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Adolescncia: que bicho esse?
Com permisso da Dra Gilma Moraes
Moreira compartilhamos este material.
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ADOLESCNCIA: QUE BICHO ESSE?
Dicas sobre a adolescncia
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NDICE
1. Introduo
2. A Metamorfose na adolescncia
3. Conquistando a maturidade cognitiva
4. Comportamento social e personalidade na adolescncia
5. Concluso
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1 - Introduo
Voc tem em suas mos um material contendo dicas para
melhor lidar com a adolescncia. No temos por objetivo ser
conclusivos nestes temas que trataremos, to pouco, seremos
exaustivos, mas diretos ao ponto.
Queremos neste material destacar alguns pontos que

precisamos levar em considerao para que possamos ter um
bom relacionamento com nossos adolescentes.
As dicas aqui apresentadas so um estopim para que

voc possa estudar mais sobre essa fase to dinmica, a
adolescncia. Leia com ateno e lembre-se que cada mente
uma sentena, cada adolescente pode estar vivendo um mundo
diferente e precisamos ter tato para trat-los da melhor maneira
possvel.
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2- A Metamorfose na adolescncia
Este captulo tem por objetivo revelar as modificaes
fsicas que o adolescente sofre em seu corpo, o que explica um
pouco do comportamento instvel que ele apresenta nas relaes
interpessoais e dificuldades na aceitao da autoimagem.
A adolescncia um perodo que se situa entre a
meninice e a vida adulta. Trata-se de um perodo de transio em
que a criana se modifica fsica, mental e emocionalmente,
tornando-se um adulto.
Pelo fato de serem to surpreendentes as mudanas
fsicas e emocionais, que so parte dessa transio, o perodo da
adolescncia adquiriu uma reputao de ser cheio de storm and
stress (Tempestade e estresse). As vrias mudanas corporais
associadas puberdade so amplamente controladas por
hormnios, que desempenham um papel fundamental no drama
fsico da adolescncia.
Hormnios
TABELA 1.1 Principais hormnios envolvidos no crescimento e

desenvolvimento fsico
Glndula Hormnio(s) Funo na regulagem do crescimento

secretado(s)
Afeta o desenvolvimento normal do crebro
Tireide Tiroxina e a taxa geral de crescimento.
Envolvido em algumas mudanas na
Supra-renais Andrognio supra- puberdade, especialmente no
5
renal desenvolvimento das caractersticas sexuais

secundrias nas meninas.
Fundamental na formao dos genitais
Testculos (nos Testosterona masculinos no pr-natal; desencadeia a
meninos) sequncia de mudanas nas caractersticas
sexuais primrias e secundrias na
puberdade, no homem.
Ovrios (nas Estradiol Afeta o desenvolvimento do ciclo menstrual
meninas) e dos seios nas meninas, mas pouco tem a
ver com outras caractersticas sexuais
secundrias se comparado com o que faz a
testosterona para os meninos.
Hormnio do Afeta a taxa de maturao fsica.
Pituitria crescimento; Sinaliza outras glndulas para secretarem.
hormnios
ativadores
Os hormnios, secrees das vrias glndulas endcrinas

no corpo, comandam o crescimento na puberdade e as mudanas
fsicas de vrias formas, resumidas na Tabela 1.1 dentre todas as
glndulas endcrinas, a mais importante a pituitria; ela oferece
o elemento desencadeador da liberao de hormnios das outras
glndulas.
As secrees dos testculos e ovrios, bem como o
andrgeno da supra-renal, permanecem em nveis extremamente
baixos, at por volta dos 7 ou 8 anos. Aps esse primeiro passo,
h uma sequncia complexa de mudanas hormonais, mostrada
em um esquema simplificado na Figura 1.1.
O momento certo dessas mudanas varia muito de criana
para criana, embora a sequncia permanea a mesma. O
processo tem incio com um sinal do hipotlamo, uma pequena
estrutura no crebro que desempenha um papel vital na
regulagem de uma variedade de comportamentos, o que inclui o
beber, o comer e o comportamento sexual. O tlamo sinaliza a
glndula pituitria e esta ativa os hormnios gonadotrficos e os
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hormnios relacionados ao crescimento. Veja na Figura 1.1

como ocorre o processo pubertrio:
HIPOTLAMO
(libera hormnios)
PITUITRIA
Hormnios gonadotrficos Hormnios relacionados ao crescimento
2 nos homens, 3 nas mulheres

Andrognio Hormnio Hormnio
Meninas Meninos supra-renal estimulador geral do
da tireide crescimento
Ovrios Testculos
produzem produzem su
estradiol testosterona
Surto do crescimento e desenvolvimento de plos pubianos

Ciclo menstrual, Surto do crescimento,
nas meninas, alguma influncia sobre o crescimento e
desenvolvimento plos pubianos,
caractersticas sexuais secundrias nos meninos.
das mamas mudanas nos
genitais, plos faciais
Figura 1.1 A ao dos vrios hormnios, na puberdade, bastante complexa. Este quadro
simplifica muito o processo, mas d a voc algumas ideia da sequncia e das diferenas entre os
padres para os meninos e meninas.
Todas as mudanas hormonais esto refletidas em dois

conjuntos de mudanas fsicas: nos rgos sexuais, msculos,
gorduras, ossos e rgos do corpo.
Altura. Um beb aumenta muito rapidamente sua altura,

acrescentando de 25 a 30 cm no primeiro ano de vida. No
dramtico estiro da adolescncia, desencadeado pelos grandes
acrscimos dos hormnios do crescimento, pode acrescentar de 7
a 15 cm por ano.
Forma. A forma e a proporo do corpo do adolescente
passam por uma srie de mudanas. As mos e os ps crescem
primeiro at o tamanho adulto, seguidos pelos braos e pernas,
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sendo o tronco, comumente, a parte mais lenta. Devido a essa

