngulos tambm devem ser proporcionais informao constante na tabela.
Observe a transformao da tabela em grfico de barras mltiplas.
10
Estudo de diagramas Grfico polar
Este grfico serve especialmente para organizar informaes que possuem ciclos. Um bom
exemplo disso a quantidade de chuvas nos meses de um determinado ano. Para montar este
grfico, devemos desenhar uma circunferncia e reparti-la em fatias. A quantidade de fatias de-
pende das informaes. No caso da quantidade de chuvas, seriam 12 fatias, uma para cada ms.
Escolhe-se para raio um valor arbitrrio, mas prximo dos valores da tabela. Marca-se em cada
fatia o valor da tabela, levando em conta o tamanho do raio (fazendo uma proporo). Depois,
ligam-se esses pontos, esboando uma linha poligonal.
11
Observe a transformao da tabela em grfico polar.
Observe que a escolha do raio 200 se d porque os valores das chuvas variam entre 30 e 200.
Quanto mais um determinado ms se afasta do centro, mais chuva aquele ponto representa.
No Excel, este grfico chama-se radar.
12
Cartogramas
So grficos que relacionam dados estatsticos com informaes geogrficas.
importante que se olhe a legenda para poder, atravs das cores ou desenhos, obter a informa-
o pretendida. Observe um exemplo disso, onde a tabela que relaciona cada cidade de Mato
Grosso com a quantidade de cabeas de gado registrada foi convertida em um cartograma usan-
do o mapa do estado de Mato Grosso, com a diviso por municpios.
Pictogramas
So uma forma mais atraente de organizar os dados estatsticos e dependem de muita cria-
tividade. Normalmente, pictogramas so usados para divulgar informaes em jornais e re-
vistas.
Independentemente da arte, a informao deve ser verossmil, ou seja, no podemos nos

descuidar dos dados e das informaes necessrias para se compreender o pictograma.
Alguns exemplos de pictogramas:
13
Grfico de setores
Tambm conhecido como grfico em pizza, o grfico de setores serve especialmente para or-
ganizar informaes para as quais queremos dar destaque em relao ao todo.
Para isso, usamos crculos, que precisam ter ngulo de 360. De maneira proporcional, cada
informao ganhar uma fatia do crculo. Isso significa dizer que, para cada informao, haver
um ngulo proporcional. Observe a transformao da tabela em grfico de setores.
Produo (em dlares) por setores da indstria qumica brasileira no ano de 2010.
14
Referncia bibliogrfica:
CRESPO, A. A. Estatstica Fcil. 19a ed. So Paulo: Saraiva, 2009.
15
SEMANA 06
Sumrio
Distribuio de frequncia.........................................................................3
Organizando informaes.........................................................................5
Tabela de frequncia.................................................................................8
Agrupando dados......................................................................................9
2
Distribuio de frequncia
Considere a seguinte situao.
Em uma turma de 50 alunos, aplica-se uma prova. As notas po-

dem variar de 0 at 100.
So coletados os seguintes dados:
Populao: um conjunto cujos elementos tm alguma caracte-

rstica em comum.
Exemplo: as notas de todos os alunos de uma determinada turma em uma prova valendo de 0
at 100.
Amostras: so subconjuntos da populao.
Exemplo: tomar apenas as notas dos alunos do sexo masculino ou tomar uma amostra de dez
notas aleatoriamente.
3
Dados (Xi): so informaes coletadas na amostra sobre a tal
caracterstica em comum.
Exemplo: cada nota coletada.
Rol: so os dados colocados em ordem crescente ou decrescen-

te. Associaremos a letra n ao nmero de elementos do rol.
Amplitude total (H): a diferena entre o maior e o menor dado

do rol.
Exemplo: a diferena entre 98 (maior nota) e 33 (menor nota).
Frequncia absoluta (fi): a quantidade de vezes que cada

