Ficha de trabalho - MATEMÁTICA – 6º ANO

Nome: ______________________________ Nº ___ Turma: ___ Data: ___/ ___/ 2011

Números Naturais - Potências de base e expoente natural/Multiplicação e divisão de potências

1 - Escreve sob a forma de potência:

a) 12 x 12 x12 x 12 b) 3x3x3x3x3

c) 14 x 14 x 14 d) 4x4x2x2

e) 4 x 5 x 2 x 10 x 20 f) 3 x 4 x 12 x 2 x 6

2 - Completa:
Potência Base Expoente Leitura Produto Valor
92 81
73 3
35 Três à quinta
4x4x4
54

3 - Calcula, usando as regras de operação com potências, e apresenta a resposta na forma de

potência simplificada com base e expoente.
a) 92 x 94 e) 106 x 103 i) 2525 : 2520
b) 67 : 64 : 62 f) 3 12 : 310 x 36 j) 2 x 24 : 23
c) 6 x 63 x 65 g) 48 : 43
d) 58 x 55 : 56 h) 123 x 124 x 122 : 124
4. A torneira da casa da Sara está estragada e, mesmo fechada, pinga. A Sara verificou que, durante meia
hora, a torneira perde 4 decilitros de água. Quantos decilitros de água perdem a torneira em 5 horas?

5 - Determina o valor das seguintes expressões numéricas:

a) 16 ÷ 4 ×0,2 + 1 b) 2 ×5 + 6 ÷ 6 − 3×5

1
 c) 15 − 2×5 −2 ÷2 d) 3 ÷ 3 + 2 ×5 − 1

6- Numa rua há 16 prédios de andares. Se a razão do número de vivendas para o número de prédios é de
3:2, determina o número de vivendas que existem na rua.

7- Em média, o Pedro viaja a uma velocidade de 112 km/h em auto-estrada.

a) Quanto tempo precisa para percorrer 80 km?

b) Numa hora e trinta minutos quantos quilómetros percorre?

c) Numa hora e vinte minutos quantos quilómetros percorre?

8. Num jogo da selecção nacional de futebol, o jogador Luís Figo não jogou de início.
A determinada altura o seleccionador mandou-o fazer exercícios de aquecimento,
dando duas voltas à pista de atletismo em redor do campo. Além disso, disse ao
jogador Nuno Gomes para correr 2100 m na pista.

2
 8.1 Quantos metros correu o Luís Figo?

8.2 Quantas voltas à pista foram dadas pelo Nuno Gomes?

9. A figura representa um terreno de forma poligonal.

9.1. Quantos metros de rede serão necessários para vedar o terreno?

10 - Calcula:
a) A soma do cubo de dois com o cubo de cinco.
b) O cubo da soma de três com dois.
c) A soma do quadrado de sete com o quadrado de três.

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 11. Na turma do Rui, a razão entre o número de rapazes e de raparigas é de 4 para 5. A turma tem
15 raparigas. Quantos são os rapazes?

12 - Completa com uma potência ou um expoente, de forma a obteres afirmações verdadeiras.

a) ________ = 126 : 124 h) 5 __ x 26 = 106
b) 88 : _____ = 83 i) _____ ___ = 34 x 104
c) 613 : 6___ = 66 j) 128 : _____ = 38
d) 10 __ x 104 : 103 = 103 k) 2513 : 513 = _______
e) 127 : _______ x 122 = 126 l) 3 __ x 44 : 34 = ___4
f) 32 x _____ = 62 m) 907 : 97 = ______
g) ________ = 273 : 93

13. Calcula a área da figura:

5 cm 8 cm

6 cm

14 - Para calcular a medida da área da piscina, que vês representado, três amigos
escreveram: 40 m
Pedro : 40 x 12 - 122
Simão : 40 - 122 Relvado Piscina
12 m
Vasco: (40 – 12) x 12

12 m

14.1. Quem se enganou? Explica os cálculos efetuados pelos outros dois amigos.

15. Dois amigos, o João e o Francisco, marcaram um encontro para ir até à praia. Quando se
reuniram, repararam que cada um deles trazia dois sacos, cada saco tinha dois calções, cada calção
tinha dois botões e cada botão dois buracos. Afinal, Quantos sacos levavam os amigos?
15.1. Quantos calções existiam?

4
 15.2 Quantos botões?

15.3. Quantos buracos?

16- Num passeio ao campo, a Teresa e a Joana colheram 24 margaridas e 32 papoilas. Ao

chegarem a casa, fizeram o maior número de ramos iguais.
a) Quantos ramos fizeram?

b) Como era formado cada ramo?

17- O Afonso tinha um grande segredo. À hora do almoço contou-o aos seus dois melhores
amigos, o Bernardo e o Casimiro, pedindo-lhes que não contassem a ninguém. No entanto, dez
minutos depois, já tanto o Bernardo como o Casimiro tinham contado o segredo do Afonso a dois dos
seus amigos. Cada um destes, por sua vez, contou o segredo do Afonso a duas outras pessoas nos dez
minutos seguintes. E dentro de dez minutos, cada uma das pessoas contou o segredo a outras duas e
assim sucessivamente. Ora vê lá: meia hora após o Afonso ter contado o seu segredo ao Bernardo e
ao Casimiro, quantas pessoas passaram a sabê-lo? O que concluís?

18. A dona Amélia é florista e na sua loja, a relação existente entre o

número de tulipas e o número de ramos é traduzida pela seguinte tabela:

18.1. Verifica que há proporcionalidade directa entre o número de túlipas e o número de ramos.

18.2. Qual é a constante de proporcionalidade? O que significa neste caso?

5
 19- A Rita juntou um determinado número de moedas antigas (escudos) para oferecer aos seus
amigos. Quis coloca-las em caixinhas que ela mesma fez. Experimentou coloca-las 3 a 3 e sobroulhe
uma. Depois, tentou colocar 4 em cada caixa e voltou a sobrar-lhe uma. Decidiu então colocalas 5 a 5
e, para sua surpresa, não sobrou moeda alguma. Sabendo que o número de moedas está entre 50 e o
100, descobre quantas moedas juntou a Rita.

20. A Rita e o Diogo dividiram entre si os berlindes que receberam do irmão

mais velho na razão de 2 para 3. A Rita recebeu 18 berlindes.
Quantos berlindes recebeu o Diogo?

21. Um “Boeing 707” (avião) tem de comprimento 57,5 m

aproximadamente.
A que escala o deves desenhar para que o seu comprimento no desenho seja 5,75
cm?

22.1 40  1  5  4   5

22.1. 10  6  3  10  5  3


22.2. 3  2  3  5
3 2


6
22.3. 65  240   2  2  4   3
2

23. O automóvel do pai do Francisco custou 10 000 euros. Para o pagamento do

automóvel ele deu 2500 euros e o restante foi distribuído por 12 prestações iguais.
Qual o valor de cada prestação?

23.1. Escreve a expressão numérica que representa o valor de cada prestação.

23.2. Calcula o valor de cada prestação.

24. A Susana anda a fazer um tapete de Arraiolos. Já bordou do tapete

mas enganou-se e vai ter que desmanchar do que fez. Que fracção do
tapete tem a Susana ainda de fazer?