assimetria nas partes do corpo, costumamos pensar nos
adolescentes como esquisitos ou descoordenados.
Msculos. As fibras musculares, tal como os tecidos

sseos, passam por um rpido crescimento na adolescncia,
espessando-se e adensando-se. Como uma das consequncias,
os adolescentes tornam-se mais fortes. H um aumento no tecido
e fora muscular.
Gordura. Outro importante componente do corpo a

gordura, de que muito armazenado sob a pele. As meninas
apresentam um pouco mais de tecido gorduroso do que os
meninos, sendo, particularmente surpreendente, na adolescncia.
Outras mudanas corporais. A puberdade traz ainda,
mudanas importantes em rgos do corpo. Em especial no
corao, que reduz a velocidade cardaca e os pulmes, que
aumentam muito o tamanho. Tais mudanas so muito mais
marcantes nos meninos do que nas meninas.
Desenvolvimento da maturidade sexual
As mudanas hormonais na puberdade tambm
desencadeiam o desenvolvimento da maturidade sexual plena, o
que inclui mudanas nas caractersticas sexuais primrias, como
os testculos e o pnis, nos meninos, e os ovrios, o tero e a
vagina, nas meninas, bem como caractersticas sexuais
secundrias, como desenvolvimento das mamas nas meninas, e
plos no corpo e rosto, alm de mudanas na voz, nos meninos.
Cada um desses desenvolvimentos fsicos ocorre em uma
sequncia definida. Veja a Tabela 1.2 como um exemplo dessas
sequncias.
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Tabela 1. 2 Exemplos dos estgios de Tanner do

desenvolvimento na puberdade
Desenvolvimento das Estgio Desenvolvimento dos

mamas genitais masculinos
Nenhuma mudana, exceto por 1 Testculos, escroto e pnis todos
elevao do bico do seio. Pr- tm o mesmo tamanho e formato,
adolescncia como no incio da meninice.
Estgio do florescimento do
seio: elevao das mamas e do 2 O escroto e os testculos
bico como um pequeno monte. Sinais da aumentam um pouco. A pele do
O dimetro da arola aumenta puberdade escroto fica avermelhada e muda a
mais do que no estgio 1. textura
Mamas e arola aumentam e Pnis um pouco aumentado,
se elevam mais do que no 3 inicialmente no comprimento.
estgio 2, mas no h Intermedirio Testculos e escroto ficam maiores.
separao.
Arola e bico do seio formam Pnis mais aumentado, com
um monte secundrio que se 4 aumento na largura e
projeta sobre o contorno dos Intermedirio desenvolvimento das glndulas.
seios. Testculos e escroto mais
aumentados e a pele mais
escurecida no escroto.
Estgio de maturidade.
Somente o bico do seio se 5 Genitlia est adulta em tamanho e
projeta, tendo a arola recuada Caractersticas forma.
em relao ao contorno geral adultas finais
dos seios.
Fonte: Petersen & Taylor, 1980, p. 127.
Desenvolvimento sexual nas meninas. As primeiras

mudanas ocorrem nos seios e plos pubianos, seguidos pelo
pico do surto de crescimento. A primeira menstruao, menarca,
costuma aparecer dois anos aps o incio de outras mudanas
visveis, sendo seguida pelos estgios finais do desenvolvimento
dos seios e plos pubianos.
Nesse perodo de mudanas corporais comum as
meninas se envergonharem, at porque, em poucos meses os
seios comeam a aparecer e isso diferente, estranho para elas.
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Muitas vezes, as meninas tentam esconder essas mudanas no

corpo; neste momento, importante lidar com naturalidade, sem
exp-las.
Promover encontros para as adolescentes com uma
psicloga ou mdica para instru-las sobre essas questes
interessante e uma boa atividade para o(a) lder dos
adolescentes.
Desenvolvimento sexual nos meninos. Um garoto
completa os estgios 2, 3 e 4 do desenvolvimento genital e os
estgios 2 e 3 do desenvolvimento dos plos pubianos antes de
ter atingido o pico do crescimento (Malina, 1990). O
desenvolvimento de barba e as mudanas na voz ocorrem
prximo ao final da sequncia.
A produo de esperma varivel na adolescncia. Este
fato desconhecido por alguns adolescentes que realizam
brincadeiras erticas, podendo ocasionar uma gravidez
indesejvel. Outra coisa que ocorre com o adolescente, em
decorrncia da produo de esperma varivel, a Poluo
Noturna. Esta uma ejaculao involuntria que ocorre durante
o sono, muito comum no adolescente que est tendo um sonho
ertico, o corpo elimina o smen na tentativa de aliviar tenses.
Duas coisas so especialmente interessantes acerca
dessas sequncias. Primeiro, as meninas esto dois anos adiante
dos meninos, nesse processo de desenvolvimento. Segundo, a
ordem do desenvolvimento parece altamente consistente, dentro
de cada sequncia, mas h bastante variao atravs das
sequncias. Um garoto pode encontrar-se no estgio 2 do
desenvolvimento dos genitais, mas j no estgio 5 do
desenvolvimento dos plos pubianos.
Assim como as meninas, os meninos, muitas vezes, se
envergonham. Comparaes so feitas entre os meninos,
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enquanto um mais desenvolvido comea a ter pelos na perna, o