nota aparece organizada em uma tabela.
4
Organizando informaes
Frequncia absoluta (fi): a quantidade de vezes que cada nota aparece organizada em uma
tabela. Depois de os dados serem colocados em rol, devemos organiz-los em uma tabela.
5
Organizao da tabela Frequncia absoluta (fi):
6
7
Tabela de frequncia
Exemplo:
8
Agrupando dados
Como vimos no exemplo da tela anterior, a tabela da distribuio de frequncias ficou bem grande.
Em estatstica, normalmente, quando a amostra muito grande, trabalhamos com dados agrupados.
Isso significa que os dados mais prximos uns dos outros sero organizados em uma nica classe.
H vantagens e desvantagens nisso.
Para fazer essa compilao da tabela, existem tcnicas especficas, ou seja, no se pode agrupar de
qualquer jeito. Para entendermos como essa compilao deve ser feita, vamos fazer uma legenda
das siglas que sero adotadas:
9
SEMANA 07
Sumrio
Medidas de posio Parte 1...................................................................3
Medidas de posio Parte 10...............................................................14
2
Medidas de posio Parte 1
At o momento, os estudos que realizamos nos permitiram descrever, em linhas gerais, os fatos/
eventos que ocorreram em uma determinada amostra ou estudo.
Porm, para ressaltar alguns resultados/comportamentos, importante introduzir conceitos que

se expressem atravs de nmeros que nos permitam traduzir essas tendncias. Esses conceitos,
denominados elementos tpicos da distribuio, so:

Dados no agrupados
Observe o exemplo:
Um pesquisador visita 8 residncias escolhidas ao acaso em um bairro popular para determinar o

nmero de pessoas que ali residem. O resultado em cada casa foi o seguinte: 7 pessoas, 6 pes-
soas, 3 pessoas, 7 pessoas, 5 pessoas, 4 pessoas, 7 pessoas, 5 pessoas. Podemos apresentar
os dados, de forma organizada, da seguinte maneira:
3
O nmero de valores da varivel de estudo e o nmero de observaes da varivel so peque-
nos. As observaes da varivel de estudo so consideradas uma a uma.
Concluso: a varivel aleatria x estuda o nmero de moradores por residncia. Foram consul-
tadas 8 residncias, e as observaes assumiram os valores 7, 6, 3, 7, 5, 4, 7 e 5 moradores.
A quantidade de 5 moradores por residncia se repetiu duas vezes, enquanto 7 moradores por
residncia ocorreu trs vezes.
Outras concluses possveis com base no exemplo:
N. de valores da varivel = 5.
Esses 5 valores so os seguintes: 3, 4, 5, 6 e 7.
N. de observaes = 8, pois 5 repete duas vezes e 7 repete trs vezes.

Rol
O rol formado pela ordenao dos valores observados de forma crescente ou decrescente.
4
Concluso: a determinao do rol crescente, na forma de conjunto, fica x = {3, 4, 5, 5, 6, 7, 7,
7}, com 8 valores assumidos pela varivel x.
Logo, podemos definir N = 8 (nmero de observaes).

Moda (Mo)
Moda (Mo) a medida do rol com maior frequncia absoluta f (n. de repeties) entre as N
observaes.
5
Olhando o conjunto do segundo passo acima, podemos perceber que para x = 7 temos f = 3.
Concluso: a determinao da moda (Mo) = 7 traz o resultado que mais frequente entre as 8
residncias consultadas, o de 7 pessoas.

Mediana
Observe o exemplo anterior:
Vamos usar o exemplo do primeiro passo e vamos considerar a posio central da srie depois
de ordenada como .
Como isto diz, intuitivamente, que a posio central da srie

ordenada, onde se localiza a mediana, a 4,5. posio.
Concluso: ocupa a posio entre a 4. e a 5. do rol: x = {3, 4, 5, 5, 6, 7, 7, 7}.
Importante: se N fosse mpar, ento N + 1 seria par e teria sua

posio inteira. Mediana (Md) a medida que ocupa a posio central do rol.
Temos ento: 4. posio igual a 5 e a 5. posio igual a 6. Para ocupar a 4,5. posio, iremos
realizar o seguinte clculo:
6
Concluso: a medida que ocupa a posio 4,5 est entre as posies 4 e 5 da srie ordenada
do rol que Md = 5,5 moradores.
Interpretao
Mediana a medida que ocupa a posio central do rol. A mediana divide o conjunto original em
dois conjuntos de mesmo tamanho.
Concluso: 50% dos valores do rol esto abaixo ou so iguais a 5,5, e os outros 50% esto
acima. Estatisticamente falando, podemos concluir que metade das residncias consultadas tem
at 5,5 moradores; consequentemente, a outra metade tem mais. Logo, Md = 5,5 moradores.

