- Números e operações-

Álgebras e funções

3.1- Utilizar critérios de classificação, seriação, ordenação, inclusão e conservação de

quantidades.

3.2- Utilizar, em situações-problema, diferentes estratégias para quantificar elementos de uma

coleção: contagem, pareamento, estimativa e correspondência de agrupamentos

- Sistema numérico

1ª Na rodinha ler o livro “E o dente ainda doía” de Ana Terra;

2ª Pedir para os alunos dizerem o que mais chamou atenção deles;

3ª Mostrar os numerais presente na história;

4ª Fazer coletivamente – se necessário tenha fixado na sala de aula cartaz da sequência

numérica 0 – 10 e com as ilustrações do livro – a leitura dos números; falar sobre o conceito do
número 0.

5ª Trabalho com material concreto (tampinhas e fichas): contar até 10 utilizando as tampinhas;
agrupar a quantidade pedida de acordo com o comando da professora;

ditado numérico: apresentar o número pedido utilizando as fichas numéricas e representar a

quantidade com as tampinhas; ordenar os números utilizando as fichas numéricas.

- Observar a desenvoltura dos alunos na busca de solucionar os questionamentos e o modo

como se resolverá as atividades propostas.

- Atividade de fixação no caderno com situação - problema: desenhar na paisagem a

quantidade pedida de animais.

-Livro “E o dente ainda doía” de Ana TERRA; cartaz numérico, tampinhas de garrafa,
cartõezinhos de colorset com os numerais.