outro demora um pouco mais, muitas vezes piadas podem surgir
por conta disso. Famlias que possuem uma liberdade maior
podem estranhar quando o filho comear a querer privacidade,
no permitindo que ele seja visto como era feito poucos meses
atrs, isso natural neste momento.
A poluo noturna pode ser um choque, sei de
adolescentes que acordaram desesperados por no saber o que
estava acontecendo. Sobre estas questes apresentadas
necessrio que seja conversado com muita franqueza e
transparncia. Orientar os meninos fundamental para que eles
estejam preparados para esse momento.
Neste mundo virtual que vivemos, a pornografia se tornou
algo muito acessvel, principalmente para nossos adolescentes,
que esto plugados constantemente. A companhia e orientao
dos pais so de suma importncia para que os filhos no se
tornem consumidores deste tipo de material. interessante
ressaltar que no adianta os pais desejarem conquistar a
confiana dos adolescentes neste momento tratando destes
temas, dificilmente isso vai acontecer. necessrio que os pais
sejam amigos dos filhos antes de chegar esse momento de
mudanas e quando isso acontecer, eles se abriro e confiaro
neles.
Outro ponto interessante e novo para os adolescentes a
masturbao. uma descoberta para eles, mas algo que
desagrada a vontade de Deus e prejudicial aos meninos.
Um encontro entre pais e profissionais para orientar os
pais como conversar com os adolescentes de suma
importncia. Outro encontro muito proveitoso o do adolescente
com um mdico ou um psiclogo.
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Um ltimo conselho sobre estes eventos especiais que

os encontros entre profissionais e adolescentes sejam
exclusivamente para adolescentes, assim como para os pais,
sejam realizados somente para os pais. Assim, no corremos o
risco dos pais opinarem de forma constrangedora ou inibirem a
participao dos adolescentes no programa. interessante
pensar nestes programas unindo o distrito para interao entre os
pais e adolescentes tambm.
Sade na adolescncia
Os adolescentes tm menos doenas graves do que os
bebs e as crianas, embora as taxas de mortalidade e acidentes
elevem-se nessa idade. Eles apresentam um comportamento de
risco. Outro risco grande entre os jovens o de suicdios, as
taxas triplicaram desde 1960.
Esto tambm em alta, duas doenas alimentares, a
bulimia e a anorexia nervosa, que se tornaram
surpreendentemente comuns entre meninas adolescentes. As
causas dessas doenas parecem ser a discrepncia entre a
imagem interna que a pessoa tem da espcie de corpo desejada
e a maneira como ela percebe o prprio corpo. Portanto, a bulimia
e anorexia parecem constituir uma reao nfase cultural na
esbelteza, pregada pelos meios de comunicao e ao juzo que
um jovem tem da discrepncia entre o corpo ideal e o real. Este
um tema importante para ser debatido com os adolescentes,
levando-os a aceitao do corpo e as mudanas que nele ocorre.
Ressaltamos que as transformaes corporais so as mais
angustiantes, pois ocorrem de forma rpida, fora de controle,
independentemente da vontade e de forma visvel para todos, no
podendo ser ocultadas, diferente dos sentimentos, medos e
inseguranas. importante que os professores e pais saibam
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lidar pacientemente com os adolescentes diante destas

mudanas drsticas, sabendo acolher.
Sugerimos aos cuidadores que proporcionem aos
adolescentes recreaes, brincadeiras, prticas esportivas, pois
esta uma necessidade deste perodo do desenvolvimento fsico.
Eles possuem grande dificuldade de ficarem quietos num
ambiente fechado por muito tempo e desejam participar
ativamente de atividades.
A senhora White aconselha que os sbados no sejam
passados o dia todo dentro da igreja ou em longas reunies, mas
que levem as crianas (juvenis, adolescentes) para os parques e
que os pais ensinem sobre as rvores, flores, plantas... ver
citao Meditao Jesus meu modelo.
Lembramos ainda que as oscilaes de humor so
comuns entre os adolescentes devido s mudanas hormonais.
Estes hormnios provocam alteraes nos rgos sexuais que
despertam grande interesse nos adolescentes. A sexualidade
um tema a ser debatido com respeito e responsabilidade por
profissionais habilitados. Evite tratar do assunto com banalidade e
lembre-se de falar sobre a pornografia e a pedofilia. A informao
pode salvar e proteger os adolescentes de riscos reais ou virtuais.
O adolescente passa por uma verdadeira metamorfose em
seu corpo e no fcil para ele lidar com todas estas mudanas e
ainda atender s expectativas da sociedade.
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3 - Conquistando a maturidade cognitiva

O objetivo deste captulo mostrar como funciona o
pensamento do adolescente, ressaltando sua habilidade para
compreender situaes complexas e abstratas.
Os processos cognitivos passam por transformaes na
adolescncia, mudana essa que Piaget descreve como o
surgimento das Operaes Formais. Do real para o possvel.
Um dos primeiros passos no processo a ampliao que a
criana faz de suas habilidades de raciocnio operacional
concreto para os objetos e as situaes que ela no tenha visto
ou vivenciado em primeira mo, ou que ela no possa ver ou
manipular diretamente. Comea a pensar em coisas possveis. O
adolescente pensa em opes e possibilidades, imagina-se em
papis diferentes, indo ou no universidade, casando-se ou
no, tendo filhos ou no. De modo que capaz de imaginar
consequncias futuras de aes que deve empreender agora,
possibilitando uma espcie de planejamento a um longo prazo (C.
Lewis, 1981).
Solues sistemticas de problemas. Outro aspecto
importante das operaes formais a capacidade de busca
sistemtica e metdica de respostas a um problema. Um
adolescente que utiliza um mtodo de operaes formais est
propenso a ser organizado e sistemtico, isto explica porque
gosta de desafios e jogos.
Lgica. Outra faceta dessa mudana o surgimento da
lgica dedutiva no repertrio de habilidade do adolescente. A
espcie mais difcil de raciocnio, o dedutivo, envolve relaes
tipo se e ento: Se todas as pessoas so iguais, ento eu e
voc devemos ser iguais.
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O desenvolvimento do raciocnio moral

Outro aspecto do desenvolvimento cognitivo que fascina
pesquisadores o raciocnio da criana sobre questes morais.
importante compreender que o que determina o estgio ou nvel
do julgamento moral de uma pessoa no a escolha especfica
moral que faz um jovem ou um adulto, mas o tipo de lgica e as
fontes de autoridade que o indivduo utiliza para justificar aquela
escolha. Kohlberg prope seis estgios para o pensamento moral.
Veja abaixo a Tabela 1.3
Estgio 1: Orientao O raciocnio moral pr-