Mdia
A mdia uma medida de tendncia central cujo objetivo determinar uma possvel locali-
zao, o espao do conjunto que deu origem mdia.
A mdia representada pelo smbolo tal que:
Onde representa o nmero de informaes repetidas que toma a varivel de estudo ,

onde o nmero de repeties da observao . Podemos ento chamar de frequ-
ncia absoluta de . N o total de elementos do rol.
Retornando ao exemplo anterior, sabemos que o valor 5 ocorre duas vezes e que o 7 ocorre trs
vezes. Assim, entendemos que:
7
Da vem que:
Concluso: em mdia, cada residncia possui 5,5 moradores.
De acordo com a fundamentao terica, a mdia um fator de localizao do conjunto,

fazendo com que 5,5 (cinco pessoas e meia morando, em mdia, por residncia) seja, mes-
mo simbolicamente, o melhor representante do nmero de moradores por casa.

Desvio
Dados no agrupados: os valores da varivel de estudo so considerados um a um. A distncia
entre cada valor da varivel e a mdia do conjunto de valores chamado desvio,
isto ,
Concluso: a varivel aleatria estuda o nmero de moradores por residncia. Foram

consultadas oito residncias, e as observaes assumiram os valores (7, 6, 3, 7, 5, 4, 7 e 5 mo-
radores). Sabendo que a mdia = 5,5, temos:
Soma de desvios
A soma dos desvios sempre igual a zero.
8
Mdia dos desvios
A mdia dos desvios dada pela soma dos valores dos desvios, calculados
divididos pelo nmero de desvios (8 desvios). O clculo da mdia dos desvios :
Concluso: a mdia dos desvios, sempre igual a zero, no tem significado estatstico. O usual
trabalhar com um desvio chamado de desvio padro, que vamos estudar na sequncia.

Varincia
A varincia dada quando somamos os quadrados dos desvios, ou seja, cada desvio (de cada
elemento da distribuio) que foi calculado elevado ao quadrado e os resultados encontrados
so somados. Aps realizar a soma, deve-se dividir o resultado pela quantidade de elementos
da frequncia.
Desvio padro
J o desvio padro (dp) obtido quando extramos a raiz do resultado da varincia.

Coeficiente de variao
Encontramos o coeficiente de variao quando dividimos o resultado obtido no desvio padro
pela mdia da distribuio.
9
10
11
12
13
Dados bivariados
Muitas vezes, quando estudamos uma determinada populao, desejamos observar mais de
uma caracterstica, pois elas so relacionadas entre si. No caso de se pretender estudar duas
caractersticas conjuntamente, os valores observados aparecem sob a forma de pares de valo-
res, isto , cada indivduo ou resultado experimental contribui com um conjunto de dois valores.
Um exemplo seria o estudo da altura e do peso de um grupo de funcionrios ou a relao entre

velocidade e tempo, entre outras coisas. Ento, para estudar duas caractersticas conjuntas,
recolhe-se uma amostra de dados bivariados, a qual pode ser representada da seguinte forma:
Para representar e organizar este tipo de informao, considera-se uma representao grfica
chamada de nuvem de pontos ou diagrama de disperso.
Diagrama de disperso: uma representao grfica para os dados bivariados em que

cada par de dados (xi, yi) representado por um ponto de coordenadas (xi, yi) em 0 um sis-
tema de eixos coordenados.
Este tipo de representao muito til, pois permite realar algumas propriedades entre os da-
dos, nomeadamente no que diz respeito ao tipo de associao entre as variveis x e y.
Observe o exemplo:
Considere uma amostra aleatria, formada por 10 dos 98 candidatos de um concurso pblico,
pelas notas obtidas em matemtica e portugus:
14
Representando os pares ordenados (x, y) em um sistema coordenado, obtemos uma nuvem que
denominamos diagrama de disperso. Esse diagrama nos fornece uma ideia simples, porm til
e prtica, da correlao que existe.

