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Critrios para um
Atendimento em
Creches que Respeite
os Direitos Fundamentais
das Crianas
2009
Foto: Carochinha/Coseas/USP
Ministrio da Educao
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CRITRIOS PARA UM ATENDIMENTO EM
CRECHES QUE RESPEITE OS DIREITOS
FUNDAMENTAIS DAS CRIANAS
2 EDIO
Braslia
2009
Direo de Arte
Tech Grfica
Diagramao
Daniel Ribeiro
Tiragem
268.470 exemplares
Autoria:
Maria Malta Campos e Flvia Rosemberg
Equipe de Pesquisa sobre Creche
Departamento de Pesquisas Educacionais
Fundao Carlos Chagas
1 Edio em 1995
ISBN 978-85-7783-019-0
CDU 373.22
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SUMRIO
APRESENTAO ....................................................................................07
1. Esta creche respeita criana: critrios para a unidade creche
. Maria Malta Campos............................................................................ 11
BIBLIOGRAFIA..........................................................................................41
AGRADECIMENTOS................................................................................42
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Apresentao
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Brasil e em pases mais desenvolvidos, que vem trazendo contribuies
importantes para o entendimento do significado das interaes e
das vivncias da criana pequena e o papel que desempenham em
seu desenvolvimento psicolgico, fsico, social e cultural; discusses
nacionais e internacionais sobre os direitos das crianas e a qualidade
dos servios voltados para a populao infantil.
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Foto: Carochinha/Coseas/USP
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ESTA CRECHE RESPEITA A CRIANA
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Foto: Carochinha/Coseas/USP
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ESTA CRECHE RESPEITA A CRIANA
Critrios para a unidade creche
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Nossas crianas tm direito brincadeira
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Nossas crianas tm direito ateno individual
Chamamos sempre as crianas por seu nome
A criana ouvida
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Crianas com dificuldades especiais recebem apoio para participar das
atividades e brincar com os colegas
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Nossas crianas tm direito a um ambiente
aconchegante, seguro e estimulante
Arrumamos com capricho e criatividade os lugares onde as crianas
passam o dia
Nossa creche demonstra seu respeito s crianas pela forma como est
arrumada e conservada
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Nossas crianas tm direito ao contato
com a natureza
Nossa creche procura ter plantas e canteiros em espaos disponveis
Nossas crianas podem olhar para fora atravs de janelas mais baixas
e com vidros transparentes
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Nossas crianas tm direito higiene e sade
Nossas crianas tm direito de manter seu corpo, cuidado, limpo e
saudvel
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Nossas crianas tm direito a uma alimentao sadia
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Nossas crianas tm direito a desenvolver sua
curiosidade, imaginao e capacidade de expresso
Nossas crianas tm direito de aprender coisas novas sobre seu bairro,
sua cidade, seu pas, o mundo, a cultura e a natureza
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Bebs e crianas bem pequenas aproveitam a companhia de crianas
maiores para desenvolver novas habilidades e competncias
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Nossas crianas tm direito ao movimento
em espaos amplos
Nossas crianas tm direito de correr, pular e saltar em espaos amplos,
na creche ou nas suas proximidades
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Nossas crianas tm direito proteo,
ao afeto e amizade
Nossas crianas sabem que so queridas quando percebem que suas
famlias so bem-vindas e respeitadas na creche
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Nossas crianas tm direito a expressar
seus sentimentos
Nossas crianas tm direito alegria e felicidade
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Nossas crianas tm direito a uma especial ateno
durante seu perodo de adaptao creche
As crianas recebem nossa ateno individual quando comeam a
freqentar a creche
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Nossas crianas tm direito a desenvolver sua
identidade cultural, racial e religiosa
Nossas crianas tm direito a desenvolver sua auto-estima
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A POLTICA DE CRECHE RESPEITA A CRIANA
Critrios para polticas e programas de creche
Flvia Rosemberg
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Foto: Carochinha/Coseas/USP
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A POLTICA DE CRECHE RESPEITA CRIANA
Critrios para polticas e programas de creche
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A poltica de creche respeita os direitos
fundamentais da criana
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O oramento para as creches suficiente para oferecer um
atendimento digno s crianas e um reconhecimento do trabalho do
adulto profissional
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A poltica de creche est comprometida com o
bem-estar e o desenvolvimento da criana
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A poltica de creche reconhece que as crianas tm direito
a um ambiente aconchegante, seguro e estimulante
Os profissionais responsveis elaboram projetos de construo ou
reforma dos prdios das creches que visam em primeiro lugar as
necessidades, o bem-estar e o desenvolvimento das crianas
O oramento possibilita construo ou reforma adequada dos prdios
das creches
Os prdios das creches recebem manuteno peridica
O oramento das creches prev compra, reposio e manuteno de
mobilirio, equipamentos e materiais necessrios para que os ambientes
sejam aconchegantes, seguros e estimulantes
O oramento das creches prev compra, reposio e manuteno de
roupas necessrias para as crianas dormirem, se trocarem em caso
de imprevistos e se lavarem
Os prdios contam com espao interno e externo adequado ao nmero
de crianas atendidas e s necessidades de sua faixa etria
Os prdios oferecem condies adequadas para o bem-estar e o
conforto da crianas: insolao, iluminao, ventilao, sonorizao,
esgoto e gua potvel
Os prdios oferecem condies adequadas para as necessidades
profissionais e pessoais dos adultos
Os ambientes das creches so adequados s funes de educar e
cuidar de crianas pequenas
As creches dispem de espaos externos sombreados, sem entulho,
lixo, ou outras situaes que ofeream perigo s crianas
O programa prev a manuteno dos espaos verdes das creches para
que ofeream condies de uso sem perigo
Os espaos internos das creches, seu mobilirio e o material disponvel
permitem que a criana brinque, durma, aprenda, se alimente, v ao
banheiro, se lave e tenha privacidade
As creches dispem de mesas, cadeiras, mamadeiras, pratos e talheres
para as crianas se alimentarem
As creches respeitam a regulamentao local sobre normas de
segurana e higiene
Os adultos recebem formao prvia e em servio sobre como criar,
arrumar conservar e usar um ambiente aconchegante, seguro e
estimulante para as crianas
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A poltica de creche reconhece que as crianas
tm direito higiene e sade
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A poltica de creche reconhece que as crianas
tm direito a uma alimentao saudvel
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A poltica de creche reconhece que as crianas
tm direito brincadeira
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A poltica de creche reconhece que as crianas
tm direito a ampliar seus conhecimentos
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A poltica de creche reconhece que as crianas
tm direito ao contato com a natureza
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BIBLIOGRAFIA
ABBOT SHIM, Martha e SIBLEY, Anette. Assessment profile for early childhood
programs. Manual administration. Nova Zelndia, 1987.
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Agradecimentos
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Ministrio
da Educao