Nvel 1: para a obedincia e a convencional inclui a
Moralidade punio. confiana na autoridade
pr- externa: o que provoca
Estgio 2: Individualismo, punio ruim; o que faz
convencional sentir-se bem bom.
propsito instrumental e
troca.
Estgio 3: Expectativas A moralidade
Nvel 2: interpessoais mtuas, convencional baseia-se
Moralidade relaes e conformismo em regras e normas
convencional interpessoal. ditadas por grupos
externos, a famlia, a
Estgio 4: Sistema social igreja ou a sociedade.
essa forma dominante de
e conscincia (lei e raciocnio moral entre
ordem). adolescentes e adultos.
Nvel 3: Estgio 5: Contratos A moralidade por
Moralidade sociais ou utilidade e princpios ou ps-
com direitos individuais convencional baseia-se
princpios ou em princpios auto-
Estgio 6: Princpios escolhidos. Somente
ps- perto de 15% dos adultos
convencional ticos universais.
raciocinam nesse nvel.
Fontes: Kohlberg, 1976 e Lickona, 1978
Alguns pais e professores ficam horrorizados com o

comportamento de um adolescente que foi educado na igreja,
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com princpios rgidos, parece no haver coerncia entre suas

palavras e seus atos. Este adolescente est no nvel 2 da Tabela
1.3, faz o bem porque dizem para fazer assim e no porque est
convencido disto.
Poucos adolescentes parecem raciocinar em mbito ps-
convencional. O raciocnio moral no est perfeitamente
correlacionado com o comportamento moral, hbitos e limites so
variveis relevantes. Quanto mais superior o nvel de raciocnio
evidenciado por um jovem, mais forte deve ser a ligao com o
comportamento. De modo que, jovens raciocinando no estgio 4
e 5 devem estar mais propensos a seguir suas prprias regras ou
juzo do que as crianas que raciocinam em nveis mais inferiores.
Na grande maioria dos casos, os delinquentes raciocinavam nos
estgios mais inferiores.
Diariamente, cada um de ns enfrenta pequenas situaes
morais com as quais aprendemos a lidar de uma forma
automtica. Fazemos escolhas situadas em um nvel inferior de
raciocnio, em relao ao que utilizaramos, caso nos
sentssemos e pensssemos um pouco. comum a existncia
de motivos ou ticas rivais tambm em jogo, tal como a presso
de um grupo de amigos ou por razes de autoproteo ou
autorecompensa. No incio da adolescncia, quando
particularmente forte o impacto do grupo de amigos, podemos
esperar um forte efeito do grupo sobre as aes morais.
Adolescentes podem agir contra seus prprios padres morais
influenciados pelo grupo.
Abrimos aqui um parntese para ressaltar a relevncia de
criar grupos com hbitos saudveis aos quais nossos
adolescentes adventistas possam participar, sejam esses reais
como os Desbravadores, conjuntos musicais ou virtuais.
17
Desenvolvimento precoce versus desenvolvimento

retardado
Diferenas individuais. Existe uma variao que parece

especialmente importante entre os adolescentes: puberdade
precoce versus retardada. Tais variaes no so sem
importncia, uma vez que todos possuem um modelo interno do
momento normal ou correto para a puberdade. A discrepncia
entre o esperado e o real pode causar efeitos psicolgicos
negativos na autoestima. Os que se acham em pior situao
seriam os garotos com desenvolvimento retardado e as garotas
com desenvolvimento precoce. Meninas precoces quanto ao
desenvolvimento mostram, de maneira mais consistente, imagens
negativas do corpo, probabilidade de problemas escolares e
depresso. Entre os meninos, quanto mais cedo o
desenvolvimento dele, mais positiva sua imagem do corpo,
melhor ele se sai na escola, menos complicaes ele se mete e
mais amigos ele tem (Duke, 1982).
Conforme vimos neste captulo, as atividades realizadas
com os adolescentes devem aguar o raciocnio e instig-los a
tirarem suas prprias concluses. Eles so capazes de
debaterem temas na rea espiritual, moral e filosfica, pois j
possuem o pensamento operacional formal. Algumas
dramatizaes mentais podem e devem ser utilizadas em
debates. Nunca subestime a inteligncia de um adolescente.
O adolescente gosta de parecer normal semelhante ao
seu grupo. Nunca exponha ou ridicularize um adolescente, isto
pode causar traumas psquicos e prejudicar o desenvolvimento
emocional. Tambm no permita que ele seja exposto ao ridculo
por algum colega, interrompa imediatamente a brincadeira a
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conversa e mude o foco, levando-os reflexo, evitando assim, o

bulliyng e as agresses.
No prximo captulo analisaremos os relacionamentos
sociais e o desenvolvimento da personalidade na adolescncia.
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4 - Comportamento Social E Personalidade Na

Adolescncia
A adolescncia tambm marcada por alteraes no
autoconceito e na autoestima. As crianas, aparentemente, so
mais felizes, pois aceitam a si mesmas, entretanto os
adolescentes, diante das variaes da puberdade, apresentam
uma queda na autoestima.
O adolescente passa a ter uma compreenso melhor do
seu self (si mesmo), se define em termos abstratos e duradouros
(sou: homem, Adventista, So Paulino, honesto, estudioso,
nervoso, fiel, etc.).
Identidade na adolescncia
Uma forma, um tanto diferenciada, de se entender o
conceito de self adolescente atravs das lentes da teoria de
Erikson. Nesse modelo, a tarefa ou dilema central na
adolescncia o da identidade versus confuso de papis. Ele se
refere a este perodo como aquele em que a mente do
adolescente uma espcie de moratria entre a infncia e a vida
adulta. A identidade antiga no mais suficiente; uma nova
identidade precisa ser forjada, uma que sirva para colocar o
jovem entre os inmeros papis da vida adulta (profissional,
sexual, religiosa, filosfica, etc.).
Em ltima anlise, cada adolescente precisa atingir uma
viso integrada de si, o que inclui seus prprios padres de
crenas, metas profissionais e relaes. A criana elabora a
separao dela com a me e caminha para uma compreenso de
si mais abstrata. No final da adolescncia, o conceito de self
parece passar por uma espcie de reorganizao, com a criao
de uma identidade nova, voltada para o futuro.
20
Conceito das relaes. Na adolescncia, as relaes