Correlao linear
possvel verificar que cada correlao est associada a uma imagem, uma relao funcional.
Por esse motivo, as relaes funcionais so chamadas de relaes perfeitas.
15
A reta que foi traada denominada reta de imagem da relao.
A correlao entre os pontos pode ser:
Linear positiva: quando os pontos do diagrama tm como imagem uma

reta ascendente.
Linear negativa: quando os pontos tm como imagem uma reta des-

cendente.
No linear: quando os pontos tm como imagem uma curva.
Se os pontos de disperso no oferecem uma imagem definida, podemos con-

cluir que no h relao entre as variveis que estudamos.

Coeficiente de correlao linear
Para calcularmos o grau de intensidade de correlao entre as variveis estudadas, utilizamos o
instrumento (frmula) denominado coeficiente de correlao de Pearson, que dado por:
Onde n o nmero de observaes do evento.
Sei que parece difcil, porm, mais simples do que parece. Mas, antes de mostrar o exemplo
de como calcular o coeficiente, importante lembrar que significa a soma de todos os valores
relacionados.
16
Observe o exemplo:
Vamos calcular o coeficiente de correlao do exemplo anterior. Note que, no exemplo, nosso n
igual a 10.
O modo mais prtico de obtermos o r abrir a tabela em colunas correspondentes aos valores
que nossa frmula pede. Assim:
17
Agora que j realizamos todas as somas e calculamos todas as etapas do coeficiente, basta
inserir os valores na frmula. Assim:
E o que esse resultado significa?
Se a relao entre as variveis r = +1, chamamos de correlao per-

feita.
Se a relao entre as variveis r = -1, chamamos de correlao per-

feita negativa.
Se a correlao for r = 0, podemos afirmar que no h correlao entre

as variveis.
Para podermos observar e obter concluses significativas sobre o comportamento das variveis,
necessrio que:
, h uma correlao relativamente fraca entre as variveis.
Se , ento a correlao muito fraca e, praticamente, nada podemos concluir sobre a

relao entre as variveis estudadas.
Em nosso exemplo, como r = 0,91, podemos concluir que h uma correlao linear altamente
significativa entre as duas variveis.
Em outras palavras, podemos observar que o desempenho entre as duas provas realizadas est
intimamente relacionado, ou seja, aqueles que obtiveram bom desempenho na primeira tambm
obtiveram na segunda, e vice-versa.
18
SEMANA 08
Sumrio
Taxas e coeficientes..................................................................................3
Absentesmo.............................................................................................3
Taxa de acidentes de trabalho..................................................................5
Coeficientes...............................................................................................6
Inferncia...................................................................................................7
2
Taxas e coeficientes
Muitos dados estatsticos so apresentados sob a forma de taxas ou coeficien-

tes. Mas como se faz?
Primeiramente, necessrio definir qual ser o nosso universo ou populao de observa-

o e tambm o que desejamos estudar. Um exemplo seria a taxa de mortalidade. Primeiramen-
te, definimos a populao que desejamos estudar: o Estado do Rio Grande do Sul no ano de 2010.
Vamos supor que a populao fosse de 10.770,603 milhes de pessoas e o nmero de mortes
tenha sido de 2.653,253. A partir deste momento, iremos aplicar o estudo de razo. Assim:
Absentesmo
Absentesmo, ou absentismo, um termo utilizado para descrever a ausncia ao trabalho por
quaisquer razes, tais como: doenas, acidente de trabalho, fatores sociais, direitos legais etc.
3
Ao estudarmos o absentesmo, podemos verificar a quantidade de faltas, os seus
motivos, e tomar decises, como: reduo de carga horria dos trabalhadores e
mudana das rotinas ou prticas, para minimizar tais afastamentos.
Para sabermos qual a taxa de absentesmo de uma determinada empresa, utilizamos a seguin-
te frmula:
Exemplo:
Em determinado do setor da empresa, h 10 funcionrios, cada um trabalhando 8 horas dirias.