importantes continuam sendo aquelas com os pais e os
companheiros. Na relao com os pais, h duas tarefas
aparentemente, contraditrias: o estabelecimento da autonomia
em relao a eles e a manuteno de seu senso de relao com
eles. Os adolescentes desejam ardentemente a independncia e
autonomia dos pais, por outro lado, com os pais que
estabeleceram suas mais significativas relaes. No psiquismo do
adolescente foi gravado uma matriz ou modelo de relaes
humanas, baseado no afeto e segurana recebido dos pais.
Aumento do conflito. Na grande maioria das famlias, o
conflito consiste em brigas leves ou discusses sobre assuntos
cotidianos, tais como regras e regulamentos, cdigos e
vestimentas, encontros, notas escolares ou trabalhos domsticos.
Os adolescentes e os pais ficam mais impacientes
reciprocamente. Vrios tericos sugerem que essa discrdia
familiar, durante a adolescncia, pode constituir um fato
desenvolvimentalmente sadio e necessrio, uma parte do
processo de individualizao e separao. Greenberg relata que
o senso de bem-estar ou alegria de um adolescente est mais
correlacionado qualidade de seu apego com os pais do que
qualidade de seus apegos com seus companheiros.
Dentro destas questes apresentadas de formao de
identidade e aspectos que desencadeiam conflitos, quero
ressaltar a multi-identidade que os adolescentes possuem. Por
multi-identidade quero dizer que, ao mesmo tempo que ele
adolescente, ele tambm criana e ao mesmo tempo adulto.
Ou seja, quando conveniente, os pais o tratam como
adulto, mas ao mesmo tempo, quando preciso, o tratam como
criana. Exemplificando, os pais esperam responsabilidade de
adultos para os adolescentes, esperam que sejam maduros em
21
todos os aspectos da vida, sejam estudantis ou espirituais, mas

dizem que so crianas quando eles desejam ficar at tarde da
noite na casa de um amigo(a). Essa dinmica deve ser bem
pensada entre os pais para que o conflito no seja aumentado.
Relao com os iguais. As relaes com os
companheiros se tornam significativas na adolescncia, mais do
que em qualquer perodo do ciclo vital. As relaes com os iguais
se tornam mais estveis, complexas, e psicologicamente, mais
ricas. As amizades so mais ntimas, pois compartilham de seus
sentimentos e segredos internos com o outro (Kon e Losenkov,
1978). Os tericos concordam quanto ao fato de que o grupo de
amigos executa a funo altamente importante de ajudar o
adolescente a realizar a troca das relaes unissexuais para
relaes heterossexuais. Encontramos aqui a explicao do
porque os adolescentes gostam de ficar em grupo. uma
necessidade social.
O jornal O globo (link dos vdeos na bibliografia)
preparou uma srie de quatro programas para falar das
diferenas entre as geraes, o ltimo programa fala
especificamente sobre os adolescentes denominados gerao z,
eles abordam esta questo dos iguais com muita propriedade. A
questo que os adolescentes levantam que os pais esto
vivendo um mundo parte deles, desta maneira eles preferem se
abrir com aqueles que vivem a mesma realidade, vale a pena
conferir.
Relaes heterossexuais na adolescncia. Dentre todas
as mudanas nas relaes sociais da adolescncia, a mais
profunda a troca do domnio absoluto dos amigos do mesmo
sexo para as relaes heterossexuais. E a cultura tem sua
relevncia neste assunto. A sexualidade fsica parte desse
papel, embora tambm sejam as habilidades para a intimidade
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pessoal com o sexo oposto, o que inclui o flerte, a comunicao e

a leitura das dicas sociais utilizadas por cada um dos sexos. A
atividade sexual na adolescncia sofre diversas influncias; a
cultura familiar, grupos tnicos, o gnero, situao financeira,
menarca antecipada, divrcio dos pais, nveis elevados de
hormnios, etc. A orientao religiosa e atitudes individuais em
relao idade adequada para o incio das relaes sexuais
causam certa diferena, bem como a estrutura familiar.
Nesta fase, os hormnios surgem com uma fora muito
forte, como mencionado, vivemos em um momento em que a
mdia e o grupo tm uma influncia muito forte. Os programas que
os adolescentes assistem os induzem a viverem experincias
emocionais profundas e no duradouras (ficar). Esse tipo de
relacionamento normal entre os adolescentes e aqueles
(adventistas) que por um motivo ou outro no esto enturmados,
podem sofrer sria reprovao do grupo. Este o momento que a
igreja pode ajud-los a se fortalecerem nos ideais cristos, o
momento que eles precisam de atividades esportivas para que
tenham como queimar essa vontade natural pelo sexo oposto.
Assim, aconselhamos atividades esportivas como: trilhas,
passeios de bicicleta, natao, vlei, futebol, entre outras; e quem
sabe algumas mais radicais, como rapel, arvorismo, rafting,
escaladas em paredes, essas ltimas so atividades mais caras,
mas podem ser bem planejadas (longo prazo) e almejadas pelos
adolescentes, tendo um resultado muito interessante.
Pais e professores acham que os adolescentes no ouvem
o que eles dizem, mas esto enganados, eles registram cada
palavra e atitude. A confiana e o respeito conquistado pelos
cuidadores vo influenciar nas escolhas a serem feitas pelos
adolescentes. Lembrando-se que eles precisam de
reconhecimento, aceitao e amor.
23
Gravidez na adolescncia. Consideradas as estatsticas

sobre a atividade sexual e o baixo uso de contraceptivos, no nos
surpreende saber que a taxa de gravidez entre adolescentes seja
elevada. Muitas adolescentes se entregam nos braos de
qualquer um que lhe d carinho e ateno, pois elas possuem um
buraco emocional deixado pela figura paterna. Um pai carinhoso
e compreensivo protege sua filha de uma futura gravidez
indesejvel.
Mas o que fazer diante da notcia catastrfica de uma
gravidez? No adianta acusar, discriminar, humilhar, ignorar,
excluir, etc. Primeiro, reserve um tempo para assimilar a notcia,
veja se voc d conta de tudo isso, caso contrrio, pea
conselhos a algum de sua confiana. O pastor poder lhe ajudar
no processo de aceitar. Ore a Deus pedindo sabedoria e
capacidade de perdoar, pois no o fim (a morte), apenas um
novo comeo que no corresponde s suas expectativas.
Elabore o luto do filho (aluno) perfeito, ele precisa
morrer para nascer o imperfeito e fraco. O adolescente precisa
compreender que a gravidez uma consequncia de suas
escolhas e que dever assumir seus erros. No o abandone
neste momento turbulento, ele vai precisar de algum maduro ao
seu lado que o faa sentir o amor perdoador de Deus e
esperana. O melhor evitar todo este sofrimento, para tanto,
aconselhe, oriente e monitore. Cofiar bom, mas conferir
melhor!
Diferenas individuais. A estrutura familiar ainda
continua a ser um fator importante na vida do adolescente. Entre
os adolescentes, so as garotas que mais sofrem com o divorcio
dos pais. Elas tm mais problemas na interao com o novo
padrasto do que seus irmos. Esto propensas a ficar mais
deprimidas e mais inclinadas do que os garotos na mesma
24
situao, a envolverem-se com drogas. Professor, seja amigo,

conselheiro, sbio, proporcione atividades recreativas e sociais
com este adolescente. Pais, existe ex-mulher, ex-marido, mas
no existe ex-filho, portanto, vocs sempre sero responsveis
pela herana que Deus lhes deu.
Padres de desvio de comportamento entre adolescentes.

A depresso um desvio de comportamento bastante
comum na adolescncia. Entre os pr-adolescentes, os garotos
esto mais propensos a serem descritos como infelizes ou
deprimidos; entre os adolescentes, as garotas relatam nveis mais
elevados ou crnicos de depresso. Ter um dos pais deprimido
no constitui o nico caminho a levar a uma depresso
significativa durante a adolescncia. O estresse, o luto, os
conflitos familiares, baixa autoestima, as mudanas hormonais, o
isolamento social e a rejeio tambm devem ser considerados
fatores significativos.
Delinquncia juvenil. Alguns comportamentos anti-
sociais ou delinquentes, como brigas, ameaas, trapaas,
mentiras ou roubos so comuns entre os adolescentes.
Entretanto, na adolescncia, tais comportamentos tornam-se
graves ou letais. As perturbaes de conduta so mais comuns
entre meninos, muitos deles foram impopulares na escola e
possuem pouca habilidade na leitura das regras sociais.
O uso e abuso de drogas e lcool. Existe um mito de
que os filhos das famlias adventistas esto imunes aos vcios,
mas isto no condiz com as splicas feitas pelas mes nos cultos
de oraes s quartas-feiras. O uso disseminado do lcool e de
outras drogas ainda um dos mais srios problemas de sade
entre os adolescentes.
25
Os pais no devem ficar indiferentes se seu adolescente

passa a ter ms companhias, uma vez que, o grupo induz a
comportamentos ariscados. O velho e conhecido ditado continua
sendo verdade: Diga-me com quem andas e direi quem s.
Um cuidado muito grande que voc lder, pai/me de
adolescente deve ter quando muitos adolescentes se juntam.
Pode at ser em frente o porto da sua casa, mas so nestes
momentos que os malandrinhos se juntam aos nossos
adolescentes e comeam a oferecer diverses alternativas. No
se esquea do poder de influncia que o grupo possui, nossos
adolescentes no querem fazer aquilo que desagrada a vontade
de Deus, mas no momento em que todos esto fazendo, acabam
cedendo. Toda a ateno pouca.
Unindo-se ao mundo profissional. Em eras histricas
anteriores e em muitas culturas ao redor do mundo atualmente,
os adolescentes eram ou so considerados adultos, assumindo
responsabilidades normais de trabalho adulto. Trabalham em
minas, lavouras, agropecuria, na pesca, etc. Leis do ao
adolescente o direito de frequentar a escola. Muitos pais vo para
o extremo de criarem seus filhos preguiosos e irresponsveis,
incapazes de tomar decises. A igreja deve oferecer um espao
para se debater a orientao vocacional e cursos
profissionalizantes que prepararo os adolescentes na escolha da
profisso.
Desde cedo cabe aos pais orientar os filhos profisso
que eles desejarem, no projete o seu sonho sobre eles, isso
pode causar frustrao futura. Ao mesmo tempo, cada
adolescente deve ter o mnimo de noo de como cuidar de uma
casa, isso indiferente de ser ele ou ela. Cozinhar, lavar, passar,
limpar, arrumar, so coisas que todos os pais precisam ensinar e
compartilhar essas tarefas com seus filhos.
26
O adolescente no jovem. Veja a Tabela 1.4 da autora