Observe o quadro de horas desse setor:
4
Para obter a taxa de absentesmo deste setor, iremos calcular:
Interpretando esse dado, podemos dizer que a taxa de absentesmo do setor

de 5,12%, considerada alta, pois o ideal, segundo especialistas em gesto de
recursos humanos, de 2%.
Diante desse dado, o tcnico em segurana do trabalho, juntamente com os ges-

tores, deve investigar os motivos dos afastamentos para poder tomar as decises
e minimizar esse valor.
Taxa de acidentes de trabalho

Enquanto tcnico em segurana do trabalho, voc deve estar atento taxa de acidentes da em-
presa na qual estar atuando. Para obter esse valor, basta voc saber o total de afastamen-
tos de funcionrios em um determinado perodo e, destes, quantos foram por acidentes.
Exemplo:
Vamos supor que na empresa A houveram 30 afastamentos durante o ms de fevereiro de 2013,

conforme a planilha abaixo:
5
Sabendo que, deste total, 9 afastamentos foram por acidentes de trabalho, para sabermos a taxa
basta realizar o seguinte clculo:
Perceba que essa uma taxa elevada, por isso preciso pesquisar quais acidentes geraram
esses afastamentos.
Coeficientes
Taxa de incidncia de acidentes do trabalho
A taxa de incidncia um indicador da intensidade com que acontecem os acidentes do tra-

balho. Expressa a relao entre as condies de trabalho e o quantitativo mdio de traba-
lhadores expostos quelas condies. Esta relao constitui a expresso mais geral e simpli-
ficada do risco. Seu coeficiente definido como a razo entre o nmero de novos acidentes do
trabalho a cada ano e a populao exposta ao risco de sofrer algum tipo de acidente.
A taxa de incidncia pode ser calculada pela seguinte frmula:
6
Taxa de incidncia especfica para doenas do trabalho
A taxa de incidncia especfica para doenas do trabalho pode ser calculada pela seguinte frmula:
Taxa de mortalidade
A taxa de incidncia especfica para incapacidade temporria pode ser calculada pela seguinte frmula:
Taxa de letalidade
Voc pode obter as demais taxas, assim como os ltimos demonstrativos brasi-
leiros, no endereo http://www.previdencia.gov.br/estatisticas/anuario-estatistico-
-de-acidentes-do-trabalho-2009-secao-ii/
Inferncia
Observe uma parte da planilha apresentada, do ano de 2009, referente aos acidentes de trabalho
ocorridos no estado do Rio Grande do Sul.
7
O que esses resultados querem dizer?
Querem dizer que a cada 1.000 vnculos de trabalho no estado, h um total de 28,05% de aciden-
tes de trabalho. Podemos representar esse quadro com o seguinte grfico:
8
Acabamos de realizar o que chamamos em estatstica de inferncia.
Inferncia quando coletamos e analisamos uma srie de dados, organizamos

e, com base neles, geramos a informao que ir auxiliar as pessoas, seja fsica
ou juridicamente, em suas tomadas de deciso.
9
SEMANA 09
Sumrio
Inferncia e estatstica..............................................................................3
Fases do mtodo estatstico.....................................................................4
Exemplo prtico para o tcnico em segurana do trabalho Parte 1.......5
Exemplo prtico para o tcnico em segurana do trabalho Parte 2.......7
Vamos praticar?......................................................................................10
Mensagem final....................................................................................... 11
2
Inferncia e estatstica
Segundo dicionrios de lngua portuguesa, inferncia significa passar de uma lgica para
outra, o processo de obter informaes com base em uma deduo lgica. J em estudos de
estatstica, define-se inferncia como o processo de criar informaes com base nas obser-
vaes e nos dados coletados de um determinado evento.
Para melhor compreender esta fase de nosso estudo, importante relembrarmos as etapas do
mtodo de pesquisa em estatstica.
3
Fases do mtodo estatstico
4
Exemplo prtico para o tcnico em segurana do
trabalho Parte 1
A prtica do tcnico em segurana do trabalho toda pautada pelas normas re-