Helen Bee que esclarece a diferena entre o adolescente e o
jovem.
Aspectos do Idade em anos

desenvolvimento
12 13 14 15 16 17 18 19+
Adolescncia inicial Adolescncia final

(juventude)
Desenvolvimento Comea para os meninos a principal mudana da puberdade. Final da puberdade para os
fsico Aumento de altura nos meninos. meninos.
Aumento de altura nas meninas. Puberdade concluda para as
Idade mdia para a menarca. meninas.
Desenvolvimento Incio das operaes formais: anlise sistemtica; um pouco
cognitivo de lgica dedutiva. Operaes formais
Descrio de si e dos outros comeam a incluir excees, consolidadas (para alguns).
comparaes, contradies especiais; traos mais profundos
da personalidade.
Desenvolvimento Reduz-se a autoestima. Autoestima comea a
da personalidade Taxa de depresso aumenta muito e permanece elevada. aumentar e continua assim no
e social Estgio da identidade de Erikson versus difuso de papeis. restante da adolescncia.
Conflitos pais/filhos. Clara consistncia da
Mximo impacto da presso dos companheiros. identidade (sexual,
Tempo normal para primeiro namoro. profissionais, religioso, papis,
ideologias, poltica, tica, etc.).
Tabela 1.4 Fonte: Helen Bee
na adolescncia que surgem algumas doenas mentais

graves, por este motivo importante que os cuidadores observem
o comportamento do adolescente e as mudanas bruscas,
intensas e duradouras. Estes sinais importantes podem ser
investigados por um especialista da sade mental. Pais e
professores correm o risco de menosprezarem os sentimentos do
adolescente, desvalorizando seu sofrimento emocional. O
comportamento de risco que alguns adolescentes apresentam a
27
manifestao de uma insatisfao emocional, uma frustrao que

muitas vezes, nem ele tem conhecimento. Ele se comporta de um
jeito e nem sabe explicar o porqu deste comportamento.
Nesta fase do desenvolvimento emocional comum o
adolescente se interessar pelo homossexualismo, o papel do
homem e da mulher na sociedade e famlia, trate destes temas
com cuidado e jamais advogue. Deixe claro qual a posio de
Deus a este respeito, no imponha sua opinio, leia trechos da
bblia e do Esprito de Profecia, permita que o adolescente tire
suas prprias concluses. Desenvolva no adolescente um
pensamento crtico e analtico. Leia livros e assista a filmes com
temas polmicos para despertar o interesse por um debate com a
turma. Na agenda do Ministrio do Adolescente voc vai
encontrar uma relao de filmes e livros sugestivos. A autora
Meibel Guedes apresenta uma srie de temas para discusso na
srie O Melhor da Adolescncia.
O comportamento rebelde do adolescente pode
representar um questionamento s regras e limites. Esta rebelio
no literalmente contra os pais e professores, mas ao que eles
representam. Todos os princpios internalizados pela criana so
questionados neste momento da vida, portanto, tenha pacincia e
seja coerente.
Muitas vezes a rebeldia apenas uma maneira deles
dizerem: No entendi ou no aceito. Quando os adolescentes no
entendem algo, a primeira reao deles no gosto disso, no
me interesso por isso, no quero fazer. Deixar claro as questes:
limites, deveres e recompensas podem fazer toda diferena.
Dentro das atividades da igreja, alguns adolescentes podem
negar-se a fazer algo, muitas vezes pode apenas ser um no
entendi.
28
J percebeu como os adolescentes dizem: No gosto de

fsica. Pergunte a qualquer um: No gosta ou no entende? No
vou ser categrico, mas 99% vai dizer no entendo. Atente a esta
questo, pode te ajudar no relacionamento com eles.
A Tabela 1.4 da autora Helen Bee foi adicionada a este
trabalho propositadamente, pois ela diferencia a adolescncia
inicial da juventude. Muitos adolescentes gostam de se
aproximarem dos jovens, pois eles representam o futuro e se
distanciam das crianas. Entretanto, o tempo do adolescente
outro que difere do jovem. As questes fsicas, cognitivas,
emocionais, sociais, profissionais e amorosas so definitivamente
destoantes dos jovens. Mesmo que o adolescente deseje
participar da classe dos Jovens na Escola Sabatina, ele merece
ter uma estrutura adequada para seu momento vital, professores
preparados para atender suas necessidades.
Antes de concluir, quero ressaltar o que Aberastury e
Knobel falam em relao ao luto. Eles afirmam que o adolescente
tem que elaborar trs lutos bsicos: o luto pelo corpo infantil
perdido, o luto pelo papel e identidade infantis e o luto pelos pais
da infncia.
a) Luto pelo corpo infantil perdido as alteraes
biolgicas se impem ao indivduo sem que ele possa fazer nada
para diminuir ou impedir tal processo. Algumas vezes, isso pode
ser vivenciado como algo externo.
b) Luto pelo papel e identidade infantis nessa etapa
da vida, o sujeito se v obrigado a renunciar a identidade infantil
para aceitar a responsabilidade e a obrigao de fazer uma
espcie de estgio para se tornar adulto.
c) Luto pelos pais da infncia O adolescente retira os
pais do lugar de idealizao. Comea a perceber que eles tm
defeitos, no so onipotentes e donos da verdade e esto sujeitos
29
a falhas. Aquela imagem anterior perde seu lugar, porm, a

vivncia dessa perda acompanhada de um processo de luto
que pode ser doloroso, principalmente, se os prprios pais no
aceitam que seu filho no mais uma criana.
A melhor forma para lidar com um adolescente que tem
que elaborar todos estes lutos se recordar de sua prpria
adolescncia para compreend-lo. Ser adolescente no fcil!
Lidar com tantas mudanas e fazer escolhas importantes!
30
5 - Concluso
Bill Knott e Ted Wilson, respectivamente editor da Revista
Adventist World e Presidente da Associao Geral dos
Adventistas do Stimo Dia concordam que os jovens so o
presente da nossa igreja.
O Pr. Ted Wilson diz: A iniciativa do Reavivamento e
Reforma mundial tem deixado claro que h milhares, na realidade
milhes, de jovens adventistas, aos quais Jesus entregou
tremendos dons para ajudar Sua igreja a finalizar a obra. Gostaria
que a Igreja Adventista do Stimo Dia planejasse lanar mo
dessa enorme criatividade e energia que Deus j colocou entre
Seu povo, concedendo variados dons aos jovens fiis.
Precisamos, como lderes de nossa igreja, incentivar e
liderar nossos adolescentes para que eles possam se tornar o
presente de nossa igreja. Eles possuem muitas habilidades,
criatividade e diversos dons para o crescimento da obra de Deus.
Todos sabem da dificuldade dessa fase, adolescncia,
mas tenho a plena certeza de que com a uno do Esprito Santo
conseguiremos conquistar a confiana deles, ajud-los a
31
fortalecer a f e incentiv-los a serem a luz do mundo e o sal da