gulamentadoras de sade e segurana do trabalho, disponveis na pgina do
Ministrio do Trabalho na internet (<http://portal.mte.gov.br/legislacao/normas-
-regulamentadoras-1.htm>).
Em especial, abordaremos a NR 4, que trata das atribuies dos profissionais que integram os
servios de sade e de segurana do trabalho.
Nos itens 4.12 h e i, a norma descreve que estas so atribuies do profissional de segurana
do trabalho:
h) analisar e registrar em documento(s) especfico(s) todos os acidentes ocorridos na empresa

ou estabelecimento, com ou sem vtima, e todos os casos de doena ocupacional, descrevendo
a histria e as caractersticas do acidente e/ou da doena ocupacional, os fatores ambientais, as
caractersticas do agente e as condies do(s) indivduo(s) portador(es) de doena ocupacional
ou acidentado(s);
i) registrar mensalmente os dados atualizados de acidentes do trabalho, doenas ocupacionais

e agentes de insalubridade, preenchendo, no mnimo, os quesitos descritos nos modelos de ma-
pas constantes nos Quadros III, IV, V e VI, devendo a empresa encaminhar um mapa contendo
avaliao anual dos mesmos dados Secretaria de Segurana e Medicina do Trabalho at o dia
31 de janeiro, atravs do rgo regional do MTb; (NR 4 Portaria SIT n. 128, de 11 de dezembro
de 2009)
5
Note que esses itens tratam da observao, da coleta, da organizao e da apresentao de
dados relacionados aos trabalhadores de uma instituio qualquer em que o TST exerce sua
funo. E, para atender a essa demanda, o TST deve se valer dos conhecimentos estatsticos
que desenvolvemos no perodo de formao deste curso, ou seja, em nosso componente.
A NR 4 tambm traz, em seus anexos, modelos de quadros/planilhas demonstrativas para a

apresentao dos dados coletados.
Veja alguns desses modelos:
ACIDENTES COM VTIMA
ACIDENTES SEM VTIMA
6
Voc encontrar esses e outros modelos no endereo eletrnico do Ministrio do
Trabalho (http://portal.mte.gov.br/data/files/8A7C812D36A280000138812837630
6AD/NR-04%20(atualizada).pdf).
Exemplo prtico para o tcnico em segurana do

trabalho Parte 2
Para elaborar os quadros, importante atentar para a forma como se determinam alguns dos
valores solicitados. Veja:
7
8
9
Lendo as observaes apresentadas pelo senhor Jos Augusto da Silva Filho, coordenador do
Frum Sindical dos Trabalhadores, em maro de 2012, em uma audincia pblica da Comisso
de Direitos Humanos do Senado, possvel perceber como a tarefa de coletar e de analisar es-
ses dados importante.
Segundo ele, necessrio pensar na legislao que rege os direitos e os deveres do trabalhador
brasileiro, pois, segundo os dados estatsticos, cerca de 4 mil trabalhadores, com idades entre
25 e 29 anos, morrem por ano em decorrncia de acidentes de trabalho em nosso pas.
Leia a nota na ntegra em http://www12.senado.gov.br/noticias/mate-

rias/2012/03/15/acidentes-de-trabalho-matam-quatro-mil-por-ano-no-pais-alerta-
-sindicalista
Vamos praticar?
10
Aps realizar essas reflexes, v at o frum de dvidas e converse com seus colegas e tutores.
Exponha suas opinies e dialogue com os demais participantes de sua turma de estudos para,
juntos, consolidarem os conhecimentos que desenvolvemos at aqui.
Mensagem final
Ol, aluno!
Chegamos ao trmino de nosso componente. Desejo que as semanas em que desenvolvemos

nossos conhecimentos tenham constitudo um perodo de aprendizado rico, gratificante e desa-
fiante. Espero tambm que voc possa ver como esses conhecimentos sero necessrios para
a sua prtica profissional.
Sucesso!
11

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SEMANA 01

Sejam bem-vindos ao componente Estatstica Aplicada ao Servio de Segurana e Sade no

Ao longo de nossas semanas de estudos, iremos rever e desenvolver conhecimentos de mate-

Regra de trs simples (direita e inversa); juros simples e juros compostos

Fundamentao e teoria de estatstica

Sries estatsticas (histricas, geogrficas, categricas, tabelas simples

Distribuio de frequncias (clculo de frequncia nos intervalos de clas-

Medidas e desvio padro, distribuio normal e binomial; interferncias

Aplicaes de estatstica para o TST

Desejo a todos um timo curso e bons estudos!

Lembre-se de que, quando no aparece o radical, ele igual a 2. Assim, para

Adio e subtrao de fraes

O mmc entre 5 e 2 igual a 10. Assim:

Diviso das fraes

O tamanho do carro de corrida duas vezes o tamanho do kart.

Denominamos razo entre dois nmeros a e b (b diferente de zero)

Dos 1.200 inscritos em um concurso, passaram 240 candidatos.

De cada 5 candidatos inscritos, 1 foi aprovado.

De cada 4 convidados, 3 eram mulheres.

Termos de uma razo

L-se a est para b ou a para b.

Na razo a:b ou o nmero a denominado antecedente, e o nmero b denominado con-

Leitura da razo: 3 est para 5 ou 3 para 5.

Observe que o produto dessas duas razes igual a 1:

Nesse caso, podemos afirmar que as razes acima so razes inversas.

Duas razes so inversas entre si quando o produto delas igual a 1.

O clculo da razo entre as reas do setor A e B :

Razes entre grandezas de espcies diferentes

Razo = L-se 11,5 quilmetros por litro.

2000 * 8,5 = 17.000 cm

3. A razo entre o comprimento da sombra e a altura de um edifcio de 2/3. Se o edif-

Observe, agora, a razo entre o peso dos cachorros:

Proporo uma igualdade entre duas razes.

Elementos de uma proporo

Os nmeros a, b, c e d so os termos da proporo, sendo:

Propriedade fundamental das propores

De modo geral, temos que:

Em toda proporo, o produto dos meios igual ao produto dos extremos.

Aplicao da propriedade fundamental

Identificao do tipo de relao:

Observe que, aumentando a rea de absoro, a energia solar aumenta.

Como as palavras correspondem (aumentando aumenta), podemos afirmar

Montando a proporo e resolvendo a equao temos:

Logo, a energia produzida ser de 500 Wh.

Identificao do tipo de relao:

Observe que, aumentando a velocidade, o tempo do percurso diminui.

Como as palavras so contrrias (aumentando diminui), podemos afirmar que

Montando a proporo e resolvendo a equao temos:

Logo, o tempo desse percurso seria de 2,5 horas ou 2 horas e 30 minutos.

Podemos representar uma razo centesimal de outras formas:

As expresses 7%, 16% e 125% so chamadas de taxas centesimais ou taxas

Considere o seguinte problema:

Logo, ele vendeu 25 aes, que representam a porcentagem procurada.

Portanto, chegamos seguinte definio:

Porcentagem o valor obtido ao aplicarmos uma taxa percentu-

1. Um jogador de futebol, ao longo de um campeonato, cobrou 75 faltas, transformando em gols

Portanto, o jogador fez 6 gols de falta.

Portanto, a taxa percentual de lucro foi de 20%.

A anlise combinatria um ramo da matemtica que permite resolver problemas

Assim, combinando as sopas com os pratos principais, teremos:

Assim, dados n objetos distintos, h n! modos diferentes de orden-los.

importante destacar que o smbolo !, ao lado de quaisquer nmeros, significa

Ou seja, o smbolo !, ao lado de um nmero, significa que devemos multiplicar todos