terra HOJE!
Referncias Bibliogrficas
BEE, H. O Ciclo Vital. Porto Alegre: Artes Mdicas Sul, 317-411p., 1997.
KNOBEL, Maurcio. A sndrome da adolescncia normal. In: ABERASTURY,

Arminda & KNOBEL, Maurcio. Adolescncia normal: Um enfoque psicanaltico.
Porto Alegre: Artes Mdicas, 1981. cap. 2. p. 24-59.
KOHLBERG, l. (1976). Estgios morais e moralizao: a abordagem cogninitiva-

desenvolvimentista. In T. Lickona (Ed.), Desenvolvimento moral e
comportamento: Teoria, pesquisa e questes sociais (pp. 31-53). Nova Iorque:
Holt.
PETERSEN, A.C., & Taylor, B.A abordagem biolgica para a adolescncia.

(1980). In J. Adelson (Ed.), Manual de psicologia do adolescente (pp. 117-158).
Nova Iorque: Wiley.
http://empreendedordecadadia.wordpress.com/2010/11/17/jornal-da-globo-serie-
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http://empreendedordecadadia.wordpress.com/2010/11/18/jornal-da-globo-serie-
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http://empreendedordecadadia.wordpress.com/2010/11/19/jornal-da-globo--
serie-geracoes-r3/
http://empreendedordecadadia.wordpress.com/2010/11/19/jornal-da-globo--
serie-geracoes-r4/
http://www.youtube.com/watch?v=BKnohxj7r14
KNOTT, Bill. O Futuro Agora. Adventist World. So Paulo, p. 3, set., 2011.
KNOTT, Bill. Um Ano para Mudar o Mundo. Adventist World. So Paulo, p. 8-

10, nov., 2011.
32

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Adolescncia: que bicho esse?

Com permisso da Dra Gilma Moraes

Moreira compartilhamos este material.

ADOLESCNCIA: QUE BICHO ESSE?

Dicas sobre a adolescncia

Queremos neste material destacar alguns pontos que

As dicas aqui apresentadas so um estopim para que

TABELA 1.1 Principais hormnios envolvidos no crescimento e

Glndula Hormnio(s) Funo na regulagem do crescimento

renal desenvolvimento das caractersticas sexuais

Os hormnios, secrees das vrias glndulas endcrinas

hormnios relacionados ao crescimento. Veja na Figura 1.1

Hormnios gonadotrficos Hormnios relacionados ao crescimento

2 nos homens, 3 nas mulheres

Surto do crescimento e desenvolvimento de plos pubianos

Todas as mudanas hormonais esto refletidas em dois

Altura. Um beb aumenta muito rapidamente sua altura,

sendo o tronco, comumente, a parte mais lenta. Devido a essa

Msculos. As fibras musculares, tal como os tecidos

Gordura. Outro importante componente do corpo a

Tabela 1. 2 Exemplos dos estgios de Tanner do

Desenvolvimento das Estgio Desenvolvimento dos

Desenvolvimento sexual nas meninas. As primeiras

Muitas vezes, as meninas tentam esconder essas mudanas no

enquanto um mais desenvolvido comea a ter pelos na perna, o

Um ltimo conselho sobre estes eventos especiais que

lidar pacientemente com os adolescentes diante destas

3 - Conquistando a maturidade cognitiva

O desenvolvimento do raciocnio moral

Estgio 1: Orientao O raciocnio moral pr-

Alguns pais e professores ficam horrorizados com o

com princpios rgidos, parece no haver coerncia entre suas

Desenvolvimento precoce versus desenvolvimento

Diferenas individuais. Existe uma variao que parece

conversa e mude o foco, levando-os reflexo, evitando assim, o

4 - Comportamento Social E Personalidade Na

Conceito das relaes. Na adolescncia, as relaes

todos os aspectos da vida, sejam estudantis ou espirituais, mas

pessoal com o sexo oposto, o que inclui o flerte, a comunicao e

Gravidez na adolescncia. Consideradas as estatsticas

situao, a envolverem-se com drogas. Professor, seja amigo,

Padres de desvio de comportamento entre adolescentes.

Os pais no devem ficar indiferentes se seu adolescente

O adolescente no jovem. Veja a Tabela 1.4 da autora

Aspectos do Idade em anos

Adolescncia inicial Adolescncia final

na adolescncia que surgem algumas doenas mentais

manifestao de uma insatisfao emocional, uma frustrao que

J percebeu como os adolescentes dizem: No gosto de

a falhas. Aquela imagem anterior perde seu lugar, porm, a

fortalecer a f e incentiv-los a serem a luz do mundo e o sal da

KNOBEL, Maurcio. A sndrome da adolescncia normal. In: ABERASTURY,

KOHLBERG, l. (1976). Estgios morais e moralizao: a abordagem cogninitiva-

PETERSEN, A.C., & Taylor, B.A abordagem biolgica para a adolescncia.

KNOTT, Bill. O Futuro Agora. Adventist World. So Paulo, p. 3, set., 2011.

KNOTT, Bill. Um Ano para Mudar o Mundo. Adventist World. So Paulo, p. 8-

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